四年级下册美术课件-3.4新家园 _赣美版
四年级美术下册《新家园》教案、教学设计
在本章节的教学中，面对的是四年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础知识和技能，如线条、色彩搭配等。在此基础上，学生对描绘家园的主题表现出浓厚的兴趣，但他们的观察能力、表现力和创造力仍有待提高。此外，学生在美术创作过程中，对家园的认识和情感表达存在差异，需要教师针对不同学生进行引导和激发。
3.强调本节课的情感态度与价值观目标，即培养学生热爱家园、珍惜生活、关注环保的家国情怀。
4.鼓励学生在课后继续观察和描绘家园，将所学知识运用到实际生活中，不断提高美术素养。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的美术创作能力和家国情怀，特布置以下作业：
1.结合本节课的学习内容，学生需独立完成一幅描绘新家园的画作。要求运用所学的线条、色彩和构图技巧，展现自己对家园的热爱和向往。
2.引导学生运用想象力，将家园的美好场景融入画作中，提高他们的创造力和表达能力。
3.采用分组合作的形式，让学生在互动交流中共同完成作品，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
4.通过对优秀作品的欣赏和分析，提高学生对美术作品的鉴赏能力和审美水平。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱家园、珍惜生活的情感，让他们学会从生活中发现美、表现美。
四年级美术下册《新家园》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和掌握描绘家园的基本绘画技巧，包括线条、色彩和构图等基本知识。
2.培养学生通过观察、想象和创造，用美术语言表达对家园的热爱和向往。
3.引导学生运用所学的美术知识，创作出一幅富有创意的描绘新家园的画作。
（二）过程与方法
1.通过观察和讨论，让学生了解家园的特点，培养他们的观察能力和团队协作精神。
3.通过导入环节，让学生明确本节课的学习目标，即学会运用美术语言描绘心中的新家园。
赣美版小学四年级下册美术教案全册资料
第一课《童心童趣》（1）教学目标1．培养学生对生活的感性认识能力；2．运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：1.引发学生对生活和世界的感性认识；2.启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：1.欣赏课本中的学生作品；2.交流想象与感受；3．作品的创作与展示。
教学过程第一课时一.活动一：游戏与激趣。
①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”二.活动二：欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
第二课时（2）教学目标1．培养学生对生活的感性认识能力；2．运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：1.引发学生对生活和世界的感性认识；2.启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：1.欣赏课本中的学生作品；2.交流想象与感受；3．作品的创作与展示。
一.活动三：交流与创作1.以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
2．指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）二.活动四：展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
赣美版美术四年级下册《第4课 新家园》教学设计1
赣美版美术四年级下册《第4课新家园》教学设计1一. 教材分析《第4课新家园》是赣美版美术四年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘，运用适当的绘画技巧和材料，表现自己理想中的新家园。
教材内容丰富，包括画面分析、绘画技巧指导、学生创作等环节。
通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和绘画水平，培养对美好生活的向往和追求。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，他们对新事物充满好奇，喜欢尝试和创作。
但部分学生可能对绘画技巧和材料的使用还不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导和鼓励。
此外，学生对理想家园的认知和表达各有不同，教师应尊重学生的个性差异，引导他们从多角度审视和描绘新家园。
三. 教学目标1.让学生了解和分析不同风格的新家园画面，提高审美能力。
2.培养学生运用适当的绘画技巧和材料，表现自己理想中的新家园。
3.引导学生从多角度审视和描绘新家园，培养创新精神和团队协作能力。
4.激发学生对美好生活的向往，增强对家园的热爱之情。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握描绘新家园的基本技巧，如构图、色彩、线条等。
2.教学难点：如何引导学生从多角度审视和描绘新家园，表现出个性化和创新性。
五. 教学方法1.欣赏法：让学生观察和分析不同风格的新家园画面，提高审美能力。
2.示范法：教师示范绘画技巧，引导学生掌握描绘新家园的方法。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，培养团队协作能力和创新精神。
4.鼓励法：教师给予学生鼓励和肯定，激发学生的自信心和创作热情。
六. 教学准备1.教师准备：教材、范画、绘画材料、投影仪等。
2.学生准备：绘画材料、笔记本、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同风格的新家园图片，引导学生关注和欣赏新家园的美。
同时，让学生谈谈自己对理想家园的向往和认知。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的范画，分析画面构图、色彩、线条等方面的特点，让学生了解描绘新家园的基本技巧。
