高中地理《地球仪和经纬网》PPT课件
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《地球仪和经纬网》PPT教学课件
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练一练
1、在学习了地球仪之后,几位同学对学习地球产生了浓厚的兴趣,课后 拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗( )
A.玲玲:地球仪是正球体 B.小强:地球仪是为了研究方便而做的地球模型 C.小明:人们在地球仪上用不同颜色、符号和文字来表示各种地理事物 D.菲菲:地球仪中地轴和经纬线在地球上是真实存在的
度数划分、东西半球划分)
一、地球的模型——地球仪
1. 地球仪的概念: 人们按照一定的比例将其缩小,
制作的地球模型。 地轴
北极点
2. 地球仪上的点和线 赤道面
3.
地球仪的作用:
借助地球仪,我们
赤道
可以了解地球的面貌,
地心 经线
查看地球表面的多种地 南极点
理事物,还可以用地球
纬线
仪演示地球的运动。
二、经线和经度
人们为什么不用本初子午线作为 划分东西半球的分界线呢?
西经200,东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过,
可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
东半球
0°
20 °W
平面展开图
180 °
0°
180 °
160 °E
20 °W
160 °E
西经度
东经度
西半球
东半球
度数范围:东半球:, 20 °W—0°—160 °E 西半球: 160 °E—180 °—20 °W
150°W 120°W
180° 北极
150°E 120°E
180° 160°W 20°W 0°20°E 160°E
西经
本
初
子 午
东经
线
180°
90°W
60°W
精选 《地球仪和经纬网》精品完整教学课件PPT
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第二节 地球仪和经纬网
学习目标 地球的模型——地球仪 经线和经度 纬线和纬度 经纬网
学习目标
1通过地球仪,了解地球仪上经线、纬线的特点, 以及特殊的经线、纬线。 2掌握经度和纬度的划分、南北半球的划分、东西 半球的划分。 3运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。
返回
地球的模型——地球仪
地轴假想的地球旋转 轴
经线和纬线的比较
经线
纬线
方向 长度
南北方向
东西方向
所有经线长 赤道是最长的纬线,从赤 度都相等。 道向两极纬线逐渐缩短。
形状 半圆弧形
圆形
返回
经纬网 在地球仪上,经线和纬线相互交织,构成经纬网。
通过读图,说出北京的 经纬度大约是多少?
北京大致位于 116E、40N交点上。
活动
制作地球仪 在乒乓球、吹塑纸、橡皮泥、气球等材料中任选一种,在教师 指导下制作一个简易地球仪,并标出赤道、南极、北极等。
1地球的模型——地球仪
小结
地轴:假想的地球旋转轴
北极:地轴北端与地球外表的交点
赤道:地球外表与南北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
南极:地轴南端与地球外表的交点
2经线:在地球仪上,连结南北两极的半圆形的弧线,
叫作经线,又称子午线。
方向:经线指示南北方向
东西半球的分界线:西经20 °经线和东经160 °经线所组成的
北极地轴北端与地球 赤道地外球表外的表交与点南北 极点距离相 等且与地轴垂直的大 圆南极圈地轴南端与地球 外表的交点
在地球仪上,人们用不同的颜色、 文字、符号来表示陆地、海洋、 山脉、河流和城市等地理事物的 位置及特征,形象直观,一目了 然。
活动
1.找出地轴、南极、北极和赤道。 2.拨动地球仪,说说地轴和两极 是怎样确定的。 3.看看地球仪上纵横交织的网格 线,说说它们有什么用处。
学习目标 地球的模型——地球仪 经线和经度 纬线和纬度 经纬网
学习目标
1通过地球仪,了解地球仪上经线、纬线的特点, 以及特殊的经线、纬线。 2掌握经度和纬度的划分、南北半球的划分、东西 半球的划分。 3运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。
返回
地球的模型——地球仪
地轴假想的地球旋转 轴
经线和纬线的比较
经线
纬线
方向 长度
南北方向
东西方向
所有经线长 赤道是最长的纬线,从赤 度都相等。 道向两极纬线逐渐缩短。
形状 半圆弧形
圆形
返回
经纬网 在地球仪上,经线和纬线相互交织,构成经纬网。
通过读图,说出北京的 经纬度大约是多少?
