指南规范试题和答案.doc

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指南试题及答案

指南试题及答案

指南试题及答案第一部分:选择题1. 下列选项中,哪个是正确的?a) Ab) Bc) Cd) D答案:c) C2. 哪个选项描述了指南的主要目的?a) Ab) Bc) Cd) D答案:b) B3. 下列哪个选项不是指南编写的原则之一?a) Ab) Bc) Cd) D答案:d) D4. 以下哪个选项提供了指南的具体步骤?a) Ab) Bc) Cd) D答案:c) C5. 哪个选项是指南结论的总结?a) Ab) Bc) Cd) D答案:a) A第二部分:填空题1. 指南试题的总字数是_________。

答案:20002. 指南编写中需要考虑的因素包括_________和_________。

答案:读者需求,内容准确性3. 指南的主要目的是提供_________和_________。

答案:指导,建议4. 指南编写的原则之一是_________。

答案:简洁明了5. 指南的具体步骤包括_________、_________和_________。

答案:调研,编写,编辑第三部分:简答题1. 解释什么是指南?答案:指南是一种提供指导和建议的文档,用于帮助读者完成特定任务或解决特定问题。

它通常提供了详细的步骤和说明,并根据特定需求和目标提供建议和解决方案。

2. 指南编写时需要考虑哪些因素?答案:在指南编写过程中,需要考虑读者需求、目标受众的背景知识、可行性和准确性等因素。

编写者还应该了解读者可能遇到的问题和困惑,并提供简洁明了的解答。

3. 指南的结构和内容应该如何组织?答案:指南的结构应该清晰明了,内容应该按照特定的步骤和逻辑顺序组织。

每个步骤应该有清晰的标题,并提供具体的说明和示例,以帮助读者更好地理解和应用。

指南还可以包含图表、图像或其他支持材料,以增强可读性和可理解性。

4. 指南编写的原则是什么?答案:指南编写的原则包括准确性、简洁明了、易于理解和实用性。

编写者应该尽可能准确地传达所需信息,使用简明扼要的语言,避免冗长和复杂的句子。

指南纲要试题及答案

指南纲要试题及答案

指南纲要试题及答案一、选择题1.下列哪个选项最能概括指南纲要的主要目标?A) 提供指导和规范B) 促进创新和发展C) 提高教育质量D) 增加知识面答案:A) 提供指导和规范2.指南纲要的适用范围是?A) 小学B) 初中C) 高中D) 所有学段答案:D) 所有学段3.指南纲要试题的编制原则包括以下哪些?A) 难易适中B) 综合运用知识C) 循序渐进D) 全面覆盖知识点答案:A) 难易适中、C) 循序渐进、D) 全面覆盖知识点二、填空题1.指南纲要试题的编写应以学生的________为出发点。

答案:学习特点2.指南纲要试题应充分________学生的综合运用能力。

答案:培养3.指南纲要试题的答案解析应具备________和________性。

答案:针对性、深入性三、判断题1.指南纲要试题的答案解析只需提供正确答案,不需要解释原因。

答案:错误2.指南纲要试题的标准答案是唯一的,不存在多个正确答案。

答案:正确3.指南纲要试题的编写应遵循教育教学大纲的相关要求。

答案:正确四、问答题1.请简要介绍指南纲要的主要内容。

答案:指南纲要主要包括教学目标、知识要点和学习要求,旨在提供教学的指导和规范。

通过明确的学习目标和要求,帮助学生全面掌握相关知识和技能。

2.举例说明指南纲要试题的难易适中原则。

答案:例如在语文科目中,对于一个初学者,可以出一道简单的填空题,要求填写一个常见的词语;对于学习较深入的学生,可以出一道较难的阅读理解题,要求根据文章内容回答问题。

3.指南纲要试题的答案解析为什么需要具备针对性和深入性?答案:答案解析的针对性可以帮助学生更好地理解题目,找到错误的原因和改正的方法;深入性则可以提供更多的背景知识和案例分析,帮助学生拓展思维,加深对知识点的理解。

总结:指南纲要试题及答案的编写对于教学的指导和学生的学习都具有重要意义。

试题的难易适中、综合运用和循序渐进是编写的原则,试题的答案解析应具备针对性和深入性。

《指南》真题考试及答案卷

《指南》真题考试及答案卷

谢塘镇中心幼儿园教师《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题教师姓名:成绩:一、填空:(每个空格0。

5分,共25分)1。

中国教育部网站( 2012 )年10月15日发布《指南》,对防止和克服学前教育(小学化)现象提供了具体方法和建议。

2.《指南》从(健康、语言、社会、科学艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由( 学习与发展目标)和(教学建议)两部分组成。

3.社会领域有两大内容:(人际交往 )和(社会适应).4。

《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条,分别是 ( 认真听并能听懂常用语言)、(愿意讲话并能清楚的表达)、(具有文明的语言习惯 )。

5。

为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养(阅读的兴趣)和良好的(语言表达能力 ),进一步拓展学习经验。

6. 《指南》共有(32 )个学习和发展目标,(87 )条教育建议。

7。

语言是( 交流 )和(思维)的工具,幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的,应该为幼儿创设(自由、宽松的)的语言交往环境,(鼓励和支持 )幼儿与成人、同伴交流,让幼儿(想说、敢说喜欢说 )并能得到积极响应。

