幼儿园大班：雪雕“小企鹅”(教学方案)
大班科学活动制作雪雕小企鹅教案
大班科学活动制作雪雕小企鹅教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为制作雪雕小企鹅。
通过该活动，让幼儿了解企鹅的生活习性和特征，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和特征，知道企鹅是生活在南极的动物。
2. 通过制作雪雕小企鹅，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿掌握企鹅的生活习性和特征。
2. 教学重点：培养幼儿动手制作雪雕小企鹅的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、雪雕工具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用企鹅图片、视频和PPT，让幼儿观察并认识企鹅，引导幼儿了解企鹅的生活习性和特征。
2. 制作雪雕小企鹅（10分钟）（1）分发雪雕工具和彩纸，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
3. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学知识，画出自己心中的企鹅。
（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对企鹅的认识。
（2）拓展延伸：讨论如何保护企鹅和自然环境。
六、板书设计1. 主题：制作雪雕小企鹅2. 内容：（1）企鹅的生活习性和特征（2）雪雕小企鹅的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的企鹅。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的企鹅形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次活动中，幼儿对企鹅的认识和制作雪雕小企鹅的兴趣较高，但在操作过程中，部分幼儿对雪雕工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察真实的企鹅，加深对企鹅的认识和了解。
同时，引导幼儿关注环境保护，培养幼儿的环保意识。
2024年大班科学活动制作雪雕小企鹅精彩教案
2024年大班科学活动制作雪雕小企鹅精彩教案一、活动目标1.了解企鹅的外形特征和生活习性，提高观察和表达能力。
2.学习制作雪雕的基本技巧，培养动手能力和创造力。
3.增强团队协作意识，培养分享和交流的良好习惯。
二、活动准备1.教学材料：雪雕工具（小刀、小铲子等）、雪块、图片素材（企鹅图片）、视频素材（企鹅生活习性视频）。
2.环境准备：户外雪地、安全防护措施。
三、活动过程1.导入（1）教师带领幼儿观察户外雪地，引导幼儿发现雪的特点。
（2）教师出示企鹅图片，引导幼儿观察并描述企鹅的外形特征。
2.学习企鹅知识（1）教师播放企鹅生活习性视频，让幼儿了解企鹅的生活环境、饮食习惯等。
（2）教师与幼儿互动，解答幼儿关于企鹅的疑问。
3.制作雪雕小企鹅（1）教师示范制作雪雕小企鹅的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组，每组分配雪块和雪雕工具。
（3）幼儿在教师的指导下，动手制作雪雕小企鹅。
（4）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.展示与评价（1）幼儿完成雪雕小企鹅后，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
（2）教师引导幼儿反思在制作过程中遇到的问题及解决办法。
四、活动延伸1.教师带领幼儿参观其他小组的雪雕作品，互相学习、交流。
2.鼓励幼儿回家后，与家长一起制作其他雪雕作品，分享到班级群。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在动手操作中学习知识，提高观察、表达和动手能力。
2.通过团队合作，幼儿学会了分享和交流，增强了团队协作意识。
3.活动中，教师及时解答幼儿的疑问，引导幼儿思考，提高了幼儿的探究能力。
4.活动延伸部分，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高了幼儿的实践能力。
六、活动评价1.教师评价：本次活动目标明确，内容丰富，幼儿参与度高，达到了预期的效果。
七、活动建议1.在制作雪雕过程中，注意安全防护，避免幼儿受伤。
2.根据幼儿的实际情况，调整活动难度，让每个幼儿都能参与其中。
《制作雪雕“小企鹅”》幼儿园大班教案
《制作雪雕“小企鹅”》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕制作雪雕“小企鹅”展开。
教学内容包括：1. 知识与技能：学习雪雕的基本技巧，了解企鹅的外形特征，培养动手操作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握制作雪雕“小企鹅”的方法。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 学习雪雕的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握雪雕技巧，制作出形象的“小企鹅”。
2. 教学重点：学习企鹅的外形特征，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、雪雕工具、示范作品等。
2. 学具：橡皮泥、小刀、雪花片等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解雪雕的基本技巧，示范制作“小企鹅”的过程，让幼儿了解制作方法。
3. 实践：幼儿分组，合作完成“小企鹅”的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：展示幼儿作品，让幼儿相互评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《制作雪雕“小企鹅”》2. 内容：（1）企鹅的外形特征（2）雪雕基本技巧（3）制作过程七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起制作一个雪雕作品，主题为“我喜欢的动物”。
2. 答案：根据幼儿喜好，选择合适的动物形象进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，动手操作能力得到提高。
