部编版六年级语文上册《语文园地七》
人教统编版语文六年级上册《语文园地七》课件
暑假里，爸爸带我参观华夏艺术展。走进展厅，一 曲空灵悠扬的古筝曲《高山流水》传入耳中，犹如 (天籁之音)，不由得让我想起了成语“( 余音绕梁 )，三 日不绝”;漫步书画大厅，绘画作品中的一个个艺术形 象(栩栩如生 );民间艺术厅，表演者随着音乐轻( 歌曼舞)， 连游客都忍不住舞动起来，模仿得(惟妙惟)肖，沉浸其中， 不由感叹华夏艺术的无穷魅力!
Hale Waihona Puke 修改方法：①补充材料和工具； ②可通过具体数字或进行实物比较交代材料 规格； ③补充交代制作注意事项； ④出示制作步骤示意图。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
黄钟大吕：
黄钟指古乐十二律中六种阳律的第一 律;大吕指古乐十二律中六种阴律的第四律。 黄钟大吕借指正大、庄严、高妙的音乐或 言辞。
仔细观察图，再 细读说明书，把 两者结合起来看。
任务二：结合自己对说明书的了解，再来看一
看《玩具小台灯制作说明书》，如果让它更好一 些，你觉得它还有哪些不足?有什么好的解决办法 吗?完成任务单。 任务单:
我的发现
我的办法
学生记录存在的问题：
如何获得半个乒乓球，瓶盖的大小，铅丝的长短、粗细要与乒 乓球所做的灯罩配合适中。
①读做法，边听边想象每一步骤制作的画面。 ②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤，思考：如果让你制 作，在制作过程中，会有什么样的困难或迷惑？ 示例：如何钻小洞？钻多大的小洞？铅丝的另一头是从里面还 是从外面插进乒乓球的小洞里？
存在问题：
①材料和工具制定不全。 ②材料规格交代不清楚。 ③制作过程交代简单。 ④制作的步骤交代不清。
音乐：高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞
部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
(全)部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身 这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。 亮相：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕 后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势 称为“亮相”。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于 拍摄剧照。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、 净、丑。 压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。 跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。 唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程 中充当严厉或令人讨厌的角色。 花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸” 的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像 武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
C.劳动保护 D.劳动设备
【答案】B
230、颁发管理机关应将建筑施工企业安全生产许可证审批、延期、暂 扣、吊销情况，于作出有关行政决定之日起（ ）内录入全国建筑施 工企业安全生产许可证管理信息系统。 A.5 个工作日 B.10 个工作日 C.15 个工作日 D.20 个工作日
【答案】：A
231、中国自 1983 年 6 月恢复中华人民共和国在国际劳工组织的活动 ，到 2006 年 10 月 31 日，我国共批准了（ ）个劳工公约；1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立以前，原中华民国政府批准过（ ）个劳工公约，所以历届中国政府共批准了（ ）个国际劳工公 约。 A.10，13，23 B.11，15，26 C.14，11，25 D.11，14，25 【答案】：D
部编版六年级上册《语文园地七》教案、教学设计(共3篇)
部编版六年级上册《语文园地七》教案【教学目标】：1.沟通做课堂笔记的方法，懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。
2.积存“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语，和同学沟通它们的意思，再选词语说句子。
3.修改“玩具小台灯制作说明书”，了讲解明书的语言要准确、严谨。
4.积存与艺术有关的成语。
【重点难点】：1.把握做课堂笔记的好方法。
2.积存与戏曲、音乐、书法等艺术相关的词语，感受艺术与生活之间的关系。
3.读懂说明书，感受说明书语言的准确、严谨。
【课时安排】：2 课时第一课时【课时目标】1.结合寻常的学习状况沟通做课堂笔记的好方法。
2.把握一些与戏曲相关的词语，了解其含义，敏捷运用。
【课时重点】1.了解做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的好习惯。
2.感受戏曲与我们日常生活的亲热关系。
【教学过程】一、沟通平台1.教师出示“课堂笔记”图片，激趣导入。
导语：同学们，大家知道“学霸”这个词吗？它是什么意思？〔生答复。
〕对，学霸就是学习超级厉害的人。
他们有一个共同点，那就是学习有方法。
我这里就有一些学霸的笔记，大家看一看，他们的笔记有些什么特点？〔多媒体出示相关图片。
〕教师这里还有一些我们班同学做的课堂笔记，大家也来看一看吧！大家会觉察，他们的笔记做得格外工整，有详有略，囊括的内容也比较多。
有了这样的课堂笔记，课后复习才会事半功倍。
今日，我们就来聊聊课堂笔记的事。
2.学生认真阅读课本上的内容，概括其中提到的做笔记的方法。
（1）留意泡泡中的提示文字，结合笔记内容与同桌沟通。
（2）指名汇报沟通内容，留意要结合自己寻常的学习状况来说。
沟通预设：生 1：第一种笔记是我们在课堂上常常记录的，也就是教师讲的重要内容。
我自己就常常会在课本上对应的地方写上相关内容。
生 2：其次种笔记是我们预习课文时会写的，查找相关资料的工作最好放在课前预习时来做。
有些课文中有些难以理解的词语，比方我们这个单元学习的《京剧趣谈》，里面有些戏曲方面的词语我就格外生疏，我会提前查查资料，这样课堂学习时就不会不理解了。
(全)部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习
部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习知识点一、交流平台我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。
