人教版小学品德与社会四年级上册全册教案

人教版小学品德与社会四年级上册全册教案

四年级上期教学设计

学科品德与社会班级四（2）教师

小学

年 9 月

第一单元珍爱生命

第一课美丽的生命

教学内容：美丽的生命

教学目标：让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的，感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：从不同的角度认识动植物。

教学过程

（一）、新课导入。

大自然是一个大家庭，在这个大家庭中…….

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。

1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流）

2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？

3、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱。

（三）、体验、感悟生命的美丽。

我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗？

看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。春天是万物生长的季节，我们来种下一颗种子，让它和我们一起成长。

（四）、总结：

李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。

第二课我们的生命

教学内容：我们的生命

教学目标：了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

教学重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

教学过程：

一、导入：

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。

收集自己的照片实物（衣服、小手印……）、在小组内汇报展示、交流。

小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命价值。

二、互动活动。

1、（乘上“生命”号列车）

几个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）

2、（制作成长册）

反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。

3、（关于生命的探讨）

通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。

4、（收集资料）

查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。

5、（制作宣传栏）

学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。

第三课呵护我们的身体

教学内容：呵护我们的身体

教学目标：明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。

教学重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。

教学过程：

一、导入：

每人都有一个身体，你觉得自己的身体状况怎样？（板书：身体）（瘦、胖、高、矮）形成这样的体型，与你的生活习惯有密切的关系。那么，你们的生活习惯又是怎样的呢？从卫生习惯、饮食习惯、作息习惯三方面说。

二、学文明理：

讨论：他们的习惯好吗？你有没有遇到过这种情况？（书上图）

学生总结发言：“我是怎样克服不良习惯的。”

教师小结：

大家不但要知道体育锻炼对身体有好处，还要从严要求自己，坚持不懈地参加体育锻炼，才能有强健的身体。同时还要保持良好的心态。

三、教学延伸：

进行“笑一笑”游戏活动。

学生围成一圈，做“击鼓传花”游戏。鼓停时，花落到谁那里，谁就站在圆圈中央，讲一件自己最近遇到的不愉快的事。然后，同学们尽量逗他笑。依次进行，使每位同学都能感受一下“笑一笑”对自己心情的积极作用。

四、总结：

学了这篇课文，你们懂得了什么？

第二单元安全地生活

第一课今天，你安全吗

教学内容：今天，你安全吗

教学目标：初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。

教学重点：家庭生活中存在着安全隐患，与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。

教学过程：

同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？

1、开展活动一：安全小检查

①检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一

旦危险发生会给家里带来什么影响。

②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。

2、开展活动二：小组擂台赛

各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛

3、开展活动三：大眼睛转转转

认真检查校园存在不安全的因素。

4、开展活动四：要不要搭话

5、总结：

通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。

第二课公共场所拒绝危害

教学内容：公共场所拒绝危害

教学目的：让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

教学重点：知道在公共场所要遵守公共安全规则。

教学过程：

一、导入谈话：

同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。

三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。

四、实物投影出示“我的调查记录”。

五、讨论：

1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们

可以做些什么？

2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？

3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？

（分组说一说）

六、总结课文。

第三课当危险发生的时候