中秋节主题班会教案(四年级)
2024年中秋节主题班会优秀设计方案(3篇)
2024年中秋节主题班会优秀设计方案（3篇）2024年中秋节主题班会优秀设计方案（精选3篇）2024年中秋节主题班会优秀设计方案篇1一、活动目的：1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！三、活动一中秋节简介在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在北宋京师。
八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。
有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。
明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
四、活动二中秋话习俗：中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
1、赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。
到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。
每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏（多媒体课件：月饼）3、主持人小结。
五、活动三中秋讨论会讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？主持人小结：六、谈感受，激发情感1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？（学生交流自己的感受。
2024年小学生中秋节主题班会方案
2024年小学生中秋节主题班会方案主题：传承中华文化，共度中秋节一、活动目标：1. 增进学生对中秋节的了解和认知，传承中华传统文化；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 培养学生的创新思维和动手能力；4. 提高学生的自我表达能力和公众演讲能力。
二、活动准备：1. 班级准备一颗大的中秋灯笼；2. 准备几个中秋节的故事和传统习俗的PPT；3. 准备一些中秋相关的手工材料和射灯游戏道具；4. 分组准备小品表演、中秋节诗朗诵等。
三、活动流程：第一部分：了解中秋节1. 开场导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题班会，并简要介绍中秋节的由来和意义。
2. 故事分享（15分钟）老师通过PPT讲解相关的中秋节故事，如“嫦娥奔月”、“吴刚砍桂”等，并引导学生积极参与讨论，了解中秋节的传统习俗。
第二部分：体验中秋节1. 手工制作中秋灯笼（30分钟）将学生分为小组，每个小组负责制作一盏中秋灯笼。
老师给予简单的制作指导和技巧，并鼓励学生们发挥创意，设计自己喜欢的灯笼造型。
2. 射灯游戏（20分钟）准备几个中秋节相关的射灯游戏道具，如扔豆子进瓮、射中月饼等，学生们分组进行比赛，锻炼目标准确性和团队协作能力。
第三部分：展示表演1. 中秋节小品表演（20分钟）学生们根据中秋节的相关故事和习俗，自行编写小品剧本，并进行分组演出。
表演内容可以有趣、有创意，展示中秋节的传统和现代元素。
2. 中秋节诗朗诵（15分钟）学生们背诵中秋节的诗词，并进行朗诵。
可以选择经典的古诗，也可以自己创作。
第四部分：总结回顾1. 中秋节的意义（10分钟）老师引导学生们讨论中秋节的意义，以及如何传承和弘扬中华传统文化。
2. 分享心得（10分钟）学生们向全班分享自己在活动中的收获和体会，可以自由发表自己的观点和感想。
3. 展示中秋灯笼（10分钟）学生们将自己制作的中秋灯笼挂在教室里，展示给全班同学和老师欣赏。
四、活动评价：1. 完成手工制作的中秋灯笼；2. 参与射灯游戏并体验中秋习俗；3. 参与小品表演或诗朗诵，并展示对中秋节的理解；4. 能够与同学积极交流和分享活动心得。
关于快乐中秋节小学生主题班会活动杰出教案5篇
关于快乐中秋节小学生主题班会活动杰出教案5篇快乐中秋小学是中秋节主题班会1教学要求：1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。
教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
四年级主题班会教案-月圆中秋 全国通用
四年级主题班会教案-月圆中秋一、教学目标1.让学生了解中秋节起源、传统习俗、文化内涵等方面的知识；2.发扬中华传统文化，培养学生的爱国情感；3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点1.重点：让学生了解中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗；2.难点：如何引导学生跟随节日文化脉络感受中秋节。
三、教学方法1.复述法，让学生了解中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗；2.视听方法，引领学生通过观看、听取相关的影视资料，感受中秋节；3.团队合作，让学生通过团队合作创作中秋节主题手抄报。
四、教学流程1. 导入环节首先，老师通过精美的ppt图片，让学生看到与中秋节有关的风景和元素，引出中秋节的主题。
2. 学习内涵从中秋节的历史起源、人们的风俗习惯、中秋节的文化内涵等方面，通过老师的口述和相关影视资料的展示，让学生了解中秋节丰富的内涵。
3. 中秋游戏通过选择传统的中秋节游戏，如吹捧、猜谜语、猜灯谜、赏花灯等游戏方式，让学生在游戏中学习和感受中秋节。
4. 创作手抄报环节将学生分成小组，要求在30分钟内创作出主题为“中秋节”的手抄报，每组分工合作，体现团队精神和协作意识。
