人教部编版语文八年级上册第六单元第25课《诗词五首——春望》
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诗人“春望”，“望”的是什么？
诗中塑造了一位怎样的 诗人形象？
依尾联请你猜猜诗 人的年龄。
诗人“春望”，“望”包含哪几层意思？
望京城长安破败之景，希望战火平 息； 对于亲人团聚的守望和期望；（望能收 到家人来信报平安。）
望能顺利到达灵武，酬报国之志。 望官军早日收复京城，中兴国运。
诗中塑造了一位怎样的诗 人形象？
（从炼字角度来赏析。例：“搔”字好在哪儿？）
“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神 地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
5、“白首搔更短，浑欲不胜簪。”（描绘画 面）
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧虑不 停地挠头叹息。老人那长长的头发如今纷纷断落，已 经少得几乎无法梳髻插簪。
小结全文
他是谁?
他是唐代最伟大现实 主义的诗人。 他生活在唐朝由盛转衰 的年代。 他的诗多沉郁顿挫。 后人尊称他为“诗圣”。 他的诗反映了当时的现实 ，故被誉为“诗史”。
“三吏”“三别”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》 《垂老别》《无家别》
《春望》
杜甫,字 , 他被后人尊称为 他的作品收在
代
主义诗人，
3、析颔联：
写法、修辞判断
简要分析（翻译） 内容
运用拟人的修辞，
“花、鸟”为“感、恨”的主体，移情于物，花、 鸟见到长安城残破的景象也禁不住落泪、惊心。
生动形象地表现了作者感时伤时，忧国思家的情感。
情感表达
4、析颈：“烽火连三月，家书抵万金”
用对偶的手法。 写安史之乱的战火连绵，诗人跟家人消息隔
春望春望
杜甫 杜甫 国破山国河破在山，河城在春，草城木春深草。木深。 感时花感溅时泪花，溅恨泪别，鸟恨惊别心鸟。惊心。 烽火连烽三火月连，三家月书，抵家万书金抵。万金。 白头搔白更头短搔，更浑短欲，不浑胜欲簪不。胜簪。
读准字音s:āo 搔 zān簪
读通诗意: 参照课下注释自读，注意作笔记。 读懂诗情:
1、诗歌描写了当时怎样的社会状况？
战火连绵、 国破家亡、妻离子散、民不聊生
2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
本诗作于安史之乱之后，于暮春三月远望长安城的 败落、萧条的景色，表达了诗人感时伤世、忧国思 家的情感。
诗歌赏析
1、开头四句以 望 字统领，按 从远到近 顺序写的。
2、首联渲染了一种怎样的景象？
荒凉、萧条、凄惨 从炼字角度来赏析首联： “破”字描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的 景象，使人触目惊心； “深”字写出了乱草遍地、树林苍苍、荒凉残破的 景象，令人满目凄然，表达了诗人忧国伤时之情。
诗歌赏析
1、开头四句以 望 字统领，按 从远到近 顺序写的。
2、首联渲染了一种怎样的景象？
荒凉、萧条、凄惨
绝、难通音信，用“抵万金”来形容家书的 珍贵， 表达了诗人对家人的思念。 （尤其是“家书抵万金”写出了诗人久盼音 讯未至的急迫心情，这是人人都有的想法， 很自然地使人产生共鸣）
Hale Waihona Puke Baidu
5、析“白首搔更短，浑欲不胜簪。”
运用夸张的手法。 描写自身忧愁焦虑的情状：头发变白、变稀
疏。 具体形象地表达忧国、思家的感情。
本诗塑造了一位面对 春城败象，心念国家兴衰， 思家恋亲，老泪纵横，白 发萧疏，忧心如焚的诗人 形象；是感时恨别的形象， 是忧国思亲的形象。
依尾联请你猜猜诗人的 年龄。
诗人时年45岁，对国家前途 的忧思，对百姓生活的担忧 令诗人未老先衰。
理解默写
1、通过《春望》中 7，、8 两句，我们可以看到杜 甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
，他的诗被称为 。
里，比较著名的有
格是
和 。
。他诗歌的风
子美 唐代现实主义 “诗圣” “诗史” 《杜工部集》 “三吏”“三别” 沉郁顿挫
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐 肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而 来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被 安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。 这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人 久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地 ，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加 诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写 下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗------《春 望》。
2、《春望》中 3，、4句 承上启下，表明了诗人感时 伤世的情感。
3、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不
至时迫切心情的两句诗：
5、6句 。
4、杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火弥漫中人 们共有的感受而传颂千古的名句是： ，5、。6句
诗中塑造了一位怎样的 诗人形象？
依尾联请你猜猜诗 人的年龄。
诗人“春望”，“望”包含哪几层意思？
望京城长安破败之景，希望战火平 息； 对于亲人团聚的守望和期望；（望能收 到家人来信报平安。）
望能顺利到达灵武，酬报国之志。 望官军早日收复京城，中兴国运。
诗中塑造了一位怎样的诗 人形象？
（从炼字角度来赏析。例：“搔”字好在哪儿？）
“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神 地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
5、“白首搔更短，浑欲不胜簪。”（描绘画 面）
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧虑不 停地挠头叹息。老人那长长的头发如今纷纷断落，已 经少得几乎无法梳髻插簪。
小结全文
他是谁?
