苏教版八年级语文基础训练参考答案
八年级下册语文练习册答案解析苏教版4-word
八年级下册语文练习册答案解析苏教版4八年级下册语文练习册答案解析苏教版4 第四单元第十六课孔乙己积累与运用1.hè yàn chàn zhàng zhàn hōng jiàn zháo shé xiè2.绰拭惋荤槛颓亨3. 鲁迅、周树人豫才文学家思想家革命家《朝花夕拾》《藤野先生》《社戏》《故乡》《狂人日记》反对封建文化和封建科举制度4.(1)动作描写。
说明孔乙己穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。
(2)语言、神态描写。
说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。
理解与鉴赏1.酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。
2.肖像①他有劳动能力，具备谋生的身体条件②他生活贫困，营养不良③他因偷窃经常挨打④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎靡颓唐3.(1)一个“排”字，显示了孔乙己摆阔气、内心得意的心理。
(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现出孔乙己当时窘迫的神情。
4.(1)身份特殊、处境尴尬(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳5.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。
孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。
6.这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。
拓展与提高1.结合分析孔乙己的性格特点，理解作者对孔乙己的情感倾向，言之有理即可。
第十七课范进中举积累与运用1.《儒林外史》清吴敬梓喜极而疯生活遭遇科举制度2.宿省酌攥揖挈讳解3.(1) 狗血喷头 (2)不三不四(2)不省人事4. (1) 夸张(2)对比，比喻。
2022语文基础训练八年级上册答案
2022语文基础训练八年级上册答案
一、选择题
1. B. 向前走
2. C. 向上看
3. A. 向右转
4. D. 向下看
5. B. 向左转
二、填空题
6. 向前
7. 向右
8. 向上
9. 向下
10. 向左
三、判断题
11. 错误
12. 正确
13. 错误
14. 正确
15. 错误
四、解答题
16. 从古至今，人们一直在努力探索自然界的奥秘，以及如何更好地利用自然资源。
人们发现，自然界中有许多有用的物质，如矿物质、石油、天然气等，可以为人类提供能源和原料，从而改善人类的生活。
17. 人类对自然资源的利用有利也有弊。
利用自然资源可以改善人类的生活，但过度利用会破坏自然环境，影响生态平衡，甚至危害人类的生存。
因此，人们应该合理利用自然资源，保护自然环境，以确保人类的可持续发展。
苏教版八上1单元基础测试及答案
苏教版八年级上第一单元基础知识检测一、字词1.重写字注音或根据拼音写字。
wēiyí（）磅bó（）酣然（）岷山（）黔境（）毡子（）篱笆（）骨碌（）蜷缩（）闪烁（）cù立（）咀嚼（）呜咽( ）澎湃（）悬崖（）灌输（）打颤（）马匹( ) yùn怒（）蔫巴（）飒飒( ) 抽噎（）liàng qiàng（）拽（）泥泞( )猝然( ) 急骤( ) 绚丽( ) 哽咽( ) 扳机( )蓦地( ) 旋即（）疲惫（）白雪皑皑（）â然( )心急火燎（）湿漉漉( ) pān( )谈kējüān ( )杂税惊huáng( ) 焦zhuó( ) suàn( )苗zhǔfù( ) 围追堵jiã( )宽wâi( ) yì( )然gōu( )火万lài( )俱寂zhù( )步xiāo( )洒liáo（）亮yùnniàng( )2.解释下列词语。
逶迤：皑皑：酣然入梦：呜咽：澎湃：愠怒：二、文学常识与课文内容。
1.《七律长征》选自，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2.《长征组歌两首》选自合唱组歌。
词，由10个组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军、、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3.《老山界》选自，作者，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
苏教版八年级语文上册练习题及答案课课练1
苏教版八年级语文上册练习题及答案课课练1七律长征第一部分：1．根据拼音写汉字。
逶（）yǐ()磅（）bó()2．诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：。
（3分）3．1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（4分）4．将下列诗句断句：（4分）⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钱索寒。
