家长学校教育行为规范
2023年小学家长教育行为规范
小学家长教育行为规范在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到家长教育,行为规范资讯，但许多人写作家长教育,行为规范文章时来就毫无头绪？以下是我整理的学校家长教育行为规范，欢迎共享。
汇南学校家长教育行为规范一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培育子女遵守社会公德习惯，增加子女法律意识和社会责任感。
三、关怀子女的智力开发和科学文化学习，培育良好的学习习惯，要求适当，方法要正确。
四、培育和训练子女的良好生活习惯，鼓舞子女参与文娱体育和社会效活动，促进子女身心的健康进展。
五、引导子女参与力所能及的家务劳动，支持子女参与社会益劳动，培育子女的自理力量及劳动习惯。
六、爱惜、关怀、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不卑视，保障子女的佥权益。
七、要举止文明、情趣健康、言行全都、敬业进取，各方面为子女做榜样。
八、保持家庭和谐，创建民主、公平、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九、学习和把握教育子女的科学学问及方法，针对子女的年龄特征、共性特点实施教育。
十、要和学校、社会亲密联系，相互协作，保持教育的全都性。
篇2:外国语学校家长教育行为规范外国语学校家长教育行为规范一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培育子女遵守社会公德习惯、增加子女法律意识和社会责任感。
三、关怀子女的治理开发和科学文化学习，培育良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
四、培育和训练子女的良好生活习惯，鼓舞子女参与文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康进展。
五、引导子女参与力所能及的家务劳动，支持子女参与社会公益劳动，培育子女的自理力量及劳动习惯。
六、爱惜、关怀、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不卑视、保障子女的合法权益。
七、要举止文明，情趣健康、言行全都、敬业进取各方面为子女做榜样。
八、保持家庭和谐，创建民主、公平、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
家长教育行为规范
家长教育行为规范作为教育的主要责任人，家长的教育行为规范对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭教育中，家长应该遵循以下行为规范。
首先，家长应该为孩子树立正确的价值观。
家庭是孩子的第一所学校，家长应该积极培养孩子的良好道德观念和价值观念，培养孩子具备诚实，守信，友善，尊重他人等优良品质。
通过言传身教，引导孩子树立正确的人生观、价值观，使孩子在家庭中受到正确的教育。
其次，家长应该为孩子提供合理的教育环境。
合理的教育环境是孩子成长的基础，家长应该提供安全，温馨，和谐的家庭环境，给孩子提供良好的学习和成长条件。
家长还应该尊重孩子的兴趣爱好，培养他们的特长，并提供适当的学习资源和支持。
再次，家长应该注重培养孩子的自主能力。
家长应该帮助孩子建立自信心，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
鼓励孩子独立完成一些小事情，如自己整理书包，自己打理个人卫生等，让他们尝试独立解决问题，培养他们的自主性和自立能力。
此外，家长应该与孩子建立良好的沟通方式。
家长应该耐心倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，与他们进行有效的沟通交流，并给予积极的回应。
通过与孩子的沟通交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困难。
最后，家长应该做出适当的行为示范。
作为孩子的榜样，家长的行为和言行都会对孩子产生重要影响。
家长应该注重自身的言行举止，做出良好的行为示范，引导孩子树立正确的态度和行为，培养孩子正面的人格特点。
总之，家长的教育行为规范对孩子的成长起着重要的作用。
家长应该树立正确的价值观，为孩子提供良好的教育环境，注重培养孩子的自主能力，与孩子建立良好的沟通方式，并做出适当的行为示范。
通过这些行为规范，家长能够更好地教育孩子，促进他们的全面发展。
家长家庭教育基本行为规范要求
家长家庭教育基本行为规范要求背景介绍家校合作是孩子成长过程中至关重要的一环，家长在家庭教育中发挥着重要的作用。
为了确保家庭教育的有效进行，我们制定了一份家长家庭教育基本行为规范要求，旨在引导家长正确对待孩子的教育，促进孩子的健康成长。
1. 尊重孩子家长应尊重孩子的个人尊严和权益，包括但不限于：- 不对孩子进行体罚或其他形式的虐待；- 沟通时倾听孩子的意见和想法；- 尊重孩子的隐私。
2. 建立有效沟通建立良好的家庭沟通是培养孩子良好品德和积极心态的基础，家长应具备以下行为：- 给孩子提供充分的倾听和表达的机会；- 鼓励孩子表达自己的感受和意见；- 尊重孩子的意见，让孩子参与家庭决策。
3. 培养独立自主能力家长应帮助孩子培养独立自主的能力，包括但不限于：- 鼓励孩子主动承担家务和日常事务；- 培养孩子的自理能力；- 鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。
4. 提供正确的榜样家长是孩子最重要的榜样，家长应具备以下行为：- 坚持积极向上的生活态度；- 言行一致，做到言行合一；- 为孩子树立正确的价值观和道德观。
