一元二次方程的定义
一元二次方程的概念
一元二次方程的概念知识点:一、一元二次方程的定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2,这样的整式方程称为一元二次方程。
识别一元二次方程必须抓住三个方面: (1)整式方程(2)含有一个未知数(3)未知数的最高次数是2次【例】下列方程中哪些是一元二次方程?哪些不是?说说你的理由. (1)16x 2= (2)0125x 2=--x (3)032x 2=-+y(4)03x12=-+x (5)0x 2= (6)052x 24=--x二、一元二次方程的一般形式:02=++c bx ax (a ≠0)一般地,任何一个关于x 的一元二次方程,经过整理,都能化成如下的形式:02=++c bx ax (a ≠0).这种形式叫做一元二次方程的一般形式。
其中2ax 是二次项,a 是二次项系数,bx 是一次项,b 是一次项系数,c 是常数项. 【整理】2ax 是二次项,a 是二次项系数,bx 是一次项,b 是一次项系数, c 是常数项.例1.把6)4)(3(-=-+x x 化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,一次项系数和常数项。
例2.指出 mx 2-nx-mx+nx 2=p 二次项,一次项,二次项系数,一次项系数, .练习:把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并指出二次项系数,一次项,常数项。
①()x x x x 3422-=- ②()()221248-+=+x x x③12132=+-x x ④()0p 22≠+-=++-n m q nx mx nx mx小结:理解一元二次方程以下方面入手:(1)一元:只含有一个未知数,"元"的含义就是未知数 (2)二次:未知数的最高次数是2,注意二次系数不等于0. (3)方程:方程必须是整式方程,这是判断的前提。
方程的解的定义: 使方程两边左右相等的未知数的值,叫做这个方程的解。
一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。
例如:x=2,x=3都是一元二次方程x 2-5x+6=0的根。
一元二次方程有什么特点
一元二次方程有什么特点一元二次方程是数学中的一种重要方程,具有鲜明的特点。
它在各个领域中有着广泛的应用,如物理、化学、工程等领域。
接下来,我们将详细探讨一元二次方程的特点,以及它在实际问题中的应用。
一、一元二次方程的定义及形式一元二次方程是指只含有一个未知数,且该未知数的最高次数为2的方程。
它的一般形式为:ax²+bx+c=0其中,a、b、c为已知常数,且a≠0。
二、一元二次方程的特点1.二次项系数不为零:在一元二次方程中,二次项系数a不为零,这是它与一元一次方程的主要区别。
二次项系数a的正负性决定了方程的性质。
2.图像特征:一元二次方程的解可以表示为抛物线。
通过分析二次项系数a、一次项系数b和常数项c,可以确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。
3.根的判别式:一元二次方程的根的判别式为Δ=b²-4ac。
根据判别式的值,可以判断方程的根的情况:-Δ>0:方程有两个不相等的实根;-Δ=0:方程有两个相等的实根,即两个相同的实根;-Δ<0:方程无实根,但有两个共轭复根。
4.解的求法:一元二次方程有三种求解方法,分别是直接开平方法、配方法和解根公式法。
求解过程中,需要根据方程的特点和根的判别式选择合适的方法。
三、一元二次方程在实际问题中的应用1.物理学:在一元二次方程中,引力定律、简谐振动等问题中涉及到物体运动轨迹的解析,可以通过一元二次方程来描述。
2.工程学:在建筑、机械等领域,一些构件的尺寸和形状可以通过一元二次方程来表示,如抛物线、椭圆等。
3.经济学:在经济学中,一元二次方程可以用来描述成本、收益等函数关系,如成本函数、收益函数等。
4.生物学:在生物学中,一元二次方程可以用来描述种群增长模型,如Logistic曲线。
总之,一元二次方程具有独特的特点,它在各个领域的应用十分广泛。
通过深入理解和掌握一元二次方程的性质,我们可以更好地解决实际问题。
一元二次方程算y的公式
一元二次方程算y的公式摘要:一、一元二次方程简介1.一元二次方程的定义2.一元二次方程的一般形式二、一元二次方程求解方法1.因式分解法2.完全平方公式法3.韦达定理三、公式推导与解释1.一元二次方程的通解公式2.完全平方公式推导3.韦达定理推导与解释四、实际应用举例1.求解一元二次方程的实例2.韦达定理在实际问题中的应用正文:一、一元二次方程简介一元二次方程是一个包含一个未知数,并且该未知数的最高次数为2 的方程。
一般形式为:ax + bx + c = 0,其中a、b、c 为已知数且a≠0。
二、一元二次方程求解方法1.因式分解法:通过因式分解将一元二次方程转化为两个一元一次方程,从而求解未知数的值。
2.完全平方公式法:利用完全平方公式将一元二次方程转化为一个完全平方的形式,从而求解未知数的值。
3.韦达定理:通过韦达定理,可以求得一元二次方程的根与系数之间的关系。
三、公式推导与解释1.一元二次方程的通解公式:根据一元二次方程的一般形式,可以通过配方法得到通解公式:y = [-b ± √(b - 4ac)] / 2a。
2.完全平方公式推导:完全平方公式为(a + b) = a + 2ab + b,可以通过代数运算推导出该公式。
3.韦达定理推导与解释:根据一元二次方程的通解公式,可以得到根与系数之间的关系:x + x = -b/a,xx = c/a。
四、实际应用举例1.求解一元二次方程的实例:假设有一元二次方程3x - 4x + 2 = 0,可以通过因式分解法得到(3x - 2)(x - 1) = 0,从而求得x = 2/3,x = 1。
一元二次方程概念及其解法
对于一元二次方程,最多有两个解,也 可能有一个解或无解。
解的情况取决于判别式 $Delta = b^2 - 4ac$ 的值:当 $Delta > 0$ 时,方 程有两个不相等的实数根;当 $Delta = 0$ 时,方程有两个相等的实数根 (即一个重根);当 $Delta < 0$ 时,
方程无实数根。
其他实际问题
增长率问题
已知某量的增长率和初始值,求经过一段时间后 的总量。
储蓄问题
已知本金、利率和存款期限,求到期后的本息和。
工程问题
已知工作效率和工作时间,求工作总量或剩余工 作量。
05 一元二次方程与函数关系 探讨
一元二次函数图像性质
开口方向
当a>0时,抛物线开口 向上;当a<0时,抛物
线开口向下。
对称性
顶点
抛物线关于对称轴对称, 对称轴为x=-b/2a。
抛物线的顶点坐标为(b/2a, c-b^2/4a),是抛 物线的最高点或最低点。
与x轴交点
当Δ=b^2-4ac≥0时,抛 物线与x轴有交点,交点 坐标为(-b±√Δ/2a, 0)。
判别式与函数图像关系
判别式Δ=b^2-4ac 的值决定了抛物线与 x轴的交点个数
frac{n}{m}$,$x_2 = frac{q}{p}$
03 特殊类型一元二次方程求 解
完全平方型
概念
示例
完全平方型一元二次方程是指可以化 为 $(x+a)^2=b$ 或 $(x-a)^2=b$ 形式的一元二次方程。
方程 $(x+3)^2=16$ 可以化为 $x+3=pm4$,解得 $x=-3pm4$, 即 $x_1=1$,$x_2=-7$。
一元二次方程的起源和应用
一元二次方程的起源与应用一年七班 唐梦雷一、定义:(quadratic equation of one variable )是指含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。
