小学语文教师个人教学工作心得总结

合集下载

小学语文教师教学心得体会10篇

小学语文教师教学心得体会10篇

小学语文教师教学心得体会10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、述职报告、条据文书、合同协议、策划方案、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, job reports, policy documents, contract agreements, planning plans, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学语文教师教学心得体会10篇下面是本店铺分享的小学语文教师教学心得体会10篇,以供参阅。

小学语文教师工作心得(精选5篇).doc

小学语文教师工作心得(精选5篇).doc

小学语文教师工作心得(精选5篇)小学语文教师工作心得【篇1】这一年,我担任的是x年级语文教学工作,在工作中有许多收获,同样也有许多不足,现将收获和不足做如下回顾:一、教学方面本学期学校依然举办了公开课观摩活动,这对于新教师来说是个不错的学习的平台,这使不少新教师从中汲取经验。

在这个活动中我也收获了许多:1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习,有老师引读达到很好的朗读效果的,也有逐句引导,调整语气反复读达到很好的朗读的效果的,在自己的教学中也有所体现。

2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破,敢于放手让学生去做,在我准备的公开课中就安排了这样一个环节:学生初读课文之后,让他们谈谈自己对课文的感受,用一个词来形容,并让他们把这些词语出示在黑板上,这就构成了他们对课文的不同方面的认知,在让他们从其中的一个方面入手细读课文,学生很乐意选取自己喜欢的方面去读,以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

二、对复习方法的大胆尝试本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。

期中考试前复习采用的方法是紧抓平时,逐渐完成学习任务。

从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间,让学生对本大周的学习任务做一回顾,确保将一大周内所学内容牢牢把握。

通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获,这样把复习做在平时,就大大减轻了考前复习的强度。

在段考前,有是以小单元为基本逐单元复习,把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。

最终发现通过这样的复习方法复习,成绩有了明显的提高。

对于期末考试,由于期中考试到期末考试时间比较短,课程安排较紧,无暇顾及平时的回顾,所以考前复习采用了分类复习:将所要复习的知识点分类共分为三类:词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。

分三个不同时期来复习,词语类在初期复习,一次是课本基础知识和对课文句子理解,一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。

在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分,也不耽误优秀生复习。

小学语文教学心得体会(大全11篇)

小学语文教学心得体会(大全11篇)

小学语文教学心得体会(大全11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学语文教学心得体会(大全11篇)我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

小学语文教师个人工作总结范文5篇

小学语文教师个人工作总结范文5篇

小学语文教师个人工作总结范文5篇篇1一、引言本学期已圆满结束,作为小学语文教师,我深感责任重大。

在此,我将对本学期的工作进行全面、严谨的总结,以期在今后的工作中不断提升自己,为学生提供更优质的教学服务。

二、教学工作回顾1. 教学目标设定与实施本学期,我根据教学大纲和学科特点,制定了明确的教学目标。

在语文教学中,注重培养学生的听、说、读、写能力,同时关注学生的情感、态度和价值观。

通过组织课堂教学和课外实践活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

2. 课堂教学方法与创新在课堂教学中,我遵循因材施教的原则,根据学生的实际情况和年龄特点,灵活运用多种教学方法。

通过情景教学、合作学习、探究学习等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识,培养学生的自主学习能力和创新精神。

3. 教材研究与教学辅导本学期,我深入钻研教材,了解教材的编排体系和特点。

结合学生的实际情况,对教材进行适度的拓展和延伸。

同时,我注重个别辅导,关注学生的学习困难,提供有针对性的帮助和指导。

三、教学成果与亮点1. 学生成绩提升通过本学期的教学努力,学生的语文成绩得到显著提升。

在各类考试中,平均分、及格率和优秀率均有所上升。

同时,学生的学习兴趣和自信心也得到了增强。

2. 课外活动的成果本学期,我积极组织各类语文课外活动,如朗诵比赛、写作比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的语文应用能力。

同时,我还带领学生参与社会实践,让学生在实践中感受语文的魅力。

四、自我提升与反思1. 专业学习为了提高自己的教学水平,我积极参加各类专业培训和学习。

通过不断学习,我了解最新的教育理念和教学方法,并将其运用到实际教学中。

2. 教学反思在教学过程中,我时常对自己的教学方法和效果进行反思。

通过反思,我发现自己的不足之处,如课堂管理、学生评价等方面还有待提高。

同时,我也征求同事和学生的意见,以便更好地改进自己的教学方法。

五、家校沟通与合作本学期,我注重与家长的沟通与合作。

2023年小学语文教师个人年度工作总结(共10篇)

2023年小学语文教师个人年度工作总结(共10篇)

