辍学学生劝返复学实施方案PDF.pdf
学校失学辍学劝返复学制度
一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。
为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。
二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。
3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。
三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。
2. 坚持依法依规，严格履行职责。
3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。
四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。
2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。
3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。
（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。
（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。
4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。
5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。
五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。
2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。
3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。
4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。
5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。
六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。
2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。
3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。
4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。
辍学学生劝返复学方案PDF.pdf
求真求新至善至美辍学学生劝返复学实施方案六十铺镇战沟小学2018年2月六十铺镇战沟小学辍学学生劝返复学实施方案为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。
1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。
按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。
针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。
（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。
（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。
（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。
（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。
（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。
3、落实控制辍学责任制。
进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
4、加强学籍管理。
严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。
对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5、进一步建立和完善辍学报告制度。
对在校学生实行动态管理。
6本方案自下发之日起实施。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案对于辍学学生，可以采取以下实施方案来劝返复学：1. 了解原因：首先要了解学生辍学的原因，例如家庭经济困难、学习压力过大、无法适应学校环境等。
了解原因有助于制定个性化的复学方案。
2. 提供支持：为辍学学生提供各种支持，包括心理、人际关系、学习等方面的支持。
可以设立专门的辅导机构或派遣专业人员，帮助学生解决问题并提供适当的指导和鼓励。
3. 激发兴趣：通过开展多样化的活动、课程和实践经验，激发学生对学习的兴趣。