北京大致位于 116E、40N交点上。
活动
制作地球仪 在乒乓球、吹塑纸、橡皮泥、气球等材料中任选一种,在教师 指导下制作一个简易地球仪,并标出赤道、南极、北极等。
1地球的模型——地球仪
小结
地轴:假想的地球旋转轴
北极:地轴北端与地球外表的交点
赤道:地球外表与南北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
南极:地轴南端与地球外表的交点
2经线:在地球仪上,连结南北两极的半圆形的弧线,
叫作经线,又称子午线。
方向:经线指示南北方向
东西半球的分界线:西经20 °经线和东经160 °经线所组成的
北极地轴北端与地球 赤道地外球表外的表交与点南北 极点距离相 等且与地轴垂直的大 圆南极圈地轴南端与地球 外表的交点
在地球仪上,人们用不同的颜色、 文字、符号来表示陆地、海洋、 山脉、河流和城市等地理事物的 位置及特征,形象直观,一目了 然。
活动
1.找出地轴、南极、北极和赤道。 2.拨动地球仪,说说地轴和两极 是怎样确定的。 3.看看地球仪上纵横交织的网格 线,说说它们有什么用处。
第二节 地球仪和经纬网PPT课件
![第二节 地球仪和经纬网PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/74aa42faf524ccbff021840b.png)
从北极上空看, 你能得到右面的 经纬网图吗?写 出A.B的经纬度 是多少?
1.读图,完成下列要求。
(1)写出A、B两点的地理坐标。
A: __北___纬 _4_0___度, _西____经
_7_0____度;
B: __南___纬 __2_0__度, __东___经 __5_0__度。
(2)根据下面C、D两点的经纬度,在左图中标出它们的位置。
地轴南端与地 球表面的交点 地球地理的最 南端
地球仪
北极(N)
地轴北端与地球表 面的交点 地球地理的最北端
经线和经度
西
东
展开
WW
EE
变形
就像切橙子皮一样把地球仪上的地图 切开展为平面。
将南北两端拉伸得到经线为一组平行线
本初子午线以西为西经,代 号为W,越往西西经度越大
西
W W WWW
本初子午线以东为东经,代 号为E,越往东东经度越大
90o
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
90o
66034|N
极圈
23026|N
回归线
0o
23026|S
66034|S
纬线和纬度
北
N
展开
N
变形
S
S
南
N
赤道以北为北纬,代号为(N),越往北度数越大
N北
N
S S
S南
赤道以南为南纬,代号为(S ),越往南度数越大
N N
N
N
N
N
N
S
S
S
S
S
N
S
N
S
N
S
N N
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
1.读图,完成下列要求。
(1)写出A、B两点的地理坐标。
A: __北___纬 _4_0___度, _西____经
_7_0____度;
B: __南___纬 __2_0__度, __东___经 __5_0__度。
(2)根据下面C、D两点的经纬度,在左图中标出它们的位置。
地轴南端与地 球表面的交点 地球地理的最 南端
地球仪
北极(N)
地轴北端与地球表 面的交点 地球地理的最北端
经线和经度
西
东
展开
WW
EE
变形
就像切橙子皮一样把地球仪上的地图 切开展为平面。
将南北两端拉伸得到经线为一组平行线
本初子午线以西为西经,代 号为W,越往西西经度越大
西
W W WWW
本初子午线以东为东经,代 号为E,越往东东经度越大
90o
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
90o
66034|N
极圈
23026|N
回归线
0o
23026|S
66034|S
纬线和纬度
北
N
展开
N
变形
S
S
南
N
赤道以北为北纬,代号为(N),越往北度数越大
N北
N
S S
S南
赤道以南为南纬,代号为(S ),越往南度数越大
N N
N
N
N
N
N
S
S
S
S
S
N
S
N
S
N
S
N N
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
地球仪和经纬网PPT课件
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0°
变化规律。
1)掌握东西经度的判断方法:
自西向东(图纸上一般从左到右),经度数增大者
为东经,变小者属西经。
即:东经向东大,西经向西大。
13
经度的度数规律 【思考】结合东、西经
60°W
180°
度的判读方法,看两条 0°
正相对经线的经度数有
何规律?
