《机械工程材料》教学大纲
《机械工程材料(第4版)》课程大纲
“工程材料基础”课程教学大纲英文名称：Fundamentals of Engineering Materials课程编号：MATL300102（10位）学时：52 （理论学时：44 实验学时：8 上机学时：课外学时：（课外学时不计入总学时））学分：3适用对象：本科生先修课程：大学物理、材料力学使用教材及参考书：[1] 沈莲，范群成，王红洁.《机械工程材料》.北京：机械工业出版社，2007.[2] 席生岐等。
《工程材料基础实验指导书》.西安：西安交通大学出版社.2014[3] 朱张校等。
《工程材料》.北京：清华大学出版社.2009一、课程性质和目的（100字左右）性质：专业基础课目的：为机械、能动、航天、化工等学院本科生讲解材料的基础理论和工程应用，使学生了解材料的成分-组织-结构-性能的内在关系，培养学生根据零构件设计的性能指标选择合适材料，做到“知材、懂材”并能合理使用材料。
二、课程内容简介（200字左右）工程材料基础是面向机类、近机类及口腔医学专业开设的材料基础理论课程。
课程主要向学生讲授典型零件的失效方式及抗力指标、金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料、功能材料的基本知识，使学生掌握材料成分-工艺-组织-性能的内在关系，掌握工程材料实际应用的原则，培养学生“知理论、懂性能、会选材”的基本能力和素质。
课程实验主要包括金相试样制备和显微镜使用、铁碳合金组织的观察与分析、碳钢热处理与性能综合实验。
一、教学基本要求(1) 了解机械零构件的常见失效方式及其对性能指标的要求。
(2) 掌握碳钢、铸铁、合金钢、有色金属的成分、组织、热处理、性能特点及工程应用的基本知识。
(3) 掌握陶瓷材料、高分子材料、复合材料、功能材料的成分、组织、性能特点及常用材料的种类和用途。
(4) 学生具有根据零构件的服役条件、失效方式和性能要求选择材料及编写冷热加工工艺路线的基本能力。
(5) 了解新材料、新工艺的基本概况及发展趋势。
机械工程材料实验教学大纲
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《机械工程材料》课程实验教学大纲课程名称:机械工程材料实验英文名称： Mechanical Engineering Materials Experimentation课程编号：实验课性质：非独立设课堂教学课程负责人:杨拓宇开放实验项目数：大纲主撰人:杨拓宇大纲审核人：一、学时、学分课程总学时：36 实验学时：4课程总学分: 2 实验学分：二、适用专业机械设计制造及自动化、机电技术教育本科、机械电子工程本科三、实验教学目的与基本要求实验课是本课程的重要教学环节。
通过实验课，可以使学生了解有关硬度测量的基本知识、测量方法、常用测量器具的使用方法和数据处理方法.熟悉金相试样的制备过程，掌握成分、组织、性能之间的关系.同时可以巩固学生在课堂上所学的内容,培养学生的基本技能和观察能力。
通过实验课的学习，应达到下列要求。
1．掌握硬度测量的基本原理，了解不同硬度仪器的操作方法及应用的范围；2．了解并熟悉金相试样的制备过程；3．观察和了解铁碳合金的显微组织形态；4．加深理解成分、组织和性能之间的相互关系.四、主要仪器设备1．HB-3000B—1型布氏硬度仪；2．HR-150A型手动洛氏硬度计；3．QG—1型金相试样切割机；4．YM—2型金相试样预磨机；5．P-2金相试样抛光机；6．BM-4XAⅡ型金相显微镜.五、实验课程内容和学时分配实验报告要求：明确实验目的,实验步骤；对所做的实验应该做到基本原理清楚；要求进行详细的实验记录和观察，记录的测量数据比较可靠，并且学会描绘相应金相组织形貌。
《机械工程材料》课程教学大纲
《机械工程材料》课程教学大纲适用于本科机械设计制造及其自动化专业学分：2.5 总学时：40 理论学时：32 实验/实践学时：8一、课程的性质、任务和要求《机械工程材料》是机械设计制造及其自动化专业的专业基础课。
