暑期“三下乡”社会实践调研方案

兰州理工大学理学院暑期“三下乡”社会实践活动

“关注农村留守儿童”

调

研

方

案

理学院分团委、学生分会

2012年6月5日

前言

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年群体——留守儿童。

定西市位于甘肃省中部，北与兰州、白银市相连，东与平凉、天水市毗邻，南与陇南市接壤，西与甘南州、临夏州交界。总面积19609平方千米，人口300万人。海拔高度在1640~3900米之间。年降水量350~500毫米。以渭河为界，大致分为北部黄土丘陵沟壑区和南部高寒阴湿区两种自然类型。在外务工人口增多，势必使农村留守儿童数量增多。在外务工人员为家乡的经济做出了自身的贡献，却忽视了对子女的关心与呵护，这给正在成长中的未成年的身心健康造成巨大影响。

随着国家与社会各界对农村留守儿童的关注，我们大学生组织这样的一次社会实践活动，通过了解定西地区群众生活发展状况，与他们进行交流，对党和政府制定政策提供了依据，对促进留守儿童的健康成长、农村经济的可持续发展和和谐社会的构建有非常重要的意义。

这一实践活动能够号召当代大学生关注社会问题，努力吸取各方面的知识，积极参加各项社会活动，提高自身的综合素质，认清社会使命，明确成才目标，树立社会责任意识。

“关注农村留守儿童”

暑期社会实践策划书

一、活动背景

定西市农业基础夯实，全县总人口300万人，其中农业人口2百多万。全市在外务工人口很多，留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。关注农村留守儿童不仅可以使农业经济快速可持续发展，更有助于新一代的健康快乐成长，有效的实现社会主义和谐社会。

二、活动目的：

1、通过与定西地区部分乡镇群众的交流，了解留守儿童的生活学习等方面的问题，并予以帮助。

2、通过讲解和宣传国家的各项政策，使定西地区的留守儿童及其监护人对国家政策有更好的了解，以便于维护自身利益，实现社会的和谐和国家稳定。

3、通过此次活动，加强对留守儿童在定西地区的生活、学习、工作等方面的了解。对政府与司法部门进一步关注留守儿童提供宝贵意见。

4、呼吁社会各界采取适当措施，为留守儿童创造美好的学习、生活等环境，促进留守儿童的健康成长，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。

5、号召当代大学生关注社会问题，努力吸取各方面的知识，积极参加各项社会活动，提高自身的综合素质，认清社会使命，明确成才目标，树立社会责任意识。

三、活动主题

共享快乐，关爱留守儿童，奉献力量，共建和谐农村

四、活动时间：2012年7月15日—2012年7月25日

五、活动方案（日程安排、人员分工、安全保障措施等）

一、活动主题

此次社会实践以“共享快乐，关爱留守儿童，奉献力量，共建和谐农村”为主题，通过与留守儿童的零距离接触，让他们在感受来自社会的关爱和温暖的同时，帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。

传板报，展示全队的实践成果，更重要的是引起身边同学对留守儿童的更多关注。

三、人员分工

队长（一人）：

队员（若干人）：

队员分工：1、联系定西市政府：

2、调查问卷的制作、打印与发放、回收：

3、团队随行物品的管理以及各队员的行踪监管：

4、活动的图片、文字收集与整理：

5、日常经费的账目管理和支出明细

6、调查报告书写：全体成员

职责分工

队长，负责全队每天的活动内容和行程安排；

队员A——负责相关活动流程细节、采访记录等文档资料的收集整理；

B——团队日常经费的账目管理和支出明细；

C——负责整个过程中照片的采集；

D——负责团队随行物品的管理以及各队员的行踪监管；

E——负责提供队员救护保障；

F——负责每天活动的图片、文字收集与整理，并将情况及时反馈学院；

G——负责每天活动的图片、文字收集与整理，并将情况及时反馈学院；

H——负责调查问卷的制作、打印，同时负责调查问卷的发放与回收 I——负责调查问卷的制作、打印，同时负责调查问卷的发放与回收J——负责调查问卷的制作、打印，同时负责调查问卷的发放与回收四、安全保障措施

参加此次暑期社会实践活动的每一个队员都须签订安全责任书，确保学生在外统一指挥和管理。安排一名带队老师，负责安排整个活动与各个环节，确保活动顺利有效开展。在下乡之前的培训会对队员进行相关培训，确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识，并掌握了活动的基本方法和技能以及自救和互救安保措施，明确地告知队员应注意的安全事项，强调各队员的手机必需时刻保持

畅通，并签署安全协议，确保每一个队员在心理上、实践上都做好充分准备。下乡的整个过程中，队长在各项活动进行前后一定进行人数清点，活动进行过程中有一名队员负责队员的行踪监管，队员临时请假离队须向带队老师说明，保证每个队员在队长和指导老师可及的范围内行动，尤其是女队员不能单独行动，切实做到统一去，统一行动，统一回。

六、活动可行性分析（包括活动经费来源、预算，地方党政支持、社会资源，预期成果等）

一、经费预算

二、可利用的资源

一些企业的赞助、学校及学院的拨款；校广播台等媒体的关注及给予相关报道；队员中的本地人对环境较熟悉、在与群众用方言交流时能提供便利；当地行政部门提供的引导帮助和采访便利等。

