交互式电子白板应用操作测试题.doc
交互式电子白板操作考试题
交互式电子白板操作考试题
1、请用正确的方法为电子白板进行定位。
2、请用三种不同的方法启动白板软件。
3、请展示电子白板的四种不同模式。
4、请说出白板模式下，白板两侧“快捷键”的作用。
5、请打开“笔盒”工具，并说出各种笔的主要功能。
6、请在全屏模式下，新建白板页，用软笔书写“中国我爱你”并进行页面回放。
7、请在边框模式下，用红色硬笔、中号笔迹书写“沿口初中”，并使用“删页”工具删除本页。
8、请在窗口模式下，设置“足球场”背景，并运用黄色激光笔对中场圆圈进行圈划，最后使用“删除背景”工具进行背景删除操作。
9、请利用“屏幕批注”功能对桌面文件“交互式电子白板操作考试题”右下角，作考试时间“2012年7月7日”的批注，并进行保存。
10、请利用“遮屏”工具，对桌面“交互式电子白板操作考试题”进行逐题遮屏操作。
11、请在全屏模式下，利用“窗口播放器”工具，对桌面PPT“第4课大跃进和人民公社”中的视频进行播放。
12、请打开桌面“交互式电子白板操作考试题”，并使用圆形“聚光灯”工具进行演示。
13、请在全屏模式下新建白板页，并插入“资源库”中的“企鹅“图片。
14、请在窗口模式下新建白板页，并插入“资源库”中的视频，然后演示回放功能。
15、请打开桌面PPT“第4课大跃进和人民公社”，并利用白板的批注功能对进行标题中的“大跃进”用激光笔进行圈画，然后演示后翻页、结束放映并不保存。
16、请在全屏模式下，打开物理学科工具，并画出弹簧、钩码然后对它们进行组合。
交互式电子白板的应用.doc
交互式电子白板的应用交互式电子白板已被广泛运用于课堂教学，逐渐成为现代教学的一种新的教学工具。
在数学教学中,适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，体现学生的主体地位。
但交互式电子白板在实际使用中也常常走进了一些误区，所以要正确把握交互式电子白板在教学中的作用，优化教学过程，提高课堂教学的有效性。
ﻭ随着现代教育技术的迅猛，电子白板辅助教学进入了小学数学课堂.交互式电子白板继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多教学的优势，尤其是它在交互式学习、合作式学习、研学后教等方面所具有的独特优势。
然而对于这一新生事物,不同的教师对它有着不同的看法,有的对之是“顶礼膜拜”，认为这一新生事物功能，是现代教育技术形势下必不可少的，没有使用电子白板的课堂是有缺陷的,也有教师认为言过其实，没有电子白板，同样可以代替，用不用电子白板无所谓。
下面谈谈自己在实际使用过程中的一些体会。
笔者一方面研读了国内外利用白板进行教学的成功案例,另一方面在学校参与了教师的一些实验课堂教学，总结归纳了一些有效利用交互式电子白板的策略。
ﻭ一、应用策略1．巧用电子白板,激发学习兴趣ﻭ《数学课程标准》指出：“如果使学生对周围环境中与数学有关的某些事物产生好奇心，就能够使学生主动参与教师组织的数学活动。
”教师往往需要给学生创设一个生动有趣的情境，以引起学生的兴趣。
单一的黑板不容易给学生创设这样的情境,交互式电子白板则可以。
例如我在教学《长方体和正方体的认识》这一课时,首先通过白板展示画面的动态“闪烁",使学生直观地认识“面”“棱”“顶点”等概念。
接着再计算它们的数量，将“面”一个个移出，同一组的“棱”用相同颜色闪烁，从而使学生有序地数出它们的数量。
然后，将相对的“面”或“棱”进行动态移动、重叠比较，从而让学生自己发现它们之间的长短关系。
信息技术考试题目及答案
信息技术考试题⽬及答案信息技术培训测试题⼀、判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板的⼏何作图功能地主要特点是作图规范，且学⽣易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进⾏保存和应⽤A. 正确B. 错误答案：A解析：3.百宝箱中要使⽤的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使⽤的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在灵活性⽅⾯，交互⽩板⽐PPT强⼤A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Flash是⼀个⽮量动画软件。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.⽹络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：9.MOODLE平台可以协助学⽣进⾏⾃主学习与独⽴探索A. 正确B. 错误答案：A解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.教师应改变观念，调整⾃⼰的教学⽅式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案：A解析：12.学习⼩组长的学习能⼒就是⼀个班级的学习能⼒,学习⼩组长的学习⽔平就是⼀个班级的学习⽔平，更是⼀个教师的教学⽔平。