幼教专家讲座听后感
幼儿园专家讲座听后感范文
幼儿园专家讲座听后感范文篇一幼儿园专家讲座听后感哇塞，前几天去听了一场幼儿园专家的讲座，真的是让我感触超多的！我一开始去的时候，心里还在想，不就是个讲座嘛，能有啥特别的。
也许是我太先入为主了，这一听，简直像打开了新世界的大门！专家讲的那些东西，就像是给我们这些迷茫的家长点亮了一盏明灯。
比如说，怎么去理解小朋友那些奇奇怪怪的想法？专家就打了个比方，说小朋友的脑袋瓜就像个神秘的魔法盒子，你永远不知道下一秒会蹦出个啥稀奇古怪的念头。
可不是嘛，我家那小宝贝，有时候说的话做的事，真能让我哭笑不得。
还有啊，专家说要多鼓励小朋友去尝试，哪怕会失败。
我就在想，这话说得容易，真要看着孩子失败，我这心里能不着急？可能这就是成长的代价吧。
讲座中提到的亲子互动也让我反思了好多。
我觉得自己平时陪孩子玩的时间还是太少了，也许我该放下手机，多和孩子一起搭搭积木，讲讲那些幼稚又可爱的故事。
不过，专家说的有些方法，我也有点怀疑，真的能在我家孩子身上管用吗？比如说让孩子自己决定每天穿啥衣服，我家那小调皮，指不定会穿得乱七八糟就出门了！反正这场讲座，让我又喜又忧，喜的是学到了不少新招，忧的是不知道能不能实践好。
但不管咋说，这一路听下来，还真好，起码让我知道了，在孩子的成长路上，我还有好多要学要做的呢！篇二幼儿园专家讲座听后感嘿，你能想象我听完幼儿园专家讲座后的那种心情吗？简直像坐了一趟疯狂的过山车！一进讲座厅，我心里还嘀咕着：“这能讲出个啥花来？”可专家一开口，我就被吸引住了。
专家说幼儿园的孩子就像一棵棵小树苗，需要我们精心呵护，又不能过度保护。
这比喻，绝了！我想想我家那个小调皮，可不就是一棵充满活力的小树苗嘛！专家还讲了怎么培养孩子的独立性，说是要适当放手。
我就在心里犯嘀咕了，放手？万一孩子摔着碰着咋办？也许是我太紧张了，孩子总得学会自己长大呀。
有个观点我特别认同，就是要尊重孩子的兴趣爱好。
我家宝贝喜欢画画，每次都画得乱七八糟的，我之前还觉得没啥用，现在想想，可能这就是他表达自己的方式呢。
专家讲座幼儿教师心得5篇
专家讲座幼儿教师心得5篇教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
下面和小编一起来看专家讲座幼儿教师心得,欢迎来查阅专家讲座幼儿教师心得1光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。
他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的职责也是很重要的。
因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每一天我都会抽出一部分时光和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，让他学会关注身边的事物。
在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
此刻电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。
孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时光，提前告诉他能够玩多久，时光到了自我就不玩了。
大多数时候他都能够自我掌握好时光，有时也会耍赖。
在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时光久了他就不耐烦了。
我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮忙。
同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。
还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时光一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力。
所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。
所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。
我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。
2023幼儿园教师听专家讲座心得体会5篇
2023幼儿园教师听专家讲座心得体会5篇篇一幼儿园教师听专家讲座心得体会我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。
在这3天时间里，我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。
李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》，使我真正认识到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是创造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。
我感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的快乐和享受，感受到自己责任的重大。
陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》，使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。
王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》，听过王教授讲座后，我才真正认识到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的关键时期、基础时期是幼儿教育。
幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财富，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。
张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》，知道了营养对一个人的重要性，每天要合理安排3餐，营养是人体必不可少的元素，是人健康成长的保障，尤其是幼儿时期营养是关键时期。
