三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法(4)

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8
快乐探究 完成目标
我吃这块巧克 力的 5 。
8
我吃这块巧 克力的 2 。
8
问题2:两人一共吃这块巧克力的几分之几?
5+2 = 7 88 8
计算下面各题。
3
+
=4
+
=7
9
+
3
= =1
ห้องสมุดไป่ตู้
+
4
=
3
7
仔细观察各分数的分子和分母,有什么发现?
快乐探究 完成目标
我吃这块巧克 力的 5 。
8
我吃这块巧 克力的 2 。
简单的分数加减法
快乐导航
用分数表示涂色部分,并说说每个分数的含义。
3
()
6
( 8) 8
(1) 4
快乐导航
在( )里填合适的数。
3 里面有( 3 )个 1
6
6
4 里面有( 4 )个 1
7
7
4
1
8 里面有( 4 )个 8
快乐导航
一个西瓜平均分成8块,妈妈吃了3块,
妈妈吃了这个西瓜的( 3 );爸爸吃了西瓜的 2 ,
8
问题3:小明比小红多吃这块巧克力的几分之几?
5-2 = 3 88 8
计算下面各题。
45
13 5= 5
5 6
-
4 6
=1 6
1- 3
5
=
88
仔细观察各分数的分子和分母,有什么发现?
快乐探究 完成目标
我吃这块巧克 力的 5 。
8
问题4:还剩几分之几没吃?
1 - 7 =1 88
我吃这块巧 克力的 2 。
3 9
5 =9
快乐闯关 抢答
7.一块地的
1 5
种白菜
,2
5
种萝卜,剩下的地与种
( 萝卜 )的地同样多。
方法一:
1+ 5
2= 5
3 5
1 - 3= 5
2 5
方法二: 1 -
1= 3 55
35
22 5 =5
课堂小结
同分母分数相 加减,如何计 算?
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 很多时候,感情往往能经得起风雨,却经不起平淡;友情往往能经得起平淡,却经不起风雨。 成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。 不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。 不管是身处上坡还是下坡,适当的时候一定要懂得让自己停下来,驻足回望是为了更好地迈进。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 要想人前显贵,必得人后受罪。 人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘 只要还有明天,今天就永远是起跑线。 当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》(温故知新) 只有一条路不能选择――那就是放弃。 有梦就去追,没死就别停。 认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。 语言是心灵和文化教养的反映。
8
我吃这块巧 克力的 2 。
8
问题1:他俩谁吃得多? 问题2:两人一共吃了这块巧克力的几分之几? 问题3:小明比小红多吃这块巧克力的几分之几? 问题 4: 还剩几分之几没吃?
快乐探究 完成目标
我吃这块巧克 力的 5 。
8
问题1:他俩谁吃得多?
5 >2 88
小明比小红吃得多。
我吃这块巧 克力的 2 。
8
8
爸爸吃了(2)块西瓜。
明确目标
学会简单的同分母分数加法 和减法计算方法
快乐探究 完成目标
爸爸出差给小明和小红带回来一大块巧克力。
我吃这块巧 克力的 5 。
8
我吃这块巧 克力的 2 。
8
从情境图中,你获得了哪些信息?
快乐探究 完成目标
你能根据题中提供的信息,提出一些数学问题吗?
我吃这块巧克 力的 5 。
7
21 3
+=
77 7
快乐闯关 抢答
2.两次涂色部分一共是这个图形的几分之几?
1 + 1 =2 44 4
快乐闯关 抢答
3.我第一次大约喝了这瓶水 的 1 ,第二次大约喝了这 瓶水5的 2 。
5
两次大约共喝了这瓶水的几分之几?
123
+=
555
快乐闯关 抢答
4.一根铁丝剪去 5 ,还剩下( C )。 7
8
快乐闯关,抢答规则:
1.遵守纪录,学会倾听。 2.规范举手,大声回答。 3.每组选一个代表抢答,先举手的获 得答题机会。 4.如果答题错误,第二个举手的同学 获得答题机会。
快乐闯关 抢答
1. 小明生日了,爸爸买回来一块蛋糕,小明吃了
这块蛋糕的 2 ,小红吃了这块蛋糕的 1 ,他俩一共
吃了这块蛋糕7 的几分之几?
1 A.
7
5 B.
7
2 C.
7
快乐闯关 抢答
5.从家到学校的路程 我已经走了 3 。
8
小华还应该走几分之几的路程才能到学校? 1 -3 = 5 88
快乐闯关 抢答
6.小丹看一本故事书,上午看了全书的
2 9
,下
午比上午多看了全书的 1 ,这一天共看了全
书的几分之几?
9
2 9
+
1 9
3 =
9
2 9
+
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