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.防护罩也是监控系统中最常⽤的设备之⼀A. 正确B. 错误答案：A解析：解析：15.中⼩学教师信息技术能⼒提升⼯程应充分考虑培训主体庞⼤，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.学科教学⼯作坊不是聚焦⼀个学科的主题。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业⼈员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在⽹络学习环境中，学⽣的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：19.中⼩学的微课⼀般控制在10分钟以内，⾼校微课⼀般控制在15分钟以内。
2021年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（七）
2021年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（七）2021年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（七）1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线A. 正确答案：A解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者B. 错误答案：A解析：9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A. 正确答案：B解析：12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
B. 错误答案：A解析：13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器A. 正确B. 错误答案：B解析：14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学A. 正确B. 错误答案：B解析：16.工作坊中活动主要是正式活动。
电子白板操作技能测试训练题题
一、基本操作要求：1、启动白板软件、并启动录制功能。
2、第一页：使用软笔五号蓝色线条书写：“电子白板”字样；使用荧光笔划线修饰，大小适宜。
3、第二页：绘制五圆环，五种填充颜色，组合成整体。
4、第四页：插入桌面上的“测试1.jpg”图片，并调整位置、大小。
5、第五页：插入资源中人物类的一个人物，并且使用左镜像。
插入文本框，输入汉字：“白板测试”字样。
画面设计合理。
6、使用屏幕批注功能打开桌面上的“测试.PPT”，在课件第一页上划线批注。
批注完之后翻页，然后退出PPT课件，回到白板页面。
7、保存文件为“XXX.hht”到桌面，XXX为您的姓名。
8、结束录制，以您的姓名保存到桌面“电子白板测试”文件夹二、学科整合应用要求第三页：（1）熟练操作地理学科工具，插入中国政区图，并调整大小。
（2）插入艺术字“交通运输工具”，设置合适的大小、位置。
一、基本操作要求：1.启动白板软件，并启动录制功能。
2.第一页：使用竹笔六号红色线条书写：“电子白板操作技能”；使用激光笔强调“操作技能”。
3.第二页：绘制一个正方形和一个长方形，两种填充颜色，组合成整体。
4.第四页：插入声音“测试.mp3”，在下方插入艺术字，内容为“白板测试”。
5.第五页：插入文本：“白板使用测试”，设置字的大小为48，红色加粗倾斜。
6导出文件为“XXX.ppt”，XXX为您的姓名。
7.结束录制，以您的姓名保存到桌面“电子白板测试”文件夹二、学科整合应用要求第三页（1）熟练操作语文学科拼音工具注音“彝族”。
用幕布先遮挡拼音后取消遮挡。
（2）熟练操作地理学科工具，插入一地图仪，并显示地形图。
一、基本操作要求：1.启动白板软件、并启动录制功能。
2. 第一页：使用硬笔六号蓝色线条书写：“电子白板”；3. 第二页：绘制六边形，并拖动克隆六个，七种填充颜色，组合成蜂巢整体，大小适中。
4.第四页：插入桌面上的“测试1.jpg”图片，并调整位置、大小，插入声音“测试.mp3”。
鸿合交互式电子白板操作能力考核试题 明明版
鸿合交互式电子白板操作能力考核试题1说明，操作题在白板上完成时间5分钟。
2选1题和教学管理系统题在笔记本上完成时间共计5分钟。
2选1题生成文件保存在d盘，考试序号+自己名字的文件夹中。
一、操作题。
1、打开鸿合软件完成窗口模式、边框模式、全屏模式的变换操作。
2、使用菜单工具插入桌面资源包中任意图片，链接桌面资源包中，“考核课件.ppt”。
并测试该链接。
3、在电子白板软件中使用聚光灯功能，把聚光灯形状更改为矩形。
改变其聚光灯视野范围大小，把聚光灯背景的灰色，改为其他任意颜色。
并移动聚光灯位置退出宏和软件。
二、在以下两题中任选一题完成操作。
（在d盘新建考试序号+自己名字的文件夹，用于保存生成的文件_。
1、打开资源包文件夹中的01.JPG去除图片的背景。
将图片以png格式(透明背景)保存文件到自己的文件夹中并命名为“01自己姓名”。