4节课各有不同、各具特色，为我今后的"教育教学活动指明了方向。
通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师、身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。
我们的教育对象是幼儿，对于幼儿幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。
所以幼儿教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染幼儿和教育幼儿，给孩子正面、积极的教育。
幼儿园专家讲座听后感范文
幼儿园专家讲座听后感范文篇一幼儿园专家讲座听后感哎呀妈呀，前几天去听了个幼儿园专家的讲座，真把我给震住了！一开始，我心里还犯嘀咕：“这能讲出啥新鲜玩意儿？”可没想到，专家一开口，就像给我打开了一个全新的世界！也许是我之前对幼儿园教育的理解太肤浅了，总觉得不就是带着孩子们玩玩闹闹嘛。
专家讲了好多例子，就比如说培养孩子的创造力，这可不是随便让他们瞎画几笔就完事儿的。
我之前觉得，孩子画得像不像才重要，现在想想，我这想法得多幼稚啊！可能真正的创造力是让他们随心所欲地表达，哪怕画得乱七八糟，那也是他们内心世界的展现。
还有啊，专家说要关注孩子的情绪，我就想，这还用说？但仔细一听，才发现这里面的门道多着呢！我之前孩子一哭，我就觉得烦，现在才知道，那哭声里也许藏着他们说不出的需求。
讲座里还提到了亲子互动，这可让我有点惭愧了。
我觉得自己陪孩子玩的时间够多了，可专家说的那种高质量陪伴，我好像还差得远。
我难道不应该放下手机，全身心地和孩子疯玩一场吗？不过，听完讲座我也有点迷茫，要做到这些真的容易吗？我觉得自己可能会三天打鱼两天晒网，这可咋办？但不管咋说，这次讲座确实让我重新审视了对孩子的教育，我可得好好努力，不能让孩子输在起跑线上，不是吗？篇二幼儿园专家讲座听后感嘿，朋友们！前几天我去听了那个幼儿园专家讲座，感受真是五味杂陈啊！讲座一开始，我心里还在琢磨：“能有啥新花样？”谁知道，专家一张嘴，就把我给吸引住了！我原以为幼儿园嘛，不就是照顾孩子吃喝拉撒睡，让他们别磕着碰着就行。
可专家说，这里面的学问大了去了！比如说培养孩子的社交能力，我一直觉得小孩子嘛，自己玩自己的就行，长大了自然就会交朋友。
但专家讲的那些案例，让我恍然大悟，也许从小就让他们学会分享、合作，长大才能更好地融入社会。
我不禁反问自己：“我以前是不是太不重视这方面了？”还有专家提到的挫折教育，这可让我纠结了。
一方面我觉得孩子还小，不该让他们太早面对挫折；可另一方面又想，现在不经历点小挫折，长大了遇到大困难可咋办？我觉得自己就像在十字路口徘徊，不知道该往哪边走。
幼儿园专家讲座听后感范文
幼儿园专家讲座听后感范文篇一幼儿园专家讲座听后感哎呀妈呀，前几天去听了个幼儿园专家的讲座，可真是让我感触颇多呀！一开始，我还寻思着，不就是个幼儿园的讲座嘛，能有啥特别的。
可没想到，这一听，还真就把我给震住了。
专家在台上讲得那叫一个绘声绘色，就好像把我拉进了一个神奇的幼儿世界。
专家说，孩子们就像一棵棵小树苗，需要我们精心地浇灌、呵护。
也许有人会觉得，不就是小孩子嘛，能有多复杂？但其实真不是这么回事儿！他们的小脑袋瓜里，装着无数我们想不到的奇思妙想。
可能今天还喜欢玩这个玩具，明天就迷上了别的东西。
就说我邻居家那小娃娃，之前天天抱着个布娃娃不撒手，这两天又迷上了搭积木，自己在那能捣鼓半天。
这让我不禁想到，我们大人是不是有时候太自以为是了，总觉得自己懂孩子，其实可能啥都不懂。
专家还提到，要给孩子足够的自由和空间，让他们去探索、去发现。
我就在想，这说起来容易，做起来难啊！咱们当家长的，总是忍不住担心这担心那，怕孩子磕了碰了，怕他们走弯路。
但也许，正是因为我们的过度保护，才限制了孩子们的成长呢？这次讲座真的让我反思了好多，我觉得以后对待孩子，得更有耐心，更用心，不能再随随便便就发脾气啦。
不然，等孩子长大了，说不定心里还埋怨我呢！你们说是不是这个理儿？篇二幼儿园专家讲座听后感嘿，朋友们！前几天我去听了一场关于幼儿园的专家讲座，那感觉，真是一言难尽啊！刚走进讲座现场的时候，我心里还犯嘀咕：“能讲出啥新鲜玩意儿来？”可随着专家的开讲，我发现自己大错特错了！专家讲的那些东西，就像一道道闪电，直直地劈进我的心里。
他说幼儿园是孩子成长的关键时期，这时候的教育可能会影响孩子的一生。
我就忍不住想，那我以前对孩子的教育方式到底对不对呢？也许我以为的“为他好”，实际上可能是在阻碍他的发展？比如说，我总是怕孩子弄脏衣服，不让他在地上打滚儿。
可专家说，这正是孩子探索世界的方式啊！我突然觉得自己好像太小心眼儿了。
还有啊，专家提到要培养孩子的独立性。
幼儿园专家讲座听后感范文
幼儿园专家讲座听后感范文篇一幼儿园专家讲座听后感最近去听了一场幼儿园专家的讲座，哎呀妈呀，真是让我感触颇深！讲座一开始，专家就抛出了一堆关于孩子成长的问题，把我都给问懵了。
我就在那寻思，我平时对孩子的教育是不是有啥漏洞啊？也许是吧，可能我自己都没意识到。
专家说，幼儿园时期是孩子性格养成的关键阶段，这就好比盖房子打地基，地基不稳，房子能结实吗？不能啊！我一想，还真是这么个理儿。
讲座中，专家讲了好多例子，有个小朋友因为家长过于溺爱，变得无法无天，在幼儿园里谁都不怕，这可咋整？我心里就犯嘀咕，我可不能让我家娃也变成这样。
还有个小朋友，特别胆小，不敢跟其他小朋友一起玩。
专家说这可能是家庭环境太压抑，孩子缺乏自信。
我就琢磨，我家的氛围够不够轻松愉快呢？也许还得再改进改进。
听着听着，我觉得自己之前对孩子的教育方式可能太简单粗暴了，老是觉得孩子不听话就训一顿。
现在想想，哎呀，我这当家长的是不是太笨啦？不过，专家也说了，家长也别太焦虑，孩子的成长是个漫长的过程。
我就想，那好吧，我慢慢改，孩子慢慢长，说不定以后就出息了呢？这场讲座，让我明白了好多，我觉得以后得更用心地陪伴孩子，和孩子一起成长。
你们说，我能做到吗？篇二幼儿园专家讲座听后感嘿，你知道吗？前几天我去听了个幼儿园专家讲座，那可真是让我大开眼界！一进讲座现场，我心里就犯嘀咕：这能讲出啥花样来？可没想到，专家一开口，我就被吸引住了。
专家说，现在的孩子可不像咱们小时候，吃饱穿暖就行。
他们需要更多的关爱和引导，就像小树苗需要精心呵护才能长成参天大树。
我在心里默默点头，可不是嘛！然后专家又举了个例子，说有个孩子在幼儿园总是捣乱，老师批评也不管用。
后来才发现，原来是家里父母经常吵架，孩子心里不安。
我就想，这孩子多可怜啊，也许家长们真得注意自己的行为，别给孩子带来伤害。
