河南科技大学机械原理作业答案1-8
机械原理习题及答案

第二章 平面机构的结构分析2-1 绘制图示机构的运动简图。
B解:大腿 小腿213456(b)ACB FEDB解:ABC DE FGH解:2-3 计算图示机构的自由度,并指出复合铰链、局部自由度和虚约束。
ABCDE(a)ABDCE(b)ABCDE(c)(e)(f)H(g)解:(a) C 处为复合铰链。
7,n =p h =0,p l =10。
自由度 323721001W l h F n p p =--=⨯-⨯-=。
(b) B 处为局部自由度,应消除。
3n =, p h =2,p l =2自由度 323323121W l h F n p p =--=⨯-⨯-⨯=。
(c) B 、D 处为局部自由度,应消除。
3n =, p h =2,p l =2。
自由度 323323121W l h F n p p =--=⨯-⨯-⨯=。
(d) CH 或DG 、J 处为虚约束,B 处为局部自由度,应消除。
6n =,p h =1,p l =8。
自由度 32362811W l h F n p p =--=⨯-⨯-=。
(e) 由于采用对称结构,其中一边的双联齿轮构成虚约束,在连接的轴颈处,外壳与支架处的连接构成一个虚约束转动副,双联齿轮与外壳一边构成虚约束。
其中的一边为复合铰链。
其中4n =,p h =2,p l =4。
自由度 32342422W l h F n p p =--=⨯-⨯-=。
(f) 其中,8n =,p h =0,p l =11。
自由度 323821102W l h F n p p =--=⨯-⨯-=。
(g) ① 当未刹车时,6n =,p h =0,p l =8,刹车机构自由度为 32362802W l h F n p p =--=⨯-⨯-=② 当闸瓦之一刹紧车轮时,5n =,p h =0,p l =7,刹车机构自由度为 32352701W l h F n p p =--=⨯-⨯-=③ 当两个闸瓦同时刹紧车轮时,4n =,p h =0,p l =6,刹车机构自由度为32342602W l h F n p p =--=⨯-⨯-=2-3 判断图示机构是否有确定的运动,若否,提出修改方案。
河南科技大学 机械设计答案

第八章 8-3 B 8-7 A 8-11 D 8-15 D 8-19 B 8-4 C 8-8 D 8-12 A 8-16 D 8-20 B
二、填空题 8-21 在平带或V带传动中,影响最大有效圆周力Fec的因素是 初拉力F0 、 摩擦系数μ(当量摩擦系数μV ) 和 小轮包角α1 。 8-22 V带传动在工作过程中,带内应力有:紧边、松边拉应力(σ1、σ2)、 离 心拉应力σc 、 弯曲应力(σb1、σb2 ) ,最大应力σmax= σ1+σc+σb1 ,发生在 紧边刚绕上小带轮处 。 8-23 带传动的主要失效形式为 疲劳破坏 和 打滑 ,其设计准则为 在不打滑的
1、将dd2减小到280mm;
电动机
dd2 V带传动
2、将dd1增大到200mm;
dd1
减速器
3、将鼓轮直径D增大到355mm。
解
输出功率P出=F· v 1、 dd2 , n2 , v,F不变,则 P出
v D
F 输送带
n1d d 1 不变 而 v带 60 1000 Fe带(42%)可能引起打滑或疲劳失效。
∵原运输带速度: v
n y D 60000
n y D 60000
,
F 输送带 D
现运输带速度:
v
,
∵原运输带鼓轮转速: n y 现运输带鼓轮转速: n y
n电 i12 i减
n电 2.857 i减
n电 n电 i12 i减 2 i减
∴方案1、2运输带速度提高: 1 1 v v n y n y 2 2.857 2.857 ( 1) 42.9% 1 v ny 2 2.857 同理方案3运输带速度提高: v v D D 355 250 42% v D 250
机械原理习题及答案(1-1至4-3)

2-1 试求出下列图示机构中的全部瞬心。
2-2 图示铰链四杆机构中,已知:
l BC = 50 mm, lCD = 35 mm, l AD = 30 mm,AD为机架。
1. 2. 3.
若若若此此此机机机构构构为为为曲双双柄曲摇摇柄杆杆机机机构构,构,,求求且llAAABBB的为的最曲数小柄值值,范;求围l。AB
3-1 5-9 渐开线主动齿轮I逆时针转动,已知两轮的齿顶
圆 ra ,齿根圆 r f ,基圆 rb 以及中心距如图所
示。试在图上画出:
1)理论啮合线N1N2 ;
2)啮合开始点 B 2 及啮合
终止点 B 1 ,标出实
际啮合线;
' 3)啮合角 ,一对节圆,
注出其半径 r1 及 r2 ,
4)徒手画出在节点P啮合的一对 齿的齿廓工作段(用双线表示)。
2-3
1-4b (答案)
(答案a)(答案b)
1-4c (答案)
(答案c)(答案d)
(答案e)(答案f)
2-4 (答案a)(答案b)
3-1 (答案) 3-2(答案a)(答案b) 3-3 (答案)
2-5 (答案) 2-6答案 2-7答案
3-4 (答案)
(答案) (答案) (答案)
1-1 试画出下列各机构的运动简图, 并分别计算其自由度。
1-2b
解: 依次拆下6-7,4-5,2-3 三个II级组,故为II级机构。 C为复合铰链。
n 7 ,p L 1,0 p H 0 ,
F 3 7 2 1 1 0 .
