第一章第二节从种到界优秀课件
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初中生物 从种到界 人教版精品课件
就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能，却没有想到在上路之前的晚上，父亲变了卦，死活要送我去上学。他说，太远了就走丢了，说得切切真情，我没有办法说不，就这样拖拖拉拉出了门。
半天的汽车，一天一夜的火车。父亲一直兴奋着，他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了，他被那么高的楼晃得头晕，自始至终只说一句话，“神仙一样的咧？”
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。
世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。
突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
走进植物学家
生物的命名
以瑞典植物分类学 家林奈创立的双名法对 生物进行命名。
学名= 属名 + 种加词
人 Homo sapiens
玉米 Zea
mays
课外活动
•在植物园或公园里，我们经常可以看到各种 不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园内 的某一植物，尝试给它做一个标牌。
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
巧设情景，激情导入
远在新加坡就读的小睿同学要给母校的老师写一封 信，他要怎样写地址，老师才能收得到呢？
41 0 0 0 0
阅读并动手
现在有一匹马在动物王国被授予“千里马” 的称号，如果你是组委会的秘书，要给马的家 族写封贺信，那又该怎样写信封？
动物王国
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
半天的汽车，一天一夜的火车。父亲一直兴奋着，他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了，他被那么高的楼晃得头晕，自始至终只说一句话，“神仙一样的咧？”
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。
世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。
突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
走进植物学家
生物的命名
以瑞典植物分类学 家林奈创立的双名法对 生物进行命名。
学名= 属名 + 种加词
人 Homo sapiens
玉米 Zea
mays
课外活动
•在植物园或公园里，我们经常可以看到各种 不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园内 的某一植物，尝试给它做一个标牌。
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
巧设情景，激情导入
远在新加坡就读的小睿同学要给母校的老师写一封 信，他要怎样写地址，老师才能收得到呢？
41 0 0 0 0
阅读并动手
现在有一匹马在动物王国被授予“千里马” 的称号，如果你是组委会的秘书，要给马的家 族写封贺信，那又该怎样写信封？
动物王国
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节 从种到界 课件
2.亚门:位于_门__和__纲__之间。 3.桃的分类等级:桃种、_梅__属、蔷__薇___科、蔷__薇___目、双__子__叶__植___ _物__纲、_种__子__植__物__门的被子植物亚门、植物界。 4.意义:可以弄清楚生物之间的_亲__缘__关__系__,更好地研究各种生 物。
1.狼与郊狼、狼与虎哪两者间的亲缘关系较近? 提示:狼与郊狼同属犬属,亲缘关系较近;狼与虎同属食肉目,亲缘 关系较远。 2.桃与杏的亲缘关系近,还是桃与小麦的亲缘关系近? 提示:桃与杏的亲缘关系近。桃与杏同属于蔷薇科,桃与小麦同 属于种子植物门的被子植物亚门。
探究主题 二 动物和植物的分类单位
1.狼的分类单位 界:_动__物__界 ↓ 门:脊索动物门的_脊__椎__动__物__亚门 ↓ 纲:_哺__乳__纲(有_胎__生__、__哺__乳__等特征) ↓
目:_食__肉__目(有尖锐的_犬__齿__) ↓ 科:_犬__科(特征:颜面部_较__长__、_吻__端__突__出__、爪钝而不能_伸__缩__) ↓ 属:_犬__属(特征:身体较长、眶间部显著隆起) ↓ 种:_狼__种(所有的狼都属于同一个_物__种__)
第二节 从 种 到 界
探究主题 一 生物的分类等级
1.根据:根据生物之间在形态结构和生理功能上的_类__似__程__度__, 分成不同等级的_分__类__单__位__。 2.单位:_界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__,其中_界__是最大的分类 单位,_种__是最基本的分类单位;每一个种里只含有_一__种__生__物__, 同种生物的_亲__缘__关__系__最密切。 3.意义:弄清楚不同类群之间的_亲__缘__关__系__和_进__化__关__系__。
从种到界(课件+素材)
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科
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小， 但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄， 其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科— —马科。
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目
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是 三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足 的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
13 0 0 6 2
中国吉林省长春市绿园区 八十七中学八年 班
×××（收）
