小学生推广普通话班会课 ppt课件
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推广普通话班会课课件
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演讲人姓名
推普，我们在行动！
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
世界上使用人数最多的语言是什么语言？
了解推普知识
你知道有多少使用汉字的国家？
01
除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等
02
了解推普知识
01.
我们都是推普小卫士！
游戏总结 经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有趣的了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。。。。
掌握本地方言与普通话之间的差别。
贰
掌握学习普通话的工具—汉语拼音
壹
平时多与用普通话交流的人接近和沟通
叁
生活中如何学好普通话
感谢观赏
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演讲人姓名
了解推普知识
考验分四个回合： 推普知识比赛 绕口令比赛 猜字谜比赛 朗读比赛 望同学们踊跃回答哦。。。
普通话大考验
考验分四个回合： 1、推普知识比赛（每组一次机会，回答正确加一分） 2、绕口令（每组派一名代表朗读，没有发音错误，速度最快的加一分） 3、猜谜我可以（猜出一个字谜加1分，时间为1分钟，共8个字谜） 4、比赛朗读（每组派一名代表，无错别字加1分；朗读流利，无重复，速度得当，加1分；声音响亮加1分；有感情加2分。） 考验规则：分四个组，参赛队员不能重复参赛，最后得分为学习上的加分。
1
2
（第四组代表朗诵） 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛（fá）来泛去地乱转。门前的麦垄(lǒng)和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿的，非常鲜丽。
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推普，我们在行动！
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
世界上使用人数最多的语言是什么语言？
了解推普知识
你知道有多少使用汉字的国家？
01
除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等
02
了解推普知识
01.
我们都是推普小卫士！
游戏总结 经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有趣的了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。。。。
掌握本地方言与普通话之间的差别。
贰
掌握学习普通话的工具—汉语拼音
壹
平时多与用普通话交流的人接近和沟通
叁
生活中如何学好普通话
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考验分四个回合： 推普知识比赛 绕口令比赛 猜字谜比赛 朗读比赛 望同学们踊跃回答哦。。。
普通话大考验
考验分四个回合： 1、推普知识比赛（每组一次机会，回答正确加一分） 2、绕口令（每组派一名代表朗读，没有发音错误，速度最快的加一分） 3、猜谜我可以（猜出一个字谜加1分，时间为1分钟，共8个字谜） 4、比赛朗读（每组派一名代表，无错别字加1分；朗读流利，无重复，速度得当，加1分；声音响亮加1分；有感情加2分。） 考验规则：分四个组，参赛队员不能重复参赛，最后得分为学习上的加分。
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（第四组代表朗诵） 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛（fá）来泛去地乱转。门前的麦垄(lǒng)和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿的，非常鲜丽。
《推广普通话班会课课件》ppt课件
四是四，十是十，十四是 十四，四十是四十，谁能 说准四十、十四、四十四 ，谁来试一试，谁说十四 是四十，就打谁十四，谁 说四十是细席，就打谁四 十
板凳宽，扁担长，板凳比 扁担宽，扁担比板凳长， 扁担要绑在板凳上，板凳 不让扁担绑在板凳上，扁 担偏要板凳让扁担绑在板 凳上。
考验分四个回合：
①抢答题比赛
7．本届推普周活动的主题是什 么？
“提升国家通用语言文字应用能力 ， 弘扬中华优秀文化传统”
考验分四个回合：
①பைடு நூலகம்答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③猜字谜比赛
④朗读比赛
三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三”
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③猜字谜比赛
④朗读比赛
1、主动一点-------玉 2、三横又三竖，三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水，右边满是水。-------冰 4、口小一点，样样都有。-------京 5、一人一寸高，竹在头上摇。-------符 6、一大一小，一小一小。（每句各打一字）----------尖、林
丰乐中心小学 二年级
• 2、一个口音很重的县长到村里作报告 ： "兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜 ，咸菜太贵啦！！" （翻译：同志们，乡民们，注意吧！不 要讲话，现在开会啦！！） 县长讲完后，主持人说："咸菜请香肠 酱瓜！" （翻译：现在请乡长讲话！）
考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
（第一组代表朗诵） 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进 清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤 灯之后, 会有这么一幅清美的图画!