小学美术赣美版四年级下册新家园 课件PPTA002
想一想
在设计房屋建筑时，应该从哪些方面入 手？
房屋的外形：方形、圆形、三角形、不规则形 屋顶的形状：三角顶、圆顶、瓦楞顶 门窗造型：百叶窗、方格窗。单开门、
双开门、旋转门等
其他部分：阳台、楼阁、房屋周围绿化等
房屋
做一做
●动手制作一个心目中的建筑模型， 再小组合作把单个建筑模型组合成 一个完整的建筑群，要求：在建筑 群的周围布置上小设施及花草树木 等，组成一个小社区。
小学美术赣美版四年级下册 《新家园》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
过去农村 的房子
第4课
新家园
说一说
• 近几年来城市、乡村居住环ห้องสมุดไป่ตู้的新 变化？
瓦房、平房变高楼
环境更舒适安全
更舒适的环境
生活更便捷丰富
人们更幸福
现在人们的居 住环境发生巨 大变化
各 种 造 型 的 高 层 建 筑
赣美版美术四年级下册《第4课 新家园》教学设计2
赣美版美术四年级下册《第4课新家园》教学设计2一. 教材分析《第4课新家园》是赣美版美术四年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘，运用适当的技法表现自己理想中的新家园。
教材以图片和文字的形式展示了不同风格和新颖的设计元素，旨在激发学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已有一定的绘画基础，对美术作品有自己独特的见解。
但部分学生可能对新颖的设计元素和创意表现尚有困难，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握新家园的设计元素和表现手法。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.提高学生的绘画技巧和观察力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握新家园的设计元素和表现手法。
2.教学难点：如何引导学生创新思考，突破传统观念，表现出具有个人特色的新家园。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的图片，了解新家园的设计元素。
2.示范法：教师通过示范，讲解新家园的表现手法。
3.练习法：学生通过实际绘画，提高自己的绘画技巧。
4.讨论法：学生之间相互交流，分享自己的创作心得。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术四年级下册《第4课新家园》。
2.画具：水彩笔、铅笔、橡皮、画纸等。
3.示范作品：教师准备几幅具有代表性的新家园作品。
4.素材图片：收集一些有关新家园的图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示新收集的素材图片，让学生观察并说出自己喜欢的新家园设计元素。
3.操练（10分钟）教师示范如何表现新家园，讲解绘画技巧。
学生跟随教师一起动手绘画，体会新家园的表现手法。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，相互交流自己的创作心得，教师巡回指导，帮助学生解决问题。
5.拓展（10分钟）学生自由发挥，尝试创新表现自己理想中的新家园。
教师鼓励学生发挥想象力，突破传统观念。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调新家园的设计元素和表现手法。
新家园
新家园
设计·应用
（第一课时）
说一说 ：
请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境 的新变化。
看一看：
设计小知识：
1、房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者 不规则形？
2、屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？
3、门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单 扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位？
展示草图：
请小组代表展示各组的设计草图，与大家 分享。
总结：
通过这节课的学习，同学们设计的真新颖， 这是你们合作的成果。老师相信你们也一定 能做出漂亮的建筑来！建筑模型的制作看上 去复杂，其实并不难，只要设计好，同时准 备好材料就能设计出美丽又有特色的建筑。
拓展
我们是未来的小公民，我们也有权力和 义务为家乡的建设作出自己应有的贡献，献 计献策、保护环境、从自身做起，共筑我们 美好的新家园, 让未来会变得美好。
学生准备：各色彩卡纸、双面胶、剪刀、铅笔、废 ：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之 美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。 2）认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的 制作技巧。 3）能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组 合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并设计出新家 园的草图，为下一课时做好铺垫。 二、教学重点：在小组合作学习、交流的过程中关注学生的 表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。 三、教学难点：学生能设计出建筑模型的草图。
4、其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周 围的绿化及各种设施等
5、各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致， 色彩搭配和谐生动。
作品欣赏
想一想：（设计草图）
小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。 要求： 1、以小组合作的形式，共同设计出新家园模型草图。 2、在设计草图过程中，一 定要注重发挥自己的创造力， 设计出与众不同的作品来。
