北京大学世界近代史近代史现代文明的诞生—PPT课件
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《世界近代史》课件
历史分期与主要事件
早期近代史（16世纪-18世纪）
新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等。
晚期近代史（18世纪-20世纪初）
工业革命、美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争、两次鸦片战争等。
历史发展的基本线索
资本主义的兴起和发展
民族国家的形成
欧洲资本主义的产生和发展，以及在全球 范围内的扩张和影响。
《世界近代史》ppt课件
目录
• 世界近代史概述 • 政治制度与思想文化 • 经济与社会结构 • 国际关系与战争冲突 • 科技与教育发展 • 世界近代史的意义与启示
01
世界近代史概述
定义与背景
定义
世界近代史是研究16世纪至20世 纪初全球范围内政治、经济、文 化、科技等方面发展的历史。
背景
随着新航路的开辟和文艺复兴的 兴起，欧洲逐渐崛起并成为全球 的主导力量，世界各国之间的联 系和交流也日益加强。
战争等。
思想文化的冲突与融合
宗教信仰
宗教信仰在近代史上的 地位和作用，以及不同 宗教信仰之间的冲突与
融合。
哲学思想
近代哲学思想的发展与 演变，以及不同哲学思 想之间的交流与碰撞。
文化交流
近代文化交流的特点和 影响，以及不同文化之 间的相互借鉴与融合。
社会思潮
近代社会思潮的兴起与 演变，以及不同社会思 潮之间的争论与交锋。
科技进步
世界近代史是科技进步的重要时期，推动了工业革命和信息技术革 命，改变了人类的生产方式和生活方式。
民主化运动
世界近代史也是民主化运动的重要时期，推动了各国政治体制的改 革和完善，促进了民主思想的传播和实践。
对未来的展望与预测
可持续发展
世界近代化的发展历程精品PPT教学课件
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5
思考五：
在政治领域里欧美现代化 的道路各有不同，试结合18－19 世纪后期的有关史实，概括不同 道路的表现，分析其原因。
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6
思考六：
社会转型是一个漫长而动荡的 过程，是农业文明向工业文明的转变 过程。以美国和中国为例，简述这一 过程的主要表现，比较其异同。
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亚非拉模式
韩新模式 印度模式 西亚模式
中国模式
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作业1
1.下列人物中,为建立中国近代铁路管理制度作
出重大贡献的是
B
A.李鸿章 B.詹天佑 C.张之洞 D.孙中山
2.下列铁路中,建成于第一个5年计划期间的是
A.成渝铁路
B.宝成铁路
C.兰新铁路
D.成昆铁路 B
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如中国洋务运动；土耳其资产阶级改革等
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4
思考四：建立民族国家为现代化的 第一目标，亚洲是如何实现这一目 标的？概括民族国家建立后亚洲主 要国家的共同政策。
独立：亚洲风暴；亚洲觉醒；二三十年代的 斗争；反法西斯斗争；二战后实现独立。
政策：建立国际经济新秩序；反殖反霸斗争； 以经济建设为中心，推进现代化等
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13
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
7
思考七：工业资产阶级是怎样产生的？ 其历史使命是什么？试举例说明。
使命：扫除工业革命前的旧体制。 事例：1832年英国议会改革；法国1848年
人教版必修中外历史纲要下第一课文明的产生与早期发展PPT
世界第一部太阳历
太阳神——阿蒙·拉
拉神头戴两片羽毛，手持一根权杖。他象 征着男人的气概，公羊和雌鹅是他的神兽。
埃及生活在太阳之下，几乎有三百六十五天都在太阳照射之下，埃及每年 大约有一两天下雨，其余时间都阳光充足，如果太阳消失了，埃及人觉得一定 不正常。埃及人依靠太阳为生，当太阳升起光明就出现，新的一天开始；当太 阳落下，万物死去。他们意识到，从他们文明的一开始，他们就热爱太阳，有 两件事情真正地影响埃及人，太阳和尼罗河。
合此世作外界探 ， 现究历代：史史影条：响件19人、00类社年早会至期环20文境个世明、纪人多经末元济折第。性状了2的况0重、贵3/要文族2因化0素传的5条是统手什、么民足？族如，特果性还以贵折及族宗其教阶手信层仰足等的。也人会从打各方了面贵或多族或出少地身对的人类人施的，文行明须同产罚生态影银复响。一法仇
中历史 外历史纲要（下）
世界史
一、什么是世界史？
世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对 人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一 密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。
二、世界历史的分期
世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500年：人类各地基本处 在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初 步的联系。 世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。西 方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终 于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。
人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些
特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、
纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种