中小学校园普通话推广主题班会PPT课件：推广普通话,写好规范字共30页
PPT课件：推广普通话，写好规范字
中小学校园普通话推广主题班会PPT课件：推广普通话，写好规范字中小学校园普通话推广主题班会PPT课件：推广普通话，写好规范字11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网) 13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 摘自名言网 15、机会是不守纪律的。——雨果请诩凿通通 写妍规范字 中小学校园普通话推广主题班会 小故事大道理 什么是普通话与规范汉字? 录的通话赛 推广普通话倡议书
时代在发展，形势在变化，英语教学发展不断呈现出新特点，英语教学工作也必须顺应时代的要求，构建新的模式，探索新的途径。在英语教学内容上，要从单纯的语言教学转向既学语言，又学文化和科技知识，陶冶情操，健全人格，培养人文精神；在英语教学方法上，既要有中国特色，又应学习国外先进的教学方法，不仅研究教法，而且研究学法，以培养学生的创新思维方式、思维品质为出发点，真正实现培养学生创新能力的目的。 一、在英语教学中创设良好的创新教育氛围 1、创设良好的教学气氛，激发学生的创新意识和动机。中职生大都英语基础差，在英语课堂上尤其希望得到老师的认可和鼓励。教师对学生的态度应该是“微笑和点头，专心听他说，鼓励和赞美”。“微笑”代表一种亲密关系，是一种“我不讨厌你”或“喜欢你”的个体表现；微笑是增进师生关系的营养剂，也是教师态度改变的第一步骤。“点头”，表示接纳对方，是一种鼓励，是一种信任，让对方继续表达他的想法。学
中小学校园普通话推广主题班会PPT课件：推广普通话，写好规范字中小学校园普通话推广主题班会PPT课件：推广普通话，写好规范字11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网) 13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 摘自名言网 15、机会是不守纪律的。——雨果请诩凿通通 写妍规范字 中小学校园普通话推广主题班会 小故事大道理 什么是普通话与规范汉字? 录的通话赛 推广普通话倡议书
时代在发展，形势在变化，英语教学发展不断呈现出新特点，英语教学工作也必须顺应时代的要求，构建新的模式，探索新的途径。在英语教学内容上，要从单纯的语言教学转向既学语言，又学文化和科技知识，陶冶情操，健全人格，培养人文精神；在英语教学方法上，既要有中国特色，又应学习国外先进的教学方法，不仅研究教法，而且研究学法，以培养学生的创新思维方式、思维品质为出发点，真正实现培养学生创新能力的目的。 一、在英语教学中创设良好的创新教育氛围 1、创设良好的教学气氛，激发学生的创新意识和动机。中职生大都英语基础差，在英语课堂上尤其希望得到老师的认可和鼓励。教师对学生的态度应该是“微笑和点头，专心听他说，鼓励和赞美”。“微笑”代表一种亲密关系，是一种“我不讨厌你”或“喜欢你”的个体表现；微笑是增进师生关系的营养剂，也是教师态度改变的第一步骤。“点头”，表示接纳对方，是一种鼓励，是一种信任，让对方继续表达他的想法。学
推广普通话-普通话宣传周-主题班会PPT (41)
03.
普通话挑战赛
PROMOTE
MANDARIN
20XX年9月11日至17日为第26届全国推广普通话宣传周，本届宣传周的主 题为：推广普通话 奋进新征程
常见易错字
1.殷红 yān 2.湮没 yān 3.筵席 yán 4.百花争妍 yán 5.河沿 yán
6.偃旗息鼓 yǎn 7. 奄奄一息 yǎn 8.赝品 yàn 9.佯装 yáng 10.怏怏不乐 yàng
MANDARIN
20XX年9月11日至17日为第26届全国推广普通话宣传周，本届宣传周的主 题为：推广普通话 奋进新征程
普通话的由来
为了便于不同地域的人们更好地沟通。 我国是一个地形复杂、高山林立、河流纵横的国家，十里不同 音，五里不同言，仅汉族的方言区就多达十几个，少数民族更 有五十多个。 过去交通欠发达，人们多停留于本地，同是乡亲和乡音，彼此 交流沟通不会产生歧义或误解。
为什么要推广普通话
为什么要推广普通话
有一次，潮汕地区某官员以火锅设 宴，招待上面来的高级嘉宾，他举起筷 子在滚烫得冒烟的火锅里一边搅拌，一 边笑容可掬地说："大家别客气，滚了 （煮开）就吃，吃了再滚（煮开）。"
方言词语不 同闹笑话
为什么要推广普通话
有一回，粤西某领导到部队去感谢 解放军对少年宫的支持，他非常热情地 发表演讲："亲爱的南海烂队（南海舰队） 的指战员们，你们好，感谢你们给少年 宫赠送了退役的烂艇（舰艇）......"在场 的官兵面面相觑，那明明是一艘好船哪！
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习中、生活中、 人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字， 已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。
说好普通话主题班会(共23张PPT)
增强国家认同感
1.D 普通话是国家官方语言，说好普通话能够增
强对国家的认同感和归属感，促进民族团结 和国家统一。
普通话的发音与发音技巧
02
普通话的发音规则
01
声母、韵母和声调
普通话由声母、韵母和声调三个部分组成。声母是字音 的开头部分，共有21个；韵母是字音的核心部分，共有 39个；声调则表示字音的高低起伏，共有4个。
前后鼻音不分也是普通话发音 中的常见问题。解决方法是掌 握正确的发音部位和方法，多 进行练习。
声调不准是普通话发音中的常 见问题之一。解决方法是掌握 正确的声调发音方法，多进行 练习。同时要注意在不同语境 和情感下进行抑扬顿挫的变化 。
语调单一也是普通话发音中的 常见问题之一。解决方法是掌 握正确的语调起伏变化方法， 多进行练习。同时要注意在不 同语境和情感下进行语调的变 化。
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。
尊重他人
尊重他人的意见和感受，避免冒犯或攻击他 人。
02
01
灵活应对
根据不同的情况和场合，灵活运用沟通技巧 ，达到有效沟通的目的。