本课程共40学时，2.5学分。
《机械工程材料》课程的主要任务是：通过该课程的学习，使学生获得有关工程材料及热处理的基本理论、基础知识；熟悉常用工程材料的成分、组织和性能之间的关系；具备根据零件的使用性能要求，合理选用材料、正确选定热处理方法、妥善安排工艺路线的初步能力。
学习本课程后，应达到下列基本要求：1. 熟悉工程材料的主要力学性能；2. 熟悉纯金属的晶体结构和结晶，晶体缺陷及其对性能的影响；3. 熟悉合金的结构和性能，相与组织的概念，熟练掌握二元合金相图和铁碳合金相图及其应用；4. 熟悉金属塑性变形的实质及对金属组织和性能的影响；5. 熟悉钢在热处理过程中的组织转变及转变产物的形态和性能；掌握退火、正火、淬火、回火及表面热处理的工艺特点和应用；了解常见热处理缺陷、产生原因及预防措施；6. 掌握碳素钢、合金钢和铸铁的种类、牌号、性能及应用；了解其它金属材料的特点及应用；7. 熟悉常用工程塑料的种类、结构特点、性能和应用；8.了解工程材料的表面处理方法；9.了解机械零件的主要失效形式；10.熟悉选用工程材料的基本原则，根据零件的使用要求，材料工艺性及经济性，能合理的选用材料及相应的处理方法。
二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材本课程的先修课程为：大学物理、工程图学、金工实习。
参考教材：[1] 齐宝森等. 机械工程材料[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社, 2012[2] 吕烨等. 机械工程材料[M]. 北京：高等教育出版社，2012[3] 于永泗，齐民. 机械工程材料[M].大连：大连理工大学出版社，2012[4] 文九巴. 机械工程材料[M]. 北京：机械工业出版社，2012[5] 束德林. 金属力学性能[M]. 北京：机械工业出版社，1995三、课程内容（一）、绪论主要内容为：材料科学的发展及工程材料的概念；学习本课的目的、要求和方法；工程材料的分类。
010132300-机械工程材料教学大纲
《机械工程材料》课程教学大纲课程代码：010132300课程英文名称： M achinery engineering materials课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：机械类各专业大纲编写（修订）时间：2012.3一、大纲使用说明（一）课程地位及教学目标（1）课程地位机械工程材料是机械类专业的一门专业基础课，为必修课。
该课程从机械工程的应用角度出发，阐明机械工程材料的基本理论，了解材料的成分、加工工艺、组织、结构和性能之间的关系，介绍常用机械工程材料的基本理论及基本知识。
（2）教学目标通过学习，在掌握机械工程材料的基本理论及基础知识的基础上，掌握常见机械工程材料的力学性能指标，具备根据机械零件使用条件和性能要求，对结构零件进行合理选材及制定零件工艺路线的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求（1）知识方面的基本要求：掌握晶面、晶向、位错、过冷度、晶核成长滑移、加工硬化、再结晶固溶体、化合物、匀晶相图铅锡二元共晶相图纯铁、铁碳合金相图分析。
掌握珠光体、贝氏体、马氏体、 C曲线，退火、正火、淬火、回火。
掌握碳钢、普低钢、渗碳钢、调制钢、弹簧钢高速钢、模具刚不锈钢、耐热钢、耐磨钢、灰口铸铁、球铁铝合金、铜合金。
掌握基本概念、高分子材料性质通用塑料、工程塑料常用橡胶、老化及防止、常用合成胶粘剂。
掌握陶瓷材料、复合材料的分类、性能、特点、应用。
（2）能力方面的基本要求：通过学习，使学生能够根据实际应用情况合理选用材料，制定正确工艺路线（3）技能方面的基本要求：使用常用热处理设备及典型性能表征仪器。
（三）实施说明1．教学方法：教学以课堂讲授为主，对课程中的重点、难点问题着重讲解。