可以提供一些专业类课程、培训班或实习机会，让他们能够体验到学习的乐趣和未来发展的可能性。
4. 引导规划：帮助辍学学生制定个人学习规划，包括选取适合自己的学习方向和目标，制定学习计划和时间安排。
通过个性化的规划，让学生感受到学习的重要性和发展的机会。
5. 建立良好的支持体系：与学生的家长、老师和同学建立紧密联系，形成一个具有积极影响力的支持体系。
可以开展家长会议或家庭访问活动，与家长沟通学生的学习情况和进展。
6. 提供奖励机制：为辍学学生设立一定的奖励机制，例如学习成绩优秀或参与特定活动的学生可以获得奖学金、荣誉或特殊待遇。
这样可以激励学生积极参与学习并取得好成绩。
7. 修复学习机会：为辍学学生提供修复学习机会，让他们有机会弥补辍学期间的知识缺失。
可以组织补习班、夜校或特殊课程，帮助学生重新适应学习环境并填补学习间隙。
8. 提供职业规划：帮助辍学学生了解不同职业的发展前景和要求，并为他们提供相关的职业咨询和培训。
这样可以让学生认识到学习对于未来职业发展的重要性，并找到适合自己的职业道路。
以上是一些辍学学生劝返复学的实施方案，根据学生的实际情况和需求，可以适当调整和补充。
重要的是给予学生充分的关心和帮助，让他们重新回到学校学习，并为未来的发展打下坚实的基础。
职业学校学生劝返复学实施方案
职业学校学生劝返复学实施方案背景
由于各种原因，职业学校的一部分学生可能会出现辍学的情况。
为了帮助这些学生重新回到校园，我们制定了职业学校学生劝返复
学实施方案。
目标
该方案的目标是：
1. 提供有效的劝返策略，鼓励学生复学；
2. 提供支持和资源，帮助学生顺利复学并融入校园生活；
3. 提高复学率，减少学生辍学情况。
实施方案
该方案包括以下几个关键步骤：
1. 发现和沟通
学校应建立一个有效的机制来及时发现辍学学生，例如通过教师、辅导员和学生工作办公室等渠道。
一旦发现，学校应立即与学
生进行沟通，了解其辍学原因，并提供相关支持。
2. 劝导和引导
学校工作人员应与辍学学生进行面对面的劝导和引导，以了解
其个人情况和需求。
针对学生的具体情况，制定个性化的复学计划，并提供相关的学术和心理支持。
3. 资源支持
学校应为辍学学生提供以下支持和资源：
- 学费减免或灵活付款安排，缓解经济压力；
- 研究资源和辅导课程，帮助学生补充学业知识；
- 心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题；
- 就业指导和实机会，提供职业发展支持。
4. 跟进和评估
学校应密切跟进劝返复学学生的情况，并定期评估方案的效果和改进点。
与学生保持良好的沟通，了解他们的适应情况和研究进展，并根据需要进行及时的调整和支持。
结论
通过职业学校学生劝返复学实施方案，我们旨在为辍学学生提供全方位的支持和资源，帮助他们重新回到校园并取得成功。
这将有助于提高复学率，减少学生辍学情况，为学生的职业发展和未来打下坚实的基础。
辍学学生劝返复学工作方案
辍学同学劝返复学工作方案认真分析每一位辍学同学家庭状况、辍学原因、商讨工作方法、制定劝学方案等工作措施。
每到一户失学同学家里工作组都进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳作法》等法律法规宣扬，依据家庭实际状况进行耐心细致的劝说，请亲戚朋友劝说，有效提升了义务教育儿童家长的思想熟悉和法治观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。
为能让控辍保学工作真正落到实处，如期实现控辍保学工作目标，在每学期开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。
制定了控辍保学实施方案，把辍学同学的劝返责任捆绑到挂包单位主要负责人、驻村扶贫工作队、乡挂村领导包村、村两委班子和扶持责任人，责任明确到户到人。
劝返工作总结为了落实国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下一是健全组织领导，明确工作使命。
在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。
其中学校提供一切政策，后勤方面的确保。
各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班同学进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。
二是展开宣扬教育，提升全员熟悉。
开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。
把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。
学校在开学初通过印发宣扬材料，张贴宣扬标语等方式向同学家长进行普法宣扬，在全镇范围营造了合格的控流氛围。
班级也要利用这个机会向同学进行教育，定期举办黑板报，宣扬义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。
三是发挥教师主导作用，做好控流工作。
控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关注，着力解决留守儿童问题。
由于我们地处乡村，经济条件并不宽裕，不少乡村家长外出打工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守同学因缺乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。