讲到教育方法的时候，专家说不能一味地强迫孩子学习，要激发他们的兴趣。
我就反问自己，我平时是不是逼孩子太紧了？可能是吧。
幼儿园教师讲座学习心得体会_幼儿园讲座心得体会（通用5篇）
幼儿园教师讲座学习心得体会_幼儿园讲座心得体会（通用5篇）幼儿园教师讲座学习_幼儿园讲座心得体会篇12月25日，我有幸跟随园领导及园里的优秀教师到潍坊学习。
通过这次学习让我受益匪浅，活动中郑芳珠老师给我们介绍了幼儿教育的发展趋势、刘紫云老师给我们讲了如何发展幼儿的潜能。
会上短短的几个小时，老师们却给我们传达了受用一生的知识和经验，下面我就两位老师教授的内容谈谈我的感受：一、立足现实，着眼未来郑老师从幼儿教育近几年的发展状况入手，结合中国台湾和大陆的发展状况，告诉我们未来幼儿教育的发展趋势。
她从教育理念、教育目标、学校权利结构与生态、教学方法、教师角色、世界教育六大方面告诉我们幼儿教育的发展趋势，每个方面都告诉了我们幼儿教育目前发展趋势以及其未来的发展方向。
并从国际化的角度让我们深思幼儿教育的未来发展状况，让我们对自己所从事的事业有一个全新的认识，让我们能够站在学科的前沿来观察问题、发现问题、解决问题。
二、内容充实，受益匪浅两位老师的讲座都很有教育意义，值得我们深思和学习。
尤其是刘老师对幼儿潜能开发方面的讲授，真是给我上了一节受用终身的课。
通过她的讲授让我知道了，人的潜能是无限的，关键看你怎么开发。
大人和幼儿都是一样的，每个人都有开发的潜能，关键是你怎样开发?怎么去思考问题?对于幼儿来说是需要成人的引导，正如维果斯基的“最近发展区”所说：“跳一跳，够得高”，孩子怎么才能跳好、跳高，需要教师的引导和教育。
但教师要怎么样引导呢?首先教师要有一定的知识储备和创新的思维方式。
可并不是每个老师都能像刘老师那样善于思考、善于观察、善于发现，然后让自己的所思所想变成具有创造性的教材。
因此，我们不仅要向刘老师学习，善于发现，而且要学会融会贯通的掌握先进的思想和观念，为更好的教育幼儿创造条件。
三、不断充实自我，完善自我通过今天的学习，不仅让我受益匪浅，也让我认识到了自己的不足。
在以后的学习生活中，我要向老师们学习，不断钻研、不断创新，善于发现生活中创新点，并将其运用到教学中，让幼儿在高效学习的基础，使自己的知识水平不断提升。
幼儿教师讲座心得体会7篇
幼儿教师讲座心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿教师讲座心得体会7篇心得体会是对自身经历的深刻思考和领悟，是我们智慧的结晶，通过写心得体会，我们能够更好地与他人分享自己的经验和教训，下面是本店铺为您分享的幼儿教师讲座心得体会7篇，感谢您的参阅。
幼教教育大讲堂心得体会(3篇)
第1篇作为一名幼儿教师，我有幸参加了这次幼教教育大讲堂，聆听了一众教育专家的精彩讲座，深感受益匪浅。
以下是我对这次大讲堂的一些心得体会。
一、对幼儿教育的认识更加深刻在这次大讲堂中，专家们从不同的角度对幼儿教育进行了深入剖析。
他们强调，幼儿教育是人生教育的起点，对幼儿的身心发展具有重要的影响。
我深刻认识到，作为一名幼儿教师，我们要关注幼儿的全面发展，不仅要关注他们的智力发展，还要关注他们的情感、道德、审美等方面的培养。
1. 情感教育：幼儿的情感世界丰富多彩，教师应关注幼儿的情感需求，引导他们学会表达、分享和关爱他人。
在教学中，我们要注重培养幼儿的自信心、独立性、乐观向上的心态。
2. 道德教育：幼儿期是道德观念形成的关键时期，教师应通过日常生活和教学活动，培养幼儿良好的道德品质，如诚实、守信、尊重他人等。
3. 审美教育：幼儿对美的事物有着天然的好奇和兴趣，教师应通过艺术教育、自然教育等方式，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学方法的创新与实践在讲座中，专家们分享了多种创新的教学方法，如游戏化教学、情境教学、项目式学习等。
这些方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能提高他们的学习效果。
1. 游戏化教学：游戏是幼儿的天性，将游戏融入教学中，可以使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在数学教学中，可以设计一些趣味性的数学游戏，让幼儿在游戏中掌握数学知识。
2. 情境教学：情境教学能够将抽象的知识具体化、形象化，使幼儿更容易理解和接受。
例如，在语言教学中，可以创设一些生活化的情境，让幼儿在情境中学习语言。
3. 项目式学习：项目式学习强调幼儿的主动参与和合作学习，有助于培养幼儿的探究精神、创新能力和团队协作能力。
例如，在科学教学中，可以组织幼儿进行科学实验，让他们在实验过程中学习科学知识。
三、家园共育的重要性专家们指出，家园共育是幼儿教育的重要组成部分。
家庭是幼儿的第一课堂，家长是幼儿的第一任教师。
教师应与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。
专家讲座幼儿教师心得
专家讲座幼儿教师心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、岗位职责、会议纪要、应急预案、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as rules and regulations, job responsibilities, meeting minutes, emergency plans, contract agreements, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!专家讲座幼儿教师心得专家讲座幼儿教师心得通用5篇教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。
幼儿园专家讲座听后感范文
幼儿园专家讲座听后感范文篇一幼儿园专家讲座听后感哎呀妈呀，前几天去听了那个幼儿园专家的讲座，真的是让我感触颇深啊！讲座一开始，专家就像个神奇的魔法师，一下子就把我吸引住了。
也许是他那生动有趣的语言，也许是他讲的那些新鲜又实用的育儿知识。
我心里就想，这可比我自己瞎琢磨强多了呀！专家说，孩子在幼儿园阶段，就像是刚发芽的小嫩苗，需要我们精心呵护，但又不能护得太紧，不然这小嫩苗可能就长歪啦。
这话说得太对了吧！我就寻思，我以前是不是有时候管孩子管得太多了？可能是吧。
他还讲了好多培养孩子良好习惯的方法，比如说每天要按时睡觉、吃饭要自己动手啥的。
