历史教案人民版选修3 专题4 3、人类对和平的追求
高中历史:人类对和平的追求(人民版)
合作探究:国际联盟与联合国有什么异同点?
教学反思
课后反思
说课
一、学生:高二(16)班是文科普通班,学生的基础知识不扎实。
二、教材
1、教材的地位:本节内容是高中历史的人民版学目标:
(1)知识与能力:掌握二战后人类追求和平的背景,联合国维护世界和平的作用,保卫世界和平的成果,以及反战运动的影响,培养学生分析、解决问题的能力。
六、板书
体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。
《人类对和平的追求》教学设计
备课人
吴运江
授课时间
2016年5月25日
课题
人民版选修三《人类对和平的追求》
授课班级
高二(16)班
教
学
目
标
知识与技能
掌握二战后人类追求和平的背景,联合国维护世界和平的作用,保卫世界和平的成果,以及反战运动的影响,培养学生分析、解决问题的能力。
过程与方法
安排学生提前预习,论从史出、问题探究、图表比较、合作交流等方法,培养学生在课后比较国际联盟与联合国的异同点。
(3)美苏争霸、核武器威胁人类的安全;
(4)众多文化名人的推动。
三、追
1.成立联合国(重点讲解)
2.召开世界和平大会(了解)
3.发展中国家的追求(了解)
4.反战运动(难点突破)
四、用材料引入,培养学生的拓展思维
求:(教师总结)
1.军事上:无战争
2.政治上:民主平等
3.经济上:发展繁荣
五、用图片资料培养学生情感态度与价值观
A建立一个和平,平等的世界
B建立一个美苏两国操纵的世界
C处置法西斯,维护世界和平
D反对殖民主义,反对霸权主义
【2012优化方案+优秀课件】历史选修三(配人民版)专题四+三+人类对和平的追求(共37张PPT)
2.表现 石油输出国组织 (1)_________________ 利用石油武器进行反帝、 反殖、反霸斗争。 (2)签订《海洋法公约》,捍卫国家海洋资源。 (3)加强南南合作,进行南北对话。 联合国 的作用,增加发展中国家在其中 (4) 加强 ________ 的发言权。 3.影响:打破了西方国家在政治、经济等方面的 霸权主义 和强权政治的影响,维 垄断,削弱了__________ 护了世界和平。
④1974 年,第六届特别联大通过《建立新的国际 经济秩序宣言》,此后,发展中国家利用联合国 南北问题 、南南合作等进行对话。 的讲坛,就___________ ⑤1971 年 10 月,在第三世界国家的支持下,第 26 届联大以压倒性多数通过了 2758 号决议,恢复了 中华人民共和国 在联合国的合法席位,国民党 ________________ 代表被驱逐出联合国。 二、世界保卫和平大会的召开 1.世界保卫和平大会 (1)第一届世界保卫和平大会
(2)不久,苏联明确表示,战后要建立新的国际组 和平 。 织,保证持久和正义的________ 联合国家宣言 》,第一次 (3)1942年26国签订了《_____________ 正式使用了“联合国”一词。 3.成立 (1)1945年6月,来自50个国家的代表签署了《联合 国宪章》。 (2)1945年10月24日,《联合国宪章》正式生效, 联合国正式成立。 4.概况 和平 与安全、制止侵略行为 (1)宗旨:维护国际_______ 、促进国际合作等。
(5)社会主义国家和各国共产党人的号召和组织, 也是战后反战和平运动迅速兴起的重要原因。 (6)众多文化名人的推动,如罗素和爱因斯坦。 2.特点 (1)内容上:以反核运动为中心。 (2)范围上:参与阶层广泛,遍及各大洲,具有全 球性。 (3)时间上:持续时间长。 (4)组织上:由分散走向统一,由国内运动走向跨 国行动。
2019-2020学年高中历史新同步人民版选修3课件:专题4 3 人类对和平的追求
自主预习 探新知
法西斯 大西洋宪章
联合国 旧金山
国际和平与安全
联合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宪章
主权平等
原子能委员会 世界殖民
大国一致
诺贝尔和平奖
1971
安全理事会
国际形势 进步人士
巴黎 裁减军备
世界保卫和平大会宣言
斯德哥尔摩宣言
华沙 朝鲜战争
