动作描写例文_二年级作文
作文二年级跳舞的动作描写
作文二年级跳舞的动作描写你们猜猜今天我学了什么？没错，就是跳舞！真的是太有趣了！一开始，我以为跳舞就是扭扭腰，摆摆手，但实际上，这可复杂多了呢。
老师先让我们站成一排，大家都兴奋得像小兔子似的蹦蹦跳跳的。
然后，她开始教我们第一个动作——“小燕子飞”。
哇，那动作真是太可爱了！我们先要弯腰，然后手臂像小燕子的翅膀一样张开。
再用力一跳，就像小燕子飞起来了一样。
哈哈，感觉自己像是要飞上天了，真是兴奋得不行啊！我试着模仿老师的动作，结果没跳多远，差点摔了个大跟头。
唉，真的是有点尴尬，不过没关系，大家都在笑，这种笑声也蛮欢乐的。
接着，我们练习了“美丽的花朵开”。
这个动作可是要优雅多了，我们要先把手举到头顶，然后像花瓣一样慢慢地展开，真的像花朵在绽放呢。
哎呀，这个动作真的是太难了，我的手臂还觉得酸酸的，完全没有那种花瓣的柔软感觉。
老师说没关系，我们可以慢慢来。
大家都鼓励我，心里感到暖暖的。
跳舞的过程中，我们还要学一个特别有趣的动作——“小兔子跳”。
这个动作需要我们蹲下来，然后用力一蹦，就像小兔子在草地上跳来跳去一样。
哈哈，我感觉自己像是一只刚从地洞里跳出来的小兔子，蹦来蹦去的。
虽然有时候跳得不够高，但是大家都互相鼓励，让我觉得非常开心。
最后，我们整合了一些动作，做了一个小小的舞蹈表演。
老师把音乐一放，大家开始跳了起来。
虽然每个人的动作都有点不一样，但大家都很投入，仿佛整个世界都消失了，只剩下我们的舞蹈和音乐。
哇，那种感觉真的太棒了！我觉得自己像是变成了舞台上的明星，特别开心。
总的来说，今天的跳舞课真的是太有趣了，虽然有点累，但收获了很多快乐。
每一个动作都让我觉得自己变得更加自信，也认识了好多新朋友。
跳舞不仅仅是动作的组合，更是快乐的传递和友谊的建立。
我现在已经迫不及待想要下一次的舞蹈课了，希望可以跳得更好，笑得更多。
人物动作描写作文200字（通用43篇）
人物动作描写作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的人物动作描写作文200字（通用43篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物动作描写作文篇1我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。
一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。
”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。
因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。
人物动作描写作文篇2今天下午，我们按照上午的计划去打球。
我们到了广场，活动了一下身体，便开始打球了。
我先发球，哥哥顺势一挡，不偏不倚，正好打在了球台上。
哥哥先发球，我挡了过去，我还想抽一个，没想到哥哥把拍一挥，一个飞球直冲我的鼻梁飞来，嘭！正好打在了眼镜框上，吓得我半天没缓过劲来，我气的把球一打，直冲云霄。
有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负，那才叫一个激烈！经过我们激烈的对抗，我知道了人外有人，天外有天。
通过这次打乒乓球，既锻炼了我的身体，还加强了我的反应能力。
人物动作描写作文篇3今天，张老师组织我们玩动作的游戏。
规则是每队的同学都要按顺序把老师的动作传下去。
描写人物动作的作文150左右
描写人物动作的作文150左右
1. 他跑步的样子可真帅呀！就像一阵风似的，嗖的一下就冲出去了。
比如那次比赛，他起跑的瞬间，那爆发力，哇，简直让人惊叹！
2. 她跳舞的时候，那身姿轻盈得如同蝴蝶翩翩起舞。
像在学校的文艺汇演上，她的每一个动作都那么优美，真的太迷人了！
3. 爷爷下棋时的专注模样，仿佛整个世界都只有他和棋盘。
就好比上次和隔壁爷爷对弈，那认真劲儿，真让人佩服！
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的，像饿了好久的小老虎。
记得那次吃蛋糕，他大口大口的样子，真是可爱极了！
5. 老师讲课时的动作生动有趣，就像在表演一场精彩的话剧。
比如那堂历史课，她手舞足蹈地讲述，让我们都沉浸其中！
6. 爸爸炒菜的动作娴熟极了，好似专业大厨。
像那次做红烧肉，他翻炒的手法，啧啧，真不是盖的！
7. 妹妹玩耍时的活泼劲儿，就像一只欢快的小兔子。
上次在公园，她蹦蹦跳跳的，多开心呀！