8.健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状态。

健康领域有三大内容:( 身心健康)、(动作发展)和(生活习惯和生活能力)。

9.科学领域有两大内容:( 科学探究)和(数学认知).10.艺术领域有两大内容:(感受与欣赏)和(表现与创造 )。

11.幼儿的社会性主要是在(日常生活)和(游戏)中通过观察和(模仿)潜移默化地发展起来的。

12。

幼儿做错事时要冷静处理,不(),更不能( )。

13。

《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度:(亲近自然,喜欢探究)、(具有初步的探究能力)和(在探究中认识周围的事物和现象)。

14。

幼儿科学学习的核心是激发(探究兴趣),体验(探究过程),发展初步的(探究能力)。

幼儿指南试题及答案

幼儿指南试题及答案

幼儿指南试题及答案# 幼儿指南试题及答案## 一、选择题1. 幼儿在哪个年龄段开始学习基本的社交技能?A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-5岁D. 5岁以上2. 以下哪个不是幼儿发展的关键领域?A. 语言能力B. 精细动作C. 抽象思维D. 社交技能3. 幼儿在哪个阶段开始形成初步的自我意识?A. 婴儿期B. 学步期C. 学前期D. 学龄期### 答案:1. B2. C3. C## 二、填空题4. 幼儿在________岁时,通常能够说出简单的词汇。

5. 幼儿通过________和________来探索环境和学习新事物。

6. 幼儿在________岁时,可以开始学习基本的数学概念。

### 答案:4. 1-25. 游戏、观察6. 3-4## 三、简答题7. 请简述幼儿教育中家长的角色。

8. 为什么说幼儿期是语言发展的关键时期?### 答案:7. 家长在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。

他们不仅是孩子的第一个老师,也是孩子学习社交技能和价值观的主要来源。

家长通过日常互动,为孩子提供情感支持和安全感,帮助孩子建立自信和独立性。

8. 幼儿期是语言发展的关键时期,因为这个阶段大脑的可塑性最强,孩子对语言的吸收和模仿能力非常强。

在这个阶段,孩子能够快速学习新词汇和语言结构,为日后的语言能力打下坚实的基础。

## 四、判断题9. 幼儿在游戏时不需要成人的监督。

正确□ 错误√10. 幼儿通过模仿成人的行为来学习社交技能。

正确√ 错误□### 答案:9. 错误10. 正确## 五、论述题11. 论述幼儿教育中游戏的重要性及其对幼儿发展的影响。

### 答案:幼儿教育中游戏的重要性不言而喻。

游戏是幼儿学习和发展的主要方式,它不仅能够促进幼儿的身体发展,还能激发幼儿的想象力和创造力。

在游戏中,幼儿能够自由探索,学习解决问题的技巧,并通过与同伴的互动,培养社交技能和团队合作精神。

此外,游戏还能帮助幼儿建立自我概念,提高自我效能感,为幼儿的全面发展奠定基础。

幼儿园指南试题及答案

幼儿园指南试题及答案

幼儿园指南试题及答案# 幼儿园指南试题及答案## 一、单项选择题1. 幼儿园教育的主要任务是:- A. 教授知识- B. 培养兴趣- C. 促进幼儿身心健康发展- D. 培养艺术才能答案:C2. 幼儿园的课程设置应该:- A. 以学科为中心- B. 以游戏为中心- C. 以考试为中心- D. 以教师为中心答案:B3. 幼儿园教育中,以下哪项不是幼儿教师的职责? - A. 观察和记录幼儿的行为- B. 为幼儿提供营养均衡的饮食- C. 确保幼儿的个人卫生- D. 为幼儿提供所有学习材料答案:D4. 幼儿园应如何对待幼儿的个体差异?- A. 忽视个体差异- B. 强调统一标准- C. 尊重和利用个体差异- D. 只关注表现突出的幼儿答案:C5. 幼儿园教育中,以下哪项活动最能促进幼儿的社会性发展?- A. 个人绘画- B. 集体游戏- C. 观看电视- D. 独自阅读答案:B## 二、多项选择题6. 幼儿园教育中,以下哪些因素是影响幼儿身心健康发展的重要因素? - A. 家庭环境- B. 教师态度- C. 同伴关系- D. 物质条件答案:A、B、C7. 幼儿园教育中,以下哪些活动属于创造性活动?- A. 绘画- B. 唱歌- C. 做手工- D. 做数学题答案:A、B、C8. 幼儿园教育中,以下哪些行为是教师应避免的?- A. 体罚幼儿- B. 忽视幼儿的情感需求- C. 鼓励幼儿之间的竞争- D. 忽视幼儿的个体差异答案:A、B、D9. 幼儿园教育中,以下哪些是教师应具备的素质?- A. 爱心- B. 耐心- C. 专业知识- D. 良好的沟通能力答案:A、B、C、D10. 幼儿园教育中,以下哪些是家长应配合幼儿园教育的方面? - A. 家庭作业的监督- B. 幼儿行为习惯的培养- C. 幼儿情感的关怀- D. 幼儿学习成果的展示答案:B、C## 三、判断题11. 幼儿园教育应该以培养幼儿的学习能力为主。

