(完整)关于哲学原理的小故事

关于哲学原理的小故事

相比理论化、系统化的哲学而言，形式通常是智慧箴言式。

下面是为大家准备的关于哲学原理的小故事，希望大家喜欢！关于哲学原理的小故事范文1不执着问题的表象,用另外一个角度来冷眼看人生,那麽得失也就不必在短时间内立即判断，因为所有的问题中都潜藏着陷阱和机会。

在日常生活当中，有许多人经常以自己的得失的角度来衡量事情的好与坏，有些人每天都为蝇头小利而乐而忧。

然而，由于人们看到的只是事情的表象,有许多事情其实无法马上判定是福是祸。

得到未必是福,失去也不一定是祸.

没有挫折就不会有智慧，没有付出就难以有收穫。

「祸兮福之所倚，福兮祸之所伏」一语出自《老子.五十八章》，意思是说祸与福互相依存，可以互相转化。

祸是造成福的前提，而福又含有祸的因素。

也就是说，好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。

最能说明祸与福之间可以互相转化的例子莫过于一则「塞翁失马，焉知非福」的寓言故事，它出自于《淮南子.人间训》。

故事中说，靠近中国北方边塞的地方,住着一位老翁。

老翁精通术数，善于算卜过去未来。

有一次,老翁家的一匹马,无缘无故挣脱羁绊，跑入胡人居住的地方去了.

邻居都来安慰他，但是他心中有数，平静的说：「这件事难道不是福吗？」几个月后，那匹丢失的马突然又跑回家来了，还领着一匹胡人的骏马一起回来。

邻居们得知，都前来向他家表示祝贺。

老翁无动于衷,坦然道：「这样的事，难道不是祸吗?」老翁家畜养了许多良马，他的儿子生性好武，喜欢骑术。

有一天，他儿子骑着烈马到野外练习骑射，烈马脱缰，把他儿子重重地甩了个仰面朝天，摔断了大腿，成了终身残疾。

邻居们听说后,纷纷前来慰问。

老翁不动声色，澹然说道:「这件事难道不是福吗？」又过了一年，胡人侵犯边境，大举入塞.

四乡八邻的精壮男子都被徵召入伍，拿起武器去参战,死伤不可计数.

靠近边塞的居民，十室九空，都在战争中丧生。

惟独老翁的儿子因跛脚残疾，没有去打仗。

因而父子得以保全性命，安度残年馀生。

所以福可能转化为祸，祸也可变化成福。

这种变化深不可测，谁也难以预料.

古诗中说：「山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

」做事情成功之时，无须洋洋得意；碰到困难与挫折之时，也不必灰心丧气。

如果不执着问题的表象，用另外一个角度来冷眼看人生,那麽得失也就不必在短时间内立即判断，因为所有的问题中都潜藏着陷阱和机会。

一失败就是一次假期，乐观豁达之人都懂得享受假期而不会埋怨他人，反而会利用这种机会休养好自己的身心，冷静的思考人生、总结经验，在假期过后重踏人生旅途时就会出现新的转机。

即使是遇到了最坏的状况时,也应该看到人生处处隐藏着令人意想不到的机会，坦然面对人生中的挫折，不屈不挠，就必能走向光明的彼岸。

这位年轻的王子没有一项欲望不能得到满足.

父王的钟爱和无上至高的权力，可以让这位王子得到一切想要的东西。

然而王子却常常紧锁眉头，很不快乐.

有一天，一位巫师琳达走进王宫,对国王说，他能有办法使王子快乐，可以把王子的优容变作笑容。

国王很高兴地回答说：“假如你真能办成这件事，那你所要的任何赏赐，我都可以答应.

巫师琳达将王子带进一间密室,用白色的东西,在一张纸上涂了些笔画。

他把那张纸交给王子,嘱咐他走入一间暗室，然后燃起蜡烛，注视着纸上呈现出了什么.

说完，巫师琳达就走了。

这位年轻的王子遵命而行.

在烛光的映照下,他看见那些白色的字迹化作美丽的绿色然后变成了这样的几个字:“每天为别人做一件善事!王子遵从巫师琳达的劝告去做,不久，他就成了全国最快乐的少年。

【一个人，除非有助于他人，除非生活充满了喜悦与快乐，除非养成对人人都怀着善意的习惯,对人人抱着亲爱友善的态度，否则他就不能称得上成功，也不能称得上幸福。

假如一个人，能够大彻大悟，尽心努力去为他人服务，他的生命一定能奇迹般地迅速升华。

最有助于人生命的，莫过于在早年就养成善心善意和爱人的习惯。

】关于哲学原理的小故事范文3一天,一位睿智的教师与他年轻的学生一起在森林里散步。

教师突然停了下来,并仔细看看身边的四株植物：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗；第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，它的根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝叶茂盛，差不多与年轻学生一样高大了；第四株植物是

一颗巨大的橡树，年轻学生几乎看不到它的树冠。

老师指着第一株植物对他的年轻学生说：“把它拔起来.

年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。

“现在，拔出第二株植物。

年轻学生听从老师的吩咐，略加力量，便将树苗连根拔起。

最后,树木终于倒在了筋疲力尽的年轻学生的脚下。

“好的，老教师接着说道，“去试一试那棵橡树吧。

年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树,想到自己刚才拔那棵小得多的树木时已然筋疲力尽，所以他拒绝了教师的提议，甚至没有去做任何尝试.

“我的孩子,老师叹了一口气说道，“你的举动恰恰告诉你，习惯对生活的影响是多么巨大啊!