2、打开d盘信息化考试文件夹选择自己的学段。
进入自己报的科目文件夹。
复制名为“所选题签号”的ppt 文件到自己的文件夹。
以这个文件里的内容为素材制作一个至少三页的鸿合课件。
使插入的内容最能代表本课的中心思想。
调整各对象的位置大小至最合适的位置。
保存为hht课件到自己的文件夹。
命名为"自己姓名kj"。
(例如范冰冰kj。
)三、教学管理系统题（教学管理系统地址http://60.6.228.60:8080/素材处理上传至教学资源管理平台，课件制作上传至，教学备课管理平台）把d盘中自己的文件夹压缩，用自己的账号登录到教学管理系统中。
将压缩后的文件上传到对应平台内。
.鸿合交互式电子白板操作能力考核试题2说明，操作题在白板上完成时间5分钟。
2选1题和教学管理系统题在笔记本上完成时间共计5分钟。
2选1题生成文件保存在d盘，考试序号+自己名字的文件夹中。
一、操作题。
1、打开鸿合软件完成窗口模式、边框模式、全屏模式的变换操作。
2、用屏幕键盘输入单词China区分大小写，标注音标。
交互式教学基本功考核题
交互式教学基本功考核题湖洋中心小学教师交互式教学基本功考核试题一、硬件基本操作1 .会正确开启和关闭一体机、电脑设备。
试题：请将已经开启的一体机关闭或开启一体机（口述方法或演示）。
答案要点：开启一体机（接通电源，按下开机按钮）；关闭一体机（轻触一体机功能键，选择关闭，点触是）2 .会简单快速检测一体机是否正常工作。
试题：如何简单检测一体机是否正常工作答案要点：（1）是否接通电源；（2）批示灯是否亮；（3）信号源是否对应3 .出现无法正常启用软件或者反应不灵敏时，会尝试简单检测找到相应原因，并加以解决。
3 .出现无法正常启用软件或者反应不灵敏时，会尝试简单检测找到相应原因，并加以解决。
试题：如何快速处理触摸不灵敏？答案要点：（1）重新设置分辨率。
（2）图形选项（居中再全屏）二、常规电脑操作4 4 .会用白板笔实现单击、双击以及鼠标右键功能试题:白板笔打开文件方式有哪些？如何查看文件的属性？答案要点：八、、•(1)双击(2)右击打开5 .会打开自己U盘里的PPT课件、播放、上下翻页、退出播放、最小化，会刷新桌面。
5 .会打开自己U盘里的PPT课件、播放、上下翻页、退出播放、最小化，会刷新桌面。
试题：请打开U盘中的PPT课件进行翻页播放，退出播放并最小化。
答案要点：(1)能找到文件(2)能全屏翻页播放并安全退出播放。
三、工具条管理操作6 6 .会打开电子白板教学软件。
试题：请打开长虹电子白板教学软件？答案要点：(1)双击(2)右击打开7 .会对工具条进行拖动、收缩、隐藏、左右位置切换。
试题：请把工具条左右位置切换，并拖动收缩答案要点：(1)按左右切换按钮；(2)白板笔紧贴工具条的标题栏进行拖动(拖动到左右边缘就可隐藏)；(3)收缩按钮8 .会从工具条展开模式切换回常规电脑模式。
试题: 如何从书写注状态切换回常规电脑模式状态.答案要点：点工具条上方的鼠标按钮9 9 .会在PPT播放后打开软件工具条。
试题：请在PPT课件播放后打开长虹电子白板教学软件.答案要点：单击展开工具条四、书写功能操作10 .会在电子白板教学软件中新建页面书写，会前后翻页。
交互式电子白板应用操作考试题
交互式电子白板应用操作测试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：交互式电子白板应用操作测试题一、基本操作1、如何打开寰烁电脑投影一体机？如何关机？2、打开一体机后，当投放出的画面不规则时，如何进行梯形校正？3、如何调节音量？4、如何插入U盘？如何插入光盘？怎样连接实物投影？5、启动一体机后如若触控笔或电子教鞭使用点击不准确，如何进行定位校准？二、实物展示仪操作1、如何启动实物展示仪？2、完成下列一系列操作：（1）对一份资料进行拍照。
（2）放大或缩小照片（3）使用遮盖工具，只显示一半。
（4）使用聚光灯突出显示一部分。
（5）使用笔对资料进行批注（6）找到拍照后资料的存放位置。
（7）再对另一份资料进行拍照。
（8）擦除批注的痕迹（9）全屏显示所拍的内容（10）关闭实物展示仪程序（11）从文件中找到刚才所拍的图片三、备讲二合一软件使用1、如何打开备讲二合一软件2、切换至备课模式3、在备课模式下进行如下操作：（1）插入艺术字“备讲二合一”，并将其存入科教素材（2）从科教素材中导入一个“人物图形”（3）新建一个“科教文档”（4）在新建的科教文档中在插入数字“”4、切换至讲课模式5、在讲课模式下进行如下操作：（1）在空白页上插入文本“语文”（2）给“语文”加上拼音，并编辑为“红色三号”（3）插入D盘中的“音频”文件（4）使用“放大镜”放大“语文”二字（5）插入D盘中的“视频”文件（6）在讲课模式下打开“实物展示仪”（7）从科教素材中找到“小程序扩展”，插入“头”字，能播放笔画、读音（8）新增一页，插入田字格。
（9）再新增一页，插入一张画布。
（10）在画布上画一个三角形，标出角的度数（11）用直尺量出最长的一条边的长度。
（12）用半圆量出其中一个角的度数（13）使用活动挂图播放所作的所有内容。