1-3 图示椭圆画器机构, 已知AB=BC=BD, 试证滑块4对连杆CD的约 束是虚约束, 去掉构件4之后计算此机构的自由度。
【机械原理课后答案(不全)】

BC 方向;构件 3 也绕固定轴上一点 B 转动,即构件 3 与机架形成的转动副位于 B 点,同时 构件 3 与构件 2 形成移动副,又与构件 4 形成中心位于 D 点的转动副;构件 4 与构件 5 形 成中心位于 E 点的转动副;构件 5 与机架 6 形成沿垂直方向的移动副。 该机构属于平面机构, 因此选择与各构件运动平面平行的平面作为绘制机构运动简图的 视图平面。 选择比例尺 l =0.001m/mm,量出各构件的运动尺寸,绘出机构运动简图,并标明原动 件及其转动方向,如题2图所示。
P02
P04
P24
n
P23
题 14 图
P14 P01 v P14
P12 n
P34 P04
解: 已知构件1的角速度, 求构件4的线速度, 因而需求出速度瞬心 P14 , 一方面,P14 应在瞬心 P01 和 P04 的连线上,另一方面,它也应在瞬心 P12 和 P24 的连线上。其中:瞬心 P12
解: 构件 1 与机架 0 的速度瞬心 P01 以及从动件与机架 的速度瞬心 P02 可根据相应的构件分别构成转动副和移动 副而直接确定出来。凸轮 1 和从动件之间的瞬心 P12 的确 定方法是:一方面,P12 应在构件 1、2 高副接触点 K 的公 法线 n-n 上,另一方面,利用三心定理,它又应在瞬心 P01 和 P02 的连线上, 即又应在过点 P01 而垂直于从动件 2 与机 架移动副导路的直线上。因而,n-n 与该直线的交点即为 P12。 再根据速度瞬心的概念,可得:
F 6 3 5 2 4 1 3 1 1
题 5 图 自动驾驶仪操纵机构
6.
在题 6 图所示所有机构中,原动件数目均为 1 时,判断图示机构是否有确定的运动。如 有局部自由度、复合铰链和虚约束请予以指出。 解: (a) 、 F 3n 2 Pl Ph 3 7 2 10 1 ,机构有确定的运动。其中:F、D、
河南科技大学机械原理期末试卷及答案(2020年10月整理).pdf
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试卷三(第一页)河南科技大学二00五至二00六学年第一学期期终试卷(A)课程机械原理年级、专业 03级机械类各专业分数_________特别提示:所有答案均写在次此试卷上得分一.选择题(每题2分,共20分,把正确选项的序号填在“____”处)1.机构具有确定运动的条件是自由度F>0,并且____。
① F = 1② F>1 ③ F =原动件的数目2.机械自锁行程的效率____。
① ② ③3.图示四拐曲轴____。
① 静平衡②动平衡③既不静平衡又不动平衡第3题图第4、5题图4.图示铰链四杆机构ABCD 中,已知各杆长,该机构为____。
①曲柄摇杆机构② 双曲柄机构③ 双摇杆机构5.图示机构ABCD中,以杆____为主动件,机构有死点位置。
① AB ②BC ③CD6.机器中的飞轮能够____周期性速度波动。
① 消除② 增大③ 减小7.机械系统的等效动力学模型中,等效力矩M e____ 。
① 产生的瞬时功率等于原系统中相应外力和力矩产生的瞬时功率② 等于原系统中的力矩之和③ 等于原系统中的力和力矩之和8.反转法设计滚子从动件盘形凸轮机构时,凸轮的实际轮廓曲线是____。
① 滚子中心的轨迹② 滚子圆的包络线③ 理论轮廓曲线沿导路减去滚子半径后的曲线9.当齿轮的安装中心距a ′大于标准中心距a时,其传动比____。
① 增大② 不变③ 减小10.用齿条形刀具范成法切削直齿圆柱齿轮时,发生根切的原因是____。
① 刀具的齿顶线超过了啮合极限点② 被切齿轮的齿数Z <Z min③ Z >Z min得分二.(7分)试计算图示机构的自由度,如有复合铰链、局部自由度、虚约束,须在图中指出。
得分三.(7分)图示为一摆动推杆盘形凸轮机构,凸轮1在驱动力矩M d的作用下逆时针方向回转,Q为作用在推杆2上的外载荷,试确定各运动副中的总反力(F R31、F R12、F R32)的方位。
图中虚线圆为摩擦圆,摩擦角为φ。
下一页试卷三(第二页)得分四.(14分)在图示机构中,已知各杆的尺寸及构件1的角速度为ω1。
机械原理_河南科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
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机械原理_河南科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.带动其它构件的构件,称为原动件。
答案:运动2.具有确定运动的行星轮系,其原动件数目。
答案:只有1个3.两构件组成平面转动副时,则运动副使构件间丧失了的独立运动。
答案:两个移动4.曲柄滑块机构是由曲柄摇杆机构的长度趋向无穷大而演变来的。
答案:摇杆5.当曲柄摇杆机构的曲柄原动件位于时,机构的压力角最大。
答案:曲柄与机架共线的两位置之一6.平面四杆机构中是否存在死点,取决于是否与连杆共线。
答案:从动件7.若发现移动滚子从动件盘形凸轮机构的压力角超过了许用值时,且凸轮的实际廓线又出现变尖,此时应采取的措施是。
答案:增大基圆半径8.滚子从动件盘形凸轮的基圆半径是从凸轮转动中心到的最短距离。
答案:凸轮理论廓线9.为了使凸轮机构正常工作和具有较高的效率,要求凸轮机构的最小压力角的值不得超过某一许用值。
此句中错误的是。
答案:最小10.两齿轮的实际中心距与设计中心距略有偏差,则两轮传动比。
答案:不变11.一对直齿圆柱变位齿轮传动(无侧隙啮合),若变位系数x1=0.05,x2=-0.2,实际中心距标准中心距。
答案:小于12.若忽略摩擦,一对渐开线齿轮啮合时,齿廓间作用力沿着方向。
答案:基圆内公切线13.渐开线齿轮传动的重合度随着齿轮增大而增大,而与齿轮的无关。
答案:齿数、模数14.一对直齿圆柱齿轮的中心距等于两分度圆半径之和,但等于两节圆半径之和。
答案:不一定、一定15.用范成法切制渐开线齿轮时,齿轮根切的现象可能发生在的场合。