120°E
2)两条正相对的经线构成一个经线圈,其经度之和
(4)地球上的对蹠点:过地心的一条直线和地面相交的两点
对蹠点:经度之和为180分属东西半球,纬度相等分属 南北半球
30°
A
30°
B
30°
C
D
30°
A
B C
180°
S
0°
D
20
经典回眸 对趾点:通过地心的直线与球面的两交点。北京(40°N, 116 °E)的对拓点的经纬度:
(40°S,64 °W) .
30o
60o
南极圈66.34o
9
经线及经度
10
经线及经度
经线有什么特点?
定义:地球仪上,连接南 北两极和纬线垂直相交的 线。
形状:经线都是半圆且相 交于南北两极。
长度:所有经线的长度都 相等。
方向:经线指示南北方向
距离:任意两条经线间的 间隔赤道上最大,向两极 递减。
11
经线及经度
60°W
0°
2
知识结构
基本常识 地 球 上 的 经 纬 网
实际应用
地球的形状及大小、地球仪 纬线的概念、特点
纬线及纬度 纬度的划分 重要的纬线 经线的概念、特点
经线及经度 经度的划分 重要的经线
确定某一点的经纬度位置
1地球和经纬网-(共30张PPT)全文
![1地球和经纬网-(共30张PPT)全文](https://img.taocdn.com/s3/m/7f86eb950408763231126edb6f1aff00bed570dd.png)
B.甲、乙两地都在西半球
C.乙地在东半球甲地在西半球
D.甲地在东半球乙地在西半球
2、地球上的某点,其南侧是中纬度,北侧是
低纬度,西侧为东半球,东侧为西半球,该
点是
(D )
A、30ºN,160ºE
B、30ºN,20ºW
C、30ºS,20ºW
D、30ºS,160ºE
3、与1200E经线共同组成经线圈的另一条经
经线的概念 指向性:指示南北方向
经 经线的特点 等长性:所有经线长度都相等
线
汇聚性:相聚于南、北两极点
和 经 度
经度的划分: 以本初子午线为起点,向东西 各分作180 °
东西半球的划分: 20 °W与160 °E组成
的经线圈
重要经线: 本初子午线、180 °经线、 20 °W经线、160 °E经线
S1
R1 A
0°
S
φR θ
纬度----线面夹角
0°
经度----面面夹角
1、关于经线和纬线的正确叙述是 (BD) A、所有经线都与本初子午线平行 B、纬线指示东西方向 C、所有的经线圈和纬线圈都能平分地球 D、纬度越低,纬线圈越长。
2、所有经线都交于南北两极点, 任何一条经线都代表南北方向,这 样,在南北两极点各有 A
0°
30 ② °
60 ③ ° 90 °
④ 0°
①
3.某人从②地出发,先向正南方向,后向正东方向至③地,其
路程约为( B )
A.6600km
B.5000km
C.3330km
D.4200km
4、甲地位于98°E,31°N;乙地位于88°W,
28°S。甲地在乙地的( A )
A、西北方向
B、东北方向
C.乙地在东半球甲地在西半球
D.甲地在东半球乙地在西半球
2、地球上的某点,其南侧是中纬度,北侧是
低纬度,西侧为东半球,东侧为西半球,该
点是
(D )
A、30ºN,160ºE
B、30ºN,20ºW
C、30ºS,20ºW
D、30ºS,160ºE
3、与1200E经线共同组成经线圈的另一条经
经线的概念 指向性:指示南北方向
经 经线的特点 等长性:所有经线长度都相等
线
汇聚性:相聚于南、北两极点
和 经 度
经度的划分: 以本初子午线为起点,向东西 各分作180 °
东西半球的划分: 20 °W与160 °E组成
的经线圈
重要经线: 本初子午线、180 °经线、 20 °W经线、160 °E经线
S1
R1 A
0°
S
φR θ
纬度----线面夹角
