五年级数学上册工作总结
五年级上册数学工作总结（3篇）
五年级上册数学工作总结本学期，我担任了五年级上册数学教学工作。
通过这段时间的教学，我不仅对学生的数学水平有了更全面的了解，同时也对自己的教学能力有了一些提高。
在这篇总结中，我将分享一些我在数学教学方面所学到的经验和教训。
首先，要提高学生的数学学习兴趣，我采用了多种教学方法。
例如，我组织了小组合作学习活动，让学生通过合作讨论解决问题，培养了他们的合作意识和团队精神。
同时，我也鼓励学生发表自己的观点和想法，积极参与课堂讨论。
通过这些活动，学生们对数学的兴趣和自信心得到了提高。
其次，在教学过程中，我注重启发式教学。
我不仅仅简单地传授知识和技能，更加注重培养学生的思考能力和问题解决能力。
我通过提问引导学生思考问题，激发他们自主学习的兴趣。
例如，在学习几何图形时，我会让学生观察周围的物体，发现其中的几何图形，并思考它们的性质和特点。
通过这种方式，学生们能够更加深入地理解和记忆所学的知识。
此外，在衡量学生学习成绩的时候，我不仅仅注重学生的考试成绩，还注重发现学生的潜力和进步。
我将学生的考试成绩作为一个参考指标，但更加注重学生的学习态度和思维方式。
对于那些考试成绩不理想的学生，我会和他们进行个别辅导，帮助他们找到学习的问题所在，并提供相应的解决方法。
通过这种方式，这些学生的数学成绩和学习能力也得到了提高。
最后，在教育教学过程中，我也不断努力提高自己的教学能力。
我积极参加教研活动，学习先进的教育理论和教学方法。
我也与同事们进行交流和分享，互相借鉴经验和教训。
通过这些努力，我对教育教学工作有了更全面的认识，自己的教学水平也得到了一定的提高。
通过这段时间的教学工作，我深刻体会到数学教学的重要性和挑战性。
我将继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生们提供更好的数学教育。
希望在未来的教学工作中，能够取得更好的成绩和进步。
五年级上册数学工作总结（二）敬爱的领导和同事们：大家好！我是xx学校五年级数学老师xx。
我非常荣幸能够在过去的一年里负责五年级上册数学的教学工作。
2024年五年级上册数学教学工作总结模版(3篇)
2024年五年级上册数学教学工作总结模版尊敬的校领导、同事们：大家好！我是XXX，在过去的一学期里担任五年级上册数学的教师工作。
经过这段时间的教学实践，我将对自己的工作进行总结。
首先，我在教学目标的确定上，充分理解了五年级上册数学教学的核心任务，根据课程标准和教材要求，制定了科学、合理的教学目标。
我注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，使他们能够灵活运用所学知识解决日常生活中的数学问题，提高数学学习的积极性和自信心。
其次，在教学内容的选择和组织上，我根据教材内容，合理安排了教学进度。
我注重培养学生的数学概念和基本操作能力，激发学生的学习兴趣。
在每一堂课的设计上，我注重理论与实际的结合，采用情景教学、游戏教学等多种教学方法，使学生能够融会贯通，在实际问题中灵活应用所学知识。
再次，在教学方法上，我注重培养学生的思维方式和解决问题的方法，通过启发式教学、课堂互动等方式培养学生的思维能力和创造力。
我充分发挥学生的主体性和主动性，让学生在探索中学习，在实践中提高。
最后，在学生评价和教学效果方面，我采用多种评价手段，从学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等多个方面进行评价，并对学生的评价结果进行分析，及时发现问题，调整教学策略。
通过这种方式，我能够了解学生的学习情况，及时帮助他们解决问题，提高教学效果。
总的来说，我认为在五年级上册数学教学工作中，我注重理论与实践的结合，培养学生的思维能力和解决问题的能力，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，通过多种评价手段评估学生的学习情况，不断调整教学策略，取得了一定的教学效果。
当然，我也存在一些不足之处，比如在课堂组织和管理方面还需要进一步加强，需要更加注重学生的学习兴趣和动机的激发等。
我将继续努力改进，提高自己的教学水平，为学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！2024年五年级上册数学教学工作总结模版（2）本学期，我担任五年级上册数学教师，一年的教学工作已经接近尾声。
五年级上册数学教学工作总结5篇
五年级上册数学教学工作总结5篇五年级上册数学教学工作总结1光阴似箭，日月如梭。
一学期匆匆的将要结束了，本学期我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作，认真上好每一节数学课。
为了让学生更快的取得进步，我利用课余时间给学困生补课。
今年是我第一年教五年级，在教学过程中难免遇到困难，但多谢领导与同事们的帮助下我圆满地完成了这学期的教学工作。
一、班级基本情况分析502班共有55人，男生较多，且调皮男生较多，总体看学习积极性不够强，学习态度不够端正。
503班共有55人，男生占的比例也是比较多，此班学习态度较端正，但分析能力不够强。
两班学生总体情况来说，学生基础知识掌握情况一般，有几个计算基础较为薄弱。
二、本人现将一学期的工作总结如下：1、钻研教材方面。
我在备课时，备学生极为重要，备教材教法也是不可缺少的一个环节，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。
2、虚心请教有经验的老师。
