好习惯伴我成长班会课教案

好习惯伴我成长

教学目标：

1. 通过活动，教给学生养成好习惯的一些方法，使学生在以后的生活中能够有意识地主动地养成好习惯

2. 通过班会使学生的学习生活有所改变，认识到培养良好习惯的重要性和必要性；同时使学生体会改掉坏习惯过程中的艰辛，在以后的生活中尽量避免养成不良习惯。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事导入：

1、你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，能栓得住一头千斤重的大象？

师讲述：在印度和泰国，驯象人当大象还是小象的时候，就用一条铁链把它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐低习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不知挣扎。

2、这个故事中的小象是被链子绑住了，而大象却是被习惯绑住的。

3、今天我们班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。

二、大胆说说你的好习惯。

从入学到现在，你都养成了哪些好习惯啊？给大家说一说。

评：老师听出来了，同学们有的养成了良好的学习习惯，有的养成了良好的生活习惯。

（一）、坏习惯大家找。

1、那生活中，你有没有见到身边同学的一些坏习惯呢？

2、呀，看来我们部分同学身上存在的坏习惯也不少呢！

坏习惯的危害啊，可大了，有一首儿歌就是说的它的危害，不信，你读读。（自由读）

打拍子齐读儿歌。

坏习惯，危害大，直接影响你我他，

学习倒退直向下，思想落后表现差。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，

不顾集体好和差，竞赛红旗全跑啦。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，

帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈。

3、既然坏习惯的危害这么大，那我们要怎么对待这些坏习惯啊？

生：改掉坏习惯。

师：坏习惯啊，都是一些经常被重复的，你不自觉就会去做的一些行为，所以改掉坏习惯也不是那么容易的。诺，这就是一个小朋友曾经问过老师的一个问题。

4、总想管住自己，可为什么管不住呢？

其实原因很简单，一是你没有牢记，而是不断重复这个错误；还有一方面，有的孩子喜欢给自己找各种各样的理由，原谅自己，这都是阻碍我们改掉坏习惯的原因。

5、那坏习惯真的就那么难改变吗？只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。这里啊，米老鼠要给大家几个小妙招：

❖出示：交几个能管得住自己的朋友

❖用画或文字来约束提醒自己

❖找到同盟军，携手并进

❖一次改掉一个习惯，纠正坏习惯要小处做起，坚持不懈。

6、你能读懂哪个小妙招啊？是啊，不信自己以后就试试看。

今天啊，我们除了要学会改掉坏习惯，还要学会养成好习惯：好的学习习惯和好的生活习惯。下面我们进入“我有学习好习惯”环节。

7、先请大家跟我玩一个传话游戏：

听清游戏规则：听老师讲两句话，要求同学们仔细听完，然后再把这两句话轻声讲给你后面的同学听，依次类推，看看传到最后一个同学那里时，是不是还是正确的？

内容是：苹果,芒果,奇异果和火龙果都是水果.

传完的小组最后一名同学立刻起立，向我示意你完成了。

优胜小组是第组，说说他们为什么能赢？对了，他们会“听”，同学们，会“认真听”是我们小学生最主要的良好学习习惯。不仅要认真听老师讲课，也要听同学回答问题。

8、除此之外，我们需要养成的良好学习习惯还有：

课前准备好学具、资料，充分预习。

课上勤于思考，积极发言。

按时写作业，书写工整，态度认真。

时刻注意读写姿势，保护视力。

爱读书，课外广泛阅读。

你觉得你的同桌做到了那几条？那几条还需要继续养成？思考一分钟，轻声告诉他。

我来采访一下，你觉得他评价的对吗？愿意接受他的评价吗？

9、这么几条习惯长了不好记，老师把它放进了一首儿歌里，我们一起读一读，好吗？（齐读）。

10、下面进入“我有生活好习惯”环节，首先，我们来进行一项简单的小

比赛，比赛的名字叫“老师要”。当我说完老师要什么之后，请你迅速找出你的这样东西放到桌子上并抱臂坐正，看谁的动作最快！速度慢的，我说停就不许再找了，听明白了吗？

老师要数学书。

老师要橡皮。

11、能不能告诉老师，你怎么会这么快的啊?

说明他的东西摆放得很有条理，每一样东西都有它的放的固定地方。刚刚慢了的小朋友也别着急，老师这有首儿歌，教你速度快起来，

齐读。

按照儿歌要求，把你的桌肚收拾一下，看谁整理得即快又好。

其实，出来学会整理外，我们还需要养成这样一个习惯，那就是：

用完的东西，及时物归原处。这是我们班级小朋友非常需要的一个好习惯。

12、还有一个好习惯，同学们需要听完一个有趣的故事才能明白，想听吗？

你觉得亮亮需要养成什么好习惯？

爱护公物，不在桌椅、墙面上乱画。你有这个好习惯吗？看看你的桌面。

没有的同学赶紧跟亮亮一起努力养成哦！

13、据老师这一段时间的观察，我们班的小朋友还需要养成的生活习惯还有：

会安静等待，不随意说闲话。

爱劳动，认真值日，在家主动做家务。

不乱花零钱，不浪费学习用品，勤俭节约。

独立就餐不挑食。

能文明行走，不追逐打闹。

14、这些习惯有的是你已经养成的，有的是你还需要努力的，所以现在老师要在班级里开展一项’手拉手，一帮一”活动：

现在需要你先思考，然后在小组里说一说。

小组活动要求：

①想与哪位同学结伴？

②我要向他(她)学习什么？

③我打算这样养成好习惯？

15、同学们找准了自己需要努力的方向，我相信，经过你的努力，好习惯一定会陪伴你走向成功，下面让我们许下承诺：一、小结：

同学们，你是否能做一个好孩子，取决于你的习惯。习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止做起，播种好习惯，收获好性格，成就大未来。孩子们，祝你们成功！