0°
经度----面面夹角
1、关于经线和纬线的正确叙述是 (BD) A、所有经线都与本初子午线平行 B、纬线指示东西方向 C、所有的经线圈和纬线圈都能平分地球 D、纬度越低,纬线圈越长。
2、所有经线都交于南北两极点, 任何一条经线都代表南北方向,这 样,在南北两极点各有 A
0°
30 ② °
60 ③ ° 90 °
④ 0°
①
3.某人从②地出发,先向正南方向,后向正东方向至③地,其
路程约为( B )
A.6600km
B.5000km
C.3330km
D.4200km
4、甲地位于98°E,31°N;乙地位于88°W,
28°S。甲地在乙地的( A )
A、西北方向
B、东北方向
《地球仪和经纬网》PPT优秀课件
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借助地球仪,我们可以了解地球的面貌,查看地球 表面的多种地理事物,还可以用地球仪演示地球的运动。 因此,地球仪是我们学习地理的好帮手。 地球仪上纵横交织的网格线,可以帮助我们确定地球上的任意一点的位置。
新课学习 一、地球的模型——地球仪
(四)地球仪和地球之间的区别
1、地球仪是地球缩小的模型。 2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在 的,比如经纬网,经纬度——用于确定地理 事物方向和位置。 3、地球仪上有地轴,现实中没有。 4、真实的地球是一个不规则球体,而地球仪 则是一个正球体。
ppt背景: . /beijing/
ppt图表: . /tubiao/
ppt下载: . /xiazai/
ppt教程: . /powerpoint/
资料下载: . /ziliao/
范文下载: . /fanwen/
试卷下载: . /shiti/
教案下载: . /jiaoan/
ppt论坛: . .cn
ppt课件: . /kejian/
析
案例分析
4.关于地球仪的说法,错误的是(A)
A.地球仪真实反映地球的实际形状 B.通过地心的地轴是地球的旋转轴,是假想的,在实际的地球上是没有地轴的 C.地轴与地球表面有两个交点,分别是北极点和南极点 D.地轴始终是倾斜的
解
地球仪是正球体,地球是不规则球体。
析
感谢您的观看
地轴:假象的地球旋转轴
赤道:地球表面与南、北极点距离 相等且与地轴垂直的大圆圈
南极:地轴南端与地球表面的交点
新课学习 一、地球的模型——地球仪 ? ?
(二)认识地球仪
?
(二)认识地球仪
?
新课学习 一、地球的模型——地球仪
(三)地球仪的作用
新课学习 一、地球的模型——地球仪
(四)地球仪和地球之间的区别
1、地球仪是地球缩小的模型。 2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在 的,比如经纬网,经纬度——用于确定地理 事物方向和位置。 3、地球仪上有地轴,现实中没有。 4、真实的地球是一个不规则球体,而地球仪 则是一个正球体。
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析
案例分析
4.关于地球仪的说法,错误的是(A)
A.地球仪真实反映地球的实际形状 B.通过地心的地轴是地球的旋转轴,是假想的,在实际的地球上是没有地轴的 C.地轴与地球表面有两个交点,分别是北极点和南极点 D.地轴始终是倾斜的
解
地球仪是正球体,地球是不规则球体。
析
感谢您的观看
地轴:假象的地球旋转轴
赤道:地球表面与南、北极点距离 相等且与地轴垂直的大圆圈
南极:地轴南端与地球表面的交点
新课学习 一、地球的模型——地球仪 ? ?
(二)认识地球仪
?
(二)认识地球仪
?