8. 运动员投篮的动作干净利落，如同闪电一般。
就像那场关键比赛，他的那记投篮，哇，太帅了！
9. 妈妈织毛衣的样子温柔极了，仿佛在编织一个温暖的梦。
记得那个冬天，她坐在那织毛衣，真的好温馨！
10. 小狗奔跑的姿态可爱极了，像个小毛球在滚动。
比如那次在草地上，它撒欢儿跑的样子，太逗了！
我觉得描写人物动作真的很有趣，可以让我们更直观地感受到人物的特点和魅力呀！。
描写动作的作文（15篇）
描写动作的作文（15篇）描写动作的作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的描写动作的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写动作的作文1今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。
那时我很紧张，我的手紧扶着椅子。
老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。
真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
描写动作的作文2这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。
三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。
他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。
他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。
这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。
小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。
“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。
轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。
她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。
小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。
曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。
过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。
作文二年级跳舞的动作描写
作文二年级跳舞的动作描写
然后，小明的身体动作也真的是特别有趣。
他的腰像弹簧一样弹来弹去，右边一扭，左边一晃，仿佛他整个人都在跟音乐打招呼。
你看他转身的时候，那动作真的是特别帅气，像一个旋转的小陀螺，越转越快。
每次跳到激动的地方，他还会做出一个特别高的跳跃，哎呀，那真是太有力量了。
跳起的时候，整个小身体都离开了地面，仿佛他真的有翅膀，能够飞起来。
落下来的时候，他总是稳稳地着地，像一只小猫咪那么轻巧。
这种感觉真的是特别棒，就像在空中飘了一会儿，又安全地回到了地面。
另外，小明跳舞的时候，不仅仅是身体在动，他的脸上也充满了各种各样的表情。
有时候他会眯起眼睛，仿佛在思考着什么；有时候他又会睁大眼睛，像是在惊讶着什么。
他的每一个表情都特别生动，就像是在演戏一样。
有一次，他在跳到特别激动的地方时，还做了个特别搞笑的动作，那真是让人笑得合不拢嘴。
他把手伸得老长，像是在抓什么，整个身体都像在摇摇晃晃的，那个样子真是太滑稽了。
不过，这种滑稽的动作也正是让他看起来特别可爱的一部分。
总的来说，小明的跳舞就像是一场精彩的表演，每个动作都有自己的特点。
他的每一次旋转，每一个跳跃，都是对音乐的完美回应。
他的笑容和表情，也让他的舞蹈更加生动有趣。
看着他跳舞，我真的觉得，舞蹈不仅仅是用脚和手来表现的，更是用心来感受的。
小明的舞蹈就像是一首美丽的歌曲，让人忍不住想要跟着一起舞动。
这就是我对小明跳舞的观察，希望你也能感受到那种舞动的快乐。
【必备】描写动作的作文（共五篇）