但在合作意识方面，部分幼儿还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察动物，了解它们的生活习性和外形特征，为下一次美术活动做好准备。
同时，引导幼儿关注环保，关爱动物，培养责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握雪雕技巧，制作出形象的“小企鹅”。
2024年幼儿园科学活动教案——制作雪雕“小企鹅”
2024年幼儿园科学活动教案——制作雪雕“小企鹅”一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《有趣的冰雪》，详细内容为制作雪雕“小企鹅”。
通过学习雪的特性，让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
二、教学目标1. 了解雪的特性，知道雪是如何形成的，以及雪的用途。
2. 学习企鹅的生活习性和特点，培养幼儿关爱动物的情感。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的生活习性和特点，雪的特性。
教学重点：制作雪雕“小企鹅”的过程，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频资料、雪雕工具、雪花模具。
学具：彩泥、剪刀、胶水、卡纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放企鹅生活的视频，让幼儿观察企鹅的特点，引导幼儿讨论企鹅的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解雪的特性，展示雪雕图片，引导幼儿了解雪雕的制作过程。
3. 制作雪雕“小企鹅”（10分钟）a. 将彩泥分成适当大小的块，揉成球形。
b. 用剪刀、卡纸等工具，制作企鹅的嘴巴、脚和翅膀。
d. 鼓励幼儿发挥想象力，为“小企鹅”添加色彩。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿自己动手制作雪雕“小企鹅”，教师在旁边指导。
让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 雪的特性2. 企鹅的生活习性和特点3. 制作雪雕“小企鹅”的步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪雕作品，主题为“我喜欢的动物”。
2. 答案：根据幼儿的制作情况，给予适当评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的冰雪现象，了解其他动物的生活习性，培养幼儿的探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的设计3. 制作雪雕“小企鹅”的步骤讲解4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课程的核心部分，关系到幼儿能否掌握关键知识。
《制作雪雕“小企鹅”》幼儿园大班教案
《制作雪雕“小企鹅”》幼儿园大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以制作雪雕“小企鹅”为主题。
通过学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过动手操作，培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握小企鹅的外形特征，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的小企鹅雪雕。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、纸张、剪刀、胶水、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张纸、一把剪刀、一支胶水、一套颜料。
五、教学过程1. 引入：通过展示PPT图片和视频，让幼儿了解小企鹅的生活环境和外形特征，引导幼儿观察小企鹅的体型、颜色、翅膀等特征。
2. 讲解：教师简要讲解小企鹅的外形特征，如：圆滚滚的体型、黑白相间的羽毛、短短的腿等。
3. 示范：教师示范制作小企鹅雪雕的步骤，包括剪裁、拼接、上色等。
4. 动手操作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作小企鹅雪雕。
教师巡回指导，解答幼儿疑问，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小企鹅。
5. 展示与评价：幼儿完成作品后，进行展示，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：小企鹅的外形特征（圆滚滚的体型、黑白相间的羽毛、短短的腿）七、作业设计1. 作业题目：制作小企鹅家族雪雕2. 作业要求：幼儿利用家庭资源，与家长一起制作小企鹅家族雪雕，发挥想象力，创作出独特的小企鹅家族。
3. 答案：无固定答案，注重幼儿创作过程和想象力发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力强，但在创作过程中，部分幼儿过于依赖教师，需要进一步加强幼儿的自主创新能力。
2. 拓展延伸：下一节课，可以以“小企鹅的故事”为主题，让幼儿发挥想象力，创作小企鹅的故事情节，培养幼儿的文学素养和创造力。
2024年大班科学活动制作雪雕小企鹅教案
2024年大班科学活动制作雪雕小企鹅教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第七章“有趣的冰雪”，具体内容为制作雪雕小企鹅。
通过本节课的学习，学生将了解企鹅的生活习性和形态特征，学会运用简单的工具和材料制作雪雕小企鹅。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性和形态特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生的动手操作能力，学会运用简单的工具和材料制作雪雕小企鹅。
3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：制作雪雕小企鹅的步骤和技巧。
2. 教学重点：了解企鹅的生活习性和形态特征，培养学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、投影仪、剪刀、胶水、彩纸、雪块等。
