中考作文结构技巧二
2013中考作文决胜策略二：结构技巧
2013中考作文决胜策略二：结构技巧知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
3、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。
这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
初中语文写作妙招之结构篇
结构篇
如果把文章比作人，那么主题就是 “灵魂”，材料就是“血肉”，结构就 是“骨骼”。文章若骨架挺立、脉络分 明，就会有模特那样婀娜多姿、令人赏 心悦目的魅力形体，这样你的作文就能 夺得评卷老师眼球，必然能得高分。
妙招一: 排比式
排比式：把几个表现中心的典型材料，用排比段的 结构形式，组接成篇。
梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜， 倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通 的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给 她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡 剧，那幅画图，就定格在我的梦里……
范文引路
你还会再入我梦中吗
梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女， 头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动， 我端着碗，你喝。”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人， 连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中 回响……
梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈 妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭， 天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着， 蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀， 会是我永远的避风港……
再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你 每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的 你依旧慈祥地看着我。
奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？
妙招二、蒙太奇式
“蒙太奇”手法，就是在题目规定的范围内， 选择几个生动、典型的生活片断、故事情节或景物 描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主 题。它类似于电影镜头里的一种分切、组合，或者 剪辑，把许多镜头剪辑组织起来，使之构成前后连 贯、首尾完整、主体统一的影片。
初三作文之初中作文结构写法
初中作文结构写法【篇一：中考作文结构安排】中考作文结构安排一、文章结构安排有哪些要求?要遵循什么：1．思路清晰，构思完整2.有头有尾，布局匀称3．巧妙衔接，自然过渡二、中考作文常见的结构模式1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。
2．纵式结构在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
在说明文中，纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程，介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。
在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。
3．转折式结构转折式安排文章的结构模式，就是转折式。
这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染．把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。
层层推向高潮。
达到顶点时。
笔锋陡然一转．通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
三、几种特殊的结构模式1．小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。
师生之间安徽一考生只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
-----题记师生如茶如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动作都浓缩了爱的真谛。
把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。
最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。
中考语文作文复习： 结构构思技巧
构思技巧