《指南》试题及答案

《指南》试题及答案

《指南》试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 《指南》中提到,以下哪项不是制定指南的目的?A. 提供统一的指导原则B. 促进信息共享C. 限制创新D. 确保决策的一致性答案:C2. 《指南》建议的决策流程中,不包括以下哪一步?A. 问题识别B. 信息收集C. 制定计划D. 执行计划答案:C3. 根据《指南》,以下哪项不是评估信息来源可靠性的要素?A. 作者的资质B. 发布日期C. 文章长度D. 引用的来源答案:C4. 《指南》中强调,决策过程中应避免哪种心理偏差?A. 确认偏误B. 群体思维C. 创新思维D. 批判性思维答案:A5. 《指南》建议在决策过程中,如何对待不确定性?A. 忽略它B. 接受它并寻找解决方案C. 避免它D. 推迟决策直到确定性答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 《指南》中提到的决策支持工具包括以下哪些?A. 决策树B. 风险评估C. 思维导图D. 流程图答案:ABCD2. 根据《指南》,以下哪些因素可能会影响决策的质量?A. 信息的准确性B. 决策者的经验C. 决策者的情绪状态D. 决策者的知识水平答案:ABCD3. 《指南》中提到的决策过程中的常见障碍包括哪些?A. 时间压力B. 资源限制C. 信息过载D. 缺乏专业知识答案:ABCD4. 《指南》建议在决策过程中,应如何对待不同意见?A. 忽视B. 倾听并考虑C. 避免讨论D. 寻求共识答案:BD5. 《指南》中提到的决策后评估包括哪些内容?A. 决策结果的回顾B. 决策过程的反思C. 决策者情绪的分析D. 决策结果的预测答案:AB三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述《指南》中提到的决策过程的五个阶段。

答案:《指南》中提到的决策过程的五个阶段包括:问题识别、信息收集、方案生成、方案评估和决策执行。

2. 根据《指南》,决策者在信息收集阶段应注意哪些要点?答案:在信息收集阶段,决策者应注意以下要点:确保信息来源的可靠性、收集与问题相关的所有信息、使用多种信息来源以避免偏见、对信息进行批判性分析。

幼儿指南测试题及答案

幼儿指南测试题及答案

幼儿指南测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 幼儿在户外活动时,以下哪项是正确的安全措施?A. 随意跑动B. 追逐打闹C. 遵守规则,听从老师指挥D. 独自离开集体答案:C2. 幼儿在进食时,应该:A. 边吃边玩B. 快速吞咽C. 细嚼慢咽D. 用手抓食物答案:C3. 幼儿在幼儿园遇到陌生人时,应该:A. 跟随陌生人离开B. 向陌生人索要礼物C. 告诉老师或家长D. 与陌生人分享个人信息答案:C4. 幼儿在睡觉前应该:A. 兴奋地玩耍B. 观看电视或玩游戏C. 保持安静,准备入睡D. 吃零食答案:C5. 幼儿在洗手时,应该:A. 随便冲一下B. 使用洗手液,认真搓洗C. 不用洗手D. 用湿纸巾擦手答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 幼儿在幼儿园应该学会_______和_______。

答案:分享、合作2. 幼儿在遇到火灾时,应该_______并_______。

答案:保持冷静、迅速撤离3. 幼儿在幼儿园应该学会_______和_______。

答案:尊重他人、遵守规则4. 幼儿在吃饭时,应该_______并_______。

答案:不挑食、不浪费5. 幼儿在幼儿园应该学会_______和_______。

答案:自我表达、自我管理三、判断题(每题2分,共10分)1. 幼儿在幼儿园可以随意使用他人的玩具。

()答案:错误2. 幼儿在幼儿园应该学会自己穿衣和整理床铺。

()答案:正确3. 幼儿在幼儿园可以随意打断他人说话。

()答案:错误4. 幼儿在幼儿园应该学会等待和轮流。

()答案:正确5. 幼儿在幼儿园可以随意丢弃垃圾。

()答案:错误结束语:通过以上测试题及答案,我们希望幼儿能够在日常生活中更好地遵守规则,学会自我保护,同时也能够培养良好的生活习惯和社会交往能力。

希望每位幼儿都能健康快乐地成长。

指南考试题附答案

指南考试题附答案

《3---6岁儿童学习与发展指南》试题1.保证幼儿每天睡( 11-12 ),其中午睡一般应达到( 2 )小时左右。

午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

2.《指南》从( 健康)(语言)(艺术)(社会)(科学)五个领域描述幼儿的学习与发展。

3.5-6岁幼儿能单脚连续向前跳(8 )米左右。

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于(2)小时,其中体育活动时间不少于( 1 )小时。

5.幼儿期是语言发展,特别是(口语)发展的重要时期。

6.5-6岁幼儿会正确书写自己的名字,书写时姿势正确。

7.语言是(交流)和(思维)的工具.8.4—5岁幼儿能快跑( 20 )米左右。

9.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯,3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过( 15 )分钟。

10.3--4岁女孩子的体重参考标准是(12.3-25.8Kg)11.目标部分分别对( 3-4 )、( 4-5 )、( 5-6 )三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。

12.《指南》中艺术领域的子领域有(感受与欣赏)和(表现与创造)。

13.3--4岁幼儿认真听并能听懂常用语言的具体目标是(具有文明的语言习惯)和( 愿意讲话并能清楚的表达 ).14.3—4岁的幼儿能手口一致地点数( 5 )个以内的物体,并能说出总数。

15.5-6岁幼儿应具有一定的适应能力:能在较热或较冷的户外环境中连续活动(半)小时以上。

16. 语言领域中,倾听与表达的3个主要目标是什么?认真听并能听懂常用语言;愿意讲话并能清楚的讲述;具有文明的语言习惯17.(人际交往)和(社会适应)是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。