5. 手抄报展示每组交换自己制作的手抄报，并通过讲述手抄报的主题内容、创作过程和表现形式，体验中秋节的文化内涵。
6. 结束语通过本次教学活动，旨在让学生了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，发扬中华传统文化，培养学生的爱国情感和合作意识。
同时提高学生的动手创作能力和表达能力。
五、教学评估和作业布置1. 教学评估教学评估包括两个方面：1.师生互动反馈，让学生通过回答老师的提问，互动评价，提高学生与老师的沟通能力；2.学生成果展示，通过学生的手抄报制作和展示，对学生的合作和表现能力进行评估。
2. 作业布置布置一下两个内容的作业： 1. 在家中寻找中秋节有关的元素，记录下来，并在下一次课上和大家分享。
2. 根据所学知识，创作一首有关于中秋节的诗歌，并在下一次课上朗读出来。
2024年中秋节主题班会教案范文(三篇)
2024年中秋节主题班会教案范文【主题班会教案】主题：传统与时尚的中秋节教案目标：1.了解中秋节的起源、传统习俗和文化内涵；2.探讨中秋节在现代社会中的意义和表达形式；3.培养学生对传统文化的尊重与传承意识；4.激发学生对中秋节创新与发展的思考能力。
教学准备：PPT、中秋节相关的图片、音乐、传统习俗道具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段中秋节相关的视频，生动展示中秋节的氛围和庆祝活动。
2.问学生对中秋节的了解和印象，引导学生进一步探讨中秋节的意义与庆祝活动。
二、了解中秋节的起源与传统习俗（10分钟）1.通过PPT和故事讲解，介绍中秋节的起源与传统习俗，如月饼、赏月、祭月等。
2.组织学生观看中秋节的相关图片，让学生感受中秋节的传统文化氛围。
三、中秋节的现代传承（10分钟）1.通过PPT和视频，介绍中秋节在现代社会中的庆祝方式和表达形式，如中秋晚会、灯笼展览、创意月饼等。
2.组织学生讨论中秋节在现代社会中的意义和表达形式，引导学生思考中秋节的传统与时尚的结合。
四、传统文化与时尚文化的碰撞（10分钟）1.组织学生分小组讨论，以中秋节为例，探讨传统文化与时尚文化的碰撞和融合，如如何创作时尚的月饼包装、制作独特的中秋节舞台剧等。
2.每个小组选一名代表分享讨论结果，并展示创意作品。
五、中秋节的个人思考与行动（15分钟）1.要求学生写下自己对中秋节的思考和感受，鼓励他们写出自己对中秋节的创新和发展的想法。
2.组织学生交流和分享自己的思考和行动计划。
六、课堂总结与展示（5分钟）1.请几位学生分享他们的思考和行动计划。
2.总结本节课的主要内容，强调传统文化的重要性与个人创新的价值。
七、作业布置（5分钟）请学生回家了解更多中秋节的传统习俗，并写下关于中秋节的一篇心得体会。
教学延伸：组织学生参观中秋节相关的展览、演出等活动，进一步感受中秋节的传统与时尚。
鼓励学生在家里制作自己的中秋节创意作品，并在下次班会中展示。
《中秋节》为主的主题班会教案内容
一、教案基本信息教案名称：《中秋节》主题班会教案适用年级：小学四年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解中秋节的来历、传说和习俗。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
教学重点：1. 中秋节的来历和传说。
2. 中秋节的习俗和传统文化。
教学难点：1. 让学生理解并传承中秋节的传统文化。
2. 培养学生对家乡和亲人的思念之情。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道即将到来的节日是什么吗？”引导学生回答中秋节，并简要介绍中秋节的来历和意义。
2. 学习中秋节传说（10分钟）教师向学生讲述中秋节的主要传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等，引导学生了解中秋节的神话故事。
3. 探讨中秋节习俗（10分钟）教师引导学生探讨中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，并让学生分享自己家过中秋的方式。
4. 欣赏中秋节诗词（5分钟）教师选取与中秋节相关的诗词，如《水调歌头》、《静夜思》等，引导学生欣赏并体会诗人的情感。
5. 制作中秋节手抄报（10分钟）教师布置课后作业，要求学生以中秋节为主题，制作手抄报，展示自己对中秋节的了解和感悟。
三、教学反思本节课通过讲述传说、探讨习俗、欣赏诗词等方式，使学生对中秋节有了更深入的了解。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与、积极讨论，提高学生的课堂参与度。
通过制作手抄报，培养学生的动手能力和创新能力。
在今后的教学中，可以尝试更多元化的教学手段，如举办中秋节主题班会、组织中秋节文化活动等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
六、教学活动设计1. 活动名称：中秋节知识问答目的：通过问答形式，检验学生对中秋节知识的掌握，增强学生的文化认同感。
过程：教师准备一系列关于中秋节的问题，学生分组抢答，答对的小组得分。
奖励得分最高的小组。
七、教学评价1. 评价目标：了解学生对中秋节知识的理解和传统文化的认同程度。
2. 评价方法：(1) 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、问答等环节的积极性。
小学四年级中秋节主题班会方案
小学四年级中秋节主题班会方案一、活动目的：1.了解中秋节的起源、含义和习俗。
2.增强学生对中华传统文化的热爱和认同。
3.培养学生的团队合作和交流能力。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日，周X下午三、活动地点：四年级教室四、活动流程：1.开场白：班主任致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，并介绍中秋节的起源和含义。
