七年级上册英语期末试卷分析

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七年级上册英语期末卷面分析

最低分
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总评
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三、学生答题情况分析:
听力I卷题得分率较大，听力II卷题失分率较大，听懂了语篇单词拼写错误频繁；单选题及完型填空题失分率比较大；阅读题得分率很大；任务型阅读失分率极大，题设稍难；词语填空题两极分化严重，优等生得分率大，学困生失分率大；基础写作题失分率大，语言错误虽反复强调，仍然语病百出。卷面书写的整洁度差，还需要在今后的教学中规范要求。
20-20学年度第一学期期末试卷分析
单位：年级：七年级学科:英语分析人：
一、试卷总体评价分析 :
本套试题是依据河北省2019 中考题型题量而设置的一套综合性试卷。难易适当，符合新课标的要求，考察了学生对七上现阶段所学英语语言知识的综合运用能力。
二、成绩统计
班级
人数
任课教师
平均分
优秀率
及格率
差生率
最高分
四对今后教学建议。
反思：本学期七年级上册英语12个单元，教学周的时间稍紧，但平时教学中，对学生训练的试题及词汇，课本复习，都事无巨细。但是学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯，对英语学科的点滴知识积累有一定的困难，背记习惯及背记能力较差。所以今后在教学中，积极采取应对措施，帮助学困生提高成绩，让全体学生共同发展。

七年级上期末英语质量分析

英语是一门语言学科，对于学生来说，掌握好英语的基础知识和技能是非常重要的。

期末考试是对学生学习成果的一次全面检验。

下面是对七年级上学期末英语考试质量的分析。

一、试卷难易度分析整个试卷的难易度适中，根据教材和教学大纲的要求，题目的难度与学生所学知识相匹配，大部分题目都是在教学过程中讲解过的内容，学生应该都能够做出来。

但是在部分题目中，也存在一些易错点，需要学生注意。

二、试卷知识覆盖情况分析试卷的知识点覆盖了七年级上学期所学的各个模块内容，包括单词、语法、阅读理解、写作等。

知识点比较全面，能够很好地检验学生对所学知识的掌握程度。

三、试卷题型分析1.单项选择题：单项选择题的数量适中，涉及的知识点多样化，包括词汇选择、语法选择等。

学生需要通过对语境的理解、对知识点的掌握来确定答案。

2.完形填空题：完形填空题考察学生对词汇、语法的综合运用能力，能够考察学生的语感和阅读理解能力。

3.阅读理解题：阅读理解题的题目数量适中，涵盖了不同类型的阅读材料，考察了学生对文章内容的理解和推理能力。

4.书面表达题：书面表达题的要求较为简单，主要是要求学生用所学知识进行简单的句子组织和表达，考察了学生的写作能力。

四、试卷易错点分析1.选择题中易错点主要在于对词义、语法知识点的理解上，需要学生注意细节，确保自己选对了。

2.阅读理解题中易错点主要在于对文章细节的理解上，学生需要认真阅读题目和文章内容，确保自己理解正确。

3.书面表达题中易错点主要在于句子的表达和语法的正确性上，学生需要注意句子结构和词汇的使用。

五、试卷评价整体来说，本次期末考试的试卷设计较好，考察了学生对知识点的掌握情况。

难易度适中，能够很好地检验学生学习成果。

但是在出题上还可以更注重学生对语言的理解和表达能力的培养，增加一些思维拓展性的题目，激发学生的学习兴趣。

此外，对于学生来说，期末考试的结果并不仅仅代表学生的能力水平，更重要的是检查学生对基础知识的掌握情况。

七年级英语上期末试卷分析

七年级英语第一学期期末试卷分析一、试卷基本情况七年级英语期末试卷总分150分，测试时间120分钟。

由听力，单项选择，完型填空，情景对话，阅读理解，词汇，和书面表达组成。

本次我们班考试参考人数为52人，最高分为141分，最低分35分，及格人数32。

难易适中，大家都感到比较满意。

七年级英语期末考试命题有以下几个导向：1.教学中重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力；3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。

本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。

试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。

二、得失分情况和原因进行分析本试卷难度不大，但较期中测试难度降低，因此得分情况有所上升，尤其是完形填空，阅读理解，单项选择。

现将各部分分析如下:听力题失分较多的是第五大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，另外在短文听写单词这块，单词比较简单，大部分学生没有听出来。