答案:齿数较少16.一对渐开线齿轮啮合传动时,两齿廓间。
答案:除节点外各处均有相对滑动17.渐开线直齿圆柱齿轮中,齿距,法向齿距,基圆齿距为。
答案:pb=pn<p18.渐开线直齿条与正变位直齿圆柱齿轮传动时,齿轮的节圆半径分度圆半径。
答案:等于19.齿轮传动时,若发现重合度小于1的情况,则修改设计的措施应是。
答案:重选变位系数20.有一对渐开线直齿圆柱齿轮传动,其变位系数分别为x1,x2。
机械原理试题库及答案
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机械原理试题库及答案1. 问题:什么是机械原理?答案:机械原理是研究机械运动和力学性质的基本规律的科学。
它涉及到力学、材料学、电气学等多个学科的知识。
2. 问题:什么是力学?答案:力学是研究物体运动、力的作用和物体相互作用的科学。
它主要包括静力学、动力学和变形力学等分支。
3. 问题:什么是力?答案:力是使物体发生运动、改变速度或形状的作用。
它是一个矢量量,有大小和方向。
4. 问题:什么是力的平衡条件?答案:力的平衡条件是指在一个物体上作用的合力为零时,物体处于力的平衡状态。
它可以分为力的平衡和力的矩的平衡两个条件。
5. 问题:什么是摩擦力?答案:摩擦力是两个物体相互接触,并阻碍其相对运动的力。
它有静摩擦力和动摩擦力两种形式。
6. 问题:什么是杠杆原理?答案:杠杆原理是指在平衡条件下,杠杆两边所受到的力和力臂的乘积相等。
它描述了杠杆的力学性质。
7. 问题:什么是滑轮原理?答案:滑轮原理是指通过改变力的方向和大小来实现力的传递或减小的原理。
滑轮可以改变力的方向,同时根据滑轮的个数可以改变力的大小。
8. 问题:什么是齿轮原理?答案:齿轮原理是指通过两个或多个齿轮的啮合,实现力的传递和传动的原理。
齿轮可以改变力的方向、速度和扭矩。
9. 问题:什么是机械传动?答案:机械传动是指通过齿轮、皮带、链条等传动装置,将动力传递到机械系统中的过程。
它可以改变力的大小、方向和转速。
10. 问题:什么是弹簧原理?答案:弹簧原理是指在受到外力作用时,弹簧会发生弹性变形,并反向作用力的原理。
弹簧具有储存和释放能量的功能。
机械原理课后习题答案.pdf

[解]
(1)取μι作机构运动简图;
μl
=
0.002
m mm
C3
lBC =
l
2 AB
+
l
2 AC
−
l AB
⋅ lAB
⋅ cos135
= 302 + 1002 − 30 ×100 × cos135 = 123 (mm)
B
D
2
1 ω1
A
ϕ1
4
E
(2)速度分析 取C为重合点:C( C2, C3)
vB → vC 2 → vD ,vE → ω2
p(c3)
ω2
2
D
c2
2) 求aC2
aC 2 = aB
+ aCn 2B
+
at C 2B
=
aC 3
+
aCk
2C 3
+ aCr 2C 3
方向: B→A C→B ⊥CB
0 ⊥CБайду номын сангаас向下 ∥BC e
大小: √ √
?
0√
?
E
d
b
其中:
an C 2B
= ω2 2
lBC
=
2.02
4
C P34
1
A P12
题3-1 试求图示各机构在图示位置时全部瞬心。
b) P13
P34 B
3
P 23 →∞
2
P12
A
4
C P14→∞
P24
1
题3-1 试求图示各机构在图示位置时全部瞬心。
c)
P13 P14 C
4
→∞ P 34
M
vM
河南科技大学机械原理作业答案9-12
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凸轮转角δ 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180° 210° 240° 270° 300° 330° 360°
从动件位移φ 0 1.34° 5° 10° 15° 18.67° 20° 17.5° 10° 2.5° 0 0 0
或位移曲线图
20
1 / mm
0
3
sin 0.2304, cos 0.9731
(θ 角在第四象限)
x x rr cos 65.974115 0.9731 51.3776 y y rr sin 38.0902 15 (0.2304) 34.6332
班级
成绩
姓名
任课教师
学号
4h
2 0
cos
(s0
s) sin
4 40 ( 2
/ 3) cos(60) (50
80 / 9) sin(60)
42.5110
sin 0.7203, cos 0.6936 (θ 角在第二象限)
x x rr cos 50.999 15 (0.6936) 40.5947
3
2
2
2
A
r0
O
班级 姓名 学号
- 62 -
成绩 任课教师 批改日期
机械原理作业集
9-5 试用图解法设计一滚子摆动从动件盘形凸轮机构。已知 lOA=55mm,lAB=50mm,r0=25mm,滚 子半径 rr=8mm,凸轮以等角速度逆时针回转,从动件运动规律为:凸轮转角=0~180时,从动 件以余弦加速度运动顺时针摆动 φm=20,=180~300时,从动件等加速等减速摆回原位, =300~360时,从动件静止。(求位移,计算、作图均可)
河南科技大学机械原理作业答案1-8

第一章绪论1—1 试说明机器与机构的特征、区别和联系。
解:机器具有如下三个特征:1、人造的实物组合体2、各部分具有确定的相对运动3、代替或减轻人类劳动,完成有用功或实现能量的转换机构则具有机器的前两个特征。
机器与机构的区别:研究的重点不同:机构:实现运动的转换和力的传递;机器:完成能量的转换或作有益的机械功。
机器与机构的联系:机器由机构组成,一部机器包含不同的机构;不同的机器可能包含相同的机构。
1—2 试举出两个机器实例,并说明其组成、功能。
解:车床:由原动部分(电动机)+传动系统(齿轮箱)+执行部分(刀架、卡盘等),其主要功能为切削,代替人作功。
汽车:由原动部分(发动机)+传动系统(变速箱)+执行部分(车轮等),其主要功能为行走、运输,代替人作功。
班 级成 绩姓 名任课教师学 号批改日期班 级成 绩姓 名任课教师学 号批改日期第二章 平面机构的结构分析2—1 试画出唧筒机构的运动简图,并计算其自由度。