04
03
普通话口语表达与沟通的常见问题及解决方法
发音不准确
通过多听、多说、多模仿来提高发音准确性。
语调不自然
通过多听、多模仿来调整自己的语调。
说好普通话主题班会 (共23张ppt)
汇报人：可编辑 2023-12-14
目录
• 普通话的重要性 • 普通话的发音与发音技巧 • 普通话的词汇与语法 • 普通话的口语表达与沟通技巧
目录
• 说好普通话的实践与经验分享 • 说好普通话的意义与价值
01 普通话的重要性
普通话的定义与特点
普通话推广周主题宣传介绍(课件)小学生主题班会通用版(共15张PPT)
去感受
去模仿
普通话的学习并非仅仅依靠自学，而是可以通过多种途径和 方法进行。首先，可以模仿正规普通话教材的录音，学习其 正确的发音和语调。其次，还可以关注中央电视台、中央人 民广播电台的新闻播音员，模仿他们的发音和表达方式。此 外，优秀的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱 等，也可以成为普通话学习的模仿对象。总之，普通话的学 习需要多方面的学习和积累，才能达到良好的效果。
为何要推广普通话
推广普通话的政策旨在规范正式场合和公众交际中的语言使用，而非禁止 方言。国家对此进行了有重点、有步骤的推广，并非一刀切，也并非所有 场合都禁止方言。因此，在非正式场合，人们仍然可以自由使用方言进行
交流。
04
如何讲好普通话
如何讲好普通话
普通话并非与生俱来，而是需要不断接触和学习。我 们可以通过各种途径来感受和体验普通话的魅力，如 观看中央电视台的新闻联播节目，收听中央人民广播 电台的新闻节目，欣赏北京人民艺术剧院的话剧演出 等。这些活动都能够帮助我们更好地理解和掌握普通 话，提高我们的语言表达能力和沟通技巧。
学习普通话需要付诸实践，而非空谈。要做到“勤学、善学、学以致用、用有成效”。首先，要用标准发音熟读背诵名篇佳作； 其次，积极参加各种语言艺术训练和活动，如朗读、演讲、辩论、讲故事、说快板、相声、歌唱、话剧、播音、主持等，通过 实践来提高兴趣，力求完美；最后，在日常生活中尽量使用普通话，语言学习不用是学不好的，最好时刻使用，处处留心，才 能更好地掌握。
维护国家统一和民族团结，规范语言文字对民族凝聚力具有重 大意义；
提高素质教育水平，强化知识能力与道德修养的综合素质； 满足各行业自身建设的内在需求，共同推进普通话的普及和发
展。Biblioteka 发何要推广普通 话为何要推广普通话
去模仿
普通话的学习并非仅仅依靠自学，而是可以通过多种途径和 方法进行。首先，可以模仿正规普通话教材的录音，学习其 正确的发音和语调。其次，还可以关注中央电视台、中央人 民广播电台的新闻播音员，模仿他们的发音和表达方式。此 外，优秀的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱 等，也可以成为普通话学习的模仿对象。总之，普通话的学 习需要多方面的学习和积累，才能达到良好的效果。
为何要推广普通话
推广普通话的政策旨在规范正式场合和公众交际中的语言使用，而非禁止 方言。国家对此进行了有重点、有步骤的推广，并非一刀切，也并非所有 场合都禁止方言。因此，在非正式场合，人们仍然可以自由使用方言进行
交流。
04
如何讲好普通话
如何讲好普通话
普通话并非与生俱来，而是需要不断接触和学习。我 们可以通过各种途径来感受和体验普通话的魅力，如 观看中央电视台的新闻联播节目，收听中央人民广播 电台的新闻节目，欣赏北京人民艺术剧院的话剧演出 等。这些活动都能够帮助我们更好地理解和掌握普通 话，提高我们的语言表达能力和沟通技巧。
学习普通话需要付诸实践，而非空谈。要做到“勤学、善学、学以致用、用有成效”。首先，要用标准发音熟读背诵名篇佳作； 其次，积极参加各种语言艺术训练和活动，如朗读、演讲、辩论、讲故事、说快板、相声、歌唱、话剧、播音、主持等，通过 实践来提高兴趣，力求完美；最后，在日常生活中尽量使用普通话，语言学习不用是学不好的，最好时刻使用，处处留心，才 能更好地掌握。
维护国家统一和民族团结，规范语言文字对民族凝聚力具有重 大意义；
提高素质教育水平，强化知识能力与道德修养的综合素质； 满足各行业自身建设的内在需求，共同推进普通话的普及和发
展。Biblioteka 发何要推广普通 话为何要推广普通话
小学生推广普通话ppt课件
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经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通 话有更深入更有趣的了解了吧，希望我们都能善于应 用普通话。。。。
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13
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ห้องสมุดไป่ตู้
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同学们一起来试着读读下面列 出来的绕口令吧。。。
1、补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》） 2、七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷 锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和锡 匠》）。 3、白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好 白石塔，白塔白又大。 （《白石塔》） 4、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵 碰，标兵怕碰炮兵炮。（《八百标兵》）
•
2．音节界限分明，节律感强。
汉语的音节一般都是由声母、韵母、 声调三部分组成，声母在前，韵母 紧随其后，再带一个贯穿整个音节 的声调，便有了鲜明的音节界限。
从音素分析的角度观察，辅音和元
音互相间隔而有规律地出现，给人 周而复始的感觉，因而极便于切分 音节。
;•. 3．声调抑扬顿挫，富于音乐性。4 普通话声调变化高低分明，高、扬、