我就在那琢磨，我家那小调皮能做到吗？也许能，也许不能，这得看我这个当家长的有没有耐心和决心去引导啦。
讲座中，专家还举了好多例子，有个小朋友本来特别胆小，在老师和家长的鼓励下，变得超级勇敢，上台表演都不害怕了。
这让我不禁反问自己，我是不是给我家孩子的鼓励还不够呢？听着听着，我突然觉得自己责任重大呀！以前觉得孩子上幼儿园，就交给老师就行了，现在才明白，家长的作用也不容小觑啊！不过，我又有点担心，我能做好吗？我觉得我得好好努力，跟着专家学，说不定我也能成为一个育儿小专家呢！篇二幼儿园专家讲座听后感嘿，你知道吗？前几天我去听了一场关于幼儿园的专家讲座，那可真是让我大开眼界！一进讲座厅，我心里就嘀咕：“这能讲出啥新鲜玩意儿？”可没想到，专家一开口，我就被深深吸引住了。
专家说，幼儿园的孩子们就像一群小天使，充满了无限的可能。
我就在想，那我家的小天使未来会变成啥样呢？也许是个科学家，也许是个艺术家，谁知道呢！他还强调了游戏对孩子成长的重要性，说游戏就像孩子们的魔法药水，能让他们变得聪明又快乐。
这可把我惊到了，我以前老觉得孩子玩游戏就是浪费时间，看来是我错啦！讲到培养孩子的社交能力时，专家举了个例子，说有个小朋友从不和别人分享玩具，后来在老师的引导下，变得大方又友善。
我就琢磨，我家孩子有时候也有点“小气”，是不是我没引导好呢？听着讲座，我一会儿觉得信心满满，觉得自己能把孩子教育得特别好；一会儿又担心自己做不好，心里七上八下的。
幼儿园教师听专家讲座心得体会五篇
幼儿园教师听专家讲座心得体会五篇幼儿园教师听专家讲座心得体会1首先，她给我的感觉是年轻，尽管她已62岁的高龄了，但她依仍头发乌黑，精神迥弈，她不说我还以为50多岁呢！同时，她早上来给我们上课，是自己乘车过来的，据楼老师说，朱老师在给我们上课前两天，打电话给她，询问乘车路线，当楼老师跟她说：教育局这些老师都是派车去接，不管她住得路程是远还是近，但朱老师却说，现在油价贵，让司机起个大早，大远去接不划算，还是她自己过来比较好，到了汽车站，她打的过来，尽管如此，她跟我们是差不多时间到教师进修学校的。
再次，她给我的感觉是责任，在上课一开始，就给我们讲她的经历，从1962——至今，经历了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周住琢等六个时期，这六个时期再就了她辉煌的一生，在这期间，她获得了全国教育系统劳动模范，三八红旗手，研究成果《发展幼儿能力课程》获得了浙江省人民政府首届基础教育成果一等奖，其中这个“发展能力课程”是秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授亲自定名的，可见朱老师是想得提前和独到，在她53岁设计，取得自学大专毕业证书，被评为全国优秀自考生，这让我感到肃然起敬，朱老师在数十年的幼儿教育中一直践行着“一切为幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”为宗旨。
为了履行这个责任，她始终将体、智、德、美融为一体，让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促进大脑的健全与发展从中认识自我，发展自我，达到体、智、德、美的全面发展。
知、情、意、行的和谐发展。
她告诉我们，她的教育理念是：一日活动课上，把课当游戏做，她是这么说的，也是这么做的。
在她的教育活动中，时之，处之显示着“尊重幼儿的人格，关注幼儿的差异，维护幼儿的天性，完善幼儿的人性”的教育思想。
她在每一项活动中都倾注着挚爱幼儿，欣赏幼儿，激励幼儿的情感营造着民主、平等、积极、向上的教育，教师与幼儿“手拉手”进行沟，幼儿一起玩耍，一起研究，一起发展。
此外，朱老师在平时的活动，密切联系着幼儿的生活经验，完全利用环境资源，根据幼儿日常生活得到的一些显浅的感性知识，组织他们交流与讨论，经常适当的点拨，逐渐上开为理性认识，经常带领幼儿去大自然走走，观察社区环境的变化，幼儿园内外花、草、树、木生长变化和各种动物的变化。
听幼教专家讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场由我国著名幼教专家举办的讲座。
这场讲座内容丰富，深入浅出，让我对幼儿教育有了全新的认识和理解。
以下是我在讲座中的心得体会。
一、幼儿教育的本质讲座中，专家首先强调了幼儿教育的本质。
她认为，幼儿教育并非简单的知识传授，而是关注幼儿全面发展、培养幼儿良好习惯和健全人格的过程。
这一观点让我深刻认识到，作为幼儿教师，我们的责任不仅仅是教会孩子知识，更重要的是关注他们的成长过程，引导他们形成正确的人生观、价值观。
二、幼儿教育的目标专家在讲座中提到，幼儿教育的目标应包括以下几个方面：1. 培养幼儿良好的生活习惯：良好的生活习惯是幼儿健康成长的基础。
教师应关注幼儿的饮食、作息、卫生等方面，帮助他们养成良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的社交能力：社交能力是幼儿在成长过程中必须具备的能力。
教师应通过组织各种活动，让幼儿学会与人沟通、合作，培养他们的团队精神。
3. 培养幼儿的创造力：创造力是幼儿发展的核心。
教师应尊重幼儿的个性，鼓励他们大胆想象、尝试，激发他们的创造力。
4. 培养幼儿的自主学习能力：自主学习能力是幼儿终身学习的基础。
教师应引导幼儿学会自主学习，培养他们的探究精神和学习能力。
5. 培养幼儿的情感智力：情感智力是幼儿心理健康的关键。
教师应关注幼儿的情感需求，引导他们学会表达、调控情绪，培养他们的情感智力。
三、幼儿教育的教学方法讲座中，专家针对幼儿教育的教学方法提出了以下建议：1. 以游戏为载体：游戏是幼儿最喜爱的活动形式。
教师应充分利用游戏，让幼儿在游戏中学习、成长。
2. 关注幼儿个体差异：每个幼儿都是独一无二的，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教。
3. 创设情境教学：情境教学能够激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
教师应创设丰富的教学情境，让幼儿在情境中学习。
4. 强化家园合作：家园合作是幼儿教育的重要环节。
教师应与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。
5. 重视教师自身素质：教师是幼儿教育的主导者，教师自身的素质直接影响幼儿教育质量。
幼儿园专家讲座心得体会范文（精选15篇）
