2020年小学校园足球工作总结
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三、工作成绩。
我校足球队经过严格训练,运动水平和质量有很大提升,在市、区历届青少年足球比赛中摘金夺银,为学校、为淮阴区赢得了殊荣,为足球运动培养了后备人才。20XX年,荣获淮安市中小学生暨第四届“金谷空调杯”比赛第二名;20XX年,荣获市第五届运动会中小学生足球比赛第二名及“道德风尚奖”和市第五届运动会先进单位,受到区委区政府表彰;20XX年获市第六届运动会中小学生足球比赛第三名;20XX年,获市“清浦中学杯”中小学生足球比赛第二名。20XX年5月12日,我校升格为淮安市少儿足球训练基地;20XX年11月,在淮安市全民健身运动会“紫金城杯”中小学生足球比赛中荣获男子组第一名、女子组第二名及道德风尚奖。20XX年5月,省体育局、省教育厅授予我校“江苏省足球后备人才重点学校”称号;20XX年7月江苏省青少年足球锦标赛中,我校女子足球队取得第二名的好成绩;在20XX年淮安市第七届运动会暨“校园市长杯”足球比赛中,我校男、女足球队再次双双获得第二名的好成绩。
校园足球是一项系统工程,需要广大教育工作者共同参与,倾情努力。我们只做了一些基本的工作,离领导的要求还有很大的差距,今后的路还很长,任务很艰巨。但我们在各级领导的支持与关爱下,有信心把校园足球工作做得更好!
转眼间,校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨,几多欢乐几多愁,百感交集,一言难尽。下面着重从思想工作,足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈,我校足球工作是如何展开的。
一、基本情源自文库。
淮安市三树镇中心小学地处淮阴区西部,大运河北岸,是一所具有80多年历史和深厚文化底蕴的市级实验小学。学校现有25个教学班,在校学生1128人,72名教职工,其中大专以上学历达83.3%,小学一级以上职称教师占68.1%。我校是淮安市小足球训练基地,江苏省足球后备人才重点学校。学校悉心打造“全面发展,德艺双馨”的教育品牌,努力构建起“德育为首,足球为主”的办学特色。学校组建的少儿足球队在省市级比赛中屡获佳绩,得到当地群众、上级领导和社会各界的肯定和好评。
二、主要做法。
1.开展培训,教师人人会踢球、个个会教球
普及推广校园足球运动,教师是参与者,是推动者。学校目前只有一名专业足球教练,负责四支足球队的训练任务,平时任务十分繁重,依靠一两名教练去指导全校学生足球训练活动,是不现实的。因此,学校就组织45周岁以下的教师,利用每天课外活动的时间,开展足球培训活动;还将足球运动的一些基本知识与训练技巧刻录成光盘,让教师自学自悟。通过专业教练的传、帮、带,通过近一个月培训,全校39名青年教师基本掌握了足球训练技能技巧,懂得了足球训练的基本常识,都能够胜任班级足球训练任务。本学期,学校所有的体育课内容均为足球训练,所有的青年教师都会踢球、会教球。
2.全员参与,学生人人有足球、班班有球队
普及推广校园足球运动,学生是主角,校园是舞台。为了培养学生的足球兴趣,保证足球训练的效果,学校要求学生人人自购足球,贫困学生由学校赠送。学生利用大课间,自由组织练习。学校1——5年级,班班组建足球队,男女队必须各有两支以上。学校足球活动做到“四个一”:每周班级举行一次足球对抗赛,每月年级组都举行一次足球联赛,每学期举行一次“足球特色周”活动(主要是足球手抄报评比、足球知识竞赛、“中国梦足球梦”演讲比赛、足球技能竞赛、足球挑战赛等),每年举行一次“校长杯”足球赛。足球比赛活动,既磨练了学生的意志品质,又提高了学生的运动竞技水平。
3.加强集训,球队天天有训练、梯队有衔接
学校安排两名教练,每天利用大课间和午间进行集中训练校足球队,确保每天训练一个半小时,训练有计划,活动有记录,督查有力度;为了激发学生训练的热情,每周利用周一国旗下讲话的时间,对一周足球训练表现突出的队员进行表扬,还奖励一些学习用品;学校十分重视足球梯队建设,培养足球后备人才,组建了四支足球队伍,分别是05——06男女足球队,xx男女足球队,同时训练,要求严格。
小学校园足球工作总结
安全问题是学校的头等大事,也是校园足球得以延伸的保障。下面的是分享的与小学校园足球工作总结有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生!