;.
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1、主动一点-------玉 2、田中秧苗田外草-------菌 3、三横又三竖，三撇又三捺。-------森 4、左边缺点水，右边满是水。-------冰 5、口小一点，样样都有。-------京 6、一人一寸高，竹在头上摇。-------符 7、上下都有草，中间活不了。-------葬 8、一大一小，一大二小，一小一小，一小二小。（每句各打一字， 每字各五分）-----------尖、奈、林、标
13、孔夫子搬家-
7、关公面前耍大刀-----自不量力 14、螃蟹过街----
-横行霸道
小学生班会课件-推普周(推广普通话)主题班会 (共15张PPT)
7
历史上的“普通话”
【周】至【西晋】 古代雅言（当时 的洛阳话）官方 通行
【宋】 《广韵》官方流行
【明】 南方官话（当时的南京官话）官方通行 北方官话（当时的北京官话）官方通行
【东晋】至【南北朝】 北方雅言（当时的洛阳 雅言）官方通行，南方 雅言（当时的南京雅言） 官方通知
【清】 南方官话（当时的南京官话）官方通行 北方官话（当时的北京官话）官方通行
店 到。”只见女服务员拿出了一张报纸，老汉被弄得哭笑
不得，又说：“有大肥鸡吗？”女服务员热情的说：
“搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟。”
13
谢
大
谢
家
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学习普通话
普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的 标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会 说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代 文明人，那是不可想象的。
的重要性
现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得 说普通话，那将会被社会淘汰。
因此每个人要会说普通话，这样才能让我们处 在一个良好的语言环境中。
5
《语言文字法》 是什么时候通过 并开始实行的呢？
为什么要 推广普通
话
不同地区 的人都怎 么称呼普 通话呢？
你知道吗？
推广普通 话是不是 要消灭方
言？
历史上的普通话
全国推广普通话 始于哪一年？
6
为什么要推 广普通话
语言是最重要的交际工具和信息媒体， 在建设中国特急社会主义现代化进程中， 大力推广普通话，有利于克服语言障碍， 促进社会交往，维系民族团结，对社会主 义经济、政治、文化建设都具有重要意义。
学说普通话 推广靠大家
推普周主题班会
1
1
推广普通话主题班会ppt课件
06
CATALOGUE
普通话的口音和方言问题
普通话与方言的关系
普通话
以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言，以典 型的现代白话文作为语法 规范。
方言
汉语的地方分支，是不同 地区的人民交流的障碍。
关系
普通话与方言是相互影响 、相互渗透的关系，方言 的使用和推广在一定程度 上影响了普通话的普及。
如何克服方言对普通话的影响
尊重口音差异
认识到每个人的语言习惯和 口音都是独特的，应该尊重
和包容不同的口音。
1
交流与理解
在交流中，尽量理解对方的 意图和表达，不要过于强调
口音问题。
提高自身标准
在自身提高普通话标准的过 程中，也能够帮助自己更好 地融入不同的语言环境。
鼓励与支持
鼓励和支持身边的人学习和 纠正口音问题，共同促进普 通话的普及。
THANKS
提高普通话意识
模仿标准发音
认识到普通话的重要性，明确普通话在学 习、工作和生活中的应用价值。
通过模仿标准普通话的发音，逐渐纠正方 言的影响，提高普通话的发音水平。
语言环境
学习和练习
尽量在普通话的语言环境中生活和学习， 避免方言的干扰。
多学习、多练习，掌握普通话的发音、语 调和语法规则。
如何对待和处理口音问题
普通话是日常生活中 的通用语言，广泛用 于口头和书面交流。
使用普通话能够提高 沟通效率，减少语言 障碍。
在家庭、学校、社交 场合等地方，普通话 是主要交流工具。
普通话在旅游中的应用
旅游业的快速发展，普通话在 旅游服务中变得越来越重要。
导游、旅游顾问、酒店工作人 员等都需要使用普通话进行沟 通。
使用普通话能够更好地为游客 提供服务，提高旅游体验。
小学班会 推广普通话 写好规范字 课件 (17张PPT).ppt
绕口令
并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏 飘香百宝藏。背宝奔跑报矿炮劈山， 篇篇捷报飞伴 金凤凰。
一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。不怕暴雨 瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬。
普通话竞赛
乡愁
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
推广普通话倡议书
普通话规范
亲爱的同学们，普通话是神州音符，传递 着华夏儿女的深情，汉字是祖国瑰宝，流动着 华夏儿女的智慧，让我们爱祖国语言，爱祖国 文字，创造精彩的生活，温馨的社会！
感谢您的观看
4 推广普通话倡议书
小故事大道理
普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的 通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为 基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
小故事大道理
小故事
普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为 基础方言，以典范的现代白话文著作为扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有 扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河， 肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是 河渡鹅？