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国
省
市
区
校
班
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门
纲
目
科
属
生物学家根据生物之间的相似程 度，把它们分成不同等级的分类单位。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网
每一个种里只有一种生物。 “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
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小资料
动物界的成员均属真核生物，包 括一般能自由运动、以碳水化合物和 蛋白质为食的所有生物。动物界作为 动物分类中最高级的阶元，已发现的 有150多万种动物。分布于地球上所有 的海洋、陆地，成为自然环境不可分 割的组成部分。
人教版初中生物八年级上册精品课件
第一章 第二节 从种到界
想一想 议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢 动物，又是昆虫。同一种动物为什 么要冠以不同的类群名称呢？
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学习目标
生物分类有那几个等级？ 对生物进行分类具有什么意义？
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纲
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大, 但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界(共57张PPT)
分类单位
生物的分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位
最基本的分类单位是：
分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
目标导学二：生物分类单位的特点
科
属
门
种
科
目
纲
界
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
目
属
门
种
科
目
纲
界
奇蹄目与偶蹄目
奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约220种，其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。
马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
纲
属
门
种
科
目
纲
界
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
门
属
门
种
科
目
纲
界
种、属、科、目、纲、门、 界
马 驴 兔羊 鱼蛇
斑马
犀牛
虎和鼠
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
林奈：
目标导学四：双命名法
生物的分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位
最基本的分类单位是：
分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
目标导学二：生物分类单位的特点
科
属
门
种
科
目
纲
界
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
目
属
门
种
科
目
纲
界
奇蹄目与偶蹄目
奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约220种，其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。
马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
纲
属
门
种
科
目
纲
界
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
门
属
门
种
科
目
纲
界
种、属、科、目、纲、门、 界
马 驴 兔羊 鱼蛇
斑马
犀牛
虎和鼠
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
林奈：
目标导学四：双命名法
从种到界ppt课件
再见
同一物种
物种
全世界的人都是同一物种吗？
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
不同物种
马
驴
物种
骡子
虎
狮
狮虎兽
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
郊狼
属
郊狼的体型比狼小得多，但 是这两种动物都具有身体较长、 眶间部显著隆起等特征，因此它 们被划分到同一个属——犬属。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
马
兔
蝙蝠
人
纲
马、兔、蝙蝠、人等动物， 与狼、郊狼、狐之间的差别很 大，但它们都具有胎生、哺乳 等特征，都属于哺乳纲。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
鸟
蛇
门
它们都有脊柱，同属于
蛙
鲨鱼
脊索动物门的脊椎动物亚门。
弄清生物之间的亲缘关系，更好 地研究各种生物
种
到
生物分类的等级 界、门、纲、目、科、属、种
界
同种生物的共同特征最多
生物分类的规律
同种生物之间的亲缘关系最近
同界生物包含的物种最多
生物命名 双名法：属名 + 种名 + 命名人
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1．目前采用的生物分类形态主要有7个阶层，从大到小
一种生物是如何被列入 不同分类等级的呢？
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
种
每一只狼是一个动 物个体，但所有的狼都 属于同一个物种。
人教版八年级生物《从种到界》课件
纲目科属 种
动物界 节肢动物 门 昆虫纲 膜翅目 蜜蜂科 蜜蜂属 东方蜜蜂种
生物分类等级
Hale Waihona Puke 亚门 亚纲界门 纲目 科生物
脊索动物门
动物界 植物界 真菌界
节肢动物门 软体动物门 环节动物门 .......