2. 学具：每组一套制作雪雕小企鹅的材料（剪刀、胶水、彩纸、雪块等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片和视频，引导学生观察企鹅的生活习性和形态特征，激发学生对企鹅的兴趣。
2. 讲解：详细讲解企鹅的生活习性和形态特征，让学生了解企鹅的特点。
3. 示范：教师现场示范制作雪雕小企鹅的步骤和技巧，强调注意事项。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 评价：学生展示制作成果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 主题：制作雪雕小企鹅2. 内容：a. 企鹅的生活习性b. 企鹅的形态特征c. 制作雪雕小企鹅的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪雕小企鹅。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成制作一个雪雕小企鹅。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的其他动物，了解它们的生活习性和形态特征，尝试制作其他动物造型的雪雕。
同时，引导学生关注环境保护，了解全球气候变化对企鹅等极地生物的影响。
重点和难点解析：1. 教学难点：制作雪雕小企鹅的步骤和技巧。
2. 实践环节：学生分组进行制作，教师巡回指导。
3. 作业设计：学生独立完成制作一个雪雕小企鹅。
大班科学活动制作雪雕小企鹅优质教案
大班科学活动制作雪雕小企鹅优质教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学活动教材第四章《动物与自然》，详细内容为制作雪雕小企鹅。
通过让幼儿动手制作雪雕小企鹅，了解企鹅的生活习性和特征，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，提高幼儿对动物世界的认知。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，提高幼儿的实践技能。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察和思考能力。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征的理解，雪雕小企鹅的制作技巧。
重点：培养幼儿的动手操作能力，观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、制作雪雕的工具（如小刀、模具等）。
2. 学具：橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示企鹅图片，让幼儿观察并说出企鹅的特征。
2. 讲解：播放企鹅生活习性的视频，引导幼儿关注企鹅的生活环境和外貌特征。
3. 示范：教师现场示范如何制作雪雕小企鹅，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 交流展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察生活中的动物，了解它们的特点，并尝试用橡皮泥制作一个雪雕小动物。
2. 答案：观察到的动物特点及制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对企鹅特征的理解和制作技能的掌握程度。
2. 拓展延伸：让幼儿关注其他动物的生活习性和外貌特征，培养幼儿对大自然的热爱。
教学过程中，注重实践情景引入，例题讲解，随堂练习，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过本节课的学习，使幼儿在了解企鹅的同时，培养动手操作能力和观察思考能力，激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 教学难点与重点的把握。
3. 作业设计中的观察与实践。
一、实践情景引入1. 选择具有吸引力的企鹅图片，确保图片清晰、生动，能引起幼儿的注意。
幼儿园大班科学教案：制作雪雕“小企鹅”
幼儿园大班科学教案：制作雪雕“小企鹅”幼儿园大班科学教案：制作雪雕“小企鹅”一、教学目标（一）知识与技能目标1. 幼儿能够了解雪雕的基本概念，知道雪雕是用雪制作成的雕塑作品。
2. 幼儿学会简单的雪雕制作步骤，包括堆雪、塑形等基本操作。
3.提高幼儿的动手能力和空间想象力，能够根据企鹅的外形特征将雪塑造成小企鹅的形状。
（二）过程与方法目标1.通过观察真实企鹅的图片或视频，引导幼儿分析企鹅的身体结构和外形特点，培养幼儿的观察力。
2.在制作雪雕小企鹅的过程中，鼓励幼儿自己动手尝试，教师从旁给予适当的指导和帮助，让幼儿体验自主创作的乐趣。
3.让幼儿在小组合作中完成雪雕制作，培养幼儿的合作能力和交流能力。
（三）情感态度与价值观目标1.激发幼儿对科学探索和手工制作的兴趣，培养幼儿对冬季自然现象（雪）的喜爱之情。
培养幼儿的耐心和毅力，让幼儿明白在制作过程中遇到困难要坚持克服。
3.增强幼儿对动物（企鹅）的保护意识，引导幼儿了解企鹅的生活环境和生存现状。
二、教学重难点（一）教学重点1.帮助幼儿掌握雪雕制作的基本步骤和方法，能够成功制作出雪雕小企鹅。
2.引导幼儿准确把握企鹅的外形特征，如身体的圆润度、翅膀的形状、头部与身体的比例等。
（二）教学难点1.对于雪的塑形难度较大，如何让幼儿将雪堆成合适的形状并进行精细的雕刻，是教学的难点之一。
2.在制作过程中，如何引导幼儿发挥自己的想象力，在遵循企鹅基本外形的基础上，对雪雕小企鹅进行个性化的创作。
三、教学准备1. 材料准备- 足够的雪（如果雪量不足，可以使用人造雪）。
- 制作雪雕的小工具，如小铲子、小勺子、小刷子等。
- 企鹅的图片、视频资料。
用于装饰雪雕小企鹅的材料，如小石子（作为企鹅的眼睛）、树枝（作为企鹅的脚）等。
2. 场地准备-选择户外有足够空间且雪层较厚的场地，确保幼儿在制作雪雕时的安全，避免靠近危险区域，如池塘、马路等。
四、教学方法1. 直观教学法-通过展示企鹅的图片和播放企鹅的视频，让幼儿直观地看到企鹅的外形特征、生活习性等，这有助于幼儿在制作雪雕小企鹅时更好地把握其形象。
大班科学活动制作雪雕“小企鹅”教案【含教学反思】
大班科学活动制作雪雕“小企鹅”教案【含教学反思】一、教学目标1.了解雪的特性与雪雕制作方法；2.学习通过手工制作小企鹅进行实践操作；3.提高大班幼儿的动手能力和团队协作精神；4.培养幼儿对自然的观察力、认识力和创造力。