5. 关注孩子的研究和发展家长应关注孩子的研究和发展，包括但不限于：- 定期和孩子交流研究情况，并提供必要的支持和指导；- 鼓励孩子参加有益的课外活动；- 给予孩子足够的自主选择空间和时间。
6. 约束和引导孩子家长应对孩子进行适度的约束和引导，包括但不限于：- 制定合理的家规家训，并严格执行；- 对孩子的不良行为及时进行纠正和指导；- 培养孩子遵守社会公德和法律法规的意识。
7. 激发孩子发展潜能家长应激发孩子的发展潜能，包括但不限于：- 发现和培养孩子的特长和兴趣爱好；- 提供丰富多样的研究和成长环境；- 鼓励孩子尝试新事物和面对挑战。
总结以上是我们对家长家庭教育基本行为的规范要求，希望每位家长都能认真遵守，为孩子的成长提供良好的家庭环境和教育支持。
通过家长积极参与和正确引导，我们相信孩子能够健康、快乐地成长，成为对社会有益的人才。
家长行为规范十要十不准
家长行为规范十要十不准十要求1. 爱护孩子：家长应该对孩子充满爱心，理解并尊重他们的需求和感受。
2. 给予支持：家长应该积极支持孩子的研究和成长，鼓励他们发展自己的兴趣和才能。
3. 温和教育：家长应该采取温和的方式进行教育，避免使用过激的言语或暴力行为。
4. 懂得尊重：家长应该尊重孩子的个人空间和隐私，不做涉及侵犯的事情。
5. 正面引导：家长应该以身作则，积极引导孩子形成正确的价值观和行为规范。
6. 建立良好沟通：家长应该与孩子保持良好沟通，倾听他们的意见和问题，并尽力解决。
7. 培养独立性：家长应该帮助孩子发展独立思考和解决问题的能力，让他们逐渐学会独立生活。
8. 培养责任感：家长应该让孩子养成负责任的态度，尽可能让他们承担一些合适的责任。
9. 关注健康：家长应该注意孩子的身体健康，鼓励他们进行适当的运动和均衡的饮食。
10. 赋予自由：家长应该给予孩子一定的自由度，让他们有机会展示自己的能力和独立性。
十不准1. 不虐待孩子：家长不能对孩子实施任何形式的虐待或暴力行为。
2. 不辱骂孩子：家长不能用侮辱性言语或表达方式对待孩子。
3. 不过度惩罚：家长不能使用过度的惩罚方式，如体罚或变相伤害孩子。
4. 不侵犯隐私：家长不能擅自查阅孩子的个人物品或隐私内容。
5. 不传播暴力信息：家长不能教唆孩子参与暴力行为或传播暴力信息。
6. 不鼓励不良行为：家长不能鼓励孩子从事不良行为，如吸烟、酗酒等。
7. 不漠视教育责任：家长不能漠视对孩子的教育责任，应该积极参与和关注他们的研究生活。
8. 不纵容不道德行为：家长不能纵容孩子从事不道德或违法行为。
9. 不方便之处多多配合：家长不能给孩子带来不方便，应该多多配合他们的需求和安排。
10. 不剥夺健康发展：家长不能剥夺孩子的健康发展权利，应该给予他们充分的机会和条件。
以上是家长行为规范的十要和十不准，希望家长们能够遵守和积极践行，为孩子的成长创造一个良好的家庭环境。
社区家长学校规章制度(5篇)
社区家长学校规章制度(一)学员学籍管理制度一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。
二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。
三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。
四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。
五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年____月份上册登记一次。
教学管理制度一、加强理论学习教学工作。
注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。
四、定期对教师和家长进行考核。
五、授课形式。
专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。
考勤制度一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。
二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。
四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。
五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。
评比表彰制度一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。
二、认真参加社区辅助性、公益性活动。
三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。
四、优秀学员占学员总数的____%.五、坚持出全勤。
六、评选优秀学员标准：1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。
2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。
小学家长教育行为规范
小学家长教育行为规范
是指家长在孩子教育方面应遵守的一些行为准则和规范。
以下是一些常见的小学家长教育行为规范：
1. 亲子关系尊重：建立和谐的亲子关系，尊重孩子的个性和权益，平等对待，避免过度干涉。
2. 沟通有效：与孩子进行积极健康的沟通，倾听孩子的意见和想法，给予合理的回应和解释。
3. 爱心关怀：用关爱和理解的态度对待孩子，帮助他们建立自信心和积极的情感体验。
4. 规定秩序：制定明确的家庭规则和约定，要求孩子遵守，同时家长自己也要以身作则。
5. 督促学习：帮助孩子建立良好的学习习惯，监督学习任务的完成，鼓励学习进步。
