闺怨爱情诗诗歌鉴赏ppt课件

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（4）表现闺中人的寂寞、冷清
这类诗犹以表现宫女的寂寞之情的最为突出。
秋 夕 杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
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四、鉴赏指导
1．了解闺怨爱情诗的艺术特征。
（1）浓重的感伤色调。
（2）细腻的心理描写。
（3）恰切的比兴衬托。
2．了解闺怨诗常见意象。如青鸟、鸿雁、燕子、鸳 鸯、桃花、红豆、梧桐、深院、清秋、孤灯等。
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【例2】下面一首唐诗，回答问题。
秋 夕
杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
（1）这首诗的前两句描写了一幅怎样的图景？
（2）“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，试分析其中的意蕴。
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（1）在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画 添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞 来飞去的萤火虫。前两句已经描绘出一幅生活在深宫中的女子的凄凉、 寂寞的生活图景。
（2）【参考答案】①通过“群仙相妒”（具体表 现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双 星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”） 的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新
欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显
两人感情的真挚和深沉。
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（2）雨横风狂，摧送着残春，也摧送着女主人公的芳年。（1分）她 想挽留住春天，但风雨无情，留春不住，（1分）表现了女主人公无 限的伤春之情。（1分）
（3）此二句采用层进手法。因花而有泪，此一层意也。（1分）因泪 而问花，此一层意也。（1分）花竟不语，此一层意也。（1分）不但 不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。（1分）人愈伤心，花愈 恼人，语愈浅而意愈入。（1分）
（2）句含有三层意思：第一，古人认为腐草化萤，萤总是生在草丛冢 间那些荒凉的地方。在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的 凄凉也就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无 聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。三，宫女手中拿 的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用 了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。“轻罗小扇”，也象征着持扇宫女 被遗弃的命运。
3．明确抒情主人公的身份。这对把握诗歌的具体思 想内容非常重要。在闺怨诗中常见的抒情主人公有： 征妇，商妇，游子妇，宫女，少女，青楼女子等
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五、例题演绎
【例1】阅读下面的宋词，回答有关问题。（10分）
蝶恋花 欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高 不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红 飞过秋千去。
三、考点解析
“爱情诗”就是以爱情（包括悼亡）为 题材的诗。爱情诗自《诗经》起，源远 流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生 活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、 《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时 难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》 （“纤云弄巧”秦观）等等。古代爱情 诗中，写闺中怨情的“闺怨诗”占了绝 大多数。
的妻子自然是日思夜想。唐代金昌绪 的《春怨》：
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 就生动地写出了一位妙龄少妇的思夫 心情。
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（3）表现对丈夫的关切、牵挂 唐代王驾之妻陈玉兰的《寄夫》：
夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? 写的是一位女子不顾西风吹在自己身上的寒冷，却对丈夫体贴入微， 嘘寒问暖，十分生动地写出了少妇的焦虑。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒 添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮 暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例 并结合作品赏析。（4分）
。
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（1）【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新 愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思 念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然 相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
诗歌鉴赏 闺怨爱情诗
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一、学习目标
1、把握闺怨诗、爱情诗的特征。 2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的
思想感情，分析其常用表达技巧。 3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法。
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二、真题热身(2010年湖北卷)鹊桥仙•七夕 范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦， 更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多， 倒添了新愁归去。
（1）此词首句“深深深”三字，前人叹其用叠字之工，请说说它的妙 处。
（2）“一切景语皆情语”，请说说你是怎样理解“雨横风狂三月暮， 门掩黄昏，无计留春住”一句的？
（3）“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”二句可谓“层深而浑成”， 这二句表达了哪几层意思？请作简要分析。
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（1）“深深”二字本已写出庭院的幽深、空旷，却再用一个“深几 许”设问，让庭院之“深”更进一层。三个“深”连用，突出了深闺 之人的孤寂情怀。极富表现力，让人寻味无穷。（“设问”1分， “幽深、空旷”让人寻味1分。）
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六、方法归纳 1．首先要明确抒情主人公的身份。 2．其次要注意诗中的虚实关系。这类诗常常采用虚写的手法表达自
己的愿望或怨情。 3．要注意古诗中有部分闺怨诗是文人用来抒发自己怀抱的，不要简
单地看着是抒闺怨（或爱情） 的。
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七、课后巩固 闺情 李端
月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。 注：①不忿：不满，恼怒。 (1)诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?(4分) (2)有人认为这首诗最后一句“含蓄隽永，耐人寻 味”，试作简要分析。(4分)
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闺怨诗的常见主题有： （1）表现闺中女子的后悔、怨恨。
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青年士子为了博取功名利禄、荣华 富贵而远离妻室，使得妻子在无尽 的等待与无边的愁闷中生出怨恨之 情。如李益的《江南词》： 嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。 早知潮有信，嫁与弄潮儿。夫在外出征或在外谋取功名，闺中