完整版员工服务意识培训
员工服务意识培训
员工服务意识培训引言：员工是企业最重要的资产，他们的服务质量直接关系到企业的形象和声誉。
因此，提高员工的服务意识是每个企业都需要重视和持续关注的问题。
本次培训将通过以下几个方面来强化员工的服务意识：服务态度、沟通技巧、问题解决能力和提升客户满意度。
一、服务态度：1.培养积极乐观的态度：提醒员工们在工作中保持乐观的态度，尽力避免将个人情绪带到工作中。
只有积极乐观的态度，才能传递给客户积极向上的情绪，提升客户满意度。
2.培养耐心细致的服务精神：耐心和细致是提供优质服务不可或缺的品质。
强调员工在与客户交往时要细致入微地倾听客户需求，耐心解答客户问题，并尽可能满足客户的要求。
3.培养团队合作意识：员工之间要互相帮助和支持，要懂得团队合作的重要性，共同为客户提供更好的服务。
团队合作可以提高工作效率，减少工作中的错误和纠纷。
二、沟通技巧：1.提高语言表达能力：强调语言的简洁准确，明确表达自己的意图。
员工可以通过提前准备常用的表达，学习一些沟通技巧，如倾听并回应客户的关切和需求。
2.注意非语言沟通：3.学会倾听：倾听是很多员工容易忽略的一个技巧。
要求员工学会倾听客户并记录客户的要求和需求，以便能提供更个性化的服务。
三、问题解决能力：1.学会分析问题：员工在接到客户问题之后应该以客户为中心，全面梳理客户问题中的症结和实质要求。
2.学会解决问题：培养员工独立思考和解决问题的能力，同时也鼓励员工在遇到无法解决的问题时寻求帮助和合作，及时向上级、同事或专家请教。
3.学会总结经验：鼓励员工在解决问题过程中总结经验，形成问题解决的案例库，以便今后能够更快速、更有效地解决类似问题。
四、提升客户满意度：1.客户投诉处理：教育员工在面对客户投诉时，应以客户利益为先，积极寻找问题并提出解决方案。
同时，培养员工善于承担责任和尽到主动解决问题的责任心。
2.建立客户关系：鼓励员工与客户建立良好的关系，建立长期的互信和合作，通过合作积累和培养一批忠实的客户。
员工服务意识培训课件
TITLE
天津……有限公司 人力资源部
公司质量方针
TITLE
以人为本 服务为先 安全清洁 持续改进
一组固有特性：指一个产品或一项服务。
01
要求：法规要求、顾客要求、组织要求
02
质量是一组固有特性满足要求的程度。
什么是质量？
什么是服务？
服务是指为客人所做的工作，大家的工作是公寓产品的重要组成部分。西方酒店业认为服务就是SERVICE（本意亦是服务），而每个字母都有着丰富的含义： S—Smile（微笑）：其含义是应该对每一位客户提供微笑服务。 E—Excellent（出色）：其含义是将每一服务程序，每一微小服务工作都做得很出色。 R—Ready（准备好）：其含义是应该随时准备好为客户服务。 V—Viewing（看待）：其含义是应该将每一位客户看作是需要提供优质服务的贵宾。 I—Inviting（邀请）：其含义是在每一次接待服务结束时，都应该显示出诚意和敬意，主动邀请客户再次光临。 C—Creating（创造）：其含义是每一位员工应该想方设法精心创造出使客户能享受其热情服务的氛围。 E—Eye（眼光）：其含义是每一位员工始终应该以热情友好的眼光关注客户，适应客户心理，预测客户要求及时提供有效的服务，使客户时刻感受到大家的关心。
客人是靠感受来评价公寓的服务质量的，因此服务质量的特性就具体表现为“五感”：给客人以舒适感、方便感、亲切感、安全感、物有所值感。公寓无论从硬件设施，还是从软件服务，以及二者的结合上均应体现这五感，这是衡量公寓服务质量的标准，也是公寓服务质量应达到的目标。
优质服务的具体表现
规范服务+超常服务=优质服务
01
在语言上要讲究语言艺术，谈吐文雅，谦虚委婉，注意语气语调，应对自然得体。
员工服务意识培训
征意义 5 自我实现→满足对产品有自己判断标准的市场;消费者拥有自己固定
的品牌 需求层次越高;消费者就越不容易被满足;
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在我们的物业服务过程中;只有准确的了解业主的需要; 才能有的放矢;提供贴心优质的服务;
1 生理需要：
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不好的服务 客户将不满平均告诉10个人 20%的不满客户会告诉20个人 一次不好的服务;需要12次好的服务来弥补; 只听到4%的抱怨声;81%的不满客户会离开;
13
好的服务
客户会平均转告5个人 有效地解决客户问题;95%会成为忠诚客户 开发新客户比维持老客户多花费5倍成本
1个忠诚客户=10次重复购买产品的价值
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服务业