6. 生活独立：培养孩子的独立能力和责任心，适当分担家务和自理能力的培养。
7. 合理安排时间：合理规划孩子的日常活动，保证他们有足够的时间进行学习、休息和娱乐。
8. 尊重老师和校规：尊重老师的教育权威，积极配合学校的教育工作，遵守学校的纪律和规章制度。
9. 鼓励兴趣发展：关注孩子的兴趣爱好，提供合适的机会和资源，鼓励他们参与有益的活动与社交。
10. 学会放手：适时给孩子更多的自主权，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的创新能力。
这些规范可以帮助家长在孩子教育中更好地引导和培养孩子，让他们健康成长。
同时，家长也应不断学习、反思和调整教育方式，与孩子共同成长。
中小学家长行为规范“十要”、“十不准”
中小学家长行为规范“十要”、“十不准”十要1. 理解教育责任：家长应理解并认同自己的教育责任，积极参与孩子的研究和成长过程。
理解教育责任：家长应理解并认同自己的教育责任，积极参与孩子的学习和成长过程。
2. 树立正确价值观：家长应注重培养孩子正确的价值观，包括尊重他人、诚实守信、正直等品质。
树立正确价值观：家长应注重培养孩子正确的价值观，包括尊重他人、诚实守信、正直等品质。
3. 提供良好研究环境：家长应为孩子提供适宜的研究环境，包括安静的研究空间、必要的研究资源等。
提供良好学习环境：家长应为孩子提供适宜的学习环境，包括安静的学习空间、必要的学习资源等。
4. 关注孩子的情绪和心理健康：家长应关注孩子的情绪和心理健康，及时解决孩子在研究和生活中遇到的困难。
关注孩子的情绪和心理健康：家长应关注孩子的情绪和心理健康，及时解决孩子在学习和生活中遇到的困难。
5. 鼓励积极参与课外活动：家长应鼓励孩子积极参与各种有益的课外活动，培养其综合素质。
鼓励积极参与课外活动：家长应鼓励孩子积极参与各种有益的课外活动，培养其综合素质。
6. 建立良好沟通渠道：家长应与教师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和进展。
建立良好沟通渠道：家长应与教师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和进展。
7. 引导孩子正确使用互联网：家长应引导孩子正确使用互联网，防止沉迷网络和不良信息对其造成负面影响。
引导孩子正确使用互联网：家长应引导孩子正确使用互联网，防止沉迷网络和不良信息对其造成负面影响。
8. 尊重学校和教师：家长应尊重学校和教师的教育决策，与学校共同营造良好的教育氛围。
尊重学校和教师：家长应尊重学校和教师的教育决策，与学校共同营造良好的教育氛围。
9. 教育身教重于言教：家长应注重自身的言行举止，以身作则，为孩子树立良好榜样。
教育身教重于言教：家长应注重自身的言行举止，以身作则，为孩子树立良好榜样。
10. 与孩子进行有效沟通：家长应与孩子进行有效的沟通，了解其需求、关注其成长，共同解决问题。
家长学校学员守则
家长学校学员守则一、学员行为规范1. 尊重他人：学员应尊重他人的权利和尊严，不进行人身攻击、歧视或者恶意诋毁他人。
2. 遵守纪律：学员应遵守学校的纪律规定，包括但不限于按时上课、不迟到早退、不偷窃、不打架等。
3. 保持整洁：学员应保持学校环境整洁，不乱扔垃圾，不随意涂写乱画。
4. 文明用语：学员应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或者歧视性言论。
5. 着装规范：学员应根据学校规定的着装要求进行穿着，不穿着暴露、不合适的服装。
二、学员学习规范1. 认真听讲：学员应认真听讲，不打瞌睡、不做与课堂无关的事情。
2. 完成作业：学员应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不做弊。
3. 课堂参预：学员应积极参预课堂讨论和活动，提出自己的观点和问题。
4. 课后复习：学员应合理安排时间进行课后复习，巩固所学知识。
三、学员互动规范1. 友善相处：学员应友善相待，互相匡助、尊重和理解彼此。
2. 团队合作：学员应积极参预团队活动，遵守团队规定，共同完成任务。
3. 禁止欺凌：学员不得进行欺凌行为，包括但不限于言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌。
四、学员家长责任1. 积极配合：家长应积极配合学校的教育工作，关注学员的学习情况和行为表现。
2. 沟通合作：家长应与学校保持良好的沟通合作，及时了解学校的通知和相关信息。
3. 催促监管：家长应对学员的学习和行为进行适当的催促和监管，匡助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
五、违规处理措施1. 警告：对于违反学校规定的轻微行为，学校将赋予口头警告，提醒学员及时改正。
2. 处分：对于违反学校规定的严重行为，学校将根据情节轻重赋予相应的处分，包括但不限于批评教育、停课、记过、记大过等。
3. 解除学籍：对于严重违反学校规定或者多次违规的学员，学校有权解除其学籍。
以上为家长学校学员守则的详细内容，旨在引导学员树立正确的行为规范和学习态度，营造良好的学习环境和团队氛围。
学员和家长应共同遵守并积极落实这些规定，以促进学员的全面发展和良好的社交能力。
行为规范方面家长的话
行为规范方面家长的话篇一：行为规范方面家长的话教育部关于《家长教育行为规范》各省、自治区、直辖市妇联,教育厅(教委)：为贯彻落实中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，指导和推进家庭教育，全国妇联、教育部对原《家长教育行为规范》进行了修改、补充、完善。
现印发给你们，请各地加强宣传，认真组织家长学习，不断提高家长素质，促进未成年人健康成长。