(1)用图示法记录老师讲的重要内容；(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
二、词句段运用1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
亮相：一种戏曲表演动作。
主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。
戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
粉墨登场：化装上台演戏。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
语文园地七 课件 2023-2024学年语文六年级上册(统编版)
拓展积累
你还积累了哪些做笔记的好方法？
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如： 记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识 点，记录老师新教的方法，记录我自己容易 混、容易错的地方，记录老师点到的或我想 到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学 们交流时的一些独特的感受等。
学以致用
读下面一段话，在旁边记录下你的想到的。
交流探讨
璐璐：我会把听课过程中产生的想法记录下来。如“您就是贝多芬 先生吧？”这一句，能反映出盲姑娘对音乐的热爱以及猜出演奏的 人是贝多芬时的激动心情。
兰兰：学习《狼牙山五壮士》一课我做了以下笔记： 例__：__接__受__任__务__—__—__痛__击__敌__人__—__—__诱__敌__上__山__—__—__顶__峰__歼__敌__—__—_英勇跳崖
3.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌 曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不 同艺术类型的成语的特点。
交流讨论
你是怎样记笔记的？
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。
有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料 的，我会认真记下来。
我会把听课过程中产生的想法记录下来。
交流内容
拓展积累
小朋友，你积累了哪些与戏曲有关的词语？
这样的与戏曲有关的词语还有很多： 唱念坐打 长袖盈风 梨园世家 功底深厚 唱腔圆润 扮相秀美 云鬓珠花 霸王别姬 贵妃醉酒 赵氏孤儿 京腔京韵 假戏真做
交流思考
一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台 灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有 关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再 改一改。
成语理解
轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱 等自然流畅。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
部编版六年级语文上册《语文园地七》优质教案
部编版六年级语文上册《语文园地七》优质教案注：根据题目要求，采用教案的格式来撰写文章。
教案名称：部编版六年级语文上册《语文园地七》优质教案教学目标：1. 理解课文《囚鸟》，培养学生的阅读理解能力；2. 掌握课文中的重点词语及表达方式；3. 培养学生的想象力和表达能力。
教学重难点：1. 针对学生阅读理解能力的提升；2. 培养学生的词汇积累和运用能力。
教学准备：教材：部编版六年级语文上册《语文园地七》教具：投影仪、单词卡片、黑板、粉笔、课件教学过程：教学活动一：导入（约5分钟）1. 利用课件投影欢快的音乐，诱发学生的学习兴趣；2. 向学生提问：“你们有没有遇到过鸟囚在笼子里的情景？有的话，你们是如何救鸟的呢？”引发学生思考。
教学活动二：呈现新课（约10分钟）1. 展示课文《囚鸟》的标题，并说一下课文大致讲述了什么；2. 利用投影仪播放《囚鸟》的配套动画，让学生先整体感知课文内容。
教学活动三：独立阅读（约15分钟）1. 提供每位学生一本课本，让他们独立阅读课文；2. 学生可以根据自身情况先自主阅读，不必纠结于生字生词，把握大致意思即可。
教学活动四：合作学习（约20分钟）1. 学生分组，每组3人；2. 每组选出一位“导读员”负责带领小组成员完成导读任务；3. 导读员阅读课文并梳理重点内容，通过提问的方式引导小组成员一同搜索答案；4. 各小组导读员轮流分享自己导读的主要内容。
教学活动五：课文讲解（约10分钟）1. 教师通过投影仪将课文内容展示给全班学生；2. 逐句解读课文，指导学生理解生字词的意思与上下文的联系。
教学活动六：合作讨论（约15分钟）1. 将学生分为若干小组，每组5人；2. 每组选一位代表，代表发言并表达自己对课文的理解和感受；3. 其他小组成员可以追加发言或提问，加深对课文的理解。
教学活动七：思考拓展（约10分钟）1. 提问：“作者通过《囚鸟》这个故事想要告诉我们什么？”2. 学生展示他们的想法和见解，教师引导学生进行深入思考和探讨。
部编版六年级上册第七单元语文园地七
在乒乓球内靠近底部的地方，用红橡皮泥做一个小灯泡。
语文园地
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音十分动听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞格调庄严，气势宏大。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就像漂浮着的 云和流动着的水一样。
语文园地
第七单元
语文园地
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
语文园地
7 开国大典 群众入场——典礼开始——宣布新中国成立—— 升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行
在学习的时候，我们要有随时记笔 记的好习惯，如果有不理解的地方，还 要通过查阅资料来帮助学习。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
语文园地
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分 精妙、绝妙。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几 句话点明实质，使内容生动有力。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
部编人教版六年级上册语文 语文园地七 教学课件
部编小学语文六年级上册
第一页，共二十二页。
导入 今天，我们学习“语文园地七”的内容。
第二页，共二十二页。
交流平台