世界和平理事会
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和平
罗素 和平方法
核武器
核战争
世界和平
裁军
斯坦宣言
核武器
罗素—爱因
核竞赛
赫尔辛基 不结盟国家
大学校园
和平观念 保卫和平
核军备竞赛 局部战争
和平
强权政治 发展中
石油 海洋法公约
南北对话 联合国
合作探究 攻重难
讲练测评 重落实
课时分层 作 业
高中历史人民版选修3四单元第3课《人类对和平的追求》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中历史人民版选修3第四单元第3课《人类对和平的追求》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课
教案
【省级名师教案】
1教学目标
联合国的建立背景、建立过程,联合国的宗旨、原则,联合国的主要机构及职能、联合国的作用等问题
2学情分析
本课引言先以形象的联合国徽和联合国歌让学生建立起对联合国这一国际性组织的认识。
文字部分主要介绍了联合国建立的时代背景和主要作用。
3重点难点
重点:联合国的建立及其维护世界和平的行动。
难点:认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
4教学过程
教学活动
1【导入】课前导入
教师可充分利用导言所提供的资源进行导入。
一可以通过分析本单元引言中出示的联合国徽的含义(见图画说明)导入。
二可以通过与学生共同感受联合国歌的歌词内涵(见教材导言或资料与注释)引入课题。
在利用联合国歌词时,可特别提请学生注意歌曲的词曲作者,并可设计问题──战后美苏两国已经从反法西斯的盟友转变为意识形态对立的敌人,但这首联合国歌的词曲作者却恰恰来自这两个对立国家,说明了什么?从而使学生认识到,对世界和平与安宁的渴望是不分种族、国界和意识形态的,是人类的共同愿望。
2【讲授】讲授新课
“联合国的成立”一目内容主要建议教师为学生理清联合国从产生建立设想到正式建立的整个过程。
其间要特别关注确定联合国宗旨与原则的筹备会议。
在讲述过程中,学生比较熟知。
选修三专题四3_人类对和平的追求
④1971年10月25日,在第三世界支持下,26届 联大通过的2758号决议 恢复 了合法席位 1945年6月,联合国在美国旧金山成立,中
联合国作用:维护了中国合法权益
国代表团在《联合国宪章》上签字。
问题探究: 为什么说中华人民共和国是“恢复联 合国合法席位”而不是加入联合国?
1950年11月,中国代表伍修权在安理会上发言,谴责美国 武装侵略中国领土台湾。这是新中国代表第一次出席联合国 的会议。
随堂练习
1, 联合国邮政于2003年3月28日﹙即美英联军绕开联 合国向伊拉克宣战的第九天﹚在纽约联合国邮局发行 了一枚主题为“PEACE”的邮票。这枚邮票以白色 的英文“peace”字样与由代表联合国大家庭中不同 肤色的手拉手组成主图。这表明
A 第三世界国家已成为联合国维护 世界和平的力量 B 美国操纵联合国已成为历史
战 争 是 什 么
战争是九一八 战争是南京大屠杀 战争是五百万波兰人六百万犹太人的冤魂 战争是凋零的花 战争是难民营 战争是万人坑 战争是高山下如云的碑群 战争是找不到的家 战争是希特勒的鹰眼 战争是山本的牙 战争是杜鲁门的主义 战争是拉登的风沙 挖去战争的眼 打掉战争的牙 解体冷战的对家 海葬战争的老大 和谐地球村 合作共发展 和平新时代 和睦建国家
宣言的签字者包括11位著名 的科学家,其中10人均为 诺贝尔奖得主
宣言对核武器带来的危险深表忧虑,并呼吁世 界各国领导人通过和平方式解决国际冲突。表 达了科学家反对核战争和呼吁世界和平的美好 愿望。
美国青年反战运动:20世 纪60年代中后期到70年 代初,美国发动了越南战 争,引起了美国国内声势 浩大的反战运动。这场和 平反战运动持续的时间之 长,规模之大,影响之深远, 在美国历史上都是前所未 有的。从1965年到1967 年渐具规模,不断发展,手 段日趋激进,并逐渐拓展 到政治领域,直到1975年 越战彻底结束,反战运动 才走向终结。整整10年, 和平运动从校园反叛、街 头抗议到非暴力反抗.