1.小学语文教师个人年度工作总结2023 篇一一、引言在过去的一年里,我作为一名小学语文教师,全身心地投入到了教学工作中。

我秉持着对学生负责、对教育热爱的态度,尽我所能地传授知识,引导他们发展语言能力,培养良好的学习习惯。

以下是我本年度的个人工作总结。

二、工作目标与完成情况(一)教学目标我设定了清晰的教学目标,即提高学生的语文学习兴趣,培养他们的阅读、写作和口语能力,同时帮助他们建立良好的学习习惯。

(二)工作完成情况我按照设定的目标,进行了针对性的教学。

通过举办阅读分享会、写作比赛等活动,学生的语文学习兴趣得到了提高。

同时,通过日常的教学活动和课后辅导,学生的阅读、写作和口语能力也得到了提升。

三、工作内容与成果(一)教学内容与方式我根据教材和课程大纲,制定了详细的教学计划。

我采用了多种教学方式,包括讲解、讨论、小组活动等,以激发学生的学习兴趣。

(二)教学成果通过我的努力,学生的语文成绩有了显著的提高。

同时,他们的阅读、写作和口语能力也得到了提升。

许多学生在课后表示,他们对语文学习产生了浓厚的兴趣。

四、遇到的问题与解决方案(一)遇到的问题在教学过程中,我遇到了一些问题,如部分学生学习动力不足,部分学生阅读能力较差等。

(二)解决方案对于学习动力不足的学生,我通过鼓励、引导等方式,激发他们的学习热情。

对于阅读能力较差的学生,我制定了个性化的阅读计划,帮助他们提高阅读能力。

五、自我评估与反思(一)自我评估我认为自己在教学工作中表现良好,能够根据学生的实际情况调整教学策略,有效地提高了学生的学习成绩和各项能力。

(二)反思尽管我在教学工作中取得了一定的成绩,但仍有很多需要改进的地方。

例如,我需要更加深入地了解学生,以便更好地满足他们的学习需求。

2.小学语文教师个人年度工作总结2023 篇二本学年我担任了小学x年级的教学工作,已有xx年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结:一、运用新课标理念在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。

小学语文教育教学经验总结5篇

小学语文教育教学经验总结5篇

小学语文教育教学经验总结5篇篇1一、引言小学语文教育是培养学生基本语文素养和综合能力的重要阶段。

本文旨在总结我在小学语文教育教学过程中的实践经验,分享我的心得体会,以期与同行交流学习,共同提升小学语文教育质量。

二、教学内容与方法1. 教学内容小学语文教育教学的内容主要包括语言文字知识、文学素养和文化传承等方面。

在教学过程中,我注重把握教材的重点和难点,将知识点融入具体的教学实践中。

同时,我还注重拓展学生的视野,引导学生阅读经典文学作品,增强文学素养。

2. 教学方法在教学方法上,我采用启发式、讨论式和互动式教学等方法。

通过引导学生思考、提问和讨论,激发学生的学习兴趣和主动性。

同时,我还注重运用多媒体技术,使教学更加生动、形象,提高教学效果。

三、教育教学实践1. 课堂教学在课堂教学中,我注重营造宽松、和谐的学习氛围。

根据学生的实际情况,调整教学进度和难度,使每个学生都能得到发展。

同时,我还注重培养学生的小组合作能力,让学生在小组活动中学会合作、交流。

2. 课外拓展在课外拓展方面,我组织丰富多样的语文活动,如朗诵比赛、写作比赛、阅读俱乐部等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了学生的语文能力,提高了学生的综合素质。

四、教育教学成果通过一系列的教育教学实践,我取得了显著的成果。

学生的语文成绩稳步提升,尤其在阅读理解和写作方面表现出色。

同时,学生的文学素养和审美能力也得到了显著提高。

在各类语文比赛中,我的学生屡次获奖,为学校争得了荣誉。

五、经验教训与反思1. 经验总结(1)注重培养学生的兴趣和主动性,激发学生的学习兴趣。

(2)注重拓展学生的视野,引导学生阅读经典文学作品。

(3)采用启发式、讨论式和互动式教学等方法,提高教学效果。

(4)组织丰富多样的语文活动,锻炼学生的语文能力。

2. 教训与反思(1)在教育教学过程中,要关注每个学生的发展,因材施教。

(2)要注重培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的综合素质。

2024年小学语文教师个人工作小结8篇

2024年小学语文教师个人工作小结8篇

2024年小学语文教师个人工作小结8篇篇1一、背景作为小学语文教师,在充满挑战的2024年,我致力于提高学生的语文学习兴趣和素养,通过多样化的教学方法和策略,取得了一系列的教学成果。

下面,我将对自己的工作进行详细的小结。

二、教学内容与方法1. 课程设置与教材研究这一年里,我深入研究了小学语文教材,根据新课标的要求,合理设置课程内容。

在教授基础知识的同时,注重培养学生的语文实践能力和创新思维。

2. 教学方法创新在传统教学的基础上,我尝试融入互动式教学、情境教学、合作学习等多种方法。

通过组织角色扮演、课堂讨论、语文游戏等活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文,激发学生的学习兴趣。