二、教学准备1.制作小企鹅模板、给每个孩子准备一些小工具；2.准备好塑料布、铲子、水喷壶等雪雕制作需要的工具；3.准备好白色大理石粉（或石灰粉）、可食用色素（黑色，红色），以及少量清水。
三、教学步骤1. 探究雪的特性和雕刻方法教师介绍雪的特性，引导幼儿观察雪的质地、颜色、形状等特点，然后结合制雪雕所需的材料和工具，引导幼儿探究雪的雕刻方法及注意事项。
2. 制作小企鹅的模板教师制作好小企鹅的模板，并展示给幼儿们。
然后，指导幼儿们动手制作自己的小企鹅模板，让他们将小企鹅的模板剪切出来，并用铅笔标出眼睛、鼻子、腿等部位的位置。
3. 制作雪雕素材教师将白色大理石粉、可食用色素和少量清水混合在一起，再用手搓和揉成团，制作出符合小企鹅尺寸的“肚子”。
然后，再将一些大理石粉用铲子推成大大小小的球状物，作为小企鹅头、翅膀、腿等部位，制作完成后放置在干净的塑料布上，等待幼儿制作。
4. 雪雕制作教师将塑料布放在出口处或教室门口，口口相连，形成一个长长的平台，同时引导幼儿分别在长长的平台上进行制作，可以通过交流方式完成。
首先，将干净的雪铲起来，并挤成适量的雪球，用雪球在小企鹅的模板上压制出小企鹅的肚子；既而将其他部位（包括头、翅膀、腿等）的雪球全部打捏成型，均匀涂抹一层白色大理石粉后，将它们按照位置合理地装配在雪企鹅身上，彼此粘贴在一起，最后着色雕刻。
5. 教学反思这个教学活动对幼儿的动手能力、团队协作能力的培养有很好的作用。
通过这种方式教授科学知识，幼儿们同时也学到了团队协作的技巧，小组合作能力也大大提高。
但是，由于雪资料和原料的准备有时需要借助于自然，因此前期准备和后期维护需要老师和家长共同合作完成。
幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思一、教学目标1.了解雪的特性，知道雪可以用来创作艺术品。
2.培养学生的动手能力和创造力，通过制作雪雕小企鹅，提高学生的审美能力。
3.培养学生热爱大自然，珍惜资源的情感。
二、教学重点1.学会制作雪雕小企鹅的基本方法。
2.培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点1.制作雪雕小企鹅的技巧和方法。
2.培养学生的耐心和细心。
四、教学准备1.雪雕工具：铲子、刷子、喷水壶等。
2.雪雕材料：雪、水等。
3.图片素材：小企鹅的图片。
五、教学过程1.导入师：同学们，你们知道雪可以用来做什么吗？生：堆雪人、滑雪、打雪仗……师：今天，我们要用雪来制作一个可爱的小企鹅，你们准备好了吗？2.讲解雪雕小企鹅的制作方法师：我们要准备一个雪球，作为小企鹅的身体。
然后，用铲子把雪球堆成椭圆形，作为小企鹅的肚子。
我们要用小雪球制作小企鹅的头部和脚。
师：在制作过程中，要注意雪球的形状和大小，要保持平衡，避免雪球融化后变形。
3.制作雪雕小企鹅师：现在，我们开始动手制作雪雕小企鹅吧！同学们要发挥自己的想象力，创作出独一无二的小企鹅。
（学生分组进行制作，教师巡回指导）4.展示作品师：同学们，你们的作品都完成了，让我们一起来欣赏一下吧！（学生展示作品，教师进行点评）师：通过今天的活动，我们学会了制作雪雕小企鹅，也培养了我们的动手能力和创造力。
希望同学们能够珍惜大自然赋予我们的资源，用心去创作更多的艺术品。
六、教学反思1.在本次活动中，学生们积极参与，表现出很高的兴趣。
但在制作过程中，部分学生对于雪球的形状和大小掌握不够准确，需要教师在巡回指导时给予更多关注。
2.在展示作品环节，学生们的表现欲望很强烈，但部分学生对于自己作品的评价过于谦虚，教师需要引导他们正确看待自己的作品，提高自信心。
3.本次活动对于学生的动手能力和创造力培养起到了一定的作用，但仍有很大的提升空间。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的手工制作活动，以培养学生的动手能力和创造力。
2024年大班科学活动制作雪雕小企鹅教案
2024年大班科学活动制作雪雕小企鹅教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》。
具体内容包括教材第四章“动物与自然”，第三节“冰雪世界的动物”，着重介绍雪雕小企鹅的制作方法及其在极地环境中的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，增强对极地动物的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，学会制作简单的雪雕小企鹅。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的生活习性和外貌特征，雪雕小企鹅的制作方法。
难点：如何引导幼儿观察企鹅的特点，以及如何将观察到的特点运用到雪雕制作中。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频资料、制作雪雕小企鹅的模具、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放企鹅生活的视频，引导幼儿观察企鹅的生活习性和外貌特征。
邀请幼儿分享观察到的企鹅特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示雪雕小企鹅模具，讲解制作方法。
分步骤演示制作过程，强调重点和难点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作制作一个雪雕小企鹅。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）各组展示制作的雪雕小企鹅，邀请其他幼儿评价。
教师点评，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
布置课后作业，引导幼儿继续探索极地动物。
六、板书设计1. 主题：制作雪雕小企鹅2. 内容：企鹅生活习性企鹅外貌特征雪雕小企鹅制作方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一个感兴趣的动物，用彩纸制作一个立体动物模型。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使幼儿对企鹅有了更直观的认识。
在制作雪雕小企鹅的过程中，幼儿动手操作能力和创新能力得到锻炼。
课后，可引导幼儿继续探索其他极地动物，了解它们的生活习性和外貌特征，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思「篇一」活动目标1、通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢，培养幼儿合作意识。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。