因为今年是我第一年教五年级数学，在教学上，难免遇到许多新问题，在各个章节上我积极请教其他教师的教学经验，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
且这学期开展的业务学期工作，通过上课、评课、反思，使我知道自己在教学中的一些不足之处，及时地纠正，使学生学有所成。
3、加强后进生辅导工作，注意分层教学。
在课后以及中午时间，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。
最新五年级数学上册教学工作总结（精选6篇）
•••••••••••••••••最新五年级数学上册教学工作总结最新五年级数学上册教学工作总结（精选6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
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最新五年级数学上册教学工作总结1本学期我担任五年级一班的数学教学工作，一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。
一学期来，我根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教两个班的数学均有了不同程度的提高，我的具体做法如下：一．认真备课在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课做出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。
二、认真批改作业作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
对于后进生布置符合他们实际水平的题，做出不同的要求。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、教学过程，提高教学质量教学时，注重学生自学能力的培养，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练，经过一学期的努力，学生的口算能力又明显的提高，但仍不够理想，在期末复习考试中，全班有80﹪的同学能达到要求，在四则计算方面，通过课堂的算理讲解以及平时的加强练习，全班学生的计算能力有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13﹪左右。
五年级数学上册工作总结
五年级数学上册工作总结五年级数学上册工作总结（精选21篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。
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五年级数学上册工作总结篇1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。
从中，我更是感受到了学无止境的'道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。
面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
2024年五年级上册数学教学工作总结样本(3篇)
2024年五年级上册数学教学工作总结样本本学期，我担任五年级数学教学工作，始终秉持严谨、稳重、理性的教学态度，并紧密遵循学校教学工作计划及上级教育部门的教育教学指导思想。
我严格要求自我，确保教学工作有计划、有组织、有步骤地高效推进。
一学期以来，我针对学生实际情况，采取了一系列有效措施，旨在激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，并全程引导学生积极参与学习。
经过不懈努力，学生成绩实现了显著提升。
现将我的具体教学做法总结如下：一、以课堂教学为核心，构建高效学习体系：1. 精心备课：学期之初，我深入研读《数学课程标准》、教材及教参，对学期教学内容进行全面梳理与把握。
积极参与区级教材培训，培训后撰写心得体会，深化理解。
在学期进行中，我注重单元备课，明确各部分知识在单元及整册书中的地位与作用，精心设计教学流程，注重体现教师引导与学生主动学习的有机结合，并科学设计课后练习，以巩固学习成果。
2. 优化课堂教学：我致力于创设多样化的教学情境，以激发学生思考。
在课堂上，我鼓励学生自主探究，通过动手、动口、动眼、动脑等多感官参与，加深对知识的理解和掌握。
针对教学重难点，我精选学生探究成果进行比较、交流、讨论，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。
我注重知识的及时复习与巩固，构建知识网络，帮助学生形成系统的知识体系。
3. 细致批改作业：我采取分阶段批改作业的方式，首先针对个性问题进行面批面改，集体订正共性问题；随后在办公室批改作业时，鼓励学生自我查找错误并订正，同时运用激励性评语或小红花等方式激励学生进步。
这种批改方式有效增强了学生的自我分析能力和学习信心。
4. 实施分层教学：针对后进生群体，我采取降低难度、放缓坡度的策略，允许他们按照自己的节奏学习。
在教学过程中，我注重培养他们的学习兴趣和自信心，鼓励他们积极参与课堂讨论和回答问题。
我灵活运用幽默语言和体态语言打破课堂沉闷氛围，激发学生的思维活力。
二、积极践行素质教育理念：我始终坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念。
2024年五年级上册数学教学工作总结(4篇)
2024年五年级上册数学教学工作总结2024年的五年级上册数学教学工作已经结束了。