赣美版美术四年级下册《第4课 新家园》教案1
赣美版美术四年级下册《第4课新家园》教案1一. 教材分析《新家园》这一课主要让学生了解和掌握绘画的基本技巧，通过观察和描绘自己家周围的环境，培养学生对家园的热爱之情。
教材内容丰富，包括绘画技巧的讲解、实例分析以及学生实践环节。
通过本节课的学习，学生可以提高自己的绘画能力，更加深入地了解和表达对家园的感情。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画基础，对周围环境有一定的认识和了解。
但部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
此外，学生对家园的感情投入程度不同，需要在教学过程中引导学生积极表达对家园的热爱。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画的基本技巧，提高绘画能力。
2.培养学生对家园的热爱之情，增强学生的环保意识。
3.培养学生合作、交流的能力，提高学生的审美水平。
四. 教学重难点1.绘画技巧的运用，如构图、色彩搭配等。
2.如何引导学生表达对家园的感情。
五. 教学方法1.实例分析法：通过分析优秀作品，使学生了解和掌握绘画技巧。
2.启发式教学法：引导学生主动观察、思考和表达。
3.小组合作法：鼓励学生互相交流、合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.准备优秀作品示例，用于分析和讲解。
2.准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备家园环境的照片或图片，用于学生观察和描绘。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示不同风格的家园，引导学生关注和思考家园的环境和特点。
2.呈现（10分钟）展示优秀作品，分析其绘画技巧，如构图、色彩搭配等。
让学生了解和掌握绘画的基本技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据自己对家园的观察和感受，进行绘画实践。
老师巡回指导，解答学生疑问，给予个别辅导。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价。
老师总结优点和不足，引导学生进一步改进和提高。
5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥想象，创作出更具个性和创意的作品。
可以尝试采用不同的绘画材料和技巧，如水彩、蜡笔等。
赣美版四年级美术上11~20课下1~5课知识点整合
四年级美术上册第11课形态各异的奥林匹克建筑一、奥林匹克建筑造型独特，风格各异，将现代科技与艺术完美相融。
二、第12课我编斗笠送亲人一、“从江西中央苏区开发的中国工农红军二万五千里长征，是人类史无前例的伟大壮举。
工农红军以超人的胆略、顽强的毅力、乐观的精神、炽热的鲜血与生命，谱写了一部革命英雄主义的壮丽诗篇，在中国人民心中产生了无穷无尽的精神力量。
”二、做斗笠得先塑造出型架，然后再用编织带、麻绳、竹柳和稻草等材料缠绕。
第13课水墨画（一）一、中锋执笔垂直，笔尖正好在墨线中间，画出来的线条浑圆、挺拔。
侧锋执笔稍倾斜，笔尖不在墨线中间而靠在一起，画出来的线条灵活多变。
逆锋执笔逆向推出，画出来的线条苍劲。
第14课水墨画（二）一、中国画中的用墨与用水关系很大。
墨与不同分量的水的巧妙调和，产生出了墨色的焦、浓、重、淡、清的变化，在画面中能表现出明暗、远近、质感等笔墨效果。
第15课瓶瓶罐罐一、画静物时首先要进行构图，将物体安排在合适的位置上，要注意物体的大小比例、造型特征和疏密关系，使画面具有美感。
二、一般来说，画面的主体物要放在画面中心略偏的位置，这样既能突出主体，又不会显得呆板。
第16课瓶花一、描绘花卉时，要表现出花的体积、形状，处理好花与枝叶的主次、虚实等组合关系。
第17课祥瑞狮一、狮是中国人心目中的瑞兽，象征着威仪和吉祥。
二、舞狮子是我国民间的传统活动，至今已有1500多年的历史。
第18课戏曲脸谱一、脸谱是中国戏曲独有的图案化的性格化妆。
二、戏剧化妆的特点：色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的程式。
三、画脸谱的步骤演示：(1)画出头形、定五官位置（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派.....）(3)用线画纹样(流畅、和谐、美）(4)涂画色彩（有主色、黑色和白色）第19课民族服饰一、中国有56个民族，每个民族都有自己独特的民族服饰。
二、多变的款式、鲜艳的色彩、丰富的装饰纹样、精巧的戴饰，构成了具有浓郁民族特色的服饰文化。
小学美术《新家园》教案
二、核心素养目标
《新家园》一课的核心素养目标旨在培养学生的图像识读、美术表现、审美判断和文化理解能力。
1.图像识读：通过观察和分析家园图片，提高学生对建筑、环境和人物形象的识别和解读能力。
2.美术表现：运用线条、形状、色彩等绘画元素，创作表现新家园的画作，提升学生的绘画表现力。
最后，在总结回顾环节，学生们对今天的学习内容有了较为全面的掌握。但在课后，我还需要关注学生对知识点的消化吸收情况，及时发现并解答他们在学习过程中遇到的问题。
-观察和分析家园的建筑、环境和人物特点，并能运用到画作中。
-培养学生的观察力、想象力和美术创作能力。
举例解释：
-家园的概念：通过讲解和讨论，让学生理解家园不仅是一个居住的地方，更是情感的寄托，如家人、亲情、温馨等。
-绘画元素的运用：教师通过示范和练习，指导学生如何运用线条、形状、色彩等元素表达家园的景象，如使用直线和曲线描绘建筑轮廓，用不同的颜色表现光线和氛围。
2.案例分析：接下来，我们来看一些描绘家园的画作。这些画作展示了家园在实际中的不同表现，以及如何通过绘画传达家的温暖和美好。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条、形状、色彩等基本绘画元素的运用，以及如何观察和分析家园的特点。对于难点部分，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“家园在实际生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现家园的美好，分析家园对个人成长的影响，并探讨如何通过绘画表达对家园的情感。