一、树立为国教子、以德育人的思想，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。
二、培养子女增强爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
三、教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
四、培养子女良好的道德品质和文明行为，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
五、培育子女的劳动意识、科学精神和法制观念，帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。
六、确保子女接受义务教育，鼓励子女参加健康有益的文化体育活动，促进子女身心健康全面发展。
七、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育，与子女互动互学，共同提高。
八、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好的品行修养为子女作表率。
九、建立民主、平等、和睦的家庭关系，形成有助于子女健康成长的良好家庭环境。
十、主动配合学校教育、社会教育，支持子女参加学校活动和社会实践，保持教育的一致性。
略阳县乐素河初级中学《家庭教育行为规范》家长积极参与各种家庭教育的课程学习，观看家庭教育方面书籍，利用讲座、书籍、交流等多种方式学习家庭教育。
了解自己的孩子，关心他（她）在哪里，要关心孩子的生活，但不必过多干涉他的生活，你应该给孩子足够的空间，让他自己去探索。
明确的告诉孩子：什么是对的，什么是错的；什么是可以做的，什么是必须做好的，什么是不能做的。
让孩子清清楚楚的做事，明明白白的做人。
制订了家庭规则就要让孩子遵守。
必须做到的事情，鼓励孩子做到最好；不能做的事情，坚决不允许。
家长学校的 规章制度
家长学校的规章制度第一章总则第一条为了规范家长参与学校教育活动的行为，提高学校教育质量，促进家校合作，特制定本规章制度。
第二条家长学校规章制度适用于全校家长，包括幼儿园、小学、初中、高中等各个教育阶段的学校。
第三条家长学校规章制度的宗旨是：尊重学校教育教学管理，支持学生教育教学工作，积极参与学校活动，共同促进学生健康成长。
第四条家长学校规章制度的原则是：依法行事，注重学生利益，尊重教师专业，注重团结协作，树立正确家庭观念。
第五条家长学校规章制度确立了家校合作的重要性，重视家长对学校的支持和配合，着力构建和谐的家校关系，促进学校和家庭的共同发展。
第二章家长的权利和义务第六条家长有权参与学校的各项活动，包括教育教学研讨会、家长会、家长学校等。
第七条家长有权了解子女的学习、生活情况，参与子女的学习活动、班级活动，关心子女的成长和发展。
第八条家长有义务积极支持学校的教育教学工作，配合学校完成各项教育任务，营造良好的学习环境。
第九条家长有义务关心子女的身心健康，培养子女的道德品质和社会责任感，引导子女树立正确的人生观、世界观和价值观。
第十条家长有义务参与学校的家长会议、教育教学活动等，积极参与家长学校的各项活动，共同促进学校和社会的发展。
第三章家长参与活动的规定第十一条家长应按照学校规定的时间和地点参加家长会议，积极参与讨论和提出建议，支持学校教育工作。
第十二条家长应尊重学校教师，遵守学校规章制度，不干扰学校的正常教育教学秩序，不影响学校的正常运转。
第十三条家长应积极参与学校的各项活动，包括学生社团活动、家长教师篮球赛、亲子运动会等，促进家庭和学校的互动与交流。
第十四条家长应关注学生的学习、生活和心理健康，与学校共同关心和照顾学生，并及时与学校沟通交流。
第十五条家长应树立正确的教育观念，不沉迷于功利性教育，不过度干涉学生的发展自由，注重培养学生的兴趣和个性。
第十六条家长应加强家庭教育，注重培养子女的自我管理能力和自主学习能力，引导子女正确看待学习和生活。
家长行为规范
家长行为规范
父亲母亲是孩子的导师，父亲母亲的一言一行远远赛过老师对孩子的讲堂教育。
为了给孩子一个优秀的楷模，请家长自觉恪守以下行为规则：
1、恪守园内的作息制度，按规定的时间和方法接送孩子。
为了孩子的安全起
见，请尽量不要请他人代接孩子，假如要提前、推延或请人代接孩子，请提前告诉
老师或来电联系，并凭卡接送。
2、注意自己和孩子的穿着仪表，不行穿拖鞋、光脚或赤膊进园，也不行给孩
子涂指甲口红、带手镯项链等饰物，要做到穿着整齐适合，仪表庄重大方。
3、注意自己和孩子的言行细节涵养，进园不高声吵闹、不恶言吵架，不随处
吐痰、不乱扔垃圾，不损坏、污损或拿走园内的环境及公共财物，发现孩子有这样
的行为要实时遏止。
4、重视对孩子的文明礼貌教育，每次来园时要提示孩子主动和老师问好，并
交接好物件，每次下学时要提示孩子整理好桌椅玩具，和老师、伙伴辞别。
5、注意对孩子的正确教育，不要当众谈论、训诫、惩罚孩子，不要把孩子当
玩偶取乐或逼迫孩子，不要用僵硬的方法逼孩子学认字、拼音、算术等，免得损害
孩子的自尊心和学习兴趣，造成孩子的厌学心理和不良个性。
6、重视培育孩子的独立能力和创建性，多让孩子自己着手动脑去解决问题，
多给孩子供给自我学习和锻炼的时机，不要承办取代，不要强迫管制孩子。
7、重视孩子的健康安全教育，注意合理饮食和疾病预防，注意优秀健康卫生
习惯的培育；要在园内服药的，请注明孩子姓名及服药方法交保健室。
8、当好少儿园的主人，踊跃参加各种家长活动，有事不可以准时列席要预先请假，碰到问题要真挚、客观地与园方交流交流，并踊跃为少儿园献计献策。
家长学校规章制度范本
家长学校规章制度范本第一章总则第一条为了加强家庭教育，促进家校合作，培养孩子的健康成长，提高全社会的教育水平，特制定本规章制度。
第二条家长学校是家庭教育的延伸，是一个为家长提供教育培训的平台，旨在帮助家长更好地教育孩子，促进孩子的全面发展。