专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但
世界近代史
伯恩斯、拉尔夫：《世界文明史》（上、下），商务，1999
马克尧：《世界历史·中古部分》，北大出版社，1989
郑家馨、何芳川：《世界历史·近代亚非拉部分》，北大出版社，1989
罗荣渠：《现代化新论》，北大出版社，1993
陈乐民：《欧洲文明的进程》，北京三联，2003
夏 诚：《近代世界整体观》，成都出版社，1990
指定教材
1、 马克垚主编：《世界文明史·中》，北京大学出版社，2004年。
2、 马克垚主编：《世界历史·中古部分》，北京大学出版社，1989年后各版本。
3、 郑家馨、何芳川著：《世界历史·近代亚非拉部分》，北京大学出版社，1989年后各版本。
4、 潘润涵、林承节著：《世界近代史》，北京大学出版社，2000年。
2. 美洲（除美国外）的动荡
3. 亚洲的动荡
4. 非洲的动荡和澳洲的进步
——重点掌握：
1、现代文明世界扩散的阶段性和矛盾性
2、德、意、俄、日早期现代化的异同
3、中、日回应现代文明的不同方式及其原因
第九讲：1500—1870年世界文化述要（指定参考书自学）
"世界近代史"课程讲授一学期，每周3学时。学习方式包括课堂讲授、课堂讨论、助教辅导、电影观摩和写作业等。期中布置1次小论文作业，作业成绩记入平时成绩。期末安排闭卷考试，平时成绩（根据课堂讨论、答问和作业等综合表现评定）和期末成绩之比为40:60。
教学大纲
导论：作为现代文明史的整体世界史（第1周）
1、16～18世纪各殖民帝国的兴衰原因
2、西欧商业革命（资本主义、重商主义）
3、三大现代观念（人文主义、新教伦理、主权国家）的基本内涵
马克尧：《世界历史·中古部分》，北大出版社，1989
郑家馨、何芳川：《世界历史·近代亚非拉部分》，北大出版社，1989
罗荣渠：《现代化新论》，北大出版社，1993
陈乐民：《欧洲文明的进程》，北京三联，2003
夏 诚：《近代世界整体观》，成都出版社，1990
指定教材
1、 马克垚主编：《世界文明史·中》，北京大学出版社，2004年。
2、 马克垚主编：《世界历史·中古部分》，北京大学出版社，1989年后各版本。
3、 郑家馨、何芳川著：《世界历史·近代亚非拉部分》，北京大学出版社，1989年后各版本。
4、 潘润涵、林承节著：《世界近代史》，北京大学出版社，2000年。
2. 美洲（除美国外）的动荡
3. 亚洲的动荡
4. 非洲的动荡和澳洲的进步
——重点掌握：
1、现代文明世界扩散的阶段性和矛盾性
2、德、意、俄、日早期现代化的异同
3、中、日回应现代文明的不同方式及其原因
第九讲：1500—1870年世界文化述要（指定参考书自学）
"世界近代史"课程讲授一学期，每周3学时。学习方式包括课堂讲授、课堂讨论、助教辅导、电影观摩和写作业等。期中布置1次小论文作业，作业成绩记入平时成绩。期末安排闭卷考试，平时成绩（根据课堂讨论、答问和作业等综合表现评定）和期末成绩之比为40:60。
教学大纲
导论：作为现代文明史的整体世界史（第1周）
1、16～18世纪各殖民帝国的兴衰原因
2、西欧商业革命（资本主义、重商主义）
3、三大现代观念（人文主义、新教伦理、主权国家）的基本内涵
历史近代化的起步新文化运动课件
历史近代化的起步新文化运动课件汇报人：2023-12-22•新文化运动的背景•新文化运动的主要人物•新文化运动的主要思想和主张目录•新文化运动的影响和意义•新文化运动的局限和不足•新文化运动与现代社会的联系和启示01新文化运动的背景19世纪末，中国面临列强的侵略和瓜分，民族危机空前严重。
晚清的民族危机清政府的改革西方思想的传入清政府在甲午战争后进行了一些改革，但未能从根本上改变国家的落后状态。
随着西方列强的入侵，西方的思想和文化开始传入中国，对中国社会产生了影响。
030201历史背景社会背景民族资本主义的发展19世纪末，中国的民族资本主义得到了初步的发展，出现了一批民族工商企业。
传统观念的束缚中国社会仍然受到传统观念的束缚，如男尊女卑、三纲五常等。
社会矛盾的激化随着民族危机的加深，中国社会的阶级矛盾和民族矛盾日益激化。
中国传统文化的某些方面已经不能适应时代发展的需要，需要进行改革。
传统文化的局限性随着西方列强的入侵，西方的文化、艺术、哲学等开始传入中国，对中国文化产生了影响。
西方文化的传入一些中国的知识分子开始觉醒，意识到需要进行文化上的变革和创新。
知识分子的觉醒文化背景02新文化运动的主要人物创办《新青年》杂志，成为新文化运动的主要阵地。
提出“民主与科学”的口号，倡导思想解放和文学革命。
主张以白话文代替文言文，推动文学语言的现代化。
陈独秀在思想领域，倡导独立思考、自由讨论，推动学术研究的科学化。
在文化领域，提倡中西文化的交流与融合，推动文化的现代化。
在文学革命方面，提出“八不主义”，主张文学创作应关注现实、反映人民疾苦。
以小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响。
在文学创作之外，鲁迅还在思想、艺术等诸多领域有着广泛的涉猎和独到的见解。
象丰满具有具有强烈的现实意义。
在语言文字方面，主张废除汉字，采用拼音文字。
在思想领域，倡导无政府主义思潮，反对传统伦理道德。
在学术研究方面，提倡科学方法，推动学术研究的科学化。
第1课文明的产生与早期发展课件共44张PPT
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
现代史 社会主义社会、资本主义社会
前言3：时间脉络
1、世界古代史：公元前3500年左右——15世纪。 讲述古代文明（包括早期文明和中古文明）呈现除的多元发展格局；由于农耕文明生产力的发展而促
成的欧亚大帝国的形式以及这些地区文明的相互交往；解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的 基本过程。 2、世界近代史：15、16世纪——19世纪末。
随着阶级的产生和国家的形成，原来的部落首领演变为国家的君主，形成最初的官僚，奴隶制国家 开始建立，人类进入文明时代。 （4）意义：
奴隶社会代替原始社会是历史的巨大进步。它打破了原始社会氏族部落关系的狭隘性，从而有利于 社会生产规模的扩大，有利于体力劳动和脑力劳动分工的发展，为整个人类物质文明和精神文化的进一 步发展创造了条件。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪（上）》 材料6：
对于最初人类文明出现的判断标准，主要是国家制度的确立，文字、文献的形成，冶金业及制作金 属工具的普及，城市建筑的设置等四个方面。