【必备】描写动作的作文（共五篇）第一篇：【必备】描写动作的作文【必备】描写动作的作文7篇在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的描写动作的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写动作的作文篇11、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。
他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。
动作描写作文
动作描写作文动作描写作文十篇动作描写作文篇1洗菜我做完作业已十点多钟了，到厨房一看，菜还没洗。
我今天就帮妈妈洗菜吧！想到这里，我便动手干起来了。
我学着妈妈的样子，把白菜解开来，先用刀把菜根切去。
然后把一张张的菜叶剥下来。
黄的菜叶，我就把它放在一边；绿的菜叶，我就放在簸箕里。
我一棵棵地剥着。
突然，一条大青虫躺在一张叶子上，青青的身子，软绵绵、毛茸茸的。
我吓了一大跳，顺手把叶子扔掉了。
看着扔掉的菜叶，我又想：妈妈长年累月洗菜，不知要遇到多少这样的大青虫，要是都像我这样把菜扔掉，不知要浪费多少菜。
一条青虫有什么可怕的！我壮着胆子，鼓起勇气，从地上拾起那张菜叶，硬着头皮从叶子上抓住青虫，赶快扔到地上，一脚把它踩个稀巴烂。
这时，我真像打了胜仗一样高兴，又接着选菜了。
选完菜后，我再把装菜的簸箕，端到水池边，把每张菜叶两边洗干净，再把菜梗洗得雪白，然后把它整整齐齐地放在簸箕里。
〔评语〕这篇习作条理清楚，重点突出。
小作者分两步写了洗菜的经过。
一是选菜，二是洗菜。
选菜的一系列动词如：“解开”、“切去”、“剥去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得确切，把自己见到大青虫，先怕后恨的心情表现得淋漓尽致。
动作描写作文篇2大舅爹家里养了一只大公鸡。
它头上长着红色的冠子，像一顶大红帽。
金色的嘴巴，尖尖的。
眼睛透亮灵活，身上的羽毛像美丽的彩霞，爪子像铁钩。
真神气呀！大公鸡喜欢吃虫子，也喜欢吃大米。
吃饱了后，它就昂首挺胸地在院子里散步。
多威武啊！每天早晨，天蒙蒙亮，它就站在平台上，伸长脖子，喔喔地唱起来了歌。
听到它优美的歌声，太阳公公起床了，人们从梦中醒来，又开始了一天的劳动。
我真喜欢这只又漂亮又威风的大公鸡。
动作描写作文篇3我十分爱运动，运动可以强健体魄，可以让我们的身体变得健康……我爱运动有很多：打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。
我短跑成绩优秀得很，我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉，不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。
描写家人动作的作文300字
描写家人动作的作文300字作文一：爷爷的动作。
我的爷爷可有趣啦。
爷爷走路的时候，背有点驼，脚步慢慢的，就像一只老乌龟在慢慢爬。
他的手总是背在后面，手指还会时不时动一动。
爷爷看书的时候动作很特别。
他戴着老花镜，把书拿得远远的，眼睛眯成一条缝。
看到精彩的地方，他会用手指沾点口水，再去翻页。
有时候还会不自觉地摇头晃脑，就像古代的老学究。
爷爷吃饭也有自己的一套动作。
他先拿起筷子，把碗端得紧紧的，然后慢慢夹菜。
爷爷最喜欢吃红烧肉，夹到红烧肉的时候，他的眼睛会放光，嘴巴微微张开，轻轻把肉放进嘴里，慢慢咀嚼，那模样就像在品尝人间美味一样。
作文二：妈妈的动作。
我的妈妈是个很勤劳的人。
每天早上，妈妈就像个小陀螺开始转起来。
她先是快速地走进厨房，打开冰箱拿食材。
只见她一手拿鸡蛋，一手拿锅铲，熟练地把鸡蛋打进锅里。
妈妈打扫卫生的时候动作可麻利了。
她弯着腰，双手紧紧握着扫把，快速地把灰尘扫到一起。
看到地上有污渍，她会蹲下来，用抹布用力地擦，手臂一左一右地摆动，就像在跳舞。
晚上，妈妈坐在我的床边给我讲故事。
她的声音轻轻的，手温柔地抚摸着我的头发，眼睛里充满了爱意。
有时候她会用手指指着书上的字，一个一个地读给我听，那动作充满了温暖。
作文三：爸爸的动作》我的爸爸力气很大。
有一次，家里买了新的大衣柜。
爸爸要把衣柜搬到卧室去。
他先把袖子往上一卷，双手抱住衣柜的两边，然后腿一弯，用力一抬，衣柜就被他抬离了地面。
他的脸涨得红红的，手臂上的肌肉鼓鼓的，一步一步稳稳地朝着卧室走去。
爸爸看电视的时候可放松了。
他往沙发上一躺，把脚搭在茶几上，手里拿着遥控器不停地换台。
看到喜欢的足球比赛，他会突然坐起来，眼睛紧紧盯着屏幕，双手还会在空中挥舞，嘴里大喊着：“好球！好球！”爸爸刮胡子的时候动作很小心。
他对着镜子，手里拿着剃须刀，小心翼翼地在脸上移动。