第三条家长学校的宗旨是：倡导科学教育观念，提高家长的教育水平，营造家庭和睦的氛围，促进家长和孩子之间的沟通和互动。
第四条家长学校的任务是：组织教育培训活动，为家长提供教育资源，开展家长学习和交流，促进家校合作。
第五条家长学校的管理机构是家长委员会，负责制定和执行本规章制度。
第二章家长学校的组织结构第六条家长学校设立家长委员会，由家长代表组成，负责管理和运行家长学校的各项事务。
第七条家长委员会设主任委员一名，副主任委员若干名，委员若干名，负责组织和协调家长学校的各项活动。
第八条家长委员会设教务处、宣传处、财务处、组织处、总务处等部门，负责具体的工作。
第九条家长学校设立教导员一名，负责指导和指导教育培训活动。
第十条家长学校设立辅导员若干名，负责协助教导员开展工作。
第三章家长学校的管理制度第十一条家长学校的工作原则是：以服务为宗旨，以学习为目的，以提高为目标，以家长为重点。
第十二条家长学校的入校条件是：凡是本校学生的家长均可报名参加家长学校的教育培训。
第十三条家长学校的入学程序是：家长填写报名表，缴纳学费，撰写入学申请，经家长委员会审批后，方可入校学习。
第十四条家长学校的学习期限是：每学期为一个学习周期，学习内容根据实际情况确定。
第十五条家长学校的考核制度是：学员需按时完成各项学习任务，参加考试，取得合格成绩后方可结业。
第十六条家长学校的毕业证书是：学员经考核合格后，由家长委员会颁发毕业证书。
第四章家长学校的活动内容第十七条家长学校的教育培训包括：家庭教育知识、亲子沟通技巧、孩子心理健康、家庭关系处理等方面的内容。
第十八条家长学校的教育培训形式包括：讲座、讨论、实践、游览、体验等形式。
小学家长教育行为规范
小学家长教育行为规范
涉及以下几个方面：
1. 尊重教师：家长应该尊重和支持教师的教育方式和教学决策。
不应该干涉教师的教学计划和方法，而是积极配合教师的教育工作。
2. 督促孩子：家长应该积极督促孩子完成作业、准备考试，并帮助他们养成良好的学习习惯。
家长还应该关注孩子的学习进展，与教师保持沟通，了解孩子的学习情况。
3. 培养良好行为习惯：家长应该教育孩子遵守学校的规章制度，如遵守纪律、尊重师长、友善待人等。
家长应该以身作则，成为孩子的榜样，引导孩子形成良好的道德和行为习惯。
4. 倡导合理的教育方式：家长应该以平和、宽容的心态对待孩子的学习成绩和表现。
家长不应过分强调分数和竞争，而应关注孩子的全面发展，给予孩子足够的尊重和鼓励。
5. 与教师建立有效沟通：家长应该积极与教师建立起良好的沟通渠道，主动关注孩子在学校的学习和生活情况，及时了解教师的反馈和建议。
同时，家长也可以向教师咨询教育问题，共同关心孩子的成长。
总之，小学家长的教育行为规范是指在孩子的学习和成长过程中，家长应遵循的一些基本原则和行为准则。
这些准则旨在促进家长和教师之间的合作，共同关注孩子的教育发展，并为孩子创造一个良好的学习环境和道德风尚。
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家长学校规章制度范本
家长学校规章制度范本一、学校目标为了保障学生的安全、促进良好教育环境的形成，我校制定并实施以下家长学校规章制度。
二、家校合作1. 家长应积极参与学校的家校合作活动，支持学校的教育工作。
2. 家长应配合学校的教育教学工作，积极参与学生的学习指导和家庭作业检查。
3. 家长要与教师保持良好的沟通和合作，定期参加家长会和家长课堂。
三、学生安全1. 家长要确保学生安全出行，尤其是在回家途中注意交通安全。
2. 家长要确保学生在家安全学习，营造安静、整洁的学习环境。
3. 家长要关注学生的身心健康，及时发现并妥善处理学生的身体不适情况。
四、学生行为1. 家长应教育学生遵守学校的各项规章制度，包括但不限于进出校门时间、校服着装要求等。
2. 家长要督促学生遵守社交礼仪，不打架斗殴、不说脏话、不欺凌他人。
3. 家长要引导学生正确使用手机和电脑，不沉迷网络游戏和其他不良娱乐内容。
五、家委会1. 家长可自愿参与家委会的工作，为家校合作做贡献。
2. 家委会应定期召开会议，与学校领导及教师交流沟通，协调解决家长关心的问题。
3. 家长要积极参与家委会活动，为学校教育事业贡献力量。
六、奖惩机制1. 家长要积极配合学校的奖惩机制，对学生的表现进行奖励和批评。
2. 对于学生的优秀表现，家长要及时给予鼓励和肯定，激励学生继续努力。
3. 对于学生的不良行为，家长要及时纠正和教育，引导学生懂得自我约束和规范自己的行为。
七、其他事项1. 家长要定期查看学校通知和家校联络簿，及时了解学校的相关信息。
2. 家长要向学校提供正确、详尽的学生信息，以便学校做好学生管理和服务工作。
3. 家长要与学校共同关心学生的成长和发展，共同为学生成才创造良好的环境。
以上是本校家长学校规章制度的主要内容，家长应深入理解并遵守上述规定，与学校共同努力，为孩子的健康成长贡献力量。
家长教育十大行为规范
1、转变观念，为国教子，培养现代人才。
1、自我完善，敬业进取，塑造文明形象。
2、明主平等，友爱和睦，营造良好环境。
3、爱严相济，赏识尊重，保障子女权益。
4、理解子女，加强沟通，实施因材施教。
5、教子做人，培养习惯，实现道德文明。
6、引导学习，辅以方法，注重智力能力。
7、启迪兴趣，发展特长，激扬创新精神。
8、指导交往，学习协作，适应社会需要。
9、重视实践，磨练意志，培养自理自立。
教育家多萝茜·洛·诺尔特说：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了区别什么是真理和公正；如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人；如果一个孩子生活在友爱之中，他就知道这世界充满了爱；如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了真诚。
