一切景语皆情语(景物形象分析含答案)

一切景语皆情语

——鉴赏诗歌中的景物形象

【学习目标】1．正确理解诗歌中意象的内涵。

2．掌握鉴赏诗歌意境的方法。

3、学会分析诗歌的写景特色（角度）及作用

【高考链接】

阅读下面这首宋词，完成下面的问题。（09年海南宁夏卷）

鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。‖山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。

思考：词的上阙描绘了什么样的景象？表达了什么情感？（6分）

【请你打分】

答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。

答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。

答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，‖渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。‖表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。

题型一：分析意境型

提问方式：

（1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？

（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？

（3）这首诗写出了怎样的景与情？

【答题范式】

描图景（景物+动词/形容词）＋点氛围＋析感情

（景——境——情）

【答题套路】

这首诗描绘了（）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的感情。

【请你积累】

分析意境特点时的常用术语

（一般为四字短语）

雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、

明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、

繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转

【实战演练】

1.阅读下面这首宋诗，回答问题。

吴松道中二首（其二）

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

【注】吴松：即吴淞，江名。

（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）

【答案】描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧，落叶飘飞的深秋景色。（步骤一）营造了凄冷、感伤的氛围。（步骤二）

2.阅读下面的诗，完成问题。

中夜起望西园值月上①

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【注】①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②泠泠：形容声音清越③楹：房屋的柱子。

提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分)

【解析】解答分析古诗意境试题采用“描→点→析”三步法。

【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出月下西园凄清寂静的景象，（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三）

3. 阅读下面的诗，完成问题。

南柯子·忆旧

仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？

【注】①家：句末语气词，加强语气。

问：这首词的上片在写景时用了哪些技巧？试结合词句分析。

【答案】①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。

题型二：分析写景特色及作用型

提问方式：

（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？

（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？

（3）请分析这首诗的写景特色及作用

【高考链接】

（2012年新课标卷）阅读下面这首宋词，完成下面的问题。

思远人

晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8、这首词表达了怎样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）

【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念之情。首句起兴，以红叶黄花绘出深秋的特殊色调，渲染了离别的悲凉气氛，增添了对远方行人缠绵不尽的思念情怀。

【实战演练】

1.阅读下面的诗，完成问题。

西楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】钩疏箔：把帘子挂起。

问：（1）这首诗描写了什么景象？表达了诗人什么情感？

（2）诗的前两句从什么角度来渲染这种景象的？

【答案】

第一问：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的雄奇壮美景象。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。

第二问：诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟壮丽气势。

2. .阅读下面的诗，完成问题。

南歌子

黄庭坚

槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。

柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。

提问：请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。

【答案】

(1)写景特色:色彩搭配,明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂,所以室内显得昏暗；榴花在室外竞放,红艳似火,色泽鲜艳,耀人双眼,。“绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景。

(2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用,衬托了离别的伤感.