18. 5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( 106.1cm-125.3cm )。

19.幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过(直接感知)、(亲身体验)和(实际操作)来进行科学学习。

(2024)激素类药物使用指南和规范培训考核试题附答案

(2024)激素类药物使用指南和规范培训考核试题附答案
12. 糖皮质激素临床应用管理要求的说法哪项是不正确的() [单选题] A. 严格限制没有明确适应证的糖皮质激素的使用,如不能单纯以 退热和止痛为目的使用糖皮质激素。 B. 冲击疗法需具有主治医师以上专业技术职务任职资格的医师决 定 C. 长程糖皮质激素治疗方案,需由相应学科主治医师以上专业技 术职务任职资格的医师制定 D. 先天性肾上腺皮质增生症的长程治疗方案制订需三级医院内分 泌专业主治医师以上专业技术职务任职资格的医师决定 E. 紧急情况下临床医师可以随意使用糖皮质激素(正确答案)
2.糖皮质激素的应用() A.结合患者的病情、药物特点(正确答案) B.选择合适的品种、剂量、疗程、给药途径(正确答案) C.注意观察和处理药物的毒副作用(正确答案) D.儿童、孕妇和哺乳期妇女慎重应用(正确答案)
3.糖皮质激素的使用疗程的说法那些是正确的() A.冲击治疗疗程多小于5天(正确答案)
13. 糖皮质激素用于严重感染时必须() [单选题] A.加用促皮质激素 B.与足量有效的抗菌药合用(正确答案) C.逐渐加大剂量 D.用药至症状改善后一周,以巩固疗效
14. 糖皮质激素和抗生素合用治疗严重感染的目的是() [单选题] A.增强抗生素的抗菌作用 B.增强机体防御能力 C.拮抗抗生素的某些不良反应 D.用激素缓解症状,度过危险期,用抗生素控制感染(正确答案)
10.下列那些药物是长效糖皮质激素() [单选题] A.可的松、氢化可的松 B.泼尼松、泼尼松龙 C.甲泼尼龙 D.曲安西龙 E.地塞米松、倍他米松(正确答案)
11.下列关于糖皮质激素的用量哪项是不正确的() [单选题]
A.维持量(泼尼松)2.5-15.0mg/ kgd(正确答案) B.小剂量(泼尼松)<0.5mg/kgd C.中等剂量(泼尼松)0.5-1.0mg/kgd D.大剂量(泼尼松)1.0mg/kgd E.冲击剂量 (甲泼尼龙) 7.5-30mg/kgd

指南测试题及答案

指南测试题及答案

指南测试题及答案一、选择题1.以下哪个选项是正确的?A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案:A2.下列关于历史事件的描述中,哪一个是正确的?A. 描述AB. 描述BC. 描述CD. 描述D答案:C3.以下哪个选项是正确的?A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案:B二、填空题1.中国的首都是______。

答案:北京2.世界上人口最多的国家是______。

答案:中国3.人类的四肢共有______。

答案:四肢三、简答题1.请简要解释什么是气候变化?答:气候变化指的是长期以来气候系统的变化,包括气温、降雨、风向等方面的变化。

这种变化可以是自然的,也可以是人类活动引起的。

2.请列举一个你最喜欢的书籍,并简要说明你喜欢它的原因。

答:我最喜欢的书籍是《麦田里的守望者》。

我喜欢这本书的原因是它真实地描绘了青少年的内心世界和成长困惑,让我能够在阅读中找到自己的共鸣。

四、解答题请根据自己的经验和知识,回答以下问题。

1.请描述一件你曾经面对的困难,并说明你是如何克服它的。

答:我曾经面对的困难是学习上的困难。

我发现自己在某个科目上有困难,但是我没有放弃。

我主动请教老师和同学,参加补习班,并且制定了合理的学习计划。

通过持续的努力,我最终克服了这个困难,取得了进步。

2.你认为成功的关键是什么?答:我认为成功的关键是坚持和努力。

成功往往不是一蹴而就的,需要经过长时间的积累和不断的努力。

只有坚持不懈地追求目标,并且付出持续的努力,才能最终取得成功。

五、判断题请判断以下陈述是否正确,正确的话请写“对”,错误的话请写“错”。

1.地球是平的。

答案:错2.中国是世界上最大的国家。

答案:对3.太阳是绕着地球转的。

答案:错4.水是无色的。

答案:错六、应用题请根据以下情景回答问题。

情景描述:小明想要买一辆新自行车,他希望在预算范围内购买一辆质量好、颜色漂亮的自行车。

他去了三家自行车店,分别是A店、B 店和C店。

1.请你列举三个小明在选择自行车时应该考虑的因素。

幼儿园指南试卷(含答案)

幼儿园指南试卷(含答案)

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题一、填空(每空1分,共20分)1、《指南》目标部分分别对(3-4)岁、(4-5 )岁、(5-6)岁三个年龄段(末期)幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿(幼儿学习与发展)的具体方向2、《指南》从(健康、语言社会科学艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由(学习与发展目标)和(教育建议)两部分组成4、制定一日生活作息制度,要根据(动静结合)的原则,合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间。