2.中秋节知识问答：通过PPT或视频展示一些关于中秋节的问题，让学生们回答。
问题可以包括中秋节的起源、习俗、食物等方面。
参考问题如下：（1）中秋节是哪一天？（2）中秋节有什么特殊的含义？（3）中秋节有哪些传统的习俗？（4）中秋节期间为什么要吃月饼？（5）中秋节为什么要赏月？3.中秋节故事分享：邀请几位同学分享关于中秋节的个人经历或有趣的故事，引导学生们感受中秋节的氛围和意义。
4.中秋节习俗展示：安排学生们分成几个小组，每个小组选择一个中秋节习俗进行展示，如制作月饼、猜灯谜、赏月等。
展示结束后，可以邀请其他小组进行评价和交流。
5.中秋节诗词朗诵：播放一些关于中秋节的诗词，让学生们欣赏并朗诵。
通过诗词的朗诵，让学生们更深入地感受中秋节的文学之美。
6.中秋节祝福环节：在班会的最后阶段，邀请学生们给家人或朋友写一段祝福语，表达对他们的思念和祝福。
同时也可以邀请一些特别的嘉宾（如学校的领导或者学生的家长）来给孩子们送上节日的祝福。
五、活动准备：1.提前通知学生们准备好相关的资料和道具，如个人经历、故事、诗词等。
2.准备好关于中秋节的PPT或视频资料，包括中秋节的起源、含义、习俗等方面的内容。
3.准备好展示中秋节习俗的道具和材料，如制作月饼的材料、灯笼等。
4.邀请特别的嘉宾（如学校的领导或者学生的家长）来给孩子们送上节日的祝福。
六、活动评估：在活动结束后，可以通过问卷调查或者口头交流的方式，对本次活动进行评估和总结。
评估的内容包括学生对中秋节的认识和理解是否更加深入，他们的参与度和兴趣是否得到提高，以及他们在团队合作和交流能力方面是否有进步等。
2024小学生迎接中秋主题班会教案
2024小学生迎接中秋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解中秋节的起源、传说和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、关爱家人的情感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学重点：1. 中秋节的起源和传说。
2. 中秋节的习俗和传统。
三、教学难点：1. 中秋节习俗的背后的文化内涵。
2. 如何培养学生关爱家人的情感。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 中秋节相关故事、图片等资料。
3. 手工制作材料（如卡纸、彩笔、剪刀等）。
五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示中秋节的相关图片，引导学生谈论对中秋节的认识和印象。
2. 新课导入：教师讲解中秋节的起源、传说和习俗，让学生了解中秋节的文化内涵。
3. 案例分享：教师讲述一个有关中秋节的故事，如《嫦娥奔月》，让学生感受中秋节的文化魅力。
4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，探讨中秋节习俗背后的文化意义，如赏月、吃月饼等。
5. 动手实践：教师指导学生进行手工制作，如制作月饼、中秋贺卡等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
6. 情感教育：教师引导学生谈论如何关爱家人，培养学生的家庭观念和亲情意识。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调中秋节的文化价值和家庭重要性。
8. 作业布置：教师布置与中秋节相关的作业，如调查家乡的中秋习俗、为家人制作一份中秋礼物等。
9. 课堂反馈：教师收集学生的作业，对学生的学习情况进行评价和反馈。
10. 教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为学生下一阶段的学习做好准备。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后与家人一起赏月，了解家人间的情感交流，并记录下自己的感受。
2. 社区活动：组织学生参与社区中秋庆祝活动，如中秋晚会、灯谜会等，增强学生对传统文化的体验。
七、教学评价：1. 学生作业：评估学生在手工制作和家庭作业中的表现，了解学生对中秋节的认识和情感体验。
2. 课堂参与：观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度，评价学生的学习热情和团队协作能力。
四年级主题班会教案-月圆中秋 全国通用
四年级主题班会教案-月圆中秋全国通用一、教学目标1. 让学生了解中秋节的历史背景、民间传说和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
3. 培养学生动手操作、合作交流、创新实践的能力。
4. 培养学生欣赏美、表现美的艺术素养。
二、教学内容1. 中秋节的起源和演变2. 中秋节的民间传说3. 中秋节的习俗4. 中秋节诗词欣赏5. 中秋节手工制作6. 中秋节联欢活动三、教学重点与难点重点：了解中秋节的历史背景、民间传说和习俗，培养学生的动手操作、合作交流、创新实践的能力。
难点：如何引导学生理解中秋节的文化内涵，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、视频、图片、诗词资料、手工制作材料等。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中秋节的图片，引导学生关注中秋节。
2. 讲解：介绍中秋节的历史背景、民间传说和习俗。
3. 活动一：欣赏中秋节诗词，感受诗词中的意境。
4. 活动二：学习制作中秋节的灯笼、月饼等手工艺品。
5. 活动三：进行中秋节联欢活动，如猜灯谜、唱歌、跳舞等。
