小学班主任经验交流发言稿

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小学班主任经验分享交流发言稿（通用10篇）

小学班主任经验分享交流发言稿小学班主任经验分享交流发言稿（通用10篇）在快速变化和不断变革的新时代，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的小学班主任经验分享交流发言稿（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学班主任经验分享交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。

老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。

有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会：一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。

面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。

只需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。

当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。

“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。

就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。

”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。

二、班级内三位教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我经常与班内其他老师交流，达成共识，注重保教结合。

如：老师们观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯；每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切合作，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的门口，负责招呼孩子；另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。

小学优秀班主任经验交流精彩发言稿范文（精选14篇）

小学优秀班主任经验交流精彩发言稿范文（精选14篇）小学优秀班主任经验交流精彩发言稿范文（精选14篇）在日常生活和工作中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编为大家收集的小学优秀班主任经验交流精彩发言稿范文（精选14篇），希望能够帮助到大家。

小学优秀班主任经验交流精彩发言稿1尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：大家好！今天我代表所以的班主任站在这里发言，我深感荣幸。

班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。

下面我要来讲讲班主任工作经验交流。

1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。

一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。

如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。

2、重视开始，争取主动一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。

能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。

正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生大声说句“立正！”。

别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

3、加强引导，养成习惯我不仅使学生明确各方面的规定，如《小学生行为规范》、《小学生守则》更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。

其实只要习惯了，再严格的管理也就成了常规，正所谓习惯成自然。

比如放学站路队时，要求“快静齐”，很多学生不习惯，常常忘记，我和值日班委一起管理，不时地进行提醒，时间长了也就形成了习惯。

小学班主任工作经验交流发言稿（精选6篇）

小学班主任工作经验交流发言稿（精选6篇）小学班主任工作经验交流篇1尊敬的各位领导、老师们，大家晚上好!在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。

班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。

如何带好一个班集体，我也在不断探索、不断尝试，不断学习。

接下来，我将从以下几方面来说说我的做法:一、习惯养成，常抓不懈各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。

培养良好的习惯，关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样，一个班级形成了良好的班风，学生就会在各方面得到提升。

我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面，作为老师要以身作则，低年级孩子会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，潜移默化的影响着学生。

凡是要求学生做到的，自己首先做到。

要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾，和孩子们一起大扫除。

要求学生上课不迟到，自己就做到每天早上早到，每节课提前到教室。

为养成良好的习惯创造了好的氛围。

但学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是，我与学生制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

并让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。

我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。

小学优秀班主任经验交流发言稿（精选18篇）

小学优秀班主任经验交流发言稿小学优秀班主任经验交流发言稿班主任经验交流会，使每位班主任老师都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享，既拓宽了大家的知识，开阔了眼界，又起到了增进感情和友谊，相互学习借鉴的目的。

下面是小编为大家整理的小学优秀班主任经验交流发言稿（精选18篇），希望能够帮助到大家。

小学优秀班主任经验交流发言稿1各位领导、各位老师：大家好!今天能坐在这里和大家交流班主任工作，我深感荣幸，内心也十分忐忑，因为在座的有工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么经验介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批评指正。

这学期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年龄小，各方面犹如一盘散沙，简直无从抓起。

经过这两个多月的严格管理和细心的照顾，各个方面有明显的好转，现在我就这两个多月的班主任管理方面的做法与大家分享一下。

这段时间我主要做了以下几方面的工作：一、爱“爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”“没有爱就没有教育”。

教师要像慈母一样关爱每一位学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，因为我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提醒孩子增减衣服，放学时还要强调安全。

刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批评孩子，而是告诉他到校的时间，及时和家长联系，帮助孩子逐渐适应新的作息时间。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、细班主任要带好几十个学生就必须兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳。

小学班主任经验交流会发言稿通用（5篇）

小学班主任经验交流会发言稿通用（5篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编收集整理的小学班主任经验交流会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班主任经验交流会发言稿篇1尊敬的学校领导、各位老师：大家晚上好!今天晚上，我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况，和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验，诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，我要汇报的是三个方面的工作，主要内容谈的是本学期做的事情。