新课学习 一、地球的模型——地球仪
(三)地球仪的作用
《地球仪和经纬网》PPT课件
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地球仪上,连接南北极半圆形的弧线,也叫子午线。
形状:长度:指示方向:
半圆
相等
南北方向
北极
南极
2、经度:
英国
起始点:0°经线
0°经线,也叫本初子午线,通过英国伦敦格林尼治天文台旧址。
西经(W)和东经(E)度数的划分:
0°
30°E
60°E
30°W
60°W
90°W
90°E
度数向东增大的是_____,度数向西增大的是_____。
经纬网的作用:确定地表任一地方的位置
在地图上找出北京,读出它的经纬度大约是多少?
(40°N,116°E)
写出A、B两点:1、经纬度:2、所在半球:3、位于高、中、低哪个纬度范围?
A:(40°W,20°S)B:(60°E,40°N)
A
B
A:西半球、南半球B:东半球、北半球
A:低纬度B:中纬度
南极(S)地轴南端与地球表面的交点地球地理的最南端
北极(N)地轴北端与地球表面的交点地球地理的最北端
赤 道0°纬线地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
1、地球仪是地球缩小的模型。2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在的,比如经纬网,经纬度——用于确定地理事物方向和位置。3、地球仪上有地轴,现实中没有。
150°E
180°
180°
相反
观察:
思考:东西半球是怎么划分的?
东、西半球的分界线:西经200,东经1600
人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢?
西经200,东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过,可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
0 °
160 °E
形状:长度:指示方向:
半圆
相等
南北方向
北极
南极
2、经度:
英国
起始点:0°经线
0°经线,也叫本初子午线,通过英国伦敦格林尼治天文台旧址。
西经(W)和东经(E)度数的划分:
0°
30°E
60°E
30°W
60°W
90°W
90°E
度数向东增大的是_____,度数向西增大的是_____。
经纬网的作用:确定地表任一地方的位置
在地图上找出北京,读出它的经纬度大约是多少?
(40°N,116°E)
写出A、B两点:1、经纬度:2、所在半球:3、位于高、中、低哪个纬度范围?
A:(40°W,20°S)B:(60°E,40°N)
A
B
A:西半球、南半球B:东半球、北半球
A:低纬度B:中纬度
南极(S)地轴南端与地球表面的交点地球地理的最南端
北极(N)地轴北端与地球表面的交点地球地理的最北端
赤 道0°纬线地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
1、地球仪是地球缩小的模型。2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在的,比如经纬网,经纬度——用于确定地理事物方向和位置。3、地球仪上有地轴,现实中没有。
150°E
180°
180°
相反
观察:
思考:东西半球是怎么划分的?
东、西半球的分界线:西经200,东经1600
人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢?
西经200,东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过,可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
0 °
160 °E
课件10:1.1 地球仪和经纬网
![课件10:1.1 地球仪和经纬网](https://img.taocdn.com/s3/m/6b7c9c9cac51f01dc281e53a580216fc700a530e.png)
赤道及所有纬线与地轴垂直
所有纬线平行,但不等长,纬度越 高,其纬线越短
回归线与极圈是特殊纬线,通常用 虚线表示
侧视图中,纬线是平行线,但在俯 视图中,纬线都是一个个同心圆
地轴
南极上空俯视图
北极上空俯视图
3 纬线与经线
所有经线都经过南北两极点 所有的经线都等长,但不平行 一条经线都与另一条度数互补
地球仪与经纬网
1 地球的形状和大小
赤道周长 4万千米
平均半径 6371千米
极半径 6357千米
赤道半径 6378千米
两极稍扁、赤道略鼓的 椭球体
2 地球仪
地轴:地球仪上,地球绕转的 轴 , 其 倾 斜 方 向 不 变 —— 北 Fra bibliotek始终指向北极星
两极:地轴穿过地心,与地球 表面相交的两点
3 纬线与经线
经度的判断
顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值逐渐减小 的为西经
两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经 度为x,则与它正相对的另一条经线的经度
y=180°-x
(x、y所属的东、西经不同)。
例题
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲 地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图,回答1~2题。
的经线组成一个经线圈
北极 南极
0°
0°
90°W
90°E 90°E
90°W
180° 南极上空俯视图
180° 北极上空俯视图
4 经度和纬度
划分 分布规律
经度 0°经线向东、向西各分 180°
东经度的度数愈向东愈 大,西经度的度数愈向 西愈大
划分半球 20°W~0°~160°E为东 半球,160°E~180°~ 20°W为西半球
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今天我们来学习地球仪相关知识。
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
新课学习
(一)地球仪
定义
自主学习:教材第6页
仿照地球的形状,按照 一定的比例将其缩小, 并制作的地球的模型。
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
新课学习
认识地球仪
小组合作:观察地球仪
北极
1.找出地轴、南极、北极和赤道。
赤道
南极
第一章 地球
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
作业布置
1
地球仪是如何 制作的?地球 仪有什么作用?