（14）打开其它的科教文档6、切换至精简模式7、在精简模式下完成下面操作：（1）打开计算机D盘中的一个课件，并播放（2）在播放过程中进行批注（3）擦除批注内容（4）切换至实物展示仪（5）返回课件播放（6）返回上一页（7）、用触控笔上翻页、下翻页（8）利用触控笔的红外线指住所讲内容8、并闭备讲二合一软件题目一：(50分)1.点开始—程序，找到Smart工具，启动桌面工具栏，并查看电子白板状态栏图标。
电子白板培训试卷
电子白板测试题教师姓名__________________ 分数_______________一、判断题(每题 1 分，共 16 分) :1. 在黑板级应用中，教师书写的板书可以保存下来。
( )2. 安装电子白板驱动程序时 , USB 数据线需要与白板相连。
( )3. 文档页面中的元素可以像 PPT 文件一样设置播放顺序。
( )4. 设置声音文件链接时，能截取其中的几秒声音进行播放。
( )5.红外的电子白板元器件密布在板面四周的金属边框下面。
( )6. 白板软件的启动只能双击桌面电子白板的快捷方式启动。
( )7.在电子白板的几种模式中 ,其中窗口模式书写区域最小。
( )8.在笔盒工具栏中 ,软笔可以调整线体。
( )9.手势笔可以实现上下页之间的切换。
( )10.橡皮擦只能进行点删除。
( )11.智能笔可以识别梯形。
( )12.新建白板页后可以调整页面的背景图。
( )13.放大功能和缩小功能的对象是整个页面。
( )14. 选择插入文本框之后 , 只能通过键盘在文本框里输入文字。
( )15. 白板使用过程中更换了电脑 ,不需要重新对白板定位。
( )16.书写的文字不是对象 ,不能对它属性进行修改。
( )二、单选题 (每题 1 分，共 8 分):1. 设置笔键宽度及颜色的快捷方法是( )A、按压一次笔键B、按压两次笔键C、按压两次鼠标键2. 关闭文档时，按( )更方便快捷。
A、板擦键B、窗口右上角的因 C 、“文件”菜单下的“退出”3. 白板页、黑板页在功能上是(A、基本一样B、完全一样4. 如何改变聚光灯的大小 ( )) 。
C、完全不同A、点击黑色区域B、改蓝色光圈大小C、无法改变5. 交互式电子白板是基于个人电脑的一种具有人机交互功能的输入与输出设备，它包括电子白板、电子笔、 ( ) 。
A、电脑B、投影机C、电子白板应用软件6、教师或学生可以用电子笔或手指直接在电子白板上进行各种操作如( )A、扫描 B 、注释 C、打印7 、手势笔的三个功能是选择对象、 ( ) 、翻页。
希沃交互式电子白板应用操作题2
希沃交互式电子白板应用操作题2第一篇：希沃交互式电子白板应用操作题2交互式电子白板应用操作题考试题二考试说明：1.到考试场地先抽签、签字确认后，开始计时操作。
2.所有操作要求独立完成，不允许携带U盘、移动硬盘等设备进入考场，不允许寻求场外指导。
3.要求操作熟练，界面清晰美观，使用工具准确合理。
4．每完成一题的操作后，向评委口头说明开始下一题。
如不能完成当前题目，也可以申请直接操作下一题。
评委视完成程度计分。
5．全部操作限时10分钟内完成，超时后所作操作不记录成绩。
试题：1.打开电子白板软件，进入“设置”菜单，查看参数设置。
并切换到“授课模式”。
（10分）2.白板软件切换到“桌面模式”，更改线条为红色；然后对电脑桌面上的“回收站”图标进行圈画标注，取消标注。
（20分）3.白板切换到“授课模式”，导入桌面“2017设备操作展示（素材）”文件夹内的“图2”图片文件，移动图片到屏幕中间，对图片进行放大、缩小和旋转操作。
（20分）4.在“授课模式”下，插入与自己所教学科关联的某个学科工具或者素材，如语文的田字格、数学的直尺或者三角尺、理化生的素材图片或者实验工具，进行书写、画图或者组合等相应操作。
并用工具进行部分或者全部遮挡。
（20分）5.新建一个页面;板书“操作展示”4个字，然后同时旋转这4个字；再擦除最后的“展示”两字;撤销最后一步的操作；把“操作展示”改变颜色，把“展示”放大。
退出白板软件，不保存刚才所有的操作。
（30分）第二篇：希沃交互式电子白板应用操作题3交互式电子白板应用操作题考试题三考试说明：1.到考试场地先抽签、签字确认后，开始计时操作。
2.所有操作要求独立完成，不允许携带U盘、移动硬盘等设备进入考场，不允许寻求场外指导。
3.要求操作熟练，界面清晰美观，使用工具准确合理。
4．每完成一题的操作后，向评委口头说明开始下一题。
如不能完成当前题目，也可以申请直接操作下一题。
评委视完成程度计分。
5．全部操作限时10分钟内完成，超时后所作操作不记录成绩。
电子白板应用技能知识点考试题库
电子白板应用技能考试题库说明：1.本试题适用于电子白板备课软件3.L3版本。
2.考试形式：每人操作5道题，其中4道题抽签确定，1道题自己准备。
抽签的题完全取自本题库，每题20分；自备的题要体现出学科知识与白板功能的整合，评委视整合程度给予10—20分。
3.试题不分学段、学科，涉及学科知识的以教师知识积累为主。
4.操作中应向评委简述操作过程。
自备的题可携带U盘调用相关素材。
5.考试成绩以评委的平均成绩为准。
6.全部操作限时8分钟，超时后的操作不计成绩。
试题：1.请启动电子白板软件，并对电子白板软件进行定位。
7.绘制一条长度60cm的红色线段，然后将线段延长至90cm o8.请新建一个页面，用毛笔工具书写“中”，并使用擦除工具，对其中一笔进行擦除，再次补充完整。
9.绘制一个60°的NA,克隆NA,命名为NB,并将NB的度数调整为90°。
