世界历史知识点人教版
人教版七年级历史知识点总结归纳
人教版七年级历史知识点总结归纳一、世界历史知识点•古代文明：埃及文明、巴比伦文明、希腊文明等。
•古代华夏文明：夏朝、商朝、周朝等。
•罗马帝国：罗马帝国的建立、发展和灭亡。
•印度教、佛教的传播：阐述这两种宗教信仰的起源、传播以及对社会和文化的影响。
•伊斯兰教的传播：介绍伊斯兰教的起源、传播和对社会的影响。
二、中国古代史知识点•夏朝：夏朝的建立、发展和衰落。
•商朝：商朝的建立、发展、周王朝的兴起以及商业和手工业的繁荣。
•周朝：西周、东周，以及各个时期的政治制度、军事制度和经济文化状况等。
•秦朝：秦统一战国的过程、政治制度的建立，以及修建长城、修建陵墓、统一文字等。
•汉朝：汉朝的建立、发展和兴盛，重点介绍汉文帝、汉武帝、汉昭帝等重要皇帝。
三、中国古代史的重大事件•西汉末年的动乱：包括王莽篡汉、红眉起义等事件。
•东汉末年的动乱：包括黄巾起义、群雄割据等。
•三国时期：三国鼎立的局面，包括魏、蜀、吴三个国家的兴起、发展和灭亡。
•南北朝时期：北朝和南朝的分裂，重点介绍南朝宋、南朝齐、南朝梁和南朝陈等。
四、古代思想文化知识点•儒家思想：介绍孔子及其学说，包括仁义礼智信五常、五经等。
•道家思想：介绍老子及其学说，包括道德经、无为而治等。
•法家思想：介绍韩非子及其学说，包括法治、重刑轻教等。
•佛教的传入和影响：介绍佛教的起源、传入和对中国思想文化的影响。
五、现代史知识点•近代中国的社会变革：包括洋务运动、戊戌变法等。
•中国的民主革命：辛亥革命的起源、进行和结果。
•中华人民共和国的建立：新中国的成立、国共内战的结果。
•中国的社会主义建设：包括社会主义改造、大跃进、文化大革命等。
•中国的改革开放：政策的制定、对经济、政治和文化的影响。
以上对人教版七年级历史知识点进行了一个简要的总结和归纳，内容涵盖了世界历史、中国古代史、古代思想文化和现代史等方面的内容。
希望对同学们的学习有所帮助！。
世界历史人教版八年级下册
世界历史人教版八年级下册世界历史是了解人类社会演变和文明成果的重要学科，它帮助我们认识过去的经验和教训，为未来的发展提供借鉴。
作为人教版八年级下册的学生，我们将学习关于世界历史的一系列内容，包括古代欧洲、亚洲和非洲的历史，以及近现代史等。
本文将以时代为线索，介绍一些重要的历史事件和人物。
第一时代：古代欧洲在古代欧洲时代，我们将学习到一些重要的历史事件和人物。
例如，古希腊是西方文明的发源地之一，有着众多的哲学家、科学家和政治家。
柏拉图和亚里士多德是古希腊最著名的哲学家，他们对人类思维和社会政治有着重要的影响。
另外，古罗马帝国也是古代欧洲历史的重要组成部分，凯撒大帝和奥古斯都大帝是古罗马的伟大统治者，他们扩张了罗马帝国的领土并打下了稳定的基础。
第二时代：亚洲文明的辉煌亚洲是世界上最古老的文明之一，它有着丰富的历史和文化遗产。
中国是亚洲最为著名的文明之一，我们将学习到中国古代的历史和文化。
例如，西周是中国古代历史的一个重要时期，它是中国的封建社会的开始。
孔子是中国古代史上最有影响力的思想家之一，他的儒家思想对中国社会和教育产生了深远的影响。
此外，印度古代历史也是我们需要了解的一部分。
印度教和佛教是印度古代最重要的宗教，它们对印度社会和文化产生了巨大的影响。
佛陀是佛教的创始人，他提出的"四谛"和"八正道"等教义对佛教信徒的生活产生了指导作用。
第三时代：非洲的多元文化非洲是世界上最为多元化和丰富的大陆之一，它拥有着众多的文化和历史。
埃及是非洲古代文明的代表，尼罗河是埃及社会的重要依托，埃及金字塔和法老的墓葬是古埃及文化的瑰宝。
非洲的其他文明，如尼日尔河流域的瓦加达古国和非洲东岸的斯瓦希里文化等也是我们需要了解的。
第四时代：近现代史的发展在近现代史的学习中，我们将了解到工业革命和科技进步对世界带来的巨大变化。
英国是工业革命的发源地，它在工业化和航海技术方面取得了许多重要的突破。
七年级人教版历史知识点归纳2024
七年级人教版历史知识点归纳2024一、古代文明1. 早期人类•人类起源•人类的迁移和演化•早期人类的生活2. 古代文明的形成和发展•农业革命的产生•文字和文字的运用•城市的兴起和贸易的繁荣•文明之间的交流3. 古代文明的辉煌•古埃及文明•古希腊文明•古罗马文明•中国古代文明4. 古代科学技术•印刷术的发明•火药的发明•指南针的发明•使用化学科技和生物科技二、中世纪的欧洲1. 罗马帝国的衰落•罗马军队的衰落•经济困难的产生•政治的动荡和统治权的衰减2. 中世纪的欧洲•封建制度的兴起•教会的权威•君权的崛起•商业的繁荣和城市的兴起3. 中世纪的文化与科技•基督教的兴起和传播•文化和教育•科学和技术的创新•西方哲学和思想的发展三、中国古代1. 中国古代的政治、经济和社会制度•封建制的形成和发展•经济的变革和农业的发展•社会等级的划分和社会制度的演变2. 中国的历史和文化•中国历史的发展和变迁•中国古代文化的基本特征•儒家文化的发展和传播•中国古代科学技术的创新和发展3. 中国的外交和军事•春秋战国时期的群雄割据•秦汉两朝的统一和对外扩张•魏晋南北朝时期的政治动荡和民族迁徙•唐宋时期的对外关系和文化交流四、世界的多元化1. 世界文化和宗教•世界文化的多样性•宗教的传播和影响•文化和宗教的交流和冲突2. 世界的多民族和多国家•世界众多的民族和国家•不同民族和国家之间的交往•民族和国家之间的关系和冲突3. 世界的环境问题•环境问题的全球化•生态系统的保护•资源的管理和环境污染的控制五、新世界的发展1. 科学和技术的迅速发展•科学技术的新成就•运用科学技术改善人类生活•科技的影响和挑战2. 社会的快速变革•社会结构的变化•经济发展和社会转型•民族和文化的多元化和冲突3. 国际关系的变化•冷战结束和全球化趋势•东亚的和平与稳定•欧洲的融合和扩张•世界各地捍卫和平和安全六、中国的现代化进程1. 鸦片战争和现代化•鸦片战争和中国的落后•改革开放和现代化2. 中国现代化的道路•中国的政治和经济改革•建设现代化的基础设施和社会服务•中国的社会和文化变革3. 中国在当代世界中的作用•把握时代机遇和应对挑战•外交战略和国际合作•中国的社会责任和贡献七、世界与未来1. 全球化的趋势和挑战•经济全球化的趋势和影响•文化全球化的趋势和冲突2. 未来技术和生活方式•技术的创新和人类生活的改变•科技的飞速发展和人类的挑战3. 未来的世界秩序和发展•国际体系和国际力量的变化•世界各地的政治和经济发展趋势•未来世界发展的可能性和挑战以上就是七年级人教版历史知识点的归纳2024。
