暑期“三下乡”社会实践调研方案

兰州理工大学理学院暑期“三下乡”社会实践活动

“关注农村留守儿童”

调

研

方

案

理学院分团委、学生分会

2012年6月5日

前言

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年群体——留守儿童。

定西市位于甘肃省中部，北与兰州、白银市相连，东与平凉、天水市毗邻，南与陇南市接壤，西与甘南州、临夏州交界。总面积19609平方千米，人口300万人。海拔高度在1640~3900米之间。年降水量350~500毫米。以渭河为界，大致分为北部黄土丘陵沟壑区和南部高寒阴湿区两种自然类型。在外务工人口增多，势必使农村留守儿童数量增多。在外务工人员为家乡的经济做出了自身的贡献，却忽视了对子女的关心与呵护，这给正在成长中的未成年的身心健康造成巨大影响。

随着国家与社会各界对农村留守儿童的关注，我们大学生组织这样的一次社会实践活动，通过了解定西地区群众生活发展状况，与他们进行交流，对党和政府制定政策提供了依据，对促进留守儿童的健康成长、农村经济的可持续发展和和谐社会的构建有非常重要的意义。

这一实践活动能够号召当代大学生关注社会问题，努力吸取各方面的知识，积极参加各项社会活动，提高自身的综合素质，认清社会使命，明确成才目标，树立社会责任意识。

“关注农村留守儿童”

暑期社会实践策划书

一、活动背景

定西市农业基础夯实，全县总人口300万人，其中农业人口2百多万。全市在外务工人口很多，留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。关注农村留守儿童不仅可以使农业经济快速可持续发展，更有助于新一代的健康快乐成长，有效的实现社会主义和谐社会。

二、活动目的：

1、通过与定西地区部分乡镇群众的交流，了解留守儿童的生活学习等方面的问题，并予以帮助。

2、通过讲解和宣传国家的各项政策，使定西地区的留守儿童及其监护人对国家政策有更好的了解，以便于维护自身利益，实现社会的和谐和国家稳定。

3、通过此次活动，加强对留守儿童在定西地区的生活、学习、工作等方面的了解。对政府与司法部门进一步关注留守儿童提供宝贵意见。

4、呼吁社会各界采取适当措施，为留守儿童创造美好的学习、生活等环境，促进留守儿童的健康成长，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。

5、号召当代大学生关注社会问题，努力吸取各方面的知识，积极参加各项社会活动，提高自身的综合素质，认清社会使命，明确成才目标，树立社会责任意识。

三、活动主题

共享快乐，关爱留守儿童，奉献力量，共建和谐农村

四、活动时间：2012年7月15日—2012年7月25日

五、活动方案（日程安排、人员分工、安全保障措施等）

一、活动主题

此次社会实践以“共享快乐，关爱留守儿童，奉献力量，共建和谐农村”为主题，通过与留守儿童的零距离接触，让他们在感受来自社会的关爱和温暖的同时，帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。

传板报，展示全队的实践成果，更重要的是引起身边同学对留守儿童的更多关注。

三、人员分工

队长（一人）：

队员（若干人）：

队员分工：1、联系定西市政府：

2、调查问卷的制作、打印与发放、回收：

3、团队随行物品的管理以及各队员的行踪监管：

4、活动的图片、文字收集与整理：

5、日常经费的账目管理和支出明细

6、调查报告书写：全体成员

职责分工

队长，负责全队每天的活动内容和行程安排；

队员A——负责相关活动流程细节、采访记录等文档资料的收集整理；

B——团队日常经费的账目管理和支出明细；

C——负责整个过程中照片的采集；

D——负责团队随行物品的管理以及各队员的行踪监管；

E——负责提供队员救护保障；

F——负责每天活动的图片、文字收集与整理，并将情况及时反馈学院；

G——负责每天活动的图片、文字收集与整理，并将情况及时反馈学院；

H——负责调查问卷的制作、打印，同时负责调查问卷的发放与回收 I——负责调查问卷的制作、打印，同时负责调查问卷的发放与回收J——负责调查问卷的制作、打印，同时负责调查问卷的发放与回收四、安全保障措施

参加此次暑期社会实践活动的每一个队员都须签订安全责任书，确保学生在外统一指挥和管理。安排一名带队老师，负责安排整个活动与各个环节，确保活动顺利有效开展。在下乡之前的培训会对队员进行相关培训，确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识，并掌握了活动的基本方法和技能以及自救和互救安保措施，明确地告知队员应注意的安全事项，强调各队员的手机必需时刻保持

畅通，并签署安全协议，确保每一个队员在心理上、实践上都做好充分准备。下乡的整个过程中，队长在各项活动进行前后一定进行人数清点，活动进行过程中有一名队员负责队员的行踪监管，队员临时请假离队须向带队老师说明，保证每个队员在队长和指导老师可及的范围内行动，尤其是女队员不能单独行动，切实做到统一去，统一行动，统一回。

六、活动可行性分析（包括活动经费来源、预算，地方党政支持、社会资源，预期成果等）

一、经费预算

二、可利用的资源

一些企业的赞助、学校及学院的拨款；校广播台等媒体的关注及给予相关报道；队员中的本地人对环境较熟悉、在与群众用方言交流时能提供便利；当地行政部门提供的引导帮助和采访便利等。

三、预期效果

在一定程度上帮助留守儿童解决一些困难；让留守儿童明白社会的现实与父母的无奈，而不是怨恨；让他们拥有良好的心态，积极对待生活；让他们体会到来自社会的关心与温暖，学会感恩；使每个队员都增长才干、锻炼毅力、培养品