活动过程1、探究的问题：怎样雕“小企鹅”。
幼儿讨论。
(1)用彩笔画企鹅。
(2)用彩泥捏企鹅。
(3)用雪坯雕企鹅。
幼儿实验。
(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。
(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。
(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。
试一试，铲雪。
教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。
幼儿观察教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。
教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。
(1)怎样雕琢大体轮廓?幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。
(2)小企鹅的翅膀怎样雕?幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。
(3)怎样雕企鹅的身体?教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。
用小铲雕出企鹅的嘴。
(4)眼睛和脚怎么雕?幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。
(5)你做的雪雕满意吗?幼儿不满意。
教师组织幼儿统一整理，进行精雕。
(6)修整磨光。
教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。
实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的`自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。
可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。
说一说自己的感受。
幼儿记录雕刻的过程。
2、注意事项提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。
活动反思新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
大班科学活动制作雪雕小企鹅教案
大班科学活动制作雪雕小企鹅教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《认识动物》，详细内容为制作雪雕小企鹅。
通过动手实践，让学生了解企鹅的生活习性和外貌特征，增强对动物世界的认识和探究兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握企鹅的生活习性和外貌特征，提高对动物科普知识的了解。
2. 培养学生的动手能力和团队协作能力，提高创新意识和审美观念。
3. 激发学生对自然科学的热爱，培养保护动物、关爱环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅的生活习性和外貌特征的理解，雪雕制作技巧的掌握。
2. 教学重点：动手实践，培养学生的动手能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频资料、投影仪、制作雪雕的工具（如小刀、模具等）。
2. 学具：每组一份雪雕材料（如肥皂、海绵等），每组一套制作工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片和视频资料，让学生了解企鹅的生活习性和外貌特征，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解企鹅的生活习性和外貌特征，引导学生关注动物世界的多样性。
3. 实践：分组进行雪雕制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示：每组展示自己的雪雕作品，进行评价和交流，提高学生的审美观念。
六、板书设计1. 主题：制作雪雕小企鹅2. 内容：a. 企鹅的生活习性b. 企鹅的外貌特征c. 雪雕制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的小企鹅”为主题，画一幅企鹅插画，并附上简要的文字介绍。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生对企鹅的生活习性和外貌特征有了更深入的了解，但在雪雕制作过程中，部分学生仍需加强动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅更多关于企鹅的资料，了解它们的生存现状，提高保护动物的意识。
同时，开展家庭作业，让学生与家长共同完成一幅企鹅插画，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：企鹅的生活习性和外貌特征的理解，雪雕制作技巧的掌握。
大班科学精品教案制作雪雕“小企鹅”
大班科学精品教案制作雪雕“小企鹅”一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第七章“冰雪的奥秘”，具体内容为制作雪雕“小企鹅”。
通过该活动，让幼儿了解企鹅的生活习性，认识冰雪的特性，并在实践中学习雕塑技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 让幼儿掌握简单的雪雕制作技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿在团队中合作、沟通的能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：雪雕制作技巧的掌握。
教学重点：企鹅生活习性的了解，动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、雪雕制作工具（如小刀、模具等）、雪花贴纸。
学具：每组一份雪花泥、小刀、模具、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外貌特征和生活习性。