幼儿园专家讲座心得体会幼儿园专家讲座心得体会范文（精选15篇）幼儿园专家讲座心得体会篇1作为一名青年教师，很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动，通过昨天的第一次活动，已使我收获颇丰、受益匪浅。
更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。
在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。
讲座中阐述、讲解了科学的基本概念，让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会，让教师在实施相应的科学教育活动前，有了正确的理论指导方向，帮助教师避免了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。
聆听董主任的概念讲述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能真切地感受到她对教育的热爱和用心。
正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。
我用这句话反思着自己的科学领域教育活动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不上了。
通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素质还有待于进一步提高，在科学教育活动中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法，要和幼儿一起通过探究去解决问题。
“授人以鱼不如授人以渔”。
科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动，从学前阶段就让幼儿认识、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展，作为一名一线幼儿教师，培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急。
虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中，迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误，真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。
幼儿园专家讲座心得体会篇2这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。
我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。
虹口幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。
幼儿教师听名师讲座心得体会五篇
幼儿教师听名师讲座心得体会五篇第一篇：幼儿教师听名师讲座心得体会刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。
经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。
xxx老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。
要从传统观念转到行为上来。
我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。
而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。
这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。
xxx老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。
因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。
所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。
毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。
所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。
让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。
第二篇：听名师讲座心得体会听名师讲座心得体会通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。
凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。
管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。
2024年幼儿园教师听专家讲座心得体会
2024年幼儿园教师听专家讲座心得体会在2024年，我作为一名幼儿园教师有幸参加了一场由专家主讲的讲座。
这场讲座对我来说具有重大的意义，不仅帮助我更新了教育理念和教学方法，还让我深刻认识到了幼儿教育的重要性。
以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，这场讲座让我重新认识到了幼儿教育的重要性。
在讲座中，专家提到了幼儿期是人生最关键的阶段，也是个人发展的基础阶段。
他强调了幼儿期的经验对孩子未来的学习和发展有着深远的影响。
这让我意识到，我们作为幼儿园教师的责任并不仅仅是传授知识，更重要的是帮助孩子建立良好的学习和发展的基础。
其次，讲座中专家讲解了最新的教育理念和教学方法，这对我来说是非常有启发性的。
专家提到了以学生为中心的教学方法，强调了个性化教育的重要性。
他还介绍了一些新的教学工具和技术，如虚拟现实和人工智能，在教学中的应用。
这让我意识到，传统的教学方法已经不能满足现代幼儿的学习需求，我们需要不断更新教学理念和方法，适应时代的发展。
第三，讲座中专家分享了一些实际的教学案例和经验，这对我来说非常有启发。
专家强调了观察和记录的重要性，他讲解了如何通过观察和记录孩子的行为和表现，了解他们的需求和兴趣，并根据这些需求和兴趣进行个性化的教学。