一、从大处着眼，时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。

教育的天职就是为社会服务，为祖国培育英才，作为一名教师，我时常感到自己有一种强烈的社会责任感，把我所教的学生教好，是我个人最朴素的愿望和理想。

我经常和学生们一起憧憬未来美好社会，平等互尊，助弱济困，法治清明，国力强盛，祖国统一。

我经常教育孩子，尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期，作为一名学生，首先必须要爱国，要有民族观念，要有强烈的社会责任感，只有那些胸怀天下，以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步，我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。

我常常想，我一定要把这项工作做好，唯有这样，才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想，才能传递实现中华民族伟大复兴的力量。

要实现这一理想，靠的是我们老师，更靠的是我们正在培养的下一代。

二、从细微处着手，从严要求，持续狠抓学生品行修养教育。

司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学生，针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题，我深刻地知道，如果学生不戒除恶习，告别陋习，绝对不可能专心学习。

去年的寒假从头到尾足足有一个多月，学生长时间处于家庭与社会的环境中，并且在春节期间，学生家长主要忙于社会交际应酬，一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。

小学班主任工作经验交流发言稿(经典15篇)

小学班主任工作经验交流发言稿（经典15篇）小学班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位老师和家长：我是一名小学班主任，对于担任班主任这份工作，我深知其中所需要的责任和使命。

在这里，我想和大家分享一下我在小学班主任岗位上的一些经验和心得。

首先，了解每一个学生。

作为一名班主任，我们需要对每一个学生有一个全面的了解。

不仅要了解他们在学习方面的.情况，还要了解他们的性格、兴趣、优点和缺点。

只有了解得透彻，才能更好的辅导他们，帮助他们成长。

其次，关注学生的心理健康。

现在的小学生面临着各种各样的压力和挑战，我们作为班主任应该关注他们的心理健康问题。

帮助他们排解疑虑、舒缓压力，让他们在愉悦的氛围下学习。

第三，与家长保持密切联系。

家长是我们的重要合作伙伴，他们对于学生的教育影响极为重要。

我们作为班主任，要积极与家长沟通，将学生的情况及时反馈给家长，让双方携手共同帮助孩子成长。

最后，创设良好的班级氛围。

一个良好的班级氛围能让学生在一个愉快、和谐的环境中学习和成长。

班主任也要以身作则，积极树立为学生做出好榜样的形象，引导学生树立正确的价值观和人生观。

作为一名小学班主任，我深知这份工作的重要性和充满挑战性。

但我相信，只要我们认真负责，用心做好这份工作，就会得到学生和家长的认可和赞赏。

让我们一起携手努力，为孩子们的成长之路提供更多的帮助和关爱。

谢谢大家！小学班主任工作经验交流发言稿2尊敬的各位老师和家长：作为一名小学班主任，我深知这份工作有多么丰富、有多么重要。

在这里，我想分享一下我在小学班主任岗位上所获得的经验和感悟。

首先，了解每一个孩子。

我们是孩子们的导师，而要成为一名优秀的导师，我们必须先了解每一位学生。

我们应该了解他们的性格、兴趣、学习习惯和特殊需要，这样才能更好地为他们提供有效的帮助和支持。

第二，密切关注每一个孩子的进步和成长。

我们是孩子们的引路人，我们的’任务不仅是教授知识，还要帮助他们成为独立、自信、自尊，并具有良好品德和道德价值的人。

小学班主任交流发言稿范文（三篇）

小学班主任交流发言稿范文尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！首先，感谢各位家长多年来对学校工作的支持和信任，也感谢同事们在教育教学一线上的辛勤付出。