2019-2020学年历史人民版选修3学案:专题四三人类对和平的追求Word版含答案
三人类对和平的追求学习目标课程标准认识联合国的产生及其简述联合国成立的背景及过程,知道其主旨和原则。
在保护世界和平中的主要活认识联合国在保护和平与安全及保护人权和推进非殖民化动;认识世界捍卫和平大会、方面所做的工作;剖析联合国的作用。
《罗素-爱因斯坦宣言》、六简述二战后代界人民的反战和平运动发展状况;剖析二战后七十年月美国反战运动等史世界人民反战和平运动高涨的原由及意义。
实,剖析战后代界人民反战认识 20 世纪六七十年月美国反战运动的表现及影响。
和平运动高涨的原由、特色掌握一系列反战和平运动为此刻保护世界和平带来的启迪。
和意义。
一、风雨兼程联合国1.联合国的成立(1)背景①法西斯给人类带来的深重灾害,使反法西斯国家日趋感觉一定要创立一个新的国际组织来保护世界和平。
②1941 年美英发布的《大西洋宪章》最早提出了这一假想,此后,苏联也提出了近似想法;1942 年在中、苏、美、英等 26 国签订的《联合国家宣言》中初次正式使用“联合国”一词。
(2)成立: 1945 年 6 月 26 日,来自 50 个国家的代表签订《联合国宪章》,10月24日,宪章奏效,联合国正式成立。
2.联合国的主旨和原则(1)主旨:保护国际和平与安全、遏止侵略行为、促成国际合作等。
(2)原则:各会员国主权同等、不得干预别国内政、和平解决国际争端等。
此外,联合国安理睬在一确本质性问题上,推行大国一致原则。
3.联合国的主要活动(1)1946 年,联合国大会经过决策,成立原子能委员会,议论对原子能的控制。
(2)联合国成立早期一度被美国所操控,但20 世纪五六十年月,广大发展中国家加入联合国,改变了美国主导联合国的状况。
(3)1960 年,第 15 届联大经过《赐予殖民地国家和人民独立宣言》,加快了世界殖民系统的崩溃。
(4)1974 年,第六届特别联大经过《成立新的国际经济次序宣言》,有益于发展中国家经济的独立和发展。
(5)1978 年,联合国决定成立裁军谈判委员会,这是裁军领域的可喜进展。
选修三教学案原创精品资料 三 人类对和平的追求
三人类对和平的追求知识搜索1. 风雨兼程联合国2.世界保卫和平大会的召开3. 世界人民的反战运动4. 人们心目中的和平知识点击积累与整合一、风雨兼程联合国1.联合国的成立(1)背景①法西斯给人类带来的深重灾难,使反法两斯国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。
②1941年的《大西洋宪章》最早提出了这一设想,后来,苏联也提出了类似想法;1942年在中、美、英、苏等26国签署的《联合国家宣言》中首次正式使用“联合国”一词。
(2)成立①1945年4月25日,数十个国家的代表在旧金山举行会议,讨论建立联合国的相关事宜。
②同年6月26日,50个国家的代表签署《联合国宪章》,10月24日宪章生效。
联合国正式成立。
2.联合国的宗旨和原则(1)宗旨:维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。
(2)原则:各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。
另外,联合国安理会在一切实质性问题上,实行大国一致原则。
3.联合国的主要活动(1)联合国成立初期一度被美国所操纵,但20世纪五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变了美国操纵联合国的状况。
(2)1946年,联合国大会通过决议,建立原子能委员会探讨对原子能的控制。
(3)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
(4)1974年,第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》。
有利于发展中国家经济的独立和发展。
(5)1978年,联合国决定成立裁军谈判委员会,这是裁军领域的可喜进步。
(6)1981年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。
(7)1988年,联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。
4.中国与联合国(1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安理会常任理事国。
(2)1949年,中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。
4.3人类对和平的追求教案(人民版选修3)