一般认为服务业即指生产和销售服务商品的生产 部门和企业的集合; 服务业是现代经济的一个重要产业; 服务产品与其他产业产品相比;具有非实物性 不可储存性 和生产与消费同时性等特征; 在我国国民经济核算实际工 作中;将服务业视同为第三产业;即将服务业定义为除农业 工业之外的其它所有产业部门;
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马斯洛需求层次理论
Maslow‘s hierarchy of needs theory
马斯洛理论把需求分成生理需求 安全需求 社会需求归 属与爱的需求 尊重需求和自我实现需求五类;依次由较低层次到 较高层次排列; 但这样次序不是完全固定的;可以变化;也有种种 例外情况;
需求层次理论有两个基本出发点;一是人人都有需要;某 层需要获得满足后;另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足 前;首先满足迫切需要；该需要满足后;后面的需要才显示出其激 励作用;
2024年服务意识培训课件(含多款)
服务意识培训课件(含多款)服务意识培训课件一、引言在当今竞争激烈的市场环境中，优质的服务已成为企业赢得客户、提升竞争力的重要手段。
服务意识是企业员工在服务过程中，对客户需求的敏感度、对服务工作的责任感和对企业形象的认同感。
本课件旨在提高员工的服务意识，提升企业的整体服务水平。
二、服务意识的内涵1.客户导向：以客户为中心，关注客户需求，始终将客户利益放在首位。
2.责任心：对服务工作负责，积极主动地为客户解决问题，确保服务质量。
3.团队协作：各部门、各岗位之间相互支持、相互配合，共同为客户提供优质服务。
4.沟通能力：善于倾听客户意见，有效沟通，及时传递信息，提高服务效率。
5.专业素养：具备相关业务知识和技能，为客户提供专业、准确的服务。
6.创新精神：不断改进服务方式，提升服务水平，满足客户不断变化的需求。
三、服务意识的重要性1.提升企业形象：优质的服务能够增强客户对企业的好感和信任，提升企业形象。
2.增强客户满意度：服务意识强的员工能够更好地满足客户需求，提高客户满意度。
3.促进口碑传播：满意的客户会向他人推荐企业的服务，为企业带来更多潜在客户。
4.提高市场竞争力：服务意识强的企业能够在市场中脱颖而出，赢得竞争优势。
5.增加客户忠诚度：良好的服务能够让客户产生依赖，提高客户忠诚度。
6.降低运营成本：服务意识强的员工能够减少客户投诉和售后问题，降低运营成本。
四、如何提高服务意识1.强化培训：通过定期开展服务意识培训，提高员工的服务意识和技能。
2.制定规范：制定服务标准和流程，确保员工按照规范提供服务。
3.营造氛围：在企业内部营造重视服务的氛围，让员工认识到服务的重要性。
4.激励机制：设立服务奖励制度，鼓励员工提供优质服务。
5.跨部门协作：加强各部门间的沟通与协作，提高整体服务水平。
6.持续改进：鼓励员工提出服务改进建议，不断优化服务流程。
五、案例分析1.案例一：某企业通过提高员工服务意识，降低了客户投诉率，提升了客户满意度。
员工团队服务意识培训方案[优秀范文五篇]
![员工团队服务意识培训方案[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0862eb95294ac850ad02de80d4d8d15abe23008b.png)
员工团队服务意识培训方案[优秀范文五篇]第一篇：员工团队服务意识培训方案员工团对意识和服务意识培训方案一、培训目的1、强化员工团队意识服务意识，增加员工团体归属感和对客户的服务意识。
2、促进全公司人与人的交流，减少人与人之间的隔阂，达到交流无障碍的目的。
3、创造和谐氛围，让员工快乐工作、享受工作，从而提高工作效率，为客户提供更好的更完善的服务。
4、在交流和运动中促进员工身心健康，让员工不良情绪在大团体中得到发泄和纠正。
二、培训内容1、团体意识和服务意识培训。
团体意识和服务意识讲座是培训的第一步，通过讲座让员工了解团体精神和心态对工作、对人生的重要性，了解服务质量对各户和公司的总要性。
还能唤醒员工的团队服务意识，强化团队服务意识，让员工在培训中感悟工作，感悟人生。
(培训采用ppt教学)2、员工交流大会。
公司的每一个人都想在工作中有好的表现，和公司每一部门每一个人都相处融洽，但因缺乏交流或沟通不畅，引起一些误会和不满，从而影响工作效率。
现在提供部门与部门、员工与员工之间近距离的交流机会，让大家在和谐的氛围中各抒己见。
在此过程中每个人都可以畅所欲言，说出心中对公司、对部门以及对个人的意见和建议，同时也能采用头脑风暴的方式找出更好的服务客户的方式，从而提高员工的服务意识和服务质量。
要求双方不能有情绪冲突，用平静的心态理智的去真诚应对，找出最理智最合适的解决方法。
要求：（1）、交流过程中，要畅所欲言，尽量提出自己的意见和建议。
（2）、交流双方以发现问题解决问题为目的。