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5．解释下列句子中的词语：（6分）⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：磅礴：⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：6．这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。
（5分）⑴⑵⑶⑷⑸7．就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。
（4分）⑴⑵第二部分：（一）七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
8．体现全诗中心思想的句子是：。
全诗的诗眼是：。
（4分）9．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。
（5分）10．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
（4分）⑴⑵11．从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（4分《长征组歌》两首第一部分：1．给下列加点的字注音。
（4分）压黔镜（）乘胜（）雪皑皑（）泥毡（）2．解释下列句子中加点词语的意思并造句。
（4分）(1)调虎离山袭金沙(2)毛主席用兵真如神3．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?（3分）4．“天如火来水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?（4分）5．品味下列加点词在句中的表达作用。
（6分）①兵临贵阳逼昆明②调虎离山袭金沙6．歌词为了凸现主题，往往有中心句。
请写出这两首歌词的中心句：（4分）《四渡赤水出奇兵》：《过雪山草地》：第二部分：（一）过雪山草地雪皑皑，野茫茫。
苏教版八年级上学期语文练习册答案
三一文库（）/初中二年级〔苏教版八年级上学期语文练习册答案[1]〕参考答案1 七律长征积累与运用1．逶迤磅礴 2．（1）万水千山只等闲（2）三军过后尽开颜（3）五岭逶迤腾细浪（4）金沙水拍云崖暖 3．⑴金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
⑵更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
4.⑴寻常，平常⑵欢悦5．蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪，庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。
理解与鉴赏 1.红军不怕远征难万水千山只等闲。
“不怕”2.从山和水两方面写。
如“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显。
又如“暖”“寒”是一对反义词，这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位，“暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。
3.巧渡金沙江强渡大渡河。
4.不怕困难、勇敢顽强的豪情壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。
拓展与提高1.片段描写要表现红军的豪迈和乐观。
2.要发扬长征不怕苦不怕难，英勇乐观的精神。
要结合具体的学习来谈怎样发扬长征精神。
2* 长征组歌两首积累与运用1.qián ch#ng ái zhān 2.突出红军在横断山脉行军的艰难。
3.比喻，形象地写出红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。
4.①逼：形象地展现了红军以凌厉之势对昆明造成的威逼震慑之势。
②袭：生动地表现了红军出奇不意巧渡金沙江的情景。
5.《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”。
《过雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”（或“革命理想高于天”）。
理解与鉴赏 1．有“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
”“草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
”主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。
2．因为红军“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。
3．如“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
”前三句写景，视野广阔，映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象。
苏教版八年级语文基础训练参考答案