4.3 人类对和平的追求课程标准: 1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
2.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
重点: 《罗素—爱因斯坦宣言》,美国六七十年代的反战运动。
难点: 对和平内涵的理解。
教学课时:3课时教学过程:一、风雨兼程联合国1.酝酿:(1)背景:法西斯给人类带来深重灾难,昭示着创建新的国际组织来维护世界和平的重要性。
(2)过程:①1941年《大西洋宪章》最早提出该设想。
后苏联也提出类似的想法。
②1942年《联合国家宣言》签订第一次正式使用“联合国”一词。
③1945年4月25日,在美国旧金山,数十个国家的代表举行会议,讨论建立联合国的相关事宜。
2.成立:1945年6月,《联合国宪章》签署,同年10月24日生效、正式成立。
3.联合国的宗旨和原则(1)宗旨:维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。
(2)原则:①各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。
②联合国安理会在一切实质性问题上,都遵守大国一致原则。
4.联合国的主要活动:(1)联合国成立初期一度被美国所操纵,但20世纪五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变了美国主导联合国的状况。
(2)1946年,联合国大会通过决议,建立原子能委员会,探讨对原子能的控制。
(3)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
(4)1974年,第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》,有利于发展中国家经济的独立和发展。
(5)1978年,联合国决定成立裁军谈判委员会,这是裁军领域的可喜进展。
(6)1981年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。
(7)1988年,联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。
5.中国与联合国:(1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。
历史 专题四 第3课 学案.doc
专题四第3课人类对和平的追求设计者审稿人:高二历史组课时累计22班级 _____________ 第_____ 小组___ 号姓名_________【课标要求】1、了解联合国维护世界和平的作用2、了解世界保卫和平大会、《罗素一爱因斯坦宣言》,六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
知识与能力1、了解世界保卫和平大会、《罗素一爱因斯坦宣言》,六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
2.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
过程与方法对比分析、材料解析、分析讲解,引导学生主动探究,并对学生的表现给予恰当的评价。
【学习重点】联合国;世界保卫和平大会【学习难点】世界人民的反战运动;人们心目中的和平【自主学习】(课前知识梳理)一、风雨兼程的联合国1、背景:%1法西斯战争给人类带来沉重的灾难,世界人民渴望和平%1维护战后世界和平与安全的需要。
2、建立过程:%11941年8月最早提出设想--《 _________ 》%11942年1月首次用名—-《 ________________ 》%11945年4月 _____ 会议,讨论相关事宜。
%11945年6月26日签署《 ______________ 》3、《联合国宪章》的内容:%1宗旨是维护 _______ 与_______ 、制止__________ 、促成_______________ 等。
%1规定了各会员国 _______ 、不得干涉_________ 、_________ 国际争端等原则。
%1规定,___ 在维护国际和平与安全方面负有主要责任;遵守大国 ______ 原则。
4:联合国维和世界和平的努力%11946年建立原子能委员会%1 1 960年通过《给予殖民地国家和人民______ 宣言》%11974年《建立新的 ______ 秩序宣言》%11978年成立 ________ 委员会%11981年通过《关于防止 _____ 宣言》,作用:……%1在多国派遣维和部队,执行维和任务,—年联合国维和部队获得诺贝尔和平奖%1同时在疾病、环境问题上都采取了积极的行动。