由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。
采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过作业调动学生学习的主观能动性，培养学生的自学能力。
机械工程材料课程教学大纲
《机械工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050157课程名称：机械工程材料英文名称：Mechanical Engineering Material课程类别：专业基础课学时：45（其中理论34 学时、实验9 学时、讨论2 学时）学分：2.5适用对象: 机械设计制造及其自动化、机械与电子专业考核方式：考试（平时成绩（包括作业完成情况，上课出勤率，上课提问）占总成绩的30%）先修课程：《高等数学》，《大学物理》，《化学》，《金工实习》二、课程简介本课程介绍机械工程材料的结构、凝固、结晶与相图，材料的力学行为、塑性变形与再结晶，机械工程材料的强韧化，常用金属材料，聚合物、无机与复合材料，机械工程材料的合理选用等内容。
The Structure of Solid Materials ，Material 's Manufacture and Phase Diagrams ，Material 's Mechanical Behaviour ，Plastic Deformation and Recrystallization ，Strengthening and Toughening of Materials ，Common Metal Materials ，Polymers,Ceramics and Composites ，Rational Selection and Application of Materials were introduced in this course.三、课程性质与教学目的1. 课程性质：《机械工程材料》课程是机械设计制造及其自动化专业必修的学科基础课。
课程的重点是研究金属材料的性能与成分、组织及热处理之间的关系，为学习有关课程及合理选用材料奠定必要的基础。
2. 教学目的：通过本课程的学习，使学生获得金属材料及热处理方面的基本理论，掌握一些机械工程材料的组织特性、物理本质、力学性能及常用工程材料的一些基本知识。
《机械工程材料》教案
《机械工程材料》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解机械工程材料的基本概念、分类及性能；（2）掌握金属材料的组织结构、性能及应用；（3）熟悉非金属材料、复合材料的性能及应用。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等手段，分析机械工程材料的性能及应用；（2）学会运用相关知识，解决实际工程问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的团队合作精神，提高动手能力；（2）培养学生对机械工程材料的兴趣，增强专业认同感。
二、教学内容1. 机械工程材料的基本概念、分类及性能；2. 金属材料的组织结构、性能及应用；3. 非金属材料的性能及应用；4. 复合材料的性能及应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）机械工程材料的基本概念、分类及性能；（2）金属材料的组织结构、性能及应用；（3）非金属材料、复合材料的性能及应用。
2. 教学难点：（1）金属材料的组织结构与性能的关系；（2）非金属材料、复合材料的性能及应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解机械工程材料的基本概念、分类及性能；2. 实验法：观察、分析金属材料的组织结构、性能；3. 案例分析法：分析非金属材料、复合材料的性能及应用；4. 小组讨论法：探讨金属材料、非金属材料、复合材料在实际工程中的应用。