一、贯穿式结构
一般人在写记叙文时均会自觉或不自觉地采用时序贯穿式的结构，这 样的结构安排就使该文在线索上十分明晰，很有特点。扣住事件中的典 型场景进行详写，并且在结尾阐发哲理或领悟，这是中学生最常用也是 最基本的一种作文结构。
构思技巧
一、贯穿式结构
以记叙文为例，结构顺序： 起笔铺垫→简叙过程→典型场景→卒章显志，阐明哲理
四、诙谐幽默，趣味盎然
我国著名作家老舍先生是喜好幽默的。他在某市的一次演讲 中，开头即说“我今天给大家谈六个问题”，接着，他第一、第 二、第三、第四、第五，井井有条地谈下去。谈完第五个问题， 他发现离散会的时间不多了，于是他提高嗓门，一本正经地说： “第六，散会。”听众起初一愣，不久就欢快地鼓起掌来。
示例：(优秀作文《今年花胜去年红》)
开头：当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当 咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一 个年轮上傲然绽放。
结尾：当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走 了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开 来……
一、引用式
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵 和启示作用。选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋， 俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使 文章中心突出，耐人寻味，发人深思。
一、引用式
示例： 冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种， 随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。 一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作，一个眼神，让我 满目泪水。 开篇引用冰心名句，切合主题，读来情思飞扬。
中考作文结构创新方法举要
中考作文结构创新方法举要中考作文是被学生们比较头疼的一个考试环节，作为语文考试的一部分，作文的写作方法和结构可以说是非常重要的。
下面给大家介绍几种中考作文结构创新方法。
一、主题展开式主题展开式是一种把主题展开叙述的方法。
可以采用递进、对比、时空变化等方式，对主题进行多角度、多层次、多侧面的展开。
写一个关于友情的作文，可以先引入友情的定义，然后逐渐展开写出朋友之间的相互关心、相互帮助、相互理解等方面，最后再总结友情的重要性，呼吁大家珍惜友情。
二、问题引入式问题引入式是通过提出一个引人深思的问题来引入作文，然后再对这个问题进行分析、讨论，最后给出自己的观点和解决方法。
写一个关于环境保护的作文，可以先提出问题，比如“如何保护我们的地球？”然后通过列举一些环境问题，如水污染、空气污染等，再进行分析讨论，提出一些环保措施，最后再呼吁大家行动起来共同保护我们的地球。
三、感情体验式感情体验式是通过讲述自己或他人的亲身经历或感受来引起读者的共鸣和思考。
写一个关于勤奋的作文，可以先讲述一位优秀的运动员或学生的努力历程，通过讲述他们的辛勤付出和顽强拼搏的精神，引起读者的共鸣，激发读者的积极向上的情感。
四、故事引用式故事引用式是通过引用一个有趣的故事来引入作文，然后逐步展开写作。
写一个关于诚实的作文，可以先引用一个发生在现实生活中或者故事中的关于诚实的故事，然后再通过这个故事来展开讨论诚实的重要性，最后再给出自己对于诚实的看法和体会。
五、对比式对比式是通过对比两种或多种不同的事物来进行展开叙述。
写一个关于城市生活和乡村生活的作文，可以先对比城市生活的繁忙、嘈杂和乡村生活的宁静、闲适等方面的差异，然后再讨论城市生活和乡村生活的利弊，最后给出自己对于城市生活和乡村生活的看法。
以上就是几种中考作文结构创新方法的介绍，希望对大家有所帮助。
在写作的时候还需要注意文章的逻辑性、条理性和语言的准确性，只有写好了结构，才能更好地展示自己的观点和思考。
中考作文如何成功构思(范文及点评)
中考作文如何成功构思(范文及点评)讲前综述考场作文构思常常和立意连在一起，构思能另拓一面，深入一层，立意才能胜人一筹。
题材类似、构思无能、立意一样的文章与构思别致、立意新颖的佳作相比，评分会有一到两个档次的差别。
考场上看到作文题后，同学们怎样才能避免思维“短路”和从众思维，根据自己的素材储备，快速而个性化地进行构思呢？下面为大家介绍几种技法。
构思要诀要诀一：化虚为实，由实而虚。
面对较抽象的“虚”题，如果你就“虚”说“虚”，常常难以驾驭，容易写得空洞。
最好的写法是化虚为实，选取自己积存中能与题中“虚”义对接的“实”事，叙写时由事（实）而“虚”，升华主题，回扣文题。
比如2008年广东中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚步”，有位考生化虚为实——叙写“我”初三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，踏上正确道路的具体进程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再昏暗，多彩的霞光照射大地。
我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳。
