中班音乐活动打蚊子

2.第二次：创设情景：晚上到了，蚊子妈妈带着一群蚊子宝宝要出来玩啦，它们的肚子饿啦，
它发现小朋友们睡着啦，蚊子要来盯人啦！
（教师来当蚊子妈妈，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叮小朋友啦）
幼儿园中班音乐活动《拍蚊子》
、活动目标：
1
2.鼓励幼儿大胆想象，探索蚊子飞在身体各部位的动作，从中体验韵律活动的快乐。
、活动准备:
1、音乐《拍蚊子》2、卡纸做的一只大蚊子和五只小蚊子
1.律动打招呼：
2.教师：小朋友，小朋友晚上好，小朋友们怎么说：陈老师，陈老师晚上好。请做好。
二、谈话导出蚊子
1、小朋友们，夏天到了，天气变得越来越热了，晚上睡觉的时候，有一群讨厌的昆虫在我 们的耳边飞过来飞过去，你知道他是他是谁么？
2、让幼儿大胆猜测，教师播放蚊子的声音？
三、认识蚊子一一大胆表现蚊子飞的动作
“嗡”时左手叉腰，右手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看；
换右手叉腰，左手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看
(2)1234打蚊子，4321打蚊子，“1234”食指在空中点4-F，“打蚊子”在空 中做打蚊子动作。“4321”食指在空中点4下，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。
(3)打不到蚊子，真生气“打不到蚊子”双手在胸前摇手，“真生气”小手放 在两旁，扭动身体
(4)小小蚊子，真淘气
“小蚊子”食指向前伸出点；“真淘气”小手放在两旁，扭动身体
(5)好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，
(“好痒”食指点再痒痒的地方；“抓一抓”做抓痒痒动作)
(6)上面(啪)，下面(啪)|
“上面”食指向上指；“啪”时做打蚊子动作；“下面”食指向地下指，“啪” 时做打蚊子动作
(7)这边(啪)，那边(啪)“这边”食指向右指；“啪”时做打蚊子动作； “那边”食指向左指，“啪”时做打蚊子动作
1、导入活动
⑴师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？(蚊子)
(2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。
2、学习不同方位的打蚊子动作
(I)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子 ⑵教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作
动作要求：一句儿歌按一个8拍的节奏进行。
(1)嗡…… 啪，嗡…… 啪。
中班音乐游戏《打蚊子》
活动目标：
1.引导幼儿大胆的表现蚊子飞的动作，较形象的做出打蚊子的动作。
2.鼓励幼儿大胆想象，探索蚊子飞在身体各部位的动作，从中体验韵律活动的快乐。 活动重难点：
大胆的表现蚊子飞的动作
活动难点
较形象的做出拍蚊子的动作
活动准备：
自制大蚊子一个，小蚊子若干，拍手歌，蚊子音乐
活动过程：
幼：有
师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？
幼：自由表达（头、胳膊。。。）
师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？
幼：好痒
师：那痒的话你会做什么动作呀？
幼：抓、捞
师：会做捞痒痒的动作是吧？那现在---看杨老师这里就有一只蚊子，它要来叮你们了
（用蚊子叮）
师：嗡---呀！叮到哪里了？
幼：头
师：额头是吧？我们来学一学（换做胳膊、腿。。。。）
三、活动过程：
1.热身操导入，锻炼幼儿的灵活性。
和幼儿一起跳幸福拍手歌。
2.谈话导入蚊子。
幼：小眼睛看老师。
3、师：小朋友们，夏天到了，天气变得越来越热了，晚上睡觉的时候，有一群讨厌的 昆虫在我们的耳边飞过来飞过去，你知道他是他是谁么？
师：我们一起来听一听是谁来了？
幼：蚊子
师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？
师：刚刚有没有拍到蚊子呀？
师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好
幼：我坐好
师：现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
（请4名幼儿）
师：你们要听音乐哦（对请上来的幼儿说）小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。
没有听到嗡嗡的声音能拍吗？（对坐着的小朋友说）小朋友拍你们的时候要怎么样呀？
幼儿回答发生了什么事情， 教师进行小结，小蚊子去外面玩了， 玩着玩着一只看见了睡着的 小朋友，蚊子就上去叮小朋友，小朋友就开始打蚊子。提问：如果有蚊子叮你，你是不是就 让它叮你？
你会怎么做？（赶跑它，打死它）
提问：你们打蚊子的时候蚊子会乖乖的让你打么？蚊子会怎么做？（跑）
三、游戏：打蚊子
1.第一次：教师来当蚊子，去叮小朋友，咬各个部位，让幼儿知道该如何打蚊子。
师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？
幼：不喜欢
师：好，那我们一起打蚊子。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么打蚊子的?
幼：拍
师:
如果蚊子在我们头顶上怎么？
幼:
跳起来
师:
叮到脸怎么拍？
幼:
叮到我们的手呢？
师：现在陈老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好？
幼：好
师：请坐好
幼：我坐好
教师先示范玩的方法。（播放音乐）和陪伴老师一起玩游戏。
提问：陈老师扮演的是谁？蚊子什么时候出来咬人了？听到
（随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方，比如额头上、胳膊
上。。。增加趣味性）
师：刚刚有没有被蚊子咬到呀？
幼：没有
第二次玩游戏 老师：这一次蚊子妈妈要出来了 （提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿， 并说会要谁呢？叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作）
幼：逃
师：好开始罗
(播放音乐，教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友)
中班音乐律动《拍蚊子》
1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地 表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：|
用绳子钓起的自制大蚊子一只。
活动过程：
一、音乐开场： 我们一起来做运动吧，《如果感到幸福你就拍拍手》，我们休息一会吧
1.小朋友们，现在我们把蚊子先生请出来了。
2.小朋友你们已经认识了蚊子，你们知道蚊子是怎么飞的呢？
（让幼儿自己先说，教师在补充会飞的很高，会飞的很低）
4、听教师口令，那蚊子飞的很慢会怎么飞？看到有人来了，它会做什么？（赶快跑，要怎 么表现呢？请幼儿上来表演）
5、小朋友刚刚说了蚊子喜欢做什么？（咬人，叮人）
导入：蚊子带来了两段音乐，我们一起来听一听哪首歌曲代表小蚊子出去玩，哪首代表小朋
友打蚊子的音乐？（播放两段音乐）
提问：小朋友们知道那一段是小蚊子出去玩的么？是第一段音乐么？
教师总结第一段是小蚊子出去玩的音乐，第二段是打蚊子的音乐。我们来听一听歌曲里面发
生了什么？
（教师表演，让幼儿观看，发生了什么？）