6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调中秋节的文化内涵。
六、板书设计1. 月圆中秋2. 副四年级主题班会3. 内容：- 中秋节的起源和演变- 中秋节的民间传说- 中秋节的习俗- 中秋节诗词欣赏- 中秋节手工制作- 中秋节联欢活动七、作业设计1. 写一篇关于中秋节的短文，要求语言流畅，表达自己的感受。
2. 绘制一幅中秋节主题的图画，要求色彩丰富，具有创意。
八、课后反思1. 教师要关注学生对中秋节文化的理解和认同，及时调整教学策略。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的动手操作、合作交流、创新实践的能力。
3. 教师要关注学生的情感态度，引导学生热爱祖国、热爱家乡。
4. 教师要不断丰富自己的专业知识，提高教学质量。
本教案适用于全国四年级学生，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅。
四年级中秋节主题班会设计方案
四年级中秋节主题班会设计方案中秋节主题班会设计方案一、引言中秋节是我国传统的重要节日之一，也是家庭团聚和感恩的时刻。
为了让学生更好地了解中秋节的文化内涵，培养他们的传统文化意识和团队合作精神，我们设计了一场以中秋节为主题的班会活动。
二、活动目标1. 了解中秋节的由来和传统习俗；2. 培养学生的传统文化意识和民族自豪感；3. 培养学生的团队合作精神和创新思维。
三、活动内容1. 中秋节知识竞赛在班会开始前，我们将准备一些与中秋节相关的问题，以小组形式进行知识竞赛。
通过竞赛，学生们可以巩固对中秋节的了解，并培养团队合作精神。
2. 中秋节故事分享请一些学生事先准备好中秋节的故事，分享给全班同学。
这些故事可以是关于嫦娥奔月、吴刚伐桂等与中秋节相关的传说故事，也可以是关于家庭团聚和感恩的真实故事。
通过分享，学生们可以感受到中秋节的温馨和家庭的重要性。
3. 制作中秋月饼为了让学生们更亲身地体验中秋节的习俗，我们将组织学生们一起制作中秋月饼。
提前准备好月饼的材料和工具，让学生们动手操作，体验传统的制作过程。
在制作过程中，老师可以向学生们介绍月饼的种类和寓意，让他们了解中秋节的文化内涵。
4. 中秋节联欢晚会在班会的最后，我们将组织一场中秋节联欢晚会。
学生们可以自由发挥，表演与中秋节相关的节目，如舞蹈、歌曲、快板等。
同时，我们也可以邀请一些家长参与，共同度过一个温馨而难忘的中秋节。
四、活动安排1. 知识竞赛：15分钟2. 中秋节故事分享：20分钟3. 制作中秋月饼：30分钟4. 中秋节联欢晚会：40分钟5. 总结和反思：15分钟五、活动评估1. 学生的参与度和表现；2. 学生对中秋节知识的掌握程度；3. 学生在制作月饼和联欢晚会中的创造力和团队合作精神。
六、活动延伸为了进一步加深学生对中秋节的理解，我们可以组织一次中秋节的实地考察活动。
学生们可以参观中秋节的传统庆祝活动，如灯笼展览、中秋花市等。
通过实地考察，学生们可以更加直观地感受到中秋节的热闹和传统文化的魅力。
四年级中秋节主题班会教案
四年级中秋节主题班会教案四年级中秋节主题班会教案（通用18篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是本店铺整理的四年级中秋节主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级中秋节主题班会教案 1一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间9月X日——9月X日三、活动内容1、中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、佳节感恩送祝福。
（一年级）中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋。
（二、三年级）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a （4）。
5、共建绿色家园。
（四、五、六年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
四年级中秋节主题班会教案 2中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌；人们说中秋之节源于真情洋溢。
其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。
一、活动时间：中秋节前两天二、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
喜迎中秋主题班会教案(优秀8篇)
喜迎中秋主题班会教案（优秀8篇）喜迎中秋主题班会教案篇一一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：20xx年9月25日三、活动准备：苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼四、活动地点：四（5）班教室五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。
从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来（1）主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
）（2）、出示圆形月饼，让学生比较。
主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。
）（3）、英文介绍中秋节。
主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？（4）、中秋知识问答主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？2、中秋节的传说与民间故事（1）主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