人教版初中历史第一次世界大战和战后初期的世界知识点汇总
人教版初中历史第一次世界大战和战后初期的世界知识点汇总【时代特征】第一次世界大战,影响了历史的进程,对世界产生深远影响。
1.第一次世界大战:它是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争,是人类历史上一次规模空前的战争。
2.俄国崛起:受第一次世界大战的影响,列宁领导的十月革命取得胜利,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
斯大林把苏联由落后的农业国变成了先进的工业国。
苏联模式对苏联和社会主义国家影响很大。
3.凡尔赛-华盛顿体系:通过第一次世界大战后签署的《凡尔赛条约》《九国公约》等条约,建立了被称为“凡尔赛-华盛顿体系”的国际新秩序。
这一新秩序是建立在强权之上,不能消除帝国主义国家之间的矛盾,这一体系极其不牢固。
4.民族独立运动:战争还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾,在战后兴起了新一轮的民族独立运动和民主改革。
甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动及卡德纳斯领导的墨西哥改革,影响深远,各具特色。
【核心考点】1.第一次世界大战前形成了三国同盟、三国协约两大军事集团。
2.第一次世界大战(1914—1918年)的导火索是萨拉热窝事件,重要战役是被称为“绞肉机”的凡尔登战役。
3.加速第一次世界大战结束的事件:美国参战、俄国爆发十月革命退出第一次世界大战、中国参战。
4.第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权(战争目的)而发动的一场帝国主义战争(战争性质)。
特点是时间长、国家多、伤亡大。
5.1917年11月,列宁领导了彼得格勒武装起义(十月革命),十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家。
6.在列宁领导下,1921年,苏俄开始实施新经济政策,促使国民经济稳步发展。
7.1928—1937年,苏联在斯大林领导下完成了两个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国。
8.1936年新宪法的颁布标志着苏联模式(即斯大林模式)形成。
人教版历史九年级上册第1课知识点梳理
九年级世界历史（上）知识点第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。
现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲；黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。
母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。
家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。
父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。
5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。
6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点：⑴ 都以血缘关系为纽带；⑵ 都实行财产、分配公有制。
不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。
⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
第二课：大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国古埃及（前约3500 年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦（前约3500 年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园古印度（前约2500 年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国（前约2070 年）——黄河、长江流域——分封制2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存；大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。
人教版《世界历史》九年级上册知识要点表
《世界历史》九年级上册知识要点世界历史（上）1. 日本大化改新：时间：7世纪中期（646年）； 性质：封建制改革； 改革者：孝德天皇仿效中国隋唐制度； 影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2. 日本明治维新（1868年开始）——日本历史上的转折点 改革者：明治天皇；学习欧美列强； 改革性质：资本主义性质的改革感想或认识：改革要顺应历史发展的潮流，改革是推动社会进步的重要力量。
要善于学习国外优秀的文明，要坚持改革开放。
日本民族善于学习，勇于创新，才使得他们能屹立于世界民族之林。
3. 文艺复兴（欧洲历史上第一次思想解放）—人类最伟大、最进步的变革，是产生巨人的时代4. 启蒙运动（欧洲历史上第二次思想解放）—①时间：18世纪；②代表人物：伏尔泰（法）— 反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等，批评教会。