五、教学过程1. 导入：（1）简要介绍机械工程材料的概念；（2）引导学生思考机械工程材料在工程中的重要性。
2. 讲解：（1）讲解机械工程材料的分类及性能；（2）讲解金属材料的组织结构、性能及应用；（3）讲解非金属材料、复合材料的性能及应用。
3. 实验：（1）安排学生参观实验室，观察金属材料的组织结构；（2）引导学生动手进行实验，分析金属材料的性能。
4. 案例分析：（1）分析非金属材料在工程中的应用案例；（2）分析复合材料在工程中的应用案例。
5. 小组讨论：（1）组织学生分组讨论金属材料、非金属材料、复合材料在实际工程中的应用；（2）引导学生思考如何选择合适的材料解决实际问题。
《机械工程材料课程》实验教学大纲
《机械⼯程材料课程》实验教学⼤纲《机械⼯程材料课程》实验教学⼤纲课程名称：机械⼯程材料( The Material of Mechanical Engineering )课程编号：012381实验性质：⾮独⽴设课课程属性：专业基础课实验教材或指导书名称：机械⼯程材料实验指导书（⾃定）课程总学时数：45 学分：2.5 实验学时：4 实验学分：⾯向专业：机械⼯程及⾃动化类、⼯业设计、过程装备及控制⼯程、交通运输实验室名称：机械基础课实验教学⽰范中⼼⼀、课程简介：本课程由⾦属的基本理论及其热处理、常⽤⼯程材料、⼯程材料的选⽤三部分组成。
具体内容有：⾦属及合⾦的晶体结构及其结晶过程；合⾦的相图；⾦属的热处理；⼯业常⽤钢材及其使⽤⽅法；常⽤⾮⾦属材料；材料的选⽤及其强化途径。
⼆、课程实验⽬的与要求：实验⽬的是：使学⽣获得⼀定的感性认识，加深对课堂知识的理解，并训练学⽣的实验动⼿能⼒，使学⽣掌握实验技能。
实验的要求：每⼈制作⼀个含碳量互不相同的钢的试样，然后观察它们平衡状态下的⾦相显微结构，分析碳钢的成分和平衡组织的变化规律。
三、考试（考试）⽅式：考核内容：①实验操作的规范性及认真、细致的程度；②实验观测数据、结果的准确性及有效性；③试验报告的优劣。
⽅式：实验教师把评定结果反馈给理论课教师作为课程考核的⼀个⽅⾯。
四、主要仪器设备及台（套）数：1.⾦相显微镜8台2.抛光机4台3.硬度测量机3台五、主要参考书⽬：[1] 王焕庭.机械⼯程材料.⼤连：⼤连理⼯⼤学出版社，1999.[2] 徐国善.机械⼯程材料—辅导.习题.实验.⼤连：⼤连理⼯⼤学出版社，1999.[3] 资源与环境学院⾦属材料实验室.⾦属材料及其热处理实验指导书.1997.六、实验项⽬：序号实验名称实验主要内容实验类型计划学时开出要求实验者类别每组⼈数1 ⾦属材料的显微镜分析1.掌握试样的制备⽅法；2.了解各种硬度计的结构及操作⽅法；3.通过对⾦属硬度的测量，了解硬度测定原理、应⽤范围及表⽰⽅法。
机械工程材料教学大纲
《机械工程材料》教学大纲课程编码：1800802课程性质：专业基础课适用专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程学分：3学分学时：理论教学46学时，实验教学8学时开设学期：第3学期一、教学目的“机械工程材料”是高等学校机械类专业必修的技术基础课。
工程材料课的具体任务是为机械类学生在工程结构和机器零件的设计和使用方面，提供正确选材和合理用材的基本原则、方法和必要的理论基础。
通过这门课的学习，也为某些后续课程的学习及从事机械设计和加工制造工作奠定必要的基础。
二、教学重点与难点1．重点：理解金属材料的结构与组织及其性能。
2．难点：了解零件的失效形式，掌握钢的热处理方法。
三、教学方法建议讲授法：教师讲授机械工程材料的基本理论知识和解决问题的方法。
四、教学内容第1章绪论、材料的性能（2学时）（一）教学要求了解工程材料的分类及其在国民经济建设中的地位和作用；掌握本课程学习的内容、要求和学习方法；掌握常用的机械性能指标。
（二）教学内容材料概述，材料的性能。
第2章材料的结构（4学时）（一）教学要求理解金属的结构和合金的相结构，实际金属中的晶体缺陷及其对性能的影响。