一、每天坚持早锻炼。
（20--30分钟）二、每天早上坚持早读。
三、每天中午坚持数学练习。
四、每天下午放学后坚持阅读课外书籍。
五、每天晚上坚持练习书法。
六、每天坚持收集一段名言，智慧火花。
七、每天坚持对自己进行自查。
八、每天坚持干一些力所能及的家务劳动。
九、每天坚持按时睡觉，按时起床。
十、每天坚持家庭考试。
周一至周五早上安排：早上6：30起床 6：30-6：40 洗漱 6：40-7：00锻炼7：00-7：20早读 7：25-7：35吃饭饭后上学上学、放学路上要注意安全每天上课向各科老师提几个问题，必须保证上课高度集中，做到六到：眼到、耳到、手到、心到、口到、想到。
幼儿园家长园内行为规范
幼儿园家长园内行为规范
1、家长出入幼儿园仪表整洁，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。
2、遵守园内各项制度，按时交纳托儿费（以免给园里带来不便）、按时接送幼儿。
3、尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，主动与幼儿所在班级取得联系，及时反映、了解幼儿情况，提供建议，共同教育好幼儿。
4、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷，采用正确方法给予引导、教育或向本班教师反映，恰当解决，不得训斥，惊吓任何一个幼儿，以确保幼儿身心健康。
5、爱护公物，讲究卫生，不在园内吸烟、不随地吐痰、不骑自行车进园、不乱扔杂物；并教育幼儿协助保护幼儿园设施和玩具器材等。
6、为了安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，请家长提前注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对幼儿进行教育。
7、未经老师许可家长不得擅自进入幼儿园。
无特殊情况，家长不得中途接孩子。
8、为保证在园幼儿身体健康，防止交叉感染，幼儿患病期
间请不要来园，个别需要在园内服药的幼儿，请家长将药品写好孩子姓名，交给老师（一次的量）并认真填写带药记录。
幼儿因事、因病缺勤要及时请假。
家长及幼儿患传染病时，须及时通报幼儿园。
家长学校学员守则
家长学校学员守则一、学员行为规范1. 尊重他人：学员应尊重学校工作人员、教师和其他学员，不得侮辱、歧视或恶意对待他人。
2. 遵守纪律：学员应遵守学校的各项规章制度，包括但不限于上课时间、作息安排、考试要求等。
3. 诚实守信：学员应诚实守信，不得作弊、抄袭或伪造成绩等违反学术道德的行为。
4. 保持卫生：学员应保持个人卫生，保持教室、宿舍等公共场所的整洁，不乱扔垃圾。
5. 着装得体：学员应穿着整洁、得体的服装，不得穿着暴露、不雅或违反校规的服饰。
二、学习要求1. 完成作业：学员应按时完成老师布置的作业，不得敷衍塞责或抄袭他人作业。
2. 认真听讲：学员应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得打瞌睡、玩手机或做与学习无关的事情。
3. 主动学习：学员应主动积极地学习，提出问题、解决问题，不怕困难，不逃避学习任务。
4. 尊重知识产权：学员应尊重他人的知识产权，不得盗用他人的作品或侵犯他人的知识产权。
三、社交行为规范1. 友善交往：学员应友善交往，与同学相互帮助、尊重，不进行欺凌、恶意揶揄或传播谣言等行为。
2. 文明用语：学员应使用文明语言，不使用粗鄙、侮辱性或歧视性的言辞。
3. 公共秩序：学员应遵守公共秩序，不参与非法活动、聚众闹事或破坏公共设施等行为。
4. 社交媒体使用：学员应理性使用社交媒体，不发布不良信息、侵犯他人隐私或散布谣言。
四、家长参与1. 关注学习情况：家长应关心学员的学习情况，与学校保持良好的沟通，及时了解学员的学习进展。
2. 鼓励支持学习：家长应鼓励并支持学员的学习，提供必要的学习资源和环境，帮助学员建立正确的学习态度和习惯。
3. 参与学校活动：家长应积极参与学校组织的家长会、亲子活动等，与学校共同关注学员的全面发展。
五、违规处理1. 警告处分：对于违反学校规定的学员，将给予警告处分，要求其改正错误并接受相应的教育。
2. 记过处分：对于多次违规的学员，将给予记过处分，并要求其进行反思和整改。
3. 停课处分：对于严重违规的学员，将给予停课处分，暂时禁止其参加课堂学习，直到其认识错误并改正为止。
家长学校教学规章制度
家长学校教学规章制度第一章总则为了规范家长参与学校教学活动的行为，建立健康向上的教学环境，提高学校教学质量，特制定本规章制度。
第二章家长学校教学活动的目的和原则1. 家长学校教学活动的目的是为了促进家庭和学校之间的沟通与合作，帮助家长更好地了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。
2. 家长学校教学活动的原则是遵循教育规律，注重家长参与，鼓励家长积极参与孩子的学习。
第三章家长学校教学活动的内容和形式1. 家长学校教学活动的内容包括但不限于家长会议、家长讲座、家长志愿者活动、家长参观课堂等。
2. 家长学校教学活动的形式多样化，可以通过线上线下结合的方式进行，也可以依据具体情况灵活安排。
第四章家长学校教学规章制度1. 家长学校教学活动期间，家长应严格遵守学校相关规定，服从学校安排。
2. 家长在教学活动中要尊重教师的工作和教学秩序，不能干扰课堂正常秩序。
3. 家长应主动配合学校教师对孩子进行教育、培养习惯，不得干涉教师的正常教学工作。
4. 家长应积极配合学校开展各类教学活动，不得擅自缺席或迟到早退。
5. 家长在参与教学活动时，要严格遵守学校的安全规定，确保孩子和他人的安全。
第五章家长学校教学活动中的家长权利和义务1. 家长有权要求学校提供孩子的学习情况和成绩等相关信息。
2. 家长应主动了解孩子的学习情况，并在必要时与学校沟通，共同制定学习计划。