孟德斯鸠— 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则感想或认识：每一次思想解放运动都会推动社会的发展和进步。
我们要坚持解放思想。
5.美国独立战争（1775—1783年）—美国第一次资产阶级革命①转折点：1777年“萨拉托加战役”②美国独立的标志：1783年，英国被迫承认美国独立③1787年美国宪法确立美国是联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
这是世界历史上第一部资产阶级成文宪法④美国独立战争推翻了英国的殖民统治，既赢得到民族独立，也为资本主义的发展扫清了障碍，所以它既是民族解放战争，又是资产阶级革命6.美国南北战争（1861—1865年）—美国第二次资产阶级革命①根本原因：南北两种经济制度的矛盾不可调和②林肯的主张：维护美国统一，逐步废除奴隶制，希望和平解决③最终解决方式：内战（武力）④转折点：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》—激发了广大黑奴的革命热情，使战争的形势有利于北方⑤结果：1865年南北战争以“北方胜利”告终⑥影响：它是美国的“第二次资产阶级革命”，扫清了资本主义发展的又一大障碍（奴隶制度），维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。
人教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳
⼈教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳世界现代史第⼀单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国⼗⽉⾰命第2课对社会主义道路的探索第⼆单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济⼤危机(=⼤萧条) 政1、德国法西斯专政的建⽴（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。
（2）法西斯专政建⽴标志：1933年希特勒出任德国总理。
（《我的奋⽃》）（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统⼤权于⼀⾝，出任国家元⾸。
（4）内外政策：①建⽴法西斯恐怖专政：A、1933年制造国会纵⽕案，逮捕共产党和进步⼈⼠；B、解散⼀切⼯会，取缔其他⼀切政党，镇压反法西斯战⼠；C、焚毁⼤量进步书籍，残酷迫害犹太⼈（⽔晶之夜）；②⼤搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实⾏普遍义务兵役制。
2、意⼤利法西斯专政的强化（1）背景：⼀战后经济衰退，政治混乱，⼯农运动⾼涨（2）标志：墨索⾥尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建⽴了法西斯政权。
（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意⼤利，为转移国内⼈民的注意⼒，墨索⾥尼加紧武⼒扩张。
3、⽇本军部法西斯化（1）背景：1929—1933年经济危机使⽇本阶级⽭盾异常尖锐（2）过程：①1931年9⽉18⽇⽇本发动九⼀⼋事变，开始侵华，霸占中国东北。
②1936年受军部控制的内阁上台，标志⼆战亚洲战争策源地形成。
③1937年7⽉7⽇发动卢沟桥事变，全⾯侵华。
4、法西斯国家结盟：（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴⼼，⼜称轴⼼国集团，（2）性质：侵略性的军事政治集团（3）影响：轴⼼国集团的形成使世界和平⾯临严重威胁。
第三单元第⼆次世界⼤战第6课第⼆次世界⼤战的爆发1、慕尼⿊阴谋：1938年9⽉，德、意、英、法四国⾸脑希特勒、墨索⾥尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼⿊签订协定。
2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，3、后果：使德国野⼼进⼀步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，⼜把⽭头指向波兰。
【精品】2019年人教版九年级《世界历史》上册知识点梳理★(55页)
【精品】2019年人教版九年级《世界历史》上册知识点梳理★第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现：（距今约三四百万年前）注意：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种：即我们通常所说的黄种、白种和黑种人。
人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会：1、人类最初经历的是原始社会。
2、随着生产力和社会的进步，出现了氏族。
最初是母系氏族社会，随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，人类进入了父系氏族社会。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮一、四大文明的比较：二、其他重要知识点：1、古埃及：（1）、公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国，公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡，之后又先后被希腊、马其顿、罗马、阿拉伯帝国所统治。
（2）、金字塔是国王的陵墓，是他们权力和地位的象征。