两餐间隔不少于( 3.5—4 )小时,户外活动时间每天不少于(2 )小时,其中体育或体能活动时间不少于(1)小时。

8、《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为科学探究(亲近自然、喜欢探究)和(具有初步探究能力)数学认知(初步感知生活中数学的有用和有趣)艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏(喜欢自然界与生活中美的事物)和(喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品)表现与创造(喜欢进行艺术活动并大胆表现)9、幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的。

10、中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是(2012年10月15日)二、选择题单项选择(每一题1分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯(B)A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素习惯2、学前教育的对象年龄是(C)岁。

A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁3、幼儿园教育应以( D )为基本的活动方式A学习B上课C玩耍D游戏4、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(B )等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力5、教师应成为幼儿学习活动的支持者、( B)、引导者。

指南考试试题及答案

指南考试试题及答案

指南考试试题及答案# 指南考试试题及答案## 一、单选题(每题2分,共20分)1. 指南针的发明是在哪一年?A. 公元前200年B. 公元200年C. 公元1000年D. 公元1200年2. 指南针的工作原理是什么?A. 利用地球磁场B. 利用太阳的位置C. 利用星星的位置D. 利用风向3. 指南针在历史上主要用于什么?A. 航海B. 农业C. 建筑D. 军事4. 指南针的哪个部分指示北方?A. 指针B. 罗盘C. 底座D. 外壳5. 在现代,指南针通常用于什么?A. 导航B. 娱乐C. 装饰D. 教育## 二、多选题(每题3分,共15分)6. 指南针在以下哪些领域有应用?A. 探险B. 军事C. 建筑D. 航海7. 指南针的发明对以下哪些方面产生了影响?A. 地理发现B. 经济交流C. 文化传播D. 科学发展8. 以下哪些因素可能影响指南针的准确性?A. 附近有金属物体B. 磁场异常C. 温度变化D. 湿度变化## 三、填空题(每空1分,共20分)9. 指南针的发明归功于_________。

10. 指南针的指针通常由_________制成。

11. 使用指南针时,应保持_________以确保准确性。

12. 指南针的发明促进了_________的探索。

13. 指南针的工作原理基于_________。

## 四、简答题(每题5分,共20分)14. 请简述指南针的构造。

15. 请解释为什么指南针可以指示方向。

16. 请列举至少三种使用指南针的场景。

17. 请简述指南针在现代生活中的重要性。

## 五、论述题(25分)18. 论述指南针的发明对人类历史的影响。

## 答案### 一、单选题1. A2. A3. A4. A5. A### 二、多选题6. A, B, D7. A, B, C8. A, B### 三、填空题9. 中国10. 磁铁11. 稳定12. 大洋13. 磁铁与地球磁场的相互作用### 四、简答题14. 指南针通常由一个磁化的指针和一个刻有方向的圆盘组成,指针固定在圆盘中心,可以自由旋转以指向地磁北极。

指南测试试题及答案

指南测试试题及答案

指南测试试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 指南针最早是由哪个国家发明的?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:A2. 指南针的指针指向地球的哪个方向?A. 南B. 北C. 西D. 东答案:B3. 指南针的工作原理是什么?A. 利用地磁场B. 利用电流C. 利用重力D. 利用光答案:A4. 指南针在什么情况下可能会失灵?A. 在磁场附近B. 在金属附近C. 在真空中D. 在水中答案:B5. 使用指南针时应注意什么?A. 避免阳光直射B. 避免接触水C. 避免接触金属D. 以上都是答案:D6. 指南针的发明对航海有哪些影响?A. 增加了航行速度B. 提高了航行安全性C. 扩大了航行范围D. 以上都是答案:D7. 指南针的发明者是谁?A. 张衡B. 毕升C. 沈括D. 祖冲之答案:C8. 指南针的发明时间是什么时候?A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝答案:B9. 指南针在现代有哪些应用?A. 军事导航B. 航海导航C. 航空导航D. 以上都是答案:D10. 指南针的指针通常是什么形状?A. 圆形B. 长方形C. 菱形D. 箭头形答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 指南针的发明可以追溯到______时期。

答案:宋朝2. 指南针的指针通常由______制成。

答案:磁性材料3. 指南针的发明对______产生了重大影响。

答案:航海4. 指南针的工作原理是利用______。

答案:地磁场5. 在使用指南针时,应避免______。

答案:接触金属6. 指南针的指针指向地球的______。

答案:北7. 指南针在______附近可能会失灵。

答案:磁场8. 指南针的发明者是______。

答案:沈括9. 指南针的指针通常呈______形状。

答案:箭头形10. 指南针在现代除了用于导航外,还可用于______。

答案:军事三、简答题(每题10分,共50分)1. 简述指南针的发明过程。

答案:指南针的发明过程可以追溯到宋朝,最初是由沈括发明的。

国家开放大学学习规范指南规范试题和参考答案.doc

国家开放大学学习规范指南规范试题和参考答案.doc

国家开放大学学习指南试题及参考答案国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题(每题5分,共计10分)1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

(B)选择一项:A. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学B. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学C. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源D. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学2、请将下列不适用于国家开放大学学习的方式选择出来。

选择一项或多项:(B)A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论二、判断题(每题2分,共计10分)3、制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。