作为小学班主任，我有幸在过去的几年里，与孩子们一起成长、一起进步。

今天，我很荣幸能够站在这里，与大家交流分享一下我的工作心得和观点。

作为小学班主任，我深知自己肩上承载着重大的责任。

我们的班级是孩子们成长的第一个家园，是他们蜕变成为优秀人才的摇篮。

因此，我常常告诫自己，班级工作不只是教书育人，更重要的是关爱每个孩子，培养他们的综合素质和健康发展。

首先，我认为一名好的小学班主任应该具备良好的学识和专业素养。

在教学上，我努力钻研各学科的教学法、教育心理学、班级管理等方面的知识。

通过学习和实践，不断提升自己的教学能力，让孩子们得到更好的教育。

此外，我还积极参加各种培训和学术交流活动，与其他班主任共同分享教育经验和教学方法。

第二，我认为一个好的小学班主任应该注重学生的全面发展。

孩子们是一个个宝贵的生命，他们各有各的特点和潜力。

作为班主任，我努力发现每个孩子身上的闪光点，并通过适当的激励和引导，激发他们的无限潜能。

我鼓励孩子们广泛参与课外活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。

同时，我也注重开展综合素质教育，培养孩子们的品德修养、身心健康以及创新能力等方面的能力。

第三，我认为一个好的小学班主任应该与家长形成良好的教育共同体。

家庭是孩子的第一课堂，家长是他们最重要的启蒙老师。

因此，我重视与家长的沟通和合作，与他们建立起良好的信任和合作关系。

每学期，我都会定期组织家长会，与家长面对面交流，了解孩子在学校和家庭中的情况。

同时，我也会定期向家长发送班级通知，及时反馈孩子的学习和生活情况。

我相信，只有与家长通力合作，才能为孩子提供更好的教育。

最后，我认为一个好的小学班主任应该有爱心和耐心。

作为班主任，我们要具备对孩子们的无条件爱，耐心倾听和理解他们的每一个烦恼和困惑。

也正因为如此，我愿意为班级的每一个孩子付出更多的时间和精力，给予他们更多的关爱和支持。

小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)

小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)发言稿指参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，是演讲上一个重要的准备工作。

以下是小编整理的小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班主任班级管理经验交流发言稿1 各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。

我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。

小学班主任工作经验交流发言稿(6篇)

小学班主任工作经验交流发言稿（6篇）小学班主任工作经验交流发言稿篇一各位领导、各位同仁：大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学习机会。

下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：一、营造良好的文化氛围，促进学生的学习与成长。

校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接平台，他们通过这个平台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。

二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。

班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。

我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水平。

为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。

各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。

三、好书是人生的忠实伴侣。

一旦学生形成阅读习惯，这种习惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。

因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读习惯的培养。

怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。

我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好习惯。

小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)

小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学班主任经验交流会发言稿(优秀8篇)

小学班主任经验交流会发言稿（优秀8篇）班主任工作经验交流会发言稿篇一各位领导，老师：大家好。

很荣幸能有这个机会与各位老师，班主任一起交流工作经验。

在座的有资深班主任，也不乏各科任优秀教师，能在这里发言，实在是有些班门弄斧，愧不敢当。

对于班级的管理，实在谈不上什么经验，只能简单的说说我自己的一些做法，请给位领导，班主任和老师批评改正。

首先，我要感谢我们的级部领导在平时工作中的指导和鼓励，是你们的正确引导，让我更好的成长。

“态度决定一切”。

我的理解是：工作要有热情，有激情，有真情。

对工作的热情，对学生的负责。

班主任的工作千头万绪，但是，只要能充满热情的对待每一项工作，你会发现，其实我们会收获许多来自心灵的慰藉。

对学校安排的班级工作的热情，就是及时、有效的完成相关任务。

一分耕耘一分收获，付出多少你就会收获多少。

“亲其师而信其道”，我特别注重和孩子们培养感情，我有一个小小的愿望，就是希望我曾教过的孩子能在今后若干年后还能想起我对她的好。

在和孩子们一年多的接触中，不管是学习成绩优秀的学生还是后进生，我对他们都一视同仁，课堂上是他们的老师，课后作他们的朋友，常常利用晚修时间同他们聊天，有学习上的也有生活上的。