（3）、对于问题有则改之，无则勉之的心态，重在交流和提高。
（4）、对于别人提出的意见和建议，好的要采纳和学习，不好的建议要提出自己的意见和建议。
3、集体活动内容（1）、体育活动体育活动不仅可以让大家在工作之余锻炼身体，愉悦身心，而且还能在运动过程中促进大家交流，增加团体的凝聚力。
特别是整个团体一起进行的运动，在促进大家交流的同时，更能让大家团结一心，相互配合，如篮球、足球。
员工服务意识培训课件
在线课程
利用在线学习平台，提供 服务理念、客户管理等方 面的课程，帮助员工提升 服务意识和技能。
实践与反思
角色扮演
通过模拟客户与员工之间 的互动，让员工扮演不同 角色，提高服务意识和应 对能力。
案例分享
组织员工分享成功和失败 的服务案例，引导员工反 思和总结，提炼服务经验 和教训。
服务实践
安排员工参与实际服务场 景，亲身体验客户需求和 期望，培养员工的服务敏 感度和反应能力。
企业形象对员工服务意识的反作用
企业形象对员工自信心的影响
01
良好的企业形象能够增强员工对企业的自信心，从而更加积极
地投入到工作中去。
企业形象对员工归属感的影响
02
企业形象的好坏直接影响到员工的归属感，良好的企业形象能
够增强员工的自豪感和归属感。
企业形象对员工工作态度的反作用
03
企业形象对员工的工作态度有着重要的影响，良好的企业形象
总结词
良好的倾听与理解能力是优质服务的基础。
详细描述
培养员工主动倾听客户需求的习惯，理解客户的需求和期望，确保服务过程中 能够准确把握客户的需求，提升客户满意度。
沟通能力与表达能力
总结词
清晰的沟通与表达能力是建立良好服务关系的关键。
详细描述
训练员工清晰、准确地表达自己的观点，以及耐心、细致地与客户沟通，确保信息的传递无误，避免误解和冲突 。
激励与表彰
奖励制度
设立服务奖励制度，对表现优 秀的员工给予物质和精神上的 奖励，激发员工的服务热情和
积极性。
榜样力量
树立服务榜样，让其他员工学习和 借鉴，形成良好的服务氛围和示范 效应。
晋升机会
对服务意识和服务能力突出的员工 给予晋升机会，让员工看到服务好 有更多的职业发展机会。
物业员工服务意识培训完整版
服务质量的敏感性
物业服务的质量直接关系 到业主和客户的日常生活 和工作，任何疏忽都可能 引起投诉和不满。
树立正确的服务观念
01
02
03
04
以客户为中心
始终将客户的需求和满意度放 在首位，积极倾听和理解客户
的诉求。
注重细节
关注服务过程中的每一个细节 ，从小处着手提升服务质量。
主动服务
不等待客户提出要求，主动发 现并解决问题，提供超出客户
智能化物业管理
运用大数据、云计算等技术，实现物业服务的精细化、高效化管 理。
个性化服务模式的探索与实践
定制化服务
根据业主需求，提供个性化的家政、维修、代办等服务。
互动式服务
通过线上平台，加强与业主的沟通与互动，及时了解并解决业主问 题。
人文关怀服务
关注业主的生活细节，提供节日祝福、生日关怀等温馨服务。
重要性
服务意识是企业文化的一个重要组成 部分，它关系到企业的品牌形象、客 户满意度和忠诚度，以及企业的长期 发展。
物业服务行业的特殊性
01
02
03
服务对象的多样性
物业服务涉及不同年龄、 职业和文化背景的业主和 客户，需要员工具备灵活 多变的服务技巧。
服务内容的复杂性
物业服务包括安保、清洁 、绿化、维修等多方面内 容，要求员工具备全面的 服务技能。
优秀的沟通能力和团队协作意识
良好的沟通能力
善于与业主沟通，了解业主需求 ，及时反馈问题，积极协调解决
。
主动服务意识
树立“业主至上”的服务理念，主 动关心业主，提供个性化、人性化 服务。
团队协作精神
具备团队合作意识，与同事相互支 持、协作配合，共同完成工作任务 。
服务意识培训(服务行业)
在公交车上，只要有机会，就主动让座
上班后见到每一个人都主动微笑问好
尽量帮助身边的每一位同事和顾客
每天下班后，跟家人或朋友谈一些令人愉快的话题
每周看望一次自己的父母，让父母高兴
当别人和自己意见不一致时，主动妥协让步
多挖掘和欣赏周围人的优点和长处，不吝赞美之词
坚持下去，你会收获很多
怎样提升服务意识
大早被闹钟吵醒，说明你还活着
为什么要提升服务意识
点击添加文本
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点击添加文本
点击添加文本
语言篇
客诉篇
自制篇
怎样提升服务意识
A
B
“四不讲”：不讲粗话；不讲脏话；不讲讽话；不讲与服务无关的话。
“四种服务忌语”：不尊重客人的藐视语、自以为是的否定语、刁难他人的斗气语、缺乏耐心的烦躁语。
语言篇
怎样提升服务意识
01
02
语言篇
客诉篇
不损害公司利益。服务人员对客人的投诉进行解答时，必须注意合乎逻辑，不能推卸责任，随意贬低他人或其他部门。因为采取这种做法，实际上会是服务人员处于一个相互矛盾的地位，一方面，希望公司的过失能得到客人的谅解，另一方面却在指责公司某个部门。