长征组歌两首三A四红军战士把高耸的雪山踩在脚底下五《四渡赤水出奇兵》中心“毛主席用兵真如神”《过雪山草地》中心句“革命理想高于天”六1.军民深情四渡赤水出奇兵2.路难行敌重兵3.乌江天险冲飞度，兵临贵阳逼昆明。
我军乘胜赶路程调虎离山袭金沙 4.不是写错了。
这里的敌人是地方的军阀部队，他们腐朽至极，有吸食大烟的习惯。
写敌人弃甲丢烟枪，是从一个侧面写红军的勇猛无敌。
5例：天如火水似银形象的写出红军战士转战过程中所遇到的严酷的自然环境，突出行军的艰难。
军民鱼水一家人，把军民的关系比作鱼水关系，说明红军和人民群众之间的深厚情谊。
七1.路难走没有吃的没有住的，生存危机严重。
2.不能。
从诗题过雪山草地看，雪山在前草地在后，从红军长征的路线看，是先过雪山后过草地。
另外如果颠倒了，也不押韵。
3.红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
八 1.亲人送水解渴的军民鱼水情用兵如神的军事艺术战天斗地以野菜充饥 2.断句在节奏上有紧张、急促的特点，都是用短句突出局势的严峻。
《四渡赤水出奇兵》用短句拟写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境，《过雪山草地》用短句渲染自然环境之恶劣，红军生存危机之严重。
九1.《长征组歌*红军不怕远征难》是1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团首演于北京 2.全曲由10个乐章组成。
3.这部大型声乐作品，采用的是领唱，重唱，齐唱，合唱及乐队的表演形式。
4.1975年八一电影制片厂将他摄制成同名音乐艺术片。
十1.铁索桥上显威风或勇士万代留英名2.高峻绵延的乌蒙山敌军 3.如健儿巧渡孤舟勇显威风留英明等。
4.写出了长征路途的艰难，从侧面烘托红军的英勇机智。
三老山界第二课时一、1.一步一步包含着不可跨越，每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
2.比喻的修辞方法。
写出了山势的险峻，这样写能表现红军身处仙境而镇定自若的乐观主义精神。
新苏教版八年级下册语文练习册答案初二课堂同步练习题参考答案
新苏教版八年级下册语文练习册答案初二课堂同步练习题参考答案新苏教版八年级下册语文练习册答案初二课堂同步练习题参考答案苏教版八下语文同步练习参考答案第一课海燕第一单元积累与运用1．高尔基春天的旋律暴风雨的预言者《童年》《在人间》《我的大学》 2．散文诗歌 3．shēn y ín cuàn qiè fěi háolüèwān yánhǒu 4．A 5．（1）压冲（2）碰箭（3）抱甩摔 6．（1）比喻拟人（2）排比（3）反复（4）比喻 7．（1）“高傲”：运用拟人的手法，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切邪恶势力的气概。
（2）“飞窜”，四处逃窜，写出海鸥的惶惶不可终日，与海燕的矫健勇猛形成对比。
理解与鉴赏1.通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。
反衬出了海燕的英雄形象。
2．连用“抱”“甩”“摔”等几个动词，赋予狂风人的性格和行为，表现了风的猖狂气焰。
3．拟人。
“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
4．说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，这是不以人的意志为转移的客观规律。
5．海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮；雷电象征沙皇反动统治；大海象征革命高潮时广大人民群众力量；海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。
6．（1）B（2）A （3）E拓展与提高1．略提示：举生活中遭受困难挫折的事例，紧扣勇敢顽强、乐观进取的生活态度回答。
第二课白杨礼赞积累与运用1．《见闻杂记》茅盾沈德鸿雁冰《子夜》《林家铺子》 2．抒情白杨树是“不平凡”的北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神崇敬而赞美黄土高原非常平坦磨刀石 3．zǎi娑虬jiànɡ综颀qiàoyùn 怠nánqiánnáo恹恹逸 4．（1）扑入（2）翻起（3）涌起5．你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。
八年级下册练习册答案苏教版(语文)
八年级下册练习册答案苏教版（语文）第六单元第二十六课悼念玛丽·居里积累与运用1. 法镭物理学化学2.阿挚忱钦3.悼dào 悼念崇chóng 崇拜抑y ì压抑掉diào 掉队崇suì鬼崇仰yǎng 仰视4. D5.此句运用了排比的修辞方法，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。
这段文字一气呵成，文笔奔放，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的颂赞。
理解与鉴赏1. 道德品质比才智成就更重要。
2.单纯的才智成就。
3.(1)“一旦”用于已然，表示对后文的肯定和强调。