他还提到了如何与家长进行有效的沟通和合作，以促进孩子的全面发展。
这些实践经验对我来说非常有价值，我将在以后的教学中积极应用。
最后，这场讲座为我提供了一个与其他幼儿园教师交流和学习的机会。
在讲座结束后，我有幸与其他教师进行了深入的交流，我们分享了自己的教学经验和心得，互相学习和借鉴。
这次交流让我认识到，教师之间的合作和分享是非常重要的，它可以帮助我们更好地提升教学质量，并为孩子们的发展提供更好的支持。
总结起来，这次专家讲座让我受益匪浅。
它让我重新认识到幼儿教育的重要性，更新了我的教育理念和方法，启发了我在实践中的改进，并为我提供了与其他教师交流和学习的机会。
作为一名幼儿园教师，我将不断努力学习和提升自己，为孩子们的发展和成长贡献自己的力量。
听了幼教专家报告会的心得体会(听了专家老师的讲座幼儿心得)
听了幼教专家报告会的心得体会(听了专家老师的讲座幼儿心得)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、演讲稿、活动总结、心得体会、活动策划、营销策划、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, event summaries, experiences, event planning, marketing planning, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!听了幼教专家报告会的心得体会(听了专家老师的讲座幼儿心得)指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人;特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士。
幼儿园专家讲座后观后感作文
幼儿园专家讲座后观后感作文篇一《幼儿园专家讲座后的收获》前几天去参加了幼儿园的专家讲座，那场面还挺热闹的。
我本以为就是那种干巴巴说教的讲座，没想到还真给我不少惊喜。
讲座大厅里坐满了家长，我好容易找了个中间的位置坐下。
专家上来就开始讲幼儿教育，她没有照本宣科，而是举了好多在幼儿园里发生的实例。
就像说到小朋友之间闹矛盾这事儿，专家讲得可细致了。
她提到有两个小男孩，一个叫小斌，一个叫浩浩。
小斌拿着一个变形金刚在玩，浩浩凑过去也想玩。
小斌不愿意，就把变形金刚紧紧抱在怀里，浩浩着急了，伸手就去抢。
小斌一脚就踢了出去，差点踢到浩浩脸上。
这时候啊，老师没有立刻批评小斌，而是蹲下来先看看小斌，轻声问他为什么不愿意给浩浩玩。
小斌嘟囔着说这是他好不容易搭好的机器人，怕浩浩弄坏了。
老师又转头问浩浩，浩浩也委屈呢，说他就想看看怎么搭的，没想要弄坏。
老师就说那咱们一起搭一个更大更好看的怎么样。
两个孩子眼睛一亮，就真的一起去搭了，和好如初。
从这件小事儿上，我就学到了在小孩子闹矛盾的时候，不能只看表面就去批评谁，要循循善诱地弄清楚原因，引导他们自己去解决。
讲座里还有好多这样的例子，听完讲座，我满脑子都是回家怎么和自己孩子正确互动，是不是以后我家孩子要是和邻居孩子抢玩具了，我也知道该咋办了。
这讲座可真是没有白去。
篇二《我的幼儿园教育新认知》去听幼儿园专家讲座的时候，我还挺不情愿的，感觉就像上了一天班又要去上课似的。
但是事实证明，这一趟还真没白跑。
我还清楚记得讲座专家讲的关于孩子独立的事例。
有个小女孩叫朵朵，在幼儿园午睡穿脱衣服的事儿就挺让人头疼的。
每次午睡，她总是要老师帮忙才行。
老师观察了好几天，发现朵朵不是不会，而是习惯了有人帮忙。
于是老师就想了个招，午睡前，老师陪着朵朵一起脱衣服，边脱边跟她讲哪一步该怎么做，而且每做对一步就夸夸她。
第一天，朵朵脱得还是有点慢，但是当她终于自己把衣服脱下来的时候，老师给她大大的一个拥抱，还奖励了她一朵小红花。
幼教专家讲座心得范文5篇
【最新】幼教专家讲座心得范文5篇教育的质量就表达在一日生活中,让每个幼儿充实的度过每一天.我园也一直秉承这一原那么,努力让每个幼儿的一日幼儿园生活都能感受到幸福.自由.畅快.这里给大家分享一些关于幼教专家讲座心得,希望对大家有所帮助.幼教专家讲座心得1时间如流水般在我们的指间划过.短暂的三天培训告一段落,在这次的培训期间,我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座.幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领.令我印象最深刻的是刑老师的讲座——>.幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段.对幼儿行为习惯的教育,不是靠说教靠灌输就能见效的,而是要通过日常生活和游戏等方式,让幼儿在优良的交往环境中,在愉快的游戏学习中,在丰富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶.受到教育.因此,生活教育在幼儿的教育中是极其重要的.1.文明语言习惯—从礼貌用语做起.做为一名幼儿园老师,在幼儿的教育过程中,应注意教育他学会礼貌用语.比方正确地称呼大人,说〝谢谢.请.对不起〞等礼貌用语.还有一种情况,孩子说话虽然不带脏字,但说话的态度不好,语气急躁甚至严厉.这也是不好的习惯.试想,一个人语言文明.却举止粗野,或者举止得体,却出口不逊,这都是不和谐的.因此,教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气.举止文雅.活泼大方.形成待人诚恳.落落大方的良好习惯.2.集体意识—与他人和谐相处的行为习惯.人是社会性的.幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求.但是对每一个幼儿来说,如何与伙伴相处,还是他们亟需学习的一门学问.导幼儿与周围伙伴友好相处,要让幼儿有集体荣誉感,鼓励他们帮助别人,或为集体做事情—尽管有时,幼儿所做的〝帮助〞可能在大人眼中有些可笑,但切忌打击他们的热情.3.劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起.现代父母在幼儿的教养上,常常会过度保护或生活中处处代劳.在这种教养方式下,幼儿可能会失去自己动手的时机,进而失去办事靠自己的意识.劳动习惯,同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯.一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做.