孩子们对我也很亲近，有什么困难都来找我，有什么心里话也愿意说给我听。

特别是在他们身体有病痛时，我会每天都过问，让他们知道老师心中有他们。

盥洗室是由我班牛金荣和侯琦来打扫和管理的。

在整个楼层中盥洗室是最难打扫的地方，里面摆放着各班的清洁工具，各班打扫卫生的水源也是也从这里取。

只要一打扫卫生，盥洗室是最热闹的。

虽说盥洗室有下水，可能正常使用的只有一个拖把池。

有些班级的“清洁工们”不管那些，管你漏不漏水，先淘完拖把再说，等淘完就逃之夭夭了，还有各班“清洁工”往往会将垃圾“遗忘”在盥洗室。

我班常常是刚做完的卫生，转眼又被查下了，而被查的理由就是盥洗室的垃圾盒内的垃圾没倒，或拖把乱扔。

真是有苦说不出啊！班级只能因他们没看好盥洗室而被扣分。

小学班主任工作经验交流会发言稿精选三篇

小学班主任工作经验交流会发言稿精选三篇发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

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【篇1】小学班主任工作经验交流会发言稿各位老师：大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。

其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。

六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。

作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

一、培养荣誉感增强凝聚力。

在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。

因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。

”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。

“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。

二、尊重学生以诚相待。

升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。

对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。

我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。

每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。

小学班主任在经验交流会发言稿(优秀3篇)

小学班主任在经验交流会发言稿（优秀3篇）小学班主任在经验交流会发言稿篇一现在和大家一起讨论一下一些班级管理很稚嫩的理念和方法。

在座有很多优秀的班主任，不妥之处还望老师们批评指正。

一、建立良好的师生关系，深层次了解学生。

师生之间的关系在班级管理中显示出极其重要的作用。

特别是低年级的学生对老师有着较强的依赖性。

假如教师所构建的师生关系使得学生被压制、被羞辱，学生对这个老师还有班级都会显示出抵触心理，这将会影响着他们的个体发展。

所以除了上课时间，课间的时候我也偶尔会参与到学生的活动中去。

比如和他们一起玩丢手绢的游戏，一起逛校园书市，一起看科技节展览，一边陪他们玩一边交流，增进师生感情。

在与孩子们共同学习和进步的日子里，我对这些孩子的了解也日益加深。

我发现他们有广泛的情感需要，需要老师很多的关注；情绪容易兴奋；容易分散注意力；以自我为中心，全神贯注于他们自己的世界，也了解到他们喜欢看什么书，玩什么游戏，关心什么。

这样一来，在处理班级事务的时候，我也能试着从他们的角度去思考问题。

二、相信学生，发掘学生的潜能为班级添彩。

说心里话，我们班学生有各种各样的缺点，但也有一个难难可贵的闪光点，那就是思维活跃，有创造力。

有几个老师曾经称赞过我们的黑板报每期都办得有创意。

其实，这些都是学生的功劳。

我了解到他们一有时间就爱涂涂画画，剪剪贴贴，而绘画方面刚好是我的弱项。

于是专门为他们设置展示自我的版块，让学生发挥。

每一期的主题学生都能创作出让人惊喜的作品，母亲节贺卡、给故事配画等等都非常的出彩。

值得一提的是本届校运会，有几个调皮的学生，由于平时表现不好而计划取消他们的参赛资格，可转念一想，他们整天受我们的批评，如果连一年一度的活动中最能施展拳脚的机会都没有的话，是不是太残忍了呢，于是改变主意了。

不出我所望，当他们夺回一枚枚金牌时，从他们自豪的眼光中，我读懂了，学生最需要的其实就是被理解和被发现。

三、丰富学生的校园生活，拓展学生的视野。

小学班主任经验交流会发言稿精选五篇

小学班主任经验交流会发言稿精选五篇班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

大家创业网精心以下是小编整理的小学班主任经验交流会发言稿精选五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班主任经验交流会发言稿1 根据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。

确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。

一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。

学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。

开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。

同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。

二、抓班主任建设，促师德师风建设根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。

注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。

通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。

在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。

三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。

根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。

我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。

学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。

小学优秀班主任经验交流会精彩发言稿（精选10篇）

小学优秀班主任经验交流会精彩发言稿小学优秀班主任经验交流会精彩发言稿（精选10篇）在我们平凡的日常里，我们都可能会用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。

写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学优秀班主任经验交流会精彩发言稿（精选10篇），欢迎大家分享。