三、预期效果

在一定程度上帮助留守儿童解决一些困难；让留守儿童明白社会的现实与父母的无奈，而不是怨恨；让他们拥有良好的心态，积极对待生活；让他们体会到来自社会的关心与温暖，学会感恩；使每个队员都增长才干、锻炼毅力、培养品

格、培养团结互助精神与默契，以提高社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。

七、应急措施：

可能存在问题：

1.部分群众对实践活动的不支持，给整个实践带来压力。

2.缺少必要的前期了解，可能无法形成良好的实践效果。

3.队员在假期中，纪律性不强，可能协调存在一定的困难。

解决方案：

1.寻求学校的支持，希望学校能出具一份介绍信；通过与镇政府的

联系沟通，事先打好招呼。

2做好前期准备，请求政府的领导给予帮助，认真学习。

3.加强队员的沟通，事先强调实践目的，明确任务分配。

八、附2张调查问卷（附页）

农村留守儿童调查问卷

尊敬的女士、先生：

你好，我们是兰州理工大学的学生，今天来了解有关农村留守儿童的情况，目的是调查研究城市化过程中日益突出的留守儿童问题，为党和政府制定政策提供依据，也为号召全社会关注留守儿童作一些努力。此次调查结果不记名，不涉及单个问卷的内容，只用于全部资料的综合统计。因此不会影响您家的救济和纳税，也不会给您家带来麻烦。在此次调查期间给您带来的麻烦敬请原谅，谢谢合作！

兰州理工大学

2012年7月

1你知道什么是农村留守儿童吗？

A 知道

B 不知道

C 有点印象，但具体不太清楚

2.你觉得社会对这个问题的重视程度怎么样？

A 很重视

B 一般 C不重视

3.你觉得这些孩子所遇到的最大困难是什么？（可多选）

A 经济条件不能保证他们的健康成长

B 教育设施与教育水平落后

C亲情的缺失与空白 D 其他：（填写你的想法）

4.你认为造成农村留守儿童问题的主要原因是什么？

A 当地经济的落后

B 政府社会关注不够

C 孩子缺失亲人的关爱引发的心理问题 D其他原因（请说明）

5.你觉得这个问题会引发一些什么后果？

A 对当地今后的经济建设发展不利

B 极大的影响了孩子的身心健康

C社会治安问题的日益突出

6.你认为政府在这个方面发挥的作用如何？

A重视，发挥作用很大 B 比较重视，发挥作用较大

C不太重视，发挥作用不大 D不重视，根本不发挥作用

7.你认为政府在这个方面可以做些什么事？（可多选）

A 以经济建设为中心，提高人民生活水平

B 加强教育事业的投入

C多加关怀留守儿童 D其他：（请说明）

8.你家乡这个问题严重吗？

A严重 B一般 C不严重

9.你觉得我们的这样的活动有意义吗？

A 非常有意义 B有意义，但觉得效果不大 C没有意义

10.你对我们的活动有什么看法和意见？

_____________________________________________________________________

本次调查问卷结束，真诚感谢你的配合！

农村留守儿童调查问卷

亲爱的朋友：

你好！这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，谢谢参与！

兰州理工大学

2012年7月一、基本信息

性别：_____ 年龄：______ 年级:______ 监护关系：______

二、情况调查：

1、你的父母为什么不在你的身边？（）

A、都出去打工

B、有一方去世

C、父母都去世

D、父母离异

2、你现居住卫生状况怎样？（）

A、比父母在家时好

B、与父母在家时一样

C、比父母在家时差

3、你帮监护人干家务情况怎样？（）

A、常做

B、偶然做一些

C、不做

4、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么？（）

A、孤单没人聊天

B、生活没人照顾

C、学习没人指导监督

D、其他

5、你希望父母多久和你联系一次? （）

A、每天

B、一周以内

C、一周到一个月

D、无所谓

6、父母外出打工期间，你有没有受到过欺负或人身伤害？（）

A、时常有

B、有时有

C、没有

7、家里有人辅导你学习吗？（）

A、有，能全面辅导

B、有，但是只能辅导一部分内容

C、没有人

8、你的监护人对你学习情况监管得怎样？（）

A、要求严格

B、有时过问

C、基本不管

9、学校是否有关爱农村留守儿童的机构？（）

Ａ、有Ｂ、没有

10、你最想对父母说的一句话是：

本次调查问卷结束，真诚感谢你的配合！

暑期三下乡社会实践活动

策划编号：YT-FS-3947-67 暑期三下乡社会实践活动 Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

暑期三下乡社会实践活动备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识，此次参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。下面我就简要的进行一下总结。 7月1日下午，随着技术培训工作的进行，化学系拉开了社会实践活动的帷幕。7月2日早上，细雨蒙蒙，我们科技支农小队成员起了个大早，在后勤服务公司总经理皮光纯和化学系党总支**副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站——**县刘老庄。