10在当前页面中用圆规画一个半径为3cm的圆，并且克隆出一个相同的圆，把两个圆分别放在当前页面的左下角和右下角。
11请用白板软件中图形功能工具画一个45度的角，并将45度角转变为120度的角。
12打开桌面上的PPT课件，并使用某一工具将PPT课件中的文字进行放大。
13用笔触写出“美丽龙口”，然后用三种不同的擦除方法擦拭掉。
14打开白板软件，在白板模式下，画一个椭圆。
再将这个椭圆，变成一个圆。
撤销上一步骤，退出白板软件。
15.在白板模式下，板书“班班通培训”5个字，然后旋转这5个字。
擦除最后的“培训”两字，撤销最后一步操作。
16.用适当工具画一个圆心角为135。
，半径为20Cnl的扇形。
17.启动电子白板软件,并在鼠标模式、注解模式和白板模式之间切换。
18.在白板上划出“五角星”，并选中图形进行旋转、复制、粘贴。
19.在白板模式下把背景色设置为黑色，笔设置为白色毛笔，调至适当粗细，写字“爱我中华”，最后隐藏白板软件。
20.请使用白板软件打开桌面PPT课件，对文件上面的文字用不同颜色的笔迹做批注。
希沃交互式课件制作基础应用答案
希沃白板5云课件支持以下哪些操作？（ A B C D ）A、分享给其他老师B、下载为本地文件C、删除D、重命名解答：希沃白板软件可以把制作的课件导出到本地，进行分享，还可以对课件进行删除和重命名操作，因此本题目全选。
2.多选题在进行希沃白板5云课件制作的文字处理操作时，需要注意的事项有：（A、B、D ）A、字体’字号’字色等种类不宜过多B、在课件中将文字调整成不同的格式，是为了更好的区分不同层级的内容，相同层的内容适宜使用相同的字体格式。
C、字体只起辅助作用，无需进行特别调整。
D、要谨慎使用艺术字，否则会适得其反。
解答：为了突出教学重点，让自己制作的课件美观，可以对文字进行处理。
因此，本题说法正确的是A、 B、D三项。
3．都选题以下对希沃白板5备课界面描述哪些是正确的？ ( A B C )A、左侧:页面预览。
B、上方:标题与菜单。
C右侧：属性与动画。
D、下方：菜单栏。
解答：希沃白板5软件界面分为备课和上课两种模式，默认打开软件进入备课界面。
软件界面清新简洁，菜单栏在上方，左侧页面预览，右侧属性与动画。
制作希沃白板5课件时，下面哪些是属于通过多媒体可以添加的内容？（ B C D E ）A、文本。
B、图片。
C、音乐。
D、动画。
E、影片。
解答：文本可以直接编辑，而多媒体添加的多是图片、音乐、动画，影片这些音视频内容，因此，除文本外其它选项都正确。
5. 多选题希沃白板5备课界面分为哪几个区域？（A B C D E ）A、侧边栏B、工作区C、属性栏D、标题栏E、工具栏解答：希沃电子白板的界面主要由左边的侧边栏，中间的工作区，上边的标题栏,工具栏和右边的属性栏组成。
如下图：6.单选题希沃白板5统计图表功能只在备课模式下可以找到。
（ A ）A、对B、错希沃白板5统计表功能，只在备课模式下的学科工具里可以找到，而在授课界面是找不到的。
7.单选题在希沃白板5授课模式下，点击右下角页码可以调出课件页面缩略图，进行页面的点击跳转。
答案案
C.桑新民
D.余胜泉
答案：A
解析：
27.在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）
A.几何画板
B. PowerPoint
C.学生自主学习平台
D.极域机房管理系统
答案：D
解析：
28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。
A. 4
A.规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
B.培养中小学教师教学能力
C.在全国学校范围内推广信息技术
D.教师教育信息化发展
答案：A
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？
A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通
B.促进专家进行有效地讲解
答案：ABCD
解析：
69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。
A.测验
B.量规
C.学习契约
D.概念图
答案：AD
解析：
A.即时反映功能
B.激发兴趣
C.即时书写功能
D.拓展空间
答案：C
解析：
40.在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是
A. Scribe工具
B.异步聊天工具
C.实时聊天工具
D. Wiki
答案：C
解析：
41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）
A.阶段性评价
B.形成性评价
21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？
A.信息加密技术
B.信息确认技术
C.网络控制技术
互动式电子白板考核试卷
B. HDMI连接
C. USB连接
D. DVI连接
7.以下哪项不是互动式电子白板在教学中的作用（）
A.提高学生的学习兴趣
B.丰富教学手段
C.降低教师工作量