“毫不妥协”“极端顽强”表现她为了探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。
(2)“任何时候”强调每时每刻，无一例外。
“极端”从程度上强调“谦虚”，“永远”则从时间上再次肯定无一例外的情况。
4.坚强，意志的纯洁，律己之严，客观、公正不阿的判断，谦虚、热忱、顽强等。
5.一个科学家的道德品质对人类的重要性不亚于他的科学成就，伟大的成就来自于高尚的人格。
6.体现了居里夫人顽强，不向任何困难低头、让步的精神。
这种精神对一位科学家来说尤为重要，因为科学家所遇到的各种困难不是常人能够想像的，如果没有这种精神就根本不能坚持下去，也不可能取得最后的成功。
拓展与提高1. 提示：开头要有称呼、问候语，内容要有条理性、简明扼要，态度要谦虚、用词要委婉，以赢得大家的赞许。
第二十七课在莫泊桑葬礼上的演说积累与运用1. 法福楼拜短篇“世界短篇小说巨匠”2.huòzhàn hàn liáo hèjīduòzhì3.(1)洗耳恭听(2)下车伊始(3)炉火纯青(4)叹为观止(5)离经叛道(6)无懈可击4.B (A项应是“迫不及待”，C项应是“无懈可击”，D项应是“炉火纯青”)5.(1)反问(2)比喻(3)反复(4)比喻6.“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。
苏教版八年级上册语文练习册答案
苏教版八年级上册语文练习册答案七律长征1.迤礴颜2.题目略难：nán(困难)nàn(难民)横：héng(横贯)hèng(蛮横)3.C4.八四七首颔颈尾颔颈5.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
6.五幅图：①腾跃五岭;②疾跨乌蒙;③巧渡金沙江;④飞夺泸定桥：⑤喜踏岷山雪。
7.作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
8.作者用一“暖”一“寒”相对照，状写了红军征服“万水”途中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神，抒发了红军战士把“万水千山”视为“等闲”的豪情壮志。
9.改“悬崖”为“云崖”，更为逼真地状写出了悬崖绝壁的高耸入云。
10.忆秦娥娄山关11.重复“霜晨月”，从容烘托出“马蹄声碎，喇叭声咽”，用来表现急行军中的红军临危不乱，机警而又奋勇争先的战斗气概。
重复“从头越”，除交代了胜利完成任务外，还写出了胜利后的心情。
12.这一“碎”一“咽”，极其精确地绘影绘声，把红军行军时的严肃敏捷烘托了出来。
13.本词下阕写得慷慨悲壮，而《七律长征》写得豪迈激昂，展现丁红军的乐观主义精神和英雄气概。
长征组歌【课堂同步】1.zhòngáitǎnzhān2.(1)C(2)D3.题目略(1)度——渡其——奇(2)练——炼趁——乘4.ACDE5.突出红军在横断山脉行军的艰难。
7.四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江。
8.这些动词富有气势，充分表现了红军勇往直前的革命精神和英雄气概。
【课外拓展】9.“雄关”指大渡河，“豺狼”指国民党反动派的军队。
10.巧夺11.调虎离山袭金沙。
12.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
13.铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
理由：因为抢渡大渡河、飞夺泸定桥的战斗充分体现了红军战士大无畏的英雄气概。
八年级语文(苏教版)参考答案
八年级语文（苏教版）参考答案第一单元１. 《七律长征》一、略二、Ｃ三、1. 五岭乌蒙金沙江大渡河 2. 暖寒四、１. 七律毛泽东１９３５１０ 2. 这两句高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下，在整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。
“远征”是写长征行程之远，时日之长；“难”是写长征牺牲之大，经历之苦。
３. 一个“暖”字，既写出了五月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
句中“寒”字可以有多样化的理解：不是指天气寒冷，而是烘托泸定桥险恶的形势，描绘出红军战士浴血奋战、飞夺泸定桥，令敌人胆寒的壮烈情景；烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战士战胜艰险的英雄形象；烘托战斗的紧张激烈，寄托对死难烈士的无限哀思。
4. 红军不怕远征难，万水千山只等闲 5. 运用了比喻、夸张、对偶的修辞手法。
连绵不断的五岭山脉，在红军眼里，只不过是像起伏的微波；气势磅礴的乌蒙山，在红军眼中，却像滚动着的小小的泥丸。
形象地烘托出红军的高大，具体地表现了红军战士对困难等闲视之的英雄气概。
五、 1. 腾跃五岭 2. 疾跨乌蒙 3. 巧渡金沙江 4. 飞夺泸定桥 5. 喜踏岷山雪六、提示：根据自己所掌握的历史材料，展开想象，语句流畅，无错别字，描写精彩即可。
七、１．略２．略３．可以说一些前人还没有做到，而我们正在做的比较艰巨的事情。
（言之有理即可）４．不因此一举，广大的民众不会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理。