2—2 试画出缝纫机下针机构的运动简图,并计算其自由度。
1423323043=⨯-⨯=--====h l h l p p n F p p n ,,解:解:1423323043=⨯-⨯=--====h l h l p p n F p p n ,,班 级成 绩姓 名任课教师学 号批改日期2—3 试画出图示机构的运动简图,并计算其自由度。
2—4 试画出简易冲床的运动简图,并计算其自由度。
解:或1423323043=××=====hlh l p p n F p p n ,,解:1725323075=××=====hl h l p p n F p p n ,,班 级成 绩姓 名任课教师学 号批改日期2—5 图示为一简易冲床的初拟设计方案。
设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A 连续回转,而装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动,以达到冲压的目的,试绘出其机构运动简图,分析是否能实现设计意图,并提出修改方案。
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
机械原理考试试卷题号一二三四五六七八九十总分得分签名一、选择题 : (以下各题中,只有一个答案是正确,请选正确答案。
每题 2 分,共20 分)1.一个转动副引入B个约束,一个移动副引入B个约束 ,而一个高副引入A个约束。
A . 1B . 2C. 32.在凸轮机构推杆常用运动规律中,A运动规律有刚性冲击,而 B 运动规律有柔性冲击。
A .等速B.等加速等减速C.简谐3.设计滚子推杆盘形凸轮廓线时,其最小曲率半径ρC滚子半径 r时 ,凸轮的实际min T 廓线为一平滑曲线。
A .等于B .小于C.大于4.为了提高机构的传动性能,要求机构的最大压力角B许用压力角。
A .等于B .小于C.大于5.四杆机构已知a=c<b<d,且 b//d,当取 d 为机架时得到B。
A .双曲柄机构B .双摇杆机构C.曲柄摇杆机构6.有一斜齿轮和圆锥齿轮其齿数为Z,斜齿轮的螺旋角为,锥齿轮的圆锥角为,则它们的当量齿数Z v为 B。
A. Z vZcos Z v Z,B. Z v Z3Z v Z C.Z v Z3, Z v Z3 cos cos cos cos cos7.正变位齿轮与同样 m、 z、α的标准直齿圆柱齿轮比较,其齿顶圆齿厚将A。
A.增大 B .减小C.不确定8.经过静平衡的回转件 C 动平衡的,而经过动平衡的回转件A的。
A .一定是B .一定不是C.不一定是9.在凸轮机构中,凸轮的基圆半径r b越大,则凸轮机构的压力角就B。
A.越大B.越小C.不变110.为了减小飞轮的重量和尺寸,应将飞轮按装在机器的B。
A .低速轴B.高速轴C.根据具体问题具体确定二、填空题:1.5 分,共 15分)(每题1. 蜗轮蜗杆传动的正确啮合条件是在主平面内蜗杆的轴向模数与压力角分别与蜗轮的端面模数和压力角相等。
2.渐开线齿廓的可分性是传动比只与齿数有关,与中心距无关。
3 机构具有确定运动的条件是自由度大于 0,且等于原动件的个数。
机械原理第八版课后答案

机械原理第八版课后答案1. 什么是机械原理?机械原理是研究机械运动规律和原理的科学。
它是机械工程的基础学科,包括静力学、动力学、运动学等内容。
在工程实践中,机械原理是设计、分析和改进机械系统的重要工具。
2. 机械原理的应用领域有哪些?机械原理广泛应用于各个领域,包括机械制造、航空航天、汽车工程、船舶工程、建筑工程等。
在这些领域中,机械原理的应用可以帮助工程师们更好地理解和设计复杂的机械系统,提高系统的性能和效率。
3. 机械原理的基本原理是什么?机械原理的基本原理包括牛顿定律、能量守恒定律、动量守恒定律等。
这些原理是机械系统运动规律的基础,可以帮助工程师们分析和解决机械系统中的各种问题。
4. 机械原理的学习方法有哪些?学习机械原理需要掌握一定的数学和物理知识,同时需要进行大量的实践和实验。
在学习过程中,可以通过课堂学习、实验教学、自学等方式来提高自己的理论水平和实践能力。
5. 机械原理的发展趋势是什么?随着科学技术的不断发展,机械原理也在不断地完善和发展。
未来,机械原理将更加注重与其他学科的交叉应用,例如材料科学、电子技术等,以满足人们对机械系统性能和功能的不断提高的需求。
6. 机械原理的学习意义是什么?学习机械原理可以帮助我们更好地理解机械系统的运动规律和原理,提高我们的工程设计和分析能力。
同时,机械原理的学习也可以培养我们的逻辑思维能力和动手能力,为我们将来的工程实践打下良好的基础。
7. 机械原理的实际应用案例有哪些?在实际工程中,机械原理被广泛应用于各种机械系统的设计和分析中。
例如,汽车的发动机、飞机的机翼结构、机械臂的运动规律等都离不开机械原理的支持和指导。
总结:机械原理是机械工程的基础学科,它研究机械系统的运动规律和原理,广泛应用于各个工程领域。
学习机械原理不仅可以提高我们的理论水平和实践能力,还可以培养我们的逻辑思维能力和动手能力。
未来,随着科学技术的不断发展,机械原理也将不断完善和发展,为人类创造更多的机械奇迹。
机械原理-课后全部习题解答
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《机械原理》习题解答机械工程学院目录第1章绪论 (1)第2章平面机构的结构分析 (3)第3章平面连杆机构 (8)第4章凸轮机构及其设计 (15)第5章齿轮机构 (19)第6章轮系及其设计 (26)第8章机械运动力学方程 (32)第9章平面机构的平衡 (39)第一章绪论一、补充题1、复习思考题1)、机器应具有什么特征?机器通常由哪三部分组成?各部分的功能是什么?2)、机器与机构有什么异同点?3)、什么叫构件?什么叫零件?什么叫通用零件和专用零件?试各举二个实例。
4)、设计机器时应满足哪些基本要求?试选取一台机器,分析设计时应满足的基本要求。
2、填空题1)、机器或机构,都是由组合而成的。
2)、机器或机构的之间,具有确定的相对运动。
3)、机器可以用来人的劳动,完成有用的。
4)、组成机构、并且相互间能作的物体,叫做构件。