3. 信息技术与教学融合利用现代信息技术手段,我开展了多媒体辅助教学。

通过PPT、视频、动画等形式,丰富课堂教学内容,使学生更直观地理解语文知识。

同时,我也鼓励学生利用网络资源进行自主学习,提高学习效率。

三、教育教学成果1. 学生语文能力提升经过一年的努力,学生的语文水平有了显著提高。

在阅读理解、写作表达、口语交际等方面,学生表现出较强的能力。

特别是在作文方面,学生能够较好地运用所学词汇和语法,写出内容生动、结构清晰的文章。

2. 学生参与活动积极我鼓励学生参与各类语文活动,如朗诵比赛、写作比赛、课外阅读等。

学生在这些活动中表现积极,取得了优异成绩。

这些活动不仅锻炼了学生的语文能力,也提高了他们的自信心和团队合作精神。

3. 教学质量监控与反馈我重视教学质量的监控与反馈。

通过定期的教学评估、学生反馈、家长沟通等方式,我及时了解了学生的学习情况,并针对存在的问题进行了教学调整。

四、教师自我发展1. 专业学习与提升为了不断提高自己的教学水平,我积极参加各类教育培训和学术研讨会。

通过学习先进的教育理念和教学方法,我不断充实自己的专业知识,提高自己的教育教学能力。

2. 教育教学研究我积极参与教育教学研究,与同事共同探索语文教学的规律和方法。

小学语文教师工作个人总结6篇

小学语文教师工作个人总结6篇

小学语文教师工作个人总结6篇篇1光阴似箭,日月如梭。

转眼间,一年的时间已经过去,回顾这一年的工作,我感慨万千,现将这一年来的工作总结如下:一、政治思想方面我认真学习党的精神,树立全心全意为学生服务的思想,努力培养钻研业务、热爱学生、勇于奉献、严谨治学、团结协作、勇于创新的师德。

二、教学方面在教学工作中,我主要担任小学低年级语文和思想品德的教学工作。

在语文教学方面,我注重学生语文基础知识和基本技能的培养,注重学生听说读写能力的提高。

在思想品德方面,我注重学生良好品德和习惯的养成教育。

在教学方法上,我注重教学方法的多样化和灵活性,采用生动活泼、多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时,我注重学生的个体差异,因材施教,注重学生的自主探究和合作学习,让学生在探究中学习,在合作中成长。

三、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的德育和美育,注重学生良好行为习惯和审美能力的培养。