”作者通过这段文字奇妙地揭示出“脚步”的寓意——坚定乐观，充满自信，笑迎目标……要诀二：避俗就己，亮出个性。
“避俗”就是躲开多数人可能写的题材，“就己”就是从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。
2007年江苏盐城中考作文《改变了我》，很多考生补入“老师”“父母”“名著”等极易撞车的词语，而有位考生善于“避俗就己”，他补上加了引号的“我”字，以此为题材构思成文，让人线人一新。
要诀三：巧对热门，精选角度。
有的考生准备了很多“热门”材料，例如汶川地震、北京奥运等热门素材，一见到题目就把这些材料不加变换地写进去，结果大同小异，鲜有个性。
2008年江苏南通中考作文《一道风景线》，较多考生将抗震救灾中的诸多感人事例作为“风景线”，构思大同小异，角度相同，雷同现象十分严重。
而有的考生虽然也写抗震救灾，但他们有别出心裁的切入点、个性化的体悟和精致化的描写，做到所写人物事例与其他考生虽然相同，但切入点和体悟却来自自己的创造。
中考作文写作技巧：成长变化法
中考作文写作技巧：成长变化法
一、成长变化法
1、开篇：引出成长变化的话题，引出自身的成长变化；
2、结构：从过去到现在，梳理自身的成长变化，从外表到内心，从能力到性格，从观念到行为；
3、结尾：总结自身的成长变化，以及成长带来的收获，表达
对未来的期待。
二、示例：
随着时间的流逝，我从一个小孩变成了一个少年，我的外表从稚嫩变得青春洋溢，我的内心也变得更加成熟，从学习上来说，我的学习能力也有了很大的提升，考试成绩也有了明显的进步，从性格上来说，我也更加的开朗乐观，更加的乐于助人，从观念上来说，我也更加的认真负责，更加的重视自己的学习和成长，从行为上来说，我也更加的严格要求自己，把握每一个学习的机会。
这段时间，我的成长变化让我感到十分欣慰，我从一个无知的小孩变成了一个懂事的少年，这种变化给我带来了很多的收获，在未来的日子里，我会更加努力，把握好每一个机会，努力成为一个更好的自己！。
中考语文作文写作中的写作技巧与结构安排
中考语文作文写作中的写作技巧与结构安排写作是中考语文考试中非常重要的一项能力。
想要在写作中获得高分，除了有良好的语言表达和逻辑思维能力外，掌握一些写作技巧和结构安排也是必要的。
本文将为大家介绍一些中考语文作文写作中的写作技巧和结构安排，希望对大家备战中考有所帮助。
一、写作技巧1.明确主题，准确把握要求在写作之前，要明确作文的主题和要求。
仔细审题，了解题目中的关键词和要求，从而确定写作的方向。
只有准确把握要求，才能写出符合题意的作品。
2.积累素材，丰富内容写作需要丰富的素材来支撑观点和论述。
平时要多读书、多看新闻、多关注身边的人和事，积累各种知识和经验。
这样在写作时，就能举一反三，丰富文章的内容，增加文采和思想深度。
3.用好语言，抓住重点作为语文作文，语言是非常重要的一环。
要注意用词准确、精炼，避免使用口语化的表达方式。
同时要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加文章的艺术性和说服力。
4.注重结构，合理安排作文的结构对于整篇文章的流畅度和逻辑性起着重要的作用。
一般来说，可以采用三段式的结构：开头段、中间段和结尾段。
开头段要提出主题，引起读者的兴趣；中间段要围绕主题展开，分述各个要点；结尾段要总结全文，给人以深刻的印象。
二、结构安排1.开头段开头段要具有吸引力，能够引起读者的注意并让读者对全文产生兴趣。
可以用问句、引语、对比等方式引出主题，并且简洁明了地说明自己的观点。
2.中间段中间段是文章的主体部分，也是论述各个要点的地方。
可以根据题意，选择不同的结构安排。
比如，可以采用因果分析结构，先分析原因，再讨论影响；也可以采用正反对比结构，先阐述一个观点，然后对其进行批驳或论证。
不同的结构安排可以使文章更加有说服力和逻辑性。
3.结尾段结尾段要给人以深刻的印象，展示出写作的高超技巧和独特见解。
可以通过对开头段的回应、对主题的总结、对未来的展望等方式来结束文章。
同时，要注重语言的美感和节奏感，给读者留下深刻的印象。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
中考作文结构创新方法举要
中考作文结构创新方法举要一、承上启下型1. 承前启后型文章通过前面所述的某一内容作为开头，与后面将要阐述的内容相衔接。
比如：文章讨论的是一次有意义的活动，那么开头部分可以写“上星期，我们班进行了一次别开生面的集体活动……”。
这样开头直接进入活动的主要内容，而且主题明确，读者对文中的内容也就有了一定的期望。
2. 转折型文章的开头部分往往是一个引入，可以是一个佳句，或一个故事，或一个问题等，但要引出一个转折。
比如：文章的主题是如何保护环境，在开头可以写“人们一直在探索如何保护环境，可是我们最近的生态破坏事件却给人带来了惊人的震撼……”。
这样起笔既能吸引读者，又能引出主体内容。
二、递进发展型文章开头的内容，随着文章的发展，需逐步推进，从而使文章结构更加紧密有序。
比如文中主题是如何保护环境，可以先写“环境问题越来越严重，保护环境的重要性越来越突出。
然而，很多人却无从下手……”。
这样既说明了环境问题的严重性，又为后面的内容铺垫了基础。
三、总分式总分式结构是通过开头的一个话题，逐一列出具体分论点，最后作一个总结。
比如文中主题是读书的好处，那么开头可以写“读书，是自我修养的重要途径，具有无穷的魅力……”，之后可以列出“增长知识，拓宽视野，丰富人生阅历，提高自身素质”等读书好处的分段，最后可以作一总结：“读书，增长智慧，让生命更加美好。
”四、对比式对比式结构的文章十分有趣，往往由两个对称的部分组成。