——陈明远《质疑四大文明古国》 材料7：
文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然 科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备， 出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。
材料9：文明发源地分布图与农耕畜牧壁画——
一、探源——人类文明的产生
1、文明产生的含义、原因与分布
（1）含义： 文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是：物质资料生产不断发展，精神生活
不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力： 国家。可以说，文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。 （2）原因（文明形成的标志）： ①阶级：生产力发展，剩余产品出现，战俘沦为奴隶。 ②国家：解决阶级矛盾和部落战争的需要。 ③文字：记事、管理的需要。 ④城市：农耕文明的定居要求，政治宗教活动出现，战争兼并频繁。
近代化的起步课件ppt
终身学习与自我实现
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近代化是思想解放、科学文化繁荣的过程，包括教育普及、文化多元化等。
近代化是城市化、人口结构变化、社会流动等过程，包括人口城市化、社会平等化等。
近代化的特点
工业化是近代化的核心，经济结构发生重大变化，从农业为主导转向工业为主导。
科学文化和教育普及是近代化的重要支撑，推动了科技进步和文化繁荣。
政治民主化和社会平等化是近代化的重要方向，人民权利和自由得到保障，社会结构更加平等。
法制化
近代化国家在国家治理上逐步实现了现代化，建立了高效、透明的政府机构，提高了公共服务水平。
国家治理现代化
思想解放
近代化国家普遍重视教育普及，通过建立现代教育体系，提高了国民的受教育程度和素质。
教育普及
文化多元化
思想层面的表现与成果
近代化过程中，文化多元化成为趋势，各种思想流派和文化传统得以传承和发展。
经济转型
近代化往往伴随着文化观念的转变，新思想、新风尚的兴起与传播对传统观念和文化构成了挑战。
文化冲突
科技的发展推动社会的进步，但也带来了就业压力、社会结构变化等问题，对原有的社会秩序构成了挑战。
技术革新
近代化的问题
近代化过程中，社会资源逐渐向少数精英集中，贫富差距扩大，导致社会分化加剧。
社会分化
政治体制的改革
03
政治体制的改革为近代化提供了制度保障。民主化进程和法治建设的推进为社会的稳定和发展提供了基础。
近代化的进程与阶段
03
总结词
详细描述
要的时期，主要特点是现代化进程不断加速，各种现代化因素不断涌现。
近代化的加速阶段
在近代化的加速阶段，现代化进程不断加速，各种现代化因素不断涌现。政治制度方面，民主制度逐渐得到确立；经济方面，市场经济逐渐得到发展；文化方面，西方文化逐渐得到传播。同时，现代化因素的不断涌现也带来了一些新的问题，如民族危机、社会动荡等。
世界近代史 ppt课件-精选.doc
世界近代史 ppt课件世世界近代史标志性事件：1640 英国资产阶级革命----- 1917 俄国十月革命世界近代史是 16 世纪前后至 20 世纪初，资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
14~16 世纪文艺复兴、新航路的开辟 1640 年英国资产阶级革命资产阶级革命资产阶级革命曙光美国资产阶级革命独立战争法国资产阶级革命 1775年 1789 年工业革命 18 世纪60 年代英国工业革命开始启蒙运动 17、18世纪的世界世纪的世界 18 世纪法国19 世纪70 、80 年代第二次工业革命 19 世纪70 年代资本主义国家向帝国主义过渡 19 世纪末20 世纪初 20 世纪初第一次世界大战 19141918 19 世纪60 年代美国南北战争 1861 1865 俄国1861 年改革日本明治维新 1868 19 世纪30 、40 年代国际工人运动英国宪章运动马克思主义诞生 1848 年时间发展展资本主义的萌芽资本主义制度的建立 1416 世纪资产阶级统治在世界确立 1718 世纪 18 世纪60 年代至 19 世纪中期英法美资产阶级革命工业革命政治民主化经济工业化文艺复兴、新航路开辟《步入近代》单元脉络把握本节课主要复习政治民主化即英法美资产阶级革命，因为三国的革命发生在17 ～18 世纪，因此，又称作 17 ～18 世纪的资产阶级革命时代近代：政治民主化，经济工业化资本主义的曙光早期资产阶级革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命资本主义制度的强心剂工业革命文艺复兴新航路开辟（酝酿）（发展）（产生）步入近代文艺复兴开辟新航路反宗教神学反封建制度世界走向整体资本原始积累为资本主义发展创造条件为资本主义发展创造条件思想基础经济基础酝酿阶段一、资本主义时代的曙光人的发现世界的发现文艺复兴近代欧洲第一次思想解放运动推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础作用英国文学巨匠，《罗密欧与朱丽叶》，《哈姆雷特》》( 戏剧) 莎士比亚意大利艺术大师，《蒙娜丽莎》，《最后的晚餐》》( 美术) 达芬奇奇意大利文艺复兴的先驱，长诗《神曲》，旧时代的最后一位诗人，新时代的第一位诗人 ( 文学) 但丁代表表主要思潮:人文主义（以人为中心）指导思想 14 世纪发源于意大利， 15 、16 世纪以后扩展到欧洲各国兴起通过弘扬古希腊、罗马文化的形式，反映了新兴资产阶级的思想文化要求的思想解放运动。
世界近代史全套ppt课件
• 5. 殖民地人民的反帝反殖斗争。资本主义从一开始就是 建立在对殖民地人民的征服和奴役上，因而激起了这些 国家和地区人民的反抗斗争。由于资本主义发展的阶段 不同，其在殖民地的活动方式和内容也是不同的，所以， 殖民地人民反抗斗争的方式和内容也是不同的。
• 大体在19世纪中期以前，殖民侵略的主要目的是进行资本 的原始积累，它对殖民地的影响，主要是破坏其传统的社 会经济结构。这一时期，殖民地人民的反帝反殖斗争，主 要是由旧的王公贵族或地主，及老式农民领导的。
的社会经济的重大变化。（历史唯物主义）
第四，在全世界取得支配地位的发达资本主义 国家，从自由资本主义向垄断资本主义的过渡，大约 发生在19世纪末20世纪初。因此，可以将1900年视 为世界近代史的下限。