5)、从运动的角度看,机构的主要功用在于运动或运动的形式。
6)、构件是机器的单元。
零件是机器的单元。
7)、机器的工作部分须完成机器的动作,且处于整个传动的。
8)、机器的传动部分是把原动部分的运动和功率传递给工作部分的。
9)、构件之间具有的相对运动,并能完成的机械功或实现能量转换的的组合,叫机器。
3、判断题1)、构件都是可动的。
()2)、机器的传动部分都是机构。
()3)、互相之间能作相对运动的物件是构件。
()4)、只从运动方面讲,机构是具有确定相对运动构件的组合。
()5)、机构的作用,只是传递或转换运动的形式。
()6)、机器是构件之间具有确定的相对运动,并能完成有用的机械功或实现能量转换的构件的组合。
()7)、机构中的主动件和被动件,都是构件。
()2 填空题答案1)、构件2)、构件3)、代替机械功4)、相对运动5)、传递转换6)、运动制造7)、预定终端8)、中间环节9)、确定有用构件3判断题答案1)、√2)、√3)、√4)、√5)、×6)、√7)、√第二章 机构的结构分析2-7 是试指出图2-26中直接接触的构件所构成的运动副的名称。
机械原理习题 - (附答案)

机械原理习题 - (附答案)第二章一.单项选择题:1.两构件组成运动副的必备条件是。
A.直接接触且具有相对运动; B.直接接触但无相对运动; C.不接触但有相对运动; D.不接触也无相对运动。
2.当机构的原动件数目小于或大于其自由度数时,该机构将确定的运动。
A.有; B.没有; C.不一定3.在机构中,某些不影响机构运动传递的重复部分所带入的约束为。
A.虚约束; B.局部自由度; C.复合铰链4.用一个平面低副联二个做平面运动的构件所形成的运动链共有个自由度。
A.3; B.4; C.5; D.6 5.杆组是自由度等于的运动链。
A.0; B.1; C.原动件数 6.平面运动副所提供的约束为A.1; B.2; C.3; D.1或27.某机构为Ⅲ级机构,那么该机构应满足的必要充分条件是。
A.含有一个原动件组; B.至少含有一个基本杆组; C.至少含有一个Ⅱ级杆组;D.至少含有一个Ⅲ级杆组。
8.机构中只有一个。
A.闭式运动链; B.原动件; C.从动件; D.机架。
9.要使机构具有确定的相对运动,其条件是。
A.机构的自由度等于1; B.机构的自由度数比原动件数多1; C.机构的自由度数等于原动件数二.填空题:1.平面运动副的最大约束数为_____,最小约束数为______。
2.平面机构中若引入一个高副将带入_______个约束,而引入一个低副将带入_____个约束。
3.两个做平面平行运动的构件之间为_______接触的运动副称为低副,它有_______个约束;而为_______接触的运动副为高副,它有_______个约束。
4.在平面机构中,具有两个约束的运动副是_______副或_______副;具有一个约束的运动副是_______副。
5.组成机构的要素是________和________;构件是机构中的_____单元体。
6.在平面机构中,一个运动副引入的约束数的变化范围是_______。
7.机构具有确定运动的条件是____________________________________________。
机械原理课后题答案
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机械原理课后题答案1. 列举并解释一下机械原理中的三大支配因素。
- 动力:指施加在机构元件上的力或力矩,用来驱动机构执行运动或产生工作效果。
- 运动:指机构元件相对运动的方式、路径和速度。
- 连结:指机构元件之间的连接方式,包括直接和间接连接两种形式。
2. 解释一下机械原理中的三大运动副类型。
- 滑动副:两个机构元件之间只能沿着一条确定的直线运动,如推拉杆、滑块等。
- 旋转副:两个机构元件之间只能绕一条确定的轴线旋转运动,如轴承、齿轮等。
- 滚动副:两个机构元件之间存在滚动运动,如滚子轴承、滚珠丝杠等。
3. 什么是机械原理中的受力分析方法?受力分析方法是指通过分析机构元件之间的力和力矩关系,找出各个元件的受力情况,以解决机构设计和运动性能分析的方法。
常用的受力分析方法包括力平衡法、力矩平衡法、虚功原理等。
4. 什么是力平衡法?力平衡法是一种受力分析方法,通过分析机构元件之间的力平衡关系,得到各个元件所受力的大小和方向。
它基于牛顿第一定律,即所有物体受力之和为零,可用来解决机构中受力平衡问题,确定力的大小和方向。
5. 解释一下力矩平衡法。
力矩平衡法是一种受力分析方法,通过分析机构元件之间的力矩平衡关系,得到各个元件所受力的大小和方向。
在机械原理中,力矩平衡法常被用于解决转动副运动问题,根据力矩平衡条件,求解未知力矩和力矩的方向。
6. 什么是虚功原理?虚功原理是一种受力分析方法,通过分析机构元件之间的虚功平衡关系,得到各个元件所受力的大小和方向。
虚功原理是基于功率平衡的原理,即虚功平衡原理,在机械原理中常用于分析运动副的受力情况和功率传递效率。
7. 介绍一下机械原理中的摩擦现象。
摩擦是指两个物体相对运动时由接触面之间的相互作用力导致的阻碍运动的力。
在机械运动中,正常情况下不可避免地存在摩擦力,摩擦力会导致机械能的损失、能量的消耗和部件的磨损。
因此在机械原理中需要对摩擦进行充分的考虑和分析。
机械原理教材参考答案
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机械原理教材参考答案机械原理教材参考答案机械原理是机械工程学科中的一门重要课程,它涉及到机械的运动、力学、力的传递以及各种机械装置的工作原理等内容。
对于学习机械原理的学生来说,理解和掌握课本上的知识点是非常重要的。
然而,有时候课本上的内容并不足够详细或者难以理解,这就需要参考答案的帮助了。
在学习机械原理的过程中,遇到难题是很常见的。
有时候,我们可能会被一些复杂的计算公式或者机械装置的工作原理所困扰。
这时,参考答案可以帮助我们更好地理解问题的解决方法。
通过参考答案,我们可以了解到一些常见问题的解决思路,从而更好地应对类似的问题。
然而,参考答案并不是万能的。
在学习机械原理的过程中,我们不能仅仅依赖于参考答案,而是要注重理解和掌握基本原理。
