人教历史与社会七下《8.3第三课 中华文明探源》PPT课件 (1)

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考点四夏、商、西周的更替
1.夏、商、西周的兴亡
建立 约公元前 2070 年,禹建立,定都阳城
夏朝 地位 我国历史上第一个奴隶制国家
影响 王位世袭制取代禅让制
商朝
建立 迁都
约公元前 约公元前
1600 1300
年,汤灭夏桀,定都亳 年,盘庚迁都到殷
西周
建立 灭亡
重大 事件
管仲改革、城濮之战、问鼎中原
桂陵之战、马陵之战、长平之 战
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名师点拨 春秋时期的政治以“争霸”为主,战国时期的政治以“兼并”为主。 中国历史在争霸与兼并的过程中逐渐趋向统一。
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考点六商鞅变法
1.商鞅变法
第一部分 中国古代史
第一部分 中国古代史
第一单元 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
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考点一神州大地上的原始人类
1.元谋人:距今约170万年,生活在云南元谋县,是目前我国境内已发现的最早人 类。 2.北京人:距今约70万—20万年,生活在今北京周口店,会制造和使用简单的石制工 具,会使用天然火,过着群居生活。 3.山顶洞人:距今约3万年,生活在今北京周口店,其体质特征与现代人已经没有多 大区别了。
世袭 禹死后,启继承父位。从此,中国历史上的“禅让时代”结 制 束,“家天下”时代开始
目
的
分 封 制
内 容
作
用
加强对全国的统治
受封诸侯必须服从周天子的命令,定期向周天子朝觐、纳贡, 平时治理封国,守卫疆土,战时为周天子出兵作战
形成了严格的等级制度
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考点五春秋五霸和战国七雄
1.东周:公元前770年,周平王迁都洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两 个时期。
2.春秋五霸和战国七雄
春秋时期
战国时期
时间 公元前 770—前 476 年
公元前 475—前 221 年
社会 性质
奴隶社会瓦解时期
封建社会形成时期
代表
春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、 秦穆公、楚庄王
战国七雄:齐、楚、秦、燕、 赵、魏、韩
考法一 考法二
典例1某校七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本 剧:下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是( ) A.小华:出生贵族的人,爵位保持世袭 B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役 C.小红:土地属于私有,可以自由买卖 D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅 解析:商鞅变法规定:废除没有军功的旧贵族的特权,根据军功大小授予爵位和田 宅。按照这一规定,即使是出身贵族的人,如果没有军功,也不可以享有爵位,更不 用说爵位世袭了。
答案:A
考法一 考法二
考法二管仲改革与商鞅变法
管仲改革
商鞅变法
内 发展经济、改革内 编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承
容政
认土地私有;建立县制;统一度量衡
影 为齐桓公首先称 响 霸奠定了基础
秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国 打下了坚实的基础
启 顺应时代潮流的改革是促进社会发展的强大动力;改革是强国之 示路
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2.禅让:尧、舜、禹时期通过推举产生部落联盟首领的办法叫“禅让”。 3.大禹治水 (1)事迹:大禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法,把洪水引入大海,使百姓 安居乐业。 (2)评价:禹是“禅让”制度下产生的最后一个部落联盟首领,是站在文明门槛 上的一位伟人。 名师点拨 元谋人、北京人等早期人类的出现是中华文明的开始;河姆渡和半 坡原始居民开始了定居和农耕生活,奠定了我国农业文明的基础;炎帝、黄帝和尧、 舜、禹的传说体现了华夏民族起源的过程,是中华文明的源头。
公元前 1046 年,商纣王自焚,周武王建立西周,定都镐京 公元前 771 年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡
(1)统治者要勤于政事,爱护百姓,唯才是举,广纳谏言,制定的政策应该符 启示 合人民心愿
(2)荒淫无度、暴虐成性的统治者必将被人民所抛弃
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2.重要制度
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考点三中华文明之祖
1.人文始祖
炎帝
改进农具、教人耕田;发明制陶技术;遍尝百草,发明医药, 号称“神农氏”
发明修盖房屋;种植谷物,驯养家畜;挖井汲水,制造车船、
黄帝 兵器、衣裳;还发明文字、历史、算术和音乐等;其妻子
嫘祖发明养蚕抽丝技术
华夏 族
阪泉大战后,炎帝并入黄帝部,炎黄走向联合,形成华夏族 的主体,炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。他们 在涿鹿联合打败了以蚩尤为首的部落
时间 公元前 356 年
目的 富国强兵
政治
经济
其他
内容 削弱贵族特权,加强 允许土地自由买卖;奖励耕织; 改革落后的风
中央集权
统一度量衡
俗习惯
性质 是一场比较彻底的地主阶级的改革
作用
秦国的政治得到改善,社会经济迅速发展,军队战斗力增强,为后来秦始 皇统一中国打下了坚实基础
启示
改革是社会发展的动力,但改革又是曲折、充满阻力的。我们要树立改 革的意识,不怕挫折,与时俱进,顺应时代的发展
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考点二文明入口的氏族村落
项目 半坡氏族村落 河姆渡氏族村落
距今时间 约 6 000 余年 约 1 万年
地点
黄河流域
长江流域
陕西西安半坡 浙江余姚河姆渡
主要作物 粟
水稻
生产工具 精致的磨制石器 磨制石器、耒耜
房屋类型 半穴居式
干栏式
生活用具 彩陶
陶器、简单的玉器和原始乐器
考法一 考法二
典例2战国时期,商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读下图,该变法发生 在何处( )
A.① B.② C.③ D.④ 解析:商鞅变法发生在战国时期的秦国,根据《战国形势图》可知,③是秦国,故 答案为C项。
答案:C
考法一 考法二
方法总结 地图题——珠藏细处 学会识读地图是历史学科对学生基本应用能力的要求之一。在做以地图为命 题背景的试题时,要注意以下三个方面: 第一,审读题干,找到问题切入点。地图中包含的信息非常丰富,因此切忌不看 题干,直奔地图。如典例2,细读题干可知此题问的是“商鞅变法”发生在何处。 根据所学的基础知识可知,商鞅变法发生在秦国,因此下一步需要做的事情就是从 地图中找到秦国的地理位置。 第二,一定要看地图的名称,其中有至关重要的信息。如典例2中的《战国形势 图》这一信息就表明,此图反映的是战国时期的形势。
考法一 考法二
考法一战国时期的社会变革
原 根本原因ຫໍສະໝຸດ 封建经济发展的需要因 直接原因
各国为了富国强兵
经济
表 现
政治
思想
铁器、牛耕的使用和推广 各国竞相改革,封建制度确立 百家争鸣局面的出现
影 奴隶制度瓦解;地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶 响 级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成
考法一 考法二
第三,一定要看图例的内容,图例隐含着揭开答案的重要依据。在典例2《战国 形势图》的图例中有“☉ 都城”这一重要信息,地图中虽然没有各国的名称,但依 据图例中的“☉”可以找到各国的都城,从而依据都城反推出各国的名称,如①是 燕,因为它的都城是蓟;②是齐,齐都是临淄;③是秦,秦的都城是咸阳;④是楚,该国 的都城是郢。
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2.铁器牛耕:战国时期,铁制农具迅速推广。我国最迟在春秋末年已使用牛耕。 战国时期,牛耕进一步得到推广。
3.都江堰 (1)修建:战国时期秦国蜀守李冰在岷江流域修筑。 (2)功能:是闻名世界的防洪灌溉工程。 (3)作用:使成都平原成为“天府之国”。两千多年来,都江堰一直造福于人民。