二、 起源在公元前两千年左右,一元二次方程及其解法已出现于古巴比伦人的泥板文书中:求出一个数使它与它的倒数之和等于一个已给数.可见巴比伦人已知道一元二次方程并知道了求根公式。
但他们当时并不接受负数,所以负根是略而不提的。
埃及的纸草文书中也涉及到最简单的二次方程,在公元前4、5世纪时,古中国也已掌握了一元二次方程的求根公式。
希腊的丢番图(246-330)却只取二次方程的一个正根,即使遇到两个都是正根的情况,他亦只取其中之一。
公元628年,从印度的婆罗摩笈多写成的《婆罗摩修正体系》中,得到二次方程二次项系数为一的一个求根公式。
在阿拉伯阿尔.花拉子米的《代数学》中讨论到方程的解法,解出了一次、二次方程,其中涉及到六种不同的形式,令 a 、b 、c 为正数。
把二次方程分成不同形式作讨论,是依照丢番图的做法。
阿尔.花拉子米除了给出二次方程的几种特殊解法外,还第一次给出二次方程的一般解法,承认方程有两个根,并有无理根存在,但却未有虚根的认识。
十六世纪意大利的数学家们为了解三次方程而开始应用复数根。
韦达(1540-1603)除已知一元方程在复数范围内恒有解外,还给出根与系数的关系。
我国《九章算术.勾股》章中的第二十题是通过求相当于的正根而解决的。
我国数学家还在方程的研究中应用了内插法。
三、一元二次方程的广泛应用例1:下列关于x 的方程,哪些是一元二次方程?(1)3522=+x ;(2)062=-x x ;(3)5=+x x ;(4)02=-x ; (5)12)3(22+=-x x x ;(6)2273x x = ;(7)312=+xx ;(8)522=+y x 注意点:①二次项系数不为“0”; ②未知数指数为“2”; ③是整式方程;④只含有一个未知数.例1:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。
一元二次方程资料1
一元二次方程方程定义:只含有一个未知数(即“元”),并且未知数的最高次数为2(即“次”)的 整式方程叫做一元二次方程。
标准形式:ax²+bx+c=0(a ,b ,c 为常数,x 为未知数,且a≠0)。
特点:(1)有且只含有一个未知数; (2)且未知数的最高次数是2; (3)是整式方程。
备注:要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程。
若是,再对它进行整理。
如果能整理为 ax ²+bx+c=0(a≠0)的形式,则这个方程就为一元二次方程。
一、选择题1.下列方程①21x y +=,②()253x x x x -=-,③211t t+=,④2560x x --=,⑤x ²-2=0⑥ax ²+bx+c=0 ⑦(m-1)x ²+4x+2=0 ⑧x ²-2=(x+3)²其中是一元二次方程的是( )A.0个B.1个C.2个D.3个 2.已知2x =-是方程280x m +-=的根,则m 的值是( ) A .12B .4C .-4D .0 3.已知关于x 的方程()2230mx m x m +--+=,则它是( ) A .一元二次方程B .一元一次方程C .一元二次方程或一元一次方程D .无法讨论确定二、填空题1.若()2121m x mx --=是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是 。
2.把方程2352x x =-化为一元二次方程的一般形式为 。
3.已知关于x 的方程260x mx +-=的一个根是2,则m = 。
4.(x-7)(2x+1)=7 中的二次项是 ,一次项系数是 ,常数项是 。
5.已知x a =是方程250x x --=的一个根,则代数式2a a -= 。
6.已知2x =-246x x --= 。
三、解答题1. 135)32(12=+-++x x m m m 是一元二次方程,则m 为何值?2.关于x 的方程04)3()3(1=+++--x a x a a ,a 为何值时,(1)是一元一次方程(2)是一元二次方程?3.(m ²-1) x ²+( m -1) x -1=0是关于x 的一元一次方程,求m 的取值及方程的解。
初三数学-一元二次方程知识点
初三数学一元二次方程1. 一元二次方程的定义及一般形式:(1) 等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数式2(二次)的方程,叫做一元二次方程。
(2) 一元二次方程的一般形式: 20(0)ax bx c a ++=≠。
其中a 为二次项系数,b 为一次项系数,c 为常数项。
注意:三个要点,①只含有一个未知数;②所含未知数的最高次数是2;③是整式方程。
2. 一元二次方程的解法(1)直接开平方法:形如2()(0)x a b b +=≥的方程可以用直接开平方法解,两边直接开平方得x a +=或者x a +=∴x a =-±注意:若b<0,方程无解(2)因式分解法:一般步骤如下: ①将方程右边得各项移到方程左边,使方程右边为0;②将方程左边分解为两个一次因式相乘的形式;③令每个因式分别为零,得到两个一元一次方程;④解这两个一元一次方程,他们的解就是原方程的解。
(3) 配方法:用配方法解一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的一般步骤①二次项系数化为1:方程两边都除以二次项系数;②移项:使方程左边为二次项与一次项,右边为常数项;③配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方,把方程化为2()(0)x m n n +=≥的形式;④用直接开平方法解变形后的方程。
注意:当0n <时,方程无解(4) 公式法:一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠ 根的判别式:24b ac ∆=-0∆>⇔方程有两个不相等的实根:2b x a-±=240b ac -≥)⇔()f x 的图像与x 轴有两个交点0∆=⇔方程有两个相等的实根⇔()f x 的图像与x 轴有一个交点0∆<⇔方程无实根⇔()f x 的图像与x 轴没有交点3. 韦达定理(根与系数关系)我们将一元二次方程化成一般式ax 2+bx+c =0之后,设它的两个根是1x 和2x ,则1x 和2x 与方程的系数a ,b ,c 之间有如下关系: 1x +2x =b a -; 1x •2x =c a4.一元二次方程的应用列一元二次方程解应用题,其步骤和二元一次方程组解应用题类似①“审”,弄清楚已知量,未知量以及他们之间的等量关系; ②“设”指设元,即设未知数,可分为直接设元和间接设元;③“列”指列方程,找出题目中的等量关系,再根据这个关系列出含有未知数的等式,即方程。
一元二次方程的概念
次项、一次项和常数项,a, b分别称为二次项系数 和一次项系数.
例题欣赏
例1.下列方程中,关于x的一元二次方程 有:1、x2=0 ,2、ax2+bx+c=0, 3、x2-3=x, 4、a2+a-x=0,
5、(m-1)x2+4x+m5
2
=0,
6、1x2+ x
3、证明方程根的情况
例4、求证:关于x的方程:x2 m 2 x 2m 1 0 有两个不相等的实根。
证明: m 22 42m 1 m2 4m 8 (m 2)2 4
无论m取任何实数都有:m 22 4 0
即:△>0
所以,无论m取任何实数,方程有两个不相等 的实数根。
说明:此类题目要先把方程化成一般形式,再计算出△ ,如果不能直接判断△情况,就利用配方法把△配成含 用完全平方的形式,根据完全平方的非负性,判断△的 情况,从而证明出方程根的情况
公式法:
1、把方程化成一般形式,并写出a,b,c的值.