原核生物界
原生生物界
脊椎动物亚门 头椎动物亚门 尾索动物亚门
哺乳纲 鸟纲 爬行纲
两栖纲 鱼纲
属种
生物分类等级从大到小：界门纲 目 科属 种
•有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。
根据学名判断物种间的亲缘关系
茄子 Solanum melongena L. 红薯 Ipomoea batatas 豆角 Vigna unguiculata 西红柿 Solanum lycopersicum
课堂总结
生物在形态结构和 生理功能等方面的 相似程度
界门 纲 目 科 属 种
2.下图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，正确的是 （ C ）
A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B.紫檀、绿豆和菜豆 不 属于一个分类等级 紫檀、绿豆和菜豆 不属于 同一种生物 C.绿豆和菜豆的亲缘关系比菜豆与紫檀更近 D.种是分类最大的单位
课后作业
制作校园或者家附近植物的标识牌 要求：1.中文名
2.学名 3.所属的不同分类等级 4.生态习性
超市 生鲜区 水果区
苹果
以狼为例“探究一种生物是如何被列入不同的分类等级”？
狼
灰 狼
狼种
所有的狼都属于同一物种（种）
狼 灰 狼
郊 狼
属 犬
身体较长、眶间部显著隆起等
灰 狼
郊 狼
狐
科 犬
颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩。
人教版生物八年级上册 第六单元 第一章 第二节 从 种 到 界 课件
（4）进化中比较低等的植物是_满__江__红___。 （5）如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”，其分 类单位应处于____门____和___纲_____之间。
10. （实验探究）某中学七年级生物小组的同学在调查公 园一角的生物时发现并记录了如下生物：荷花、红松、蘑 菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。请你结 合提供的信息，回答下列问题： （1）如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类；麻雀、 蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类；蘑菇归为C类。这种分类方 法的根据是什么？___生__物__的__形__态__结__构____。A类与B、C类最 根本的区分是___结__构__不__同____。
2. 生物学家根据生物之间的类似程度，对它们进行了 分类。分类时，不必视察并比较生物的（ A ） A. 个体大小 B. 形态特征 C. 结构特征 D. 生理特征
3. 下列有关“种”的叙述，正确的是（ A ） A. 每一个物种只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少
（2）如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类；红松、蘑菇、 狗尾草、圆柏归为E类；麻雀和蝗虫归为F类。这种分类的 方法根据是什么？__生__物__的__生__活__环__境___，D类为_水__生__生__物__， E类为_陆__生__生__物___，F类为______空__中__生__活__的__动__物________。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从 种 到 界
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 精致点拨 04 课堂演练 05 素养提升
学习目标
1. 说诞生物分类的七个等级。 2. 概述生物分类的根据和意义。 3. 知道分类的基本单位。
人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界共25张 ppt课件
犬属 犬科 食肉目 哺乳纲
2020/10/22
脊索动物门的脊椎动物亚门
人教版八年级生物上册第六单元第
15
一章第二节从种到界共25张
每个界之下的六个等级，它们从 大到小依次是：门、纲、目、科、属、 种。
界
共同特征越来越多
种
界
亲缘关系越来越近
种
每一个种里只有一种生物。（一种生物便是一个物种） “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
16
一章第二节从种到界共25张
桃的分类：
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
蔷薇目、双子叶植物纲、种子
被子 植物门的
植物亚门、植物
界。
2020/10/22Biblioteka 人教版八年级生物上册第六单元第
17
一章第二节从种到界共25张
拓展反思：小组讨论：在界、门、纲、目、
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
2
一章第二节从种到界共25张
精品资料
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
4
一章第二节从种到界共25张
原核生物界 原生生物界
生物 真菌界 腔肠动物门 植物界 软体动物门
8
一章第二节从种到界共25张
属
狼
郊狼
郊狼的体型比狼的体型小得多，但是 这两种动物都具有身体较长、眶间部 显著隆起等特征，因此它们被划分到 同一个属------犬属
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
八年级生物学上册第六单元第一章第二节《从种到界》公开课教学课件共29张PPT
蝙
蚯蝗
狼 狼 狐 虎 马 兔蝠 蛇 鸟 蛙 鱼 蚓 虫
狼种
犬属 犬科
食肉目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界
界门纲目科属种
1.哪个分类等级中所包含的动物种类最多，
哪个最少？ 种
界
2.哪个分类等级中动物之间的共同特征最少，
哪个最多？ 种
界
3.哪个分类等级中动物之间的亲缘关系最近，
哪个最远？ 界
动物界
界 动物界 门 脊索动物门的
脊椎动物亚门 脊椎动物亚门
哺乳纲 灵长目 人科
纲 哺乳纲 目 灵长目 科 人科 属 黑猩猩属 种 黑猩猩
人属
智人
植物界
种子植物门
蕨类植物门
1. 根据分类 双子叶植物纲
2检.分索析表，水说稻 、红出桃与桃的、小分满 麦类江之 间地亲位。缘关系
。
蔷薇目 蔷薇科
梅属
桃
单子叶植物纲 薄囊蕨纲
禾本目
槐叶萍目
禾本科 稻属
满江红科 满江红属
水稻 小麦
满江红
分类检索表
弄清生物之间的亲缘关系和它们的分类 等级，这样才能更好的研究各种生物， 以及对动植物的引种、驯化、杂交等提 供了科学依据，具有十分重要的意义。
植物标牌
植物的身份证
1.现有A、B、C、D四种植物，它们的分类
情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C
பைடு நூலகம்
八年级生物学上册第六 单元第一章第二节《从 种到界》公开课教学课
件共29张PPT
2020/8/25