D.提高考试通过率
8.在互动式电子白板上使用多媒体资源时，以下哪项不是需要考虑的因素（）
A.文件格式
B.分辨率
C.播放器兼容性
D.学生年龄
18.互动式电子白板在课堂管理中的作用有哪些？（）
A.提高课堂秩序
B.方便学生记录笔记
C.监控学生进度
D.减少课堂干扰
19.以下哪些是互动式电子白板在教学资源方面的优势？（）
A.丰富的多媒体资源
B.即时访问网络资源
C.易于共享和保存
D.降低教材成本
20.在未来，互动式电子白板的发展可能包含哪些方面？（）
D.视频会议
2.使用互动式电子白板进行教学，以下哪项不是其优点（）
A.提高课堂互动性
B.减少粉笔灰尘
C.节省教学时间
D.降低学生注意力
3.以下哪个软件不是互动式电子白板常用的配套软件（）
A. Microsoft PowerPoint
B. SMART Notebook
C. Adobe Photoshop
17.以下哪种方式不是互动式电子白板的教学互动方式（）
A.投票
B.选择题
C.讨论
D.语音识别
18.以下哪种情况下，不适合使用互动式电子白板（）
A.教室光线充足
B.网络环境良好
C.学生人数较少
D.电力供应不稳定
19.以下哪种技术不是互动式电子白板的关键技术（）
A.触摸技术
B.投影技术
电子白板专题培训结业考试题
电子白板专题培训结业考试题电子白板专题培训结业考试题一、单项选择题（每题2分共 70 分1.对象的编辑按钮在四个角的哪个位置（D）A、左上角B、右上角C、右下角D、左下角2.如果需要在当前页面加入一个自定义的背景，其操作方法是（C）A、在插入选项卡中的资源中插入B、在笔盒选项卡中选择笔自己画C、在页面选项卡中的页面背景中自定义。
D、在开始菜单中的文件按钮里操作3.以下操作错误的是（A）A、发现投影机镜头上有很多灰，用湿润的抹布去擦拭上面的灰尘。
B、白板面板上脏了，可以用湿润的抹布去擦拭。
C、需要关闭投影机电源之时，必须要等到投影机的电源指示灯不闪烁才能关。
D、实物展台打开时，必须要握住镜头臂和灯臂打开。
5.鸿合多学科软件一共提供多少种笔（B）A、7B、8C、96.以下哪一种笔的笔迹可以根据书写的快慢产生笔锋（B）A、智能笔B、软笔C、竹笔D、激光笔7.使用激光笔时（A）A、书写下一笔时上一笔自动消失B、书写下一笔时上一笔仍然存在C、书写下一笔时两笔同时消失8.手势笔是否有前后页面切换功能（A）A、有B、没有C、系统没有手势笔9.在页面选项卡中的屏幕批注页状态下，是否可以对当前屏幕进行操作（A）A、能，该模式可以实现鼠标和笔的无缝切换B、不能，该模式只能对当前屏幕进行批注C、屏幕批注页只是对当前屏幕截图10.学科工具栏中一共有几个学科？（A）A、5B、6C、411.数学工具栏中的圆规工具和量角器工具如何退出（A）A、单击圆规和量角器弹出下拉菜单退出B、单击圆规和量角器以外的地方自动退出C、再次点击工具栏上的圆规和量角器的按钮12.物理工具中的游标卡尺（B）A、只是一个游标卡尺样式的示例B、是一个工具可以用来进行测量C、只是为了好看13.物理工具中的各种表（A）A、能通过控制点的拖动来改变指针B、只能做为图例来用C、能自动识别电路参数变化14.化学工具中的元素周期表（A）A、单击任意一个元素都可以弹出该元素的名称、物理性质等等。
鸿合交互式电子白板教学应用培训试卷(选择判断)
姚安县教育局中小学幼儿园教师《信息技术应用能力》校本研修操作考核题库一、鸿合交互式电子白板教学应用培训试卷（选择判断）1、鸿合多学科白板软件中提供了8种不同的笔，分别是：硬笔、软笔、竹笔、荧光笔、激光笔、手势笔、智能笔、纹理笔。
2、鸿合软件分为哪两种模式：备课模式、授课模式3、白板两侧具有15 个双功能快捷键，至少写出板面两侧五个快捷键功能名称：图库、保存、页面属性、新建页、前翻页、后翻页、书写、笔属性、选择、撤消、橡皮擦、切换、文本框、聚光灯、清页4、鸿合软件提供通用工具是：聚光灯、幕布、抓屏工具、屏幕录制器、屏幕键盘、手写识别、书写窗口、窗口播放器、时钟计时器、计算器、放大镜、锁屏5、如果任务栏右下角找不到白板连接图标，需在电脑开始菜单程序中打开。
6、电脑正确连接电子白板后，单击白板双侧快捷键中第1到第14个中任意一个键，即可启动白板软件。
7、可以在页面中同时实现书写、擦除、翻页、对象选择等功能的笔是：手势笔。
8、用户可以通过什么按钮在页面上插入视频或图片文件：媒体按钮9、以下打开软件最快速的方法是哪个？（ c ）A、双击桌面软件图标B、单击电脑开始中软件图标C、单击左右任意快捷键D、任意双击桌面10、具有书写、擦除、翻页三种功能的笔是哪支? （ d ）A、硬笔B、软笔C、纹理笔D、手势笔11、能自动识别二维图形的是以下哪支笔？（ c ）A、纹理笔B、手势笔C、智能笔D、激光笔12、屏幕批注的功能是在哪个选项卡里？（ b ）A、开始选项卡B、页面选项卡C、常用工具选项卡D、学科选项卡13、常用工具的窗口播放器可以实现下面哪些功能？（ abc ）A、播放视频、音频、图片B、播放pptC、播放word、excelD、播放网页14、软件中包含的学科工具有哪些？（ abd ）A、语文学科B、数学学科C、历史学科D、地理学科15、软件中以下哪些功能在白板左右两边设有快捷键？（ abcd ）A、选中键B、添加空白页面C、改变笔头粗细D、清页16、软件中具有以下哪两个模式？（ ac ）A、备课模式B、全屏模式C、授课模式D、窗口模式17、为保护师生眼睛，让大屏的背光模式能根据环境光线自动调整屏幕亮度，应将大屏的“节能”模式调为（ C ）A、节能B、标准C、自动18、LED交互式一体机是通过什么实现触控的？（ A ）A、红外线B、电容式C、电阻式D、压力感应19、关于LED交互式一体机的使用时间，以下描述正确的是（ D ）A、不能长时间开机，应每节课都开关机；B、不能频繁开关机，应每天早上第一节课开机，至下午放学关机。