2、求出b2 4ac的值
3、代入求根公式 :
x b
b2 4ac 2a
(如果 b2 4ac 0)
4、写出方程x1,x2 的值
★一化、二求、三代、四解
例题欣赏
例1、下列方程应选用哪种方法求解
(1) x x 6 2 x 6
(2) x2 3x 1 0
判别式的情况 根的情况
定理与逆定理
b2 4ac 0 两个不相等实根 0
b2 4ac 0 两个相等实根 0
b2 4ac 0 无实根(无解)
0
两不相等实根 两相等实根 无实根
例题欣赏
1、不解方程,判别方程的根的情况
一元二次方程概念及解法
一元二次方程一、一元二次方程的概念:1、定义:通过化简后,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程. 补充关于初中常见代数式:2、一元二次方程的一般式:例1.已知(m -1)x |m|+1+3x -2=0是关于x 的一元二次方程,求m 的值.举一反三:【变式】若方程2(2)310m m x mx --=是关于x 的一元二次方程,求m 的值.3、一元二次方程的解:使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根.的两根求,,的两根分别为为常数方程已知关于0)2(1-2)0,,,(0)(22=+++≠=++b m x a a m b a b m x a xb a b b ax x x --=++求有一个非零根的一元二次方程关于,,02二、一元二次方程的解法1、基本思想:一元二次方程−−−→降次一元一次方程 2、常见解法:直接开平方法:模型)0(2≥=p p x因式分解理论基础:(1)提公因式法解方程: (1)3x+15=-2x 2-10x ; (2)x 2-3x =(2-x)(x-3).(2)运用公式完全平方公式:222()2a b a ab b ±=±+ 平方差公式:22()()a b a b a b +-=-三数和平方公式:2222()2()a b c a b c ab bc ac ++=+++++224(3)25(2)0x x ---= 22)25(96x x x -=+- 01442=++x x(3)十字相乘:化成标准形式之后“看两端,凑中间”模型一: (1)=0 (2)21016x x -+=0; (3)2310x x --=0模型二:(1) 21252x x --=0 (2) 22568x xy y +-=0配方法:0362=+-x x 01242=+-x x公式法:步骤:0322=+-x x 0962=+-x x 0242=+-x x关于四种方法比较3、思想补充:换元思想0913424=+-x x 2(21)4(21)40x x ++++=的值。
将一元二次方程化成一般形式
将一元二次方程化成一般形式一元二次方程是数学中常见的一种形式,其一般形式为ax²+bx+ c=0,其中a、b、c为已知常数,x为未知数。
将一元二次方程化成一般形式是数学解题中的常见操作,本文将详细阐述这一过程,并探讨其背后的数学原理和应用。
一、一元二次方程的定义和性质一元二次方程是指只含有一个未知数的二次方程,其形式为ax²+ bx+c=0。
其中,a、b、c是已知的实数,a≠0。
一元二次方程的解可以通过求根公式得到,即x=(-b±√(b²-4ac))/(2a)。
其中,±表示两个解,对应于方程的两个根。
二、将一元二次方程化成一般形式的步骤将一元二次方程化成一般形式的目的是为了清晰地表达方程中的各项系数和常数,方便进行进一步的运算和分析。
下面是将一元二次方程化成一般形式的具体步骤:1.将方程中的各项整理到一边,使等式左边等于0,右边等于方程的另一边。
2.对方程进行合并同类项的运算,将x的系数都放在一起。
3.检查方程中各项的系数是否已经化简,若没有则进行化简。
4.最后得到的方程形式即为一般形式。
举例来说,假设有一个一元二次方程3x²-2x+5=0,我们可以按照上述步骤将其化成一般形式:1.将方程中的各项整理到一边,得到3x²-2x+5=0。
2.对方程进行合并同类项的运算,得到3x²-2x=-5。
3.方程已经化简,无需进一步操作。
4.最终得到的一般形式为3x²-2x+5=0。
三、将一元二次方程化成一般形式的数学原理将一元二次方程化成一般形式的操作实际上是运用了合并同类项和整理方程的基本原理。
合并同类项是指将方程中具有相同未知数幂次的项合并在一起,整理方程是指将方程的各项整理到一边,使等式成为0。
通过将一元二次方程化成一般形式,我们可以更好地理解方程中的各项系数和常数之间的关系。
一般形式的方程常常用于进一步的求解和分析,比如求解方程的根、判断方程的性质等。
为什么一元二次方程有有理根,得塔为完全平方数
为什么一元二次方程有有理根,得塔为完全平方数【原创版】目录一、一元二次方程的定义和基本概念二、有理根的定义和性质三、有理根与完全平方数的关系四、结论正文一、一元二次方程的定义和基本概念一元二次方程是指形如 ax^2 + bx + c = 0 的方程,其中 a、b、c 是已知实数,且 a 不等于 0。
在这个方程中,a、b、c 被称为方程的系数,x 是未知数。
根据一元二次方程的求解公式,我们可以得到方程的两个解,分别为:x1,2 = [-b ± sqrt(b^2 - 4ac)] / 2a二、有理根的定义和性质有理根是指可以表示为两个整数之比的根,即 x = m/n(m、n为整数,且n不等于0)。
在一元二次方程中,如果有理数可以表示为方程的解,那么这个解就被称为有理根。
有理根具有以下性质:1.有理根一定是实数;2.有理根可以表示为两个整数之比;3.有理根满足一元二次方程的求解公式。
三、有理根与完全平方数的关系根据一元二次方程的求解公式,我们可以知道,当 b^2 - 4ac 是一个完全平方数时,方程存在有理根。
完全平方数是指一个数可以表示为某个整数的平方,即 n^2(n 为整数)。
为了证明这个结论,我们可以对一元二次方程的判别式进行因式分解:b^2 - 4ac = (b + 2a)(b - 2a)当 b^2 - 4ac 是一个完全平方数时,即存在整数 k 使得:b^2 - 4ac = k^2将上式代入判别式中,得到:(b + 2a)(b - 2a) = k^2因为 k 是整数,所以 (b + 2a) 和 (b - 2a) 必须是 k 的两个因子。
考虑到它们是一元二次方程的系数,我们可以推断它们必须是整数。
因此,我们可以将 k 表示为两个整数之积,即 k = p * q(p、q 为整数,且 q 不等于 0)。
将 k 表示为 p * q 代入上式,得到:(b + 2a)(b - 2a) = p * q我们可以发现,当 b 和 a 满足一定条件时,判别式 b^2 - 4ac 可以表示为两个整数之积,即存在有理根。
2.1一元二次方程的近似解
在一般形式ax2+bx+c=0中,
注意(1)一般形式的右边必须是0, (2)左边是按降幂排列的三项式,
当然也可以没有一次项、常数项。
3、方程ax²+bx+c=0的条件:
(1)当a≠0时,是一元二次方程。
(2)当a=0并且b≠0 时,是一元一次方程。
我能行
小 试 牛 刀
根据题意列出方程:
(1)造一个池底为正方形,深度为2.5cm的长方体无盖蓄水池, 池壁的造价为120元/m2,池底的造价为240元/m2,总造价为 8640元.求池底的边长.
x
18m2
x 8
因此,x取值的大致范围是:0<x<2.5.