学校辍学学生劝返复学实施方案
学校辍学学生劝返复学实施方案学校辍学现象是一个严峻的问题，对学生的个人发展和社会稳定都带来了负面影响。
因此，制定一套全面有效的方案，劝返辍学学生复学，有着重要的意义。
以下是一个劝返辍学学生复学的实施方案。
一、建立辍学学生信息数据库建立一个全面的辍学学生信息数据库，包括学生的个人信息、学习情况、辍学原因等。
通过深入了解辍学学生的背景和原因，制定针对性的复学计划，加强辍学学生的跟踪和管理。
二、加强学校与家庭、社会的沟通和合作三、制定个性化的复学计划根据不同学生的特点和需要，制定个性化的复学计划。
包括学习进度安排、课程选择、学习方法指导等。
对于学习能力较差的学生，可以提供额外的辅导和支持，帮助他们尽快适应学习环境，提高学习成绩。
四、提供专业的心理辅导和职业规划指导对于辍学学生来说，复学意味着重新融入学校环境，面临各种挑战和压力。
因此，提供专业的心理辅导和职业规划指导至关重要。
通过定期的个别或集体辅导，在心理上帮助学生克服障碍和压力，增强他们的自信心和适应能力。
同时，提供职业规划指导，帮助学生明确未来的发展方向。
五、建立复学支持机制为辍学学生建立复学支持机制，设置复学班级或小组，由专门的教师负责指导和管理。
通过定期组织的集体活动、经验交流会议等方式，增强学生之间的交流和学习动力。
六、加大宣传力度通过校刊、广播、校园宣传栏等多种渠道，加大对辍学学生复学工作的宣传力度。
让学生和家长了解到学校为他们提供的支持和资源，提高学生复学的意愿以及家长对复学的认可度。
七、建立长效跟踪管理机制学校应建立长效跟踪管理机制，对辍学学生的复学情况进行监测和评估。
定期开展对辍学学生的追踪调研，及时了解他们的学习和生活情况，发现问题及时解决，并根据复学情况对实施方案进行修正和改进。
通过以上的实施方案，可以建立起一套完整的劝返辍学学生复学机制。
同时，需要全体教师、学校管理者、家长和社会各界的大力支持和合作，共同努力推动辍学学生复学工作的全面开展，为学生的个人发展和社会稳定做出贡献。
玉泉初中劝返复学学生工作实施方案
玉泉初中劝返复学学生工作实施方案一、背景分析随着社会的不断发展，人们对教育的重视程度越来越高。
然而，当前社会中仍然存在一部分学生因为各种原因而辍学，这不仅严重影响了他们个人的发展，也不利于社会的稳定和发展。
作为学校教育的实施者和监管者，玉泉初中肩负着教育学生的责任和使命。
因此，本文旨在针对玉泉初中辍学学生开展劝返复学工作，提高学生的认知和责任感，帮助他们重返学校，实现自我发展和社会价值。
二、劝返复学工作目标1. 培养学生的价值观和责任感，提高他们的自我认知和学习兴趣；2. 劝返辍学学生，使他们重返学校继续学业；3. 加强与家长、社会的沟通，营造良好的教育环境。
三、工作策略1. 提高辍学学生的认知针对辍学学生，我们要采取一些措施，帮助他们提高自我认知和学习兴趣。
首先，我们应该与学生面对面交流，了解他们辍学的原因和真正的需求。
其次，我们应该向他们传递正确的价值观和学习观念，引导他们发现学习的意义和乐趣，促使他们主动回归学校。
2. 重视学生的家庭环境们也需要对学生的家庭进行调查。
通过与家长的沟通和帮助，为学生创造一个良好的家庭学习氛围，让他们理解学习与未来的关系，找到自我价值。
3. 加强学校与社会的联系学校和社会是不可分的，社会也是孩子们学习和成长的一个极其重要的场所。
我们不仅要将学生带回学校，还要加强与社会的联系，引导学生适应社会，认识社会，发挥个人价值。
四、实施方案1. 确定学生名单和情况学校团队通过学籍档案、家访和学生问卷等渠道明确玉泉初中辍学学生数量，分析原因和情况。
2. 对学生进行面对面交流学校根据以上情况，对需要劝返复学的学生进行面对面的沟通。
通过交流，深入了解学生的情况，并向他们传递正确的学习观念和信心，帮助他们重建学习的自信心。
3. 制定课程和学习计划根据学生不同的情况和需要，学校教师和其他教学资源（如校外培训）共同制定适合学生的课程和学习计划，以便学生更快地适应学习环境。
4. 对学生家庭实施帮扶措施我们为学生的家庭提供必要的帮助。
小学辍学劝返复学实施方案
小学辍学劝返复学实施方案【背景介绍】随着现代社会的发展，小学辍学现象日益普遍，这不仅影响到个人的成长和发展，也对国家的未来造成了隐患。
为了改变这一状况，我们制定了小学辍学劝返复学实施方案，以帮助那些辍学的学生重新回归学校，继续接受教育。
【目标】1.提高小学辍学学生的复学率；2.降低小学辍学的发生率；3.增加小学辍学学生的学习动力和对教育的认同感；4.提升小学辍学学生的学习成绩和综合素质。
【实施内容】1.建立辍学学生信息库通过与教育局、学校、社区等部门合作，建立一套完善的辍学学生信息数据库，包括学生基本信息、辍学原因、所属学校等信息。
该数据库的建立有助于制定针对性的教育政策，更好地管理和服务辍学学生。
2.完善复学支持体系建立小学辍学劝返复学辅导员团队，这些辅导员可以提供包括心理辅导、学习辅导、生活指导等一系列支持，帮助辍学学生解决在复学过程中的困难和问题。
同时，制定复学奖励政策，鼓励辍学学生积极复学。
3.加强宣传和宣讲工作针对学生、家长和社区，开展广泛的宣传和宣讲工作，增强他们对教育的认同感和重视程度。
通过向学生、家长普及法律法规、教育政策和复学相关知识，提高他们的教育意识和主动性。
4.推行灵活的学习模式针对不同情况的辍学学生，制定灵活的学习模式。
对于生活条件艰苦、无法全日制上学的辍学学生，可以推行分时教育或夜校等方式，增加学习机会。