（3）、一句名言：埃及是“尼罗河的馈赠”——希罗多德。
2、古巴比王国：（1）、公元前19世纪，古巴比伦王国建立，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
（2）、为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了现存的世界古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉漠拉比法典》。
（3）、一句名言：以眼还眼，以牙还牙——摘自《汉谟拉比法典》。
3、古代印度文明：雅利安人统治印度后形成了严格的等级制度“种姓制度”——这种制度把人分为四等（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），随着历史的发展，种姓制度逐步激化了古代印度的社会矛盾，对古代印度社会的发展产生了不利影响。
古代印度的种姓制度：婆罗门（第一等级）祭司贵族掌握神权刹帝利（第二等级）国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠舍（第三等级）农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税首陀罗（第四等级）被征服者、贫困破产失去土地的几乎没有权利特点：1、种姓界限森严；2、种姓职业世袭；3、种姓实行内婚。
九年级人教版历史知识点归纳
九年级人教版历史知识点归纳一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 地理位置：位于非洲东北角的尼罗河流域。
尼罗河定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤。
- 文明成果。
- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，是权力的象征。
最大的金字塔是胡夫金字塔，它体现了古埃及人高超的建筑艺术和数学知识。
- 象形文字：是世界上最古老的文字之一，这种文字由表意符号、表音符号和限定符号组成。
2. 古代两河流域文明。
- 地理位置：两河流域即幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
- 文明成果。
- 楔形文字：苏美尔人发明的文字，因书写笔画的形状酷似木楔或钉子而得名。
3. 古代印度文明。
- 地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
- 文明成果。
- 种姓制度：将社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级。
各等级之间贵贱分明，世代相袭。
- 佛教：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教。
佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
它一度成为印度最重要的宗教之一，并向外传播。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊文明。
- 地理环境：希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现出多山、多岛屿、多港湾的特点，这种环境有利于航海业和海外贸易的发展。
- 城邦制度。
- 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。
城邦一般以一个城市或市镇为中心，包括周边的若干村落。
- 雅典的民主政治：在伯利克里当政时期，雅典的民主政治达到顶峰。
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；津贴制度保证了公民能积极参与政治活动。
但这种民主政治仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。
- 文化成就。
- 哲学：古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等对后世哲学发展产生了深远影响。
- 建筑：帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表。
人教版九年级历史上册知识点归纳整理
世界历史第一册第1课人类的形成【知识要点】1.人类的出现。
(三四百年前)（1）猿类（四肢行走）（2）正在形成中的人（南方古猿——直立行走）（3）完全形成的人（会制造工具）早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。
晚期猿人：印度爪哇人，中国元谋人北京人。
早期智人：德国尼安德特人，中国丁村人。
晚期智人：法国克罗马农人，中国山顶洞人。
2.氏族的出现母系氏族--------父系氏族3.国家的产生[重点考点]1.南方古猿属于（正在形成）的人2.人类最初经历的社会是（原始社会）。
3.人种的差异是不同（自然地理环境）等众多因素长期影响的结果。
4..随着生产力水平的发展，氏族社会先是（母系氏族），婚姻关系是（群婚）；后发展为（父系氏族），婚姻关系相对（固定）。
5.人们“只知其母，不知其父”时期是（母系）氏族时期；“既知其母又知其父”时期是（父系）氏族时期。
6.（晚期智人）出现的同时，现代人种的差异显现出来。
第2课大河流域——人类文明的摇篮[知识要点]1.金字塔的国度→古代埃及①地址：非洲东北部②形成：尼罗河每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。
③起源与国家建立：公元前3500年，河流两岸出现几十个奴隶制小国。
公元前3000年，古代埃及统一国家建立。
④代表事物：金字塔，是国王权力的象征2.新月沃地的文明古国→古巴比伦王国①地址：亚洲西部②形成：幼发拉底河与底格里斯河被称为两河，两河流域河水定期泛滥，水退后留下淤泥，有利于农业生产。