01
02
怎样提升服务意识
当自己心情欠佳时，不应把情绪发泄到客人身上。做好服务
没有服务就没有客户
01
没有客户就没有利润
02
没有利润公司就没法生存
03
服务表面是为客户，实际是为自己
04
服务的重要性
为什么要提升服务意识
服务意识对于公司竞争具有决定性作用。
对公司来说，经营是前提，管理是关键，服务是支柱，服务意识不仅是管理的综合体现，而且直接影响着经营效果。服务质量的好坏取决于两个方面的因素：意识物的因素；二是人的因素。其中人的因素尤为重要。公司全体员工必须树立高度的“客户”意识，“服务为先”应是员工必须遵循的宗旨。
服务意识培训内容方案
服务意识培训内容方案服务意识是指服务人员积极主动、主动负责的态度和习惯，能够主动为客户提供高质量的服务。
通过培训和提高服务意识，可以提升服务人员的工作效率和客户满意度。
以下是一份服务意识培训内容方案，旨在帮助员工了解和掌握服务意识的重要性，并提供相关技巧和策略。
一、培训目标1. 了解服务意识的概念和重要性；2. 掌握提供优质服务的技巧和方法；3. 培养积极主动、主动负责的服务态度；4. 提高员工对客户需求的敏感度和理解能力；5. 提升客户满意度和企业形象。
二、培训内容1. 服务意识的概念和重要性（20分钟）- 介绍服务意识的定义和内涵；- 解释服务意识对企业和员工的重要性；- 分享成功企业的服务意识案例。
2. 优质服务的核心要素（30分钟）- 强调“以客户为中心”理念；- 介绍服务品质的重要性；- 分析优质服务的核心要素：礼貌和友好、专业知识和技能、快速响应和解决问题的能力。
3. 提升主动性和责任心（40分钟）- 引导员工了解并认识主动性和责任心；- 探讨如何培养和提升主动性和责任心；- 分享实践案例，展示主动性和责任心的重要性。
4. 敏感度和理解力的培养（40分钟）- 强调对客户需求的敏感度和理解能力的重要性；- 教授如何提高敏感度和理解力的方法，如倾听、提问、观察等；- 演练案例分析，让员工学会运用方法解决问题。
5. 解决问题的能力培养（40分钟）- 强调解决问题的重要性，并提供解决问题的策略和技巧；- 分享案例和教学实例，让员工学会解决问题的思路和方法；- 模拟情境演练，让员工体验解决问题的过程。
6. 客户满意度和企业形象的重要性（30分钟）- 解释客户满意度和企业形象对企业发展的重要性；- 探讨如何提升客户满意度和维护企业形象；- 分享实践案例和成功企业的经验。
三、培训方法1. 理论讲解：通过PPT、案例分析等方式进行理论知识的讲解。
2. 互动讨论：组织小组讨论、互动问答等形式，促进员工之间的交流和思考。
提高员工服务意识的培训内容
提高员工服务意识的培训内容1.服务理念传达：培训的第一步应该是向员工们传达公司对于服务的理念和价值观。
公司的服务理念应该能够简洁明了地表达出为客户提供优质服务的重要性，并且激发员工们对于服务的热情和动力。
2.客户需求分析：培训员工学会主动倾听客户的需求，并通过提问和观察等方法，进一步理解客户的真正需求。
员工需要能够辨别出客户的潜在需求，并给予相应的建议和解决方案。
3.有效沟通技巧：培训员工良好的沟通技巧对于提升服务意识至关重要。
员工需要学会倾听客户的意见和反馈，学会用清晰明了的语言沟通，并且能够适应不同类型的客户，包括不同年龄、文化背景和沟通习惯的客户。
4.解决问题能力：培训员工解决问题的能力是关键的一环。
员工需要学会主动地解决客户的问题，并能够灵活地应对突发情况。
培训可以包括提供一些常见问题和案例分析，以及训练员工如何在限定的时间内找到解决方案。
5.团队合作意识：员工的服务意识不仅仅体现在个人行为上，还需要通过与团队的协作来实现。
培训可以加强员工的团队合作意识，让他们明白只有通过合作和协同的方式，才能够提供更好的服务。
6.服务态度和情绪管理：培训员工如何保持积极的服务态度和良好的情绪管理非常重要。
培训可以教授一些情绪管理技巧，如通过放松和调节呼吸来控制情绪，以及如何在繁忙和压力下保持良好的服务态度。
7.不断改进和学习：服务意识的培训应该强调不断改进和学习的重要性。
员工需要鼓励主动反馈并提出改进建议，以及持续学习和成长，不断提升自己的服务水平。
在培训结束后，可以通过考试、角色扮演、案例讨论等方式进行评估和总结。
此外，还可以定期组织培训跟进和反馈，以确保员工的服务意识在实际工作中得到贯彻和落实。
员工服务意识培训
培训课程安排
制定详细的培训计划，确定培 训时间和内容
培训后跟踪
培训效果评估
01 评估培训是否达到预期效果
员工变化观察
02 观察员工在培训后的表现和态度变化
持续改进培训计划
03 根据评估结果和反馈意见，持续改进培训计划
培训成果展示
员工服务意识提升情况
统计员工对客户服务意 识的认知程度 分析培训前后员工的态 度和行为变化
案例分享