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交互式电子白板应用操作测试题一、基本操作1、如何打开寰烁电脑投影一体机？如何关机？2、打开一体机后，当投放出的画面不规则时，如何进行梯形校正？3、如何调节音量？4、如何插入U盘？如何插入光盘？怎样连接实物投影？5、启动一体机后如若触控笔或电子教鞭使用点击不准确，如何进行定位校准？二、实物展示仪操作1、如何启动实物展示仪？2、完成下列一系列操作：（1）对一份资料进行拍照。
（2）放大或缩小照片（3）使用遮盖工具，只显示一半。
（4）使用聚光灯突出显示一部分。
（5）使用笔对资料进行批注（6）找到拍照后资料的存放位置。
（7）再对另一份资料进行拍照。
（8）擦除批注的痕迹（9）全屏显示所拍的内容（10）关闭实物展示仪程序（11）从文件中找到刚才所拍的图片三、备讲二合一软件使用1、如何打开备讲二合一软件2、切换至备课模式3、在备课模式下进行如下操作：（1）插入艺术字“备讲二合一”，并将其存入科教素材（2）从科教素材中导入一个“人物图形”（3）新建一个“科教文档”（4）在新建的科教文档中在插入数字“”4、切换至讲课模式5、在讲课模式下进行如下操作：（1）在空白页上插入文本“语文”（2）给“语文”加上拼音，并编辑为“红色三号”（3）插入D盘中的“音频”文件（4）使用“放大镜”放大“语文”二字（5）插入D盘中的“视频”文件（6）在讲课模式下打开“实物展示仪”（7）从科教素材中找到“小程序扩展”，插入“头”字，能播放笔画、读音（8）新增一页，插入田字格。
（9）再新增一页，插入一张画布。
（10）在画布上画一个三角形，标出角的度数（11）用直尺量出最长的一条边的长度。
（12）用半圆量出其中一个角的度数（13）使用活动挂图播放所作的所有内容。
（14）打开其它的科教文档6、切换至精简模式7、在精简模式下完成下面操作：（1）打开计算机D盘中的一个课件，并播放（2）在播放过程中进行批注（3）擦除批注内容（4）切换至实物展示仪（5）返回课件播放（6）返回上一页（7）、用触控笔上翻页、下翻页（8）利用触控笔的红外线指住所讲内容8、并闭备讲二合一软件题目一：(50分)1.点开始—程序，找到Smart工具，启动桌面工具栏，并查看电子白板状态栏图标。
演示“黑板擦”的使用方法。
（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示修改书写笔的颜色、魔术笔的使用方法、绘图的操作。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）题目二：(50分)1.利用桌面工具栏，演示白板的定位、探照灯的使用方法。
（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示修改书写笔的颜色、魔术笔的使用方法、拍照功能的操作。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）题目三：(50分)1.利用桌面工具栏，演示鼠标和笔的切换、添加常用工具到桌面工具栏。
（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示屏幕遮盖、魔术笔、图形的操作（圆规、尺子）。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）题目四：(50分)1.打开一个ppt，利用桌面工具栏，演示鼠标和笔的切换，并在ppt上进行勾画操作。
（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示屏幕遮盖、表格、魔术笔的使用方法。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）电子白板软件平台使用情况考试卷2011-07-19 13:21:52| 分类：信息技术|举报|字号订阅方正电子白板软件平台使用情况考试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．电子白板与电脑如何连接（）A．通过网络连接。
B．通过USB线进行连接，且不需要外接电源。
2．第一次使用电子白板时，需要进行哪项操作（）A、定位操作B、白板初始化操作3．白板软件中哪一个功能可以进行图形修正（）A、毛笔B、铅笔4．使用鼠标右键功能有哪些方法（）A、使用一次性鼠标右键、在电子白板上点按2秒B、使用一次性鼠标右键、快速双击电子白板5．电子白板软件“几何图形”都可以画出哪些图形（）A、只有平面图形B、平面图形、立体图形6．排刷最多可以同时画出几种颜色（）A．4种颜色B．6种颜色7．工具条位置可以进行怎样改变（）A、上下切换、左右切换B、只能左右切换8．电子白板软件中是否提供直尺、三角板、圆规工具（）A、提供B、不提供9．下列描述不正确的是哪一项（）A、可以使用软件在office、视频、FLASH等文件上进行标注B、软件只能实现在PPT中的标注10．用于突出重点的工具是哪个（）A、黑屏肃静B、聚光灯11．是否可以把在电子白板上的操作内容录制成视频文件（）A. 可以。