主持2（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、学生介绍中秋节的习俗主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
（《拜月娘》、《拜土地公》）二、中秋诗词佳句知多少主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
中秋节主题班会教案
中秋节主题班会教案主题：中秋节传统与文化班会目标：1. 了解中秋节的起源与历史；2. 了解中秋节的传统习俗和文化内涵；3. 培养学生的爱国情怀与传统文化意识。
班会流程：一、开场导入（3分钟）通过播放一段有关中秋节的视频或展示相关图片，引起学生的兴趣和好奇心，为进入主题做铺垫。
二、回顾与讲解（10分钟）1. 中秋节的起源与历史教师简要介绍中秋节的起源与历史，如“古代祭月”、“嫦娥奔月”的传说等。
并引导学生思考：我们为什么要庆祝中秋节？2. 中秋节的传统习俗教师向学生介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、玩花灯、游园等，并与学生交流自己在中秋节中的经历和感受。
三、互动探究（15分钟）1. 分组讨论将学生分成小组，每个小组选取一个中秋节的传统习俗进行深入探究，包括意义、相关故事、当地风俗等。
鼓励学生利用图书馆、互联网等资源进行查找，并展示自己的研究成果。
2. 小组分享每个小组派代表向全班分享自己所研究的传统习俗，其他学生可以提问或补充相关内容。
学生分享过程中，教师适时给予肯定和提问，引导学生探究和思考。
四、培养传统文化意识（10分钟）1. 观看短视频或图片展示展示与中秋节有关的传统文化元素，如诗词、歌曲、绘画等，引导学生通过视觉和听觉感受中华传统文化的魅力。
2. 学习传统文化知识教师向学生介绍一两首中秋节相关的古诗词或传统歌曲，并指导学生学习其中的字词和内涵，培养学生对传统文化的欣赏和理解能力。
五、总结与小结（5分钟）教师总结中秋节的起源与历史、传统习俗和文化内涵，并强调中秋节是中华传统文化的重要组成部分，提醒学生爱国情怀与传统文化的重要性。
六、结束语（2分钟）教师在班会结束前，表扬学生对中秋节的热爱和对传统文化的认识与理解，鼓励学生积极传承和弘扬中华传统文化，并展示对中秋节的祝福与祝福语。
备注：1. 教师在准备时可以提前查找中秋节的相关视频、图片和资料用于展示和讲解。
2. 班会过程中，教师要给予学生足够的参与机会，并注意引导学生思考和探究，提高学生的主动性和创造性。
2024小学生欢庆中秋节主题班会教案设计
2024小学生欢庆中秋节主题班会教案设计一、教学目标：1. 让学生了解中秋节的由来、传说和习俗，增强学生对中国传统文化的认识。
2. 通过活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。
3. 提高学生们的团队合作意识和动手能力，培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 中秋节的由来和传说2. 中秋节的习俗和美食3. 制作中秋节手工作品4. 欣赏中秋节相关的诗词和歌曲5. 举办中秋主题的趣味活动三、教学重点与难点：重点：让学生了解中秋节的由来、传说和习俗。
难点：培养学生团队合作意识和动手能力。
四、教学准备：1. 教师准备相关的中秋节资料和图片。
2. 学生准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备中秋节相关的诗词和歌曲。
4. 准备趣味活动所需的道具和奖品。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍中秋节的由来和传说，引导学生关注中秋节的文化内涵。
2. 学习中秋节习俗和美食：教师讲解中秋节的习俗和美食，让学生了解并体验中秋节的传统风味。
3. 制作手工作品：学生分组进行手工作品制作，教师巡回指导，培养学生的团队合作意识和动手能力。
4. 欣赏中秋节诗词和歌曲：教师引导学生欣赏中秋节相关的诗词和歌曲，感受中秋节的气氛。
5. 举办趣味活动：教师组织学生参加趣味活动，增加学生之间的互动和交流，培养学生们的团队协作精神。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生表达对中秋节的感受和想法。
7. 作业布置：让学生回家后，与家人一起分享中秋节的知识和趣事，增进亲子关系。
8. 板书设计：教学目标：了解中秋节由来、传说和习俗培养团队合作意识和动手能力教学内容：1. 中秋节的由来和传说2. 中秋节的习俗和美食3. 制作手工作品4. 欣赏诗词和歌曲5. 趣味活动教学重点与难点：1. 重点：了解中秋节由来、传说和习俗2. 难点：培养团队合作意识和动手能力六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究中秋节的由来和传说。
2024年小学中秋主题班会教案内容模板
2024年小学中秋主题班会教案内容模板一、教案基本信息主题：浓情中秋，月圆人圆年级：四年级学科：班会课时：1课时二、教学目标1.让学生了解中秋节的来历、习俗以及相关的诗词文化。
2.培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
3.通过活动，提高学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：中秋节的来历、习俗及诗词文化。
2.教学难点：如何让学生更好地体验中秋节的氛围，感受传统文化的魅力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一个月亮形状的挂图，引导学生说出这是什么节日。