对于受到欺凌或家庭环境不稳定等原因辍学的学生，设置专门的辅导员，通过心理疏导和相关支持，帮助他们重新适应学校生活。
5.加强与社区、家长的合作6.设置复学评估机制对于复学学生，建立定期评估机制，对其学习成绩、学习态度、行为表现等进行全方位的评估，及时发现问题并采取措施进行干预和辅导。
通过评估的结果，给予学生及时的激励和反馈，帮助他们更好地适应学校生活。
7.建立复学学生档案对于复学学生，建立完整的档案系统，包括学生的学习成绩、综合评价、个人成长记录等信息。
这有助于学校和教育局更好地了解复学学生的学习情况，制定更有针对性的教育计划和政策，为学生提供更优质的教育服务。
教师辍学学生劝返工作计划
一、背景随着我国教育事业的发展，义务教育普及率不断提高，但仍然存在部分学生因家庭、经济、心理等原因辍学。
为贯彻落实教育部关于控辍保学工作的要求，我校决定开展辍学学生劝返工作，制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 落实“一县一案、一校一策”的控辍保学方案，确保辍学学生得到有效劝返。
3. 建立健全辍学学生劝返工作机制，形成常态化工作体系。
三、工作内容1. 组织培训（1）对全体教师进行辍学学生劝返工作培训，提高教师对辍学学生问题的认识，掌握劝返工作的方法和技巧。
（2）邀请相关部门专家进行专题讲座，提高教师对辍学学生心理、家庭教育等方面的了解。
2. 排查摸底（1）对全校学生进行摸底排查，建立辍学学生信息档案，详细记录辍学原因、家庭背景、联系方式等信息。
（2）重点关注孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童等特殊群体，制定针对性帮扶措施。
3. 家访宣传（1）教师分组进行家访，了解辍学学生的家庭情况，与家长沟通，宣传义务教育政策，争取家长支持。
（2）开展家庭教育讲座，提高家长对教育的重视程度，引导家长关注孩子的成长。
4. 劝返复学（1）针对辍学学生制定个性化劝返方案，包括心理辅导、学业辅导、生活关爱等。
（2）定期与辍学学生沟通，了解其思想动态，帮助其树立信心，重返校园。
5. 跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理档案，记录劝返复学情况、学生在校表现等。
（2）定期对辍学学生进行回访，了解其在家的生活、学习情况，确保劝返复学效果。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立控辍保学工作领导小组，明确工作职责，统筹协调各项工作。
2. 加大宣传力度，通过校园广播、班会、家长会等形式，提高师生、家长对辍学学生问题的认识。
3. 建立健全激励机制，对在劝返复学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
4. 加强与相关部门的沟通协作，形成工作合力，共同推进辍学学生劝返工作。
五、工作要求1. 各级领导要高度重视辍学学生劝返工作，将其纳入学校工作的重要议事日程。
小学劝返复学实施方案
小学劝返复学实施方案一、加强家访工作。
针对辍学学生，学校应加强家访工作，了解学生辍学的原因，与家长进行深入沟通，帮助他们解决困难，争取家长的理解和支持。
通过家访，学校可以更全面地了解学生的家庭情况，为制定后续工作方案提供依据。
二、建立复学档案。
学校应建立起辍学学生的复学档案，包括学生的个人信息、辍学原因、家庭情况等内容，为学校后续的帮扶工作提供依据。
复学档案的建立有利于对学生进行个性化的帮扶，更有针对性地解决学生的问题。
三、开展心理辅导。
针对辍学学生，学校应开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，树立正确的学习态度和价值观。
心理辅导可以帮助学生重新树立对学习的兴趣和信心，为复学打下良好的心理基础。
四、提供学习补课。
学校可以为辍学学生提供学习补课，帮助他们尽快跟上学习进度。
通过有针对性的学习补课，学生可以更快地适应学校的学习节奏，缩短学习差距，尽快融入学校生活。
五、建立复学跟踪机制。
学校应建立起辍学学生的复学跟踪机制，定期对复学学生进行跟踪检查，了解他们的学习情况和生活状态，及时发现问题并进行帮助和引导。
复学跟踪机制有利于学校及时发现学生的问题，及时采取有效措施解决问题，确保学生能够顺利复学并融入校园生活。
六、加强家校合作。
学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活情况，共同为学生的复学和学习努力。
家校合作是学生复学工作中不可或缺的一环，只有家校齐心协力，才能更好地帮助学生重新回到校园。
七、营造良好的学习氛围。
学校应营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的氛围中学习和成长。
良好的学习氛围可以激发学生学习的热情，让他们更愿意回到校园学习。
八、加强师生沟通。
学校应加强师生之间的沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并进行帮助。
师生之间的沟通是学校教育工作中的重要环节，只有师生之间建立起良好的沟通机制，学校才能更好地帮助学生解决问题，让他们重新回到校园。
通过以上小学劝返复学实施方案，我们相信可以更好地帮助小学生解决辍学问题，让他们重新回到校园，接受良好的教育。
“阻止学生辍学”劝返工作方案