去年我们系去刘老庄的种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学合理的施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学合理施肥。今年受他邀请我们再次前往他家，同时给附近农民以建议。刚一下车，我们顾不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做试样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，由于我们昨天进行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们进行得有条不紊。在做实验的同时，我们向农民耐心讲解着我们的步骤以及结论。经测试，土地中氮的含量达到中等含量标准以上，磷基本达标，有机质偏低，钾更低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。紧接着我们又帮他测量了所用化肥是否合格，确定了化肥中的磷含量是达标的，是真化肥。之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，

大学生暑期三下乡社会实践心得

大学生暑期三下乡社会实践心得社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，假期是难得的机会，此次实践的具体内容为：一、实践目的：在今年将近七月中旬时，为了完成今年暑期大学生社会实践的任务，我特地回到了家在农村的爷爷奶奶家住了半个月，更方便我完成相关细节部分的调查。我在下乡期间走访了许多农家，除了做一些简单的社会调查外，我还和他们交流了一些生活现状和政策情况，真正深入地了解了现今农村的真实生活。我走访了当地村委会与一些村民的处所，也了解了当地农村的大概情况，收获了很多，也成长了很多。现在社会实践已经结束，所以我在这里大概的做一个汇报。二、实践内容与结果：（一）各种数据与相关资料： 1、乡镇简介王寨镇位于萧县西南25 公里处，土地总面积公顷，耕地面积公顷。 2、自然与气候它是物产丰富、四季分明的淮北平原上的一个老集镇，地貌以平原为主，东部为凤凰山低缓丘陵带，其余皆为平原，属黄泛区。土质分为沙土，淤土和两合土，适宜农作物生长。

主要气候特点是四季分明，春季回暖快，雨水渐增; 夏季炎热，雨量集中; 秋季旱涝不均，或晴旱少雨，或多雨成灾; 冬季寒冷少雨雪。 3、交通络境内河交错，东西大沟两条，王寨沟和袁圩沟。311 国道东北西南横穿中间 4、产业结构农贸市场以王寨集镇为中心，全镇个体工商户700 多户，个体企业30 多家。王寨镇以种植、养殖、农副产品加工业发展经济，以养殖、农副产品加工带动农业。电信络相对落后。 5、文化教育事业新建三层文化办公大楼，设施齐全。高中、初中、小学、合理布局覆盖全境。（二）农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用" 适龄儿童入学率低" 、"失学率高"、" 教育状况落后" 等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入" 边远地区人们不重视教育" 这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。在我们走访的家庭中有半数以上的家庭的主要收入用于孩子的教育，绝大部分的家

青年志愿者三下乡社会实践活动策划方案

青年志愿者三下乡社会实践活动策划方案
为深入学习实践三个代表重要思想，大力弘扬和培育民族精神，使广大青年学生在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中受大学，长才干，作贡献，进一步提高青年学生的创新能力、实践能力和创业精神，为云南全面建设小康社会贡献力量。按照校党委和团省委的统一部署，今年暑期我校将组织青年志愿者三下乡服务队赴双江县勐库镇永德县开展社会实践活动，具体方案如下一、活动主题传承五四报国志，落实科学发展观二、活动时间及地点 1、时间 7 月 14 日-7 月 25 日 2、地点双江县勐库镇、永德县三、活动内容 1、落实科学发展观宣教行动开展大学保护图片展和以农村工作手册、农村独生子女政策为重点的宣传活动；2、大手拉小手未成年人思想道德共建行动选定一所小学开展大学生和小学生话理想活动，进行优秀大学影片、大学的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动； 3、文化艺术进村寨行动组织 1-2 场以宣传科学发展观为主要内容的文艺演出； 4、家电义务维修服务行动组织有专场的青年志愿者为服务地群众义务维修家电。 5、民族地区三农问题与农村经济可持续发展调研行动四、组织机构五、队员纪律要求 1、统一行动，协调一致，服从指挥；2、团结合作，积极主动，互相帮助；3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责；4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化；5、严格遵守作息时间和活动日程安排；6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。

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原生生物的主要类群》习题一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ A、子房 B、子房壁） B、分解有机物，释放能量 D、合成有机物，释放能量） C、胚珠） D、受精卵
2、呼吸作用的实质是（ A、分解有机物，贮存能量 C、合成有机物，贮存能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ A、叶的光合作用 C、根的呼吸作用 B、叶的蒸腾作用 D、根的吸水）
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ A、提高作物对水分的吸收 C、提高作物的蒸腾作用
B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 D、提高作物的光合作用）
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ A、光合作用的原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉
B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料）
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米） D、40 厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ A、温度低，减少细菌病害 C、温度低，促进光合作用积累二、实验探究题
B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D、温度低，蒸腾作用弱
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈（1）步骤①的作用是：（2）步骤④中酒精的作用是：（3）这个实验说明了：色，没有遮光的部分呈。。。变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。色。变成。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