生物圈中生活着数以 千万计的生物，它们 有没有属于自己的“ 地址” 呢？
第二节 从种到界
任务一：回归课本 自主学习
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第一章第二节从种 到界
教学目标；
知识目标：说出生物分类的七个等级；概述生 物分类的依据和意义
能力目标：通过这节课的学习让每个学生了解 生物分类的七个等级单位
情感目标：使学生意识到学习生物分类地位的 目的之一就是保护身边的生物。
自学指导
1.生物分类的单位有哪些？界门 纲 目 科 属 种 2.什么是分类的最基本单位？种 3.马这个物种在分类上隶属于（ 马属 ） （ 马科 ）（ 奇蹄目 ） （ 哺乳纲 ）
略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名
部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla
Chunet Kuang。
界门 纲目科属种
植物的标牌
（ 脊索动物门的脊椎动物亚门 ） （ 动物界 ）
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
生物
原核生物界 原生生物界 真菌界 腔肠动物门 植物界 软体动物门 动物界 环节动物门
脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 脊椎动物亚门 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，
1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名
法——双名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科
学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种
加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省
2.什么是分类的最基本单位? 种
3.一个物种就是一个生物吗? 错
4.生物学家主要通过_生__物___之__间__的__相___似__程_对度生物进行分类？
5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关
系最近？
6.在植物园或(同公种园) 里，我们经常可以看到各种植物的标牌，
请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。 我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑 和制器具等用。
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原 产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。 木材可供建筑和制器具等用。
原核生物界:本界包括所有缺乏 细胞核膜的生物，主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单 的真核生物(即具有真正的细胞 核)，为单细胞生物。这个界是 真核生物中最低等的。
粘菌门
真
鞭毛菌纲:水霉
菌
藻状菌纲:根霉,毛霉
界
子囊菌纲:酵母菌,曲霉,青霉
真菌门
冬虫草
担子菌纲:蘑菇、灵芝,木耳,
草菇
半知菌纲:稻瘟病菌
和马被划分到一个属——马属
种
每一匹马是一个动物个体，但所有 的马都属于动物的同一个物种。
马这个物种，在分类上
隶属于马种、马属、马 科、奇蹄目、哺乳纲、 脊索动物门的脊椎动物
亚门、动物界。
植物的每一个物种，也可以用同
样的方法，归属于相应的属、科、 目、纲、门、界之中。
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
蔷薇目、双子叶植物纲、种子
被子 植物门的
植物亚门。
1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中， 你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？ 说出你的理由。
种中生物的共同特征最多。
界中生物的共同特征最少。
因为分类方法是按照生物体的差异特征来分
的，分类等级越高，它所包含的生物体 间的差异越大，即共同特征越少，反之 亦然。种是七个等级中最低的，因此，这
植物界
藻类植物门 苔藓植物门 苔纲:地钱
藓纲:葫芦藓 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲,
木贼纲,真蕨纲
种子植物门 裸子植物亚门 被子植物亚门
苏铁纲:苏铁 松柏纲:马尾松 裸子植物亚门 银杏纲:银杏 紫杉纲:紫杉 倪藤纲:麻黄
被子植物亚门
单子叶植物纲：五个亚纲， 19个目，65科，50000余 种。
位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表
示那一级分类单位
(科)
(属)
界门纲目科属种
生物命名法与植物挂牌
1、在植物园或公园里，我们经常可以看 到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物 的名称，请仔细想一想，除了植物的名称， 上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？
金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
个等级中生物的共同特征最多。
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含 生物 种类 生物 相同 特征
你能通过自学完成吗？
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是： _界__、__门__、__纲___最少， 共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的界物种最多，共 同特征最少，个体间差异最大。
征，都属于哺乳纲。
鼠
马
斑马
驴
犀牛
目
犀牛不属于马科，它的足 不是一趾，而是三趾，趾
端有蹄。但它和马科动物
每只足的蹄数都是奇数，
都属于奇蹄目。
科
马
斑马
驴
驴是另一个属的动物，体型比马和 斑马都小，但与马属有不少共同特 征：第三趾发达，有蹄，其余各趾 退化。它们被划分到同一个科——
马科。
属
马
斑马
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相 间外，其他特征与马极其相似，斑马
双子叶植物纲：6个亚纲， 64目，318科。
看一看
马是怎样被列入不同等级的分类 单位的？
门
鲨鱼
蛙
龟
马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、 虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、 企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都