“阻止学生辍学”劝返工作方案阻止学生辍学劝返工作方案目标本工作方案旨在帮助学校和教师采取有效措施阻止学生辍学并劝返已经辍学的学生，以确保他们能继续接受良好的教育。
策略1. 筛选风险学生通过与学生和家长交流以及学校档案的分析，识别出有辍学风险的学生。
主要关注以下情况：- 研究成绩下降- 缺勤率增加- 行为举止变差- 家庭问题或经济困难2. 个性化辅导计划针对有辍学风险的学生，定制个性化的辅导计划，根据他们的特点和需求提供有针对性的支持。
包括以下措施：- 提供额外的学业辅导- 实施学校和家庭间的联络，了解学生问题的根源- 提供心理咨询服务，帮助学生解决情绪和心理问题3. 寻找学生家长的支持与学生家长合作，争取他们的支持和参与。
以下是一些促进学生家长合作的方法：- 定期和家长交流，告知学生的学业进展和辅导计划- 邀请家长参加学校活动和会议，增强他们对学校的参与感- 向家长提供家庭教育指导和资源，以帮助他们更好地支持孩子的研究4. 提供额外资源和机会通过合作伙伴关系和社区资源，为辍学风险学生提供额外的资源和机会。
包括：- 提供奖励和激励措施，鼓励学生坚持学业- 推动社区提供教育援助和奖学金- 提供职业培训和实机会，帮助学生发展技能并增加就业机会评估与监督定期对工作方案进行评估和监督，以确保措施的有效性和改进。
主要包括以下内容：- 跟踪学生的学业进展和辍学率变化- 收集学生和家长的反馈意见- 定期与教师和工作人员开会，讨论工作方案的执行情况和改进意见总结通过以上策略和措施，我们可以有效地阻止学生辍学并劝返已经辍学的学生。
这将有助于保障学生的教育权益和未来发展，促进社会的全面发展。
让我们共同努力，为学生们创造一个更好的学习环境和未来。
辍学学生劝返措施计划方案
辍学学生劝返措施计划方案前言辍学是指未到法定入学年龄的学生中适龄未入学，或者已在校学生中中途退出学校教育的行为。
辍学学生数量的增加给社会发展和个人未来造成了许多负面影响。
为了降低辍学率，提高教育水平，我们需要制定一套科学有效的辍学学生劝返措施计划方案。
一、制订辍学学生认定机制为了准确识别和认定辍学学生，我们需要建立完善的辍学学生认定机制。
通过与教育部门和学校合作，建立健全统一的辍学学生登记与管理制度，确保对辍学学生进行准确的统计和分析。
认定标准可以包括学生连续缺勤、学业成绩下滑、行为问题等方面的考量。
二、开展辍学学生动态跟踪在确认了辍学学生的身份后，需要进行动态跟踪。
通过定期与学生及家长进行沟通，了解他们的辍学原因和实际情况，帮助他们解决存在的问题。
同时，建立辍学学生档案，记录他们的学习、生活和成长状况，为后续辅导提供有力依据。
三、提供全方位的辅导和援助对于辍学学生，我们要提供全方位的辅导与援助，帮助他们重新回到学校。
具体措施可以包括：1. 心理辅导针对辍学学生可能存在的心理问题，配备专业的心理咨询师，为他们提供心理辅导。
通过倾听、理解和引导，帮助他们重建自信、树立学习动力。
2. 学业辅导针对辍学学生的学习问题，提供针对性辅导课程，帮助他们弥补知识和能力的缺失。
同时，建立学习小组，鼓励辍学学生互相学习、分享经验，提高学习效果。
3. 经济援助对于家境贫困的辍学学生，提供经济援助，帮助他们解决入学费用和生活费用的问题。
与教育部门、慈善机构等建立合作，争取更多的资金支持。
4. 就业指导对于已经到适龄工作的辍学学生，提供就业指导和职业培训，帮助他们找到适合的职业发展方向，实现就业目标。
四、建立学校联动机制辍学劝返工作需要学校、家庭和社区的积极参与和共同努力。
我们可以建立学校联动机制，通过多方合作，加大辍学学生的管理和辅导力度。
具体做法包括：1. 学校合作学校之间可以建立合作交流平台，共享辍学学生信息和成功案例经验。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。
然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。
为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。
二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。
2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。
三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。
（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。
2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。
（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。
（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。
3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。
（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。
（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。
4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。
（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。