在0<x<2.5这个范围中,x具体的值= ? 完成下表(取值计算,逐步逼近):
x 2x2-13x+11 … …
0.5 4.75
1 0
1.5 -4
2 -7
… …
由此看出,可以使2x2-13x+11的值为0的x=1.故可知花边宽为1m. 你还有其它求解方法吗?与同伴交流.
数学化
8m
7m
xm
你能猜得出x取值的大致范围吗?
你能猜得出x取值的大致范围吗?
完成下表(取值计算,逐步逼近):
x x2+12x-15 … …
0.5 -8.75
1 -2
可知x取值的大致范围是:1<x<1.5
在1<x<1.5这个范围中,如果x取整数是几? 如果x精确到十分位呢?百分位呢?
如果将(8-2x)(5-2x)=18看作是6×3=18. 则有8-2x=6, 5-2x=3.从而也可以解得x=1.
怎么样,你还敢挑战吗?
中考《一元二次方程》经典例题及解析
一元二次方程一、一元二次方程的概念1.一元二次方程:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.2.一般形式:20ax bx c ++=(其中,,a b c 为常数,0a ≠),其中2,,ax bx c 分别叫做二次项、一次项和常数项,,a b 分别称为二次项系数和一次项系数.注意:(1)在一元二次方程的一般形式中要注意0a ≠,因为当0a =时,不含有二次项,即不是一元二次方程;(2)一元二次方程必须具备三个条件:①必须是整式方程;②必须只含有一个未知数;③所含未知数的最高次数是2.二、一元二次方程的解法1.直接开平方法:适合于2()()0x a b b ±=≥或22()()ax b cx d ±=±形式的方程.2.配方法:(1)化二次项系数为1;(2)移项,使方程左边只含有二次项和一次项,右边为常数项; (3)方程两边同时加上一次项系数一半的平方;(4)把方程整理成2()()0x a b b ±=≥的形式; (5)运用直接开平方法解方程.3.公式法:(1)把方程化为一般形式,即20ax bx c ++=;(2)确定,,a b c 的值;(3)求出24b ac -的值;(4)将,,a b c 的值代入x =即可. 4.因式分解法:基本思想是把方程化成()()0ax b cx d ++=的形式,可得0ax b +=或0cx d +=. 三、一元二次方程根的判别式及根与系数关系1.根的判别式:一元二次方程2(0)0ax bx c a ++=≠是否有实数根,由24b ac -的符号来确定,我们把24b ac -叫做一元二次方程根的判别式.2.一元二次方程根的情况与判别式的关系(1)当240b ac ->时,方程2(0)0ax bx c a ++=≠有两个不相等的实数根; (2)当240b ac -=时,方程2(0)0ax bx c a ++=≠有1个(两个相等的)实数根; (3)当240b ac -<时,方程2(0)0ax bx c a ++=≠没有实数根.3.根与系数关系:对于一元二次方程20ax bx c ++=(其中,,a b c 为常数,0a ≠),设其两根分别为1x ,2x ,则12b x x a +=-,12c x x a=. 四、利用一元二次方程解决实际问题列一元二次方程解应用题步骤和列一元一次方程(组)解应用题步骤一样,即审、设、列、解、验、答六步.列一元二次方程解应用题,经济类和面积类问题是常考内容.1.增长率等量关系(1)增长率=增长量÷基础量.(2)设为原当m 为平均下降率时,则有(1n a m -2.利润等量关系:(1)利润=售价-成本3.面积问题(1)类型1:如图1所示的矩形ABCD ()(22)a x b x --.(2)类型2:如图2所示的矩形ABCD (3)类型3:如图3所示的矩形ABCD 为()()a x b x --.图1 4. 碰面问题(循环问题)(1)重叠类型(双循环):n 支球队互相之∵1支球队要和剩下的(n -1)支球队比赛∵存在n 支这样的球队,∴比赛场次为:∵A 与B 比赛和B 与A 比赛是同一场比赛∴m =( −1)(2)不重叠类型(单循环):n 支球队,∵1支球队要和剩下的(n -1)支球队比赛∵存在n 支这样的球队,∴比赛场次为:∵A 与B 比赛在A 的主场,B 与A ∴m = ( −1)经典1.若关于x 的方程220x ax +-=有一个【答案】1【分析】根据一元二次方程的解的定义,【解析】解:把x=1代入方程2x ax +=a 为原来量,m 为平均增长率,n 为增长次数,b 为增长)b =.成本.(2)利润率=利润成本×100%. BCD 长为a ,宽为b ,空白“回形”道路的宽为x ,CD 长为a ,宽为b ,阴影道路的宽为x ,则空白部分的BCD 长为a ,宽为b ,阴影道路的宽为x ,则4块空 图2 图互相之间都要打一场比赛,总共比赛场次为m 。
一元二次方程ppt课件
contents
目录
• 一元二次方程的定义 • 一元二次方程的解法 • 一元二次方程的应用 • 一元二次方程的判别式 • 一元二次方程的根的性质 • 一元二次方程的根与系数的关系
01
一元二次方程的定义
定义与特点
定义
只含有一个未知数,且未知数的 最高次数为2的整式方程叫做一元 二次方程。
根的判别条件
判别式
一元二次方程的判别式Δ=b²-4ac,当 Δ>0时,方程有两个不相等的实根;当 Δ=0时,方程有两个相等的实根;当 Δ<0时,方程没有实根。
VS
根的存在性
一元二次方程一定有两个实根,除非判别 式Δ<0。
根的性质与关系
根与系数的关系
一元二次方程的两个根x1和x2与系数a、b、c之间存在关系,如 x1+x2=-b/a,x1*x2=c/a等。
配方法
步骤 1. 将方程 $ax^2 + bx + c = 0$ 移项,使等号右侧为0。
2. 将二次项系数化为1,即方程两边都除以 $a$。
配方法
01
3. 将一次项系数的一半的平方加 到等式两边,使左侧成为一个完 全平方项。
02
4. 对方程两边同时开平方,得到 $x$ 的解。
公式法
总结词
利用一元二次方程的解的公式直接求解。
根的积
一元二次方程的根的积等于常数项与 二次项系数之比。
根的平方和与积的性质
要点一
根的平方和
一元二次方程的根的平方和等于常数项与二次项系数绝对 值的商。
要点二
根的平方积
一元二次方程的根的平方积等于二次项系数绝对值的商。
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一元二次方程小结
返 回
x2-2x+1=3+1
(x-1)2=4
x 2-
x-1=±2
x=1±2 ∴x1=3 x2=-1
∴x 1 = 3 x2=-1
用公式法解方程。
①x2-2x-3=0 解:∵a=1,b=-2,c=-3 ∴b2-4ac=4+12=16>0 ∴x=
2 16 2 24 2
②3x2-5=2x 解:整理得: 3x2-2x-5=0 ∵a=3,b=-2,c=-5 ∴b2-4ac=4+60=64>0 ∴x=
2 64 6 28 6
分析:单个利润×销售量=总利润
解:若设台灯的售价应定为x元,则可列方程为 x 40 ( x-30 )( 600 -10× 3 )=10000 ; 若设每个台灯涨价x元,则可列方程为 x ( 40-30+x )( 600 -10×3 )=10000 。
2、春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅 游,推出了如下收费标准:如果人数不超过25人, 人均旅游费用为1000元;如果人数超过25人,每 增加1人,人均旅游费用降低20元,但人均旅游费 用不得低于700元。 某单位组织员工去天水湾风景区旅游,共支 付给春秋旅行社旅游费用27000元,请问:该单位 这次共有多少员工去天水湾风景区旅游?