回顾这一学期的数学教学工作，我深深感到收获颇多，也意识到了自己的不足之处。
在本次总结中，我将总结教学中的亮点和问题，并提出改进的措施。
一、教学亮点1.因材施教，因势利导本学期，我实施了因材施教的教学策略，根据学生的能力差异，巧妙设计了不同的教学方案。
对于那些基础较好的学生，我提供了更深入的练习和拓展的内容；对于那些基础薄弱的学生，我采取了针对性的辅导和巩固训练。
同时，在教学中我也注重因势利导，充分利用学生的兴趣、优势和特长，激发他们学习数学的积极性。
2.灵活多样的教学方法为了激发学生对数学的兴趣，我在教学中灵活运用了多种教学方法。
例如，我采用情境教学法，通过讲述生活中的实际案例，让学生更容易理解和应用数学知识；我还推崇探究式教学，在教学过程中引导学生发现问题，通过自主探索来解决问题。
这些教学方法让学生感受到数学的有趣性和实用性，并增强了他们的学习兴趣。
3.培养学生的问题解决能力数学是一门需要大量思考和解决问题的学科，因此，培养学生的问题解决能力一直是我努力的方向。
本学期，我注重培养学生的思辨能力和分析能力，鼓励他们独立思考，多角度分析问题，并选取最合适的方法进行解决。
通过例题和习题的训练，学生的问题解决能力得到了显著提高。
二、存在问题1.课前准备不足由于时间紧迫或自身工作繁忙，我有时会在课前准备上投入不足。
这导致了我在一些课堂上讲解不够清晰、连贯，无法很好地引导学生理解和掌握数学知识。
下学期，我将更加注重课前准备，确保对教材内容的充分掌握和准备。
2.个别学生关注度不高教室里总有一些学生很难集中精力，对数学课堂不感兴趣。
他们经常走神或者打瞌睡，对于我的讲解也缺乏应有的反馈。
我认识到这是我没有激发他们学习兴趣的问题。
下学期，我将更加关注这些学生，采取更贴近他们兴趣和实际的教学方法，以激发他们的学习兴趣。
3.学生作业完成率低本学期，我布置了大量的习题作业，希望通过练习巩固学生的知识点。
五年级数学上册教学工作总结实用[15篇]
![五年级数学上册教学工作总结实用[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/04a869476ad97f192279168884868762caaebbaf.png)
五年级数学上册教学工作总结实用[15篇]五年级数学上册教学工作总结1本学期我担任五年级一班、二班的数学教学工作。
一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。
现就本学期教学工作，作出如下总结：一、认真备课，本学期努力做到不但备学生而且备教材备教法及课标，根据教材内容及学生的实际，认真及时的参加集体备课写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时梳理每节课的知识要点，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用及对学生后续学习的影响。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
二、认真上课增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习。
（3）努力构建知识网络。
五年级数学上册期末工作总结通用6篇
五年级数学上册期末工作总结通用6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的五年级数学上册期末工作总结，希望对大家有所帮助。
五年级数学上册期末工作总结1在教学工作中一向勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得一定成绩。
为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下：一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。
首先认真学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教学参考资料，深入钻研教材。
2、上课。
①认真组织教学，目标明确。
②准确地把握每一课的知识结构。
③重视设计教法学法。
④注重对学生动手能力的培养。
3、巩固应用。
重视学生理论联系实际。
二、重视自身素质的培养。
加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教学水平。
同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。
一学期来，我们在校长室的正确领导下，在全体师生的`共同努力下，学校的教育教学工作取得了一定的成绩。
今后我们会进一步努力进取，力争把工作做得更细，更好，让领导放心，家长满意，社会肯定。
五年级数学上册期末工作总结2在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、抓点滴，激发兴趣，体验学习数学的快乐本班学生的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。
这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。
通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。
五年级上学期数学教学工作总结（精选14篇）