③起源与建国公元前3500年、苏美尔人在两河流域建立许多奴隶制小国，公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域、建立古巴比伦王国。
④代表事物：汉谟拉比法典。
是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
法典制订的目的是为了维护奴隶主的利益，尽力保护奴隶主对奴隶的所有权。
3.古代印度的种姓制度①地址：亚洲南部②发源地：印度河流域③起源与建立国家公元前2500年印度河流域开始出现奴隶制小国、后来中亚雅利安人侵入，征服当地居民、先后建立奴隶制国家。
世界历史第二册人教版知识点
世界历史第二册人教版知识点
世界历史第二册人教版知识点包括：
1. 古希腊城邦的形成与演变：古希腊城邦的特点包括独立性、民主性和分散性。
斯巴达和雅典是古希腊的两个重要城邦，斯巴达重军事，雅典重文艺和民主。
此外，还介绍了希腊神话的产生及代表作品，如《伊利亚特》和《奥德赛》。
2. 第二次工业革命：这一部分主要介绍了第二次工业革命的最显著成就，即电力成为新的能源进入生产生活领域。
还列举了电在生活领域的应用，如早期的电动机和发电机、耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。
此外，还介绍了内燃机的发明以及其对相关新兴工业的带动作用。
3. 资本主义国家对中国的“破坏性使命”：这一部分主要介绍了资本主义国家在政治上对中国的侵略，包括帝国主义瓜分中国和使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
如需更多世界历史第二册人教版知识点，建议查阅人教版教材或咨询历史教师。
部编人教版九年级上册历史世界古代史知识点汇编
部编人教版九年级上册历史世界古代史知识点汇编第一单元和第二单元、古代亚非和欧洲文明知识梳理1.亚非文明2.欧洲文明第三单元和第四单元封建时代的欧洲和亚洲国家知识梳理一、封建时代的西欧1.背景：公元1世纪，基督教兴起，4世纪末，罗马皇帝将基督教确立为国教，为之后西欧出现教权至上的社会秩序奠定基础。
2.政治（1）法兰克王国的建立476年，西罗马帝国灭亡，克洛维建立起法兰克王国，克洛维皈依基督教，将国有土地和无主土地赐给亲兵和官吏，获得了罗马教会和部下等的支持。
克洛维时期，法兰克不断扩张，实力强大。
（2）封建等级制度——封君与封臣8世纪前期，法兰克王国特进行了改革。
改变过去无偿赏赐土地的做法，要求得到土地的人必须提供兵役服务。
特点：以土地的封赐为纽带，封君与封臣的关系有严格的等级性，权利、义务交织在一起，带有契约性。
（3）查理曼帝国8世纪，查理成为法兰克王国国王，他四处征伐，使法兰克王国成为西欧最大的王国。
他统治时期的法兰克王国又被称为“查理曼帝国”。
查理当政时期，继续鼓励基督教发展，征收“什一税”，教会势力越来越大。
世俗政权与教会的结合是查理曼政权的重要特征。
814年，查理曼去世，843年，查理曼帝国分裂，形成以后德意志、法兰西和意大利国家的雏形。
3.经济——西欧庄园 （1）庄园经济庄园经济盛行于9——13世纪，是乡村的主要经济组织形式。
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
庄园居民为领主的佃户，庄园土地分为“直领地”和“份地”。
为领主提供劳役是佃户的基本义务。
（2）庄园法庭——庄园是独立的政治单位的表现庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
4.城市兴起（1）自由、自治的城市背景：10世纪起，西欧经济开始恢复，以手工业和商业为中心的城市开始重新兴起。
自由、自治斗争：由于城市兴起于封建领主的领地上，城市发展受到封建领主的限制（任意征税等），城市居民开始采用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的封建时代的欧洲自由和自治。
最新人教版七年级上册世界历史知识点总结归纳(全册)
最新人教版七年级上册世界历史知识点总
结归纳(全册)
该文档旨在总结和归纳最新人教版七年级上册世界历史的知识点。
以下是一些主要的知识点：
第一单元古代人类与社会
- 人类的起源与演化
- 旧石器时代、新石器时代的特点
- 农业革命与文字的出现
- 考古学的发展
第二单元亚细亚古代文明
- 法老制度与太阳神崇拜
- 古代两河流域文明
- 古印度河流域文明
- 中国古代文明
第三单元欧亚古代文明
- 地中海古代文明
- 美索不达米亚与古埃及
- 近东文化的分布
- 两河流域文明与古埃及文明的贡献第四单元古希腊罗马文明
- 希腊城邦与希腊神话
- 古希腊城邦的政治制度
- 罗马帝国的建立和发展
- 古罗马社会的分层
第五单元古印度文明
- 的创立与基本教义
- 阿育王的治理与的传播
- 与社会进步的关系
- 造成的影响
第六单元东亚古代文明
- 中国古代历史的基本发展阶段
- 中国的封建制度和农业经济
- 汉唐时期的科技发明
- 日本古代的政治制度
这些知识点总结了最新人教版七年级上册世界历史的要点。
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部编人教版世界历史九年级上册知识点总结
部编人教版《世界历史》九年级上册知识点总结第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮1.人类形成：距今约二三百万年。
到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。
2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。
3.四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。
第1课：古代埃及（尼罗河的赠礼）1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。