公司C员工服务意识培 训课程设置
成功案例分享，课程设置及 效果分析
公司D员工服务意识培 训方法介绍
另一个公司的培训方法及经验 分享
员工服务意识培训的持续优化
反馈机制建立
收集员工培训反馈 持续改进培训内容
培训课程更新
定期更新课程内容 跟进行业最新趋势
实时调整培训目标
根据员工反馈调整目标 灵活应对不同情况
第4章 员工服务意识培训的实 施路径
●04
培训前准备
在员工服务意识培训前，需要制定详细的培训 计划，明确培训的目标和内容。同时，还要确 定培训所需的预算，以保证培训顺利进行。除 此之外，准备培训所需的资料也是必不可少的 一环。
培训执行
员工分组
实施培训评估
根据不同的培训需求对员工 进行分类
对培训效果进行评估，及时 调整培训方式
第5章 员工服务意识培训的案 例分析
●05
公司E员工服务 意识培训成功经
验分享
在公司E，我们通过精心设计的培训内容，选 择合适的培训方法，并定期评估培训效果。这 些措施使得员工服务意识得到了有效提升，为 公司的发展注入了新动力。
员工服务意识培训失败案例分析
失败原因剖析 缺乏有效反馈机制
新员工服务意识培训
如果不小心 碰到了客人， 该怎么办？
• （5）宾客之间在地方狭小的通道、过道或楼梯间
谈话时，服务员不能从中间穿行，应先道一声“对 不起，请让一下”，待对方挪动后再从侧面或背面 通过。如果无意中碰撞宾客，先主动表示道歉，说 声“对不起”，方可离去。 （6）对容貌体态奇特或穿着奇装异服的宾客，切 忌交头接耳议论或指手划脚，不能模仿讥笑。对身 体有缺陷或病态的宾客，应热情关心，周到服务， 不能有任何嫌弃的表情和动作。
• （3）不轻易接受宾客赠送的礼品，如出现
不收可能失礼时，应表示深切谢意，礼品 收下后及时交领导处理。 • （4）宾客从服务员身边经过时，一定要点 头示意，宾客离开酒店时，应主动欢送， 并说：“再见，欢迎您再来”。楼层服务 生应主动为客人按电梯开关，与客人道别。
质量意识
• 服务质量是指酒店为宾客提供的服务适合
宾客提供微笑服务。 E-Excellent（出色）：其含义是服务员应将每一 个服务程序，每一个微小服务工作都做得很出色。 R-Ready（准备好）：其含义是服务员应该随时 准备好为宾客服务。 V-Viewing（看待）：其含义是服务员应该将每一 位宾客看作是需要提供优质服务的贵宾。
服务就是SERVICE（本意亦是服务）
借口不是推卸责任的挡箭牌
• 别人没有为你承担失职的义务 • 缺乏责任感的员工，不会视企业的利益为 自己的利益，也就不会因为自己的所作所 为影响到企业的利益而感到不安，更不会 处处为企业着想，在任何一个企业，责任 感是员工生存的根基。
忠诚：企业和员工生存的基石
只要我在这里一天，我就有义务忠 诚于我的企业，我就应该为我的企 业尽心竭力地工作！！！！
• 3、服务举止 • 服务举止，是对服务人员在工作中的行为、动作
完整内容企业员工服务意识培训课件带内容PPT课件演示
Part 04
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
Part 01
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
Understand what is service
员工服务意识提升培训课件
培训目标
培训纲要
绪论：1、为什么要有服务意识
服务及服务意识的含义
第一讲：服务的六要素
第二讲：优秀服务人员需要运用的技巧
第三讲：服务中注视、倾听、微笑、说话的技巧
第四讲：服务中的肢体语言
第五讲：投诉处理
服务意识培训
注视技巧
察言观色 你永远不可能得到第二次机会给客人留下积极地第一印象
注视技巧
Hale Waihona Puke 英国的迈克尔·阿盖尔先生是一位研究社会心理学和肢体语言技巧的先驱。他发现人在彼此交谈中，平均约有61％的时间里目光会保持着注视对方的状态。自己说话时，注视对方的时间约占41％；聆听别人说话时，注视对方的时间约占75％；而交谈时双方彼此目光对视的时间约占31％。阿盖尔的纪录显示，人们的每次注视平均持续295秒，双方目光对视平均持续118秒。
绪论：为什么要有服务意识
搬走了
绪论：为什么要有服务意识
顾客是怎样流失的？
失去客户的百分比
原 因
1%
死亡
3%
4%
自然地改变了喜好
5%
在朋友的推荐下换了公司
9%
在别处买到更便宜的产品
10%
对产品不满意
68%
服务人员对他们的需求漠不关心
满意的客人
不满的客人
一个投诉不满的客人背后有25个不满的客人 24人不满但不会投诉 一个不满的顾客会把他糟糕的经历告诉10-20人 投诉者比不投诉者更有意愿与公司保持联系 投诉者的问题得到解决，会有60%的投诉者愿意与公司保持联系；如果迅速得到解决，会有90-95%的顾客会与公司保持联系
其一，专心听讲，因为它是听者 所给予的暗示性赞美 .