三树小学校园足球的开展,起步较早。20XX年学校就组建了校园足球队。经过多年的坚持不懈的努力,校园足球运动有了一定的基础。20XX年被江苏省体育局命名为“江苏省足球后备人才重点学校”、“淮安市小足球训练基地”,少儿队在省市级比赛中,取得较好的成绩,先后有5名队员被选送到省级集训。近年来,学校在各级领导的关心与支持下,在校园足球良好的教育大环境中,学校乘势而上,更加突出足球发展战略地位,不断加大投入力度,优化校园管理机制,制订科学的足球训练计划,扎实有效开展校园足球运动,学校呈现出浓郁的校园足球氛围,校园足球已成为学校工作的十分重要的组成部分。
近年来,学校抓住创建省教育现代化的机遇,不断致力于充实内部教学设施工作,办学条件不断改善,建有会议室、多媒体室、体育器材室等多个专用教室,体育器材按教学需求配备,标准化的塑胶跑道,人工马尼拉草坪足球场均已建好。按规划完成了以“少儿足球”为主题特色的学校文化建设。目前,我校校园环境优美,格调高雅,教育教学设施设备齐全,是师生工作、学习、生活的埋想场所。
一,思想工作。
它包括个人和领导,学生和家长,班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时,还处于犹豫之中。我的犹豫对足球运动的陌生,生怕搞不好。领导对我说,你就摸着石头过河吧。我说,水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿,领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时,轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌,由于学校经费紧张,只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着,继续着足球工作。学生的思想工作还好说,只要能激发他们的兴趣,赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩,包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是,如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章,如果学习成绩下降,一律开除足球队,并与家长开通热线电话,经常保持联系,尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备,班级和校级足球队总算组成功。
20XX年在淮安市“教体结合布点学校”足球比赛中,获得小学女子组二等奖,小学男子组三等奖;同年在淮阴区第一届“区长杯”小学生校园足球比赛中,男子、女子足球队双双获得小学组第三名。20XX在淮阴区第二届“区长杯”小学生校园足球比赛中,男子获得小学组第二名,女子足球队获得小学组第三名。20XX年在淮安市教体结合足球布点学校05-06年寒假调赛中获得女子组一等奖、男子组二等奖。
我校足球队经过严格训练,运动水平和质量有很大提升,在市、区历届青少年足球比赛中摘金夺银,为学校、为淮阴区赢得了殊荣,为足球运动培养了后备人才。20XX年,荣获淮安市中小学生暨第四届“金谷空调杯”比赛第二名;20XX年,荣获市第五届运动会中小学生足球比赛第二名及“道德风尚奖”和市第五届运动会先进单位,受到区委区政府表彰;20XX年获市第六届运动会中小学生足球比赛第三名;20XX年,获市“清浦中学杯”中小学生足球比赛第二名。20XX年5月12日,我校升格为淮安市少儿足球训练基地;20XX年11月,在淮安市全民健身运动会“紫金城杯”中小学生足球比赛中荣获男子组第一名、女子组第二名及道德风尚奖。20XX年5月,省体育局、省教育厅授予我校“江苏省足球后备人才重点学校”称号;20XX年7月江苏省青少年足球锦标赛中,我校女子足球队取得第二名的好成绩;在20XX年淮安市第七届运动会暨“校园市长杯”足球比赛中,我校男、女足球队再次双双获得第二名的好成绩。
校园足球是一项系统工程,需要广大教育工作者共同参与,倾情努力。我们只做了一些基本的工作,离领导的要求还有很大的差距,今后的路还很长,任务很艰巨。但我们在各级领导的支持与关爱下,有信心把校园足球工作做得更好!