参考答案只是一个辅助工具,它可以帮助我们检验自己的答案是否正确,但并不能替代我们自己的思考和理解。
此外,对于机械原理教材的参考答案,我们也要注意选择合适的参考资料。
在市场上有很多机械原理的参考书籍和教辅资料,我们需要选择适合自己的资料进行学习。
参考答案应该是准确、清晰并且易于理解的,这样才能帮助我们更好地学习和掌握机械原理的知识。
除了参考答案,学习机械原理还可以通过其他途径来提高自己的理解能力。
例如,可以参加一些机械原理的实验课程,通过实际操作来加深对机械原理的理解。
同时,可以参加一些讨论班或者研讨会,与其他学习者一起交流学习心得和问题解决方法。
总之,机械原理教材参考答案是学习机械原理的一种辅助工具,它可以帮助我们更好地理解和掌握课本上的知识点。
然而,我们不能完全依赖于参考答案,而是要注重自己的思考和理解。
通过多种途径的学习和实践,我们才能真正掌握机械原理的知识,提高自己的学习效果。
希望每位学习机械原理的同学都能够通过努力和坚持,取得优异的成绩。
机械原理作业答案1-8-A4
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mm l AB
63.923
l BC
101.197
l CD
101.094
l AD
80
班 姓 学
- 58 -
级 名 号
成
绩
任课教师 批改日期
- 57 -
机械原理作业集 组对应位置分别为θ11 =35º、 θ31=50º,θ12 =80º、θ 32=75º,θ13=125º、θ33=105º,α0 =ϕ0 =0º,机架长 度 lAD=80mm 。试用解析法设计此四杆机构,并以图示比例绘出机构在第三个位置的运动简图。
θ13
θ12
θ32
θ33
F
6 1
E
4 5
D
h
A
B
2 3
N
C
(a)示意图
F E
D′
M
D
A
h
B
ψ
(b)
C
µ l = 0. 003
m mm
Байду номын сангаас
ψ = θ = 180�
D ′D = H
K −1 2 −1 = 180� = 60 � K +1 2 +1 H l AB = 300mm l AC = = 150mm lCD = ψ ψ 2 sin( ) sin( ) 2 2
A
解:1.
θ11
D
θ31
cos( θ1i + α 0 ) = P0 cos(θ 3 i + ϕ0 ) + P 1 cos[( θ 3i + ϕ 0 ) − (θ1i + α 0 )] + P2
机械原理答案1-7

第二章¥面机构的结构分析题2・1图a 所示为一简易冲爪的初拟设计方案•设计者的思路足:动力山齿轮1输入.使轴A 连续回转:而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成 的凸轮机构便冲头4上下运动.以达到冲压的目的。
试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取)•分析是否能实现设计意图•并提岀修改方案。
解:1)取比例尺,绘制机构运动简图•(图2∙h )2)嬰分析是否能实现设计总图,首先婆计算机构的自由度。
尽管此机构自4个活动件,但齿轮1和凸轮2是固装在轴A 上,只能作为一个洁动件• F ≡3n -2p l -ρh ≡3×3-2×4-l≡0原动件数不等于白由度数•此简易冲床不能运动•即不能实现设计意图•分析乂因构件3、4与机架5和运动副B. C 、D 组成不能运动的刚性桁架•故粛增加构件的自由3)提出修改方案:可以在机构的适匀位总増加一个活动构件和一个低副.或用一个高副來代替一个低副.(1)在构件3、4ZfiTJ 加一连杆及•个转动副(图2∙lb )∙⑵在构件3、4之间加一滑块及一个移动副(图2-lc )・(3)在构件3、4之何加一滚子(局部自由度)及•个平面高副(图2∙ld )°1个低副(相当于引入2个约束)•如图2」(b ) (C )所示•这样就相当于给机构増加了一个自由度•用一个高副代秤一个低副也可以增加机构自 由度,如图2∙1 (d )所示•«2-2图2所示为一小空用力机•图上.齿轮1与偏心轮1'为同一构件.绕同定轴心O 连续转动。
在齿轮5上开冇凸轮轮凹槽.摆杆4上的滾 子6嵌在凹樽屮,从而使摆杆4绕C 轴匕卜採动。
同时,乂通过偏心轮「、连杆2、滑杆3使C 轴上下移动。
垠后通过在摆杆4的叉槽中的滑块7 和WG 使冲头8实现冲压运动•试绘制其机构运动简图,并计算自由度.解:分析机构的组成:此机构由偏心轮1'(与齿轮】固结〉、连杆2、Jtt 杆3、抿杆4、齿轮5、滚子6、滑块7、冲头8和机架9组成•偏心轮1'与机架9、连歼2与 滑杆3、滑杆3与祛杆4、摆杆4与滾子6、齿轮5与机架9、滑块7与冲头8均组成转动副,滑杆3与机架9、摆杆4与滑块7、冲头8与机架9 均组成移动副.齿轮1与齿轮5、凸轮(槽)5与滚子6组成高剧・故解法一:n = 7 P 1 -9 P h -2F =3n-2p l -p i = 3×7-2×9-2 = l解法二:n-8 p 1∙10 p h -2 局部自山度F ,≡l讨论:增加机构自由度的方法一般是在适十位总卜•添加一个构件(相十于増加3个白由度)和故n = 3F ≡3n-(2p1÷p il-p r)-F r≡3×8-2×10-2-l≡la)题2∙3如图a所示为•新型偏心轮滑阀式真空泉。
机设作业选择题填空题答案

河南科技大学机械原理及机械设计教研室 机械设计作业集选择题、填空题参考答案第一章绪论一、选择题第二章机械设计总论第三章 机械零件的强度二、填空题3—16 判断机械零件强度的两种方法是 最大应力法 及 安全系数法 ;其相应的强度条件式分别为 σ ≤[σ] 及 S ca ≥[S] 。
3—17 在静载荷作用下的机械零件,不仅可以产生 静 应力,也可能产生 变 应力。
3—18 在变应力工况下,机械零件的强度失效是 疲劳失效 ;这种损坏的断面包括 光滑区(疲劳区)及 粗糙区(脆断区) 两部分。
3—19 钢制零件的σ-N 曲线上,当疲劳极限几乎与应力循环次数N 无关时,称为 无限寿命 循环疲劳;而当N<N 0(N 0≈N D )时,疲劳极限随循环次数N 的增加而降低的称为有限寿命疲劳。