• 世界从地区隔绝走向统一的过程可以分为四个步骤： 第一，地理大发现打破了世界的隔绝状态，实
现了彼此之间的直接接触，这是加强地区联系的第一 步。
第二，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先 后向海外扩张，分别在海外建立殖民地，到1760年 前后，欧洲与这些殖民地之间已经形成了密切的经济 联系，这是世界各地区联系加强的第二步。
第三，18世纪后半期到19世纪初期发生了英国 的工业革命，使英国成为“世界工厂”，由此英国利 用所生产的工业产品，先后渗透、控制和征服世界许 多国家和地区。1850-1870年间，以英国为中心的世
界市场形成。这是世界各地区联系加强的第三步。
第四，1871年以后，欧美发生了第二次工业革 命，资本主义工业飞速发展，导致了垄断资本主义的 形成，而垄断组织的形成，又推动了列强瓜分世界的 狂潮，到19世纪末，世界终于被瓜分完毕，资本主义 势力伸展到世界的各个角落。这是世界地区联系加强 的第四步。
二、关于世界近代史的基本内容
近代西方文明的兴起 PPT
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三、两次工业革命 ㈠比较掌握两次工业革命的影响
3、经济结构：
（一）以轻工业为主导的工业社会取代农业社会。 （二）新兴工业大量涌现，传统工业焕发活力，人类进 入以重化工业为主导的工业社会。
4、世界格局：
（一）以欧洲为中心的资本主义世界市场基本形成。 （二）20世纪初资本主义世界体系的最终确立。
思想：
自由主义、社会主义、民族主义成为19世纪的三大思潮。
科技文化：
生物进化论挑战了封建神学创世说，20世纪初的相对论 和量子论构成了现代物理学的基础。
文学艺术风格多样，精品繁多。
大众传媒的新发展（电影、电视）。
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第一讲 资本主义世界市场的形成与发展
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一、新航路开辟
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三、两次工业革命
㈠比较掌握两次工业革命的影响
5、社会关系：
（一）资产阶级和无产阶级矛盾成为主要矛盾，社会主义 运动兴起。工业资产阶级的力量壮大，资产阶级代议制在 欧美的普遍建立。 （二）无产阶级力量壮大，社会主义从理论变成现实。垄 断财阀控制国家政权，使国家成为其侵略扩张的工具。
明、政治文明、精神文明构成。从横向看，文明具 有多元化特征，分为古希腊罗马文明、中华文明、 古埃及文明、印度文明、西方资本主义文明、社会 主义文明等。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集 文明、农业文明、工业文明等。
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一、新航路开辟
㈠史观解读
3、近（现）代化史观：
由传统社会向近代社会的变迁过程（即农业社会向 工业社会的转变），包括政治的民主化、法制化，
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一、新航路开辟 ㈡运用多元史观认识新航路开辟的影响
三、两次工业革命 ㈠比较掌握两次工业革命的影响
3、经济结构：
（一）以轻工业为主导的工业社会取代农业社会。 （二）新兴工业大量涌现，传统工业焕发活力，人类进 入以重化工业为主导的工业社会。
4、世界格局：
（一）以欧洲为中心的资本主义世界市场基本形成。 （二）20世纪初资本主义世界体系的最终确立。
思想：
自由主义、社会主义、民族主义成为19世纪的三大思潮。
科技文化：
生物进化论挑战了封建神学创世说，20世纪初的相对论 和量子论构成了现代物理学的基础。
文学艺术风格多样，精品繁多。
大众传媒的新发展（电影、电视）。
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第一讲 资本主义世界市场的形成与发展
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一、新航路开辟
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三、两次工业革命
㈠比较掌握两次工业革命的影响
5、社会关系：
（一）资产阶级和无产阶级矛盾成为主要矛盾，社会主义 运动兴起。工业资产阶级的力量壮大，资产阶级代议制在 欧美的普遍建立。 （二）无产阶级力量壮大，社会主义从理论变成现实。垄 断财阀控制国家政权，使国家成为其侵略扩张的工具。
明、政治文明、精神文明构成。从横向看，文明具 有多元化特征，分为古希腊罗马文明、中华文明、 古埃及文明、印度文明、西方资本主义文明、社会 主义文明等。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集 文明、农业文明、工业文明等。
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一、新航路开辟
㈠史观解读
3、近（现）代化史观：
由传统社会向近代社会的变迁过程（即农业社会向 工业社会的转变），包括政治的民主化、法制化，
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一、新航路开辟 ㈡运用多元史观认识新航路开辟的影响
历史近代化的起步新文化运动课件ppt
促进经济发展
03
新文化运动提倡实业救国，促进了中国经济的发展，为现代化
建设提供了物质基础。
对中国文化的重塑
语言文字改革
新文化运动提倡白话文，推动了语言文字的改革 ，使文化传播更加普及化。
传统文化的扬弃
新文化运动促使中国传统文化得以重新审视和发 扬，去其糟粕，取其精华。
文化多样性的保护
新文化运动倡导保护和传承各种地方文化和民族 文化，丰富了中国的文化多样性。
思想解放
新文化运动提倡思想解 放，打破旧有的思想束 缚，推动了中国社会的 进步。
青年觉醒
新文化运动激发了青年 一代的觉醒，推动了五 四运动的爆发，加速了 中国社会的进步历程。
社会变革的推动
新文化运动对中国传统 社会的价值观、道德观 进行了深刻的反思和批 判，为中国社会的变革 提供了动力。
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社会进步