普通话
什么是普通话与规范字？
普通话，即标准汉语。普通话是中国不同 民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为 基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音 为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范。
小学班会 推广普通话-文明你我他 课件 (14张PPT)
推广普通话 文明你我他
普通的重要性
我国是多民族、多语言、多方言的 人口大国，推广普及普通话有利于 增进各民族各地区的交流，有利于 维护国家统一，增强中华民族凝聚 力。
什么是普通话
什么时候开始施行《中华人民 共和国国家通用语言文字法》
世界上使用人数最多的语言是 什么语言
你知道除了中国，还有哪些 国家使用汉字
普通话大考验
1、绕口令
望同学们踊 跃参与哦
2、朗诵
看看谁猜对 的多哦！
猜字游戏
1、主动一点 …… 2、三横又三竖，三撇又三捺…… 3、左边缺点水，右边满是水…… 4、一大一小……
谢谢大家
普通的重要性
我国是多民族、多语言、多方言的 人口大国，推广普及普通话有利于 增进各民族各地区的交流，有利于 维护国家统一，增强中华民族凝聚 力。
什么是普通话
什么时候开始施行《中华人民 共和国国家通用语言文字法》
世界上使用人数最多的语言是 什么语言
你知道除了中国，还有哪些 国家使用汉字
普通话大考验
1、绕口令
望同学们踊 跃参与哦
2、朗诵
看看谁猜对 的多哦！
猜字游戏
1、主动一点 …… 2、三横又三竖，三撇又三捺…… 3、左边缺点水，右边满是水…… 4、一大一小……
谢谢大家
小学班会 推广普通话 写好规范字 课件 (17张ppt)
教学难点： 鼓励学生即兴发言，树立学生的自信心；引导学生将所
五、说教学法
1、创设情境法：《语文课程与标准》中明确指出：口语交际 是听与说双方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进 行，不宜采用 大量讲授口语交际的原则、要领的方式。因此 在上课伊始，我引入了学生喜爱的动画片的形象，迅速激起了 学生进行口语交际的兴趣。 2、示范引领法：教学中，教师出示范例，从中引导学生感悟 口语表达的方法，要给学生的语言搭梯子。 3、以评促说法、以导助说法：通示评价引导，与学生双向互 动引导学生掌握说的技巧，増强说的自信。
1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3.鼓励学生即兴发言，树立学生的自信心；引导学生将所学知识运用到生活中，培养学生勇于表达的口语交 际能力。
四、说教学重难点
教学重点： 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语 言，提高口语表达能力。
3.较好地处理了“训”和“练”的关系。 本课教学做到了先“训”后“练”，“训”“练”结合，“训”中有“练”，“练”中有“训”，以“练”为主。在 学生明确了“即兴发言”式口语交际的'基本要求后，即让学生有足够的时间每两人自选一个话题进行自主独立构思并练说， 然后先在小组交流、评议、修改，最后每组推荐一个即兴演讲得最好的学生到台上进行口语交际。在台上进行口语交际后， 教师再引导学生进行评议、修改，并对修改好的部分进行再次展示、评议、演说。这样以“练”为主，“训”“练”结合 的口语交际尊重了学生的主体性，调动了学生的主动性，发挥了学生的创造性。
七、说板书设计
口语交际——即兴发言 对象 场合 气氛
八、说教学反思
口语交际《即兴发言》后，经反思获得的启示主要有： 1.探究“即兴发言”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求： ①有共同的交谈话题； ②兴致高、表达快、感染人； ③体态自然大方，用姿势辅助说话； ④倾听耐心、专注，应答及时、切题； ⑤相互促进话题的继续。
五、说教学法
1、创设情境法：《语文课程与标准》中明确指出：口语交际 是听与说双方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进 行，不宜采用 大量讲授口语交际的原则、要领的方式。因此 在上课伊始，我引入了学生喜爱的动画片的形象，迅速激起了 学生进行口语交际的兴趣。 2、示范引领法：教学中，教师出示范例，从中引导学生感悟 口语表达的方法，要给学生的语言搭梯子。 3、以评促说法、以导助说法：通示评价引导，与学生双向互 动引导学生掌握说的技巧，増强说的自信。
1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3.鼓励学生即兴发言，树立学生的自信心；引导学生将所学知识运用到生活中，培养学生勇于表达的口语交 际能力。
四、说教学重难点
教学重点： 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语 言，提高口语表达能力。
3.较好地处理了“训”和“练”的关系。 本课教学做到了先“训”后“练”，“训”“练”结合，“训”中有“练”，“练”中有“训”，以“练”为主。在 学生明确了“即兴发言”式口语交际的'基本要求后，即让学生有足够的时间每两人自选一个话题进行自主独立构思并练说， 然后先在小组交流、评议、修改，最后每组推荐一个即兴演讲得最好的学生到台上进行口语交际。在台上进行口语交际后， 教师再引导学生进行评议、修改，并对修改好的部分进行再次展示、评议、演说。这样以“练”为主，“训”“练”结合 的口语交际尊重了学生的主体性，调动了学生的主动性，发挥了学生的创造性。
七、说板书设计
口语交际——即兴发言 对象 场合 气氛
八、说教学反思
口语交际《即兴发言》后，经反思获得的启示主要有： 1.探究“即兴发言”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求： ①有共同的交谈话题； ②兴致高、表达快、感染人； ③体态自然大方，用姿势辅助说话； ④倾听耐心、专注，应答及时、切题； ⑤相互促进话题的继续。