（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。
四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。
（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。
（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。
2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。
（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。
（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。
3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。
（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。
（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。
2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。
辍学学生劝返工作制度方案
任庄小学辍学学生劝返工作制度方案为了加快基础教育发展，有效地制止中小学生辍学，确保学生入学率100%，结合我校实际，制定那加小学动学生返校就读工作实施以下方案。
一、指导思想认真贯彻落实科学发观，坚持把中小学流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作，采取强有力措施，排除一切困难，切实落到实处。
二、工作原则（一）坚持统一协调原则。
各校、各村要结合本村、本校实际制定劝返就读工作计划、措施，具体落实。
（二）坚持突出重点原则。
大力推进学生的劝返就读工作。
（三）坚持统筹兼顾原则。
把劝返就读与教育“创强”和普及高中教育结合起来。
（四）坚持“巩固提高并重”的原则。
巩固返校就读成果，提高返校就读教育水平。
三、主要措施立足学校实际，对接受义务教育阶段的流失学生要按照义务教育法的有关规定，说服教育，动员流失学生返校就读学习。
对在外就读的学生各乡镇要组织人员及时取回就读证明，确保教育“创强”评估验收；对家庭经济条件差的学生，教育部门通过“三免一补”政策，减轻学生的经济负担，保证学生安心学习；对学习有困难的学生，学校降低要求，课后多关心、多照顾，尊重学生人格，多方面调动学生学习与全面发展的积极性。
四、主要任务劝返任务。
8月15日开始至9月1日结束。
五、加强领导、组织落实那加小学学生劝返工作小组组长：王银邦副组长：王洪先、学生返校就读的落实情况，本村、本校要高度重视，认真安排部署，充分利用假期组织人员进村入户落实劝返工作，并与9月1日下午各劝返组向领导小组汇报劝返情况。
各村职责：组织村干部进村入户，实行村干部、村委干部包户，动员学生返校继续接受教育，的劝返率达到90%以上。
以村为单位，对流失学生逐组逐户核清底数，登记造册，健全档案；协助村进村入户动员流失学生返校就读；建立学校“控辍保学”制度，实行中心学校工作人员包校，学校领导班子包班，教师包学生，使学生巩固率达到100%。
司法、派出所等执法部门在流失学生劝返工作领导小组的统一领导下，协助各村、学校依法做好学生返校就读工作。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案辍学学生劝返复学是一项重要的工作，有助于给学生提供重新追求教育的机会。
以下是一个可能的实施方案：1. 定期调查：学校可以通过问卷、面谈或其他方式定期调查辍学学生的情况，了解他们的辍学原因、意愿以及需求。
2. 制定个性化计划：根据调查结果，学校可以与辍学学生进行个性化的谈话，了解他们的具体情况，并制定复学计划。
这个计划应该包括课程选择、时间安排、学习支持等方面的具体安排。
3. 提供学习支持：辍学学生可能有各种各样的学习障碍，学校可以提供额外的学习支持，如辅导班、个别辅导、学习资源等，帮助他们克服困难并提高学习成绩。
4. 提供心理支持：辍学学生有可能面临自信心低下、动力不足等心理问题，学校可以提供心理咨询服务，帮助他们重建自信、树立目标，并提供必要的心理支持。
5. 提供职业指导：对于那些辍学学生希望进入职业教育或职业培训的，学校可以提供职业指导，帮助他们了解不同的职业选择，并提供相关的资源和支持。
6. 建立支持网络：学校可以与社区、家庭和相关组织合作，建立一个支持网络，共同关注辍学学生的复学过程，提供必要的支持和资源。
7. 关注跟踪评估：辍学学生复学后，学校应该定期跟踪评估他们的学习进展情况，及时发现问题并作出相应的调整。
8. 提供奖励鼓励：学校可以制定一些奖励措施，激励辍学学生复学，例如奖学金、荣誉称号等。
这些奖励可以是物质或精神上的，以增加学生的复学意愿和动力。
通过以上的实施方案，学校可以帮助辍学学生理解并解决他们复学过程中可能面临的问题，为他们提供一种重新融入学习的机会。
同时，学校还要与家长、社区等各方一起共同努力，形成一种合力，支持这些学生重新选择教育道路，并为他们的未来打下坚实的基础。
中学学生预防学生辍学和劝返辍学学生实施方案