小学优秀班主任经验交流会精彩发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！根据这几年担任毕业班数学老师的经历，谈几点我认为有助于提高毕业班学生数学成绩的建议：一、首先要建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。

良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造适宜的气氛。

六年级学生正处于告别童年，迈向青少年的交替阶段，在这一阶段要注意学生的心理变化，学生细微的心理变化都会影响学习的效果，平时一定要注意观察学生的一举一动，可以在班级中找几个“心腹”来侧面了解一些班级情况。

针对各种各样的问题我坚持对学生进行思想教育，使他们懂得社会的发展需要各种各样的人才，并不断地激励他们，帮他们明确目标、树立信心、鼓足勇气，引导学生朝着良好的状态发展。

对学生要“晓之以理，动之以情。

”让学生在一个舒畅的生活环境中和良好的学习氛围中，有张有弛、劳逸结合的学习。

要想建立良好的班风、学风首先要构建和谐的师生关系：如何构建和谐的师生关系？作为老师我们必须做到既是学生的良师也是他们的益友。

（1）热爱学生作为老师我们必须热爱学生，老师对学生的爱应该是无私的，纯洁的，强烈的，想办法拉近与孩子们的距离，走进孩子们的内心，和他们真诚平等的沟通。

平时课余时间我会和孩子们聊天谈心，和孩子们一起玩，我和有爱下象棋的同学都成为了棋友，会经常给他们讲一些励志的故事，在他们拔河比赛时我会像孩子似的给他们加油助威，孩子们生病时落下的课我会利用休息时间给他们补上，根据天气的变化提醒孩子们注意身体，等等，你的一言一行让学生真正感受到了你的爱。

他们也会信任你，爱你。

小学班主任工作经验交流发言稿范文优秀6篇

小学班主任工作经验交流发言稿范文优秀6篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很荣幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作进行交流。

今天在座的有很多比我工作经验丰富，做的比我好的，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。

一、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心；在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

同时与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的朋友。

这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。

二、充分调动孩子们的积极性班主任的工作是繁重的，是琐碎的，有时觉得很多事忙不过来，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。

班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及，后来我就在班里成立了卫生检查小组。

小组成员由班长和两个劳动委员组成的，班长全权负责所有的卫生，两个劳动委员一个负责教室卫生，一个负责清洁区卫生，这个方法实施之后，检查小组组员非常认真检查，而各值日生也重视起来，打扫的仔细多了，因为这关系到每周学校流动红旗的评选。

就这样，我们班的卫生状况得到巨大飞跃，几乎周周在学校的评选中得表扬。

平时的黑板报我也大胆的放手让学生做，通过几期黑板报的磨练，不但学生的出黑板报的水平不断提高，而且还学会了合作，增强集体荣誉感，真正起到事办功倍的效果。

三、做好学生家长的沟通工作为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了学校组织的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。

并且平时经常通过校信通平台把学生在校的表现及时的发送给家长让家长配合老师及时的纠正学生不良的行为和习惯。

四、积极参加学校组织的各项活动怎样提升孩子除学习以外的素质和能力呢？我认为就是积极参加学校组织的各项活动。

通过参加活动既能展现班级风采，还能培养学生的各种能力，更能增强班级的凝聚力和荣誉感。

小学班主任经验交流会发言稿5篇

小学班主任经验交流会发言稿篇1能够和大家一起探讨、交流班主任工作，我感到非常荣幸和高兴。

说到班主任的工作经验，在座的老师都非常丰富，也给我提供了一个学习提高的机会。

下面，我就班主任工作的一些做法和体会向大家汇报一下。

班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。

有方方面面的人际关系，要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。

就我个人方面而言，我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好这样几点：一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。

责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。

作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。

社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。

我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。

每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的`心，不能产生破罐子破摔的念头。

我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我都是课余看着他们把没做完的作业、没改完的题一一做好，全部订正后才回到办公室休息。

这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不要想着不完成作业就能回家，不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。

二、爱心一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。

”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。

作为小学班主任，不但要有责任心，还要有爱。

所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我一直坚信“星星再小，也会发光”，不歧视每一个学生，这也无疑成为我管理班级的教育理念。