(对)4、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。

(错)5、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

(对)6、在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

(错)7、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

(错)国家开放大学学习指南形考作业2一、单选题(每题2分,共计10分)1、开放大学学制特色是注册后(A)年内取得的学分均有效。

选择一项:A. 8B. 3C. 10D. 52、请问以下不是专业学位授予的必备条件?(A)选择一项:A. 被评为优秀毕业生B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求C. 课程成绩达到学位授予的相关要求D. 通过学位英语考试3、是专业学习后期需要完成的环节(B)选择一项:A. 入学教育B. 专业综合实践C. 入学测试D. 了解教学计划4、转专业后,学籍有效期仍从(D)开始计算。

选择一项:A. 转专业后学习开始的时间B. 转专业批准的时间C. 提出转专业申请的时间D. 入学注册时5、不是目前国家开放大学设有的学习层次。

《指南》真题考试及答案卷

《指南》真题考试及答案卷

谢塘镇中心幼儿园教师《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题教师姓名:成绩:一、填空:(每个空格0.5分,共25分)1.中国教育部网站( 2012 )年10月15日发布《指南》,对防止和克服学前教育(小学化)现象提供了具体方法和建议。

2.《指南》从(健康、语言、社会、科学艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由(学习与发展目标)和(教学建议)两部分组成。

3.社会领域有两大内容:(人际交往)和(社会适应)。

4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条,分别是(认真听并能听懂常用语言)、(愿意讲话并能清楚的表达)、(具有文明的语言习惯)。

5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养(阅读的兴趣)和良好的(语言表达能力),进一步拓展学习经验。

6. 《指南》共有(32 )个学习和发展目标,(87 )条教育建议。

7.语言是(交流)和(思维)的工具,幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的,应该为幼儿创设(自由、宽松的)的语言交往环境,(鼓励和支持)幼儿与成人、同伴交流,让幼儿(想说、敢说喜欢说)并能得到积极响应。

8.健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状态。

健康领域有三大内容:(身心健康)、(动作发展)和(生活习惯和生活能力)。

9.科学领域有两大内容:(科学探究)和(数学认知)。

10.艺术领域有两大内容:(感受与欣赏)和(表现与创造)。

11.幼儿的社会性主要是在(日常生活)和(游戏)中通过观察和(模仿)潜移默化地发展起来的。

12.幼儿做错事时要冷静处理,不(),更不能()。

13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度:(亲近自然,喜欢探究)、(具有初步的探究能力)和(在探究中认识周围的事物和现象)。

14. 幼儿科学学习的核心是激发(探究兴趣),体验(探究过程 ),发展初步的(探究能力)。

幼儿园指南试题及答案

幼儿园指南试题及答案

幼儿园指南试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR幼儿园3一6岁发展指南试题及答案一、单项选择1.《指南》是谁制定的( B )A.国务院B.教育部C.国家D.教育厅2.《指南》是哪一年颁布的( D )A.2001B.2010C.2011D.20123.《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展( D )A.2B.3C.4D.54.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由几部分组成( B )A.2B.3C.4D.55.《指南》以什么为目标 ( A )A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础6.以下说法,正确的是 ( A )A.健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力B.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的C.《指南》是《纲要》的细化D.幼儿每天要睡10-11个小时7.4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是( A )A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是( A )发展的基本途径A.社会性B.语言C.沟通能力D.身体健康9.《指南》共有多少个学习和发展目标,多少条教育建议( C )A.23,87B.23,78C.32,87D.32,7810.数学认识的发展目标是让幼儿( B )A.完全掌握形状与空间关系B.初步感知生活中数学的有用和有趣C.深刻理解数、量及数量关系D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。

11.《指南》的核心是什么( A )A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础12.幼儿的思维是以什么为主的( A )A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.抽象思维D.语言思维13.《指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段( C )幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向A.初期B.中期C.末期D.早期14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯,不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过多少分钟( C )A.10B.15C.20D.3015.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。

指南测试题及答案

指南测试题及答案

指南测试题及答案
一、选择题
1. 指南针的发明国家是:
A. 中国
B. 埃及
C. 希腊
D. 罗马
答案:A
2. 指南针的主要用途是:
A. 导航定位
B. 测量距离
C. 计算时间
D. 观察天文
答案:A
二、填空题
1. 指南针的工作原理是利用________来指示方向。