比如“城市与乡村”，”大自然与人类”等。
文章可以分两个部分来叙述，第一部分阐述其一，第二部分为其二，最后进行对比。
最后可以通过对比来点明文章的主旨。
五、因果式因果式的文章中，作者通过陈述一些事情来表明一些现象或看法。
比如文中主体是网络文化的利与弊，可以先写“随着网络与移动互联网的普及，网络文化成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
它方便了我们的生活，也带来了许多问题……”。
这样，文章中的主题就非常明显了。
六、故事式故事是一种非常受欢迎的叙述方式，容易引起读者的情感共鸣。
中考作文的结构与组织
中考作文的结构与组织中考作文是评判学生语言表达和思维逻辑能力的重要考核方式之一。
作文的结构与组织对于一个好作文来说至关重要，它决定了作文的条理清晰程度和逻辑推理的严密性。
下面将介绍一些关于中考作文结构与组织的重要原则和技巧。
一、引出题目，明确立意一个好的中考作文应该能够准确地理解和引出题目，并且明确立意。
在作文开头，要简明扼要地概括题目的要求，并通过一两句话表达自己的立场和观点。
这样可以让读者清楚地了解作文的主旨和方向，有助于作文的整体结构和组织。
二、分段构思，层次分明一个完整的作文应该包含一个引出段、若干支撑段和一个总结段。
在构思时，可以根据论点的不同，将内容分段呈现。
每个段落都应该有一个明确的中心思想，并通过论述、例证等方式展开，以增强可读性和逻辑性。
段落之间要有合理的过渡，使整个文章的结构紧凑有序，并保持连贯性。
三、使用过渡词，衔接自然为了使作文的结构更加流畅，合理使用过渡词非常重要。
过渡词可以起到衔接前后句子、段落的作用，使作文表达更加连贯，让读者容易理解。
例如，首先、其次、最后、然后、因此、同时等过渡词可以在文章中灵活运用，使转换更加自然。
四、合理运用修辞手法为了使作文更具表现力和吸引力，可以适当运用修辞手法，如排比、比喻、夸张等。
例如，可以用排比句增强表达的力度，用比喻句来生动形象地描述事物，用夸张句来强调观点。
但是要注意不要过度使用，以免影响文章的质量和真实性。
五、注意语序和标点符号的准确运用语序和标点符号的准确运用对于作文的结构和组织非常关键。
正确的语序可以使文章更加通顺，减少歧义。
同时，在适当的位置使用逗号、句号、分号等标点符号可以使句子结构更加清晰，增加语义的层次感。
六、总结观点，给出建议在作文的结尾，要对前文进行总结，并给出自己的观点和建议。
这样可以使作文更具完整性和可读性。
总结时要回到引出段的主题，简洁明了地表达自己的立场，并提出具体可行的建议，增强作文的说服力和实用性。
如何提高中考作文的文章结构性
如何提高中考作文的文章结构性中考作文是对考生综合语言表达能力的一项重要考核，良好的文章结构性是取得高分的关键。
下面将介绍一些提高中考作文文章结构性的方法和技巧。
一、明确主题，准确定位写作前，首先要明确文章的主题，并进行准确定位。
主题是文章的核心，是整篇文章的灵魂所在。
确定主题后，要通过合适的展开思路、适当的细节和观点来呈现主题。
二、分段落写作，构建层次感合理分段是提高文章结构性的重要方式之一。
每一段应围绕一个主题或观点展开，同时段落之间要合理过渡，以使文章层次感更强。
可以通过换行或空行来区分段落，使文章看起来更加整洁美观。
三、采用并列句和复合句，增加句子层次在写作过程中，使用并列句和复合句可以增加句子之间的层次感，使文章更加丰富多样。
并列句可以将同等重要的句子并列起来，有一种并列排列的感觉；复合句则可以表达因果关系、转折关系等，使文章更加连贯流畅。
四、运用排比句和反问句，增加修辞效果排比句可以使同一类事物或观点在句子中并列，起到修辞和强调的作用，增加文章的表现力；反问句则可以引起读者的思考，增加文章的说服力和吸引力。
五、提供实例，增强论证力度在文章中提供具体的实例可以使文章更加有说服力。
通过举例子来支持自己的观点和论点，可以让读者更好地理解和接受你的观点，并增强文章的论证力度。
六、注意选择适当的过渡词和连接词过渡词和连接词在文章中起到连接上下句和段落的作用，使文章更加连贯有序。
常用的过渡词和连接词有“首先”、“其次”、“最后”、“因为”、“所以”等，运用恰当可以使文章结构更加清晰。
七、注意篇章结构的布局中考作文一般要求有开头、中间和结尾，所以在写作过程中要注意篇章结构的布局。
开头要有引子，引起读者的兴趣和好奇；中间要有论点和论证，展开自己的观点；结尾要有总结和升华，呼应开头，并给读者留下深刻的印象。
通过以上方法和技巧，可以提高中考作文的文章结构性，使文章更加有条理、逻辑清晰。
同时，不同的文章结构形式在不同题材和表达需求下也有所不同，选用适当的结构形式能更好地表达文章主题，并取得更好的阅卷效果。
必备技巧 中考语文作文框架结构
必备技巧中考语文作文框架结构必备技巧：中考语文作文框架结构中考语文作文是考生们必须要面对的一项考试内容。
掌握一定的作文框架结构可以帮助考生高效地组织思路和展开论述，提高作文的逻辑性和连贯性。
本文将为大家介绍一种适用于中考语文作文的框架结构，并给出实例说明。
一、引子段引子段是作文开头的一部分，用来引入话题，吸引读者注意。
可以采用以下几种方式：1. 提问引入：以一个问题引发读者思考，激发其兴趣。
2. 名言警句引入：引用有名的格言或警句，起到烘托气氛的作用。
3. 描述引入：通过描写细节或场景引入话题，使读者进入故事情境。
示例：引子段：夏天的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，给人一种温暖的感觉。
而与此同时，紧张的中考也正在如火如荼地进行着。
作为语文作文的一大关卡，如何合理使用框架结构成为了许多考生关注的焦点。