2
经线有哪些特 点?经度是如 何划分的?东 西半球的分界 线是什么?
(20°W ,160°E)划分东西半球
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
新课学习
特殊的经线
本初子午线
160 °E
东西经度划分界线 东西半球分界线
0° 20°W
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
课堂练习
1.东、西半球的划分是以( D )
A.20°E和160°W的经线圈划分 B.0°纬线圈划分
C.0°和180°经线圈划分
第二节 地球仪和经纬网
特点 度数起始点 度数划分 表示符号
向
北增
度大
数 向
赤道
南增
度 数
大
经度
增大
西经(W)
0° 纬度
增大
东经(E)
本初子午线(0°经线 ) 赤道( 0°纬线 )
向东、向西各划180°
向南、向北各划90°
东经(E)西经(W)
南纬(S)北纬(N)
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
新课学习
(一)地球仪
定义
自主学习:教材第6页
仿照地球的形状,按照 一定的比例将其缩小, 并制作的地球的模型。
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
新课学习
认识地球仪
小组合作:观察地球仪
北极
1.找出地轴、南极、北极和赤道。
赤道
南极
第一章 地球
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
作业布置
1
地球仪是如何 制作的?地球 仪有什么作用?
2
经线有哪些特 点?经度是如 何划分的?东 西半球的分界 线是什么?
(20°W ,160°E)划分东西半球
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
新课学习
特殊的经线
本初子午线
160 °E
东西经度划分界线 东西半球分界线
0° 20°W
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
课堂练习
1.东、西半球的划分是以( D )
A.20°E和160°W的经线圈划分 B.0°纬线圈划分
C.0°和180°经线圈划分
第二节 地球仪和经纬网
特点 度数起始点 度数划分 表示符号
向
北增
度大
数 向
赤道
南增
度 数
大
经度
增大
西经(W)
0° 纬度
增大
东经(E)
本初子午线(0°经线 ) 赤道( 0°纬线 )
向东、向西各划180°
向南、向北各划90°
东经(E)西经(W)
南纬(S)北纬(N)
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
地球地球仪经纬网ppt课件
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0。
分别位于东经和西经,
要用两地东西经度之
和的大小来辨认;
地球—经纬网—经线 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
经度划分—— 从0°经线起,向东、 向西各分作180°;
书写方法—— 北京:东经116° 或116°E
识 别—— 数字向右(东)增加 为东经;数字向左 (西)增加为西经。
地球—经纬网 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
1、判读东西方位
(1)两相比较的点
同是东经,则数值大
的在东面,数值小的
在西面;
(2)两相比较的点
同是西经,则数值大
的在西面,数值小的
在东面;
(3)两相比较的点 180。
❖经度
英国伦敦格林 尼治天文台
本初子午线(0°经 线)的确定。
经度实质——本
地经线平面与本
初子午线平面的
夹角(两面角)。
0°
地球—经纬网—经线 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
❖用途
1.判方向
பைடு நூலகம்
2.划分地球—— 3.定距离——同一
1、新奥尔良 2、悉尼 3、几内亚湾
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
地球仪上找经纬度 1、伦敦 2、纽约 3、好望角 4、上海
1、0°、50°N 2、75°W、40°N 3、15°E、32°S 4、 121°E、31°N
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7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
A●
30°
●B
A、B两地的直线距离大约为多
2ห้องสมุดไป่ตู้°
少千米?