眼睛还时不时地看看有没有刮干净，那专注的样子就像在做一件非常重要的事情。
动作的的描写的作文300字10篇
动作的的描写的作文300字10篇动作的的描写的作文300字篇1补车胎星期六下午，我到自行车铺去补内胎。
一位修车的老爷爷，把我的车高高挂起，接着他用撬板往瓦圈与外胎之间撬几下，轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。
充气之后，先把内胎放进一盆清亮的水里，只见水里咕噜咕噜直冒泡，老爷爷赶忙拿出车胎。
然后就用木锉把有洞的地方，有节奏地锉几下，那儿的皮子又变得薄薄的了。
他找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的地方抹上了胶水，粘在有洞的地方。
老爷爷又把内胎放在水中试试，一点一点地移动，仔细检查，确信没有漏气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。
他站起身来，高兴地对我说：“没问题了，可以骑了。
”〔评语〕小作者的眼睛就像一架摄像机，把老爷爷修车的过程一一拍摄下来，然后按动作的先后顺序写出。
记叙富有层次，描写细致入微，给人以鲜明的印象。
动作的的描写的作文300字篇2这周，我们学校组织四年级同学去长乐青少年素质教育基地进行三天的学农活动。
这三天里，我学到了很多农家知识，也参加了许多农村活动，其中扎稻草人的活动最让我记忆犹新。
学农第三天，教官对我们说：“今天我们的任务是学习扎稻草人。
”我们听了，高兴得一蹦三尺高，随后，我们担心能不能学会扎稻草人，没等我们思考完教官就带着我们去场地了。
走进一间小屋子，我们先仔细听教官讲解制作要领，知道了怎么样的稻草最适合做稻草人，要怎么捆绑等等。
我们终于到了大显射手的时候了，我抓来一把稻草，仔细地把了一通，结果不小心“牺牲”了很多稻草，我更加小心翼翼用剪刀打理它的边缘，用橡皮筋把它给扎成一束束的，终于扎好了它的手臂，我松了一口气，心想：终于扎好一部分了!可是一想到还有头和脚要扎，叹了一口气，继续做起了稻草人。
我们同学有的从头部扎起，做了一个“头大身小”的可爱小人;有的从脚扎起，结果后面稻草不够，成了一个无头“草尸”……最后，我们进行了评比。
作文二年级跳舞的动作描写
作文二年级跳舞的动作描写今天咱们就来唠唠二年级跳舞的动作描写这事儿。
这可挺有意思的呢！我跟你们说啊，我以前看那些小娃娃跳舞，就像看到一群小天使在蹦跶。
就拿我邻居家那小丫头来说吧，她叫萌萌，才二年级，跳舞那叫一个带劲。
她跳舞的时候啊，首先是那小脚丫，嗯……就像两只欢快的小老鼠，“哒哒哒”地快速移动着。
我记得好像是先迈左脚来着，不过也可能记错喽。
她的脚尖轻轻点地，就像小啄木鸟啄树干似的，一下一下的，特别有节奏感。
然后呢，她的小手就像风中的小柳枝，柔软得很。
一会儿向上伸，就像要去够天上的星星似的，那小胳膊伸得直直的。
一会儿又向两边展开，像是要拥抱整个世界。
我在想啊，如果我小时候跳舞也能这么有活力就好了。
唉，我小时候可没这么灵泛，跳舞的时候老是同手同脚的，那场面，现在想起来都好笑。
她在转圈的时候呢，就像一个小陀螺，“呼呼”地转着。
那小裙子也跟着飞起来了，就像一朵盛开的花，飘来飘去的，还带着一股淡淡的洗衣粉的香味呢。
这时候我就想，这小丫头肯定是在想象自己是个小公主，在自己的城堡里翩翩起舞呢。
你们知道吗？在舞蹈界啊，有个传说，说是以前有个大舞蹈家，在表演的时候鞋带突然开了，可他愣是没受影响，还跳得特别完美。
我就想啊，这得多厉害啊！不过咱们二年级的小朋友可不会遇到这种事儿，他们的小鞋子系得可牢了。
再说说她的小脑袋吧，就像个拨浪鼓似的，左晃晃右晃晃。
那眼睛啊，亮晶晶的，就像两颗小星星，一直盯着前方，特别专注。
我有时候就想，这些小朋友是不是都被施了魔法呀，怎么能这么投入呢？我自己呢，在观察这些小朋友跳舞的时候，也慢慢对舞蹈有了新的看法。
以前我就觉得跳舞就是蹦蹦跳跳，现在才发现，这里面的学问可大了去了。
每个小动作都像是在诉说一个故事。
我这又扯远啦。
咱们还是说回动作描写吧。
你们要是写作文的话，可以把这些小细节都写进去，像小脚丫像小老鼠啊，小手像柳枝啊。
要是你们自己也跳过舞，也可以把自己的感受写进去呀。
你们有没有什么特别有趣的跳舞经历呢？快和我分享分享呗。
关于描写动作的作文五篇范文
关于描写动作的作文五篇范文第一篇：关于描写动作的作文关于描写动作的作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写动作的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写动作的作文篇1今天下午，美妙的起床铃响了起来。