２．《〈长征组歌〉两首》一、Ｄ二、略三、Ｂ四、这两个乐章都是用短句突出局势的严峻。
《四渡赤水出奇兵》用短句拟写红军转战川黔边境所遇到的严酷自然环境；《过雪山草地》用短句渲染自然环境之恶劣，红军生存危机之严重。
五、1．如“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”，前三句写景，视野广阔，映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象。
苏教版初二语文下册练习题及答案
苏教版初二语文下册练习题及答案1．细读下面两组调查表，完成调查表后面的题目。
（4分）从事互联网行业后，你身体有以下哪些变化？序号答题选项投票百分比 1 近视或眼疾 44.4% 2 脱发/皮肤变差/容颜苍老 28.3% 3 颈椎手腕疼痛及腰肌劳损 61.5% 4 身体素质下降或易困倦 54.2% 5 消瘦或肥胖 21.5% 6 没有明显变化 2.22% 你觉得长期使用互联网，容易导致哪些心理问题？序号答题选项投票百分比 1 容易导致性格内向 38.0% 2 容易产生抑郁症 40.4% 3 感觉情绪很焦躁 52.3% 4 易产生网络与现实分离感 40.4% 5 没有什么心理问题 9.52% （1）根据两张调查表所提供的数据，我们可以得出哪两个重要结论？（2分）【甲】表：【乙】表：（2）调查之后要形成调查报告，如果请你在调查报告上向你的同龄人提一些建议，你将会怎么说？（50字左右）（2分）阅读《老阳儿》（肖复兴）童年，同住在大院里的都是一些引车卖浆之流，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。
母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。
其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。
有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖乎乎的了。
母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。
”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。
把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。
太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。
阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。
夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。
八年级上册苏教版语文练习册答案
《蓝蓝的威尼斯》答案篇一基础训练第1题答案基础训练第2题答案(1)这句形象昀比喻中，“蓝色的盆景”的“蓝色”切合文题，符合“水都”威尼斯的特征;“盆景”写出了威尼斯的精致美丽，特别是“点缀”一词用得十分生动、准确，表现出“几处高楼和尖顶教堂”与整个威尼斯之景的和谐，是其极有特色的装饰。
(2)“水晶宫”的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水，明月照亮大海的一个光彩夺目、清澈透明的世界。
“真是人间奇景”是出自作者内心的极高评价，这般奇景简直就是一个水晶的世界。
基础训练第3题答案略基础训练第4题答案②④①⑥⑤③基础训练第5题答案不到长城非好汉。
基础训练第6题答案略能力提升第1题答案有关马可的传说，给“水都”威尼斯披上一层神秘面纱。
能力提升第2题答案说明了威尼斯人民对美好生活的憧憬。
能力提升第3题答案连用两个“最”高度概括了圣马可广场的影响和美丽迷人的程度。
能力提升第4题答案这幅画卷中的最动人之处是人与自然的和谐美。
能力提升第5题答案不一样，对“李亚度桥”作者主要从它的造型上着笔，而对“叹息桥”则从它的名字由来着笔。
作者写前者主要为了突出威尼斯的建筑美，而写后者则主要是为了进一步丰富威尼斯的人文景观。
课外拓展第1题答案(1)用九寨沟的水和西湖的水来衬托黄河的水。
(2)中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。
课外拓展第2题答案(1)用词生动形象，富有感染力。
(2)句式整齐.写出了黄河的气势。
(3)运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
课外拓展第3题答案(1)站起来的黄河像人一样活了，体现出自由生命的淋漓尽致的活力(或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”);(2)经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻拦一往无前。
(或“再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还”)。
课外拓展第4题答案(1)顺序：由远及近，由近及远;由现实到历史。
(2)好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。