105 x x10x 5 x 736.
整理得x 2 5x 6 0. 解得x1 2, x2 3. 5 x 5 2 3, 或5 x 5 3 2.
一元二次方程的基本概念与常见求解方法
一元二次方程的基本概念与常见求解方法知识点睛一元二次方程的定义只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是 2,最高次数的项系数不为 0 的整式方程叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式2(0)0ax bx c a ++=≠,a 为二次项系数,b 为一次项系数,c 为常数项.(1)要判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下四个标准:一元二次方程是整式方程,即方程的两边都是关于未知数的整式.一元二次方程是一元方程,即方程中只含有一个未知数.一元二次方程是二次方程,也就是方程中未知数的最高次数是2.一元二次方程最高次数的项系数不为0.(2)任何一个关于x 的一元二次方程经过整理都可以化为一般式2(0)0ax bx c a ++=≠. 要特别注意对于关于 x 的方程2(0)0ax bx c a ++=≠.当0a ≠时,方程是一元二次方程;当00a b =≠且时,方程是一元一次方程. (3)关于x 的一元二次方程2(0)0ax bx c a ++=≠的项与各项的系数.ax 2 为二次项,其系数为a ;bx 为一次项,其系数为b ;c 为常数项.一元二次方程的解法(1)直接开平方法:适用于解形如 (ax +b )2 = ()00a c ≠, 的一元二次方程. (2)配方法:解形如2 )00(ax bx c a ++=≠的一元二次方程,运用配方法解一元二次方程的一般步骤是:① 二次项系数化为1.② 常数项右移.③ 配方 (两边同时加上一次项系数一半的平方).④ 化成 (x +m )2 = n 的形式.⑤ 若0n ≥,直接开平方得出方程的解。
(3)公式法:设一元二次方程为2 )00(ax bx c a ++=≠,其根的判别式为:2124b ac x x ∆=-,, 是方程的两根,则:1. ∆ > 0 ⇔ 方程 2)00(ax bx c a ++=≠有两个不相等的实数根 x = 2. ∆ = 0 ⇔ 方程 2 )00(ax bx c a ++=≠有两个相等的实数根 122b x x a==-; 3. ∆ < 0 ⇔ 方程2 )00(ax bx c a ++=≠ 没有实数根.运用公式法解一元二次方程的一般步骤是:① 把方程化为一般形式.② 确定 a 、b 、c 的值.③ 计算24b ac -的值.④ 若 240b ac -≥,则代入公式求方程的根.⑤ 若240b ac -<,则方程无实数根.(4)因式分解法:适用于方程一边是零,另一边是一个易于分解的多项式.因式分解法的一般步骤:① 将方程化为一元二次方程的一般形式;② 把方程的左边分解为两个一次因式的积;③ 令每一个因式分别为零,得到两个一元一次方程;④ 解出这两个一元一次方程得到原方程的解. 一元二次方程解法的灵活运用直接开平方法,公式法,配方法,因式分解法.在具体解题时,应当根据题目的特点选择适当的解法.(1)直接开平方法:用于缺少一次项以及形如 ax 2 = b 或 (x +a )2 = b (0)b ≥ 或 (ax +b )2 =(cx +d )2 的方程,能利用平方根的意义得到方程的解.(2)配方法:配方法是解一元二次方程的基本方法,而公式是由配方法演绎得到的.把一元二次方程的一般形式 ax 2 +bx +c = 0(a 、b 、c 为常数,0a ≠) 转化为它的简单形式 Ax 2 = B ,这种转化方法就是配方,之后再用直接开平方法就可得到方程的解.(3)公式法:适用于任何形式的一元二次方程,但必须先将方程化为一般形式,并计算 24b ac -的值.(4)因式分解法:适用于右边为 0(或可化为 0),而左边易分解为两个一次因式积的方程,缺常数项或含有字母系数的方程用因式分解法较为简便,它是一种最常用的方法.【例 1】(1) 若 x 2a +b -3x a-b +1 = 0 是关于 x 的一元二次方程,求 a 、b 的值.(2) 若 n (n ≠0) 是关于 x 的方程 x 2 +mx +2n = 0 的根,则 m +n 的值为 ( )A. 1B. 2C. -1D. -2(3) 已知 43x =,则2421x x x ++的值是 .(4) 当 111552n n x -⎛⎫=- ⎪⎝⎭时,(.n x = ( n 为自然数)【例 2】(1) 用直接开平方法解方程:2269(5) 2x x x -+=-. (2) 用配方法解方程:22310x x ++=.(3) 用分解因式法解方程:2()2136x x -=-. (4) 用公式法解方程:161432)2(2x x x x ⎛⎫++-=+ ⎪⎝⎭例 3】(1) 解关于 x 的方程: 21 213()()0m x m x m -+-+-=. (2) 解关于 x 的方程22656223200x xy y x y --++-=. 【例 4】(1)如果方程 22()2020x px q x qx p p q -+=-+=≠和 有公共根,则该公共根为 .(2)若方程2222100ax ax x ax a +-=--=和有公共根,求a 的值例 5】(1) 解方程:22132(10)|2|x x ---+=.(2) 解方程:221|4|x x +-=.练习2 高次方程和无理方程知识点睛1.特殊高次方程的解法:一般的高次方程没有统一的求解方法. 对于一些特殊的高次方程, 可通过降次, 转化为一元二次方程或一元一次方程求解,转化的方法有因式分解法(因式定理)、换元法、变换主元法等.2. 特殊分式方程的解法:求解分式方程总的原则是通过去分母或换元, 使其转化为整式方程, 然后再求解. 在这个过程中离不开分式的恒等变形, 如通分、约分及降低分子的次数等等, 这就有可能使方程产生增根(或遗根).3. 特殊无理方程的解法:解无理方程的基本思路是把根式转化为有理方程求解. 转化过程中常用的方法有: 乘方、配方、因式分解、等价变换、换元、增元、对偶、利用比例性质等. 如果变形过程是非等价变形(如方程两边平方), 可能产生增根, 因此应注意验根.精讲精练【例 6】(1) 解方程:43225122560x x x x --++=.(2)解关于 x 的方程 ()()322212 0x t x tx t t +--+-=.(3)解方程 321010x x ++++=【例 7】(1)解方程:(8x + 7)2 (4x + 3)(x + 1)= 29 ;(2)解方程: x x x x x x +-=------2221120102910451069. (3)解方程:222234112283912x x x x x x x x ++-+=+-+.【例 8】(1)解方程:()()222323322x x x x x =+-++--. (2)解方程:22252x x x ⎛⎫+= ⎪+⎝⎭. (3)方程()()3232232?47615180x x x x x x x x -+---++-+=全部实根是 .【例 9】(12=.(2)解方程 266 0x x --+=.【例 10】(1)已知 2x =,求.(2)无理方程 221518x x -=-的解是 。