我们个个伸了伸懒腰，拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。
一会儿，我们到了操场。
操场里面人山人海，好像操场一下沸腾起来。
忽然，品德王老师语重心长地说：“今天，我们要捐款给四川省芦山县的人民，因为那里发生了7。
0级地震。
现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。
大家把自己卖的图书放到垫子上，让全校的学生自己选择，自己购买。
我和李海音手拉着手，到其他地方看了看。
忽然，一个阿姨边走边说：“小公主图画书，买一赠一，一本两块。
”于是，我花了两块买了一本公主图画书，将赠送的一本书给了李海音。
我俩继续走，东看看，西瞅瞅。
李海音看见了一个黄色的小玉兔，身上带着翅膀，显得更加可爱。
我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。
李海音高兴地亲了一口小玉兔，好像很喜爱。
李海音看见了一个公主的手链，让我给她买一个。
我毫不犹豫地答应了，李海音带上手链，显得更加美丽。
突然，我发现了一个小白兔的油笔，我买了下来，我可真高兴!最后，我看见了一个小女孩卖橡皮，五元三块，于是我买下了三块。
最后，我只剩下了19元钱，我全部捐献给了灾区的人们。
希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!描写动作的作文篇2老师一声令下，他便像一支离弦之箭射了出去，描写跑步动作的句子。
他的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。
这只脚还没落地，另一只脚就抬了起来，宛如在使轻功一般。
张巨像一股风掠过跑道，一眨眼的功夫就把别的同学甩下一大截，速度之快令人难以置信。
用动作语言神态描写,写作文,400字左右
用动作语言神态描写,写作文,400字左右全文共9篇示例，供读者参考用动作语言神态描写,写作文,400字左右篇1爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。
无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。
这时爸爸也快步赶来。
只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。
为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。
他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的'碗，一只手抓住皮皮虾的一端。
同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。
又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。
空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。
转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。
我被爸爸一连串的动作惊呆了。
忘记了剥手中的皮皮虾。
此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。
”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。
标题:小明上学的一天我叫小明,今年8岁,上二年级。
每天早上7点钟,妈妈就会轻轻地拍拍我的小脸蛋:"小明,起床啦,快去上学!"我总是眯着小眼睛,赖在被窝里哼哼唧唧,不愿起来。
妈妈会严厉地说:"再不起来,我可要生气啦!"我只好乖乖爬起来,擦着惺忪的小眼睛往洗手间走去。
吃过妈妈做的营养早餐后,我背起小书包,迈着小碎步跑到学校。
到了教室,老师已经站在讲台上了,我赶紧把小手举起来说:"老师好!"然后乖乖地坐在座位上。
上午的课可真无聊,我总是东张西望,看着窗外的小树儿随风摇曳。
老师经常板着张凶巴巴的脸对我说:"小明,专心点!"我会讪讪地低下小脑袋。
中午放学了,我高高兴兴地蹦蹦跳跳回家。
妈妈给我做了香喷喷的午饭,我狼吞虎咽地吃着,脸蛋儿鼓鼓的。
动作描写作文
动作描写作文关于动作描写作文（精选21篇）动作描写作文篇1这天，猫爸爸要去买菜了。