同学们，俗话说，好记性不如烂笔头。做课 堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我
们记忆，还能促使我们积极思考。现在让我们来谈 一谈怎样做好课堂笔记吧。
第三页，共二十二页。
在课堂笔记本上，记录了老师 讲的重要内容
第十四页，共二十二页。
制作说明书的每一条都要写得清 楚，描述准确，才会有指导意义，制 作时才不会出错误。
第十五页，共二十二页。
日积月累
借助现代汉语成语词典理解每 个成语的意思并积累存储到自己的知 识库中。
第十六页，共二十二页。
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
一样。
第二十页，共二十二页。
从上面的词语中选几个喜欢
的词语造句吧。
第二十一页，共二十二页。
高山流水：人常说高山流水,知音难觅,这话是有一定道理的。 行云流水：这三句话一气贯注,如行云流水。 巧夺天工：公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。 惟妙惟肖：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
有板有眼：比喻言语行动有条理、有步调。 科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
第十页，共二十二页。
我来说
亮相：春风欢快地离开了，春雨紧接着亮相，桃花、杏花 、迎春花都探着头迎接她的到来。 跑龙套：京剧里有许多跑龙套的演员,他们同样需要勤学苦 练。
粉墨登场：今天晚上老王客串霸王别姬,粉墨登场了。
第十七页，共二十二页。
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音十分动听悦耳。 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
2.六年多的时光过去了，这期间我一直以 嘴为生。对于我这个不是（科班出身）的人来 说，（字正腔圆）本就不是我的强项，因此在 日常工作中，只有用另外的东西来弥补这一弱 点：一是语言的内容，二是语言中思考的含量。
素材库 蟒袍玉带 大打出手 南腔北调 撒豆成兵 三眼一板
一位同学根据下面的说明书，做成了图中 的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明 书写得不够清楚有关系。读读说明书，把 写得不清楚的地方画出来，再改一改。 （“玩具小台灯制作说明书”见教材第 108页）
语文园地七
说发现 以《开国大典》和《月光曲》的课堂笔
记为例，提示“如何做课堂笔记”的几个要 点：一是老师所讲的重要内容；二是有疑问 之处，需要进一步印证或思考的；三是听课 过程中的想法和感受。
议方法 状状：应该怎样做好课堂笔记呢？我
喜欢利用短语、数字、图表、缩写或符号 等自己常用的方式迅速把老师所讲的内容 记录下来，尤其是重、难点内容。
在课堂学习中，有了疑问，需 要继续思考，或者查找资料的，我 会认真记下来。如第22课《月光曲》 我是这样记的：传说是这样谱成的。 “传说”？看来这首曲子的创作过 程不一定是这样。查资料了解一下。
我会把听课过程中产生的想法记 录下来。如《月光曲》一课我是这样 记的：您就是贝多芬先生吧？盲姑娘 听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬 遇到了知音吧？
元元：课堂上，我喜欢记老师的板书。 一般来说，老师对每一课的重点内容都会 适当地板书，我把这部分内容记录下来， 有利于把握每一堂课的重点与难点。
演练台
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的 重要内容。如第7课《开国大典》我是这样 记的：群众入场—典礼开始—宣布新中国 成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群 众游行。
部编版六年级上册语文《语文园地七》PPT电子课件(六年级上册)
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
有了疑问，需要继续思考，或者需 要查找资科的，我会认真记下来。
我会把听课过程中产生的想 法记录下来。
词句段运用
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读， 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞 里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球 的凹面底端。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
我会读：
注意读音： 籁（lài） 曼（màn） 肖（xiào） 栩（xǔ）
做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端 弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡 皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边 粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
小灯泡应该 在灯罩的什
么地方？
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
我理解：
【高山流水】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 【天籁之音】形容声音十分动听悦耳。 【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
【黄钟大吕】黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的 第一律。大吕，六种阴律的第一律。形容音乐或言辞庄 严、正大、高妙、和谐。
【轻歌曼舞】轻快的音乐，柔美的舞蹈。
六年级语文上册-语文园地七 知识点精讲 图文详解 人教部编版
部编六上语文园地七知识点精讲知识点一、交流平台我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。
(1)用图示法记录老师讲的重要内容；(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
词句段运用1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
亮相：一种戏曲表演动作。
主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。
戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
粉墨登场：化装上台演戏。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
六年级上册语文课件-语文园地七人教(部编版) (共19张PPT)
语文园地Βιβλιοθήκη 语文园地语文园地语文园地