一元二次方程的概念及解法
一元二次方程的概念及解法要点一、一元二次方程的概念1.一元二次方程只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程. 2.一元二次方程的一般形式()ax bx c a 2++=0≠0,a 为二次项系数,b 为一次项系数,c 为常数项.3.要点归纳(1)要判断一个方程是一元二次方程,必须符合以下三个标准:①一元二次方程是整式方程,即方程的两边都是关于未知数的整式. ②一元二次方程是一元方程,即方程中只含有一个未知数. ③一元二次方程是二次方程,也就是方程中未知数的最高次数是2.(2)任何一个关于x 的一元二次方程经过整理都可以化为一般式ax bx c 2++=0 (a ≠0).要特别注意对于关于x 的方程ax bx c 2++=0.当a ≠0时,方程是一元二次方程;当a =0且b ≠0时,方程是一元一次方程.(3)关于x 的一元二次方程式()ax bx c a 2++=0≠0的项与各项的系数.ax 2为二次项,其系数为a ;bx 为一次项,其系数为b ;c 为常数项.【例1】下面关于x 的方程中:①ax bx c 2++=0;②()()x x 223−9−+1=1;③x x21++5=0;④x x 23−2+5−6=0;⑤||x x 2−3−3=0;⑥x kx 2++3=0(k 为常数)是一元二次方程_________. 【解析】(1)②⑥.【变式1】判断下列各式哪些是一元二次方程. ①;②;③;④; ⑤ ;⑥ ;⑦ .【答案】②③⑥.【解析】①不是方程;④不是整式方程;⑤ 含有2个未知数,不是一元方程;⑦ 化简后没有二次项,不是2次方程. ②③⑥符合一元二次方程的定义.【例2】关于x 的方程2x 2−(a +1)x =x (x −1)−1的一次项系数是-1,则a .【答案】原方程化简为x 2-ax+1=0,则-a=-1,a=1.21x x ++2960x x −=2102y =215402x x −+=2230x xy y +−=232y =2(1)(1)x x x +−=21x x ++215402x x −+=2230x xy y +−=2(1)(1)x x x +−=【变式2-1】若一元二次方程()()m x m x m 222−2+3+15+−4=0的常数项为零,则m 的值为_________.由题意可知,m 2−4=0,m −2≠0,故m =−2【变式2-2】若a b a b x x 2+−−3+1=0是关于x 的一元二次方程,求a 、b 的值.分以下几种情况考虑: ①a b 2+=2,a b −=2,此时a 4=3,b 2=−3;②a b 2+=2,a b −=1,此时a =1,b =0; ③a b 2+=1,a b −=2,此时a =1,b =−1;【例3】(1)已知关于x 的一元二次方程()m x x m 22−1+2+−1=0有一个根是x =0,则m 的值为_______.(1)由于为一元二次方程,∴m −1≠0,而x =0代回方程得到:m 2−1=0.综上可知m =−1.(2)x=1是x 2−ax +7=0的根,则a= .【答案】当x=1时,1-a+7=0,解得a=8.(3)已知关于x 的一元二次方程 有一个根是0,求m 的值. 由题意得【变式3-1】如果关于x 的一元二次方程x 2+px+q =0的两根分别为x 1=2,x 2=1,那么p ,q 的值分别是( ) A .-3,2 B .3,-2 C .2,-3 D .2,3 【答案】A ;【解析】∵ x =2是方程x 2+px+q =0的根,∴ 22+2p+q =0,即2p+q =-4 ①同理,12+p+q =0,即p+q =-1 ②联立①,②得 解之得:【变式3-2】已知a 是一元二次方程x x 2−2−1=0的根,求下列各式的值:①a a 1−;②a a221+;③a a a 22−3−3++52. (2)①由a a 2−2−1=0知,a ≠0,故a a 1−2−=0,即a a1−=2;②a a a a 22211⎛⎫+=−+2=6 ⎪⎝⎭;③由于a a 2=2+1,代入所求得,原式a a a 2+1−3=2+1−3++5=52. 22(1)210m x x m −++−=24,1,p q p q +=−⎧⎨+=−⎩3,2.p q =−⎧⎨=⎩【例4】关于x 的方程2()0a x m b ++=的解是12x =−,21x =,(a ,m ,b 均为常数,0a ≠),则方程2(2)0a x m b +++=的解是__________.(3)14x =−,21x =−.【变式4-1】关于x 的方程a (x+m )2+n=0(a ,m ,n 均为常数,m≠0)的解是x 1=﹣2,x 2=3,则方程a (x+m ﹣5)2+n=0的解是( )A .x 1=﹣2,x 2=3B .x 1=﹣7,x 2=﹣2C .x 1=3,x 2=﹣2D .x 1=3,x 2=8 【答案】D ;【思路点拨】把后面一个方程中的x ﹣5看作整体,相当于前面一个方程中的x 求解.【解析】∵关于x 的方程a (x+m )2+n=0的解是x 1=﹣2,x 2=3,(m ,n ,p 均为常数,m≠0), ∴方程a (x+m ﹣5)2+n=0变形为a[(x ﹣5)+m]2+n=0,即此方程中x ﹣5=﹣2或x ﹣5=3, 解得x=3或x=8.故选D .要点二、一元二次方程的解法1. 直接开平方法:适用于解形如()(),≥ax b c a c 2+=≠00的一元二次方程. 2. 配方法:解形如()ax bx c a 2++=0≠0的一元二次方程,运用配方法解一元二次方程的一般步骤是: ① 将二次项系数化为1. ② 将常数项右移.③配方(两边同时加上一次项系数一半的平方). ④化成()x m n 2+=的形式.⑤若≥n 0,直接开平方得出方程的解.【例5】解方程:(1)()x x x 22−6+9=5−2 (2)()()x x 224−2−3−1=0【解析】(1)()()x x 22−3=5−2,()x x −3=±5−2,x 1=2,x 28=3.(2)()()x x 224−2=3−1,()()x x 2−2=±3−1,x 1=−3,x 2=1【变式5】解方程: (1) 3x+2)2=4(x ﹣1)2;(2)(x-2)2=25.【答案】解:(1) 3x+2=±2(x ﹣1),∴3x+2=2x ﹣2或3x+2=﹣2x+2, ∴x 1=﹣4;x 2=0.(2) (x-2)=±5 ∴x-2=5或x-2=-5 ∴x 1=7,x 2=-3.【例6】用配方法解方程:(1)x x 2−4−1=0(2)x x 22−8−3=0(3)x x 24−6−4=0【解析】(1)x x 2−4−1=0,()x 2−2=5,x =2±,x 1=2x 2=2;(2)x x 22−8−3=0,()x 22−2=11,x =2,x 1=2x 2=2; (3)x x 24−6−4=0,x 2325⎛⎫−= ⎪416⎝⎭,x 1=2,x 11=−2.【变式6】用配方法解方程:(1)2x 2﹣4x ﹣3=0; (2)3x 2﹣12x ﹣3=0. 