讲述冰雪的奥秘，激发幼儿对雪雕制作的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范雪雕制作过程，讲解制作技巧。
引导幼儿注意安全事项，如小心使用小刀等。
3. 制作雪雕“小企鹅”（10分钟）幼儿分组，每组领取雪花泥和工具。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自主制作雪雕“小企鹅”，教师观察并给予鼓励。
教师协助完成难度较大的步骤，引导幼儿互相帮助。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的雪雕“小企鹅”，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 企鹅的生活习性和外貌特征。
2. 雪雕制作步骤和技巧。
3. 安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪雕作品，主题为“我喜欢的动物”。
2. 答案：幼儿可根据自己喜欢的动物，运用雪雕技巧制作作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察各种动物的生活习性和外貌特征，为今后的创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：雪雕制作技巧的掌握。
《制作雪雕“小企鹅”》大班科学优质教案
《制作雪雕“小企鹅”》大班科学优质教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》。
具体章节为第三单元“冰雪奇缘”，详细内容围绕制作雪雕“小企鹅”展开，通过实践活动让学生了解企鹅的生活习性和冰雪世界的奥秘。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性和特征，提高学生对动物世界的认知。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神，提高学生的实践能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生掌握企鹅的制作技巧，培养学生的动手能力。
2. 教学重点：让学生了解企鹅的生活习性和特征，培养学生的团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、雪花片、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一套雪花片、胶水、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片和播放企鹅视频，引出本节课的主题，激发学生对企鹅的兴趣。
2. 讲解：讲解企鹅的生活习性和特征，让学生对企鹅有更深入的了解。
3. 实践：分组进行雪雕制作，每组制作一个小企鹅。
教师示范制作过程，学生跟随操作。
a. 制作企鹅身体：用雪花片拼成企鹅的身体形状。
b. 制作企鹅头部：用彩纸剪出企鹅的头部，粘贴在身体上。
c. 制作企鹅翅膀和脚：用彩纸剪出翅膀和脚，粘贴在身体相应位置。
d. 装饰：用彩纸剪出眼睛、嘴巴等，粘贴在企鹅头部。
4. 展示：每组展示制作的小企鹅，评选最佳创意奖、最佳协作奖等。
六、板书设计1. 《制作雪雕“小企鹅”》2. 内容：a. 企鹅的生活习性b. 企鹅的特征c. 雪雕制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，制作一个关于企鹅的手抄报。
2. 答案：手抄报内容需包括企鹅的生活习性、特征以及雪雕制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的参与程度，适时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的生活习性和特征，激发学生对自然科学的兴趣。
大班科学活动制作雪雕小企鹅精品教案
大班科学活动制作雪雕小企鹅精品教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《动物与自然》，详细内容为制作雪雕小企鹅。
通过制作雪雕小企鹅，让幼儿了解企鹅的生活习性和特征，培养幼儿对动物的关爱之情。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特征，知道企鹅生活在南极，擅长游泳，有保温的羽毛。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作雪雕小企鹅。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，提高幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握企鹅的特征和生活习性，学会制作雪雕小企鹅。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对动物的关爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、制作雪雕小企鹅的材料（如雪、石子、树枝等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片和视频，引导幼儿观察企鹅的特征和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解企鹅的生活习性和特征，如生活在南极、擅长游泳、有保温的羽毛等。
3. 实践操作：（1）分发制作材料，讲解制作雪雕小企鹅的步骤。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：让幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 课题：制作雪雕小企鹅2. 内容：（1）企鹅的特征：生活在南极、擅长游泳、有保温的羽毛（2）制作步骤：准备材料、制作雪球、装饰小企鹅七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪雕小企鹅，并介绍其特征和生活习性。
2. 答案：（1）雪雕小企鹅制作步骤：a. 准备雪、石子、树枝等材料。
b. 将雪捏成小企鹅的身体形状。
c. 用石子、树枝等装饰小企鹅。
（2）小企鹅的特征和生活习性：a. 生活在南极。
b. 擅长游泳。
c. 有保温的羽毛。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物，了解它们的生活习性和特征。
（2）开展“保护南极”主题活动，提高幼儿环保意识。