五年级上学期数学教学工作总结五年级上学期数学教学工作总结（精选14篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编整理的五年级上学期数学教学工作总结（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级上学期数学教学工作总结篇1紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。
本班共有60名学生。
本学期为了让同学们能喜欢我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务，现将本学期数学教学如下：一、从点滴抓起激发兴趣，让学五生体验学习数学的乐趣。
这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。
开学初，我创办了每周之星，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。
如陆佳瑞、姜登豪等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。
通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
五年级上册数学教学工作总结15篇
五年级上册数学教学工作总结15篇五年级上册数学教学工作总结1本学期，本人担任小学五年级二班的数学教学工作。
我从各方面严格要求自己。
现对本学期数学教学工作进行总结，以促进自己教学工作更上一层楼。
一、以课堂教学为核心。
1.备课由于我是第二次接触新教材，总觉得还是比较陌生。
学期初，为了每一课都做到“有备而来”，我每堂课都在课前做好充分的准备，并找一些各种利于吸引学生注意力的有趣的课件，每单元课后都做出反思与总结。
我积极参加教研活动，认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点，还经常找一些优秀的教案课件学习，从中学习别人的长处，领悟其中的内涵。
2.上课（1）创设各种情境，激发学生思考。
通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
让学生进行不同坡度练习，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
（2）应用题一直以来都是学生学习的一大难点,针对这一情况,我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，但学生还是惧怕应用题。
（3）及时复习。
新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
我的做法是新授知识前进行旧知识的复习，逐渐延长复习时间。
二、作业。
从一开始，我就对学生作业严格要求，做到有层次、有针对性布置作业。
要求学生要认真做作业，提高正确率。
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、注重对后进生的辅导。
对后进生的辅导，我制定了相应的计划和目标，利用课余时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。
我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
及时查缺补漏。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的`学习兴趣，提高他们的学习自信心，四、业务方面。
阅读一定的教学理论著作，如《教学数学设计》、《新课程、新理念、新教法》、《小学数学教学》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。
人教版五年级数学上册教学工作总结(16篇)
人教版五年级数学上册教学工作总结（16篇）人教版五年级数学上册教学工作总结（精选16篇）人教版五年级数学上册教学工作总结篇1在方才往时的一学期里，我担当小学五年级的班主任和数学教授劳动。
由于新担当班主任，我从各方面严厉要求自己，连合本班高足的现实环境，勤勤恳恳，战战兢兢，使教授劳动有筹划、有组织、有程序地开展，做到认真备课、上课，准时修正作业、讲评作业，做好课后引导劳动，教授中严厉要修业生，尊重高足，发扬教授民主，使高足学有所得。
圆满地完成了教授工作。
为使往后的劳动取得更大的前进，现对本学期的教授劳动作出总结，如下：一、以讲堂教授为主题，全力做好教授劳动。
由于是第一次教授五年级数学，我对课本内容不熟识，于是在学期初，我认真钻研了数学课本，教参，对学期教授内容做到心照不宣。
学期中，着重举行单位备课，掌握每一局部知识在单位中、在整册书中的职位、作用。
不光备课本备教法并且备高足，依据课本内容及高足的现实，策画课的类别，制定适宜的教授要领，思考高足怎样学，高足将会发生什么疑难，该怎样治理。
在备讲义中表示西宾的引导，高足的主动学习教程。
充裕明白课后习题的作用，策画好操练。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充裕的准备，并制作各类利于吸引高足注意力的趣味教具，课后准时对该课做总结。
2、上课(1)创立各类情境，激励高足思考。
在讲堂上额外注意变动高足的主动性，巩固师生交换，充裕表示高足的主作用，让高足学得简单，学得轻便，学得快活，注意精讲精炼，在讲堂上老师讲得只管即便少，高足动口动手动脑只管即便多;同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理的高足学习需求和学习本事，让各个条理的高足都得到抬高。