小学生《推广普通话》主题班会课课件
• 推广普通话有利于促进不同地区、不同民族之间的交流与合 作。
• 普及普通话有助于提高国家整体文化素质和文明程度。 • 掌握普通话有助于更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 • 同时，推广普通话也有助于提升国家形象和软实力，促进国
际交流与合作。在全球化日益深入的今天，掌握一门通用语 言对于参与国际竞争和交流具有重要意义。因此，推广普通 话不仅对于个人发展至关重要，也对于国家发展和社会进步 具有深远影响。
未来推广普通话的挑战与机遇
方言保护与普通话推广的平衡
在推广普通话的过程中，需要充分尊重和保护方言文化，避免对方言的歧视和压制。
网络语言对普通话的影响
随着网络的发展，网络语言对普通话的影响越来越大，需要加强对网络语言的规范和引导。
国际交流与合作中的普通话推广
随着中国国际地位的提高，普通话在国际交流与合作中的作用越来越重要，需要加强对普通 话的国际推广和传播。
节和词语。
通过模仿和练习提高发音准确性
03
多听标准普通话的发音，模仿并练习，逐渐提高发音的准确性
和自然度。
多听、多说、多读、多写
多听
经常听普通话的广播、电视、电影等，培 养语感和听力理解能力。
多说
积极参与课堂讨论、朗读课文、与同学交 流等，锻炼口语表达能力。
多读
阅读适合年龄段的普通话读物，扩大词汇 量，提高阅读理解能力。
普通话是不同民族、不同地区间交流的重 要工具。
掌握普通话有助于更好地融入社会，增强 个人竞争力。
普通话对于个人发展的重要性
普通话是个人素质的重要 组成部分，体现一个人的 文化修养。
掌握普通话有助于提高口 语表达能力，增强自信心。
在学习、工作、生活中， 普通话有助于更好地与他 人沟通交流。
• 普及普通话有助于提高国家整体文化素质和文明程度。 • 掌握普通话有助于更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 • 同时，推广普通话也有助于提升国家形象和软实力，促进国
际交流与合作。在全球化日益深入的今天，掌握一门通用语 言对于参与国际竞争和交流具有重要意义。因此，推广普通 话不仅对于个人发展至关重要，也对于国家发展和社会进步 具有深远影响。
未来推广普通话的挑战与机遇
方言保护与普通话推广的平衡
在推广普通话的过程中，需要充分尊重和保护方言文化，避免对方言的歧视和压制。
网络语言对普通话的影响
随着网络的发展，网络语言对普通话的影响越来越大，需要加强对网络语言的规范和引导。
国际交流与合作中的普通话推广
随着中国国际地位的提高，普通话在国际交流与合作中的作用越来越重要，需要加强对普通 话的国际推广和传播。
节和词语。
通过模仿和练习提高发音准确性
03
多听标准普通话的发音，模仿并练习，逐渐提高发音的准确性
和自然度。
多听、多说、多读、多写
多听
经常听普通话的广播、电视、电影等，培 养语感和听力理解能力。
多说
积极参与课堂讨论、朗读课文、与同学交 流等，锻炼口语表达能力。
多读
阅读适合年龄段的普通话读物，扩大词汇 量，提高阅读理解能力。
普通话是不同民族、不同地区间交流的重 要工具。
掌握普通话有助于更好地融入社会，增强 个人竞争力。
普通话对于个人发展的重要性
普通话是个人素质的重要 组成部分，体现一个人的 文化修养。
掌握普通话有助于提高口 语表达能力，增强自信心。
在学习、工作、生活中， 普通话有助于更好地与他 人沟通交流。
小学生推广普通话PPT
活动结束
202X
再见
同学们一起来试着读读下面列出来的绕口令吧。。。
游戏总结
经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有趣的了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。。。。
大家都说普通话 风 有 风 的 话， 鸟 有 鸟 的 话， 有 的 像 唱 歌， 有 的 像 吵 架。 说 话 不 能 猜 谜 语， 大 家 都 说 普 通 话。
1、主动一点-------玉 2、田中秧苗田外草-------菌 3、三横又三竖，三撇又三捺。-------森 4、左边缺点水，右边满是水。-------冰 5、口小一点，样样都有。-------京 6、一人一寸高，竹在头上摇。-------符 7、上下都有草，中间活不了。-------葬 8、一大一小，一大二小，一小一小，一小二小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、奈、林、标
共有十五句歇后语，请同学们踊跃回答哦。。。
1、半夜吃黄连-----暗中叫苦 8、小葱拌豆腐-----一清二白 2、小和尚念经-----有口无心 9、猪八戒照镜子-----里外不是人 3、泥菩萨过江-----自身难保 10、擀面杖吹火-----一窍不通 4、哑巴吃黄连-----有苦说不出 11、骑驴看唱本-----走着瞧 5、门缝里看人-----把人看扁了 12、老鼠钻风箱-----两头受气 6、和尚打伞-----无法无天 13、孔夫子搬家-----竟是书（输） 7、关公面前耍大刀-----自不量力 14、螃蟹过街-----横行霸道 15、聋子见哑巴-----不闻不问
错别字解答
1、半夜吃黄连-----暗中叫苦 8、小葱拌豆腐-----一清二白 2、小和尚念经-----有口无心 9、猪八戒照镜子-----里外不是人 3、泥菩萨过江-----自身难保 10、擀面杖吹火-----一窍不通 4、哑巴吃黄连-----有苦说不出 11、骑驴看唱本-----走着瞧 5、门缝里看人-----把人看扁了 12、老鼠钻风箱-----两头受气 6、和尚打伞-----无法无天 13、孔夫子搬家-----竟是书（输） 7、关公面前耍大刀-----自不量力 14、螃蟹过街-----横行霸道 15、聋子见哑巴-----不闻不问
小学推广普通话奋进新征程主题班会PPT课件
推广普通话主题班会
PART.01
普通话的由来
PART.02
推广普通话的意义
PART.03
普通话挑战赛