赣美版小学四年级下册美术教案全册
第一课《童心童趣》（1）教学目标1．培养学生对生活的感性认识能力；2．运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：1.引发学生对生活和世界的感性认识；2.启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：1.欣赏课本中的学生作品；2.交流想象与感受；3．作品的创作与展示。
教学过程第一课时一.活动一：游戏与激趣。
①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”二.活动二：欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
第二课时（2）教学目标1．培养学生对生活的感性认识能力；2．运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：1.引发学生对生活和世界的感性认识；2.启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：1.欣赏课本中的学生作品；2.交流想象与感受；3．作品的创作与展示。
一.活动三：交流与创作1.以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
2．指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）二.活动四：展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
赣美版美术四年级下册《第4课新家园》说课稿1
赣美版美术四年级下册《第4课新家园》说课稿1一. 教材分析《新家园》是赣美版美术四年级下册第4课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握一些基本的绘画技巧，通过观察和描绘家园的景色，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了大量的图片和文字说明，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们善于观察和表达，对新鲜的事物充满好奇。
但同时也存在一定的问题，如对绘画技巧的掌握不够熟练，观察和表现能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察和表达，激发学生的创造力和想象力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解和掌握一些基本的绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
2.过程与方法：学生通过观察和描绘家园的景色，培养观察能力和表现能力。
3.情感态度与价值观：学生热爱家园，珍惜美好生活，提高审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握基本的绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
2.教学难点：学生能够灵活运用绘画技巧，观察和表现家园的景色。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、循序渐进的教学方法，引导学生观察、思考、表达。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、文字等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：教师展示一些美丽的家园图片，引导学生关注家园的景色，激发学生的学习兴趣。
2.讲解示范：教师讲解绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等，并进行示范。
3.学生练习：学生根据教师的要求，观察和描绘家园的景色。
4.展示评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创造力。
5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧的重要性。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计如下板书：八. 说教学评价教学评价可以从以下几个方面进行：1.学生对绘画技巧的掌握程度。
2.学生观察和表现家园的能力。
3.学生创作的作品的创意和美感。
2023年江西赣美版小学美术四年级下册(全册)教案(附教学计划及进度表)(含目录)
江西赣美版小学美术四年级下册（全册）教案附教学计划及进度表课文目录全册教案保护世界文化和自然遗产儿童的世界第1课童心童趣教学目标1、培养学生对生活的感性认识能力；2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：1、引发学生对生活和世界的感性认识；2、启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：1、欣赏课本中的学生作品；2、交流想象与感受；3、作品的创作与展示。
教学过程一、创设情境①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”二、欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
三、交流与创作①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）四、展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
(提供评价要点):2.教师进行点评和学习小结感人的形象第2课齐白石教学目标1、了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的艺术特点；2、体会作品简洁生动、丰富的特点，初步掌握欣赏评述的方法；3、了解欣赏评述的基本步骤，结合已学过的中国画基本知识技法。