六年级上册语文-知识点(第一单元) 人教部编版

信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
3.古诗词三首
一、作者介绍：
《宿建德江》
孟浩然（689—740 年）襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄
阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并
称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。 二、译文 移舟泊烟渚，
一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”， 听取蛙声一片。
这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。 七八个星天外，
闪烁的星星时隐时现， 两三点雨山前
山前下起了淅淅沥沥的小雨。 旧时茅店社林边，
往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？ 路转溪桥忽见。
拐了弯，茅店忽然出现在眼前。 三、主题思想： 《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊 蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风
对译：
过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍， 老朋友预备丰盛的饭菜， 邀我至田家。 要请我到他好客的农家。
绿树村边合， 翠绿的树林围绕着村落，
青山郭外斜。 苍青的山峦在城外横卧。
开轩面场圃， 推开窗户面对谷场菜园，
把酒话桑麻。 手举酒杯闲谈庄稼情况。
待到重阳日，。 等到九九重阳节到来时，
还来就菊花 再请君来这里观赏菊花。
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1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠二首（其一）》 春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风 中它们都有着自己的忧愁。 2.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》 如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自 己才能飘香万里。 3.霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》 经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。 4.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
这场似梦非梦的变形之旅可真有趣呀！我想即使如水珠这样柔弱易消散的小 东西，也会有精彩的生活。⑤
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲， 日暮客愁新
日暮时分新愁又涌上客子心头。 野旷天低树，
旷野无边无际，远天比树还低沉； 江清月近人。
江水清清，明月来和人相亲相近。 三、主题思想： 全诗抒发了诗人怎样的思想感情？写出了诗人羁旅之思。 《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起 了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之 思。
分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系 （并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以 属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除 此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义 项的不我曾是多么的美丽啊！
大片大片的青草铺在我身上，清清的河流是我的项链。当然，我也有许多朋
友——动物们，那时候，是多么快乐啊！ 但是，自从人类开始不断砍伐树木，
绿地变高楼，我身上变得伤痕累累，我的心很难受，恨不得也毁了他们的家！
他们把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛难忍。他们把工厂里的废水倒到河
部编人教版六年级上册语文知识点
第一单元
1.《 草原》知识点
1《 草原》一课作者（老舍 ）。作者按照（事情发展 ）顺序，运用了（情景交 融）的方法，描写了（草原风光）、（ 喜迎远客 ）、亲切相见、热情款待、（联欢 话别)等场面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美）。 2 草原的景色特点是：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 3 理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢？ 大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中 心句。 4. 我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。
中》的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”写
出了山村乡野特有的情趣，表达了陶醉、喜悦的感情。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样 的画面？ 答：我看到了：1.从“黑云翻墨未遮山”诗句 看到：黑云汇聚图；2.从“白雨 跳珠乱入船。”诗句 看到：西湖骤雨图；3 从“卷地风来忽吹散”诗句 看到： 狂风散云图；3“望湖楼下水如天。”诗句 看到：雨后西湖图。
“啪”的一声，我们摔在了另一片荷叶上，又都分开了。我晃晃头，看看周 围的伙伴，嘿！不但一个没少，还多出了好几个可爱的水珠娃娃。我们沐浴着清 晨温暖柔和的阳光，高兴地随着荷叶的抖动舞蹈，一会儿聚集，一会儿分开……
不知不觉照在身上的阳光有些火辣了，我感觉身体似乎在慢慢地缩小。伙伴 们惊慌地喊道：“快躲到荷叶的影子下面！”我听了，拼命地往荷叶的阴影下挪 动。可是我没有脚，不借助风的力量我根本走不动。就这样，我的身体越变越小， 我感觉自己慢慢飘向了天空，离白云越来越近……“闺女，你发什么呆呢？”爸 爸的喊声把我吓了一跳。④啊，我这不是还站在荷花池边嘛！
起来。黄河兄弟实看不下去了，他向田野、庄稼奔去，淹没了它们，还毁坏了房
子。人类的行为让平时温柔的火山弟弟也恼火了。他再也忍不住，“哧！”“火山
爆发啦！”“救命！”“啊——”救命声，叫喊声都淹没在了熊熊烈火中。
从那以后，人类帮我治好了“病”，给我设立了保护基金会，还在世界各地
植树造林，给我建立了公园，还动员广大人民群众一起保护地球。
一、作者介绍：
《西江月·夜行黄沙道中》
辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼
合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短
句》等传世。 二、译文 明月别枝惊鹊，
天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。 清风半夜鸣蝉。
清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。 稻花香里说丰年，
一、作者介绍：
《六月二十七日望湖楼醉书》
苏轼（1037-1101）北宋文学家，自号东坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、
诗、词、书法、画等都有杰出成就。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，
世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。他曾两度做杭州的地方
官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。 二、译文 黑云翻墨未遮山，
流里，把我弄得脏兮兮的，他们把我的“绿衣裳”——小草砍光，我背上变得光
秃秃的。人类又用什么混合物质给我涂上黑乎乎的“颜料”，然后又用那个叫“汽
车”的东西在我身上滑来滑去，弄得我老痒痒的。
那些马路压得我喘不过气来，然后我就把马路弄了个缝，没想到，一开缝，
他们就到处乱跑，到处乱叫，我才意识到，我犯了一个大的错误，我赶快把缝收
语文园地一
词句段运用：（13-14 页）
读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。
排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排
列的一种修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，达到一种加强语势的效果。
1.用排比写人，可将人物刻画细致。
2.用排比写景，可将景物描写得细致入微，能使层次清楚、描写细腻，有形象生 动之效。 3.运用排比，细致入微地写出了野花的多、亮、绚烂的特点。 分号的用法（14 页）
破坏森林是不折不扣的自杀行为，为了让我重现生机，不让我的朋友们发脾
气，大家赶快行动起来吧！ 我变成了一滴水珠
清晨，太阳刚刚升起，我和爸爸在公园的荷花池边散步。那荷叶上晶莹的水 珠吸引了我，我盯着它们看哪看。忽然，它们变得和我一样大，离我那样近，怎 么回事？原来我也变成了荷叶上的一滴水珠啦！①
此时，我感觉自己正在一片比学校操 场还大好几倍的荷叶上。它绿得真耀眼， 表面软软的、滑滑的，摸上去舒服极了。② 周围弥漫着清香的气味。远处有四五颗胖 嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴，它们正往这边 滚过来。我想迎上去，却发现自己没有脚。 于是，我学着它们的样子滚动，可是它们 是在“下坡”，我是要“上坡”。几次尝 试失败后，我只好傻傻地等着它们过来。谁知，一阵调皮的清风吹过荷花池，大 荷叶摇摆起了伟岸的身躯。这下我和伙伴们可倒霉了，我们被晃得头晕目眩，一 下子撞在了一起。我们抱在一起，我感觉自己的身体瞬间变大了，不由自主地沿 着荷叶的纹路滚了下去。③
过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
注释： 过：拜访。 故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。具：准备，置办。 鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。 黍（shǔ）：黄米饭，古代认为是上等的粮食。 邀：邀请。 至：到。 合：环绕。 郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。 斜（xiá）：倾斜。因古需与上一句押韵，所以应读 xiá。 开：打开，开启。 轩：窗户。 面：面对。场圃：场，打谷场、稻场； 圃，菜园。 把酒：端着酒具，指饮酒。 把，拿起，端起。 话桑麻：闲谈农事。 桑麻，桑树和麻，这里泛指庄稼。 重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 还（huán）：返，来。 就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。 就，靠近，指去做某事。
光，体现了作者的豁达、乐观的心胸。
课后问答题：
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，它们表达的情 感一样吗？
答：《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写月夜。但却不一样。例
如《宿建德江》中的诗句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。“表达了思乡之愁；“野旷
天低树，江清月近人。“则是借景抒情表达了孤寂、愁闷。《西江月·夜行黄沙道
赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。 通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
习作例文：
我是一盏路灯 我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地 到家。不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。 一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听 见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯 吗？我立刻改了改面貌:精神焕发。但等那些人来到我面前的时候，我还是没能 逃过这一劫，他们用各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。我被他们放到 了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。 “真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。“这可 不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道:“我听他们说了，我们只是要去刷漆。” “真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。 “这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道:“我听他们说了，我们只是 要去刷漆。” “真的！”我们有掩盖不住的喜悦 。“ 滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌 子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。经过那里边工作人员 的细心修理，我们又回到了从前的家。 现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只 不过是灯光更亮了。我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。