在这篇文章中，笔者将为大家分享一种适用于中考语文作文的框架结构，希望能够帮助广大考生取得好成绩。
二、观点阐述段观点阐述段是文章的主体部分，用来表达作者的观点或立场，并给出相应的论证和例子。
可以选择从不同角度论述，逐个展开。
示例：观点阐述段一：首先，一个好的作文结构应该有一个清晰的主题，并通过明确的论点来支持。
考生可以在作文中明确自己的观点，用论证或举例来论述自己的立场。
例如，如果我们要写一篇关于保护环境的作文，可以从环境污染、能源浪费等方面列举事例，展示出保护环境的重要性。
观点阐述段二：其次，作文的框架结构也要注重逻辑性和连贯性。
考生应该运用合适的连接词和过渡词，使论述过程更加流畅自然。
例如，我们可以使用“首先”、“其次”、“此外”等词语来连接不同的观点，使整篇作文更富有层次感。
观点阐述段三：最后，一个完整的作文结构还应该有一个合适的结尾。
结尾不仅要对文章的主题进行总结、回顾，还可以给读者留下深刻的印象。
例如，我们可以使用一个警句或者反问句作为结尾，进一步强调文章的主题或引发读者的思考。
三、结尾段结尾段是作文的结束部分，用来总结文章的主旨，给读者留下印象。
中考作文中间骨架技巧
教你安排中考满分作文中间骨架技巧一、条块式结构仔细研读上面的中考作文评分标准，我们不难发现：最基本的三条就是“结构、内容、语言”，此外，还需留意关注“立意、书写”。
其中，对一类文的具体要求是：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
要在一篇文章中实现这几项同学们会觉得很难，可是，只要采用了“条块组合式结构”，这一切都会变得非常简单。
条块式结构：分为并列式结构、递进式结构并列式结构：是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）并列的段落层次，或递进的几个层次，各段落层次平行排列，或呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
递进式结构：指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）递进的层次，各段落层次呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、意思主题不断升华的格局。
盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应该先把文章的结构确定好。
现在有许多学生写作文往往不注意这方面，总是一拿到作文题目就写，结果洋洋洒洒，详略不分，思路不明，结构混乱，导致得分很低。
所以有了好的内容，没有好的文章结构也是不行的。
好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，更深刻。
条块式结构就是一种很好的作文结构。
下面，老师向你介绍这种结构的特点和写法。
二、并列式结构作文特点开头：表达中心主题或引出话题主体：并列标志句1+事例分析（或情节片段）并列标志句2+事例分析（或情节片段）并列标志句3+事例分析（或情节片段）结尾：总结三、作文主干部分（结构安排）技巧：并列式结构(丰富生动美)。
把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。
1、排比式：“有个好心情”话题美丽心情四季版，在每个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。
中考作文结构模式及范文
开头总述：
校园生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每一转都有不一样的精彩。在我的校园里，有欢笑，有泪水，有成长的烦恼，更有收获的喜悦。这里是我成长的摇篮，是我梦想起航的地方。
中考作文结构模式及范文
一、总分总结构。
1. 结构模式解释。
开头总述：就像给读者来个“开胃菜”，把你要写的主题或者中心思想概括性地亮出来。这部分要简洁明了，最好能吸引读者的眼球，让他们有继续看下去的欲望。
中间分述：这是作文的“主菜”，把你要阐述的内容分成几个部分来详细讲述。可以是不同的事例、不同的角度或者不同的阶段。就像上菜的时候一道一道来，每一道都很精彩。
我爱我家，因为家里有爸爸的智慧。
爸爸就像一本行走的百科全书。我在学习上遇到难题时，他总能轻松地给我解答。他会用简单易懂的方法让我明白那些复杂的数学题和科学原理。而且爸爸还很擅长修理东西，家里的电器或者家具出了小毛病，他三下五除二就能搞定。他的智慧让我敬佩，也让我在成长的道路上有了一个很好的榜样。
我爱我பைடு நூலகம்，因为家里有和谐的氛围。
课间的欢乐：课间十分钟可是我们的“欢乐时光”。男生们像一群精力充沛的小猴子，在操场上追逐打闹，有的还在篮球场上挥洒汗水，为了一个进球欢呼雀跃。女生们则围在一起聊天，分享着小秘密，或者跳绳，那绳子在空中飞舞，就像一道道彩色的弧线。
校园活动的收获：学校里的各种活动也是丰富多彩。上次的科技节，我们小组制作了一个简易的太阳能风扇。从设计图纸到寻找材料，再到最后的组装调试，我们遇到了很多困难。但是大家齐心协力，最后当风扇转动起来的时候，那种成就感简直无法形容。还有运动会上，我参加了长跑比赛。跑到一半的时候，我感觉自己都要坚持不住了，可是听到同学们的加油声，我又充满了力量，最后冲过终点线的那一刻，我明白了坚持的意义。
中考作文结构安排技巧
面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。