服务意识培训课程(完整版)
服务意识培训课程(完整版)一、教学内容本节课的教学内容选自服务意识培训教材的第五章，主要讲述服务意识的重要性、服务意识的培养方法以及如何在实际工作中体现服务意识。
具体内容包括：服务意识的概念、服务意识的重要性、服务意识的培养方法、如何提高服务意识、服务意识在实际工作中的应用等。
二、教学目标1. 让学生了解服务意识的概念和重要性，认识到提高服务意识对个人和企业的积极作用。
3. 引导学生将服务意识运用到日常生活中，提升自己的人际交往能力和综合素质。
三、教学难点与重点重点：服务意识的概念、服务意识的重要性、服务意识的培养方法。
难点：如何将服务意识运用到实际工作中，如何在日常生活中体现服务意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：请学生举例说明在日常生活中遇到的良好服务意识和不良服务意识的现象，引导学生思考服务意识的重要性。
2. 教材内容讲解：详细讲解服务意识的概念、服务意识的重要性、服务意识的培养方法。
3. 例题讲解：通过具体的案例，让学生了解如何在实际工作中体现服务意识，如何提高服务意识。
4. 随堂练习：请学生分组讨论，每组设计一个场景，体现服务意识的培养方法和实际应用。
6. 板书设计：将本节课的主要内容进行板书，方便学生复习和巩固。
7. 作业设计：（2）设计一个场景，体现自己在日常生活中运用服务意识的经历，并写下自己的心得体会。
8. 课后反思及拓展延伸：请学生反思本节课的学习内容，思考如何将在课堂上学到的服务意识运用到实际工作和生活中，提高自己的服务质量和水平。
同时，鼓励学生积极参加实践活动，将服务意识付诸实践。
六、板书设计服务意识的重要性服务意识的培养方法如何在实际工作中体现服务意识七、作业设计1. 文章题目：《服务意识的重要性与培养方法》答案：服务意识的重要性与培养方法服务意识是指在工作中，始终以客户为中心，关注客户需求，积极主动地为客户提供优质服务的一种意识。
员工服务意识培训(PPT29张)
◆ 在岗位中，“我”不仅仅代表自己，更重要
的是代表山湖温泉，代表着山湖温泉的质量 和形象
4.2
具备良好的观察力，以便把握服务时机。
◆留心观察客人的体态表情。 ◆ 注意分析客人的交谈语言或自言自语
4.3
妥善处理各种矛盾的应变能力 ◆ 客观根据客人的关注点，强调我们的优势 ◆ 一线人员的专业与真诚是打消宾客疑虑的强 心针。
4.4
坚持自觉性 ◆ 员工是公司的主人，要站在主人的位置上 主动开口、主动服务，给宾客“热情好客的 主人”的良好印象。主动给客人提供服务， 使服务效果超乎客人期望之上。
4.5
良好的情感调节 ◆ 当自己心情欠佳时 ◆当客人对我们的工作提出批评 ◆ 当客人对我们不礼貌时 ◆当接待客人较多，工作量较大时 ◆当接待客人较少，工作量较小时 ◆在与同事、上级的交往中，应心平气和 ◆讲究礼貌，遵守纪律
4.6良好的礼节、礼貌
◆端庄的仪容、仪表。 ◆ 正确的站姿 ◆ 得体的举止
五、讨论
完
谢谢您的聆听
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
胖东来员工《服务意识》培训课件(2024)
识别顾客的购物需求
通过观察顾客的购物行为和询问，了 解他们的购物目的、预算和喜好，提 供个性化的服务。
优质顾客服务标准制定
01
02
03
服务态度友好
保持微笑，使用礼貌用语 ，尊重每一位顾客，展现 良好的职业素养。
服务响应迅速
对顾客的需求和问题给予 及时回应，不推诿、不拖 延，提供高效的服务。
服务技能专业
胖东来企业文化中的服务意识
顾客至上
员工为本
胖东来始终将顾客放在首位，以顾客需求 为导向，提供优质的购物体验。
企业注重员工的培养和发展，通过提升员 工的服务意识和技能，为顾客提供更加专 业的服务。
细节关注
创新发展
胖东来关注服务过程中的每一个细节，从 环境布置到商品陈列，都力求做到最好， 让顾客感受到企业的用心和关怀。
建立高效团队协作机制的途径
制定明确的团队目标和计划
确保每个成员都清楚团队的目标和计 划，以及自己的角色和责任。
建立有效的沟通渠道
鼓励团队成员之间保持开放和透明的 沟通，及时分享信息和反馈。
培养信任和尊重的氛围
鼓励团队成员相互信任、尊重和支持 ，营造积极的团队氛围。
提供必要的培训和支持
为团队成员提供必要的培训和支持， 帮助他们提升技能和能力，更好地完 成协作任务。
现潜在的危机。
制定应对策略
针对不同的危机情况，制定相 应的应对策略，如应急预案、
危机公关方案等。
快速响应和处理
在危机发生时，迅速启动应急 预案，积极与客户沟通，妥善
处理危机事件。
总结和改进
对危机处理过程进行总结和反 思，提出改进措施，完善预警
机制和应对策略。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
员工服务意识提升培训内容
员工服务意识提升培训内容引言员工的服务意识对于企业的成功至关重要。
良好的服务意识能够提高客户满意度，增强企业形象和竞争力。
为此，为员工提供服务意识的培训是必不可少的。
本文将介绍员工服务意识提升培训的内容和方法，帮助企业制定有效的培训计划。
1. 培训目标员工服务意识提升培训的目标是帮助员工树立正确的服务理念，提高服务质量和效率，增强团队合作意识，以及培养卓越的客户服务技能。