笃信高足的本事，大胆地放手让高足探究，动手，动口，动脑。
针对教授重、难点，选择高足的探究结束，高足举行较量、交换、讨论，从中掌握知识，培育本事。
蓄志识地议决生存、实例、运动、游戏等形态引入新知识点，让高足感应数学知识在一般生存中在在存在。
五年级数学上册教学总结（精选7篇）
五年级数学上册教学总结（精选7篇）五年级数学上册教学总结篇1一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。
根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
现对本学期工作进行总结。
1、兴趣是最好的老师，在教学中我注重通过数学课内外教学，来激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维活动。
鼓励他们发表自己的见解，并引领他们多去尝试，找出规律。
2、倡导学生"主动参与、探究发现、合作交流"的学习方式。
本学期教学中转化思想用得较多，这有利于学生探究、合作解决问题，从而提高了学习效率。
3、根据新《数学课程标准》的要求，既要面向全体学生，强调数学教学要以学生为本，教学中我即注重为所有学生打好共同基础时，注意发展学生的个性和特长，也就要注意处理好全体性和差异性之间的关系。
4、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
在观察物体这一单元中，利用模型让学生摆一摆，感受从不同角度观察物体是不同的，只有观察到物体的三个面才能确定物体的位置。
从而培养了学生的动手能力和空间想象力。
5、多创设学习情景，注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验和理解数学。
在每节数学课中，我都尽量出示主题图，引领学生在具体情境中感受数学，收到了良好的效果。
6、充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率，让学生在课堂上把本节课的教学内容很好地消化，课后通过适当的练习进行巩固。
7、控制好课后的作业量。
本学期由于手足口病耽误课时，为了赶进度，后半学期作业量偏大，给师生带来一定的负担，以后要留好机动课时，尽量克服此类现象的发生。
8、给学困生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。
加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。
以上是我对本学期工作的总结，希望能对今后的工作有所帮助。
五年级数学上册教学总结篇2这个学期担任五年级的数学教师，从心理上有了准备，毕竟对知识比较的了解，有一定的经验。
然后对于新的学生也是更加的了解了。
小学五年级上册数学教学工作总结5篇
小学五年级上册数学教学工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。
下面是小编为大家整理的小学五年级上册数学教学工作总结，希望对你们有帮助。
小学五年级上册数学教学工作总结1本学期，本人担任小学五年级的数学教学工作。
教学工作中我严格要求自己，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
工作中能做到认真备课、上课、批改作业并及时做好课后辅导工作。
教学中勤勤恳恳、兢兢业业，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作做得更好，现对本学期数学教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为中心。
1、重视备课环节学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、数学教材，对学期教学内容做到心中有数。
学期中精心备课，掌握每一部分知识在在整册书中的地位和作用。
不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生将会产生什么疑难，预设解决方法。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
每一课都在课前做好充分的准备，并设计各种利于吸引学生注意力的教学方法，力求取得较好的教学效果，课后及时对该课做反思与总结。
2、注重上课过程(1)在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求，让各个层次的学生都能得到提高。
相信学生的能力大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。
针对教学重、难点选择学生的探究结果进行比较，让学生在交流讨论中掌握知识，提高能力。
有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感受知识形成的过程。
五年级上数学工作总结(推荐14篇)
五年级上数学工作总结(推荐14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册数学教学工作总结【3篇】
五年级上册数学教学工作总结【3篇】篇一：小学五年级上册数学教学总结篇一为了较好的完成了教学任务，本学期结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，采取有效的教学措施，激发学生的学习兴趣，培养 om 了学生良好的学习习惯，现就本学期数学教学情况总结如下：一、培养良好的行为习惯。