2015-2016学年高中历史人民版三 4.3 人类对和平的追求 学案
学案3人类对和平的追求[课标要求] 1。
了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动.2.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。
3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义.一、联合国对人类和平的促进1.联合国的成立(1)酝酿①法西斯给人类带来的深重灾难,引起了世界人民的反思,他们日益感到,在未来国际社会中,必须创建一个新的国际组织来维护世界和平。
1941年的《大西洋宪章》最早提出了这一设想,它关于尊重主权和领土完整、尊重各民族自由选择其政府的权利等有关条款为后来制定《联合国宪章》提供了启示.②不久,苏联明确表示,战后要建立新的国际组织,保证持久和正义的和平。
③1942年26国签署的《联合国家宣言》,第一次正式使用了“联合国"一词。
(2)成立①1945年6月,来自50个国家的代表签署了《联合国宪章》,规定了各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等原则;安理会负责维护国际和平及安全,在一切实质性的问题上,遵守大国一致的原则等。
②《联合国宪章》于1945年10月24日正式生效,联合国正式成立。
其宗旨是维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作。
2。
联合国的作用(1)防止发生战争,维护世界和平①1946年,联合国大会通过决议,建立原子能委员会,探讨对原子能加以控制。
②1978年,联合国召开第一次裁军特别联大,成立裁军谈判委员会.以后,又多次召开裁军会议。
③1981年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。
④从1948年以来,联合国维和部队多次出色完成维和任务.(2)伸张正义,反对霸权主义,建立新的国际秩序①20世纪五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变了联合国成立初期美国主导联合国的状况。
②1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
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清单一维护战后和平的新国际组织风雨兼程联合国1.联合国的成立(1)背景:①法西斯给人类带来的深重灾难,使反法西斯国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。
②1942年在中、苏、美、英等26国签署的《联合国家宣言》中第一次正式使用联合国一词。
(2)成立:1945年6月26日,《联合国宪章》签署并于10月24日生效,联合国正式成立。
2.联合国的宗旨和原则(1)宗旨:维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。
(2)原则:各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。
另外,联合国安理会在一切实质性问题上,实行大国一致原则。
3.联合国的主要活动(1)联合国成立初期一度被美国所操纵,但五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变了美国操纵联合国的状况。
(2)1946年,联合国大会通过决议,建立原子能委员会,讨论对原子能的控制。
(3)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
(4)1974年,第六届特别联大通过的《建立新的国际经济秩序宣言》,有利于发展中国家经济的独立和发展。
(5)1978年,召开第一次裁军特别联大,成立裁军谈判委员会,裁军领域出现可喜进展。
(6)1981年,通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。
(7)在多国派遣维和部队,执行维和任务。
4.中国与联合国(1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安理会常任理事国。
(2)1949年,中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾当局占据。