我以身作则,注重身教胜于言教,注重学生榜样的作用。

同时,我注重学生的自主管理和民主管理,让学生在管理中学习,在管理中成长。

四、学习方面在业余时间,我注重自身业务学习和教学研究,不断提高自己的业务水平和教学能力。

我积极参与学校组织的学习和培训活动,不断提高自己的教育教学理论水平和实践能力。

同时,我还注重自身知识面的拓展和更新,不断吸收新知识、新技能,以适应时代的发展和教育的需要。

五、工作成绩方面通过一年的努力工作,我取得了一定的成绩。

在语文教学方面,我注重学生语文基础知识和基本技能的培养,注重学生听说读写能力的提高,取得了显著的教学效果。

在思想品德方面,我注重学生良好品德和习惯的养成教育,帮助学生树立了正确的价值观和人生观。

在班级管理方面,我注重学生的德育和美育,注重学生良好行为习惯和审美能力的培养,取得了显著的管理效果。

六、存在问题及改进措施虽然取得了一定的成绩,但我也清楚地认识到自己存在的问题。

首先,在教学方面,我还需要不断学习和提高自己的教学水平,注重学生个体差异的教学方法的运用。

小学语文教师个人工作总结8篇

小学语文教师个人工作总结8篇

小学语文教师个人工作总结8篇篇1一、背景本学年,作为小学语文教师,我肩负重任,认真贯彻学校教育教学方针,以学生全面发展为中心,积极投身教育教学改革。

以下是我本学年的个人工作总结,内容涵盖教学任务、教学方法、教学成果及自我提升等方面。

二、教学任务与成果1. 教学任务在过去的一年中,我主要负责小学语文X-X年级的教学工作。

教学内容涵盖了阅读理解、写作技巧、口语交际以及传统文化知识等多个方面。

我严格按照教学大纲要求,确保知识的系统性和连贯性。

2. 教学方法针对小学生的年龄特点和认知水平,我采用了多种教学方法相结合的策略。

课堂上注重情境创设,通过故事引入、角色扮演、互动讨论等形式激发学生的学习兴趣。

同时,我还利用多媒体教学工具,丰富教学内容,提高教学效果。

3. 教学成果通过一学年的努力,学生在语文学习中取得了显著进步。

具体表现在:阅读理解能力和写作能力得到较大提升,学生的口语交际更加流利自然,对传统文化知识有了更深入的了解。

在期末考试中,所带班级的平均成绩较往年有了明显提高。

三、特色活动及效果1. 文学社团活动的开展为了培养学生的阅读兴趣和文学素养,我组织成立了小学语文文学社团。

通过组织阅读分享、写作比赛、朗诵表演等活动,让学生在实践中锻炼语文能力。

这些活动深受学生喜爱,有效提高了学生的语文学习兴趣。

2. 传统文化教育渗透在语文教学中,我注重传统文化教育的渗透。

通过讲解古代故事、传统节日、传统艺术等内容,让学生感受传统文化的魅力。

同时,我还组织了传统文化知识竞赛,让学生在竞赛中加深对传统文化的理解和认识。

四、个人能力提升与自我反思1. 专业学习为了不断提升自己的专业素养,我积极参加各类教育培训和教研活动。

通过学习先进的教学理论和方法,不断提高自己的教学水平和能力。

2. 教学反思在教学过程中,我时刻关注学生的学习情况,及时进行教学反思。

通过总结教学经验,分析存在的问题,不断完善自己的教学方法和策略。

五、存在问题及改进措施1. 学生个体差异较大,部分学生在某些方面存在困难。

2024年小学语文教师工作心得范例(3篇)

2024年小学语文教师工作心得范例(3篇)

2024年小学语文教师工作心得范例本学期,我担任了三年级语文的教学工作,始终秉持着严谨的教育态度,认真贯彻落实党的教育方针,将教育事业视为己任,致力于教书育人。

我严格遵守《教师法》的各项规定,紧跟社会发展和教育改革的步伐,结合学生的实际情况,不断提升自身在教研、教育、教学方面的能力,以确保所任教班级的教学质量达到学校设定的成绩指标。

现将本学期的工作总结如下:一、恪尽职守,爱岗敬业在教学岗位上,我始终坚守职业道德,秉持爱岗敬业的精神,热爱每一位学生,服从学校的工作安排,以集体利益为重,为提升教育教学质量尽职尽责。

我坚持按时到校,不迟到、不早退、不缺课、不无故请假,严格遵守学校的作息制度和各项规章制度,确保教学工作的有序进行。

二、构建和谐师生关系,做学生的良师益友我深知,要取得良好的教学效果,必须赢得学生的喜爱和信任。

因此,我始终将师生关系的和谐视为教学工作的基石。

我尊重每一位学生的人格,以无私的爱去关怀他们,这种爱深沉而持久,让学生感受到来自老师的温暖和关怀。

我通过深入了解学生的实际情况,包括他们的兴趣、性格、学习状况和家庭背景等,找到帮助学生进步的有效方法。

我也注重与学生的沟通和交流,努力成为他们的知心朋友和引路人。

三、引导学生自定目标,增强学习动力面对学生之间学习成绩的差异,我摒弃了传统的统一标准和要求,而是充分发挥学生的主体作用,引导他们自我管理、自我约束。

我鼓励学生根据自己的实际情况制定学习目标,并让家长参与监督和指导。

通过设定明确的目标成绩,学生有了更强的学习动力和方向感。

我还采用了“一帮一”的互助学习方式,以优带差,营造了良好的学习氛围。

这些措施有效地激发了学生的竞争意识和学习积极性,促进了他们学习成绩的提升。

四、重视家访工作,家校共育促成长我深刻认识到,学生的成长离不开家庭的教育和支持。

因此,我非常重视家访工作,通过电话、节假日和晚上亲自到学生家中与家长座谈等方式,加强家校之间的沟通和联系。

小学语文教师个人工作总结三篇

小学语文教师个人工作总结三篇

小学语文教师个人工作总结三篇学校语文老师个人工作总结1回顾这一学期, 有很多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个总结, 借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习, 不断提高思想业务素养。

这一学期, 在教育教学工作中, 面对全体同学, 教书育人, 为人师表, 确立“以同学为主体”, “以培育同学主动进展”为中心的教学思想, 重视同学的独特进展, 重视激发同学的制造力量, 培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

我在思想上严于律己, 喜爱教育事业。

时时以一个好老师的身份来约束自己, 鞭策自己, 力争在思想上、工作上取得进步, 得到提高, 使自己能顺应社会进展的需要, 适应岗位竞聘的需要。

一学期来, 我还主动参与各类学习, 深刻剖析自己工作中的缺乏, 找出自己与其他老师间的差距, 写出心得体会, 努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时, 听从学校的工作支配, 协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯, 教无止境”, 作为一名老师, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。

随着社会的进展, 学问的更新, 也督促着我不断学习。

所以, 本学期, 除了主动参与政治理论学习外, 我还主动进行业务学习, 提高自己的工作力量和业务素养, 使自己能够更好的胜任自己的老师工作。

结合课程改革利用书籍、网络, 仔细学习课程改革相关理论, 学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。