（二）教学内容材料的结合方式，材料的晶体结构，实际金属中的晶体缺陷。
第3章材料的凝固和结晶（4学时）（一）教学要求理解金属的结晶过程和铸态金属晶粒度的控制；熟悉几种基本的二元相图；理解合金的结晶过程。
（二）教学内容材料凝固和结晶的概念，金属的结晶过程，二元相图及合金的结晶，相图与合金性能之间的关系。
第4章铁碳合金相图及应用（8学时）（一）教学要求理解并掌握Fe-Fe3C相图及典型合金的平衡结晶过程；掌握碳含量对铁碳合金组织和性能的影响；熟悉碳钢的分类、编号及用途。
（二）教学内容铁碳合金的相组成，铁碳合金相图，碳钢。
第5章金属的塑性变形与再结晶（2学时）（一）教学要求认识金属塑性变形的主要形式；掌握塑性变形对金属组织和性能的影响；理解金属的回复与再结晶；区别金属的冷加工与热加工。
《机械工程材料》教学大纲
《机械工程材料》教学大纲一、课程的基本信息课程名称：《机械工程材料》英文名称：Mechanical Engineering Materials课程性质：专业教育必修课程课程编号：周学时：3学时总学时：45学时学分：2学分适用专业：机械设计制造及其自动化（本科）学生预备知识：大学物理、材料力学课程教材：于永泗齐民主编，《机械工程材料》（第八版）大连：大连理工大学出版社出版，2010年1月参考书目：1.《机械工程材料》（第3版），齐宝森，哈尔滨工业大学出版社，20092.《工程材料》，郑明新，清华大学出版社，2001制定时间：2012.8二、课程的目的与任务机械工程材料课程是高等院校本科机械类专业必修的一门技术基础课，也是专业课程体系中一门主要课程。
本课程的目的是使学生获得工程材料的基本理论知识及其性能特点，建立起材料的化学成分、组织结构、加工工艺与性能之间的关系，了解常用材料的应用范围和加工工艺，初步具备合理选用材料、正确确定加工方法、妥善安排加工工艺路线的能力。
同时对实践中出现的与材料相关的问题进行正确分析，及时处理三、课程内容及学时分配绪论1、了解材料发展的历史及分类。
2、了解课程的性质、研究思路和基本要求。
3、掌握组织、成分和结构等基本概念。
第一章材料的性能教学目的和要求：掌握表征材料力学性能指标，要能说明其物理意义。
教学内容：表征材料力学特征性能指标：弹性和刚度、强度、塑性、硬度、疲劳强度、冲击韧性和断裂韧性的含义；材料的工艺性能。
第二章材料的结构教学目的和要求：掌握金属材料的三种常见晶体结构、实际金属中的晶体缺陷、合金基本相结构（固溶体和金属化合物）。
教学内容：1、晶体的基本概念；金属中常见的晶格类型；晶面指数和晶向指数；金属晶体结构的其他参数。
2、多晶体结构；晶体缺陷：点缺陷、线缺陷、面缺陷。
3、合金相结构：相、固溶体、金属化合物4、扩散，影响固态扩散因素。
第三章材料的凝固教学目的和要求：掌握金属结晶过程及其对性能的影响，能正确分析二元合金相图，熟练掌握铁碳合金相图，运用杠杆定理，分析结晶过程，了解铁碳合金的成分、组织和性能的关系及应用。
机械工程材料教学大纲
《机械工程材料》教学大纲课程名称：机械工程材料适用班级：2018级机械设计制造及其自动化、2018级车辆工程教材：于永泗，齐民. 机械工程材料(第十版) [M]. 大连：大连理工大学出版社.二、课程目标《机械工程材料》是机械设计制造及其自动化专业的一门学科基础课，在培养学生合理运用机械工程材料基本知识及原理的能力方面占有重要地位。
本课程的任务是通过课堂教学，使学生能获得机械工程材料有关的基本知识和原理，培养学生初步具有能合理选用机械工程材料、制定热处理工艺路线的能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。
课程目标对学生能力要求如下：课程目标1. 深刻理解金属和合金组织结构、结晶过程以及二元合金相图，掌握铁碳合金相图的基本理论，掌握常用钢铁材料的成分、组织、性能和用途基本知识，培养学生产品制造时应用工程材料基本知识和原理的能力。
课程目标2. 掌握钢铁材料热处理的基本原理、工艺方法和应用范围，初步具有合理选用材料和热处理方法，确定零件热处理工序位置的能力。