3. 家长有义务积极参与家长学校教学活动，关心孩子的学习，配合学校的工作。
4. 家长应支持学校的教育教学工作，尊重教师，与学校共同促进孩子的成长。
第六章家长学校教学活动的监督和评估1. 学校应定期对家长学校教学活动进行监督和评估，及时总结经验，改进不足。
2. 家长也可通过评估意见和建议等渠道对家长学校教学活动进行监督和评估，共同提高教学质量。
第七章家长学校教学活动的奖惩制度1. 对积极参与家长学校教学活动的家长，学校将予以表彰奖励，鼓励更多家长参与。
2. 对违反规定、干扰教学秩序、影响教学质量的家长，学校将视情况给予批评、警告或其他相应处罚。
家长家庭教育基本行为规范条例
家长家庭教育基本行为规范条例第一章总则第一条目的本条例旨在规范家长家庭教育行为，促进家庭教育的健康发展，确保孩子的全面成长和健康成才。
第二条适用范围本条例适用于中小学生的家长，旨在帮助家长更好地履行教育责任，培养孩子良好的品德素养和研究惯。
第二章家庭教育行为规范第三条尊重和关心孩子1. 家长应尊重孩子的个性和意愿，不得进行任何身体或心理上的侵犯和伤害。
2. 家长应关心孩子的成长和发展，积极倾听孩子的困惑和问题，并给予适当的关怀和支持。
第四条理性沟通和表达1. 家长应以理性和平和的态度与孩子进行沟通和表达，避免使用暴力或侮辱性的言语。
2. 家长应鼓励孩子表达自己的观点和意见，积极倾听和尊重孩子的见解。
第五条爱心教育和赏识引导1. 家长应以爱心和耐心对待孩子，关心他们的情感需求，并给予积极的鼓励和肯定。
2. 家长应注重赏识引导，适时对孩子的进步和成就给予表扬和奖励，激励孩子继续努力。
第六条严格要求和合理约束1. 家长应对孩子的行为和研究提出明确的要求和期望，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
2. 家长应适度施加合理的约束措施，确保孩子遵守家庭规则和道德准则。
第七条示范和引导示范1. 家长应以身作则，成为孩子良好品德和研究惯的榜样，注重自身素质和修养的提升。
2. 家长应引导孩子正确对待社会环境和生活现实，不鼓励不良行为和消极情绪的产生。
第三章工作机制和监督第八条家庭教育工作机制1. 学校应加强与家长的联系与沟通，提供家庭教育指导和支持。
2. 家长应积极参与学校的家庭教育活动，增进与教师的互动与合作。
第九条家庭教育监督机制1. 学校应建立家庭教育行为的监督与评估体系，对家长教育行为进行跟踪和评价。
2. 社会组织和专业机构应加强对家庭教育行为的监督与指导，提供相关的培训和支持。
第四章法律责任和救济途径第十条法律责任对于违反本条例规定的家长，学校和社会机构可以根据相关法律法规依法进行处理和追责。
第十一条救济途径对于受到家长教育行为侵害的学生，可以通过向学校、社会组织或相关机构投诉和寻求帮助。
2024小学家长教育行为规范
2024小学家长教育行为规范
1. 尊重学校和教师：家长应该尊重学校和教师的职权，遵守学校规定和教师布置的任务。
不干涉教师的工作和教学内容。
2. 积极参与学校活动：家长应积极参与学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，与学校形成紧密的合作关系。
3. 关注孩子的学习情况：家长应关注孩子的学习情况，定期与孩子、教师交流，了解孩子的学习进展和问题，并根据需要给予适当的帮助和支持。
4. 培养良好的学习习惯：家长应引导孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、课后复习等，帮助孩子建立正确的学习态度和价值观。
5. 鼓励孩子参加课外活动：家长应鼓励孩子参加丰富多样的课外活动，如体育、艺术、科技等，培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
6. 与孩子共同制定学习目标：家长应与孩子一起制定学习目标，激励孩子积极努力，培养孩子的自主学习能力和责任感。
7. 合理安排孩子的作息时间：家长应合理安排孩子的作息时间，确保孩子有足够的休息和娱乐时间，保障孩子的身心健康。
8. 不过度比较和评价：家长不应过度比较孩子与其他孩子的学业成绩，不给孩子过多的评价压力，注重培养孩子的自信心和积极性。
9. 尊重孩子的个性和兴趣：家长应尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子发展自己的特长，并提供必要的支持和指导。
10. 与教师建立良好的沟通渠道：家长应与教师建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学校的表现和进展，共同关心孩子的成长和发展。
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家长学校教育行为规范
一、树立为国教子的思想，自觉履行教育子女的的职责。
二、重在教子做人，提高子女的思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。
三、关心子女智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当,方法要正确。
四、培养和训练子女的良好学习生活习惯和心理素质，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
六、爱护、关心、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
七、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取、个方面为子女做榜样。
八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境.