通过学习, 让自己树立了先进的教学理念, 也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新, 仔细开展教学、教研工作我明白, 工作再苦、再累, 我也不能落后, 应当尽力去作好本职工作, 特殊是教学工作。

课前, 我仔细钻研教材、教参, 课程标准, 仔细分析教材, 依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

并虚心向有阅历的老师学习、请教。

力求吃透教材, 找准重点、难点。

课堂上, 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中, 主动利用远程教育资源, 运用课件, 运用多种教学方法, 精讲精练, 从同学的实际动身, 留意调动同学学习的主动性和制造性思维, 力求用活教材, 实践新理念, 增加课堂教学的吸引力, 增添同学学习的爱好和学习主动性。

2024年四年级语文教师个人工作心得总结(4篇)

2024年四年级语文教师个人工作心得总结(4篇)

2024年四年级语文教师个人工作心得总结为完成教学任务,现将工作总结如下:1. 激发学生对语文学习的兴趣小学生对学习的热爱往往源于兴趣。

兴趣能刺激学习的积极性,增强求知欲,提升克服困难的信念。

兴趣并非与生俱来,而是在日常生活和教育的影响下逐渐形成和发展,尤其是教师的影响力至关重要。

在新课程改革的背景下,培养学生的自主学习能力和创新思维成为教学的重点,讨论、交流和探究等多元化的学习方式已成为课堂的主流。

在语文教学中,我们力求创造生动的教学情境,激发学生的学习热情,使他们在语文学习中享受乐趣,从而提升语文素养。

(1) 创新新课导入方式“兴趣是最佳导师”。

在教学过程中,我们非常注重激发和维持学生的学习兴趣。

例如,我们采用各种方式引入新课,如展示课文的多媒体画面以营造情境,或者通过讲述故事来吸引学生的注意力,采用这些创新的导入方法,比单一的讲述更能激发学生的思维活力,开启他们的学习之旅。

(2) 培养主动探究习惯,发展创新思维能力在语文教学中,学生对语言意义、情感和技巧的理解,很大程度上取决于他们的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平。

因此,我们引导学生从各自的角度理解和体会语文,鼓励他们大胆表达,各抒己见。

在讨论和辩论中,教师适时引导,促进学生在思维碰撞中提升语言表达,激发他们的创新思维。

通过这种方式,学生不仅能深化对课文的理解,还能认识到知识的无限性和学习的无止境。

2. 重视朗读、品评和感悟,使课堂教学充满活力小学语文教材中的每一篇文章都是文质兼美的作品,其中蕴含的丰富情境、精妙语言、深邃思想和独特见解为学生提供了丰富的感悟素材。

由于课堂时间有限,我们选取关键点引导学生反复朗读,以领悟语言的深层含义和情感内涵。

鼓励学生根据自己的经验和知识积累,分享对课文的独特见解,对有争议的问题进行辩论。

这样的教学方式,为学生提供了广阔的表达空间,让他们在学习中体验自我价值,提升理解和表达能力。

3. 注重课内外结合我们认同课堂学习应与课外活动相辅相成。

小学语文教师教学心得体会 15篇

小学语文教师教学心得体会 15篇

小学语文教师教学心得体会 15篇小学语文教师教学心得体会1我在这几年的小学语文教学工作中,取得了点滴的工作经验和体会。

首先,每学期一开始,我都在认真总结上学期得失的基础上,根据本学期的教学内容和要求,以及学生的知识状况,制定教学计划,并在实施过程中根据实际情况作相应的调整,以保证教学工作有条不紊地进行。

从应试教育向素质教育转轨,把学生从繁重的课业负担中解放出来了,需要教师把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系。

我体会到最重要的一点就是向四十分钟要效率,我在课堂教学中,建立起以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生的好奇心、探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的.最终目的。

为此,我让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,教室也转变成为学生学习的乐园,学生再也不是僵化呆板的模范听众,师生互动,生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和表现,教室中没有了阴暗冰冷的“死角”。

教学有法,教无定法,我采用了生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒训练等方法,使学生开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了语文实践能力。

兴趣是最好的动力,要想充分调动学生学习的积极性,就要想办法让学生对所学的内容感兴趣。

我经常开展一些与语文学习想结合的学生喜闻乐见的活动,如评选小小演讲家、举办辩论会、古诗朗诵会、成语接龙、手抄报比赛、书法比赛、将优秀作品张贴展览等,学生在这些活动中既增长了见识,增强了能力,又激发了学习语文的兴趣,同时也体验到了收获的喜悦。