出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣七个枣，八个枣，九个枣，十个枣;十个枣，九个枣，八个枣七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣这是一个绕口令，一口气说完才算好。
六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
PART.04推广普通话 ຫໍສະໝຸດ 进新征程推广普通话主题班会
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小学生推广普通话班会课
（第二组代表朗诵） 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过
身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西, 都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安 琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅 儿, 向着我微微地笑。 （全班朗读） “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我 曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默 地想。
三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三”
小学生推广普通话班会课
考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕广普通话班会课
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊 着：“鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖 枣的也不甘示弱，紧接着嚷：“糟 (枣)啦，糟(枣)啦。”“鱼啦。 ”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。 ”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣 的好像有意跟他作对，于是两人吵 了起来。
( 节选冰心《笑》)
小学生推广普通话班会课
经过了一番这样的游戏，相信同学们 都对于普通话有更深入更有趣的了解了 吧，希望我们都能善于应用普通 话。。。。
小学生推广普通话班会课
1.掌握学习普通话的工具—汉语拼音 2.掌握本地方言与普通话之间的差别。 3.平时多与用普通话交流的人接近和沟通
小学生推广普通话班会课
（全班朗读）
“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是 想——默默地想。
小学生推广普通话班会课
（第四组代表朗诵） 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌
出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下 的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水 泡儿, 泛（fá）来泛去地乱转。门前的麦垄和 葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽 。
我们都是推普小卫士！
小学生推广普通话班会课
小学生推广普通话班会课
小学生推广普通话班会课
精品资料
考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③笑话比赛
④朗读比赛
小学生推广普通话班会课
1． 什么是普通话？
以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文 著作为语法规范的现代汉民族共同 语。
小学生推广普通话班会课
小学生推广普通话班会课
（第三组代表朗诵）
严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前 的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下 的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺 (chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿 烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西 。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱 着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
2． 什么时候开始施行《中华人民共 和国 国家通用语言文字法》？
于2001年1月1日开始施行。
小学生推广普通话班会课
3． 世界上使用人数最多的语言 是什么语言？
汉语
小学生推广普通话班会课
考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③笑话比赛
④朗读比赛
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考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③笑话比赛
④朗读比赛
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（第一组代表朗诵） 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进
清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤 灯之后, 会有这么一幅清美的图画!