新文化运动的思想和主张符合时代潮流，对社 会进步和发展起到了积极推动作用。
03
新文化运动的影响与贡献
对中国现代化的推动
思想启蒙
01
新文化运动提倡新思想、新文化，反对封建主义思想，为中国
的现代化进程奠定了思想基础。
推动教育改革
02
新文化运动倡导科学、民主，推动了教育的现代化改革，提高
了国民素质。
新文化运动的局限与不足
对传统文化的否定
否定传统文化中的优秀成分
新文化运动对传统文化进行了全面的否定，这使得一些优秀的传统文化元素被误认为是封 建糟粕而遭到抛弃。
缺乏辩证看待传统文化的视角
新文化运动没有采用辩证的视角来看待传统文化，这使得一些具有积极意义的传统文化元 素被忽略。
对传统文化价值的忽视
《世界近代史》全套课件(北京大学) PPT
整体世界史就是现 代文明萌生、确立 、扩散和演进的历
导论……
现代文明史的三个基本问题 现代文明史的总体框架 “世界近代史”的教学计划 和目标
导论……
现代文明史的三个基本问题 何谓“文明”？ 何谓“现代文明”？ 现代文明史始于何时？
何谓“文明”？
广义：人类社会一切文化成就的总和 物质生活 精神生活 生产方式
现代文明史始于何时？（2）
2、英国剑桥大学：《新编剑桥世界近代史》（第7卷第5、6章，第8卷第 3、4章，第9卷第4、6、7、8章，第10卷第6、7、8、9章），中国社会科学出版社 ，1999
世界近代史
——《现代文明史（上）》
导论：作为现代文明史的整体世界史
导论……
我们的世界已是一 个小小的“地球村 ”
全世界已经有了一 个共同的文明—— 现代文明
第二部分 现代文明的诞生（1650—1815） 第五讲：现代文明诸原则的确立（第10、11周） >>课件浏览 一、科学革命与科学化观念
二、工业革命与工业化观念
三、民主革命与民主化观念 ——重点掌握： 1、 三大革命对于现代文明的奠基意义 2、 资产阶级世界革命第二次浪潮的特点 3、 英、美、法三国革命对世界民主化运动的不同贡献 期中作业题（任选一题，限于第13周之前完成）： 1、 16世纪的中华文明与欧洲文明之比较 2、 王权国家之间的战争在现代国际社会形成过程中的作用 3、 克伦威尔与拿破仑异同分析 网上电影观摩：《拿破仑》（课外活动）
三、工人运动与社会主义的兴起 ——重点掌握： 1、 工业社会的基本特征 2、 资产阶级世界革命第三次浪潮的特点 课堂讨论（2）：“双元革命”和现代工业社会的诞生（第16周）
第八讲：现代文明对世界的初步冲击（第17、18周） >>课件浏览 一、第二次浪潮时期现代文明的世界性影响 1. 欧陆（除法国外）的动荡 2. 拉美民族解放运动 3. 近东的动荡 4. 远东的动荡 二、第三次浪潮时期现代文明的世界性影响 1. 欧陆（除法国外）的动荡 2. 美洲（除美国外）的动荡 3. 亚洲的动荡
导论……
现代文明史的三个基本问题 现代文明史的总体框架 “世界近代史”的教学计划 和目标
导论……
现代文明史的三个基本问题 何谓“文明”？ 何谓“现代文明”？ 现代文明史始于何时？
何谓“文明”？
广义：人类社会一切文化成就的总和 物质生活 精神生活 生产方式
现代文明史始于何时？（2）
2、英国剑桥大学：《新编剑桥世界近代史》（第7卷第5、6章，第8卷第 3、4章，第9卷第4、6、7、8章，第10卷第6、7、8、9章），中国社会科学出版社 ，1999
世界近代史
——《现代文明史（上）》
导论：作为现代文明史的整体世界史
导论……
我们的世界已是一 个小小的“地球村 ”
全世界已经有了一 个共同的文明—— 现代文明
第二部分 现代文明的诞生（1650—1815） 第五讲：现代文明诸原则的确立（第10、11周） >>课件浏览 一、科学革命与科学化观念
二、工业革命与工业化观念
三、民主革命与民主化观念 ——重点掌握： 1、 三大革命对于现代文明的奠基意义 2、 资产阶级世界革命第二次浪潮的特点 3、 英、美、法三国革命对世界民主化运动的不同贡献 期中作业题（任选一题，限于第13周之前完成）： 1、 16世纪的中华文明与欧洲文明之比较 2、 王权国家之间的战争在现代国际社会形成过程中的作用 3、 克伦威尔与拿破仑异同分析 网上电影观摩：《拿破仑》（课外活动）
三、工人运动与社会主义的兴起 ——重点掌握： 1、 工业社会的基本特征 2、 资产阶级世界革命第三次浪潮的特点 课堂讨论（2）：“双元革命”和现代工业社会的诞生（第16周）
第八讲：现代文明对世界的初步冲击（第17、18周） >>课件浏览 一、第二次浪潮时期现代文明的世界性影响 1. 欧陆（除法国外）的动荡 2. 拉美民族解放运动 3. 近东的动荡 4. 远东的动荡 二、第三次浪潮时期现代文明的世界性影响 1. 欧陆（除法国外）的动荡 2. 美洲（除美国外）的动荡 3. 亚洲的动荡
世界近代化的发展历程PPT课件.ppt
1.答：建国前后，确定的目标是工业化，50 年代末确定的是“四化“，从十三大开 始确定为建设富强、民主、文明的社会 主义现代化国家。
2.二十世纪后半期,亚洲现代化有哪些 主要特点?20世纪八九十年代,中国社 会主义现代化最突出的特征是什么?有 何表现?
答：20世纪后半期亚洲现代化的主要特征是：现 代化进程加快；一些国家实现国家独立，成为 现代化推动的巨大动力；出现多种模式；发展 不平衡。
思考七：工业资产阶级是怎样产生的？ 其历史使命是什么？试举例说明。
使命：扫除工业革命前的旧体制。 事例：1832年英国议会改革；法国1848年
革命；美国内战；俄农奴制改革；德意 统一等。 结论：19世纪的历史是在工业革命的影响 下开始的，新兴的资产阶级唱了主角。
资本主义世界体系的形成及评价
内容：制度；市场；殖民。 形成：15－18世纪；18－19世纪70年代；
社会主义是为了避免资本主义现代化中的失 误而构建的全新的社会经济制度，目的是在落后 国家快速推行现代化。
思考三：
对被侵略地区而言，首先认识 到原有的文明不能抵御欧洲国家的 入侵，要想生存就必须变革。用中 国和土耳其的相关史实加以说明。
如中国洋务运动；土耳其资产阶级改革等
思考四：建立民族国家为现代化的 第一目标，亚洲是如何实现这一目 标的？概括民族国家建立后亚洲主 要国家的共同政策。
B。促使人们的生活方式和价值观念的改变
C。巩固了资本主义各国的统治基础
C
D。使东方从属于西方
2。工业革命后资本主义各国相继不同程度出现了经济危机， 原因是
A。资本主义发展迅速 B。机器生产规模扩大 C。生产逐渐具有社会化特征 D。各国竞争激烈
C
作业3 （1）.建国以来,中国共产
2.二十世纪后半期,亚洲现代化有哪些 主要特点?20世纪八九十年代,中国社 会主义现代化最突出的特征是什么?有 何表现?