出门前，他说：“儿子，千万别偷吃任何东西！”然后，他“咣当”一声关上了门。
小猫见桌上有一条鱼，就找来一张纸，在上面画了小鱼。
画完了，他伸了伸懒腰，看了看桌上的小鱼，把爸爸的嘱咐忘得一干二净，心想：这鱼一定很好吃，我把它吃了吧！他抓起小鱼，大咬大嚼起来，吃完后，他把剩下的鱼骨头随手一扔，鱼骨头掉到了地上，忽然，他想起了什么，顿时浑身发软。
这时，他看见了画，他把画扔到了碗上，便一溜烟儿似的跑开了。
不一会儿，爸爸回来了，从厨房里传来了一阵吼声：“这是谁偷的？！”小猫吓了一大跳，躲在房间不出来。
“你敢不出来，我揍你一顿！”爸爸抓起木棍，愤怒地冲进房间，抡起木棍，狠狠地打了小猫，小猫只好泪汪汪地承认错误。
动作描写作文篇2一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。
还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。
本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。
我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的位置。
“好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。
”“知道了。
”又走了几步，时间却过去了很久。
妈妈突然停下来。
黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。
那天仿佛很冷。
当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。
而妈妈的第一感觉应该是冰冷。
妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。
她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。
手暖了，我的全身都不再寒冷。
这只是插曲。
妈妈停下来，像是有话要说。
等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。
“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。
”原来这就是妈妈要说的话。
就在那一刻，我整个人愣住了。
大脑像是停止工作了，手脚一点反应都没有，却想起了小时候的很多事。
动作描写两百字
动作描写两百字1．我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
2．他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。
他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。
”3．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
4．她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5．小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
关于动作描写的作文（精选39篇）
关于动作描写的作文（精选39篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于动作描写的作文（精选39篇），欢迎阅读与收藏。
动作描写的作文篇1爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。
他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。
当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐……正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。
我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。
顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。
我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。