三下乡社会实践报告范文3000字

三下乡社会实践报告范文3000字【范文一】随着社会的发展，人们的物质生活有了很大的提高，而精神文明却一直处于低谷。作为大学生的我们，不仅没有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不断受到陋习的影响，渐渐变成心高气傲。也许在很多大学生看来，大学文凭就是一张通向幸福的万能卡，有了这张证明，生活必定无忧，可就是因为这种不健康的心态，不学无术成了一种“时尚”。迫于生计，不学无术的这部分人最容易忽略的就是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质，它是成功背后坚强的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的种子成为参天大树。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。暑期实践已告一段落，面对不可知的未来，我会汲取暑期实践的经验，锻炼提高融入社会的能力。尽管前面有鲜花，也有荆棘，但我必将义无反顾，勇往直前，将自己的能力展现出来，为社会贡献出一份属于自己的力量! 我在这次三下乡中明显提高了以下几点：一、主动提问我当学生干部的日子也不少，就是不好意思主动的去找一个提问，有点害羞。但自己当了这队长之后，不论什么事

情自己都得出面，他们有问题就问我，有难点就向我提，而我也是学生，也会有问题，在这儿老师不在的时候我就相当于是老大了，什么事都要解决，不会了怎么办呢，只有自己去问啊，就这样，我在同学们问我之前先向老师或者是当地的负责人了解过来，这样一来，活动开展的顺利，同学们也就都有了信心。二、关心他人以前都是有活动了大家在，开展结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。三、不断的学习新知识在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了!! 对于我来说，活动是下次的成功的道路，没有活动就没有机会，在活动中可以会有许多的机会，而这机会也是自己日后成功道路的石子。三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。在活动中每一位同学都要注意自身安全，同时也要互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动，对人

暑期三下乡社会实践报告 (2)

【最新】最新暑期三下乡社会实践报告这一段时间,有着什么样的画面.喜怒哀乐全写在日记里面,发现每一页全都是经典,所有的故事都值得纪念.现实的考验,我们说好一起面对,不管多久多累绝对不喊累.期待彼此更美好的明天,我们说好谁也不放弃谁.手牵着手,肩靠肩,深呼吸做你最高的堡垒. 〝七日情〞前 8月_日,我们到了上坪中学,那是阳光明媚,让人充满力量和斗志的日子,终于回家了. 第二天来报到的学生人数超出我们的想象,他们都很热情,对接下来的几天充满了期待,这让我们看到了他们对学习和生活的激情.看到他们,我想起了我的初中生活. 从争取拿到去上坪中学进行三下乡的机会,到28日回到华南师范大学,这其中的滋味,只有经历过才能体会到. 上坪中学是我母校,我对她充满了感情,也正是这一股对母校的爱,让我从开始准备活动一直坚持到了现在.记得打电话给上坪中学校长的时候,我的手心在冒汗,因为担心学校会不给我们这个机会,让我很振奋的是,校长说,欢迎你们.那句话让我兴奋了很久,也给了我一直拼下去的动力. 曾经听很多我的同学说,我们的师弟师妹们有些堕落,有点不思进取,于是,我想,为什么不用自己的经历去感化他们了,他们的条件比我们好,只要肯努力,未来也会比我们更加光明,因此,为了提醒我的师弟师妹们可以珍惜自己现在的机会,为了让师弟师妹们感受到现在的幸福,于是,我向队长提议去上坪中学,一直在找学校的资料,举了很多去那里进行三下乡的理由,最终,这机会总算到了. 接下来是三下乡的筹备,我们的队长余晓院是主心骨,她为这次活动付出了很多心血.我负责写宣传组的方案,和我并肩作战的还有其他的几位同事,在其中有很多困难,是我们一起挺过去的,宣传组组长给了我们很多鼓励和建议.这是我第一次正式地写方案,队长和组长把它交给我是代表对我的信任,让我很感激,也让我严格地要求自己,一定要把方案写好. 我开始联系连平县教育局,同时也和校长保持着联系,和他商量踩点的事情.经过几周,我们的方案写好了,和校长商量好时间,我们就出发了,那是在5月_日

2017年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

2017年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案 2017年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案各二级学院团总支、学生会：为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，引领和帮助广大青年学生以青春建功的实际行动，以优异成绩喜迎党的十九大胜利召开。根据团中央精神及陕西省委高教工委的要求，校团委决定开展2017年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。通知如下：一、;;指导思想深入开展“一学一做”教育实践活动，自觉践行社会主义核心价值观，助力脱贫攻坚，为学校追赶超越贡献青春智慧。以扶贫、济困、扶老、助孤、恤病、助残、救灾、助医、助学、禁毒、防艾等为发力点，号召我校青年积极投身形式多样的社会实践活动。二、活动主题喜迎十九大·青春建新功三、活动原则坚持“深入基层”的原则。引导我校学生深入农村、社区等基层单位开展形式多样、有理论价值的实践项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力。坚持“就近就便”的原则。提倡我校学生利用暑假还乡的机会，深入当地开展社会实践活动。坚持“全员参与”的原则。要求全校每一位学生利用假期开展一次调查研究，写一篇调查报告或者实践体会。坚持”安全第一”的原则。注意人身安全，在确保安全的前提下开展社会实践活动。四、重点团队 2017年，本次社会实践采取学校集中组团、团队项目申报、个人自觉实践相结合的形式。经过动员、立项，共组建15支重点团队，其中校级团队4个，项目团队11个。涉及理论普及宣讲、文艺巡演、科技支农、教育支援、救护培训、“留守儿童”关爱、“精准扶贫”调查等14个方面。重点团队如下： 1.“拥抱镇平梦想启航”文化扶贫实践队（校团委） 2. “放心爱”扶老助幼旬邑社会实践队（校团委） 3. “一带一路”古都-金城古丝绸之路社会实践队（校团委） 4.“SXUPT”西航志愿者社会实践队（校团委、理学院） 5.走进儿童村，扶贫在行动——探访东周儿童村（计算机学院团总支） 6. “文化自信”探索小分队（车辆工程学院团总支） 7. 关爱留守儿童，展现青春风采公益支教服务队（经济管理学院团总支） 8. “The dream of the sky”航空科技知识推广小分队（外国语学院团总支） 9.心关爱留守儿童行动队（人文学院团总支） 10. 曙光行动小组（机械学院团总支） 11.壮志“凌”云国情社情观察调研团--杨凌行“供给侧结构性改革” 调研（电子工程学院团总