具体目标包括：•提高员工对于服务意识的认识和重视程度•培养员工主动积极关注客户需求的能力•培养员工积极主动解决问题的能力•增强员工团队合作和协作能力•培养员工有效沟通和倾听技巧•提高员工处理客户投诉的能力2. 培训内容2.1 服务理念与态度•介绍公司的服务理念和核心价值观•强调对客户的尊重、关爱和责任感•提倡积极乐观的工作态度和服务态度2.2 客户需求的识别和满足•培养员工主动倾听和观察客户需求的能力•学习如何提问和澄清客户需求•强调迅速响应客户需求的重要性2.3 解决问题的能力•培养员工发现问题和解决问题的能力•强调团队合作，共同解决问题•学习分析问题的技巧和方法2.4 沟通和倾听技巧•学习有效的沟通技巧，包括口头和书面沟通•强调倾听的重要性，培养倾听技巧•学习非语言沟通的技巧，如眼神接触和肢体语言2.5 处理客户投诉的能力•学习处理客户投诉的步骤和技巧•强调冷静和友好的态度，化解客户不满•学习如何转化客户投诉为机会3. 培训方法和工具3.1 培训方法•理论讲授：通过讲座、案例分析等形式，传授服务意识的相关理论知识。
•角色扮演：组织员工进行实际情境的角色扮演，锻炼解决问题和沟通技巧。
•小组讨论：组织员工进行小组讨论，共同解决问题，加强团队合作意识。
•应用实践：组织员工在实际工作中应用所学知识和技能，提供反馈和指导。
3.2 培训工具•PPT演示：用于讲解理论知识和案例分析。
•角色扮演场景设置：为员工提供实践机会，强化沟通和问题解决能力。
(完整word版)员工团队服务意识培训方案
职工团对意识和服务意识培训方案一、培训目的1、加强职工团队意识服务意识，增添职工集体归属感和对客户的服务意识。
2、促使全企业人与人的交流，减少人与人之间的隔膜，达到交流无阻碍的目的。
3、创建和睦气氛，让职工快乐工作、享受工作，进而提升工作效率，为客户供给更好的更完美的服务。
4、在交流和运动中促使职工身心健康，让职工不良情绪在大集体中获得宣泄和纠正。
二、培训内容1、集体意识和服务意识培训。
集体意识和服务意识讲座是培训的第一步，经过讲座让职工认识集体精神和心态对工作、对人生的重要性，认识服务质量对各户和公司的总要性。
还可以唤醒职工的团队服务意识，加强团队服务意识，让职工在培训中感悟工作，感悟人生。
(培训采用 ppt 教课 )2、职工交流大会。
企业的每个人都想在工作中有好的表现，和企业每一部门每一个人都相处和睦，但因缺少交流或交流不畅，惹起一些误解和不满，进而影响工作效率。
此刻供给部门与部门、职工与职工之间近距离的交流时机，让大家在和睦的气氛中畅所欲言。
在此过程中每个人都可以畅所欲言，说出心中对企业、对部门以及对个人的建议和建议，同时也能采用脑筋风暴的方式找出更好的服务客户的方式，进而提升员工的服务意识和服务质量。
要求两方不可以有情绪矛盾，用沉静的心态理智的去真挚应付，找出最理智最适合的解决方法。
要求：（1）、交流过程中，要畅所欲言，尽量提出自己的建议和建议。
（2）、交流两方以发现问题解决问题为目的。
（3）、关于问题有则改之，无则勉之的心态，重在交流和提升。
（4）、关于他人提出的建议和建议，好的要采用和学习，不好的建议要提出自己的建议和建议。
3、集体活动内容（1）、体育活动体育活动不单能够让大家在工作之余锻炼身体，欢乐身心，并且还可以在运动过程中促使大家交流，增添集体的凝集力。
特别是整个团体一同进行的运动，在促使大家交流的同时，更能让大家团结一心，互相配合，如篮球、足球。
可男女搭配分组竞赛，大家以交流、玩开心为目的，名次和胜败次之。
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服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关
的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周
到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好
服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的
内心。
简单的说，服务意识即
为客户提供优质服务的
意念、习惯和态度
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服务意识有强烈与淡漠之分，有主动与被动之分。这是认
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硬服务和软服务
行为
理所当然
知识
基础能力
硬服务
技能
优
满足
质
态度
服
价值观
提升空间
软服务
务
信念
思维方式
惊喜
1₪“硬服务”：固有特性。以具体指标，标准体系，考核衡量的服务。 是兑现承诺，满足需求的工作
2₪“软服务”：附加特性。在服务中赋予企业文化，理念层次的精神价 值。但其实现过程能急剧提升客户满意程度。
物业服务
法规渊源来看，《物权法》属由全国人大及其常委会制定的 法律；《物业管理条例》是国务院制定的行政法规。根据 法的等级效力，行政法规必须服从法律，包括立法的原则 和条文； 物业管理本身是一种主体平等的委托合同关系， 而非上下级的行政管理关系。未避免字意上的歧义，即将 物业管理改称物业服务。 《物业管理例》第二条：物业管理是指业主通过选聘物业服 务企业，由业主和物业服务企业按照物业服务合同约定， 对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管 理，维护物业管理区域内的环境卫生和相关秩序的活动。