大班科学活动制作雪雕小企鹅教案
大班科学活动制作雪雕小企鹅教案一、教学内容1. 了解雪雕的基本概念和制作方法；2. 学习使用简单的工具制作雪雕；3. 创作自己的雪雕作品，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪雕的基本概念和制作方法，培养幼儿对科学的兴趣；2. 通过制作雪雕，培养幼儿的动手能力和创造力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：学习制作雪雕的基本方法和技巧；难点：创作具有创意的雪雕作品。
四、教具与学具准备教具：讲解用的雪雕图片、视频；学具：雪球、雪铲、模具等制作雪雕的工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示雪雕图片和视频，引发幼儿对雪雕的兴趣；2. 讲解雪雕的基本概念和制作方法，让幼儿了解雪雕的制作过程；3. 分组讨论，让幼儿分享自己对于雪雕制作的看法和想法；4. 示范制作雪雕的步骤，讲解制作技巧；5. 幼儿动手制作雪雕，教师巡回指导；6. 作品展示，让幼儿介绍自己的雪雕作品，互相评价、学习；六、板书设计雪雕制作步骤：1. 选择雪地；2. 制作雪球；3. 塑造雪雕形象；4. 装饰雪雕；5. 展示作品。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个简单的雪雕作品，并拍照留念；2. 回答问题：你是如何制作你的雪雕作品的？在制作过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对雪雕的制作表现出浓厚的兴趣，通过动手实践，他们的动手能力和创造力得到了锻炼。
但在活动过程中，部分幼儿对于雪雕的制作技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别指导。
拓展延伸：可以让幼儿尝试使用其他材料制作雕塑作品，如泥雕、纸雕等，培养他们的创新意识和动手能力。
同时，可以组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然的魅力，激发他们对科学的热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 了解雪雕的基本概念和制作方法；2. 学习使用简单的工具制作雪雕；3. 创作自己的雪雕作品，培养动手能力和创造力。
大班科学教案制作雪雕“小企鹅”
大班科学教案制作雪雕“小企鹅”一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为制作雪雕“小企鹅”。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和特征，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征，提高幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的实践技能。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：雪雕的制作技巧，企鹅特征的把握。
教学重点：了解企鹅的生活习性和外貌特征，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、雪雕工具、雪花片等。
2. 学具：剪刀、胶棒、彩色卡纸、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片和播放企鹅视频，引出本节课的主题——制作雪雕“小企鹅”。
2. 讲解：详细讲解企鹅的生活习性和外貌特征，让幼儿对企鹅有更深入的了解。
3. 示范：现场演示如何制作雪雕“小企鹅”，讲解制作过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 交流与展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 主题：制作雪雕“小企鹅”2. 内容：企鹅的生活习性、外貌特征、制作雪雕技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用橡皮泥制作一个属于自己的小企鹅。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学过程中，注意观察幼儿的动手操作能力和创新能力，针对个别幼儿的困难，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物，了解它们的生活习性和外貌特征，尝试制作其他动物的雪雕作品。
同时，引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点在教学过程中，应重点关注企鹅生活习性和外貌特征的讲解，以及雪雕制作技巧的传授。
大班科学优质教案制作雪雕“小企鹅”
大班科学优质教案制作雪雕“小企鹅”一、教学内容本节课选自大班科学教材《探索冬季的奥秘》第四章第二节，详细内容围绕制作雪雕“小企鹅”展开。
内容包括：了解企鹅的生活习性和外貌特征；学习雪雕的制作方法；培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征，增强对冬季动物的认识。
2. 学习雪雕的制作方法，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高观察、思考、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：雪雕的制作方法及技巧。
教学重点：了解企鹅的生活习性和外貌特征；培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、雪雕制作工具（如小刀、模具等）、雪块。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示企鹅图片，引导幼儿观察并说出企鹅的生活习性和外貌特征。
邀请幼儿分享自己知道的关于企鹅的知识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解雪雕的制作方法，演示制作过程。
强调制作雪雕时的注意事项，如安全使用工具、保持雪块的完整性等。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配一定数量的雪块和工具。
引导幼儿动手制作雪雕“小企鹅”，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他组进行评价，提出改进意见。