我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭,可常常是饭菜洒了满桌,就是放不进嘴里.类似的情况还有,像孩于他们年纪小,劳动能力有限,在有些家长看来无异于帮倒忙.有些家长就喜欢自己代替,把一切打理得干净利索.天长日久,孩子失去了学习和参与的时机,理所当然地认为这些就该由家长做.渐渐产生了依赖性.现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我效劳性劳动,认为〝我的任务是学习〞,进而不爱惜劳动成果;还有一些孩子生活自理能力极差,离开家长就吃不好.穿不好,这都是早期没有养成良好习惯的结果.—身心健康的重要一环现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面,一是健康的饮食习惯,一是良好的作息习惯.应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯,按时进餐,不暴饮暴餐,少吃零食,不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观,让幼儿从小形成饮食有节.均衡营养的好习惯. 良好的饮食习惯,将伴随幼儿一生.5.学习习惯—让幼儿受益一生.幼儿园是养成阶段,要让孩子逐渐养成按时休息.按时起床.按时学习等生活习惯,以适应今后紧张的学习需要.但是实际上这学习习惯的养成,始自孩子的幼年.在孩子幼年阶段,不仅要注意孩子的早期教育,更要注意激发孩子爱学习.爱看书的兴趣.这对培养孩子良好的学习习惯极为有益.据美国教育专家说明,如果在学前阶段,孩子的学习能力没有得到充分开展,那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下,跟不上学校学习的进度.通过这次培训,对于我这样一名工作经验不丰富的实习教师来说,还有许多要学习的地方,无论是在班级管理.组织教学,还是在关注幼儿心理开展等方面还是比拟稚嫩的.我获益颇多.它给我们留下了许多思考和启迪.把简单的事情做好,就是不简单,把每件平凡的事情做好就是不平凡.也许不经意间一次小小的鼓励,一声轻轻地问候,不能改变什么,但是可以影响他们一生.我们愿做孩子的导航员!幼教专家讲座心得23月3日我参加了〝湖北省农村幼教专家巡回讲学远安讲点培训会〞,听取了宜昌市教育局和远安县教育局领导有关幼儿教育的致辞和讲话,让我领会了这次培训的重要意义和巨大作用.认真听取了湖北省〝_国培方案〞湖北省农村幼儿教师培训工程核心课程吴航.彭兵.张永红三位专家的报告.听了专家的报告,我对幼儿教育中游戏活动的设计和组织前的重视,也反映了国家对提高教师队伍素质,推动幼教事业开展的决心.不适应幼儿认知特点;二是集体教学的方式不能满足每个孩子的要求;三是〝静坐听课〞的要求不符合幼儿身心开展的特点.对于为什么要开展幼儿园游戏环境创设,专家所讲的游戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象,特别是游戏环境的〝引导功能〞正符合我最近两年的自我探索.幼儿园教学活动的〝五化〞也使我感到颇中肯綮.一是教学活动的游戏化;二是教学情境的生活化;三是教学内容的综合化;四是教学过程的操作化;五是教学形式的多样化.游戏是幼儿的根本活动,是幼儿最喜欢的活动,任何幼儿都离不开游戏,创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非,促进了幼儿的个性和社会性的开展. 巡回报告给我们送来了真经,刮来了春风,让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工作者产生了受益非浅的感觉.幼教专家讲座心得3作为一名青年教师,很庆幸能有时机参与此次的科学领域基地活动,通过昨天的第一次活动,已使我收获颇丰.受益匪浅.更加让我对组织方安排的后期活动充满期待.在第一次的基地活动中,南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座.讲座中阐述.讲解了科学的根本概念,让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会,让教师在实施相应的科学教育活动前,有了正确的理论指导方向,帮助教师防止了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节.聆听董主任的概念讲述和梳理,丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感,力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻,从董主任的话语中,我能真切地感受到她对教育的热爱和用心.正如董主任所说,探究是一个提问和质疑的过程.我用这句话反思着自己的科学领域教育活动,我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题,鲜有探究性问题的提出,而质疑就更谈不上了.通过此次的讲座活动,我认为自身的科学素质还有待于进一步提高,在科学教育活动中,不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤,更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法,要和幼儿一起通过探究去解决问题. 〝授人以鱼不如授人以渔〞.科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动,从学前阶段就让幼儿认识.学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的,用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的开展,作为一名一线幼儿教师,培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急. 虽然培训活动才刚刚拉开帷幕,但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中,迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误,真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性.