【思路点拨】方程(1) (2)的的次项系数不是1,必须先化成1,才能配方,这是关键的一步.配方时,方程左右两边同时加上一次项系数一半的平方,目的是把方程化为的形式,然后用直接开平方法求解. 【答案与解析】解:(1)∵2x 2﹣4x ﹣3=0,∴,∴,∴x ﹣1=±,∴.(2)3x 2﹣12x ﹣3=0,3x 2﹣12x=3, x 2﹣4x=1, x 2﹣4x+4=1+4,2()(0)mx n P P +=≥(x ﹣2)2=5, x ﹣2=, x 1=2+,x 2=2﹣;(3)2x 2+3=5x (4) 【答案】(3). (4)①当时,此方程有实数解,;②当时,此方程无实数解.3.公式法:将()ax bx c a 2++=0≠0进行配方可以得到:b b ac x a a 222−4⎛⎫+= ⎪24⎝⎭. 当≥b ac 2−40时,两个根为,x 12=b ac 2−4=0时,两根相等为bx x a12−==2;当b ac 2−4<0时,没有实数根.可以用△表示b ac 2−4,△称为根的判别式.20x px q ++=2235x x +=2253x x −=−25322x x −=−2225535()()2424x x −+=−+251()416x −=5144x −=±123,12x x ==20x px q ++=222()()22p px px q ++=−+224()24p p qx −+=240p q −≥12x x ==240p q −<运用公式法解一元二次方程的一般步骤是: ①把方程化为一般形式; ②确定a 、b 、c 的值; ③计算b ac 2−4的值;④若≥b ac 2−40,则代入公式求方程的根; ⑤若b ac 2−4<0,则方程无实数根. 【例7】解方程:(1)()x x 2−5=2+1(2)()x x x x 1⎛⎫6+1+4−3=22+ ⎪2⎝⎭【解析】(1)()x x x x 22−5=2+1⇒−2−7=0,()2=2−4⨯1⨯−7=32△,∴原方程的解为:x 1=1+,x 2=1−(2)()x x x x x x 21⎛⎫6+1+4−3=22+⇒6+−4=0 ⎪2⎝⎭,()△2=1−4⨯6⨯−4=97故,x 12,∴原方程的解为:x 1=,x 2=. 【教师备课提示】这道题主要是想让孩子们练习用公式法去解一元二次方程,牢记解一元二次方程的公式.4.因式分解法:适用于方程一边是零,另一边是一个易于分解的多项式.因式分解法的一般步骤:② 将方程化为一元二次方程的一般形式;③ 把方程的左边分解为两个一次因式的积,方程右边是零; ③令每一个因式分别为零,得到两个一元一次方程; ④解出这两个一元一次方程的解可得到原方程的解.【例8】解方程:(1)22320x x −−= (2)2(21)36x x −=−(3)26x −=−【解析】(1)22320x x −−=,(21)(2)0x x +−=,112x =−,22x =;(2)2(21)36x x −=−,2(21)3(12)x x −=−,2(21)(1)0x x −+=,112x =,21x =−.(3)1x =,2x =. 【教师备课提示】这道题主要是想让孩子们练习用因式分解的方法去解一元二次方程. 【变式8】解方程:(1)﹣3x 2+22x ﹣12=12.(2)3x 2﹣x ﹣4=0【思路点拨】先把方程变形,然后利用因式分解法解方程,注意对于二次项系数的分解. 【答案与解析】解:(1)原式变形得:3x 2﹣22x+24=0,(3x ﹣4)(x ﹣6)=0, 3x ﹣4=0或x ﹣6=0, ∴ x 1=,x 2=6. (2)3x 2﹣x ﹣4=0,分解因式得:(3x ﹣4)(x+1)=0, ∴(3x ﹣4)=0或(x+1)=0 ∴ x 1=,x 2=﹣1;【例9】选择合适的方法求解下列方程:(1)x x 2547−25−572=0(2)x 23=1【解析】(1)方程系数较大,公式法过于麻烦,考虑用因式分解,由于572−547=25,故可以简单分解为:()()x x 547−572+1=0,解为x 1=−1,x 2572=547.(2)公式法解决:()△2=−4⨯3⨯−1=18>0,所以由公式法知x =解为x 1,x 2【课后作业】1.(北京市第十三中学2010-2011九年级数学期中)如果关于x 的方程()a x x 2−1+5−6=0是一元二次方程,则( ) A .a >1 B .a =1 C .a <1 D .a ≠12.如果关于x 的方程()m m x x 2−7−3−+3=0是关于x 的一元二次方程,则m 的值为______.3.关于x 的一元二次方程x ax a 2++=0的一个根是x =3,则a =________.4.若实数a ,b ,c 满足a b c 4−2+=0,则关于x 的一元二次方程()ax bx c a 2++=0≠0一定有一个根_________.5.三角形两边的长是3和4,第三边的长是方程x x 2−12+35=0的根,则该三角形的周长为( ) A .14 B .12 C .12或14 D .以上都不对【解析】1.D ;2.−3;3.9−4;4.x =−2;5.B6.已知a 是方程x x 2+−1=0的根,求a a a 32−−3+1的值.【解析】由题意a a 2+−1=0,∴a a 2=−+1,∴原式()()a a a a a a 22=−+1−−3+1=−2++1=−1.7.解方程:(1)()x 22−4−6=03(2)x x 22−8−198=0 (3)()()x x −5−7=1【解析】(1)1x 1=,x 2=7;(2)x 1=2,x 2=2;(3)()()x x x x 2−5−7=1⇒−12+34=0,△2=12−4⨯1⨯34=8,故,x 1212±==628.解关于x 的方程:(1)x mx m n 222−2+−=0(2)x a ax a 22+3=4−2+1(3)()()a b c x ax a b c 2−++2++−=0【解析】(1)原式可以因式分解为:()()x m n x m n −−−+=0,解为x m n 1=+,x m n 2=−.(2)x a 1=3−1,x a 2=+1.(3)二次项系数中含有字母,所以要加以讨论, ①若a b c −+=0,则原方程成为()ax a b c 2++−=0若a =0,则c b −=0,原方程为x 0+0=0,x 可为一切实数. 若a ≠0,则a b c ax a a−−+−2===−122. ②若a b c −+≠0,则原方程成为[]()()()x a b c x a b c +1−+++−=0,得x 1=−1,c a bx a b c2−−=−+.9.解方程:()()x x x x 2222+−22+=3.【解析】设x x m 22+=,则原方程化为m m 2−2−3=0,即()()m m −3+1=0,代回可得:()()x x x x 222+−32++1=0,即x x 22+−3=0或x x 22++1=0.x x 22+−3=0,可化为()()x x 2+3−1=0,解得x 1=1,x 23=−2;x x 22++1=0,用公式法解决,△2=1−4⨯2⨯1=−7<0,故此方程无实数根.综上方程解为:x 1=1,x 23=−2.。