三下乡个人社会实践报告

三下乡个人社会实践报告三下乡个人社会实践报告1 之前从来没有过类似于社会实践的经历，更不用说到乡下去和自己接触很少的一个群体同吃同住同劳动。这无疑是一次难得的经历。人的一生很短，而世界很大，我们是没有足够的时间去不一样的地方感受各种各样的生活的，所以能够有机会去体会一下别样的生活是很意义的。在不一样的环境中你会学到新的东西，而这些东西就是帮助一个人慢慢蜕变，长大以至成熟的催化剂。下面是关于假期三下乡个人社会实践报告全文：一、实践目的 1.做好课题的调查研究工作，实地思考如何建设社会主义新农村。 2.结合当地实际，共同探讨思考有效的使用“经学助学基金”的新方向。 3.组织好队员的下乡实践活动，体验生活，让大学生了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况。二、实践时间：xx年7月16日——7月21日三、实践地点：河池市都安县地苏乡大定村四、参与人员：广西大学学生经济学社干部，候补干部，社员及指导老师

五、实践内容： 1. 基本情况：大定村是地苏乡其中一个比较比较富裕的村子，全村地形为条形，分为若干个屯，村**要的种植作物为玉米，该品种的玉米主要用来加工成饲料，也有少数的一年三熟的稻田。除了种植农业作物，还种植了山草，鸡血藤等等编织材料。村民平时主要从事编织工作，村里有几个编织厂，这些厂都小具规模，生产加工的编织产品大多都是是出口产品，品种繁多，手工精致，及具特色。所以大定乡又有编织之乡的美名。玉米种植和手工筐篮的编织是大定村民的主要增收途径。村里有一座名为大定小学的学校，学生都是村里较小的孩子。学校教学楼有两层，篮球场一个，石乒乓球台两个，教学设施比较简陋，教室内的课桌等也很破旧了，从整个环境来看不算很好。 2.实践过程 7 月16日上午，随着一路上时晴时雨的天气，我们渐渐远离城市的喧嚣，经过四个小时的车程，终于于中午到达了下乡目的地——空气清新，风景秀美的大定村。这时天已放晴，如村里一下车就看到的负责来安顿我们的大定村主任等人给我们的大大的微笑，让我们一下子就感到了一股淳朴亲切的气息，很温暖。这是一个这样的地方：有大片大片的玉米地与水田，青黄相间，空气很好，或远或近的地方有着许多和我的家乡桂林的山很相像的山，典型的农村建筑。唯一的小学离村部很近，从窗户望进去，孩子们的教室破旧而

暑期社会实践三下乡

【最新】暑期社会实践三下乡为了深入贯彻党的十七大精神,全面了解社会主义新农村建设,增强大学生社会责任意识,引导广大青年学生在服务人民.奉献社会的实践中成长成才,今年,我院继续响应省团委和校团委的号召,积极开展暑期〝三下乡〞社会实践活动.我有幸成为中文学院_望埠挂职队的一员,于7月_日至7月28日期间去到英德市望埠镇,经历了一次有意义的.难忘的暑期〝三下乡〞之旅.7月_日上午9点,汽车驶出学校正门,奔赴目的地英德市望埠镇.随着时间的推移,我们的视线一点点远离城市,向我们靠近的是一重重青山,沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息,依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象.感觉目的地离我们越来越近了,心中的兴奋也在不断升温,遐想也一浪高过一浪.到达望埠镇的第二天,我们就正式开始了工作.我们挂职队,主要任务就是到各个政府部门挂职,处理一些力所能及的公务.我挂职的部门是望埠镇计生办.来到计生办的头两天,由于对工作不熟悉,我的主要任务是观察.学习,通过多观察,然后多思考,不懂的就多问,我很快了解并掌握了计生办的工作性质.工作内容和工作流程等.之后,渐渐地,计生办的领导开始分配一些简单的任务给我和我的搭档,我们都能很好地完成.再之后,我们的主要工作就是核查流动适孕妇女的资料并录入到电脑的数据库中去.这个工作虽然难度不大,但是很繁琐,需要一丝不苟的工作精神和严谨细心的工作态度.刚开始接受这个任务时,我和我的搭档都很兴奋,充满了工作激情,可是,我们做了几天之后,不知不觉的热情慢慢消退,烦躁情绪开始产生.我们自己也发现了这些不好的变化,我们及时进行自我调整,除了互相鼓励,保持平和心态外,我们还在工作了一段时间后进行适当的放松.这些调整收到了很好的效果,我们又能继续严谨.认真地工作了.除了在政府部门挂职外,我们队还开展了许多活动,包括进行了两次调研.慰问敬老院.上街宣传奥运和卫生知识.参观清远女足训练基地和海螺水泥厂等.其中,两次调研活动是重头戏.这两次调研活动的课题是:物价上涨对农民生活水平的影响.第一次调研是走访望埠镇上的居民和农民,第二次调研则是走访镇农贸市场.这两次调研,我们都深入到当地居民家中和农贸市场每一个摊位,亲自与相关人员交谈,收集第一手资料,以保证调研数据真实.准确.调研活动让我们受益匪浅,因为一方面我们完成了既定的调研任务,收集到许多有用的信息,让我们对当地的物价水平和居民的经济情况有了一定的了解,并大致