三、教学内容与课程目标的关系课程教学内容与课程目标的关系以分析题与计算题为主，针对课程内容适时进行讨论。
五、教学方式与考核方式教学方式：面授辅导、平时作业考核方式：考勤、作业和考试主要参考书：1. 鞠鲁粤. 工程材料与成形技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2010.2. 周凤云. 工程材料及应用[M]. 武汉：华中科技大学出版社，2014.3. 陈积伟. 工程材料[M]. 北京：机械工业出版社，2006.4. 丁仁亮. 工程材料[M]. 北京：机械工业出版社，2006.练习题1. 灰铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁、蠕墨铸铁在组织上的根本区别2. T10钢和10钢的含碳量区别3. 晶粒大小对金属的性能有什么影响？细化晶粒的方法有哪几种？4. 按回火温度高低，回火可分为哪几类？主要的温度区间、回火后的得到的组织、性能和用途是什么？5. 再结晶的含义6. 实际晶体中的点缺陷，线缺陷和面缺陷对金属性能有何影响？7. 固溶体和金属间化合物在结构和性能上有什么主要差别？8. 普通灰口铸铁与球墨铸铁在石墨形态、机械性能和应用方面的主要区别。
《机械工程材料》教学大纲
《机械⼯程材料》教学⼤纲《机械⼯程材料》教学⼤纲⼤纲说明课程代码：3325041总学时：32学时（讲课26学时，实验6学时）总学分：2课程类别：学科基础课，必修适⽤专业：机械设计制造及其⾃动化专业预修要求：化学，物理学，⼯程图学等。
⼀、课程的性质、⽬的、任务：1、课程的性质本课程是机械⼯程专业的⼀门学科基础课。
2、课程的⽬的与任务(1)使学⽣在获得有关⾦属学，热处理的基本理论和机械⼯程材料的⼀般知识的基础上了解常⽤机械⼯程材料的成份、组织和性能之间的关系及其热处理⼯艺和⽤途。
(2)使学⽣在学完本课程后，应具有常⽤机械⼯程材料的正确选择，合理使⽤及其主要处理⼯艺⽅案和⼯艺路线安排等⽅⾯也应具有相关的基础，并为学习其他有关课程和将来从事技术⼯作准备必要的条件⼆、课程教学的基本要求：1、理解⾦属和合⾦组织结构和结晶过程以及⼆元合⾦相图。
2、掌握铁碳合⾦相图的基本理论。
3、掌握常⽤的碳钢、合⾦钢、铜合⾦、轴承合⾦等⾦属材料（其中钢铁材料为主）的成分、组织、性能和⽤途基本知识具有合理选⽤机械⼯程材料的初步能⼒。
4、理解和掌握钢铁材料的热处理基本原理，⼯艺特点和应⽤范围，初步具有合理选⽤材料和热处理⽅法，确定零件⽣产过程中热处理⼯序位置的能⼒。
5、教学⽅法及现代化教学⼿段的运⽤a．为了弥补学⽣实践经验少，实际条件差的不⾜，课堂教学中配以多媒体教学。
b．习题课和习题的要求由于课时紧张不单独安排习题课，对于作业中出现的问题，在课堂上及时予以解决。
每次课后布置1-3题作业，以书中习题为主。
三、⼤纲的使⽤说明：本⼤纲适⽤于机械设计制造及其⾃动化专业的本科学⽣。
⼤纲正⽂第⼀章⾦属的⼒学性能学时：3学时（讲课1学时，实验2学时）本章讲授要点：掌握强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度和断裂韧性的概念。
重点：强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度和断裂韧性的概念。
§1.1 强度和塑性⼀、强度⼆、塑性§1.2 硬度⼀、布⽒硬度试验法⼆、洛⽒硬度试验法三、维⽒硬度试验法§1.3 冲击韧性⼀、摆锤式⼀次冲击试验⼆、多次冲击试验§1.4 疲劳强度§1.5 断裂韧性第⼆章⾦属与合⾦的晶体结构学时：2学时（讲课2学时，实验0学时）本章讲授要点：掌握⾦属与合⾦的晶体结构以及实际的晶体结构；掌握合⾦晶体结构的基本概念；理解合⾦的相结构。
《机械工程材料》教学教案(全)
《机械工程材料》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解机械工程材料的分类及性能。