（2）学生回答：中秋节。
2.主体部分（1）讲解中秋节的来历教师简要介绍中秋节的起源、演变过程以及各地的庆祝方式。
（2）讲解中秋节的习俗教师分别介绍赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯等中秋习俗，并邀请学生分享自己家乡的中秋习俗。
（3）诗词欣赏教师挑选几首关于中秋的诗词，如《水调歌头·明月几时有》、《静夜思》等，让学生欣赏并简要解析其意境。
（4）手工制作教师带领学生制作中秋灯笼，培养学生的动手能力。
（5）猜灯谜游戏教师准备一些中秋主题的灯谜，让学生猜谜底，增加活动趣味性。
（1）教师引导学生谈谈自己在活动中的收获。
五、作业布置1.让学生回家后，与家人共度中秋，记录下自己家中的中秋习俗，下节课分享。
2.让学生搜集关于中秋的诗词，进行朗诵比赛。
六、教学反思本次班会活动，学生积极参与，对中秋节的了解更加深入。
但在活动过程中，部分学生对于诗词的欣赏和理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
同时，手工制作环节，部分学生的动手能力较弱，需要教师在课后给予个别辅导。
附：教学资源1.中秋节来历、习俗资料。
2.中秋节诗词选集。
3.中秋灯笼制作材料。
重难点补充：1.讲解中秋节的来历难点：让学生理解中秋节的文化内涵和象征意义。
对话示例：教师：同学们，你们知道为什么中秋节要赏月吗？学生：因为月亮很圆，很漂亮。
教师：很好，中秋节赏月还有一个重要的原因，那就是月亮象征着团圆。
2024小学生迎接中秋主题班会教案
2024小学生迎接中秋主题班会教案1.1 设计背景1.1.1 中秋节是我国的传统节日，寓意团圆和和谐，是家庭团聚的日子。
1.1.2 通过本次班会，让学生了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，增强学生的民族认同感。
1.1.3 培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
二、知识点讲解2.1 中秋节的来历2.1.1 中秋节起源于古代的月神祭祀，后逐渐演变成家庭团聚的节日。
2.1.2 农历八月十五是月亮最圆的时候，象征着团圆和美满。
2.1.3 民间有“月圆人圆”的说法，中秋节是我国最重要的传统节日之一。
三、教学内容3.1 班会主题：“月圆人圆，共享中秋”3.1.1 活动一：讲中秋故事3.1.1.1 学生分组，每组选一个中秋故事进行讲述。
3.1.1.2 培养学生的表达能力和文学素养。
四、教学目标4.1 知识与技能：了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
4.1.1 提高学生的文化素养和民族认同感。
五、教学难点与重点5.1 重点：掌握中秋节的来历、习俗和文化内涵。
5.1.1 难点：理解中秋节所蕴含的家庭团聚、民族团结的社会意义。
六、教学方法6.1 采用讲解、讨论、实践相结合的方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
七、教学步骤7.1 第一步：引入主题，讲解中秋节的来历和习俗。
7.1.1 通过图片、视频等资料，生动形象地展示中秋节的来历和习俗。
7.1.2 引导学生参与讨论，分享自己对中秋节的理解和感受。
八、教学评价8.1 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和活动表现，了解学生的参与程度。
8.1.1 学生知识掌握情况：通过提问、测试等方式，检查学生对中秋节知识点的掌握情况。
九、教学拓展9.1 组织学生参观月饼制作过程，体验传统手工艺的魅力。
9.1.1 增加学生对中秋节习俗的了解，培养学生的动手能力。
十、教学反思10.1 对本次班会的教学效果进行总结，发现问题，提出改进措施。
10.1.1 反思教学内容是否符合学生的兴趣和需求，教学方法是否有效。
2024小学生欢庆中秋节主题班会教案设计
2024小学生欢庆中秋节主题班会教案设计一、教学目标：1. 让学生了解中秋节的起源、传说和习俗，增强学生对中华传统文化的认识。
2. 培养学生热爱家乡、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的动手能力和创新能力，培养学生的审美情趣。
4. 增强学生的民族自豪感，激发学生传承中华优秀传统文化的热情。
二、教学重点：1. 中秋节的起源、传说和习俗。
2. 培养学生动手制作灯笼、猜灯谜的能力。
三、教学难点：1. 让学生深入了解中秋节的文化内涵。
2. 培养学生创新意识和审美情趣。
四、教学准备：1. 教师准备相关课件、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备制作灯笼、猜灯谜所需材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示中秋节的相关图片和视频，引导学生关注中秋节，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解中秋节的起源、传说和习俗，让学生了解中秋节的文化内涵。
3. 实践活动：学生分组讨论，分享自己了解到的中秋节习俗，如赏月、吃月饼、挂灯笼等。
4. 制作灯笼：教师示范制作灯笼的步骤，学生分组动手制作属于自己的灯笼。
5. 猜灯谜：教师提供一些灯谜，学生分组猜谜，猜中的小组获得小奖品。
6. 总结：教师引导学生回顾本次班会的收获，强调中秋节的文化内涵和传统习俗。
7. 作业布置：让学生回家后，与家人一起品尝月饼，分享中秋节的美好时光。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来校参加班会，共同感受中秋节的氛围，增进家校联系。
2. 社区实践活动：组织学生走进社区，参加社区举办的中秋节庆祝活动，体验传统习俗，增进邻里关系。