从事十多年语文教学我得到了许多,同时也发现了自身的很多不足。

语文教学是一个纷繁复杂的工作,在今后漫长的教学生涯中,我还要不断努力,不断学习,提高自己的文化水平和业务水平,更好的为语文教学服务。

小学语文教师教学心得体会2从事小学语文教学已经有九年了,说实话,当时师范毕业后,校长让我教语文,我打心眼里高兴,因为我对语文可以说是情有独钟,从小我就喜欢看一些充满情趣的童话故事、战斗英雄的故事。

小学语文教师工作个人总结7篇

小学语文教师工作个人总结7篇

小学语文教师工作个人总结7篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名小学语文教师,致力于提升学生的语文学习兴趣和素养,取得了显著的成果。

在此,我对自己的工作进行了全面而深入的个人总结,以回顾一年的成长和收获,同时也为今后的工作提供宝贵的经验和启示。

二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年里,我主要负责小学语文课程的教学。

在教学内容方面,我严格按照教学大纲的要求,确保了课程的全面性和系统性。

同时,我还注重结合学生的实际情况,对教材进行了适当的调整和完善,以更好地适应学生的需求。

2. 教学方法在教学方法上,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重激发学生的学习兴趣和主动性。

因此,我采用了多种教学方法,如情境教学、合作学习、探究学习等,以引导学生积极参与课堂活动,提高学生的学习效果。

三、教育教学成果1. 学生成绩通过一年的努力,学生的语文成绩得到了显著提高。

在期末考试中,我所任教班级的平均成绩比去年同期有了明显的提升。

此外,还有多名学生在各类语文竞赛中获奖,为学校争得了荣誉。

2. 教学反馈在教学过程中,我积极与学生家长沟通,了解他们对教学的意见和建议。

从反馈来看,家长对我在教学上的付出和成果表示高度认可。

同时,学生对我的课程也表现出了浓厚的兴趣,课堂参与度较高。

四、教育教学研究1. 学术研究在学术研究方面,我积极参与各类教育研讨会和学术交流活动,与同行分享自己的教学经验和心得。

同时,我还阅读了大量教育类期刊和论文,不断提升自己的学术水平。

2. 课题研宄在课题研究方面,我参与了学校组织的多个语文研究课题,为提升语文教学质量提供了有力的支持。

通过课题研宄,我不仅提高了自己的教学水平,还为团队的发展做出了贡献。

五、个人成长与反思1. 专业能力提升在过去的一年里,我参加了多次教育培训和研讨会,不断提升自己的专业素养和教学能力。

同时,我还自学了一些教育心理学和学科前沿知识,为教学工作提供了有力的支撑。

2. 工作态度与团队合作在工作中,我始终保持认真负责的态度,尽职尽责地完成每一项任务。

小学语文教师个人教学工作总结

小学语文教师个人教学工作总结

小学语文教师个人教学工作总结•相关推荐小学语文教师个人教学工作总结(精选15篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的小学语文教师个人教学工作总结,欢迎大家分享!小学语文教师个人教学工作总结篇1一、端正思想,教书育人,为人师表。

作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以,我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。

同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师——郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座,确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。

二、不断研究新大纲,新教材。

对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。

俗话说:知己知彼百战不殆。

为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。

作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。

因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

2024年小学语文教师个人工作心得体会例文(五篇)

2024年小学语文教师个人工作心得体会例文(五篇)

2024年小学语文教师个人工作心得体会例文面临一个显著的问题,即学生在阅读理解上的能力不足。

因此,阅读理解题目的难易程度在很大程度上决定了测试结果的质量。

面对试卷上的错误标记,我们语文教师无不感到困扰和焦虑,学生们也因此感到困扰和恐惧,从而形成了一种“阅读难,难阅读”的困境。

阅读理解能力是语文能力中最基础且最关键的一项。

作为小学语文教师,我们应如何提升学生的阅读能力,帮助他们摆脱这种困扰呢?经过近期的理论学习,我们获得了一些启示,总结如下:1. 着重于语文课堂教学,培养学生的领悟力。

a. 鼓励课前预习,初步理解文章主旨。

预习是检验学生自主学习能力的重要步骤。

教师可提供预习提示,让学生通过深入预习,了解文章大致内容,标记出关键词句,并对不理解的部分利用工具书解决或与同学讨论。

鼓励学生找出喜欢的段落,多读多思考,这既锻炼了自主阅读能力,也提高了教学效率。

b. 启发学生在阅读中领悟,关注他们的阅读感受。

《语文课程标准》强调:“让学生充分阅读,在阅读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感熏陶。

”阅读理解能力基于感悟和体验。

古人云:“书读百遍,其义自见。

”因此,多读、熟读能帮助理解并掌握文章内容。

教学中,应引导学生进行有思考的默读,强调边读边思考,以较快的速度理解每个词句,理解全文大意。

鼓励学生分享阅读感悟,表达不同观点,这有助于深化对文章的理解,同时培养了学生的口头表达和概括能力。

2. 利用课后小组辅导,巩固阅读理解训练。

仅依赖课堂阅读教学是不够的。

教师可安排课后阅读练习,将学生按水平分组,共同阅读短文,讨论问题,分享见解。

要求每个学生在阅读后都能表达自己的理解,并由优秀学生总结内容。

这样,优秀学生的分析和解答能力得以提升,其他学生也在潜移默化中受到启发,逐渐学会解答问题。

3. 激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

a. 激发阅读的积极性。

“兴趣是最好的老师。

”教师应激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉快地阅读,乐于接受语文知识。

小学语文教学个人总结报告5篇

小学语文教学个人总结报告5篇

小学语文教学个人总结报告5篇小学语文教学个人总结报告篇1本学期我继续担任六年级班语文教学。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