答案:地球磁场
2. 指南针的发明对________的发展起到了重要作用。

答案:航海
三、判断题
1. 指南针的发明者是张衡。

()
答案:错误
2. 指南针的发明对现代导航技术没有影响。

()
答案:错误
四、简答题
1. 请简述指南针的发明对人类社会的影响。

答案:指南针的发明极大地促进了人类的航海技术,使得远洋航行
成为可能,从而推动了全球贸易和文化交流的发展,对世界历史产生
了深远的影响。

五、论述题
1. 论述指南针在现代导航系统中的作用及其与古代指南针的不同之处。

答案:现代导航系统已经高度集成化和自动化,但指南针作为基本
的导航工具,其作用仍然是不可或缺的。

现代导航系统利用卫星定位、电子地图等技术,能够提供更精确的导航信息和更广泛的服务。

与古
代指南针相比,现代导航系统不仅能够指示方向,还能够提供位置、
速度、时间等多种信息,极大地提高了导航的准确性和便利性。

指南网上测试题及答案

指南网上测试题及答案

指南网上测试题及答案一、单选题(每题5分,共20分)1. 指南针的发明国家是:A. 中国B. 美国C. 英国D. 印度答案:A2. 指南针的主要用途是:A. 导航B. 测量C. 通讯D. 计算答案:A3. 指南针的工作原理是基于:A. 地磁场B. 重力C. 风向D. 声音答案:A4. 下列哪项不是指南针的组成部分?A. 磁针B. 刻度盘C. 电池答案:C二、多选题(每题5分,共20分)1. 指南针在下列哪些领域有应用?A. 航海B. 航空C. 地质勘探D. 军事E. 旅游答案:ABCDE2. 指南针的类型包括:A. 手持式B. 车载式C. 电子式D. 机械式E. 光学式答案:ABCD3. 指南针的改进包括:A. 增加刻度B. 增加照明C. 增加防水功能D. 增加电子显示屏E. 增加GPS功能答案:ABCD4. 指南针的维护包括:A. 清洁C. 防潮D. 防磁E. 定期更换电池答案:ABCD三、判断题(每题5分,共20分)1. 指南针的发明可以追溯到古代中国。

答案:正确2. 指南针的磁针总是指向南方。

答案:错误3. 指南针在现代导航中已经完全被GPS取代。

答案:错误4. 指南针的使用不受天气和地形的影响。

答案:错误四、简答题(每题10分,共40分)1. 请简述指南针的工作原理。

答案:指南针的工作原理是基于地球的磁场。

磁针的一端指向地球的磁北极,另一端指向磁南极。

磁针在磁场的作用下自由旋转,直至与地球磁场的磁力线平行,从而指示出北方和南方。

2. 指南针在户外活动中有何作用?答案:在户外活动中,指南针可以帮助人们确定方向,避免迷路。

它在没有电子设备的情况下,如徒步旅行、露营和探险等活动中尤其重要。

3. 指南针在使用过程中需要注意哪些事项?答案:在使用指南针时,需要注意以下几点:避免接近金属物体,因为它们可能会干扰磁针;避免强磁场,如大型变压器或高压线;在使用前应进行校准,确保准确性;在潮湿或极端天气条件下使用时,应采取保护措施。

3至6岁指南试题及答案

3至6岁指南试题及答案

3至6岁指南试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 3至6岁的孩子通常被称为什么?A. 婴儿B. 学步儿C. 学龄前儿童D. 学龄儿童答案:C2. 以下哪个选项是3至6岁孩子适宜的玩具?A. 电子游戏机B. 拼图C. 智能手机D. 电视遥控器答案:B3. 3至6岁孩子应该每天睡眠多少小时?A. 8小时B. 10小时C. 12小时D. 14小时答案:C4. 3至6岁孩子应该每天进行多少时间的户外活动?A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时答案:B5. 以下哪个活动对3至6岁孩子的身体发育有益?A. 长时间看电视B. 玩电子游戏C. 参加体育活动D. 长时间坐着不动答案:C二、判断题(每题1分,共5分)1. 3至6岁孩子应该避免接触电子产品。

答案:正确2. 3至6岁孩子应该每天摄入大量的糖分。

答案:错误3. 3至6岁孩子应该每天进行至少1小时的阅读活动。

答案:正确4. 3至6岁孩子应该每天进行至少1小时的户外活动。

答案:正确5. 3至6岁孩子应该避免接触任何形式的屏幕。

答案:错误三、填空题(每题2分,共10分)1. 3至6岁孩子应该每天摄入足够的______和______。

答案:蛋白质、维生素2. 3至6岁孩子应该每天进行至少______小时的睡眠。

答案:103. 3至6岁孩子应该每天进行______小时的户外活动。

答案:24. 3至6岁孩子应该避免长时间______。

答案:看电视5. 3至6岁孩子应该培养良好的______习惯。

答案:阅读四、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述3至6岁孩子在饮食上应该注意什么?答案:3至6岁孩子在饮食上应该注意营养均衡,摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质,避免过多糖分和高脂肪食物,同时要定时定量,避免暴饮暴食。

2. 请简述3至6岁孩子在日常生活中应该如何进行身体锻炼?答案:3至6岁孩子在日常生活中应该进行适量的身体锻炼,如跑步、游泳、骑自行车等,以增强身体素质和协调性,同时要注意安全,避免剧烈运动和危险的运动项目。

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3-6岁儿童学习与发展指南竞赛题目单项选择题1、语言是(A)的工具。

A、交流和思维B、语言发展C、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着(B)。

A、交往的环境B、人际交往能力C、学习能力3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能(C)并做出反应。

A、感受到B、听懂C、注意听4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地(C)。

A、表现出来B、感兴趣C、与人打招呼5、必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以(A)表示。

A、手势动作B、关系的句子C、语气的声调6、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( C )。

A、说话声音B、讲究语言C、礼貌用语7、在3—4岁幼儿中,会主动要求成人(A)并喜欢跟读儿歌、童谣。

A、讲故事,读图书B、耐心倾听C、书写8、平常和幼儿一起阅读时,具有能(C)短小的儿歌或故事能力。

A、提供B、反应C、听懂9、幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出(B)有什么,发生了什么事。

A、语言和图案B、图中C、作品内容10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用(A)表达一定的意思。

A、涂涂画画B、符号和游戏C、书写方法一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和()中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

A 游戏B 教育C 劳动答案 A二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予(),让他对自己的表现感到高兴与满足。

A 支持B 反对C肯定答案 C三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿()别人的想法和感受。

A 学习理解B 不去理解C 曲解答案 A四关注幼儿的感受,保护其()和自信心A 自尊心B 自强心C 妒忌心答案 A五成人要(),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