七、教学评价：1. 学生对中秋节知识的掌握程度。
2. 学生动手制作灯笼的创意和技巧。
3. 学生猜灯谜的积极性和建议。
八、教学反馈：1. 学生对班会的满意度。
2. 家长对班会参与度的评价。
3. 社区实践活动的影响力。
1. 根据学生反馈，调整教学内容和活动安排，使其更符合学生的兴趣和需求。
2. 提高教学资源的利用效率，增加互动环节，提高学生的参与度。
四年级主题班会教案中秋节班会
四年级主题班会教案-中秋节班会一、班会目的和意义中秋节是我国传统的节日之一，被誉为“团圆节”。
在这个特殊的日子里，家人团聚，亲情相伴，传统文化得以延续传承。
在学校中，也应该让学生了解这个传统文化的含义和由来，让他们在传统文化的涵养中成长。
二、班会内容设计1. 中秋节由来故事讲解为了让学生更好地了解中秋节，班会应该从中秋节的由来讲起。
老师可以通过一些生动形象的讲解，或者调动学生自己的思考能力，让学生们知道中秋节的起源和含义，从而引导他们爱国爱家爱文化。
2. 中秋节的重要象征中秋节有许多象征，如月饼、蛋黄等。
老师可以通过图片、实物等方式来介绍中秋节的重要象征，让学生了解这些象征的内在涵义，也可以加深他们对中秋节的印象。
3. 诗歌朗诵中秋节是一个富有诗意的节日，在班会中不妨安排学生朗诵一些有关中秋节的诗歌，如“广寒宫边月如银，家家户户月中人”，这些诗句不但能让学生在表达中提高审美素养，也能使他们更好地领会中秋节的美。
4. 传统文化手工制作传统文化是一种独特的文化资源，通过传统文化手工制作，不仅能让学生了解中秋节的传统文化，更能发挥学生的想象和创造力。
在班会上可以让学生手工制作月饼、中秋灯笼等，让他们在制作手工的过程中体会中秋节的传统文化。
5. 联欢活动中秋节是一种团圆的节日，班会还可以通过一些小游戏、歌舞等活动来加强班级内的团结和凝聚力，让学生感受到中秋节的欢乐和愉悦。
三、班会效果评估方法1. 知识掌握情况调查在班会后可以通过问答、小测验等方式来检验学生对中秋节的知识掌握情况，如中秋节的起源、中秋节的重要象征等。
通过调查可以得出班会的效果对学生有多大的影响。
2. 创造作品展示在班会结束后，可以请学生将他们手工制作的中秋节作品展示出来，让整个班级共同欣赏，体验到中秋节的气氛和传统文化的魅力。
3. 学生反馈班会结束后可以让学生写下自己对这次中秋节班会的感受和体验，以此评估班会效果。
这样的评估方法不但可以增加学生的参与度，也可以帮助老师更好地为学生服务。
中秋节(教学设计)-2023-2024学年四年级主题班会通用
中秋节教学目标1、了解中秋节的来历和习俗，初步理解中国传统文化节日中所蕴涵的文化内涵。
2、通过小组合作，制作柚子灯，培养学生的动手操作能力和想象力。
3、感受中秋节到来时的喜悦气氛，激发学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重难点1、通过小组合作，制作柚子灯，培养学生的动手操作能力和想象力。
2、学习中秋节文化，激发学生热爱祖国传统文化的情感。
教学方法讨论法、直观演示法、合作探究法。
教学过程一、猜灯谜1. 出示灯谜。
（1）西江月怀古。
猜一字 ( 湖 )（2）重逢。
猜一字 ( 观 )（3）举杯询包拯。
打一句宋词 ( 把酒问青天 )2. 有奖竞猜。
哪位同学猜对了灯谜，就奖励一个小奖品。
3. 引出主题：猜灯谜是中秋节的一项重要活动。
今天，让我们一起走进中秋节主题班会，感受节日的热闹气氛，体会祖国传统文化的魅力。
（板书：中秋节主题班会）下面我们跟随欢快的音乐，一起来赏中秋吧。
（板书：赏中秋）【设计意图】猜灯谜是一种有趣的语言交流活动，也是中秋节一项重要的传统习俗，既能激发学生的兴趣，也能快速导入中秋节主题。
二、赏中秋1. 出示吃月饼、赏月亮、看花灯、猜谜灯、舞长龙、跳月等图片。
2. 随图播放儿童歌曲——《中秋节》。
3. 教师小结：人们欢度中秋节的方式真是多姿多彩、热闹非凡。
（板书：多姿多彩）【设计意图】此环节随图播放歌曲的方式来赏中秋，让孩子们在欢快的音乐声中了解中秋节的习俗及庆祝中秋节方式的丰富多彩。
三、话中秋同学们想不想了解中秋节的来历呢？接下来让我们一起来聊聊中秋，了解中秋节的由来及习俗。
（板书：话中秋）1. 视频播放《中秋节的由来》，了解中秋节的由来。
中秋节的由来：农历八月十五恰好是庄稼成熟的季节，中秋可能就是秋报的遗俗，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。
中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。
中秋节之来源，与“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等神话传说有着密切的关系。
2024年小学中秋节班会教案
2024年小学中秋节班会教案一、教学目标了解中秋节的历史和文化背景：使学生能够简述中秋节的起源、发展及主要习俗，如赏月、吃月饼、提灯笼等。
掌握中秋节相关的诗词和传说：通过学习与中秋节相关的经典诗词，如《静夜思》，以及中秋传说如嫦娥奔月，培养学生的文学素养和想象力。
体验中秋节的家庭团聚情感：引导学生理解中秋节作为家庭团聚的重要日子，培养感恩家庭和珍惜亲情的情感。
培养手工制作和团队合作能力：通过制作中秋灯笼等手工活动，锻炼学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学重点和难点教学重点：中秋节的文化内涵和历史背景。
中秋节相关的文学艺术作品欣赏。
中秋节家庭团聚的精神内涵。
教学难点：如何将中秋节的历史文化知识与现代生活相结合，使其更贴近学生的生活经验。
如何在教学中有效激发学生的兴趣和参与度。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于中秋节的动画视频或讲述一个有趣的中秋小故事，激发学生的兴趣。
提问学生他们对中秋节的了解，以及他们家里中秋节通常是怎么过的，活跃课堂氛围。