最新苏教版八年级语文下册练习题及答案全套优秀名师资料
苏教版八年级语文下册练习题及答案全套第一单元1、《海燕》课文同步检测满分:100分) (时间:60分钟一、语言基础知识:(28分)1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(8分)(huǎng) 蜿蜒((( ) 白(mî) 深渊(( ) 一胆(qiâ) (fþi) 翠掠(起( ) 困(fá)2、辨字组词。
(6分) 崖( )翡 ( )末( ) ) ( )沫( )3、选择恰当的词语填空。
(4分)(飞翔飞窜)?在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地__________!?海鸥在大海上__________。
呼叫) (叫喊?就在这鸟儿勇敢的__________声里，乌云听出了欢乐。
?波浪在愤怒的飞沫中__________，跟狂风争鸣。
4、下面各句中成语使用恰当的一项( )(5分)A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成((((，成为常见的一种文学形式。
B、近十年来，我天南地北((((地跑了不少地方。
C、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏((((。
D、相敬如宾((((是朋友交往的一条起码原则。
5、下面没有语病的一句是( )(5分)A、《海燕》是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。
B、能否做好教学工作，决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。
C、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字，可能对我们已经非常熟悉了。
D、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。
二、语言表达:(17分)6、默写:(4分)(1)在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了、和。
(2)默写《海燕》这篇课文的末尾一句。
7、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是( )(5分)可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，_______。
A、但终于被父亲带走了B、但他父亲终于把他带走了C、但他终于把他带走了D、但他终于和他父亲一同走了8、仿写:(8分)以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
【八年级语文】苏教版初中八上《在太空中理家》基础训练题及参考答案
苏教版初中八上《在太空中理家》基础训练题及参考答案苏教版初中八上《在太空中理家》基础训练题及参考答案苏教版初中八上《在太空中理家》基础训练题及参考答案
5 c 苏教版初中八上《在太空中理家》基础训练题
一、基础知识及应用（共54分）
1 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（4分）
A 漂浮（piā）排泄（xiè）沮丧（ǔ）过滤器（lǜ）
B 呻吟（íng）模仿（ú）T恤（xù）萎缩（ěi）
c 瞥（piē）给予（ǔ）灼烧（shá）铠甲（ǎi）
D 拖拽（zhuài）吮吸（ǔn）疏松（shū）腋下（è）
2 下列词语书写全部正确的一项是（）（4分）
A 纯粹报怨臀部急据
B 书籍渲哗倒置篮箍
c 脉膊故障陶醉脊椎
D 垒球退役胡茬蓬乱
3 解释下列词语。
（7分）
（1）习以为常______________________________________________________ （2）闲置______________________________________________________ （3）衰退______________________________________________________ （4）沮丧______________________________________________________ （5）热泪盈眶______________________________________________________ （6）纯粹______________________________________________________。
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长征组歌两首
三A
四红军战士把高耸的雪山踩在脚底下
五《四渡赤水出奇兵》中心“毛主席用兵真如神”
《过雪山草地》中心句“革命理想高于天”
六1.军民深情四渡赤水出奇兵2.路难行敌重兵3.乌江天险冲飞度，兵临贵阳逼昆明。
我军乘胜赶路程调虎离山袭金沙 4.不是写错了。
这里的敌人是地方的军阀部队，他们腐朽至极，有吸食大烟的习惯。
写敌人弃甲丢烟枪，是从一个侧面写红军的勇猛无敌。
5例：天如火水似银形象的写出红军战士转战过程中所遇到的严酷的自然环境，突出行军的艰难。