有脊柱、它们同属于脊索动物 门的脊椎动物亚门。
纲
羊
猪
蝙蝠
马、羊、虎、兔等动物
兔
之间差别更大，但它们
都具有胎生，哺乳等特
教学目标；
知识目标：说出生物分类的七个等级；概述生 物分类的依据和意义
能力目标：通过这节课的学习让每个学生了解 生物分类的七个等级单位
情感目标：使学生意识到学习生物分类地位的 目的之一就是保护身边的生物。
自学指导
1.生物分类的单位有哪些？界门 纲 目 科 属 种 2.什么是分类的最基本单位？种 3.马这个物种在分类上隶属于（ 马属 ） （ 马科 ）（ 奇蹄目 ） （ 哺乳纲 ）
略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名
部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla
Chunet Kuang。
界门 纲目科属种
植物的标牌
（ 脊索动物门的脊椎动物亚门 ） （ 动物界 ）
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
生物
原核生物界 原生生物界 真菌界 腔肠动物门 植物界 软体动物门 动物界 环节动物门
脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 脊椎动物亚门 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，
1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名
法——双名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科
学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种
加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省
2.什么是分类的最基本单位? 种
3.一个物种就是一个生物吗? 错
4.生物学家主要通过_生__物___之__间__的__相___似__程_对度生物进行分类？
5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关
系最近？
6.在植物园或(同公种园) 里，我们经常可以看到各种植物的标牌，
请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。 我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑 和制器具等用。
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原 产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。 木材可供建筑和制器具等用。
原核生物界:本界包括所有缺乏 细胞核膜的生物，主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单 的真核生物(即具有真正的细胞 核)，为单细胞生物。这个界是 真核生物中最低等的。
粘菌门
真
鞭毛菌纲:水霉
菌
藻状菌纲:根霉,毛霉
界
子囊菌纲:酵母菌,曲霉,青霉
真菌门
冬虫草
担子菌纲:蘑菇、灵芝,木耳,
草菇
半知菌纲:稻瘟病菌
和马被划分到一个属——马属
种
每一匹马是一个动物个体，但所有 的马都属于动物的同一个物种。
马这个物种，在分类上
隶属于马种、马属、马 科、奇蹄目、哺乳纲、 脊索动物门的脊椎动物
亚门、动物界。
植物的每一个物种，也可以用同
样的方法，归属于相应的属、科、 目、纲、门、界之中。
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
蔷薇目、双子叶植物纲、种子
被子 植物门的
植物亚门。
1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中， 你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？ 说出你的理由。
种中生物的共同特征最多。
界中生物的共同特征最少。
因为分类方法是按照生物体的差异特征来分
的，分类等级越高，它所包含的生物体 间的差异越大，即共同特征越少，反之 亦然。种是七个等级中最低的，因此，这
植物界
藻类植物门 苔藓植物门 苔纲:地钱
藓纲:葫芦藓 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲,
木贼纲,真蕨纲
种子植物门 裸子植物亚门 被子植物亚门
苏铁纲:苏铁 松柏纲:马尾松 裸子植物亚门 银杏纲:银杏 紫杉纲:紫杉 倪藤纲:麻黄
被子植物亚门
单子叶植物纲：五个亚纲， 19个目，65科，50000余 种。
位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表
示那一级分类单位
(科)
(属)
界门纲目科属种
生物命名法与植物挂牌
1、在植物园或公园里，我们经常可以看 到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物 的名称，请仔细想一想，除了植物的名称， 上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？
金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
个等级中生物的共同特征最多。
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含 生物 种类 生物 相同 特征
你能通过自学完成吗？
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是： _界__、__门__、__纲___最少， 共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的界物种最多，共 同特征最少，个体间差异最大。
征，都属于哺乳纲。
鼠
马
斑马
驴
犀牛
目
犀牛不属于马科，它的足 不是一趾，而是三趾，趾
端有蹄。但它和马科动物
每只足的蹄数都是奇数，
都属于奇蹄目。
科
马
斑马
驴
驴是另一个属的动物，体型比马和 斑马都小，但与马属有不少共同特 征：第三趾发达，有蹄，其余各趾 退化。它们被划分到同一个科——
马科。
属
马
斑马
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相 间外，其他特征与马极其相似，斑马
双子叶植物纲：6个亚纲， 64目，318科。
看一看
马是怎样被列入不同等级的分类 单位的？
门
鲨鱼
蛙
龟
马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、 虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、 企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都
有脊柱、它们同属于脊索动物 门的脊椎动物亚门。
纲
羊
猪
蝙蝠
马、羊、虎、兔等动物
兔
之间差别更大，但它们
都具有胎生，哺乳等特