大学生如何文明修身
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3.从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的薄弱环节，
具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性。 创新了高校德育工作的理念.思路和方法，具有实效性
争做文明学生， 给力和谐校园。
文 明 修 身
Hale Waihona Puke Baidu
修身.齐家.治国.平天下
1.文明修身是为提高大学生思想道德 素质而开展的系列活动，它具有较为深远 的理论意义和实践意义。
1.文明修身是为提高大学生思想道德 素质而开展的系列活动，它具有较为深远 的理论意义和实践意义。 2.从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义
关于人的全面发展的基本理论，贯彻了“以学生为本” 的教育理念，彰显了我国儒家传统的修身思想。
1.文明修身是为提高大学生思想道德 素质而开展的系列活动，它具有较为深远 的理论意义和实践意义。 2.从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义
关于人的全面发展的基本理论，贯彻了“以学生为本” 的教育理念，彰显了我国儒家传统的修身思想。
具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性。 创新了高校德育工作的理念.思路和方法，具有实效性
争做文明学生， 给力和谐校园。
文 明 修 身
Hale Waihona Puke Baidu
修身.齐家.治国.平天下
1.文明修身是为提高大学生思想道德 素质而开展的系列活动，它具有较为深远 的理论意义和实践意义。
1.文明修身是为提高大学生思想道德 素质而开展的系列活动，它具有较为深远 的理论意义和实践意义。 2.从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义
关于人的全面发展的基本理论，贯彻了“以学生为本” 的教育理念，彰显了我国儒家传统的修身思想。
1.文明修身是为提高大学生思想道德 素质而开展的系列活动，它具有较为深远 的理论意义和实践意义。 2.从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义
关于人的全面发展的基本理论，贯彻了“以学生为本” 的教育理念，彰显了我国儒家传统的修身思想。