婴幼儿标准能力表

0-3岁婴幼儿标准能力表

心心班（0-3个月）

一、认知能力

1.注视离眼20厘米的黑白图片达10秒以上：对离耳15厘米远的响声有转头眨眼的表

现；对突然从远外到眼睛的东西眨眼反应。

2.对喜欢与不喜欢的图画有明显的表现。对喜欢的笑看时间长，不喜欢的一扫而过；

追视红球能头、眼同时转动达180度；听到母亲的声音能转头观看。

3.见到母亲主动要抱；能上下左右环形追视红球。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1.能任意吸吮一侧手指；紧握笔杆10秒以上。

2.能把手伸到眼前看5秒以上；小玩具等东西放入手心紧握1分钟左右。

3.能眼看双手互相握玩耍、衣、被；把小铃系在某一肢体上，知道动哪一肢体铃会发

出响声。

三、语言能力

1.宝宝啼哭时，大人模仿哭，宝宝能回应性发音二次，大人逗宝宝讲话，宝宝会发出

喉音回答。

2.能发三个元音如：啊、咿、哦、噢、呜；饥饿啼哭时，听到妈妈的声音、脚步声和

奶瓶声，会暂时停止哭声等待。

3.会发三个长元音或双元音；能小声应答妈妈的说话。

四、大肌肉运动能力

1.10天会俯卧能抬眼观看；扶腋在硬板上能迈步4步.

2.俯卧抬头下巴离床，竖抱头直立，扶腋在硬板上能迈4步。

3.能俯卧转侧卧；俯卧能用肘支持抬起半胸。

五、社会交往能力

1.15天前大人用手指挠宝宝胸部能发出回应性微笑。

2.45天前发出笑声。

3.爱笑，熟人一逗就笑，对镜子笑。

六、自理能力

1.15-20天后，用声音、姿势、便盆做条件，宝宝能排便、尿。

2.用勺子喂钙剂会吸吮吞咽。

3.要大小便会做表示，白天会小湿床铺。

婴婴班（4-6个月）

一、认知能力

1.眼睛追视红球目光可从桌子一头到另一头；在白纸上能很快发现细小的东西；听胎

教音乐能够微笑；对母亲皆投怀。

2.听到物名眼睛能找到目标；听到东西落地声音用目光看地面寻找。

3.叫到物名会用眼看物的方向2种。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1.能够用手拍击吊在胸前的小球。

2.能单手够取吊球；仰卧自由抬腿手能抓足。

3.两手分别各握一物；能够扔掉手中之物另取一物；握物时能传手。

三、语言能力

1.能发2-3个音，如爸爸、妈妈、打打。

2.大人口念儿歌，宝宝会做一种动作。

四、大肌肉运动能力

1.俯卧时能用手撑、抬胸；俯卧抬腿打吊球；双手拉坐头伸直。

2.能从俯卧翻到仰卧或从仰卧翻到俯卧；扶腋蹦跳，双腿能短时伸直负重。

3.靠垫拉坐头能伸直，仰卧拉坐腿伸直能站起来。

4.俯卧时上身抬起腹部贴床能打转360度。

五、社会交往能力

1．大人蒙脸跟宝宝玩藏猫，宝宝笑且拉布。

2．玩藏猫游戏会自己蒙脸逗大人笑。

3．照镜子会做3种动作，如笑、摸、碰头；会将身体藏在妈妈怀中躲避生人。

六、自理能力

1．白天觉醒时间增加，晚上能睡5-6个小时；用勺子喂宝宝会张口舔食。

2．吃奶时能双手抱乳房或能自己寻找乳头或将能乳头放入口中。

3．自己拿饼干吃，并有咀嚼动作。

幼幼班（7-9个月）

一、认知能力

1．正在玩的玩具被拿走会尖叫乱动表示反抗。大人说物名会用手指或用眼看物的方向3种。

2．会用挤眼、纵鼻、噘嘴等动作表示自己的身体部位1个：能找到盖住大半部分的玩具。

3．能按大人要求拿3种玩具；认识2个身体部位；能揭开纸取到玩具。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．会对敲；用手掌拔弄小丸。

2．能用食指抠洞、转盘、按键等3种；会摇响玩具。

3．会用食指按电视、录音机、电灯开关等3种。

三、语言能力

1．大人说“不许”会停止原来的动作：用手势能表示再见、谢谢等2种。

2．用手势能表示再见、谢谢、您好3种。

3．有意识叫爸爸或妈妈；用手势能表示再见、谢谢、您好、鼓掌4种。

四、大肌肉运动能力

1．会翻滚；双手在前面支撑坐稳。

2．自己扶物站起；用手吊起腹部会爬；自己坐起。

3．手膝爬行；扶物站立横行跨步。

五、社会交往能力

1．从语言中懂得批评或表场；离开7-10天的熟人，再见时表示亲热。

2．知道大人高兴、悲伤、生气3种表情；看见亲人展开双手要抱。

3．会给娃娃盖被子；当别人谈到自己时懂得害羞。

六、自理能力

1．大人托杯会喝水；大小便前有动作表示。

2．大小便前有声音表示。

3．会拿勺子凹面向上盛到食物；穿衣服时会伸手伸头配合。

亲亲班（10-12个月）

一、认知能力

1.认识2个新的身体部位，如大拇指、小拇指。

2.按大人指令找出3张图片或字卡。

3.认识5处身体部位：指认6幅动物、水果、车辆图。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．拉绳取玩具，会直接够取玩具，用拇指和食指捏取小豆子。一分钟能放3个小球进瓶中。

2．能放正杯盖；用手指打开纸包；用食指从瓶中抠出糖果；从形板抠出3个形块。

3．能正确配上大小瓶盖；能用笔在红纸上乱涂并有痕迹；一分钟投5个小球进瓶中；

会模仿大人把细线悬吊物摇成圆圈。

三、语言能力

1．有意识地称呼爸爸和妈妈（2位亲人）；用姿势表示再见、您好、点头，摇头等5种。

2．会竖起食指表示回答“我1岁”。

3．模仿5种动物的叫声，用4种动作表示一首儿歌（大人口念、宝宝配）。

四、大肌肉运动能力

1．手足快爬；扶站时能蹲下拾物；双手牵走。

2．自己扶着家具来回走；能用手足快爬上台阶（椅子）。

3．大扶物能站稳3秒钟；独立走1-2步。

五、社会交往能力

1．喜欢小朋友，见了小朋友会招手、笑、摇身等3种动作表示打招呼。

2．母亲（亲职者）抱别的小孩子时拉扯要求抱自己。