约公元前3100年，初步统一。
公元前525年，被波斯帝国吞并。
2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。
3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。
4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。
5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。
1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。
2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。
3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。
古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。
胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。
第2课：古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”）1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。
两河流域有“新月沃地”之称，今伊拉克一带。
2）建国：约公元前3500年，产生小国。
约公元前24世纪，初步统一。
民族：苏美尔人。
3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。
2、古巴比伦王国1）建立：公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立奴隶制国家，他自称“众神之王”，加强中央集权。
2）强盛期：汉谟拉比在位时。
3）灭亡：公元前1595年，王国被外族灭亡，后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。
公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭。
3、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定）1）历史地位及影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
初一历史人教版知识点2024
初一历史人教版知识点2024
一、古代中国的历史
1. 夏、商、周时期
•发明打制铁制农具
•五福：寿、富、贵、康、安
•社会阶层：王公贵族，平民百姓
•周天子制
2. 秦汉时期
2.1 秦朝
•独尊儒术，焚书坑儒
•统一中国，统一度量衡
2.2 汉朝
•开创科举制，形成士大夫阶层
•发明造纸术、指南针等重要发明
•开始使用汉字
•豪华的汉武帝\t
•“黄巾起义”与“三国时期”
3. 隋唐时期
3.1 隋朝
•开创科举制
•连接南北，修建了大运河
3.2 唐朝
•经济繁荣、文化昌盛
•长安城成为世界上最大的城市
•德宗年间的安史之乱
二、世界历史
1. 共产主义党的建立
•列宁的革命思想
•独裁统治与政治恐怖
•科技和文化的迅速发展
2. 第二次世界大战
•希特勒和纳粹党
•美国对日本实施了原子弹轰炸
•国际关系和国际联盟
3. 现代资本主义的发展
•工业革命与发展
•劳动力要求更高的技能
•贸易自由主义、国家保护主义等
三、历史研究的方法
1. 历史学方法
•文献的鉴定、整理和研究
•田野调查和实地考察
•重新审视旧的历史的观点
2. 考古学方法
•遗址的发掘、研究和解释
•文物和遗物的分析和研究
•从建筑、道路和其他物理证据中获取信息
3. 向史料开放
•向新的解释和观点开放
•接受其他社区的贡献
•更广泛地代表人们的观点和经验
以上是初一历史人教版的部分知识点，为了更好地理解历史，我们需要掌握以上知识点和方法，从而对历史有一些更好的认识。
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世界古代史、近代史部分（八年级下四、五单元及九年级上）一、上古人类文明【考试说明】1.古代埃及的金字塔北：八下P90古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。
2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》北：八下P91《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的，是世界上第一部体系完备的法典。
3.古代印度的种姓制度北：八下P92婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度。
种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级。
4.人类早期文明产生的自然地理环境北八下P90：第17课课题：大河流域的文明曙光。
5.雅典民主政治的基本状况北：八下P95伯里克利时代雅典民主政治达到极盛，在古代社会开创了民主政治的典范。
6.希腊是西方文明的发祥地。
八：下P94古代希腊是西方文明发源地。
二、中古亚欧文明1.大化改新的基本内容：北：八下P101公元646年，日本统治者进行一系列改革，史称“大化改新”，大化改新实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民；实行租庸制度，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
2.穆罕默德的主要活动创立伊斯兰教，建立第一个阿拉伯国家八：下P102穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教逐渐成为一面团结阿拉伯人的旗帜，穆罕默德率领信徒，打败了麦加贵族，建成历史上第一个阿拉伯国家。
