班主任质量分析

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班主任月考质量分析

6.3班于爱妮

一、成绩分析

1、班级综合成绩：

全班31人，参加考试人数31人。班级总体来看，成绩差距很大，本次考试600分以上8人，500分以上共19人，400分以上共28人，400分以下3人。

2 分以上8 90分以上分以上260分70分

60分 分以上有

二、原因分析

1、管理班级方面

在管理班级方面，我没有做好，班主任工作没有做到位，有一部分学生仍然没有管理好，也没有帮助其他老师管理好课堂，与其他老师的交流缺乏。

2、学生学习方面

在学生学习方面，有一部分学生仍然学习态度不端正，所学的知识很浮躁，这就导致了他们所学知识不扎实；部分学生本来基础就差，到了六年级，学习节奏快，所学科目多，使得相当一部分

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学生感到很吃力；部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高；平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练严重不足。

3、教师上课纪律方面

在教师上课纪律方面，仍有一部分学生喜欢玩笔、尺，上课容易走神，有几个同学上课时还捣乱纪律，这就导致了其他学生上课质量。还有一部分原因是我没有及时纠正学生的一些错误，导致他们再次就范。

三、改进措施

1、学生层面

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