(3)1971年,中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。
[深化认知]联合国制定和通过的一系列国际法从法律效力角度而言都为软法,不具有司法强制力。
一般来说,国际组织就其地位而言,不是凌驾于国家之上的权力机构,而是国家间协议的常设机构,因此才会有联合国在协调冲突各方矛盾时的艰难无力和超级大国轻视联合国地位等情况的发生,这正是联合国需要不断完善和发展的地方。
1.世界保卫和平大会(1)背景:冷战的兴起导致国际局势十分紧张,严重威胁着世界和平。
(2)主要活动:①1949年,第一届世界保卫和平大会通过了《世界保卫和平大会宣言》《告世界人民书》等。
②1950年,世界保卫和平大会发表了关于禁止使用核武器的《斯德哥尔摩宣言》。
③1950年11月,第二届世界保卫和平大会通过了《告全世界人民的宣言》,并决定组成世界和平理事会。
④1951年,世界和平理事会通过了《要求五大国(中、苏、英、美、法)缔结和平公约的宣言》。
2.《罗素—爱因斯坦宣言》(1)发表:1954年12月,英国数学家罗素发表题为《氢弹》的演说,之后草拟了一份宣言,征集科学家的签名,爱因斯坦在去世前留言,同意在宣言上签名。
(2)内容:再次呼吁“学会用新的方式来思考”,用和平方法解决争端,号召和平使用科学技术,避免人类自身的灭亡。
(3)影响:它表达了科学家们反对核战争和呼吁世界和平的美好愿望,对世界和平产生了广泛而深远的影响。
1.背景美苏冷战使世界笼罩着战争的阴影,严重威胁着世界的和平与安全。
2.主要表现(1)早期世界人民的反战运动:①在美国威胁使用核武器的背景下,出现了三次大规模的和平签名运动。
②美苏日益加剧的军备竞赛和核试验,促成了1955年《罗素—爱因斯坦宣言》的发表,出现了一些固定的和平组织。
③同年,亚非新兴国家举行反战世界大会,呼吁裁减军备和核武器。
④1961年,第一次不结盟国家首脑会议通过了《不结盟国家首脑和政府宣言》和《关于战争的危险和呼吁和平的声明》。
(2)20世纪六七十年代美国的反战运动:反对越南战争,首先在校园掀起,波及社会各个阶层。
(3)20世纪80年代,西方国家出现了以反对美苏争霸和反对核竞赛为中心内容的反战运动,并迅速遍及全球。
3.影响(1)牵制了美苏军备竞赛,特别是美苏之间的核军备竞赛。
(2)使和平观念深入人心,强化了人们的反战意识。
(3)壮大了世界保卫和平的力量。
(4)抑制了局部战争的扩大和升级。
[深化认知]世界人民的反战和平运动虽然不能完全制止战争,但它教育和动员了广大民众,使和平的思想逐渐普及,有助于提高对侵略战争的警惕,为世界持久和平提供坚实的基础。
1.背景(1)冷战及核战争的威胁使各国人民普遍关心维护战后世界和平。
(2)随着世界向多极化方向发展,和平的内涵增加了新的内容。
2.表现(1)石油输出国组织利用石油武器进行反帝、反殖、反霸斗争。
(2)签订《海洋法公约》,捍卫国家海洋资源。
(3)加强南南合作,进行南北对话。
(4)加强联合国的作用,增加发展中国家在联合国的发言权。
3.影响打破了西方国家在政治、经济等方面的垄断,削弱了霸权主义和强权政治的影响,维护了世界和平。
探究点一联合国的成立[史料探究]材料一1965年,根据第三世界国家的建议,联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个,经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。
这些增加的名额,大多数给了亚、非、拉国家,这就使得联合国中第三世界反对殖民主义和霸权主义的力量逐渐占据上风。
——王春良《亚非拉民族解放运动史》(1)依据材料一指出联合国发生了怎样的变化。
这种变化的主要原因是什么?[答案]变化:联合国已逐渐成为发展中国家的讲坛,美国已无法操纵联合国。
主要原因:从20世纪60年代后半期起,一大批亚非拉发展中国家加入联合国,增强了第三世界国家的话语权。
材料二1990年8月,伊拉克对科威特发动突然袭击,不到一天就占领了科威特全境……1990年11月,安理会通过的678号决议规定,如果伊拉克不在1991年1月15日以前执行联合国决议,安理会成员国将“使用一切必要手段……恢复该地区的国际和平与地区安全”。
——《当代国际关系史》(2)材料二体现了联合国的什么作用?请说明材料一中的变化与这种作用之间的关系。
[答案]作用:以集体行动维护国际和平与安全。
关系:联合国由于摆脱了个别大国的操纵,因而也就能更好地体现联合国的宗旨,在世界事务中发挥积极作用。
材料三联合国成立以来头三十年的成就尚可予人深刻印象……但它在普遍裁减军备方面却一事无成。