关于暑期三下乡社会实践报告5篇

关于暑期三下乡社会实践报告5篇可以说“三下乡”社会实践活动，涉及面广，内容丰富，大家可以收获到许多知识，更加了解社会情况。下面是小编给大家带来的关于暑期三下乡社会实践报告5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 暑期三下乡社会实践报告(一) 科技在不断发展，时代在不断进步。在这个竞争日趋激烈的社会里，知识型人才已经不能满足社会的需求，实际能力显得越发重要。而由于中国的应试教育，让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会实践经验，为了改正学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的错误做法，提高学生的综合素质，培养适应社会发展的大学生，我们数学与统计学院举办“三下乡”活动。希望通过“三下乡”，让同学们在实践中锻炼自己，在实践中肯定自己的价值，认识自己的不足，也让同学们体验农村生活，了解现如今农村的状况，并结合发展，探究社会发展带来的利弊，进行自我反思。 _月_日——_月_日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心酸，有过无奈;我们品尝了酸甜苦辣;也让我明白了“一分耕

耘，一分收获”，让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家庭，一个孩子有多么重要。以下是我此次“三下乡”活动中的收获和反思：坚持就是胜利：此次“三下乡”活动，我们来到了_市_县_会_小学，一个全村每人年平均纯收入只有_元的贫困乡村。这里交通极其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便会积水，车辆和人都很难行进。而我们“三下乡”队伍来到_村的第二天，一大早便下起了中雨;加之_村的村民分布比较散，每次走访调查，我们都要走上大半个钟的泥路才能看到村民，这无疑给我们的调研增加了难度。而且现在正处在农忙时期，大部分的家长都外出收割稻谷，我们的调研对象又是家长，要如何才能做好我们的调研呢?这又是一个难点。对于没怎么受过苦的大学生而言，体力劳动是我们最头痛的致命伤。六天的时间里，我们每天不止要六点多起床准备，还要走泥泞的泥路，还要收割稻谷，上山除草。让我印象深刻的是那次上山除草，我们下午两点半出发，走了一个多小时才到我们的劳动基地，那是一座用来种黄栀子的山。我记得当时山上的温度高达33摄氏度，我们的队员有的还没戴帽子就直接暴晒在火辣辣的太阳底下。这样几天下来，我们的两个队员感冒了，尽管重重困难，我们还是坚持到了最后，我们不止完成了报告，我们还学会苦中作乐，收获了很多在学校学不到的知识。

大学生“三下乡”社会实践活动方案-模板

大学生“三下乡”社会实践活动方案大学生“三下乡”社会实践活动方案一、活动目的及意义为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。二、活动主题以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。三、活动主办单位百色职业学院团委学生会（学生会社团实践部协助开展具体工作）四、活动组织形式采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。五、活动内容（一）活动右江区大楞乡龙和村活动活动内容概述： 1、开展素质拓展班

三下乡暑期社会实践报告doc

三下乡暑期社会实践报告篇一：暑期三下乡社会实践报告心得 “爱传万家”三下乡社会实践活动心得一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确

的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作

2018暑期三下乡社会实践报告优秀

.精品文档. 2018暑期三下乡社会实践报告优秀暑期“三下乡”社会实践报告1 目的：了解国情，体察民情，增长见识。形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查。时间：2016年7月1日——7月19日地点：组织者：第一、概况 XX乡位于XX市XX县境内。XX县粮食作物主要以小麦、玉米、黄豆为主；经济作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主；经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。县境内有丰富的矿产资源，已探明的有金、银、铜、煤炭、陶土、大理石等1多种;有羚羊、獐子、水獭、大鲵、麝、锦鸡等珍稀动物；有红豆杉、铁杉、银杏、香樟、合欢、白皮松等珍稀树种;有油松、华山松、落叶松、红桦等用柴树种；出产鹿茸、麝香、猪苓、五灵脂、天麻、杜仲、黄姜等中药材4多种。二.农村妇女受教育情况 2岁一4岁之间受教育情况稍好，没有文盲的情况出现。4岁之上文盲的情况较为普遍。同时，2岁到4岁之间的妇女初高中文化水平比较普遍，基本占到7%左右。