答：20世纪后半期亚洲现代化的主要特征是：现 代化进程加快；一些国家实现国家独立，成为 现代化推动的巨大动力；出现多种模式；发展 不平衡。
思考七：工业资产阶级是怎样产生的？ 其历史使命是什么？试举例说明。
使命：扫除工业革命前的旧体制。 事例：1832年英国议会改革；法国1848年
革命；美国内战；俄农奴制改革；德意 统一等。 结论：19世纪的历史是在工业革命的影响 下开始的，新兴的资产阶级唱了主角。
资本主义世界体系的形成及评价
内容：制度；市场；殖民。 形成：15－18世纪；18－19世纪70年代；
社会主义是为了避免资本主义现代化中的失 误而构建的全新的社会经济制度，目的是在落后 国家快速推行现代化。
思考三：
对被侵略地区而言，首先认识 到原有的文明不能抵御欧洲国家的 入侵，要想生存就必须变革。用中 国和土耳其的相关史实加以说明。
如中国洋务运动；土耳其资产阶级改革等
思考四：建立民族国家为现代化的 第一目标，亚洲是如何实现这一目 标的？概括民族国家建立后亚洲主 要国家的共同政策。
B。促使人们的生活方式和价值观念的改变
C。巩固了资本主义各国的统治基础
C
D。使东方从属于西方
2。工业革命后资本主义各国相继不同程度出现了经济危机， 原因是
A。资本主义发展迅速 B。机器生产规模扩大 C。生产逐渐具有社会化特征 D。各国竞争激烈
C
作业3 （1）.建国以来,中国共产
《现代文明史》——现代文明的诞生(1650—1815)
1.英国1688—1689年“光荣革命” 1688年的“光荣革命” 最终确立了英国的君 主立宪政体，从而基 本上实现了英国1640 年革命追求的主要目 标——自由 左图：1689年的《权 利法案》
在1679—1681年召开的国 会上就查理二世之弟詹姆 斯公爵（傲慢的天主教徒） 的王位继承权发生了严重 的意见分歧，两派不同意 见的议员互讥对方为“辉 格派”、“托利派”－－ 此即英国后来两党制政治 的滥觞 右图：詹姆斯二世（16851688）
◀莱克星屯的枪声（1775 年4月19日），拉开了 北美独立战争的序幕
1775年5月10日召开的第二 届大陆会议开始招募军队， 华盛顿被任命为统一的美 利坚军队的总司令 ▶
托马斯•潘恩于 1776年1月10日 发表《常识》
1776年7月4日大陆会 议通过了《独立宣言》 ▶
◀《独立宣言》起草人 托马斯· 杰斐逊
人类最早的科学成果是较早 进入文明时代的东方各民族 创造的，但是他们长期不能 将之整合成一个合乎逻辑的 体系－－完成这个工作的是 相比之下更富于理性精神的 西方人 亚里士多德体系－－人类科 学史上第一块划时代的里程 碑 东方民族（波斯人、阿拉伯 人）对古典科学的保存做出 了贡献
亚里士多德对空气、水、 土、火四种元素的定义
三、工业革命的社会意义
工业革命创造了一个全新的社会 — —工业社会 工业社会的基本特征： (1)生产机械化 (2)劳动分工化 (3)经济市场化 (4)管理科学化
工业化的社会后果
三种回答： 马克思主义的观点 一些资产阶级经济 学家的观点 托克维尔（左图） 的观点
第三节
民主革命与望 远 镜
右 图 ： 钟 摆
四、牛顿革命及其社会意义
爱萨克•牛顿（左图， 1642-1727） 万有引力定律（“每一 质点对于另一质点的引 力，与两点的质量的乘 积成正比并与其间的距 离的平方成反比”）， 以寥寥数语，揭示了整 个宇宙的根本奥秘
在1679—1681年召开的国 会上就查理二世之弟詹姆 斯公爵（傲慢的天主教徒） 的王位继承权发生了严重 的意见分歧，两派不同意 见的议员互讥对方为“辉 格派”、“托利派”－－ 此即英国后来两党制政治 的滥觞 右图：詹姆斯二世（16851688）
◀莱克星屯的枪声（1775 年4月19日），拉开了 北美独立战争的序幕
1775年5月10日召开的第二 届大陆会议开始招募军队， 华盛顿被任命为统一的美 利坚军队的总司令 ▶
托马斯•潘恩于 1776年1月10日 发表《常识》
1776年7月4日大陆会 议通过了《独立宣言》 ▶
◀《独立宣言》起草人 托马斯· 杰斐逊
人类最早的科学成果是较早 进入文明时代的东方各民族 创造的，但是他们长期不能 将之整合成一个合乎逻辑的 体系－－完成这个工作的是 相比之下更富于理性精神的 西方人 亚里士多德体系－－人类科 学史上第一块划时代的里程 碑 东方民族（波斯人、阿拉伯 人）对古典科学的保存做出 了贡献
亚里士多德对空气、水、 土、火四种元素的定义
三、工业革命的社会意义
工业革命创造了一个全新的社会 — —工业社会 工业社会的基本特征： (1)生产机械化 (2)劳动分工化 (3)经济市场化 (4)管理科学化
工业化的社会后果
三种回答： 马克思主义的观点 一些资产阶级经济 学家的观点 托克维尔（左图） 的观点
第三节
民主革命与望 远 镜
右 图 ： 钟 摆
四、牛顿革命及其社会意义
爱萨克•牛顿（左图， 1642-1727） 万有引力定律（“每一 质点对于另一质点的引 力，与两点的质量的乘 积成正比并与其间的距 离的平方成反比”）， 以寥寥数语，揭示了整 个宇宙的根本奥秘
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(1)生产机械化 (2)劳动分工化 (3)经济市场化 (4)管理科学化
工业化的社会后果
三种回答： 马克思主义的观点 一些资产阶级经济 学家的观点 托克维尔（左图） 的观点
第三节
民主革命与民主化观念
一、启蒙运动
1.英国1688—1689年“光荣革命”
1688年的“光荣革命” 最终确立了英国的君 主立宪政体，从而基 本上实现了英国1640 年革命追求的主要目 标——自由 左图：1689年的《权 利法案》