B. 不可以。
12．是否可以在电子白板上直接对连接电子白板的电脑进行操作（）A. 可以B. 不可以13．在电子白板中画笔的工具是否可以自由设置笔的颜色和粗细（）A. 可以B. 不可以14．电子白板软件中的工具条是否可以进行自定义设置（）A. 可以B. 不可以15．是否可以使用白板软件打开office文件（）A．可以B．不可以16．拉幕是否可以分别向4个不同方向拉伸（）A．可以B．不可以17．表格工具是否可以调节行高和列宽（）A．可以。
还可以针对单独单元格进行拆分和合并，输入文字等操作B．不可以18．是否可以将手写问题识别成打印体（）A．可以B．不可以19．页面是否可以实现无限延伸（）A．不可以B．可以，通过页面拖动功能，页面实现无线衍生20．是否可以进行局部的屏幕捕获（）A．可以。
屏幕捕获分为全屏捕获、区域捕获、不规则捕获、窗口捕获等B．不可以21．自定义链接是否可以连接网址（）A.可以,还可将常用图片，文件，多媒体文件设置在自定义程序中B.不可以22．配合电子白板使用的设备有哪些（）A. 电脑B. 电脑、投影机23．软件平台的两种工作模式中哪个说法是正确的？（）A．在WINDOWS模式下，不但可以在电脑桌面上进行书写及各种批注，还可以在OFFICE软件里面进行编辑及批注，而在BOARD模式下则不行。
B．在BOARD模式下，不但可以在电脑桌面上进行书写及各种批注，还可以在OFFICE软件里面进行编辑及批注，而在WINDOWS模式下则不行。
24．如果在课间休息的时候，把电子白板设成黑屏素静的桌面保护状态了，这个时候要想解开锁定的桌面，可以通过键盘上的哪三个键共同配合才可解开？（）A．CTRL+SHIFT+SPACEB．CTR L+ALT+E25．PPT放映文稿上下翻页按钮默认不显示，您可以通过[系统设置]－[界面自定义]，在浮动工具条的设置中进行添加。
请问这种说法正确吗？（）A．不正确B．正确二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分）1、电子白板中画笔的工具不可以自由设置笔的颜色和粗细。
（）2、屏幕突显工具可以同时突出多个重点。
（）3、电子白板软件无法进行声音、视频、FLASH等文件的链接。
（）4、软件平台上突出重点的几种屏幕工具可以同时配合使用。
（）5、电子白板软件中的浮动工具条无法锁定在桌面上或窗口中。
（）三、问答题（5分）您希望电子白板软件中还具有哪些功能？四、操作部分（共7小题，每小题5分，共35分）1. 在平台里面打开任意一个视频文件。
2. 使用画图工具画出一个矩形、圆形、三角形、长方体。
3. 调出聚光灯，移动光圈，改变光圈大小。
4. 调出屏幕突显，使用连续聚光。
5. 在白板上录制一段操作过程。
6. 使用铅笔进行图形修正。
7. 任意打开一个PPT课件，并在放映过程中随意加入一段批注并保存。
下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。
三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。
）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭!最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。
致谢词2在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。
他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。
这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。
感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。
谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。
开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸”，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。
其次我要说“幸运”，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀，值得我学习的地方很多，我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。
）的班集体。
最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学，为老师争光、为家长争光，更是为了我们自己未来美好生活和个人价值，加油。