②依据正午太阳高度差或时差计算距离
正午太阳高度差的实质是纬度差,时差的实质是经度差
【练习4】某地图上,北纬60°纬线上的甲、乙两地相距
33.3厘米,地方时差4小时,该地图的比例尺是多少?
1厘米代表实际距离100千米 或:一千万分之一
③同等实距在不同纬线上的比较运用
答案:丙>乙>丁>甲
⑤球面上运动情况下的距离比较 【练习7】位于太平洋同一经线上的甲、乙、丙三船, 其纬度位置分别位于15°N、5°N和15°S,在不考虑洋
流等 因素的情况下,三船等速向东运行三个小时后停船,然 后甲、丙两船分别沿经线方向等速作南北相向航行,那 么:
A、三船将相会于乙船的停泊处 B、甲、乙两船将会同时相遇 C、乙、丙两船将会同时相遇 D、甲、丙两船将会同时相遇
2010届高考地理复习(第一轮)
第一单元 基础知识
第一章 地球仪和经纬网 第四课时
【练习1】中山站(约69°S)到南极点的直线距离约为 多少千米?
大约为2331千米
六、经纬网的作用
2、利用经纬线计算距离
1①)赤基道本上原,则经:度相差1°,间隔长度约为111千米。 ②任何一条经线上,纬度相差1°,间隔长度约为111 千米。 ③任何一条纬线(φ)上,经度相差n°,间隔长度约 为111×n×cosφ千米
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
120°
甲
150°
乙
180° 90° 60° 30°
四个区域实际面积的大小(四
0
个区域的图上面积相同),并
丙
3°0°
说明判断理由。 〖解析〗
丁 60°
四个区域所跨的经纬度范围相同,但由于所处纬度的高
90°
低有差异,按“同等经度差对应的实距,愈向低纬方
向实距越长”的规律,可知处低纬的丙区域对应的实
际距离最长,因此其区域面积最大。
⑥综合练习
【高考经典】读右图,回答问题:
1)图中甲地位于新加坡(1° 16′N,
103° 50′E)的:
A、 东北方 B、 东南方
C、 西北方 D、 西南方
2)该国国土面积约为:
A、 0.11万k㎡ B、 1.1万k㎡
C、 11万k㎡
D、 110万k㎡
【作业】 1、听写地理名词并简要文字解释:
地轴、伦敦、南纬、经线圈 2、完成《作业手册》p190--191相关练习。
【思考】读右图,观察同等实距的线段
AB在不同纬线上所
AB
对应的经度差有何不同?有什AA 么规BB 律吗?
【规律】
同等实距在不同纬线上所对应
的经度差不同,愈向高纬方向,其
【例题】某人从赤道以北40千米处出发,依次向正南、
正东、正北、正西各行走100千米(不考虑地形状况),
最后他位于:
A、出发点
B、出发点以西
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
C、出发点东北 D、出发点以东
【拓展】 在保持上述行进方向和行走距离不变的情况下,
1)什么位置上出发才能回到出发点上? 2)什么位置上出发才能处在出发点以西?
1)从赤道以北50千米处出发 2)从赤道以北大于50小于100千米之间的地方出发
④利用经纬度判定实际范围 的大小 【练习7】比较右图中甲—丁
预习下节课内容: ----经纬度主要作用之三:定位置
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
● 2190。 5。NE
3)飞机途经的国家有美国、
加拿大 、 俄罗斯 、 蒙古 和
中国。
②两地所处的经纬线均不相同
【练习2】甲地(34°N,36°E)与乙地(29°N,48°E)
之间的直线距离大约为:
A、330千米
B、550千米
甲
●
34°
C、1300千米 D、1550千米
〖解析〗
乙
● 29°
①根据题意绘制经纬网图
你知道上述原则是如何获得的吗?
2) 具体情况分析:
①两地处同一经线(经线圈)或赤道上
【练习2】一架飞机从美国费城(75°W、40°N)起飞,
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
A●
30°
●B
A、B两地的直线距离大约为多
2ห้องสมุดไป่ตู้°
少千米?