对于一年级的学生来说，良好行为习惯的养成才能更好进行学习。
为了培养良好的行为习惯，我采取了一些有效措施：平时在课堂上注意观察和留意学生的举动，及时抓住他们的表现，对有进步的学生给予表扬或嘉奖，这样就让做的不好的同学有了意识，渐渐地课堂纪律有了很大改善。
二、注重培养学生认真书写的习惯“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真书写的习惯尤其重要。
”在做数学作业时，要求学生书写格式规范。
在学生每次作业完成后，我会通过不同的方式对学生的作业进行展示，每个学生都尽可能让自己的作业干净、漂亮。
三、认真备好每一课，提高课堂教学效率。
要想提高课堂教学效率，教师就要更新教学理念，深入地钻研教材，准确的把握教学重、难点。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课前做好充分的准备，课后及时总结，写好教学反思。
四、调动学生学习数学的兴趣。
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。
为了调动学生学习数学的兴趣，引导学生用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题。
我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。
在课堂上注意调动学生的积极性，以知识本身吸引学生，采用寓教于乐的教学方法，注意精讲精练，让学生体会到了不少数学问题是从实际生活中来的，知道数学与生活紧密联系，在提高兴趣的同时，还要教给他们学习的方法，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
在今后的教育教学中，我将通过课堂教学主渠道去实施，进一步加强学生良好习惯的形成，使学生能积极主动地参与教学活动，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能，培养了学生乐学的兴趣。
五年级第一学期数学教学工作总结(通用18篇)
五年级第一学期数学教学工作总结（通用18篇）五年级第一学期数学教学工作总结1 本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。
新学期我首先通过分析摸底，大致掌握学生的假期作业完成情况。
针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的`情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。
总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。
五年级数学上册教学工作总结(15篇)
五年级数学上册教学工作总结(15篇)五年级数学上册教学工作总结1在方才往时的一学期里，我担当小学五年级的班主任和数学教授劳动。
由于新担当班主任，我从各方面严厉要求自己，连合本班高足的现实环境，勤勤恳恳，战战兢兢，使教授劳动有筹划、有组织、有程序地开展，做到认真备课、上课，准时修正作业、讲评作业，做好课后引导劳动，教授中严厉要修业生，尊重高足，发扬教授民主，使高足学有所得。
圆满地完成了教授工作。
为使往后的劳动取得更大的前进，现对本学期的教授劳动作出总结，如下：一、以讲堂教授为主题，全力做好教授劳动。
由于是第一次教授五年级数学，我对课本内容不熟识，于是在学期初，我认真钻研了数学课本，教参，对学期教授内容做到心照不宣。
学期中，着重举行单位备课，掌握每一局部知识在单位中、在整册书中的职位、作用。
不光备课本备教法并且备高足，依据课本内容及高足的现实，策画课的类别，制定适宜的教授要领，思考高足怎样学，高足将会发生什么疑难，该怎样治理。
在备讲义中表示西宾的引导，高足的主动学习教程。
充裕明白课后习题的作用，策画好操练。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充裕的准备，并制作各类利于吸引高足注意力的趣味教具，课后准时对该课做总结。
2、上课(1)创立各类情境，激励高足思考。
在讲堂上额外注意变动高足的主动性，巩固师生交换，充裕表示高足的主作用，让高足学得简单，学得轻便，学得快活，注意精讲精炼，在讲堂上老师讲得只管即便少，高足动口动手动脑只管即便多;同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理的高足学习需求和学习本事，让各个条理的高足都得到抬高。
笃信高足的本事，大胆地放手让高足探究，动手，动口，动脑。
针对教授重、难点，选择高足的探究结束，高足举行较量、交换、讨论，从中掌握知识，培育本事。
蓄志识地议决生存、实例、运动、游戏等形态引入新知识点，让高足感应数学知识在一般生存中在在存在。
并议决高足的切身感应、操纵、实践、体验、讨论等要领，创立情形来激励高足的学习兴趣，实现了高足感知知识形成的经过。
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五年级数学上册工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。
从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，我
不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。
面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。