5. 课堂小结（5分钟）强调动手制作雪雕的乐趣和团队合作的重要性。
六、板书设计1. 课题：制作雪雕“小企鹅”2. 内容：企鹅的生活习性和外貌特征雪雕制作方法及技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察企鹅的生活习性和外貌特征，并绘制一幅关于企鹅的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对企鹅的生活习性和外貌特征有了更深入的了解，动手制作雪雕的能力也得到了锻炼。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，近距离观察企鹅。
开展关于冬季动物的主题活动，引导幼儿了解更多冬季动物的生活习性。
大班科学教案制作雪雕“小企鹅”
大班科学教案制作雪雕“小企鹅”一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《冰雪奇缘》，详细内容为制作雪雕“小企鹅”。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性，掌握雪雕制作的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外形特征，增强幼儿对动物世界的认识。
2. 学习雪雕制作的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协调能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪雕制作技巧的掌握，企鹅外形特征的描绘。
2. 教学重点：了解企鹅的生活习性和培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、雪雕制作工具（如小刀、模具等）、雪花泥、展示板。
2. 学具：雪花泥、小刀、模具、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示企鹅图片，让幼儿观察并说出企鹅的特点，引导幼儿了解企鹅的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过示范，讲解雪雕制作的基本步骤和技巧，强调企鹅的外形特征。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组领取雪花泥和制作工具，按照教师讲解的步骤，合作完成雪雕“小企鹅”。
4. 作业设计（5分钟）1）请幼儿回家后，向家长介绍企鹅的生活习性和外形特征。
2）与家长一起，利用家中的废旧物品，制作一个创意雪雕作品。
5. 作业展示与评价（5分钟）幼儿展示作业，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书制作雪雕“小企鹅”2. 内容：1）企鹅的生活习性2）雪雕制作步骤3）企鹅外形特征七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意雪雕作品，主题为“我心中的企鹅”。
2. 答案：幼儿根据自己心中的企鹅形象，利用雪花泥、画笔等材料，创作出独一无二的雪雕作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：1）组织一次户外活动，让幼儿观察真实环境中的雪雕作品，激发创作灵感。
2）鼓励幼儿参加雪雕比赛，锻炼动手操作能力，提高自信心。
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( 教学设计 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
幼儿园大班：雪雕“小企鹅”(教
学方案)
Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.
幼儿园大班：雪雕“小企鹅”(教学方案)
活动过程
探究的问题：怎样雕“小企鹅”。
幼儿讨论。
(1)用彩笔画企鹅。
(2)用彩泥捏企鹅。
(3)用雪坯雕企鹅。
幼儿实验。
(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。
(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。
(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。
试一试，铲雪。
教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。
幼儿观察教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。
教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。
(1)怎样雕琢大体轮廓
幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。
(2)小企鹅的翅膀怎样雕
幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。
(3)怎样雕企鹅的身体
教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。
用小铲雕出企鹅的嘴。
(4)眼睛和脚怎么雕
(5)你做的雪雕满意吗
幼儿不满意。
教师组织幼儿统一整理，进行精雕。
(6)修整磨光。
教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。
实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。
可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。
说一说自己的感受。
幼儿记录雕刻的过程。
注意事项
提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。
幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。
活动目标
通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢。
培养幼儿合作意识。
适用对象
大班幼儿。
活动所需资源
录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。
可在这填写你的名称
YOU CAN FILL IN THE NAME Here。