在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人……动作描写的作文篇2我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作)，这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
人物动作描写的段落200字
人物动作描写的段落200字篇一这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩，她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子，两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
篇二有个雨天，让我记忆非常深刻。
我出去卖东西的途中下了雨，那时候接近黄昏了。
我走到一条水附近的时候听到有小鸡仔的叫声，四处寻找后发现有小鸡仔掉到水沟里，于是我找到了一个塑料小桶，绑在扁担上，几经周折终于把它捞了上来。
然后问附近的人家知不知道有谁养鸡的。
最后找到了小鸡仔的主人，那是一个80多岁的老奶奶她接过我手里的小鸡仔，高兴得哭了，摸着我的头直夸我是善良的好孩子。
虽然淋了雨衣服湿了，但老人的手温暖了我，对我而言被表扬就是件很幸福的事,篇三小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
篇四放学后，小明看见一辆菜车正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。
那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小山一样。
老爷爷弓着背，弯着腰吃力地往上拉。
小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住地喊着:"-二三!-二三!”那车轮慢慢地向前移动，走过了一段陡坡。
突然，车轮又陷进一个小土坑。
小明急中生智，找来碎石块垫在土坑里，双手推起车轮，猛地一使劲，菜车又平稳地行进了。
作文二年级跳舞的动作描写
作文二年级跳舞的动作描写我可太喜欢跳舞啦！每次跳舞的时候，我都感觉自己像一只快乐的小鸟，可以自由自在地飞翔。
记得刚开始学跳舞的时候，那可真是状况百出呀！老师教我们一个基本的动作，就是小碎步。
哎呀，你们可别小看这个小碎步，做起来还真不容易呢！我一开始老是同手同脚，把大家都逗得哈哈大笑。
我自己也觉得特别不好意思，脸都红得像个大苹果啦。
但是我可没放弃，我在心里暗暗给自己打气：“加油，你一定可以的！”我就一遍又一遍地练习，慢慢地，我终于学会了小碎步。
还有一次，老师教我们一个旋转的动作。
我转呀转呀，结果转得太猛了，一下子就摔倒在了地上。
“哎哟！”我忍不住叫了出来，屁股可真疼呀！同学们都围过来关心我，问我有没有受伤。
我揉了揉屁股，笑着说：“没事没事，我可坚强啦！”然后又爬起来继续练习。
跳舞的时候，我还会想象自己是一个美丽的公主。
我穿着漂亮的裙子，在舞台上翩翩起舞。
我会做出各种各样优美的动作，比如抬手、弯腰、踢腿。
每一个动作我都做得特别认真，我觉得自己就像是在表演一场精彩的舞蹈剧。
我最喜欢的就是跳舞课上的音乐啦。
音乐一响起，我就会跟着节奏摇摆起来。
有时候，我还会自己编一些小舞蹈动作呢。
有一次，老师让我们自由发挥，我就想到了一个超级有趣的动作。
我把两只手放在脑袋旁边，像兔子耳朵一样动来动去，然后再蹦蹦跳跳的，可好玩啦！同学们看到我的动作，也都跟着我一起跳起来，整个教室都充满了欢声笑语。
在家里的时候，我也经常会自己练习跳舞。
我会把客厅当成我的舞台，把爸爸妈妈当成我的观众。
我会给他们表演我在学校里学的舞蹈，还会加上一些我自己的创意动作。
爸爸妈妈每次都会给我鼓掌，夸我跳得好。
这让我更有信心啦，我跳得也更起劲了。
跳舞不仅让我变得更加自信，还让我交到了很多好朋友。
我们一起跳舞，一起玩耍，一起分享快乐。
我觉得跳舞真的是一件非常棒的事情呀！我会一直坚持跳舞的，因为我喜欢跳舞时那种自由自在的感觉。
我相信，只要我努力，我一定能跳得越来越好！我爱跳舞，跳舞让我的生活变得更加丰富多彩！。
关于动作描写的作文6篇
动作描写的作文关于动作描写的作文6篇在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的关于动作描写的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于动作描写的作文1五六岁时，我总觉自己已经长大了，事事处处都充满着表现欲。