一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡 皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 个小灯泡。
语文园地
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
语文园地
我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典
场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
语文园地
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义， 聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地，再来看看 有什么精彩等着我们吧。
部编版六年级上小学语文教案《语文园地七》
部编版六年级上小学语文教案：《语文园地七》部编版六年级上小学语文教案：《语文园地七》「篇一」【教学设想】写字教学既有实用价值，也是继承和发扬我国优秀传统文化，向学生进行美育，陶冶学生情操的重要手段。
对于促进学生全面发展，提高科学文化水平，具有一定的意义。
本节内容通过引导学生观察、对比、书写，使学生理解并记忆偏旁与例字的字理、字形和结构，并把字写得正确、端正、美观。
【教学过程】一、开课激趣，创设情境1. 欲要字正，先要身正。
检查学生坐姿，引导学生集中精神。
猜字谜：一横一横又一横，一竖一竖又一竖，一撇一撇又一撇，一捺一捺又一捺。
引导学生猜出字谜，谜底为：森。
（板书“森”字）2. 请同学们观察这个“森”字，它由什么组成？这三个“木”字完全一样吗？（不一样。
）看来同为“木”字，再做构字部件时笔画会有变化，今天我们就来学习偏旁的变化。
二、新课指导，边讲边练1. 做好准备工作同学们，大家还记得写字前的准备工作是什么吗？（注意坐姿以及握的姿势。
）同学说得太棒了，这就是我们写字前的准备工作。
我们写字前，第一，注意写字姿势，可让同桌互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；第二，看准，想好，再落笔，书写时要多动脑筋。
2. 认字读字（1）教师领读书本上的四个字。
（2）指名读字。
（3）学生组词，加深对这几个字的印象。
3. 观察对比（1）出示：又劝土堆车转牛特（2）引导学生观察每组字，让学生说出自己的发现。
（每一组的第二个字都含有第一个字；每组字的相同部分字形略有不同。
）（3）引导学生说出具体的不同之处，并相机归纳总结：①“又”是的第二笔是捺，而在“劝”字中，“又”的第二笔变成了长点儿；②“土”字的第三笔是横，在“堆”字中变成了提；③“车”字最后一笔是横，但在“转”字中，变成捺；④“牛”与“车”相似，在合体字中都是最后一笔变成捺；（4）这些字形变化我们都看出来了，谁来总结一下我们的发现呢？指名回答。
（独体字在做偏旁时，有些笔画会发生变化，字形也变小了。
部编版语文六年级上册《语文园地七》课件
交际范例
我们一定要向书法家学习，把字练好，传 承祖国灿烂的书法文化。练好字有以下几点好 处：第一，字是“门面”，写得一手漂亮的字， 无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下 好的印象，增强自信心；第二，学书法能使人 变“静”，使人变得专心、细心，有耐心；第 三，学书法不仅能够提高书法素养和艺术修养， 而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦 的学习能力具有重要意义。
我还知道
叫板
开场
习作：我的拿手好戏
习作要求
1.请以“我的拿手好戏”为题写一篇习作。 2.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，要求语句通顺。 3.能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。
习作选材
欢欢：所谓的“拿手好戏”就是指我们的特长。比如说我擅长跳舞， 那么跳舞就是我的拿手好戏，我就可以把跳舞作为本次习作的写作材料。
习作构思
3.安排习作结构。 根据《三招挑西瓜》的习作提纲，总结梳理出列提纲的几个要点：
首先，围绕自己的拿手好戏，要从总体上列出要写的内容。其次明确习 作顺序：拿手好戏是什么，拿手好戏是怎么练成的，围绕拿手好戏有哪 些想要分享的故事。这三方面之间是递进关系，也是本次习作的基本写 作顺序。最后，明确习作重点，拿手好戏中哪些想要分享的故事最能表 达自己在这个过程中的情感体验要重点写。
交际范例
我国古代有很多书法家。下面 我来介绍一下东晋著名的书法家王 羲之。王羲之被称为“书圣”，兼 善隶、草、楷、行各体。他精研体 势，心摹手追，广采众长，自成一家，书法 风格平和自然，笔势委婉含蓄、遒美健秀。 代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行 书”。传说皇帝要去祭祀，让王羲之把祝词 写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把 木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨 迹一直渗到木板里面。他削进三分深度才见 底，惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火 纯青，笔锋力度竟能入木三分。
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注意
“≈”表示需要掌握的生词。
各种符号
“——”表示中心句。
所表示的意思
“？”表示疑问。
要始终一致。
课堂笔记记些什么内容？ （1）记“新”—— 新的知识点 （2）记“少”—— 知识上的缺漏 （3）记“实用”—— 易出错的知识点 （4）记“法”—— 有规律的知识点
在学习的时候，我们要有随时记笔 记的好习惯，如果们通过本单元学习了伯牙绝弦的情 义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经 典的京剧。今天我们进入语文园地，再来 看看有什么精彩等着我们吧。
第七单元
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
我在课堂 笔记本上，记 录了老师讲的 重要内容。
笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。
妙笔生花：技艺高超的人能创作出好的作品。妙 笔，指写诗作画的高超技艺。
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段 变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加 强戏剧气氛。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类 型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