它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦,而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……结果,种种危机愈演愈烈,成为剧烈的争吵,但未形成毁灭世界的大规模祸殃。
——伯恩斯、拉夫尔《世界文明史》(3)从材料三分析,联合国还存在什么问题?主要原因是什么?[答案]问题:在解决一些重大问题时,联合国往往不被重视,起不到应有的维护和平的作用。
原因:一些大国为谋求霸权推行强权政治,无视国际公约。
[结论形成]联合国诞生的意义及作用1.意义(1)建立联合国是战时盟国集体智慧的产物。
它适应了时代进步的客观需要,体现了各国人民渴望消除战争劫难的强烈愿望,反映了人类渴望和平、平等、合作和繁荣的美好理想。
(2)联合国的诞生是第二次世界大战的胜利成果,是反法西斯联盟合作的结晶。
(3)联合国的建立是战时盟国实行平等协商原则的胜利,体现了各国和平相处的精神。
(4)联合国的成立促进了世界各国之间的交往,有利于中小国家和第三世界国家在国际舞台上发挥作用、伸张正义。
2.作用(1)在成立初期为美国所把持操纵,一度成为其称霸世界的工具;20世纪60-80年代,由于大批第三世界国家的加入,联合国逐渐成为第三世界国家伸张正义的讲坛。
(2)作为当代世界最大、最权威和最有影响的国际组织,在解决国际争端时的缓冲作用是不可替代的,促进国际合作与发展方面的作用无疑是巨大的,但由于某些大国缺乏诚意,其作用大打折扣。
探究点二第二次世界大战后反战和平运动的兴起[史料探究]材料一……还要抬头张望多少次,人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,我的朋友,它已随风而逝……——歌曲《随风而逝》(20世纪60年代“反战四部曲”之一)(1)材料一的核心思想是什么?当权者为什么“不顾人民的哭声”还要继续下去?[答案]思想:反对美国在越南的战争。
原因:美国政府出于争霸世界的需要。
材料二美国的侵越战争激起了全世界和平正义力量日益高涨的反战、反帝运动。
美国国内的反战运动、黑人民权运动、妇女运动、反传统运动愈演愈烈。
《法国1968:终结与开端》一书中写道:“20世纪60年代是美国人权、青年学生运动的同义语。
”此后学生、工人运动席卷多数发达国家,主要发达国家里一片激烈的造反之声。
(2)根据材料二,20世纪六七十年代美国反战运动有何特点?[答案]广泛性,社会各阶层人民积极参加。
民主性,反战运动以游行示威等合法斗争为主。
规模大。
持续高涨,20世纪六七十年代反对越战的浪潮不断高涨。
,[结论形成] 全面认识第二次世界大战后世界人民反战和平运动1.重大事件世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等。
2.原因两次世界大战给人类带来巨大的灾难;核武器阴影的笼罩,严重威胁人类文明;美苏争霸带来的战争威胁,朝鲜战争、越南战争等局部战争的存在,严重威胁世界和平;众多文化名人的推动;世界人民和平意识的增强。
3.特点在内容上,反战和平运动以反核运动为中心;在范围上,反战和平运动参与阶层广泛,具有真正的全球性;在组织上,反战和平运动由分散走向统一,由国内运动走向跨国运动。
4.影响世界人民反对战争、渴望和平的运动有效地遏制了侵略战争的爆发,为世界和平做出了贡献;促使美苏两国在20世纪七八十年代开始由紧张的对抗转向谋求缓和与对话。
一、选择题(每小题4分,共24分)1.1945年6月,50国代表签署了《联合国宪章》,联合国正式成立,作为联合国的会员国()①各国主权平等②各国都可在安理会上行使否决权③各国履行宪章义务④各国以和平方式解决国际争端⑤不得以武力侵害他国领土完整和政治独立A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④解析:选C本题主要考查《联合国宪章》所规定的联合国成员国须遵循的原则,属于对识记型知识点的考查。
1945年雅尔塔会议上即确定了“五大国一致”原则,即安理会五大常任理事国拥有否决权,②明显错误。
2.“联合国不是‘二战’前国际联盟的继续,”这主要是因为联合国()①是在反法西斯联盟基础上建立起来的②是在美国积极倡导下建立起来的③反映了世界人民爱好和平的共同心愿④有权采取维护国际和平与安全的行动A.①②B.②③C.①③D.②④解析:选C“联合国不是‘二战’前国际联盟的继续”是指联合国对国联的发展。
美国对国联与联合国都曾积极倡导,联合国和国联都有权采取维护国际和平与安全的行动,属于共性,不符合题意排除。
3.经历两次世界大战劫难的人民清醒地认识到战争的危害,反战和平意识空前提高。
1950年的世界保卫和平大会就要求()A.销毁并停止制造核武器B.禁止使用核武器C.进行全面裁军D.禁止核能研究解析:选B本题旨在考查学生的再认再现能力。