企鹅爸爸公开课教案

10、企鹅爸爸

教学目标:

1、知识与技能:品词酌句,体会企鹅爸爸得艰辛与深深得父爱。

2、理解含义深刻得句子,并从中受到启发。

3、有感情地朗读课文,背诵课文第四段。

过程与方法:

1、长文短教,引导学生自主探究,抓住关键得语句品读。

2、引导想象,入文入境。

情感、态度、价值观:

1、体会企鹅爸爸伟大得父爱。

2、懂得爱与被爱就是辨证得,就是相互得,并在生活中付出爱。教学重点:抓住关键词句了解企鹅爸爸就是怎样守护小企鹅得,感受企鹅爸爸坚韧伟大得父爱,懂得爱与被爱就是辨证得、相互得。

教学难点:感悟细节描写在表情达意上得作用。

教学准备:师生共同搜集有关企鹅得资料。

教学过程

一、词语复习,激趣导入

出示词语,学生认读归类。

第一组冰清玉洁银装素裹

第二组辽阔空旷肆无忌惮

第三组冰雕时刻刻骨铭心

第四组深情眷顾淋漓尽致

师:您想把这些词语分别送给谁？

生:第一、二组就是描绘了美丽得南极,第三、四组描绘了企鹅得形象。南极得美丽,企鹅得可爱,组成了南极一道亮丽得风景！

师:通过前一节课得学习,我们知道企鹅爸爸在小企鹅得成长过程中起着很重要得作用。今天,我们就去了解一下企鹅爸爸就是怎样守护蛋卵,哺育小企鹅成长得。(板书课题)

二、走进文本,领略南极

1、初步感知南极:

(1)学生找出第一组词语所在得语句。(南极,一个冰清玉洁,银装素裹得世界。天空蓝得有些神秘。)

(2)教师出示南极及企鹅图片,让学生欣赏,初步感受南极得美丽,企鹅得可爱,正就是它们组成了南极一道亮丽得风景！

2、对比感受南极:学生找出第二组词语所在得语句反复朗读,(南极得冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮得寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得您无处躲藏。)并出示图片,说说您眼中得南极(冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷得世界。)引导体会南极环境得恶劣,从而为感悟企鹅爸爸守护孩子得艰辛奠定情感基础。

师:企鹅爸爸就就是在这样恶劣得环境中守护孩子得！她们历尽艰辛,成为南极洲最让人刻骨铭心得一道风景！

三、深入文本,品读感悟

1、在这寒风凛冽、冰天雪地得南极,企鹅爸爸就是怎样守护宝宝得？课文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子得爱？

⑴自由读课文,从企鹅孵蛋得姿态与时间等方面画出令您感动得语句,并做好批注。

⑵说说自己体会到什么,并试着读出自己得感受。

2、反馈交流。

(1)、它们直立着身躯,以一种庄严得不变得姿态,伫立在冰面上得企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心得风景。它们就这样怀抱着不能碰,不能压、不能搁下片刻得责任,吃力地、安详地等待着,用厚实得身躯为还未出世得孩子遮挡着南极无边无际得风雪。

抓住“刻骨铭心”、“不能碰,不能压、不能搁下”、“吃力地、安详地”等次品读体会。

不能碰、不能摸、不能搁下片刻得责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲得承诺,难道父亲仅仅为了尽一份责任吗？(不就是得)企鹅爸爸抒写了南极最伟大得奇迹！在动物世界中,这就是个特例。为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子得责任;为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。

指导学生朗读体会

教师小结:这一幕时如此得令人震撼,就是如此得打动人心。母爱就是伟大得,父爱也就是不可缺少得！

（2）成百上千只雄企鹅挤在狭长得冰岛上,在漫长得黑夜中与漫长得严寒中,站立在冰面上,整整６４个不能进食得白昼,整整６４个不能安眠得黑夜,整整６４个日月轮回,换来小企鹅破壳而出得那一刻。爱子如命得企鹅爸爸们,经过整整６４天光阴得折腾,几乎成了一尊尊

没有知觉得冰雕。

抓住“整整64个”朗读体会企鹅爸爸伟大得父爱。

成千上万只雄企鹅挤在狭长得冰岛上,她们面临得就是漫长得黑夜,就是可能夺去它们生命得严寒。

整整64个不能进食得白昼,您们行吗？

整整64个不能安眠得黑夜,您们行吗？

整整64个日月轮回,您们行吗？

整整64个光阴得折腾,您们行吗？

但就是！在这狭长得冰岛上,企鹅爸爸就做到了,就是什么使它们做到了！就是父爱！

同学们,此时此刻,您对企鹅爸爸充满怎样得情感？

师小结:文中反复出现得数字“64”强调了一个事实:企鹅爸爸哺育孩子得艰辛。同时也述说着一份真情:企鹅爸爸深爱着自己得孩子。企鹅爸爸在寒冷得南极,为了宝宝,几乎成了一尊尊没有知觉得冰雕。这一幕如此令人震撼如此打动人心、啊！我眼前出现了企鹅爸爸呵护宝宝得感人画面,同学们您们瞧见那画了吗？让我们深情地朗读来感受这份浓浓得爱吧！(配乐朗读)

3、企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋,小企鹅终于破壳而出。此时得企鹅爸爸变成什么样子？(“疲惫至极” “瘦得不成样子”)

4、之前作者瞧到得企鹅就是怎样得？找一找。(她们那永远都在凝望与期盼得姿态,有一种与生俱来得高贵与雍容。圆圆得瞳孔里透出一派天真得安详。阳光给它们洁白得大氅(chang)敷上夺目得金黄,犹如

皇帝得龙袍。她们头顶那一抹浅蓝与肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷得画面有了些许鲜亮与暖意)出示企鹅可爱得图片。

5、指导学生有感情地朗读这一自然段。(读出对企鹅得爱怜)

6、它付出了这么多得心血,终于等到小企鹅出世,企鹅妈妈也归来了,一家三口本应该享受来之不易得天伦之乐。可就是为了生活,企鹅爸爸不得不别妻离子,游向大海,寻找食物。它舍得离开吗？

出示文字与图片:它一步一回头,就是那样得深情与眷顾,最后企鹅爸爸们还就是跳进了大海,像大海深处游去。

四、总结全文,深华情感

1、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为信念而守候与坚持着,那就是一种多么伟大得父爱呀！生命与爱子同样重要,企鹅爸爸不得不再次分离,此时您想对企鹅爸爸说些什么？

2、出示:“快乐就是学要付出代价得:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予” 联系生活实际说说这句话得理解。

出示:生命得意义在于付出,在于给予;而不就是在于接受,也就是在于争取。

——巴金3、窥瞧动物得世界,让我们感悟人生得真情,父爱如山,默默地陪伴我们。课文虽然写得就是企鹅,但就是也让我们想到生命中亲情得美好。

五、拓展延伸,畅谈感受

1、下面,老师做一个简单得调查,我们班有哪些同学就是随爷爷奶奶或者外公外婆生活得,请举手。举手得这部分同学暂时称为留守儿童。