三、文明的冲撞与融合1.马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实北：八下P120马可•波罗是意大利威尼斯的商人，随叔父来到中国元朝的上都，在中国当了17年的官，马可•波罗把他在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》（又译《马可•波罗行记》）北：八下P120阿拉伯数字原本是印度人发明的，经过阿拉伯人的传播，成为世界上人们共同使用的数字。
2.世界各民族各地区文明交往的方式北：八下P120古代文明的交往的方式，除了暴力冲撞外，也有和平交流的方式。
3.知道世界各民族各地区和平交往的历史意义北：八下P120古代文明之间的交往促进了世界文明的扩展。
四、科学技术与思想文化1、埃及象形文字、两河流域楔形文字A：下P122古代埃及人创造了象形文字，两河流域苏美尔人创造了楔形文字。
2•佛教、基督教和伊斯兰教的产生（八下P92、102、107-10、8九上P47-493•传播：佛教：北P92主要分布在东亚、东南亚地区。
汉朝时传入中国。
世界近代史部分（九年级上）欧美主要国家的社会巨变1 •文艺复兴北：九上P2-7 14 —— 16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古代希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。
从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近300年，人文主义思想通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。
但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》，达•芬奇是意大利著名画家，代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，莎士比亚是文艺复兴时期英国著名文学家，代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。
北：九上P1- 3文艺复兴运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，使人们思想得到空前解放。
此后，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。
2.新航路开辟的史实（1）动机：追求财富。
（2）航海家与成就：①哥伦布：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，至I」达今天美洲的古巴、海地等地，他始终相信自己到达的是亚洲印度，至今当地居民还被称为“印第安人”。
②麦哲伦船队完成环球航行。
（3）世界开始连成一个整体。
促进了资本主义的产生和发展。
北：九上P11新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界。
把世界各个地区连在一起了，拓展了人类动的空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
随着通往美洲、非洲和亚洲航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
正是那场伴随血与火的殖民扩张，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容(1)《权利法案》北：九上P17 1689年，英国国会制定并批准了一个著名的法律文件，即《权利法案》。
对国王的权力进行了严格的限定，确定了国会拥有最高权力的基本原则，这种保留统而不治的君主、国会拥有最高权力的政治体制被称为“君主立宪制”。
君主立宪制是资本主义政治制度的一种形式。
(2)《独立宣言》北：九上P21-221776年7月4日，第二届大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立的国家，简称美国。
(3)《人权宣言》北：九上P27-28法国大革命中颁布了《人权宣言》，宣扬人们生来就是而且绐终是自由平等的。
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利---------- 财产权是人神圣不可侵犯的权利----- 任何人的财产不得被剥夺。
4.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
(1)英国资产阶级革命北：P九上P17英国资产阶级革命使英国走上了迅速发展资本主义发展道路，并率先开始了工业革命。
不仅对英国的历史发展产生重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。
(2)美国独立战争(P76)美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。
(3)法国大革命北：九上P27攻占巴士底狱，法国大革命从此开始。
P29法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
5.评价资产阶级政治家华盛顿、拿破仑的历史作用。
(1)华盛顿北：九上P23- 24美国独立战争中，第二届大陆会议上华盛顿被任命为大陆军总司令，在华盛顿领导下，美国人国不屈不挠，英勇奋战。
1777年10 月，美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。
1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。
1789年，华盛顿当选为美国第一任总统，在做了两届总统后，放弃了继续担任总统的权利。