3—20 公式22τστσS S S S S +=表示 复合(双向)应力状态下 疲劳 强度的安全系数,而2max2max4τσσ+=s S 表示 复合(双向)应力状态下的 静(屈服) 强度的安全系数。
3—21 零件表面的强化处理方法有 化学热处理 、 高频表面淬火 、 表面硬化加工 等。
3—22 机械零件受载荷时,在 截面形状或尺寸突变处 产生应力集中,应力集中的程度通常随材料强度的增大而 增大 。
第四章 摩擦、磨损及润滑概述二、填空题4—11摩擦学是一门研究 摩擦、磨损及润滑 的科学。
4—12 润滑油的油性是指润滑油在金属表面的 吸附并形成润滑油膜 能力。
4—13 影响润滑油粘度η的主要因素有 温度 和 压力 。
4—14 两摩擦表面间的典型滑动摩擦状态是 干摩擦 、 边界摩擦和 液体摩擦 。
4—15 流体的粘度,即流体抵抗变形的能力,它表征流体内部 流动阻力 的大小。
4—16 压力升高,粘度 降低 ;温度升高,粘度 降低 。
4—17 机器工作的环境温度高时,应该选择闪点 高 的润滑油;机器工作的环境温度低时,应该选择凝点 低 的润滑油。
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2—1试画出唧筒机构的运动简图,并计算其自由度。
2—2试画出缝纫机下针机构的运动简图,并计算其自由度。
2—3试画出图示机构的运动简图,并计算其自由度。
2—4试画出简易冲床的运动简图,并计算其自由度。
2—5图示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A连续回转,而装在轴A上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动,以达到冲压的目的,试绘出其机构运动简图,分析是否能实现设计意图,并提出修改方案。
(矢量方程及必要的分析计算):
解:
方向⊥BD⊥AB∥BC
大小?1lAB?
利用速度影像原理求得c3点,
方向B→D⊥BD B→A⊥BC∥BC
大小??
利用加速度影像原理求得c3′点,
3—9在图示曲柄摇块机构中,已知lAB=30mm,lAC=100mm,lDE=40mm,lBD=50mm,φ1=45°,等角速度ω1=10rad/s,求点E的速度vE和加速度aE以及构件3的角速度3和角加速度3。
3—2在图示的四杆机构中,已知lAB=60mm,lCD=90mm,lAD=lBC=120mm,ω1=10rad/s,试用瞬心法求:
(1)当φ=165°时,点C的速度vC;
(2)当φ=165°时,构件2的BC线(或其延长线)上速度最小的点E的位置及速度的大小;
(3)当vC=0时,φ角之值(有两个解),并做出相应的机构位置图。
(3) 大小的表达式,在机构图上标出其方向。
(矢量方程及必要的分析计算):
解:1.速度分析
方向∥AC⊥AB⊥CB
大小??
利用速度影像原理求得d2(d4)点,
方向⊥DE∥ED
大小??
利用速度影像原理求得f点,
2.加速度分析
方向∥AC B→A B→C⊥CB
大小??
利用加速度影像原理求得d2′(d4′)点
解:1.速度分析
方向∥BC⊥AB∥AB
大小??
方向?⊥DB
大小?
2.加速度分析
方向∥BCB→A⊥AB∥AB
大小??
方向?D→B
大小?0
=
3—12已知图示机构的位置及尺寸,1=常数,试用相对运动图解法求图示位置:
(1)构件5上F点的速度vF(在 的基础上作速度多边形并列出有关矢量方程式及计算式);
(2)构件5上F点的加速度aF(写出求解思路并列出有关矢量方程式及计算式);
大小?42lEF?
3—6已知铰链四杆机构的位置及尺寸如图(a)所示,现已作出其速度多边形图(b)和加速度多边形(c)。试在图中求出:
(1)构件1、2、3上速度为vx的点X1、X2、X3的位置;
(2)构件2上速度为零的点M2的位置,并在加速度多边形图(c)上找出点m′2;
(3)构件2上加速度为零的点Q2的位置,并在速度多边形图(b)上找出点q2。
3—7在下列图示的各机构中,是否存在哥氏加速度?在有哥氏加速度的机构图上标出
的方向,并写出其大小的表达式。
存在
存在
不存在不存在
3—8在图示的机构中,已知各杆的尺寸,1=常数。试用图解法求机构在图示位置构件3上C点的速度 和加速度 。
(画出机构的速度、加速度多边形,标出全部影像点,并列出必要的矢量方程式及计算式。)
解:摩擦角
构件2:
构件1:
作力矢量多边形如图,由正弦定理,有:
得:
4—3图示曲柄滑块机构中,设已知机构尺寸,图中虚线圆为摩擦圆,滑3块与导路的摩擦角为φ,驱动力为F,阻力矩为M。试在下列各机构位置简图中画出各运动副中反力方向(必须注明力矢量的脚标)。
4—4图示为一摆动从动件盘形凸轮机构,凸轮1沿逆时针方向回转,Q为作用在摆杆2上的外载荷,试确定各运动副中的总反力(FR31、FR12、FR32)的方位。图中虚线圆为摩擦圆,摩擦角为φ。
解:
4—5图示偏心圆盘凸机构中,已知各构件的尺寸,作用在从动件上的生产阻力Q,凸轮的惯性力Fi1,运动副B的摩擦角为φ。凸轮以等角速度ω1逆时针方向回转。试求:(1)各运动副中的反力;(2)需加在凸轮轴上的平衡力矩M1(在图上画出各运动副反力,注明脚标,并列出力平衡方程式,画出力矢量多边形,已知力大小按图示长度画。)
分解为:
机构由3个级杆组组成,为II级机构。
分解为:
机构由1个级杆组、1个级杆组组成,为III级机构。
2—11计算图示机构的自由度,将其中的高副用低副代替,并分析机构所含的基本杆组,确定机构的级别。
低代前:低代后:
构件2、3、4、6为III级杆组,机构为III级机构。
2—12计算图示机构的自由度,将其中的高副用低副代替,并分析机构所含的基本杆组,确定机构的级别。
解:
环形摩擦面的摩擦力矩为:
螺杆上升所需力矩:
克服Q所需总力矩:
5—6图示为一带式运输机,由电动机1经带传动及一个两级齿轮减速器带动运输带8。设已知运输带8所需的曳引力F=5500N,运送速度v=1.2m/s。带传动(包括轴承)的效率1=0.95,每对齿轮(包括轴承)的效率2=0.97,运输带8的机械效率3=0.92。试求该系统的总效率及电动机所需的功率。
(2)判断当力F去掉后,该机构是否自锁?为什么?