识程度问题，认识深刻就会有强烈的服务意识；有了强 烈展现个人才华、体现人生价值的观念，就会有强烈的 服务意识；有了以公司为家、热爱集体、无私奉献的风 格和精神，就会有强烈的服务意识。
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英文翻译 service 英文释义：['sə:vis] S--微笑待客 Smile for every one E—精通业务上的工作 Excellence in everything you do R—对客户态度亲切友善 Reaching out to every customer with hospitality V—视每一位客户为特殊和重要的大人物 Viewing every customer as special I—邀请每一位客户再次光临 Inviting your customer to return C—营造温馨的服务环境 Creating a warm atmosphere E—用眼神表达对客户的关心 Eye contact that shows we care
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服务业
一般认为服务业即指生产和销售服务商品的生产部门和 企业的集合。服务业是现代经济的一个重要产业。服务产 品与其他产业产品相比，具有非实物性、不可储存性和生 产与消费同时性等特征。在我国国民经济核算实际工作中， 将服务业视同为第三产业，即将服务业定义为除农业、工 业之外的其它所有产业部门。
10
4
1、定义 2、硬服务、软服务
5
服务的定义：
是指为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿 或无偿的活动。 不以实物形式，而是以提供劳动 的形式满足他人某种特殊需要。 就是为别人做事，满足别人需要。
6
服务的理解一：
1 ₪为社会或他人利益办事。 孙中山《民权主义》第三讲：“人人应该以服务 为目的，不当以夺取为目的。”沙汀《还乡记》 九：“随时都想给人一种印象：他是为人民服务 的！” 2 ₪犹任职。 朱自清《回来杂记》：“回到北平来，回到原来 服务的学校里，好些老工友见了面用道地的北平 话道：‘您回来啦！’”邹韬奋《患难馀生记》 第二章：“后来他在上海《商报》，我也在上海 《时事新报》服务，算是报界同人。”
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不好的服务 客户将不满平均告诉10个人 20%的不满客户会告诉20个人 一次不好的服务，需要12次好的服务来弥补。 只听到4%的抱怨声，81%的不满客户会离开。
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好的服务
客户会平均转告5个人 有效地解决客户问题，95%会成为忠诚客户 开发新客户比维持老客户多花费5倍成本
1个忠诚客户=10次重复购买产品的价值
——客户才是企业真正的老板，如果企业丧失了客户，就失去了生存 的必基须础 重，视客所户以服给务客户。提供卓越而周到的服、竞争性强、私企林立、外来工多的劳动 密企集业型 要的 想微 在利 竞行 争业 中脱,也颖是而联出系，千离家不万开户强，烈提的供服服务务意产识品，的更服离务不企开业服。务物理管念 与技巧的创新。 手段—，—对服员务工对个客人户而而言言是是谋一生种途产径品，和是体一验种，管对理服技务能企，业是而一言门是沟一通种艺赢术利， 增的加成服 长务 和意 发识 展都，有不着仅紧对密企的业联有系利，，更可能以提丰高富员职工业自生身涯的，服使务自技己能成为，专对业个型人 服务人才。
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了解岗位性质，具备客户服务的观念。 让员工树立良好的服务意识，从而提供更优质的
服务。
2
1、开展服务意识培训的重要意义 2、理解什么是服务 3、服务意识的概念 4、优质服务的体现 5、合格员工的素质要求 6、客户及客户服务的概念 7、客户服务技巧 8、讨论——如何处理投诉
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是态行度—动 积—的 极态前，度提就是， 已最态 经根度成本受功的价了问值一题观半，的！态指度导在，某态些度时是候为起人着处决世定的性基的本作原用则，。态凡度事 务术就、—人是—员一企都项业没非的有常竞什有争么效策差的略异差主异，要化那有策么两略客种户。，为如价什果格么两优要家势选企策择业略你产和品？差、 所异以实化优力策秀、略的品，服牌而务、服品技 质是提高竞争力的有力手段。
7
服务的理解二：
服务是工业社会因为出现了人口向城市集中的 城市化和劳动分工体系的专业化，所以形成的现 代化社会机构与制度。 3₪贸易方面
服务是个人或社会组织为消费者直接或凭借某种 工具、设备、设施、媒体等所做的工作或进行的 一种经济活动，是向消费者个人或企业提供的， 旨在满足对方某种特定需求的一种活动和好处， 其生产可能与物质产品有关，也可能无关，是对 其他经济单位的个人、商品或服务增加价值，并 主要以活动形式表现的使用价值或效用。