幼教专家讲座心得4刚接触学前教育时,我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事,只要有耐心,爱心,责任心,再加上会一些根本技能就好.经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述,我越觉察得当一个幼师是难的,当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情._老师深入浅出的讲解,让我明白学前教育改革是件艰巨的事.要从传统观念转到行为上来.我们不仅要有专业的理论知识,更要将理论付诸实践,更要注重幼儿活动的教育过程.讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有根本知识更重要的是要懂得自然知识,人文科学知识,并且将这些科学知识融入幼儿园教学中.而不是简单的将生活常识再做无用之功,浪费人力物力,且让儿童失去了对世界的探索的好奇心.这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的开展._老师对>的讲解中,我深刻体会到教育的不仅是孩子,还有无数的家长需要我们的帮助.因为在这急躁的时代,家长如果没有正确教育孩子的方法,孩子就成了急躁时代的学习机器,成了最可悲的牺牲品.所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长,这就要求幼师要与家长沟通,不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标.对于老师对指南的解读,我体会到幼儿教学不能小学化,不能一味违背儿童的身心开展规律要求孩子理解数与数学.毕竟开展都有逐渐积累的从量变到质变的过程.所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣.让孩子直接感知,实际操作,亲身体验,在做中学,玩中学,生活中学.名师的讲座让我受益匪浅,更让我有沉重的压力,做好幼师是艰巨的,要坚持努力学习幼教专家讲座心得5,丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感,力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻,从董主任的话语中,我能真切地感受到她对教育的热爱和用心. 正如董主任所说,探究是一个提问和质疑的过程.我用这句话反思着自己的科学领域教育活动,我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题,鲜有探究性问题的提出,而质疑就更谈不上了.通过此次的讲座活动,我认为自身的科学素质还有待于进一步提高,在科学教育活动中,不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤,更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法,要和幼儿一起通过探究去解决问题. 〝授人以鱼不如授人以渔〞.科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动,从学前阶段就让幼儿认识.学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的,用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的开展,作为一名一线幼儿教师,培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急. 虽然培训活动才刚刚拉开帷幕,但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中,迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误,真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性.幼教专家讲座心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
今天晚上有幸参加了**幼儿园从南京请来的幼教专家**老师为我们家长朋友们传授育儿只是的专题讲座，本次讲座的主题是《孩子与我更贴心-了解孩子的发展目标，促进孩子全面发展》,通过短短一个半小时的聆听与互动，让我这个初为人母，缺乏育儿知识的新妈妈对孩子的心理与行为有了一个更为深刻的理解。
陶老师的讲座中首先让我印象深刻的一句话是：身教重于言教。
作为孩子的第一任老师，什么样的父母造就什么样的孩子，父母的言行举止直接影响到孩子的所作所为。
所以我们有责任为我们的孩子创造一个快乐、祥和的家庭环境，让我们的孩子在一个充满爱，充满欢乐的家庭中快乐成长。
其次，如何培养孩子的独立性、自信心、体育与生活技能、上进心和意志力也是我们作为父母必须掌握的，每一个孩子都是家里的宝贝，越来越多家庭把小孩当成了小皇帝小公主一样的伺候着，殊不知这样的溺爱不是真正的爱，这样的疼爱只会让我们的孩子在今后的人生道路中经受更多的失败与挫折，对于孩子现在能力所能及的事情我们都应该积极鼓励他去做，而不是所有的事都包办。
陶老师的一句：“肯定比夸奖重要”一下就点醒了我，我重夸张与鼓励，但是忽略了肯定。
因为过度的夸奖与鼓励会降低孩子做事的能力，甚至会在以后的人生道路中经受不住一点挫败，所以，夸奖鼓励不可少，但是必须得有个度，多用肯定的语言代替夸奖。
再次，陶老师还说到了“四力”的培养。
四力包括观察力、想象力、创造力、以及记忆力。
这四力归纳为一力就是智力，智力的高低同样需要我们作为父母的积极培养，有科学实验证明父亲这一角色在智力培养当面远胜于母亲，所以爸爸们，要想自己的孩子更聪明就要多花时间陪他们。
最后，陶老师传授了教育孩子的三个原则：1、给孩子自由，给孩子提问的自由。
2、保护孩子的安全。
3、进行科学的引导，适当时候要看着孩子出错。
这三个原则中前两个原则我相信我们家长朋友都做到了，但是第三个原则再没有听取这个讲座之前我想大部分家长和我一样没有做到，在孩子出错之前我们已经制止或者帮忙做好了，长期这样不让孩子体会做错事的后果，孩子不会有责任感，不能有担当，所以特别是男孩子的父母这一点尤为重要，我们要适时让孩子自己处理问题，经历失败，让孩子在出错的过程中成长。
今晚的讲座感觉让我上了很有价值的一堂课，非常感谢大地豪城幼儿园能请到那么优秀的幼教专家为我们传授那么多那么富有价值的育儿经。