这个线索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以是物(如《小橘灯》中的小橘灯)，可以是中心事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。
中考作文结构安排技巧二、总分相映。
包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其所。
这种结构方法，纲目清晰，中心突出。
中考作文结构安排技巧三、抑扬转换。
欲说其美，先写其不美;欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。
运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
中考作文结构安排技巧四、亦问亦答。
以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。
其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目;其中的“答”，就是文章的主体。
可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。
中考作文结构安排技巧五、三水并流。
除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。
注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。
我们熟知的《谁是最可爱的人》就是这种方法运用的代表作。
中考作文结构安排技巧六、回环反复。
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。
这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗歌《周，你在哪里》)，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染力。
中考作文结构安排技巧七、一波三折。
写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。
或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。
开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。
中考作文范文写作技巧二结构
中考作文范文写作技巧二结构考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、过渡和照应照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。
例如《一件小事》，文章的开头写道："但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
"文章的结尾写道："独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。
"这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。
例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说："自由主义有各种表现。
"以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应："还可以举出一些。
主要的有这十一种。
""所有这些，都是自由主义的表现。
"在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
中考作文-备考2019中考作文决胜策略二结构技巧 精品
备考2019中考作文决胜策略二：结构技巧知识要点：、结构是文章的骨骼。
、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以"我"回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述"我"和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了"我"的感慨和希望。
这样处理，完全是由"它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路"这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
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水
给春天点儿阳光，她就会灿烂。阳光下奔 跑的孩子们，手里拽着线，牵扯着艳丽的风 筝，还有他们的梦。放飞了，放飞了，永远 不走的是天真。眯起眼，看着天，风筝的轮 廓在那点儿阳光中变得圆润，笑声修饰着孩 子们在阳光中微红的面颊，他们才是春天， 那小小的风筝是他们的阳光，那一张张笑脸 啊，灿烂!年轻的人们啊，年迈的人们，趁这 点阳光吧，快来迎春。深呼吸，把阳光吸入 心里，许下的不只是心愿，还有春光般的灿 烂!——————人