日月如梭,一个学期很快过去了,回顾一个学期的语文教学工作,收获多多,不足也有。

现在,对本人一个学期的语文教学工作做一个总结。

一、狠抓基础知识和基本技能由于本届学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。

比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。

对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

提高了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大好处的。

有的同学为什么老是玩,可成绩却不错这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。

有人说,聪明与否,在于是否思考。

这是很关键的,我们要着重知道学生学会思考,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。

方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

二、用新的理念指导教学本人努力学习《语文课程标准》,领会其精神实质,用新的思想与理念指导自己的教育教学工作。

教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。

教学质量永远是教学的生命与核心。

要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。

为此,我认真备课与钻研教材,以学生获取知识与能力为第一要务,精心设计教学案,便于学生的发展。

课堂上,我还能够发挥学生主体地位作用,让他们充分展示自己,发展自己,让他们真正成为课堂中的学习主人。

小学语文教师教学个人工作总结范本6篇

小学语文教师教学个人工作总结范本6篇

小学语文教师教学个人工作总结范本6篇篇1在过去的一年里,我作为一名小学语文教师,始终坚持党的教育方针,认真学习新的教育理论,刻苦钻研业务,致力于教学改革,以教书育人为宗旨,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,勤勤恳恳,扎扎实实,不断探索适合本校学生实际水平的教学方法,取得了一定的成效。

现将本学期教学工作总结如下:一、坚持政治学习,努力提高思想觉悟为了提高个人的思想觉悟,我积极参与学校组织的各项政治活动,认真记录政治学习笔记,并结合自己的实际,不断反思,提升自己的政治素养。

此外,我还积极参与师德师风建设活动,通过自查自纠,不断改进自己的教学方式和方法,力求做到既教书又育人。

二、钻研教材,认真教学在教学方面,我始终坚持重实际、抓实事、求实效的原则。

首先,我认真阅读教材,仔细分析教材的内容、结构以及教学目标,确保能够准确把握教材的重点和难点。

其次,我根据学生的实际情况,制定切实可行的教学计划,力求做到因材施教。

在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和自主学习能力,鼓励学生多思考、多提问、多动手。

同时,我还注重与学生沟通交流,及时了解学生的学习情况和需求,以便更好地调整教学策略。

三、注重学法指导,提高学习能力在学法指导方面,我注重培养学生的预习习惯、听课习惯和复习习惯。

首先,我要求学生预习时要认真阅读教材内容,了解本节课的基本知识和重点难点;其次,听课时要专心听讲,积极参与课堂讨论,大胆提问;最后,复习时要及时整理笔记和作业中出现的错误,以便更好地巩固所学知识。

此外,我还注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过阅读优秀文章和写作练习来提高学生的语文素养。

四、加强集体备课,促进共同发展在集体备课方面,我积极参与学校组织的集体备课活动,与同组教师共同研究教材、教法和学法指导。

在备课过程中,我认真听取同组教师的意见和建议,虚心向有经验的教师请教和学习。

通过集体备课活动,我不仅提高了自己的教学水平,还促进了与同组教师的共同发展。

2024年小学语文教师总结(5篇)

2024年小学语文教师总结(5篇)

2024年小学语文教师总结一、提升个人教学水平鉴于本学期为毕业班的最后阶段,教师与学生均面临巨大压力,根据学校倡导的“校本培训”精神,我致力于在工作上自我严格要求,坚持精心备课、授课,及时且细致地批改与讲评作业,并致力于课后辅导工作的优化,确保每一节课的教学质量。