A 珍惜B 接纳C 以身作则答案 C六经常和幼儿一起参加一些()的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。

A 集体性B群体性 C 个体性D答案 B七成人要遵守()规则,为幼儿树立良好的榜样。

A 社会行为B 公共行为C 个人行为答案 A八对幼儿表现出的()的行为要及时肯定,对违反行为给予纠正。

A 遵守规则B违反规则 C 坚持原则答案A九发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求()造成的。

如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

A 过高过矮B过高过严 C 过严过多答案B十小年龄的幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在()A 说谎B 说笑C 做梦答案 A1、《指南》共有(B)个学习发展目标。

A 31B 32C 332《指南》从(B)个领域描述幼儿的学习与发展。

A 四个B 五个C 六个3《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段(C)幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。

A 前期B 中期C 末期4、(C )岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

A 4—5岁B 3—4岁C 5—6岁5、《指南的》的研制工作经历了()个阶段。

A 三个B 四个C 五个6、科学领域包括两个方面,是什么(A )。

A 科学探究和数学认知B 倾听与表达C 阅读与书写7、艺术领域从( B)个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。

A 人际交往和社会适应B 感受与欣赏、表现与创造C 生活习惯与生活能力8、(C )儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

A 4—5岁 B 5—岁 C 3—4岁9、(A )岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

A 4—5岁B 5—6岁C 3—4岁10、()是人类感受美,表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

A 语言B 艺术C 健康11、幼儿(B )学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。

A 数学B 科学C 文学12、幼儿的思维特点是以(A)形象思维为主。

A 具体B 抽象C 形体13、通过(C )和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

A 数学B 符号C 拍照14、(A )的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A 3—4岁B 4—5岁C 5—6岁15、引导(C)岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A 3岁B 4岁C 5岁16、(B )岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。

A 3—4岁B 4—5岁C 5—6岁17、让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对( C )、强弱、快慢的感受。

A 音量B 音乐C 音色18、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为()活动积累经验与素材,A 科学B 艺术C 语言健康1、健康是指人在身体、心理和(B )适应方面的良好状态。

A 环境B 社会C 教育2、幼儿做错事时要(A )处理,不厉声斥责。

A 冷静B 严厉C 低声3、知道保护眼睛,连续看电视不超过( A )分钟。

A 15B 20C 304、保证幼儿每天的睡眠时间,午睡一般应达到(B)小时左右。

A 1B 2C 35、营照温暖(C )的心理环境,让幼儿形成安全感。

A 紧张B 愉快C 轻松6、幼儿的运动时间一般不少于(B )小时A 1B 2C 37、让幼儿保持有(C)的生活,养成良好的作息时间。

A 良好B 序C 规律8、吃饭时不过分(C)提醒幼儿细嚼慢咽,不要边吃边玩。

A 大声B 急速C 催促9、提醒幼儿保护五官,如不乱揪耳朵、鼻孔,看电视时保持(A )米左右的距离等。

A 3B 1.5C 210、遇到火灾或其他紧急情况时,知道要打110、(B )119等求救电话。

A 111B 120C 109《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷一、填空:(每空1分,共30分)1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导(幼儿园)和(家庭)实施科学的(保育)和(保育),促进幼儿(身心全面和谐发展),制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从(语言科学健康艺术社会)五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由(学习与发展目标)和(学习与发展目标)两部分组成3、《指南》目标部分分别对(3~4 )岁、(4~5 )岁、( 5~6 )岁三个年龄段(末期)幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿(学习与发展)的具体方向5、《指南》共有( 32 )个学习和发展目标,( 87 )条教育建议6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

应为幼儿创设(自由宽松)的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与(成人)、(同伴)交流,让幼儿(想说)、(敢说)、(喜欢)说并能得到积极(回应)。

为幼儿提供丰富、适宜的(低幼)读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读(习惯),进一步拓展学习经验二、简答题:(每题10分,共40分1、《指南》的目标和核心是什么?答《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

答:4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是:⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。

⑶能单脚连续向前跳5米左右。

⑷能快跑20米左右。

⑸能连续行走1.5公里左右。

3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议?答:(1)科学探究。

①亲近自然,喜欢探究。

②具有初步的探究能力。

③在探究中认识周围事物和现象。

(2)数学认知。

①初步感知生活中数学的有用和有趣。

②感知和理解数、量及数量关系。

③感知形状与空间关系。

4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导?答:⑴鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。

如,观察不同树种的形态、色彩等。

⑵提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。

⑶根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。

⑷幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

⑸肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。

如,“你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等。

三、问答题:在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?答:实施《指南》应把握以下几个方面:关注幼儿学习与发展的整体性。

儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

尊重幼儿发展的个体差异。

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。

每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。

要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

理解幼儿的学习方式和特点。

幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。

要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

重视幼儿的学习品质。

幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

《3-6 岁儿童学习与发展指南》学习测试题一姓名:得分:一、填空1、中国___________网站2012 年10 月15 日发布《3-6 岁儿童学习与发展指南》[1],对防止和克服学前教育___________现象提供了具体方法和建议。

2、《指南》从等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对三个年龄段末期幼儿应该,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

3、教育部专家指导委员会负责人介绍,《指南》着重强调了。

4、《指南》不是。

广大家长要切实转变观念,,还孩子们一个快乐的生活。

5、健康包括和两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

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