偶尔停下来，是一种需要。 当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之 帆时。时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交 加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下， 任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来？ 停下来，擦干眼泪，接受阳光的抚摸，风雨的 洗礼，让心灵净化；停下来，调整好心态拍去泥土 站起来；停下来，去天的尽头，采一篮娇嫩，享受 生命之精彩；停下来，去山间听一听鸟语，感受溪 流的快乐。偶然抬头，是否可以发现，你喜欢的花 儿开在眼前，阳光更加灿烂？
误 会 父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的 关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉 得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟 雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只 能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪， 我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。 每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要 照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。 已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷 的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着 母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望 的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。
第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头 也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子 放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字 条妈妈的字迹跌入眼帘：“对不起，儿子！爸 妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己 懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才……不 管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你 的……” 眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起 来：“爸，妈，我错怪你们了……”
授课者：刘爱平
一、平实叙事法
1．平实叙事式。
平实叙事是记叙文写作常见的一种模式。
主要特征：是不用或少用色彩浓重的修饰
性形容词，不加渲染、烘托，也不使用任 何修辞手法，只是用简洁朴素的文字，叙 述事件或描摹事物，从而勾勒出真实传神 的形象。 注意（1）行文时一定要有真情实感； （2）要对细节作细致地描写，只有这 样才能在平实中打动人心。
给春天点儿阳光，她就会灿烂。绿色的灿烂惊动 了透明的湖心，难道她不知道，春天已经来临?静 谧的湖水被镀上一层金膜，水天相融的地方被金 色揉碎;沉淀到水中的，是不是彩虹的梦?一点点 儿的阳光，一圈圈儿的涟漪，不一般的灿烂。金 光在粼粼的水波上跳起了踢踏，轻轻的，小心别 惊动了水中的鱼儿。哪知鱼儿早已得知春的信息， 跳出一片金黄，舞起灵动的水上芭蕾。连燕子都 不甘寂寞，加入到了这片辉煌，欣喜春天阳光的 和煦，调皮地划破水面，水纹散开，水波荡漾啊， 燕子笑了!湖边的柳树像个老顽童，偷偷地弯腰轻 扬那清水，然后又拂起枝条，小叶儿上沾到的水 珠啊，在空中沙拉拉地飞扬，个个被那点儿阳光 包裹成金色，纷纷坠入湖中，坠入一片灿烂。———
结尾：
停下来是一种享受，是一种需要，是一种智 慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人 生道路上偶然停下来，拍一拍身上的泥土，倒 一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的 鸟叫，有轻松快乐的心态去迎接属于自己的美 丽人生。
例文二： 打开心灵的窗 1、打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多朋友。 2、打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多的爱 （父母之爱；老师之爱，朋友之爱） 3、打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多的快乐。 （读书与文中的人物和作者交流：） 4、打开关闭心灵的窗户，你便会拥有更多的童真。 （善良） 5、打开窗户，你会听见鸟儿的鸣叫，风儿的欢呼
校园的秋天是充满生机的。瞧，操场上，那 篮球队员们的手里仿佛铁碰到了吸铁石，你争我 夺，好不热闹，那情景一定会使你想起那捧着金 杯的体坛健上；乒乓球桌上，小小的银球，来回 跳动；排球场上，调皮的排球打着滚儿，落到了 对方没有想到的空当，落地开花；草地上，同学 们坐着，躺着，打两滚，踢几脚球，赛几趟跑， 捉几回迷藏……更有那教室里的琅琅读书声；考 场上的埋头苦思；音乐课上的歌声在校园里回 荡……