我是男子汉，完全可与大人平起平坐。
可根本不是那么回事：记得那次晚饭时，我拿着馒头夹着菜，心里乐滋滋的。
“来，吃点肉!”妈妈的言行给了我一个沉重打击。
她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。
便说：“我长大了，不用别人喂我。
”说完便怒气冲冲地走进自己房间，却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团，表情既无奈，又忧虑，顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。
可心里好似仍在安慰自己没事，孩子还小，有点任性。
现在，我望着妈妈那花白的头发，布满皱纹的脸，不禁想起了那次晚餐时自己的表现，但我却笑了，这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事还能重演，时光还会倒流，我不会再任性了。
理由很简单——那可是我亲爱的妈妈呀!关于动作描写的作文2太阳顶在头顶，毒辣辣的，空气里带着令人窒息的味道。
我们就站在阳光下，脸上有被灼伤的感觉，脸颊通红而且很热。
教官摘下帽子，我们看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，湿湿的汗水在被蒸干的水泥地上很明显。
于是，我对军训的第一印象就是：洒满了汗水。
到了下午，太阳还是没有一点降温的意思。
我们在阳光下，任汗水在脸上蔓延，成股的汗水流下来，流到嘴角，涩涩的味道。
因为汗水太多，脸上有种很痒很痒的感觉，只想用手抓抓。
可惜，我们不能，对于这时的我们，连动一下都是奢侈的。
到了休息的时候，我们立马坐在地上，赶紧用手抹汗，我们坐过的地方都会留下清晰的汗印。
晚上在寝室，摸摸衣服，依旧是湿的，背上还是粘粘的。
关于动作描写的'作文3狐狸先生带着狐狸太太去偷乳鸽。
它们拱过篱笆，飞快地穿过圆圆的油桶，跑上小道，翻过高高的围墙，躲在垃圾桶后面，小心地探出头来，向四周张望。
作文二年级跳舞的动作描写
作文二年级跳舞的动作描写
在一个阳光明媚的下午，我们二年级的同学们聚集在操场上，准备开始一场精彩绝伦的跳舞表演。
老师站在我们中间，耐心地教我们如何跳好这支舞。
我看着老师，心里暗暗下定决心，一定要把这场表演跳得最好。
我们要学会基本的步伐。
老师说：“跳舞就像是走路一样，要有规律，有节奏。
”我跟着老师的节奏，一步一步地学着。
虽然有些地方我还是不太明白，但我相信只要努力，一定能学会的。
接下来，我们要学习一些简单的动作。
老师说：“跳舞就像是做运动一样，要动起来。
”我看着老师的动作，试着模仿。
虽然有时候会摔跤，但我并不气馁，因为我知道
这是成长的过程。
然后，我们要学习一些复杂的动作。
老师说：“跳舞就像是演戏一样，要有感情。
”我看着老师的表情和动作，试着理解她的情感。
虽然有时候我会忘记该怎么做，但我相信只要用心去感受，一定能找到感觉的。
我们要学习整个舞蹈的配合。
老师说：“跳舞就像是合唱一样，要有默契。
”我看着其他同学的动作，试着跟上他们的节奏。
虽然有时候我会跟不上别人的步伐，但我相信只要大家齐心协力，一定能跳出精彩的舞蹈。
终于到了表演的时候了！我们穿着漂亮的衣服，站在舞台上等待着音乐响起。
当音乐响起的那一刻，我们都兴奋地跳了起来。
虽然有时候会出错，但我们并没有放弃。
相反，我们更加努力地跳着、笑着、唱着......
这就是我们二年级的跳舞表演啦！虽然还有很多不足之处，但是我相信只要我们继续努力、不断进步，一定能够成为更好的自己！。
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动作描写例文
导读:本文是关于二年级作文动作描写例文,感谢您的阅读.
刚走出楼道，我就看见街口有一位放鞭炮的小男孩。
小家伙大约五六岁的模样，上身穿一件崭新的黑色皮夹克，足蹬一双又黑又亮的军钩鞋，头戴一顶蓝白相间的滑冰帽。
一张白皙的小脸蛋，浓眉大眼。
他手里捏着一根香烟，慢慢地向一根大爆竹跟前走去，轻轻地蹲下身子，缓缓地将烟凑了过去。
“哧——”的一声，导火索迅速燃烧着，小男孩猛地跳起身来，将烟随手一丢，向楼口处跑去，瞪着星眸闪亮的双眼张望着。
轰的一声爆竹炸响冲向天空，“啪”的一声炸裂，散落的纸花多像天女洒下的花瓣在为人间祝福。
小男孩脸上露出了春天般迷人的笑容！
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