他是唐代最伟大现实 主义的诗人。 他生活在唐朝由盛转衰 的年代。 他的诗多沉郁顿挫。 后人尊称他为“诗圣”。 他的诗反映了当时的现实 ，故被誉为“诗史”。
“三吏”“三别”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》 《垂老别》《无家别》
《春望》
杜甫,字 , 他被后人尊称为 他的作品收在
代
主义诗人，
3、析颔联：
写法、修辞判断
简要分析（翻译） 内容
运用拟人的修辞，
“花、鸟”为“感、恨”的主体，移情于物，花、 鸟见到长安城残破的景象也禁不住落泪、惊心。
生动形象地表现了作者感时伤时，忧国思家的情感。
情感表达
4、析颈：“烽火连三月，家书抵万金”
用对偶的手法。 写安史之乱的战火连绵，诗人跟家人消息隔
春望春望
杜甫 杜甫 国破山国河破在山，河城在春，草城木春深草。木深。 感时花感溅时泪花，溅恨泪别，鸟恨惊别心鸟。惊心。 烽火连烽三火月连，三家月书，抵家万书金抵。万金。 白头搔白更头短搔，更浑短欲，不浑胜欲簪不。胜簪。
读准字音s:āo 搔 zān簪
读通诗意: 参照课下注释自读，注意作笔记。 读懂诗情:
1、诗歌描写了当时怎样的社会状况？
战火连绵、 国破家亡、妻离子散、民不聊生
2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
本诗作于安史之乱之后，于暮春三月远望长安城的 败落、萧条的景色，表达了诗人感时伤世、忧国思 家的情感。
诗歌赏析
1、开头四句以 望 字统领，按 从远到近 顺序写的。
2、首联渲染了一种怎样的景象？
荒凉、萧条、凄惨 从炼字角度来赏析首联： “破”字描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的 景象，使人触目惊心； “深”字写出了乱草遍地、树林苍苍、荒凉残破的 景象，令人满目凄然，表达了诗人忧国伤时之情。
诗歌赏析
1、开头四句以 望 字统领，按 从远到近 顺序写的。
2、首联渲染了一种怎样的景象？
荒凉、萧条、凄惨
绝、难通音信，用“抵万金”来形容家书的 珍贵， 表达了诗人对家人的思念。 （尤其是“家书抵万金”写出了诗人久盼音 讯未至的急迫心情，这是人人都有的想法， 很自然地使人产生共鸣）
Hale Waihona Puke Baidu
5、析“白首搔更短，浑欲不胜簪。”
运用夸张的手法。 描写自身忧愁焦虑的情状：头发变白、变稀
疏。 具体形象地表达忧国、思家的感情。
本诗塑造了一位面对 春城败象，心念国家兴衰， 思家恋亲，老泪纵横，白 发萧疏，忧心如焚的诗人 形象；是感时恨别的形象， 是忧国思亲的形象。
依尾联请你猜猜诗人的 年龄。
诗人时年45岁，对国家前途 的忧思，对百姓生活的担忧 令诗人未老先衰。
理解默写
1、通过《春望》中 7，、8 两句，我们可以看到杜 甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
，他的诗被称为 。
里，比较著名的有
格是
和 。
。他诗歌的风
子美 唐代现实主义 “诗圣” “诗史” 《杜工部集》 “三吏”“三别” 沉郁顿挫
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐 肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而 来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被 安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。 这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人 久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地 ，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加 诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写 下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗------《春 望》。
2、《春望》中 3，、4句 承上启下，表明了诗人感时 伤世的情感。
3、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不
至时迫切心情的两句诗：
5、6句 。
4、杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火弥漫中人 们共有的感受而传颂千古的名句是： ，5、。6句