华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。
作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
(2)拿破仑北：P九上32-36拿破仑通过雾月政变建立了执政府，在他当政期间，颁布了《拿破仑法典》，进行一系列对外战争。
(1)《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。
(2)拿破仑统治时期，正是欧洲社会从中世纪向近代过渡的重要阶段，他用刺刀加速了这一过程，使法国大革命的成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。
拿破仑战争也威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国联合抵抗。
二、第一次工业革命1、知道珍妮机的发明，了解英国工业革命开始于机器的发明北：九上P42英国纺纱工人哈格里夫斯在1765年制造岀能够同时纺岀多根棉纱的纺纱车，命名为“珍妮机”，珍妮机成为真正近代意义上的机器，后来有更多的工作机被发明出来，这些工作机的应用，使人类直接参加劳动的“手”被解放岀来。
2、改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用(P42-4、3P89-9) 0北九上P42经过多次试验，瓦特完成蒸汽机的改进，1783年，瓦特又把蒸汽机与工作机连接在一起，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃。
以蒸汽机为“原动机”的发明和应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，人类进入到“蒸汽时代”3.知道“旅行者号”机车的发明北：九上P44英国史蒂芬孙发明“旅行者号”蒸汽机车，并试车成功。
4.理解铁路给人类社会生活带来的巨大影响。
北：九上P44蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了火车时代, 迅速地扩大了人类活动的范围。
三、殖民扩张与殖民地人民的抗争【考试说明】A.识记简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮与残酷性。
廉价工业品美洲 黑人一 非洲影响：①大批黑人在运送途中 ②使非洲丧失大量劳动力， 贫穷落后③欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的快速发展。
北:九上P54-55从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的 劳动力，开始从非洲贩运黑人。
他们带着廉价工业品从欧洲出发，到非洲购 买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后 带着满 船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。
由于这种交易的全 程航线呈 三角形，因此史称“三角贸易。
”“三角贸易”持续了几百年，使非洲丧失了难以计数的人口。
许多黑人 在运往美洲的途中丧生。
四、资产阶级统治的巩固与扩大1. 林肯在南北战争的主要活动北：九上P77-80 1860年，林肯当选为美国总统。
他同情黑人的悲惨处 境，反对并希望逐渐废除野蛮的奴隶制度，南方奴隶主发起判乱。
1862年， 林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。
这两个法令 提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。
2. 《解放黑人奴隶宣言》的主要内容北：九上P80《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起，所有 南部 叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
3. 南北战争在美国历史发展中的作用北：九上P81废除了黑人奴隶制度，使南方与北方在政治体制上统一起 来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。
经过内 战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后成为世界上最发达的资本主义 强国奠定了坚实的基础。
4. 知道俄国1861年改革有利于俄国资本主义发展北：九上P75俄国走上了发展资本主义的道路。
5. 简述明治维新的主要内容武器 白银 “三角贸易▼北：九上P84-87 1868年，日本明治天皇政府实行了一场资产阶级性质的改革，史称“明治维新” o主要内容:政治上：大力加强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力，取消武士特权。
经济上：引进西方先进技术及设备，殖产兴业，鼓励发展近代工业；允许土地私有和买卖。
军事上：实行征兵制，建立常备军。
同时，还建立警察制度，以维护治安。
社会生活和文化教育上：提倡“文明开化，”实行强制性义务教育。
6.探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
北：九上P86经过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路。
摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。
日本在走上独立发展资本主义道路的同时，也走上了一条对外殖民扩张的道路。
五、国际工人运动与马克思主义的诞生1.马克思、恩格斯的主要革命活动北：九上P61-62马克思、恩格斯创立马克思主义理论（科学社会主义），发表了《共产党宣言》。