2. 使学生掌握金属材料（包括黑色金属和有色金属）的基本性质和应用。
3. 培养学生对材料选择和应用的能力。
二、教学内容1. 机械工程材料的分类及性能2. 金属材料的基本性质3. 金属材料的性能与应用三、教学重点与难点1. 重点：机械工程材料的分类、性能及应用。
2. 难点：金属材料的基本性质和应用。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械工程材料的基本概念、分类、性能及应用。
2. 利用案例分析法，分析实际工程中材料的选择和应用。
3. 开展小组讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。
五、教学准备1. 教材：《机械工程材料》2. 课件：机械工程材料的相关图片、图表、案例等3. 教具：实物模型、样品等《机械工程材料》教学教案(第二部分)一、教学目标1. 让学生了解非金属材料的基本性质和应用。
2. 使学生掌握复合材料的特点及应用。
3. 培养学生对材料选择和应用的能力。
二、教学内容1. 非金属材料的基本性质和应用2. 复合材料的特点及应用三、教学重点与难点1. 重点：非金属材料的基本性质和应用，复合材料的特点及应用。
2. 难点：复合材料的特点及应用。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解非金属材料的基本概念、分类、性能及应用。
2. 利用案例分析法，分析实际工程中材料的选择和应用。
3. 开展小组讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。
五、教学准备1. 教材：《机械工程材料》2. 课件：非金属材料、复合材料的相关图片、图表、案例等3. 教具：实物模型、样品等《机械工程材料》教学教案(第三部分)一、教学目标1. 让学生了解材料力学性能的测试方法。
2. 使学生掌握材料力学性能的主要指标。
3. 培养学生对材料力学性能的理解和应用能力。
二、教学内容1. 材料力学性能的测试方法2. 材料力学性能的主要指标三、教学重点与难点1. 重点：材料力学性能的测试方法，材料力学性能的主要指标。
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《机械工程材料》教学大纲
机械工程材料教学大纲
一、课程名称：机械工程材料
二、课程性质：专业课
三、课程目标：
1.理解机械工程材料的基本概念、分类和特点；
2.掌握常见的机械工程材料的组织结构、力学性能及其与材料结构的关系；
3.熟悉机械工程材料的重要应用和材料选择原则；
4.培养学生的创新思维和问题解决能力，提高其对材料科学的研究兴趣。
四、课程内容和教学方法：
1.材料的基本概念和分类
-材料的定义和基本特点；
-材料的分类及其性质；
-材料的常见制备方法。
2.金属材料
-金属结构与性能；
-常见金属材料的组织结构和力学性能；
-金属材料的变形与强化机制。
3.陶瓷材料
-陶瓷材料的特点和分类；
-陶瓷材料的组织结构和性能；
-陶瓷材料的制备和应用。
4.高分子材料
-高分子材料的基本特点和分类；-高分子材料的组织结构和性能；-高分子材料的制备和应用。
5.复合材料
-复合材料的概念和分类；
-复合材料的组织结构和力学性能；-复合材料的制备方法和应用。
6.材料选择与设计
-材料选择的原则和方法；
-材料在工程设计中的应用。
7.环境腐蚀与防护
-环境腐蚀的基本原理和分类；
-常见环境腐蚀的防护措施。
教学方法：
1.以讲授为主，结合案例分析和实例讲解；
2.组织学生参观机械工程材料的应用场所，加深对材料的理解；
3.进行课堂互动和讨论，提高学生的问题解决能力；
4.设计实验，培养学生的实验操作技能和数据处理能力。
五、评估方式：
1.平时成绩（包括课堂表现、作业、小组讨论等）占30%；
2.期中考试占30%；
3.期末考试占40%。
六、参考书目：。