②依据正午太阳高度差或时差计算距离
正午太阳高度差的实质是纬度差,时差的实质是经度差
【练习4】某地图上,北纬60°纬线上的甲、乙两地相距
33.3厘米,地方时差4小时,该地图的比例尺是多少?
1厘米代表实际距离100千米 或:一千万分之一
③同等实距在不同纬线上的比较运用
答案:丙>乙>丁>甲
⑤球面上运动情况下的距离比较 【练习7】位于太平洋同一经线上的甲、乙、丙三船, 其纬度位置分别位于15°N、5°N和15°S,在不考虑洋
流等 因素的情况下,三船等速向东运行三个小时后停船,然 后甲、丙两船分别沿经线方向等速作南北相向航行,那 么:
A、三船将相会于乙船的停泊处 B、甲、乙两船将会同时相遇 C、乙、丙两船将会同时相遇 D、甲、丙两船将会同时相遇
2010届高考地理复习(第一轮)
第一单元 基础知识
第一章 地球仪和经纬网 第四课时
【练习1】中山站(约69°S)到南极点的直线距离约为 多少千米?
大约为2331千米
六、经纬网的作用
2、利用经纬线计算距离
1①)赤基道本上原,则经:度相差1°,间隔长度约为111千米。 ②任何一条经线上,纬度相差1°,间隔长度约为111 千米。 ③任何一条纬线(φ)上,经度相差n°,间隔长度约 为111×n×cosφ千米
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
120°
甲
150°
乙
180° 90° 60° 30°
四个区域实际面积的大小(四
0
个区域的图上面积相同),并
丙
3°0°
说明判断理由。 〖解析〗
丁 60°
四个区域所跨的经纬度范围相同,但由于所处纬度的高
90°
低有差异,按“同等经度差对应的实距,愈向低纬方
向实距越长”的规律,可知处低纬的丙区域对应的实
际距离最长,因此其区域面积最大。
⑥综合练习
【高考经典】读右图,回答问题:
1)图中甲地位于新加坡(1° 16′N,
103° 50′E)的:
A、 东北方 B、 东南方
C、 西北方 D、 西南方
2)该国国土面积约为:
A、 0.11万k㎡ B、 1.1万k㎡
C、 11万k㎡
D、 110万k㎡
【作业】 1、听写地理名词并简要文字解释:
地轴、伦敦、南纬、经线圈 2、完成《作业手册》p190--191相关练习。
【思考】读右图,观察同等实距的线段
AB在不同纬线上所
AB
对应的经度差有何不同?有什AA 么规BB 律吗?
【规律】
同等实距在不同纬线上所对应
的经度差不同,愈向高纬方向,其
【例题】某人从赤道以北40千米处出发,依次向正南、
正东、正北、正西各行走100千米(不考虑地形状况),
最后他位于:
A、出发点
B、出发点以西
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
C、出发点东北 D、出发点以东
【拓展】 在保持上述行进方向和行走距离不变的情况下,
1)什么位置上出发才能回到出发点上? 2)什么位置上出发才能处在出发点以西?
1)从赤道以北50千米处出发 2)从赤道以北大于50小于100千米之间的地方出发
④利用经纬度判定实际范围 的大小 【练习7】比较右图中甲—丁
预习下节课内容: ----经纬度主要作用之三:定位置
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
● 2190。 5。NE
3)飞机途经的国家有美国、
加拿大 、 俄罗斯 、 蒙古 和
中国。
②两地所处的经纬线均不相同
【练习2】甲地(34°N,36°E)与乙地(29°N,48°E)
之间的直线距离大约为:
A、330千米
B、550千米
甲
●
34°
C、1300千米 D、1550千米
〖解析〗
乙
● 29°
①根据题意绘制经纬网图
你知道上述原则是如何获得的吗?
2) 具体情况分析:
①两地处同一经线(经线圈)或赤道上
【练习2】一架飞机从美国费城(75°W、40°N)起飞,