我深入钻研教材,力求全面把握教材结构、重点难点以及知识间的逻辑关系,明确学生需补充的知识领域。

鉴于本学期既需传授新知,又是知识系统复习的关键期,我致力于提升教学水平,以期在有限时间内实现更高效的教学效果。

二、促进学生能力全面发展毕业班学生不仅需掌握基础学习技能,还应具备独立自主学习、有效复习及系统巩固的能力,特别是在新课结束后,需明确学习方向。

因此,我注重知识与能力的双重培养,同时关注学生学习态度的引导。

针对优等生,我鼓励其自主学习,勇于质疑,从课本到教师,均可提出疑问,以拓宽知识视野。

中等生作为班级的中坚力量,具有巨大潜力待挖掘,故本学期我将主要精力聚焦于中等生,通过课堂内外更多关注与指导,助其优化学习习惯与方法。

对于后进生,我坚持实施“一对一”帮扶策略,由优等生带动后进生共同学习、共同进步。

三、强化复习工作组织与实施复习教学作为毕业班教学的重要环节,因其复杂性与挑战性而备受关注。

鉴于毕业班特性,我们提前两个月即启动复习工作,面对小学生可能产生的枯燥感,备课组精心制定了一系列复习计划与内容划分方案,力求覆盖所有知识点。

在此过程中,我充分尊重学生的学习主体地位,引导他们自主确定复习内容、总结归纳知识要点,并在课堂上进行交流分享。

这一做法不仅减轻了学生的学习压力,还激发了他们的学习兴趣与主动性。

2024年小学语文教师总结(二)一、强化综合素质培养1. 注重学生道德品质、学习习惯、劳动习惯及文明行为的全面塑造,致力于学生的全面发展。

2. 充分发挥学生干部的积极作用,通过制定并执行班级管理制度,对学生实施严格而全面的管理,有效促进了班级团结向上风气的形成。

小学语文教师工作个人总结(通用10篇)

小学语文教师工作个人总结(通用10篇)

小学语文教师工作个人总结(通用10篇)小学语文教师工作个人总结篇1回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。

公民教师这一职业是十分辛苦的,不仅仅担负着教学工作,更担当着治理全班同窗的重担。

先生是学生班群众的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,能够说,教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。

下面分多少个方面来说一说:一、思想方面本人能踊跃加入政治学习,关心国家大事,工作当真负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有贡献精力。

二、教学方面1、备课开学初,用心参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的领导下进行群体备课,仔细听,认真记,懂得精神实质。

而后根据要求,提前两周备好课,写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真研究教材、教参,学习好纲领,虚心向同年组老师学习、求教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的长处决定自己的教学思路,经常工作到深夜。

为了学生能更直观地感想所学的知识资料,我用心查找课件,制作课件,准备、制造教具。

每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。

而家人都已酣睡,时钟已静静滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无筹备之仗。

上课时认真讲课,力求捉住重点,冲破难点,精讲精练。

应用多种教学方法,从学生的实际动身,注意调动学生学习的用心性和发明性思维,使学生有举一反三的潜力。

培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时,注意对学困生进行背靠背的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、辅导我应用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐烦讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。

并与家长接洽,及时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进行辅导。

为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。

4、作业依据减负的请求,我把天天的作业经由精心肠筛选,适当地留一些有利于学生潜力发展的、施展主动性和发现性的功课。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学语文教师个人教学工作心得总结小学语文教师工作总结范文【一】一、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。

要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。

上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。

我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

一学期下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

二、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。

在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。

提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。

其次加强教法研究,提高教学质量。

如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。

为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。

由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。

历年统考成绩均居全校前列,其中年居五校联考同等班级第一名。

年所教学生段成绩又获大丰收。

三、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。

我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。

总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。

走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!小学语文教师工作总结范文【二】一转眼,一个学期又快过去了。

在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。

一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以,我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。

同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座,确立教育实现的主体是学生的教育思想。

二、不断研究新大纲,新教材对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。

俗话说:知己知彼百战不殆。

为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,透过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的资料和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

三、支持并用心进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。

作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和用心进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易理解,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。

因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体。

教师只是教学的引路人。

在教学中,学生是主体,教师是主导。

俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。

我觉得这句话用在教学上也是十分适当的。

所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的资料,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。

让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都明白,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了。

就好像这天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。

使学生明白掌握学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透同时,因为我还兼任班主任工作。

所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。

平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。

工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不留意的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。

所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

比如:当讲到青蛙吃害虫一课时,我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:既然害虫对人类有害,那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类消灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。

从而,教育学生要保护益虫。

当讲到买文具这一课时,我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱,勤俭节约的教育,等等。

总之,一有机会,我就抓住时机进行思想教育。

小学语文教师工作总结范文【三】当了这么多年语文老师,虽然自己的经验也算摸爬滚打出来了,但是肯定不足还是有的,这一年又要结束了,给自己做个总结。

下面是我的小学五年级语文教师工作总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有人对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

例如我在讲授《古诗》的时候,这课的主题是认识和理解其中的意义,教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

为了使教学生动,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。

当讲到一半的时候,我拿出准备好的课件,让学生进行学习,学生特别用功,教学效果十分理想。

相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。

上课内容丰富,现实。

教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

这样,授课就事半功倍。

回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。

为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。

因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

语文是语言。

困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

经过一个学期的努力,学生的能力得到了提高,我将继续努力提高学生的语文水平。

因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多加学习,争取更大的进步。

相关文档
最新文档