说法不一 我们采用一个传统的说法，即工业革命 只有一次，它始于机器的诞生（约在18 世纪中叶），终于工作母机（即制造机 器的机器，机器制造也机械化了）出现 （约19世纪中叶） 工业革命的本质特征是大机器工业的确 立
三、工业革命的社会意义
工业革命创造了一个全新的社会 — —工业社会 工业社会的基本特征：
第二部分
现代文明的诞生 （1650—1815）
现代文明具有一统全球的气势和能量
迄今为止的整个人类文明史实际上就是 一部农业文明的产生、发展、成熟和逐 步向工业文明过渡的历史
就其最本质的方面而言，现代文明是广 义上的“科学化”、“工业化”和“民 主化”这三个概念的统一（三位一体）
第五讲
▲约翰内斯•开卜 勒 ( 1571-1630) 创 立“开卜勒定律”， 为牛顿天文学奠定 了基础
威廉•吉尔伯特（下图， 1544-1603） 磁学和电学研究 引力论
▶ 吉 尔 伯 特 的 宇 宙 模 型
伽利略（左下图，1564－1642） 把实验归纳和数学演绎的方法相结合，成功地创立了现 代物理学的研究方法 在天文观测中首次利用了望远镜 在物理学方面，成功地奠定了动力学的基础
(1) 英国拥有着得天独厚的地理位置 (2) 英国拥有丰富的煤矿，而且很早就开始
开采和利用这种燃料 (3) 英国拥有大量可用于工业革命的流动资
本 (4) 英国拥有大量可用于工业革命的自由劳
动力 (5) 英国拥有较发达的国内市场 (6) 英国拥有众多优秀的技术和管理人才
二、工业革命的过程
开始于英国的棉纺织业领域： 约翰•凯伊发明“飞梭”，1733年取得专利（左图） 哈格里夫斯在1765年发明了珍妮纺纱机（右图）
现代文明诸原则的确立
第一节
科学革命与科学化观念
一、何谓“科学”与“科学革 命”
广义科学与狭义科学 “一般科学”与“特殊科学” 所谓科学革命，一般说来指的就是通行的 科学理论体系的急剧转变 一般意义上的“科学革命”与牛顿革命： 人类历史上的个别意义上的“学科革命” 第一次科学革命
二、科学革命史前史
右 图 ： 望 远 镜
右 图 ： 钟 摆
四、牛顿革命及其社会意义
爱萨克•牛顿（左图， 1642-1727） 万有引力定律（“每一 质点对于另一质点的引 力，与两点的质量的乘 积成正比并与其间的距 离的平方成反比”）， 以寥寥数语，揭示了整 个宇宙的根本奥秘
牛顿革命开启了一个伟大的时代， 人们开始自觉地追求“科学”的 状态
“科学化”观念－－现代文明最 基本的原则之一
区分“科学化”与“科学主义”
第二节
工业革命与工业化观念
一、工业革命的起因
工业革命（又叫产 业革命），指的是 以手工技术为基础 的工场手工业转变 为以机械化生产为 基础的工厂制度的 过程
从整体世界历史的 角度来说，工业革 命是在英国独家发 生的一个重大历史 事件，它始自18世 纪下半叶，结束于 19世纪中叶
1769年，阿克莱特，水力纺纱 机（左图）
1779年克伦普顿发明了走锭纺 纱机，人称“缪尔机”或“骡 机” （左下图）
牧师卡特莱特在1785年发明了 水力织布机（下图）
水力织布机的出现导致了第一 批真正的工厂的诞生
动力问题：
詹姆斯•瓦特（左图）发明了“万能蒸汽机”（右图）， 并于1789年获得了专利
人类最早的科学成果是较早 进入文明时代的东方各民族 创造的，但是他们长期不能 将之整合成一个合乎逻辑的 体系－－完成这个工作的是 相比之下更富于理性精神的 西方人
亚里士多德体系－－人类科 学史上第一块划时代的里程 碑
东方民族（波斯人、阿拉伯 人）对古典科学的保存做出 了贡献
亚里士多德对空气、水、 土、火四种元素的定义
工业革命为什么会在18世纪下半 叶发生？
——随着1500年以来西欧殖民扩张活动和商 业革命的开展：
(1) 西欧的工业品赢得了日益扩展的广阔市 场
(2) 西欧工场手工业获得了重大发展 (3) 西欧资本家掌握了巨额财富 (4) 西欧社会弥漫着发财的狂热和唯利是图
的精神
工业革命为什么会在英国发生？
三、科学革命的酝酿
“哥白尼革命” 哥白尼（1473-1543）《天体运行论》（1543）， 提出“日心说”
哥
白
哥 白 尼
尼 的 日 心
模
型
◀第谷•布拉埃（1546-1601）
布拉埃的宇宙模型 －－太阳围绕着处 于中心位置的地球 运转，其他行星围 绕着太阳运转 ▶
开普勒用来解释哥白尼体系 中各行星距离太阳的相对位 置的模型▼
“光荣革命”标志着 英国国会对国王的最 终胜利，宣告了君主 专制制度在英国的终 结
Presentation of The Declaration Of Rights
2.洛克——约翰•洛克（16321704） 其哲学著作《人类悟性论》 （1690），为启蒙运动定下 了基调 政治理论方面，1689年发表 《政府论》，阐述了自由主 义政治学说，也是对17世纪 英国革命中的各派政治思想 的全面清理和总结
蒸汽机的出现，标志着人类开始掌握将热能转化为机械 推动力的手段，这是人类对自然能源的利用史上的一次 革命
其他方面：
铁、钢和煤的大量生产 运输设施的改进 通讯联络、信息传播方面的进步 图（从左至右依次为）：英国人斯蒂芬森发明的蒸汽机 车；美国人富尔顿的汽船；英国人惠斯通等人发明的电 报
工业革命是何时告一段落的？
在1679—1681年召开的国 会上就查理二世之弟詹姆 斯公爵（傲慢的天主教徒） 的王位继承权发生了严重 的意见分歧，两派不同意 见的议员互讥对方为“辉 格派”、“托利派”－－ 此即英国后来两党制政治 的滥觞
右图：詹姆斯二世（16851688）
1685年詹姆斯公爵即 位，是谓詹姆斯二世， 其倒行逆施引起资产 阶级和新贵族的不满
工业化的社会后果
三种回答： 马克思主义的观点 一些资产阶级经济 学家的观点 托克维尔（左图） 的观点
第三节
民主革命与民主化观念
一、启蒙运动
1.英国1688—1689年“光荣革命”