九、学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
家长应具备良好的心理素质
做一名合格的家长，应具备良好的心理素质，家长好的心理素质主要有以下几方面：
一、应有敏锐的观察力和保持童心童趣
为了教育好孩子，家长必须细心观察孩子的年龄特征和个性特征，因为孩子在成长过程中不论是生长发育还是心理发展，不仅速度快而且变化大，这就要求父母善于细心观察孩子的各种细微变化，以便做到针对实际情况，及时做好教养工作。
敏锐的观察力，不是每个父母都具有的。
父母尽管和孩子生活在一起，如果“熟视无睹”，那孩子的种种变化也是很难觉察到的。
所以在日常生活中，家长要有意识培养自己，做一个有心人。
如有的家长在孩子出生之日起，就为其写“成长日记”，从小宝宝第一声啼哭到呀呀学语，从三翻六坐八爬至周岁起步走，写到每个年龄阶段身心发育的特点和教育。
当然天天观察，日日记录最好，如果家长较忙也可以把孩子的重大变化记录下来。
如孩子什么时候认识颜色、会数数、开始识字的等等。
家长从这“成长史”中觉察到孩子的细微变化，掌握孩子的生理和心理发
展变化规律，若能依据这些规律对孩子进行教育，就能收到良好的效果。
另外，要把孩子教育好，还要求年轻的父母要保持童心童趣，也就是说用孩子的心理和情趣认识和理解现实，不要按照成人自己的生活方式，自己的意愿去要求孩子。
例如婴幼儿的学习应寓于游戏中，到大自然和社会生活中去学习，这样才能激发孩子的学习兴趣。
但是有些家长只看重孩子的书本知识的学习，把孩子关在家里，拼命教孩子认字、算算术，而且使用的完全是小学的一套教学方法，结果孩子感到索然无味，还可能影响以后学习的积极性。
如果家长能保留一点童心童趣，并以此为出发点，去接触孩子理解孩子，他就会成为好家长，并能找到打开孩子心灵大门的钥匙。
因此观察了解孩子，保持童心童趣是家长心理修养的第一重要要素。
二、应有健康的情感和良好的心境
一个好家长的情感，应当是温和而又慎重的，应当善于制怒，避免大起大落，喜怒无常。
孩子从出生之日起直到成人，始终需要家长以极大的热情去关怀他。
如果孩子能从自己的生活中感受到父母的关照，从自己同父母的交往中感受到父母的爱，他就容易同父母处于一种良好的情绪交往状态之中，从而增强对父母的信任和依恋的感情，这种心理将成为孩子乐于向父母说心里话，接受父母教育的极重要的情感基础。
如果父母对孩子过分冷淡，或者过分严肃、严厉，就会使孩子觉得父母可畏不可亲，这种心理会使孩子关闭心灵大门，消极地应付父母的一切要求和教导。
在现实生活中，有些家长，在孩子面前，往往无限度地流露自己的感情，或者在客人面前不恰当地无休止地夸奖孩子，使孩子沾沾自喜，不知“天高地厚”；有些家长在外面碰到什么不顺心的事，一到家里，就拿孩子当“出气筒”；有些家长教育孩子时总是板着面孔，用威严、恐吓的口气对孩子说话。
这些不健康的情感，不仅会造成孩子心灵上的创伤，而且发展下去会造成恶果。
从心理学角度上看，愉快的心境不仅有利于身体健康，而且脑神经活动的效率高，促进孩子的智力发展。
三、应有坚强的意志
教育好孩子，对家长来说这是一种劳动，是没有假期、没有休息的工作。
孩子从出生到长大成人之前，离不开家长的抚养和教育。
孩子年龄越小，他们模仿性愈强，自制力差，缺乏辨别是非能力，容易受好的影响，也容易受不好行为的影响，甚至沾染上坏习气。
这就要求做父母的，在孩子的教育上，要花很多时间，费很大力气，要不怕麻烦，不怕反复，坚持不懈地教养好孩子。
家长“望子成龙”，
是一件天长日久的事情，更需要家长有“水滴石穿”的精神和顽强地克服困难的意志
避免几种错误的教育方法
打骂、体罚。
有些家长认为：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。
只要孩子有一点过失和错误，不是打，就是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。
其实，这种教育方法不但不能使孩子认识到错误，还会使孩子为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的孩子还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。
因此，打骂、体罚会给孩子的身心健康带来极坏的影响。
哄骗、利诱。
如孩子不肯上幼儿园，妈妈就哄他，乖乖去上幼儿园，妈妈给你买玩具，第二天又答应买别的东西，但实际上一样也没有买过。
孩子就知道了妈妈是骗他，他以后就不听妈妈的话了，还学会了骗别的小朋友的东西吃。
有的家长，希望孩子参加一些家务劳动，就用“做完这件事，奖你两块巧克力”的做法，使孩子慢慢学会了做什么事都以物质要求要挟大人的坏习性，心中只有物质标准，没有正确的道德行为标准。
讽刺、挖苦。
有的孩子生理上有缺陷，就取种种难听绰号挖苦他，这很伤孩子的自尊心。
有的孩子刚学会做事，但做得不好，家长不是鼓励和帮助，反而用“笨猪”、“木头”等讥讽孩子。
这会使孩子产生自卑心理，失去学习的信心和产生反感，引起他对家长的不满，逐渐和家里的人疏远隔离起来。
溺爱和迁就。
有的家长认为，爱孩子就是孩子要什么就给什么，他要怎样就怎样，只要孩子能提出来，家长有求必应，千依百顺，不管他的要求是否合理。
其实，这是害了孩子，使孩子变得骄横任性，为所欲为，蛮不讲理。
长此以往，孩子会变得品德败坏，不可收拾。
也有些家长采取吓唬的方法：孩子不听话，就用老虎、大猫来恐吓孩子。
这些办法乍看起来是有效，但不知不觉中在孩子的心灵上播下了胆小怕事的种子，有些孩子还被吓出了病。
为了孩子的健康成长，希望家长们千万不要用错误的方法教育孩子。