2. 知识讲解详细讲解中秋节的起源、发展及主要习俗，包括月饼的制作过程、赏月的意义等。
展示与中秋节相关的诗词和画作，如《静夜思》，让学生感受中华文化的魅力。
分享嫦娥奔月、吴刚伐桂等中秋传说，引导学生讨论其中的文化内涵。
3. 情感体验组织学生分享自己家庭中秋节的故事和照片，感受家庭团聚的温暖。
开展小组讨论，探讨现代社会中秋节庆祝方式的变化及其原因。
播放一段家庭团圆的感人视频，激发学生的感恩之心和对家人的思念之情。
4. 实践活动指导学生制作简易的中秋灯笼，培养学生的动手能力和创造力。
开展中秋诗词朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
设计一个以中秋节为主题的小报或海报，让学生综合运用所学知识进行创作。
5. 总结提升回顾本节课学到的关于中秋节的知识和体验，巩固记忆。
引导学生思考如何在日常生活中传承和发扬中秋节的文化传统。
布置课后作业，让学生与家人一起策划一个特别的中秋节庆祝活动，并记录下来。
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我们的节日——中秋节主题班会教案
一、活动目的
1.通过活动，让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念。
2.介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动准备：课件、关于中秋节的资料、月饼
四、活动地点：四年级教室
五、活动过程：
（一）导入：中秋节，是中国的传统节日。
国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
（二）中秋节的来历和风俗
1.中秋节的由来
（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。
）
（3）说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历？
（4）小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，
象征团圆，所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2.中秋节的传说与民间故事
（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。
有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：
（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
老师：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3.队员介绍中秋节的习俗
老师：听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
（二）中秋诗词佳句知多少有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
1.出示图片，问：同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
2.老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（举杯邀明月，对影成三人。
选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？
3.几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
4.有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月。
5.学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
6.指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
（三）中秋佳节话月饼
1.品尝月饼，感受月饼的香甜。
问：同学们每年是怎样过中秋的呢？引出——吃月饼、送月饼，月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
现代的花纹设计更是各异，别致。
（欣赏月饼图片若干张）老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。
（对称、均衡）
2.动手，设计一个别致、精美的月饼图案。
（背景播放轻快的音乐）
3.队员作品欣赏。
由队员自己讲解自己的设计意图。
4.举办月饼宴
老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。
）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？
老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。
）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？(板书课题)
①送月饼：
② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）
（四）游戏：“月”字组词接龙。
要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。
优胜：组词过程短者获胜。
（五）老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。
感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。