三.经济收入状况经济收入以经济作物为主。经济作物

收入占经济总收入8%经济作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主等。经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。第二、活动介绍一.指导思想：大学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生学习贯彻“ xxxx ”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进构建社会主义和谐社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干具有重要意义。同学们应把自己的人生价值实现与祖国兴衰紧密联系起来，以“服务和谐社会建设，正确树立社会主义荣辱观，提高思想政治素质”为主题，全面宣传落实党的各项重要政策为主要活动内容。为实现全面建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的宏伟目标而作充分准备。二.活动目的：本次活动旨在培养大学生实践能力的同时向下乡地点渗透和谐社会思想。运用大学生所学知识向当地农村妇女宣传法律，科学等。而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素质都不及发达地区，对于党和国。所以需要深入到他们中间加强宣传、教育，提高当地民众的思想道德素质。同时，通过活动的实施，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。三.活动主题：“情系农村妇女，实践科学发展” 第三、活动成果

暑期三下乡社会实践活动实施方案

暑期三下乡社会实践活动实施方案为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，了解社会、认识国情、培养品格、增长才干、奉献社会，锻炼毅力，构建院系两级学生社会实践体系，学院决定开展20xx年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：四、活动时间 1、服务团队员报名、专题调研项目申报：7月5日前; 2、组队情况和专题调研项目评审结果通报：7月10日前在校园网等处予以公布; 3、服务地考查、前期准备、服务团队员培训等：7月10日--7月xx日; 5、各团队总结：8月22日-30日; (需提交电子版和纸质材料各一份) 7、总结表彰：9月。学院召开总结表彰会，对先进团队、先进个人、优秀调查报告给予表彰奖励。五、工作要求 1、高度重视，精心组织各系(院)要高度重视加强和改进大学生思想教育，充分认识组织开展大中专学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，切实

加强领导，狠抓落实。认真制定好本系(院)暑期社会实践工作的实施方案。实施方案要结合各自的学科专业特点，注重创新，突出亮点，体现特色，努力增强社会影响力。 2、点面结合，突出重点 3、扩大覆盖，注重建设要切实重视机制建设，加强社会实践基地建设，要本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践教育基地，推动大学生社会实践的阵地化、长期化。 4、注重培训，力求实效活动前，各系(院)和各实践团队、小分队要加强培训，帮助实践队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。尤其是撰写社会调查报告的培训，引导学生撰写高质量的社会实践调查报告。 5、加强教育，确保安全要加强社会实践安全培训和教育工作，有效落实安全责任制。对社会实践要制定安全预案，确保师生安全有效地参加社会实践。 2、20xx年暑期学生参加社会实践活动参考主题 20xx年暑期学生社会实践活动参考主题 1、学习实践科学发展观相关专题 2、当代大学生德性、思想性、创新型建设调研专题

三下乡工作个人的社会实践报告(通用)

三下乡工作个人的社会实践报告大学三下乡社会实践报告范文一今年的暑假对我来说是一个不平凡的暑假，让我经历很多以前未曾经历的东西，也结识了许多朋友。7月份我参加了学校组织的“走近闽商，零距离体验创业”暑期就业实践活动，真的很庆幸自己能成为实践活动的一份子。杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学——这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要。“实践岀真知”相信这是我们每个人都不能否认的。时光飞逝，不知不觉的就走完了大二的路程，又是一个长期的暑假。在这个暑假之前，我为自己的暑假做了许许多多的设想。因为去年暑假因为师大军乐团训练在学校待了40天，在家只休息了不到20天，我原本计划今年暑假和同学去重庆，为了能参加这次实践活动，我爽约了，但还是庆幸自己参加了这次的实践活动，重庆什么时候都可以去，可是这样的实践活动对我来说是一辈子就只有这么一次，可遇不可求，错过了就终身遗憾了!这次在湖州就业实践我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。也是在这个暑假中让我学到了许多在学校里无法学到的东西。以前的我总是很天真，总以为世界这么大，竟然有找不到工作之理，听起来就觉得滑稽可笑。认为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。就因为这个暑假自己亲身经历的一些事情让我改变了很多看法和观点，也更多的了解了这个五彩缤纷而又错综复杂的社会。在湖州，我们近一个月都是和恒博实业发展有限公司(简称恒博)的员工一起上下班，一起工作，零距离走近闽商，体验创业，真的是非常难得的经历。有一次我和加军陪同恒博的郑总与汉春的郑总一起去江苏南通的宝钢出差，第一次以秘书的身份和老总一起去宝钢洽谈代理事宜，真的很有意思，也让我见识了很多。在恒博上班，和同事相处，提前感受作为一名职员的生活，提前适应社会，进入工作状态，让我累积了许多的实战经验。在湖州我们也走企业访闽商，了解许多成功的闽商他

