九年级物理全册 17.2 电流的磁场导学案沪科版

一【学习目标】：

17.2 电流的磁场

1.知道电流能产生磁场，且通电的螺线管对外就相当于一个磁体。

2.会用右手螺旋定则判断螺线管的N极S极，电流方向和线圈绕法。

3.了解电磁铁，知道电磁铁的相关特性与电流间的关系，绘画通电螺线管的磁场分布情况，

二【自主学习】认真看书回答下列问题

1.1820 年，丹麦科学家把连接电池组的导线，放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁针

立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周围存在着

。它是由产生的。2.通电

导体周围的磁场方向与有关，磁场强弱与有关。

3.在奥斯特实验中，根据小磁针是否偏转来判断导体周围是否有磁场，这是物理实验中的法。三【合作探究】

（一）.探究奥斯特实验（电流产生磁场）请仔细观察图中的现象,然后讨论归纳出结论.(1)比较(a)、(b)两图可知: 导体不通电，导体通电。;

(2)比较(b)、(c)两图可知:通电导体中的电流方向改变.改变。

（3）奥斯特实验说明了1. ; 2 。

(二）、探究通电螺线管的磁性的特点：

1、将外表绝缘的导线绕着物体上，就形成了螺线管，

给螺线管通电它就相当与条形（U 形）磁体。

2、右图，由螺线管、滑动变阻器a b、开关S1、S2、

电源，螺线管是由上下两段串联起来，S2 断开时

两段螺线管全部接入电路，S2 闭合时，只有上段

螺线管接入电路，在螺线管上方用弹簧吊着个小磁体。

（1）闭合S1 弹簧长度缩短了，说明通电螺线管有了，其上端是极；当滑动变阻器P片向左移动时，弹簧变得更短了，表明通电螺线管中的电流越大，磁性越，

（2）把电源正负极对调，弹簧长度伸长了，表明螺线管上端是极，通电螺线管的磁性与有关（3）把S2 也闭合，发现弹簧的变化量减小了，表明通电螺线管线圈匝数越，磁性越。（4）当S1 断开时，弹簧又恢复到原长，说明电流断开螺线管的磁性；

综合上述总结得，通电螺线管的磁性特点：

1.通电螺线管通电有，断电磁性。

2、通电螺线管的磁性的强弱与和有关。

3、通电螺线管的磁极（磁场方向）与和有关，具体可用右手螺旋定则判断、。右手螺旋定则：参照书中图17-18 ，用手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的方向一致，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的极。练习：根据右手螺旋定则画出左图两螺线管上线圈绕法、中图螺线管上电流方向、右图螺线管的N、S 极N S S N

B A

(三)探究电磁铁的磁性特点 1.在通电螺线管中放入铁心（将漆包线沿一个方向绕在铁棒上）就制成了电磁铁；螺线管插入铁心后磁性

增强了，电磁铁的其他特点与前面总结的通电螺线管的磁性特点相同： 2.图中 A 、B 两个电磁铁磁性强的是 ，原因是 A 、 B 两 电 磁 铁 的 连 接 方 式 是

； 目 的

是：

；

由此得出结论：保持电流 线圈匝数越

，磁性越

3.当 P 片向左移动时，电磁铁上吸引的铁钉数 ；说明：线圈匝数不变，电流 磁性

。 4.当开关 S 断开，电磁铁上的小铁钉 ；说明电磁铁中没有电流磁性

。

四【课堂小结】 五【巩固练习】：

1. 要改变一个通电螺线管的极性，以下方法中可行的是（ ）

A ．改变通过螺线管的电流方向

B ．改变螺线管的匝数

C ．改变通过螺线管的电流大小

D ．往螺线管内插入铁芯

2．右图通电螺线管边的小磁针甲、乙静止时的位置，它们的北极分别( )

A.a 端和 c 端

B.a 端和 d 端

C.b 端和 c 端

D.b 端和 d 端

3．1820 年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起科学家的极大兴趣，如图下图，把螺线管沿东 西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，想一想会发生的现象是( )

A 通电螺线管仍保持在原来位置上静止

B 通电螺线管转动，直到 A 端指向南，B 端指向北

C 通电螺线管转动，直到 A 端指向北，B 端指向南

D 通电螺线管能在任意位置静止。

4.小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电 流大小关系， (1)利用右图装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是无法改变电流大小 ，在电 源电压不变的情况下她还应在电路中连接一个

。 (2)为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的 （ ） A ．小铁钉

B ．铝钉

C ．细铜屑 5.右图所示，挂在弹簧测力计

下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。

（ 1 ） 当 开 关 S 接 3 时 ， 弹 簧 测 力 计 的 示 数 将 变 大 ， 这 说 明 电 磁 铁 通 电 时 ，电

流不变 S 接 时，弹簧测力计示数最大。

(2)当 S 接 2 时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法 是：

。

6．一个的电磁铁，它磁性的强弱可以通过改变

的大小来控制；在其它条件

相同的情况下，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越 ．它磁性的有无可 以通过

来控制，它周围磁场的方向可以通过改变

方向来控制。 7．如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是 （ ）

．

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