（第二组代表朗诵） 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过
身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西, 都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安 琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅 儿, 向着我微微地笑。 （全班朗读） “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我 曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默 地想。
三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三”
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考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕广普通话班会课
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊 着：“鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖 枣的也不甘示弱，紧接着嚷：“糟 (枣)啦，糟(枣)啦。”“鱼啦。 ”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。 ”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣 的好像有意跟他作对，于是两人吵 了起来。
( 节选冰心《笑》)
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经过了一番这样的游戏，相信同学们 都对于普通话有更深入更有趣的了解了 吧，希望我们都能善于应用普通 话。。。。
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1.掌握学习普通话的工具—汉语拼音 2.掌握本地方言与普通话之间的差别。 3.平时多与用普通话交流的人接近和沟通
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（全班朗读）
“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是 想——默默地想。
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（第四组代表朗诵） 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌
出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下 的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水 泡儿, 泛（fá）来泛去地乱转。门前的麦垄和 葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽 。
我们都是推普小卫士！
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考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③笑话比赛
④朗读比赛
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1． 什么是普通话？
以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文 著作为语法规范的现代汉民族共同 语。
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（第三组代表朗诵）
严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前 的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下 的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺 (chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿 烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西 。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱 着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
2． 什么时候开始施行《中华人民共 和国 国家通用语言文字法》？
于2001年1月1日开始施行。
小学生推广普通话班会课
3． 世界上使用人数最多的语言 是什么语言？
汉语
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考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③笑话比赛
④朗读比赛
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考验分四个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛 ③笑话比赛
④朗读比赛
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（第一组代表朗诵） 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进
清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤 灯之后, 会有这么一幅清美的图画!