八年级生物生物与环境的相互影响PPT教学课件
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阳光、空气、水、温度、土壤等
2、生物因素
同种生物之间：互助；斗争 不同种生物之间：互惠互利；竞争；捕食
拟态
二、生物适应环境 保护色
警戒色
生物适应环境的生存下来，不适应者被淘汰。
三、生物对环境的影响
俗话说：“大树底下好乘凉”。你能解释其 中的原因吗？
植物的蒸腾作用能够影响周围环境空气的温 度和湿度。
相对湿度------ 在特定的温度下空气中实际 含水量与最大含水量的百分比。
测量不同植被环境的空气 温度和湿度
（1）实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同。（接近叶片的部位）。
（2）每个实测地点要记录3个数据的平均数。 （3）实测地点要有对照（一般没有植被的裸地） （4）以每组数据绘出曲线图。
第2节 生物与环境的相互影响
什么是生态系统? 在一定自然区域内，所有 环境 共同构成。
是最大的。
及其生活的
什么是环境？ 就是生物生活的空间
一、环境对生物的影响
生物与环境之间是如何相互影响，相互作用 的呢？
环境中影响生物形态、生理、分布的因素统
称为 生态因素 。
Leabharlann Baidu
生态因素
非生物因素： 生物因素：
1、非生物因素
仔细观察下面这幅图，试分析沙漠化的原因。
环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都 是使存活下来的生物更能适应环境，生物的生存也 会影响环境，生物与环境是统一的有机整体。那么 作为在自然界中有特殊地位的人类，我们必须清醒 的认识到，保护环境就是保护人类自身。
环境与生物的影响：
环境影响生物；
生物适应环境；
生物影响环境。
生物与环境是统一的有机整体。
探究温度对霉菌生活的影响
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法 实验预测
实验结果
分析实验 得出结论
在这个空间里
有哪些因素影响到 了鱼的生活？
阳光、空气、
水、温度、植物、 动物、人
捕食
2、生物因素
同种生物之间：互助；斗争 不同种生物之间：互惠互利；竞争；捕食
拟态
二、生物适应环境 保护色
警戒色
生物适应环境的生存下来，不适应者被淘汰。
三、生物对环境的影响
俗话说：“大树底下好乘凉”。你能解释其 中的原因吗？
植物的蒸腾作用能够影响周围环境空气的温 度和湿度。
相对湿度------ 在特定的温度下空气中实际 含水量与最大含水量的百分比。
测量不同植被环境的空气 温度和湿度
（1）实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同。（接近叶片的部位）。
（2）每个实测地点要记录3个数据的平均数。 （3）实测地点要有对照（一般没有植被的裸地） （4）以每组数据绘出曲线图。
第2节 生物与环境的相互影响
什么是生态系统? 在一定自然区域内，所有 环境 共同构成。
是最大的。
及其生活的
什么是环境？ 就是生物生活的空间
一、环境对生物的影响
生物与环境之间是如何相互影响，相互作用 的呢？
环境中影响生物形态、生理、分布的因素统
称为 生态因素 。
Leabharlann Baidu
生态因素
非生物因素： 生物因素：
1、非生物因素
仔细观察下面这幅图，试分析沙漠化的原因。
环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都 是使存活下来的生物更能适应环境，生物的生存也 会影响环境，生物与环境是统一的有机整体。那么 作为在自然界中有特殊地位的人类，我们必须清醒 的认识到，保护环境就是保护人类自身。
环境与生物的影响：
环境影响生物；
生物适应环境；
生物影响环境。
生物与环境是统一的有机整体。
探究温度对霉菌生活的影响
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法 实验预测
实验结果
分析实验 得出结论
在这个空间里
有哪些因素影响到 了鱼的生活？
阳光、空气、
水、温度、植物、 动物、人
捕食