压轴：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出 戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、 衣服、靴子等。
粉墨登场：指演员化装上台演戏。
字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。
有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 科班出身：在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练 而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练 的资格。 （压轴）我们班的节目是这场演出的压轴戏，虽然时 间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。
天籁之音：形容声音十分动听悦耳。天籁，指自然 界的声音，如风声、鸟声、流水声等。 余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房 梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味深长。 黄钟大吕：形容正大、庄严的音乐或文辞。黄钟， 我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，黄钟 是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。
课堂笔记做在哪里比较好？
记录的内容
好处
课堂上讲的比较完整
笔记本
的、文字比较多的内 容；结构图；人物及
容量大、一 目了然
两
情节分析。
者
课本
对字、词、句的分析； 一一对应、 课本的段落层次；有 省时、方便 争议的地方及学习中 复习
结 合
的疑难问题。
做笔记时常用的符号有哪些？
“‖”表示段落层次。 “·”表示重点词语。
这样的词语还有：
没谱
打下手
不搭调
铆劲
挑大梁
救场如救火
一位同学根据下面的说明书，做成了 图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟 说明书写得不够清楚有关系。读读说明书， 把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
玩具小台灯制作说明书
材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一 端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底 处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两 边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
轻歌曼舞：轻快的歌声，美妙的舞蹈。
行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流水， 流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没 有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。
巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、 说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动 传神。
4.把铅丝的另一端从半个乒乓球的外面 插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在 乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮泥做一个小 灯泡。
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后用以比喻 知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有 关。读一读下面的词语，和同学交流它们 的意思，再选一两个说句子。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读 下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一 两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
乒乓球的小洞里？
提示：图中的小台灯错在第三步。
修改示例： 玩具小台灯制作说明书
材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米的 瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、 一块橡皮泥。
做法：1.用小钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小 洞，洞口的大小与铅丝的粗细相当， 做灯罩。
3.在瓶盖中间钻个小洞，从盖面的洞中 穿进铁丝，铅丝头弯一点，钩住盖底。在靠 近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
7 开国大典
群众入场一典礼开始一宣布新中国成立一升国旗
一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
交流示例
第一种笔记是我们在课堂上经常记录的，也 就是老师讲的重要内容。
第二种笔记是我们预习课文时会写的，查找 相关资料的工作最好放在课前预习时来做。
第三种笔记与老师讲解的内容无关，但是也 很重要，把听课过程中产生的想法记录下来，一 是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的 想法与同学或老师交流。
读“材料”部分，思考：
（1）如何获得半个乒乓球？ （2）瓶盖的大小如何？ （3）铁丝要多长？ （4）铁丝的粗细如何？
提示：这些问题都应该 在说明书中介绍清楚。
读“做法”部分，思考： 第一步：如何钻小洞？钻多大的洞？ 第二步：铅丝是从盖面穿进还是从盖底穿进？ 第三步：铅丝的另一头是从里面还是从外面插进
跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。现在也指电影中不 起眼的小角色。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比 喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当， 是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功 架（也称“架势”）。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。 也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。