1688年的“光荣革命” 最终确立了英国的君 主立宪政体，从而基 本上实现了英国1640 年革命追求的主要目 标——自由 左图：1689年的《权 利法案》
说法不一 我们采用一个传统的说法，即工业革命 只有一次，它始于机器的诞生（约在18 世纪中叶），终于工作母机（即制造机 器的机器，机器制造也机械化了）出现 （约19世纪中叶） 工业革命的本质特征是大机器工业的确 立
三、工业革命的社会意义
工业革命创造了一个全新的社会 — —工业社会 工业社会的基本特征：
第二部分
现代文明的诞生 （1650—1815）
现代文明具有一统全球的气势和能量
迄今为止的整个人类文明史实际上就是 一部农业文明的产生、发展、成熟和逐 步向工业文明过渡的历史
就其最本质的方面而言，现代文明是广 义上的“科学化”、“工业化”和“民 主化”这三个概念的统一（三位一体）
第五讲
▲约翰内斯•开卜 勒 ( 1571-1630) 创 立“开卜勒定律”， 为牛顿天文学奠定 了基础
威廉•吉尔伯特（下图， 1544-1603） 磁学和电学研究 引力论
▶ 吉 尔 伯 特 的 宇 宙 模 型
伽利略（左下图，1564－1642） 把实验归纳和数学演绎的方法相结合，成功地创立了现 代物理学的研究方法 在天文观测中首次利用了望远镜 在物理学方面，成功地奠定了动力学的基础
(1) 英国拥有着得天独厚的地理位置 (2) 英国拥有丰富的煤矿，而且很早就开始
开采和利用这种燃料 (3) 英国拥有大量可用于工业革命的流动资
本 (4) 英国拥有大量可用于工业革命的自由劳
动力 (5) 英国拥有较发达的国内市场 (6) 英国拥有众多优秀的技术和管理人才
二、工业革命的过程
开始于英国的棉纺织业领域： 约翰•凯伊发明“飞梭”，1733年取得专利（左图） 哈格里夫斯在1765年发明了珍妮纺纱机（右图）
现代文明诸原则的确立
第一节
科学革命与科学化观念
一、何谓“科学”与“科学革 命”
广义科学与狭义科学 “一般科学”与“特殊科学” 所谓科学革命，一般说来指的就是通行的 科学理论体系的急剧转变 一般意义上的“科学革命”与牛顿革命： 人类历史上的个别意义上的“学科革命” 第一次科学革命
二、科学革命史前史
右 图 ： 望 远 镜
右 图 ： 钟 摆
四、牛顿革命及其社会意义
爱萨克•牛顿（左图， 1642-1727） 万有引力定律（“每一 质点对于另一质点的引 力，与两点的质量的乘 积成正比并与其间的距 离的平方成反比”）， 以寥寥数语，揭示了整 个宇宙的根本奥秘
牛顿革命开启了一个伟大的时代， 人们开始自觉地追求“科学”的 状态
“科学化”观念－－现代文明最 基本的原则之一
区分“科学化”与“科学主义”
第二节
工业革命与工业化观念
一、工业革命的起因
工业革命（又叫产 业革命），指的是 以手工技术为基础 的工场手工业转变 为以机械化生产为 基础的工厂制度的 过程
从整体世界历史的 角度来说，工业革 命是在英国独家发 生的一个重大历史 事件，它始自18世 纪下半叶，结束于 19世纪中叶
1769年，阿克莱特，水力纺纱 机（左图）
1779年克伦普顿发明了走锭纺 纱机，人称“缪尔机”或“骡 机” （左下图）
牧师卡特莱特在1785年发明了 水力织布机（下图）
水力织布机的出现导致了第一 批真正的工厂的诞生
动力问题：
詹姆斯•瓦特（左图）发明了“万能蒸汽机”（右图）， 并于1789年获得了专利
人类最早的科学成果是较早 进入文明时代的东方各民族 创造的，但是他们长期不能 将之整合成一个合乎逻辑的 体系－－完成这个工作的是 相比之下更富于理性精神的 西方人
亚里士多德体系－－人类科 学史上第一块划时代的里程 碑
东方民族（波斯人、阿拉伯 人）对古典科学的保存做出 了贡献
亚里士多德对空气、水、 土、火四种元素的定义
工业革命为什么会在18世纪下半 叶发生？
——随着1500年以来西欧殖民扩张活动和商 业革命的开展：
(1) 西欧的工业品赢得了日益扩展的广阔市 场
(2) 西欧工场手工业获得了重大发展 (3) 西欧资本家掌握了巨额财富 (4) 西欧社会弥漫着发财的狂热和唯利是图
的精神
工业革命为什么会在英国发生？
三、科学革命的酝酿
“哥白尼革命” 哥白尼（1473-1543）《天体运行论》（1543）， 提出“日心说”
哥
白
哥 白 尼
尼 的 日 心
模
型
◀第谷•布拉埃（1546-1601）
布拉埃的宇宙模型 －－太阳围绕着处 于中心位置的地球 运转，其他行星围 绕着太阳运转 ▶
开普勒用来解释哥白尼体系 中各行星距离太阳的相对位 置的模型▼
“光荣革命”标志着 英国国会对国王的最 终胜利，宣告了君主 专制制度在英国的终 结
Presentation of The Declaration Of Rights
2.洛克——约翰•洛克（16321704） 其哲学著作《人类悟性论》 （1690），为启蒙运动定下 了基调 政治理论方面，1689年发表 《政府论》，阐述了自由主 义政治学说，也是对17世纪 英国革命中的各派政治思想 的全面清理和总结
蒸汽机的出现，标志着人类开始掌握将热能转化为机械 推动力的手段，这是人类对自然能源的利用史上的一次 革命
其他方面：
铁、钢和煤的大量生产 运输设施的改进 通讯联络、信息传播方面的进步 图（从左至右依次为）：英国人斯蒂芬森发明的蒸汽机 车；美国人富尔顿的汽船；英国人惠斯通等人发明的电 报
工业革命是何时告一段落的？
在1679—1681年召开的国 会上就查理二世之弟詹姆 斯公爵（傲慢的天主教徒） 的王位继承权发生了严重 的意见分歧，两派不同意 见的议员互讥对方为“辉 格派”、“托利派”－－ 此即英国后来两党制政治 的滥觞
右图：詹姆斯二世（16851688）
1685年詹姆斯公爵即 位，是谓詹姆斯二世， 其倒行逆施引起资产 阶级和新贵族的不满