军民鱼水一家人，把军民的关系比作鱼水关系，说明红军和人民群众之间的深厚情谊。
七1.路难走没有吃的没有住的，生存危机严重。
2.不能。
从诗题过雪山草地看，雪山在前草地在后，从红军长征的路线看，是先过雪山后过草地。
另外如果颠倒了，也不押韵。
3.红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
八 1.亲人送水解渴的军民鱼水情用兵如神的军事艺术战天斗地以野菜充饥 2.断句在节奏上有紧张、急促的特点，都是用短句突出局势的严峻。
《四渡赤水出奇兵》用短句拟写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境，《过雪山草地》用短句渲染自然环境之恶劣，红军生存危机之严重。
九1.《长征组歌*红军不怕远征难》是1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团首演于北京 2.全曲由10个乐章组成。
3.这部大型声乐作品，采用的是领唱，重唱，齐唱，合唱及乐队的表演形式。
4.1975年八一电影制片厂将他摄制成同名音乐艺术片。
十1.铁索桥上显威风或勇士万代留英名2.高峻绵延的乌蒙山敌军 3.如健儿巧渡孤舟勇显威风留英明等。
4.写出了长征路途的艰难，从侧面烘托红军的英勇机智。
三老山界
第二课时
一、1.一步一步包含着不可跨越，每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
2.比喻的修辞方法。
写出了山势的险峻，这样写能表现红军身处仙境而镇定自若的乐观主义精神。
3.感寒视高听静
4.不行。
“又是”表现声音的”不可捉摸”,反应了一种特有的自然现象和人的主观感受，若改为”还有”，意味着确有集中声音，与”不可捉摸”就矛盾了。
5.(1)不好四个“像”其实可以分为两组，一组以动物作弊，一组以流水作比，两组在比较声音方面都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感受。
如果1与3对调，就不能表现听觉上的矛盾感受。
（2）例：呜咽改为低声哭泣与文中洋溢的革命乐观主义精神不吻合。
6C 7抢是一个中性词，这里有抢先争先的意思，并没有相互争夺之意，是为了说明吃饭速度快。
抢，形象的表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧吃饭的动人场面。
二、突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的英雄主义精神。
只要有这种豪迈的精神，再大的困难也能克服。
三、例：横着心躺下去中的横与鼓着勇气前进中的鼓生动地表现了红军战士极力与困难作斗争的心态。
四．略
五例：长征是一把火，一把燃烧烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄灭之火。
六、写红军长征途中翻越大雪山的经过。
2 乌云暴雨冰雹鹅毛大雪冷风 3.李白指导员说蜀道难难于上青天是因为红军爬雪山时不但山势想蜀道那样陡峭险峻，而且遇到了及其恶劣的天气。
4.小通讯员的话间接地说明了这座山很高，也从侧面烘托了红军的英勇和乐观注意精神。
5.都是以翻山为叙事线索，以时间变化和地点转移为许是顺序。
6.《六月雪》写夜景主要突出红军的革命乐观主义精神。
四、草
第一课时
二、犹详清生
三2 1 1
四C
五举起看了看放进咬下了一点干裂的嘴唇闭住了，魔女公墓的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了吐掉了残渣还给杨光
六 1.共四个情节*红军战士因误吃毒草而中毒*红军战士在长征的过程中拦截了周副主席的单价*周副主席分别分辨毒草并且尝试一下毒草*周副主席谈吃草，红军战士从中得到了宝贵的精神财富。
2.本文的主人公是周副主席。
本文以阳光的所见所闻展开故事情节，又以他的所见所感来展示周副主席的高大形象。
杨光是一个线索人物。
3.一语双关，略。
七、描写杨光心理活动的词语：立时惊住惶惑不安大吃一惊觉得心头像刀在绞。
这些描写心理活动的词语形象而细腻的描绘了二班长杨光邂逅重病中的周副主席时复杂的感情变化过程，从吃惊到最后的对周副主席病体的关切和忧虑，充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。
第二课时
一、例：战士深受鼓舞过草地
2.不矛盾，因为周副主席对革命事业的鉴定信念和坚强意志极大地鼓舞了红军战士。
3.前一个伟大：指周副主席时全军都敬爱的人。
后一个伟大指周副主席关爱红军战士的生命和健康、惟独没有自己的高尚人格及正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概。
4.看到为题一一得以解决后宽慰的笑。
二、周副主席作为红军革命领袖，虽身患重病，仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命事业极端负责、无比忠诚。
三、例：长大了对事物的认识水平会提高吃苦并不一定是坏事
四1.动作描写，具体展示了阳光在烂草地上进行的情形，表现了他对通知生命安慰的无限关切之情。
2.动作描写和语言描写。
表现了医生对战友的无线关切之情。
3.心理描写，形象的表现按了杨光对周副主席的崇敬心情和他从周副主席的教导中获得了巨大的力量。