转眼间,校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨,几多欢乐几多愁,百感交集,一言难尽。下面着重从思想工作,足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈,我校足球工作是如何展开的。
一、基本情源自文库。
淮安市三树镇中心小学地处淮阴区西部,大运河北岸,是一所具有80多年历史和深厚文化底蕴的市级实验小学。学校现有25个教学班,在校学生1128人,72名教职工,其中大专以上学历达83.3%,小学一级以上职称教师占68.1%。我校是淮安市小足球训练基地,江苏省足球后备人才重点学校。学校悉心打造“全面发展,德艺双馨”的教育品牌,努力构建起“德育为首,足球为主”的办学特色。学校组建的少儿足球队在省市级比赛中屡获佳绩,得到当地群众、上级领导和社会各界的肯定和好评。
二、主要做法。
1.开展培训,教师人人会踢球、个个会教球
普及推广校园足球运动,教师是参与者,是推动者。学校目前只有一名专业足球教练,负责四支足球队的训练任务,平时任务十分繁重,依靠一两名教练去指导全校学生足球训练活动,是不现实的。因此,学校就组织45周岁以下的教师,利用每天课外活动的时间,开展足球培训活动;还将足球运动的一些基本知识与训练技巧刻录成光盘,让教师自学自悟。通过专业教练的传、帮、带,通过近一个月培训,全校39名青年教师基本掌握了足球训练技能技巧,懂得了足球训练的基本常识,都能够胜任班级足球训练任务。本学期,学校所有的体育课内容均为足球训练,所有的青年教师都会踢球、会教球。
2.全员参与,学生人人有足球、班班有球队
普及推广校园足球运动,学生是主角,校园是舞台。为了培养学生的足球兴趣,保证足球训练的效果,学校要求学生人人自购足球,贫困学生由学校赠送。学生利用大课间,自由组织练习。学校1——5年级,班班组建足球队,男女队必须各有两支以上。学校足球活动做到“四个一”:每周班级举行一次足球对抗赛,每月年级组都举行一次足球联赛,每学期举行一次“足球特色周”活动(主要是足球手抄报评比、足球知识竞赛、“中国梦足球梦”演讲比赛、足球技能竞赛、足球挑战赛等),每年举行一次“校长杯”足球赛。足球比赛活动,既磨练了学生的意志品质,又提高了学生的运动竞技水平。
3.加强集训,球队天天有训练、梯队有衔接
学校安排两名教练,每天利用大课间和午间进行集中训练校足球队,确保每天训练一个半小时,训练有计划,活动有记录,督查有力度;为了激发学生训练的热情,每周利用周一国旗下讲话的时间,对一周足球训练表现突出的队员进行表扬,还奖励一些学习用品;学校十分重视足球梯队建设,培养足球后备人才,组建了四支足球队伍,分别是05——06男女足球队,xx男女足球队,同时训练,要求严格。
小学校园足球工作总结
安全问题是学校的头等大事,也是校园足球得以延伸的保障。下面的是分享的与小学校园足球工作总结有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生!
三树小学校园足球的开展,起步较早。20XX年学校就组建了校园足球队。经过多年的坚持不懈的努力,校园足球运动有了一定的基础。20XX年被江苏省体育局命名为“江苏省足球后备人才重点学校”、“淮安市小足球训练基地”,少儿队在省市级比赛中,取得较好的成绩,先后有5名队员被选送到省级集训。近年来,学校在各级领导的关心与支持下,在校园足球良好的教育大环境中,学校乘势而上,更加突出足球发展战略地位,不断加大投入力度,优化校园管理机制,制订科学的足球训练计划,扎实有效开展校园足球运动,学校呈现出浓郁的校园足球氛围,校园足球已成为学校工作的十分重要的组成部分。
近年来,学校抓住创建省教育现代化的机遇,不断致力于充实内部教学设施工作,办学条件不断改善,建有会议室、多媒体室、体育器材室等多个专用教室,体育器材按教学需求配备,标准化的塑胶跑道,人工马尼拉草坪足球场均已建好。按规划完成了以“少儿足球”为主题特色的学校文化建设。目前,我校校园环境优美,格调高雅,教育教学设施设备齐全,是师生工作、学习、生活的埋想场所。
一,思想工作。
它包括个人和领导,学生和家长,班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时,还处于犹豫之中。我的犹豫对足球运动的陌生,生怕搞不好。领导对我说,你就摸着石头过河吧。我说,水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿,领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时,轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌,由于学校经费紧张,只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着,继续着足球工作。学生的思想工作还好说,只要能激发他们的兴趣,赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩,包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是,如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章,如果学习成绩下降,一律开除足球队,并与家长开通热线电话,经常保持联系,尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备,班级和校级足球队总算组成功。
20XX年在淮安市“教体结合布点学校”足球比赛中,获得小学女子组二等奖,小学男子组三等奖;同年在淮阴区第一届“区长杯”小学生校园足球比赛中,男子、女子足球队双双获得小学组第三名。20XX在淮阴区第二届“区长杯”小学生校园足球比赛中,男子获得小学组第二名,女子足球队获得小学组第三名。20XX年在淮安市教体结合足球布点学校05-06年寒假调赛中获得女子组一等奖、男子组二等奖。