暑期社会实践三下乡新闻稿

暑期社会实践三下乡新闻稿 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

“我校大学生到基层就业之路越走越宽” ——————校学生会“三下乡”新闻稿今时今日，我国高等教育不断进行改革和发展，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高职类大学生的数量迅速增加，高职毕业生就业问题也日益凸现。在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每一个毕业生都在思考的问题。为了能够更好的帮助我校学生树立正确的择业、就业观，更好的在基层就业，为社会服务，校学生会以“影响高职毕业生面向基层就业的主要因素及对策调研”为主题，在暑假期间开展大学生“三下乡”社会实践活动。本次“三下乡”活动以采访、走访的活动形式，针对高职毕业生就业的现状、存在的问题及对策开展一系列的活动，如采访学院招生办老师和各分院辅导员老师，对我校学生在基层就业的情况获得一个初步的了解；走访人才市场，与各种各样的单位面对面的进行接触；采访我校优秀毕业生，直观的了解学长学姐们的工作历程；走访校企合作单位，进入工作单位，直观的了解高职毕业生的工作现状等。 6月11日到6月22日，校学生会的成员通过上网浏览资料，在学校图书馆查阅相关文献，为活动的正式开展做出充分的准备，只有足够多的数据和资料，才能使调研结果更具有实际价值，而不仅仅是片面的。不仅如此，在正式的“三下乡”出发前，校学生会对学院招生办任老师进行了采访，从本校学生的实际出发，以便将来为同学们更好的在基层就业，为学校更好的发展作出贡献。同时，也对杭州本地的校友和人才市场进行了走访，与校友、在杭单位面对面的交谈，为正式的“三下乡”获得更多的数据，并积累经验。

个人暑期三下乡社会实践报告

个人暑期三下乡社会实践报告我们会计系暑期"三下乡"社会实践小组一行20人来到吉林市小白山乡，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。在小白山乡的三天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中大家关心最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题。大学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会，深入民众"光荣传统的延续，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加"三下乡"活动的目的之一. 实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。掌握会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实践的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。差点忘了，今天是端午节哦。晚上回来，我们好好的大吃了一顿，还买了粽子、蛋糕、饮料一起庆祝节日，这次我第一次和同学们一起过端午节。我们一起许愿，一起举杯，欢声笑语荡漾在整个房间里，那种乐趣真的是难以形容。调研小组围绕这个主题开始了前期筹备工作，大家建言献策，各就各位分工进行准备合作，在畜牧水产局和东庄大队的帮助下，队长查询行车路线和宿地安排。虽然遇到很多困难，但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。大学生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生"三下乡"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

大学生暑期三下乡社会实践策划书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生暑期三下乡社会实践策划书一、活动引言：近年来国家一直高度重视“三农”问题，河南是一个农业大省，倍受关注。国家相关领导人及省委省政府领导多次到农大视察，对河南农业大学的发展提出了新的要求并寄予深切厚望。省第九次党代会提出，要发挥粮食优势，更加突出新型农业现代化的基础作用。要实现农业的现代化，就必须从农业农村农民三方面着手，要在提升粮食生产能力上实现新的突破、在提高农业效益上去的新进展、在改善农村农民生产生活条件上迈出新步伐。我校始终秉承服务河南“三农”发展的宗旨，在农业科学技术方面取得了许多重大突破，并在省内广大农村设立了许多共建合作基地取得显著成效。省委书记卢展工在我校进行调研时，给予我校的高度评价和肯定：“河南农业大学有其特殊的重要性，举足轻重，不可替代！”更让每个农大师生的内心都暖意融融、斗志满怀。适逢我校百年校庆，农村发展研究会作为农大的一个学生组织，作为一个有知识、有责任、有理想的团队，更应该在支援新农村建设的实践中把我们培养成为站起来能说、坐下来能写、走出去能调研的复合型人才，通过基层锻炼培养每一位成员的热爱家乡的乡土情怀和家国思想。（校园大学生毕业纪念册活动策划书）二、活动目的和意义： 1 / 23

具体为： 1、传播河南农业大学“关注三农，服务农村”的精神，展示农大学子奋发向上的精神风貌，发扬与传承百年农大的优良传统。 2、弘扬经典文化，发掘文艺新元素，活跃农村文化氛围。 3、通过组织此次活动锻炼参与人员的能力，净化在校大学生的心灵，培养我们的忧患意识，提高社会责任感，落实大学生的感恩社会，回报社会的思想。 4、为农大学子提供一个感恩学校、回报社会、服务家乡的平台。三、活动内容围绕“弘扬农大爱农精神，支援新农村建设，关爱留守儿童”的主题，在往年寒暑假下乡活动的经验指导下，进一步开展支农调研、支教、文艺工作。在实践中，放低姿态虚心向基层干部、农民学习，做力所能及的事，保持优良作风。入乡随俗，深入群众，因地制宜，“欲化农民，必先农民化”，“外发促内生”，以基层村委组织为主导，以农民的主体，以大学生村官和大学生、乡村志愿者为推动力量，以社会资源支持为后盾，正确定位大学生在支农工作中的角色和价值。补充乡村教育，拓展学生的课外课堂，在小学开展夏令营式的支教活动，尝试建立乡村图书室；辅助组织文艺联欢，活跃乡村文化，弘扬文化经典。倡导绿色、健康、和谐的生活理念，培养村民的团结互助意识，以文艺带动经济发展；在支农调研方面，发放科技材料，了解农民有关生产技术方面的需求，发掘当地种植养殖能人、致富能手，