结构技巧三：重章叠唱式
既在主题统一的前提下，每段开头由 相同的一句话统领。
例文一： 给春天点儿阳光，她就会灿烂。那微微的一点 儿，足以让生灵们惊颤。就那么一丁点儿阳光， 已让新芽的绿啊，欢喜得翠色欲滴。一片一片的 绿啊，舒展，伸延，那一点儿的春光，多情地洒 下，散播着金色的种子，种下一年的心愿;又如剔 透的甘露，在叶儿上溅开，迸散，蒸腾，金模糊 了一片。树儿欣喜地试穿由春天的阳光细织的金 纱霓裳。灿烂了，花儿草儿也羞涩地赶来，接住 一点散落的阳光，戴上一顶金色的小帽。春天携 着阳光悄悄来了，送上一片金色，一片辉煌，一 片灿烂。———— 花、草
秋天是绚丽的。不必说盛开着的野花，坚 贞不屈的松柏，也不必说娇莺恋恋不舍地飞离 校园，花圃里一些叫不出名的花仍在争奇斗妍。 单是那傲霜斗雪的菊花就有无限趣味。那颀长 的枝干，如亭亭玉立的少女的腰肢，盛开的花 瓣一片片向外展开，一层层的，直至把那金黄 的花蕊裸露在外面，花上还带着点花粉，如浓 妆艳抹的美女。一阵微风吹来，花随风摇摆， 就连那春天的垂柳也要逊色几分。丹桂飘香， 不错的，远远地闻见一阵桂花的香味，它直往 你鼻子里钻，容不得你不闻，像一位殷勤的主 人，使你难以拒绝这绿，灿烂了一湖清波，灿烂了一水 游鱼，灿烂了一群轻燕，灿烂了一只风筝， 灿烂了一颗童心------灿烂了一个春天，也 许还有更多，更多! ——————结尾
当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐 在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的 父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨了！你们为什么不 给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加 上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来 的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在 床上。 不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤， 我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装 着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入 了温暖，不再冰冷。
技巧二：
具体方法：
排比段组合式
把某一个主题的几个方面分开来详细的写。
例文1：偶尔停下来，感觉真好
偶尔停下来，感觉真好 人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫 的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘， 面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰 难前行，不如偶尔停下来。 ——开头 偶尔停下来，是一种享受。 夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗？ 阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然 恩赐。你曾在乎过吗？花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过 吗？朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢？ 停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。在光秃 秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。它们带你进入夏 的门槛；停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带 你追逐冬的步伐；停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳 美的世界，这多么美好！享受后，起程，步伐是否会更加 有力？
偶尔停下来，是一种智慧。 人生，有许多个十字路口，等待你去选择， 面对命运的颠沛，你是否摇摆过？面对所谓人 生的道路，你是否迷茫过；面对艰难的抉择， 你是否绝望过？面对漫长的守望，你是否曾哭 泣过？面对残酷的现实，你是否想过要放手？ 那么，何不偶尔停下来呢？ 停下来，仰望蓝天，雄鹰翱翔在天际，你 是否发现，已经不再迷茫。偶尔停下来，回首 曾经有过的那份感动，是否发现已采撷到属于 自己的快乐？
（与自然交流）
例文三：夜的遐想 人们常说：“秋天是金色的，是绚丽的，是充满 生机的。”而我们校园内的秋色却是最浓最浓 的。 ——开头 秋天是金色的。小草黄了，像金色的地毯，地 毯上的一星星野花，像波涛上的浪花，一阵金浪涌 过来，小花不胜害羞似地藏到了草浪下面，但又不 时好奇地探出头来。一片片金色的树叶快活地从树 上飘下来，没有惋惜，没有悲哀，“明年还会长出 嫩绿的叶子来的”是它们的“口头禅”，一位老教 师站在它们面前，沉思着，仿佛自己是一片金色的 落叶。太阳似乎为了参加这金色的行列，一反夏日 的炽热，射出金色的光芒，和瑟瑟秋风应和着。