**中学预防学生辍学和劝返辍学学生实施方案为了确保我校施教区的所有适龄生都能正常入学，在校学生能进得来、留得住、不流失，结合本校实际情况制定本实施方案。
（一）预防学生流失：1、班主任老师在正常教学期间对本班学生动向应时刻清楚，在上课前及时了解学生到校情况，如未到校，及时联系家长并弄清原因。
同时，要求学生养成有事请假良好习惯。
2、如果学生两天未到校并没有明确归校时间，班主任应及时上门家访与家长取得联系，弄清学生真实情况，及时劝返且做好记录。
3、班主任及课任教师应对本班学生实行承包制，及时了解学生学习中遇到的困难，多帮助学生，多关心学生，多谈心。
4、所有老师总动员，想方设法克服学生的厌学情绪。
（二）劝返辍学生方案：1、做好失辍学学生和学生家长的思想教育工作。
班主任及课任教师要多次上门，耐心细致地做好辍学学生和家长的思想工作，改变失辍学学生和家长的落后观念，使失辍学学生能够早日重返校园。
2、班主任老师是本班学生的主要责任人，因此，各班主任老师在开学报名结束时，掌握本班学生报到情况。
如没有报到，班主任要及时了解原因，采取对策使其尽快入学。
如有辍学现象，班主任要及时上门动员做好记录，并把动员情况反馈到学校。
如已辍学，班主任必须上门动员3次以上，每次都需做好记录，再上报学校。
3、班主任老师将辍学学生上报学校后，学校领导再上门动员一次，也做好记录，如果仍然不上学。
学校将材料整理好上报霞美镇政府和主管局，请求属地政府及村委会帮助。
4、及时对所有失辍学学生发放《返校通知书》，与学生家长或监护人签定《义务教育责任书》，确保控辍保学工作的落实，各辍学学生家长或其监护人要积极配合做好送子女返校复学工作。
对拒不送子女入学的家长或监护人，可上报政府追究监护人的法律责任，强制其送子女入学，接受九年义务教育。
5、加强对失辍学学生的帮扶力度。
通过走访，充分了解导致失辍学学生失辍学的原因。
对由于家庭经济原因辍学或有辍学倾向的学生进行物质资助或积极争取社会各界的捐助。
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辍学学生劝返复学实施方案
为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及“控辍保学”工作的开展，促进教育均衡发展，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适岭儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展。
为深入推进我乡教育精准扶贫，不忘教育初心，牢记学校使命，做好控辍保学工作。
依据州市教育体育局的相关文件精神，为使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫，切实保障适岭学生接受教育权利，有效遏制学生中途辍学，绝不让建档立卡贫困户子女因贫辍学，结合我校实情特制定本实施方案。
1、成立辍学学生劝返复学领导小组
组长:
副组长:
成员:及各班班主任
二、工作措施
1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案和建立辍学学生台账。
按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，通过辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施，及时动员劝返学生复学，返校学习。
(1)落实对贫困生给予贫困生补助的规定。
(2)加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，
改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力減轻学困生的心理压力。
(3)因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。
(4)学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次(不少于2次)做工作，直至学生复学为止。
(5)对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到市教育体育局，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。
2、落实控制辍学责任制。
进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校学习，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。
3、对班主任电话联系动员后仍不能复学的学生，班主任上报学校，学校根据学生来源，学校领导及班主任组织劝学帮扶工作小组，安排专门时间下乡，深入到学生家庭开展细致的说服教育工作，说服学生家长督促学生返校学习。
对不能及时返校的同学要多次做工作，直至学生返校为止。
4、落实控制辍学责任制。
进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
5、加强学籍管理。
严格转学、休学手续，对正常学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。
对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不发生辍学。
6、进一步建立和完善辍学报告制度。
对在校学生实行动态管理。
xx中心小学
年月日。