解:
(1)以构件1为研究对象,有:
受力如图,量得:
(2)由图可知:FR21作用在摩擦圆内,故自锁。
5—4在图示的缓冲器中,若已知各楔块接触面间的摩擦系数f及弹簧的压力Q,试求当楔块2、3被等速推开和等速恢复原位时力F的大小、该机构的效率以及此缓冲器正反行程不至发生自锁的条件。
3—3在图示的齿轮—连杆组合机构中,试用速度瞬心法求齿轮1与齿轮3的传动比。
3—4下列图示机构中,已知 ,试用相对运动图解法求C点的速度vC(在 的基础上作速度多边形并列出有关速度矢量方程)。
用速度影像原理求得c点,
3—5在图示干草压缩机中,已知ω1=5rad/s,lAB=150mm,lBC=600mm,lCE=300mm,lCD=460mm,lEF=600mm,xD=600mm,yD=500mm,yF=600mm,φ1=30°,求活塞5的速度v5和加速度a5。
解:机构简图如下:
机构不能运动。
可修改为:
2—6计算图示自动送料剪床机构的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度或虚约束。
2—7计算图示机构的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度或虚约束。说明该机构具有确定运动的条件。
机构具有确定运动的条件是:F=原动件数,即取1个原动件。
2—8计算图示机构的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度或虚约束。说明该机构具有确定运动的条件。
解:
构件2:三力汇交
大小??
方向
构件1:
大小?
方向?
第五章机械的效率和自锁
5—1在图示斜面机构中,设已知摩擦面间的摩擦系数f=0.2。求在Q力作用下(反行程)机构的临界自锁条件和在此条件下正行程(在F力作用下)的效率。
解:1、反行程
自锁条件:
即:
或
2、正行程
令
将=11.31代入,则:
5—2图示为一焊接用的楔形夹具。利用这个夹具把两块要焊的工件1及1预先夹妥,以便焊接。图中2为夹具体,3为楔块。试确定此夹具的自锁条件(即当夹紧后,楔块3不会自动松脱出来的条件)。
(矢量方程及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要的分析计算):
解:1.速度分析
方向B→CB→A∥CD
大小?1lAB?
2.加速度分析
方向B→C⊥CBB→A⊥CD∥CD
大小??
3—11已知图示机构的位置及尺寸,1=常数,求构件2上D点的速度vD和加速度aD。
(画出机构的速度、加速度多边形,并列出必要的矢量方程式及计算式。)
(矢量方程及必要的分析计算):
大小?1lAB?
由速度影像原理求出h
Δpch∽ΔDCH
方向⊥EF√⊥EH
大小??
3—14在图示机构中,已知1=45,构件1以等角速度1=100rad/s逆时针方向转动,lAB=400mm,=60,求构件2的角速度2和构件3的速度v3。(用解析法)
解:建立图示直角坐标系及封闭式矢量图形
分别用单位矢量 点积上式两端
解:1、在F作用下,楔块2、3被等速推开(正行程),受力如图。
构件1:
构件2:
2、在Q作用下,楔块2、3复原位(反行程)。
5—5图示矩形螺纹千斤顶中,已知螺纹大径d=24mm、小径d1=20mm、螺距p=4mm;顶头环形摩擦面A的外径D=30mm,内径d0=15mm,手柄长度l=300mm,所有摩擦系数均为f=0.1。求该千斤顶的效率。又若F=100N,求能举起的重量Q为若干?
(矢量方程及必要的分析计算):
解:1.速度分析
方向?⊥AB⊥CB∥CB
大小?1lAB? 0 ?
利用速度影像原理求得e点,
方向?B→A C→B⊥CB⊥CB∥CB
大小?? 0?
利用加速度影像原理求得e′点,
3—10已知图示机构的位置及尺寸,1=常数,用相对运动图解法求构件3的角速度3和加角速度3。
(画出机构的速度、加速度多边形,并列出必要的矢量方程式及计算式。)
机器与机构的联系:机器由机构组成,一部机器包含不同的机构;不同的机器可能包含相同的机构。
1—2试举出两个机器实例,并说明其组成、功能。
解:车床:由原动部分(电动机)+传动系统(齿轮箱)+执行部分(刀架、卡盘等),其主要功能为切削,代替人作功。
汽车:由原动部分(发动机)+传动系统(变速箱)+执行部分(车轮等),其主要功能为行走、运输,代替人作功。
速度分析vcvbvcb方向acabcb大小bd利用速度影像原理求得d2d4点bcvd5d方向deed大小利用速度影像原理求得acbacb方向acbabccb大小利用加速度影像原理求得d2d4点方向dededede大小利用加速度影像原理求得13在图示的齿轮连杆组合机构中为固定齿条齿轮3角速度1顺时针方向回转试用图解法求机构在图示位置时e点的速度ve以及齿轮34的速度影像