一元二次方程应用题公式
一元二次方程应用题公式摘要:一、一元二次方程应用题公式简介1.一元二次方程定义2.应用题公式的重要性二、一元二次方程应用题公式详解1.公式推导2.公式应用方法3.公式实例解析三、一元二次方程应用题公式在实际生活中的应用1.实际问题转化为数学问题2.利用公式求解实际问题3.总结经验与启示正文:一、一元二次方程应用题公式简介一元二次方程是中学数学中的一个重要概念,它是指形如ax+bx+c=0的方程,其中a、b、c为常数,且a≠0。
在解决实际问题时,我们常常需要将实际问题抽象为一元二次方程,进而利用数学方法求解。
一元二次方程应用题公式就是在这种背景下应运而生的,它能够帮助我们快速地将实际问题转化为数学问题,进而求解。
二、一元二次方程应用题公式详解1.公式推导在一元二次方程中,根据求根公式,我们可以得到x的两个解:x = (-b + √(b - 4ac)) / 2a 和x = (-b - √(b - 4ac)) / 2a。
在一元二次方程应用题中,我们通常需要求解的是x和x的和与积,即x + x = -b / a 和xx = c / a。
2.公式应用方法在解决实际问题时,我们需要首先根据问题情境抽象出一元二次方程,然后根据公式计算出x和x的和与积。
最后,将计算结果代入实际问题中,得出问题的解答。
3.公式实例解析假设有一个问题:一个长方形的长是宽的两倍,它的面积是40平方厘米,求长方形的长和宽。
我们可以先设长方形的宽为x,那么长就是2x。
根据题意,我们可以得到一个一元二次方程:x * 2x = 40。
将方程化简,得到2x = 40,进一步得到x = 20。
根据一元二次方程应用题公式,我们可以得到x + x = 0 和xx = 20。
由于宽和长是一对互为相反数的量,我们可以知道长方形的长是√20,宽是-√20。
将计算结果代入实际问题,我们得到长方形的长是2√5厘米,宽是-√5厘米。
三、一元二次方程应用题公式在实际生活中的应用1.实际问题转化为数学问题在解决实际问题时,我们首先需要将实际问题抽象为数学问题,这往往需要运用一元二次方程应用题公式。
一元二次方程定义
一元二次方程定义
一元二次方程是一组由二次项,一次项和常数项组成的方程,可以表
示为ax^2+bx+c=0,其中a、b、c均为实数,a≠0。
一元二次方程具有明
显的数学特征,例如它具有两个解。
它也具有一个关于方程解的重要定理——“一元二次方程ax^2+bx+c=0的解为:x1=(-b+√△)/(2a),x2=(-b-√△)/2a,其中△=b^2-4ac”。
该定理表明在一元二次方程求解时,需要先求出△的值,然后利用该值求出方程的解x1和x2。
一元二次方
程的解可以表示为两个实数或者两个复数,因此可以将其求解分为实数解
和复数解两类。
实数解需要满足△≥0,而复数解则需要满足△<0。
无论
是实数解还是复数解,都将满足方程ax2+bx+c=0。
一元二次方程是数学
中极为重要的方程,它被广泛应用在物理、化学等领域,为解决许多实际
问题提供了有效的方法和技术。
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一元二次方程的定义
一、满足条件
一元二次方程必须同时满足三个条件:
①是整式方程,即等号两边都是整式,方程中如果有分母;且未知数在分母上,那么这个方程就是分式方程,不是一元二次方程,方程中如果有根号,且未知数在根号内,那么这个方程也不是一元二次方程(是无理方程)。
②只含有一个未知数;
③未知数项的最高次数是2。
二、方程形式
折叠一般形式
ax²+bx+c=0(a≠0)
其中ax²是二次项,a是二次项系数;bx是一次项;b是一次项系数;c是常数项。
使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根。
折叠变形式
ax²+bx=0(a、b是实数,a≠0);
ax²+c=0(a、c是实数,a≠0);
ax²=0(a是实数,a≠0)。
三、解题方法
折叠公式法
x=(-b±√(b^2-4ac))/2a求根公式
折叠十字相乘法
x的平方+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)
解法
折叠因式分解法
因式分解法又分“提公因式法”;而“公式法”(又分“平方差公式”和“完全平方公式”两种),另外还有“十字相乘法”,因式分解法是通过将方程左边因式分解所得,因式分解的内容在八年级上学期学完。
用因式分解法解一元二次方程的步骤
一元二次方程
一元二次方程
(1)将方程右边化为0;
(2)将方程左边分解为两个一次式的积;
(3)令这两个一次式分别为0,得到两个一元一次方程;
(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解.
如
1.解方程:x²+2x+1=0
解:利用完全平方公式因式解得:(x+1)²=0
解得:x=-1
2.解方程x(x+1)-2(x+1)=0
解:利用提公因式法解得:(x-2)(x+1)=0
即 x-2=0 或 x+1=0
∴ x1=2,x2=-1
3.解方程x²-4=0
解:(x+2)(x-2)=0
x+2=0或x-2=0
∴ x1=-2,x2= 2
折叠十字相乘法公式
x²+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)
例:
1. ab+b²+a-b- 2
=ab+a+b²-b-2
=a(b+1)+(b-2)(b+1)
=(b+1)(a+b-2)
公式法
(可解全部一元二次方程)求根公式
首先要通过Δ=b²-4ac的根的判别式来判断一元二次方程有几个根
1.当Δ=b²-4ac<0时 x无实数根(初中)
2.当Δ=b²-4ac=0时 x有两个相同的实数根即x1=x2
3.当Δ=b²-4ac>0时 x有两个不相同的实数根
当判断完成后,若方程有根可根属于2、3两种情况方程
有根则可根据公式:x={-b±√(b²-4ac)}/2a 来求得方程的根
配方法
(可解全部一元二次方程)
如:解方程:x²+2x-3=0
解:把常数项移项得:x²+2x=3
等式两边同时加1(构成完全平方式)得:x²+2x+1=4 因式分解得:(x+1)²=4
解得:x1=-3,x2=1
用配方法的小口诀:
二次系数化为一
分开常数未知数
一次系数一半方
两边加上最相当
开方法
(可解部分一元二次方程)
如:x²-24=1
解:x²=25
x=±5
∴x1=5 x2=-5
均值代换法
(可解部分一元二次方程)
ax²+bx+c=0
同时除以a,得到x²+bx/a+c/a=0
设x1=-b/(2a)+m,x2=-b/(2a)-m (m≥0)
根据x1·x2=c/a
求得m。
再求得x1, x2。
如:x²-70x+825=0
均值为35,设x1=35+m,x2=35-m (m≥0)
x1·x2=825
所以m=20
所以x1=55, x2=15。
一元二次方程根与系数的关系(以下两个公式很重要,经常在考试中运用到)(韦达定理)
一般式:ax²+bx+c=0的两个根x1和x2关系:
x1+x2= -b/a
x1·x2=c/a。