有很多同学能够听出来，但又写不正确，主要是因为学生对单词的掌握还不够。

以后要加强对学生默写单词能力的培养。

单项选择比较简单，全面考查了本期所学语法知识和常见句型。

学生做的比较好。

失分处多为动词、介词的使用和固定搭配的用法。

因此，今后仍要加强学生的基础知识掌握，在理解的基础上记忆背诵，培养语感。

完型填空。

本次试卷的两个完形填空比较简单，在课本同步作业上有相似题型，而且在课堂上练习题的讲解中已经讲过，所以大部分学生几乎都能拿满分，失分较少。

补全对话依托课本，紧扣学习内容，主要考查学生对知识点的综合运用能力。

该部分得分率较高。

失分的同学大多是由于基础较弱，单词掌握不牢，逻辑能力较差。

学生在阅读这块失分较多。

第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。

2023第一学期初一七年级上英语期末试卷分析反思(含考试题卷面总结)

2023第一学期初一七年级上英语期末试卷分析反思(含考试题卷面)试卷概述本学期初一七年级上英语期末试卷共计120分，分为四部分，分别是听力、单项选择、完形填空和阅读理解，时间限制为120分钟。

其中听力部分占20分，单项选择占30分，完形填空占30分，阅读理解占40分。

各部分分析及反思听力听力部分共分为四个部分，每个部分均需听两遍。

这部分主要考察学生的听力和理解能力。

试卷总分20分，通过听音辨识含义、辨别单词、数字和时间等，综合分析这个部分比较简单，但是存在一些在复杂语境中线程容易跟不上的情况。

反思：在备考阶段，学生可以多做一些听力练习，提高线程跟进的速度。

同时，加强对听音的准确辨别，对数字和时间的掌握让学生对整个试卷的考试得分会产生很大的影响。

单项选择单项选择部分共30分，该题型主要考察英语词汇、语法知识以及阅读理解能力。

学生需要根据所听到的题目，从A、B、C、D中选择一项最佳的答案。

在答题过程中这部分对学生的能力要求较为多样化，需要学生能够读懂题目并结合选项才能得出最佳答案。

反思：学生在备考过程中，应注重多练习，并根据卷面出现的错题以及难点，进行有针对性的复习。

这方面可以通过做一些类似题型的练习来提高自己的词汇、语法和阅读理解能力。

完形填空完形填空部分共30分，该部分主要测试学生的阅读理解能力，需要学生在一篇文章的缺词处选择一正确的单词。

这部分的考试难度略高，需要学生具有良好的阅读理解能力和理解文章的能力。

反思：学生在答题时应先通读全文，了解文章的主旨和大意，通过同意，在占位的单词处多加一些推理与理解，能更好地提高自己的分数。

阅读理解阅读理解部分共40分，主要考察学生的阅读理解能力以及对文章的推理分析能力。

不同于完形填空，阅读理解需要选手先夺取文章的重点，根据文章的主旨和文中的情境，丰富学生的语篇理解和推理分析能力。

本部分的难度相对较高，需要学生有较强的文字应用能力。

反思：学生在答题过程中应注重对文章的整体把握，选择正确的读题方式，提高阅读理解的能力，同时，针对文章中存在的论证、关系以及推理等问题，能够更好地提高答题的准确性和效率。

七年级上学期英语期末考试的试卷与成绩分析

二、数据分析
英语试卷的题型可以分为主观题和客观题，根据此表我们可以看出，学生作答时主观题的得分率低于客观题，这说明本校学生的主观表达能力不强，难以将所学的知识内化为自己的主观意识，学生的语言能力有待提高。
从各大题平均分和得分率中我们可以看出学生在补全对话部分得分最高，其次是听力理解。词语运用和完形填空是此次试卷中的弱项，说明学生不会熟练运用所学基础知识。
语言：表达错误较多，词汇拼错、句型结构错误，汉式英语等。内容：要点不全，句型太单一，没有好词好句。
综合来看整张卷子，涉及的知识点还是挺多挺碎的，这就会让我们的学生感到很难，在学生看来，要把这些顺起来会比较困难。所以这就需要我们来帮助学生进行分类学习，从期末考试卷子来看，词类考察的较多，有名词，代词，动词。这其实是给我们指明了一个方向，在接下来的教学中，我们可以引导帮助学生进行归类学习。
2. 45题考查疑问词的用法，需要学生根据语境去分析，疑问副词本身并不难，学生基本都能掌握，但得分率却只有38%，这说明对于学生来讲难的是对文本的理解。
3. 78题考查介词后跟V-ing 形式，学生不会灵活变通运用所学知识。
4. 书面表达。书面：书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁。结构：段落不明，行文不连贯，层次不清，一段到底。
从各分数段统计表中可以看出，高峰值出现在70-80分段以及30-40分数段，说明我们我们中等学生潜力较强，有很大的提升空间。同时也说明，我们低分学生较多，出现两级分化现象。
60分以上的人数比例为40%，60分以下的人数比例约为60%，只有近四成的学生达到了课标的基本要求。说明随着英语学习内容的增多，英语能力要求的提高，一半以上的学生英语学习存在较大困难，两极分化的趋势较为明显。
这就要求我们在平时上课过程中，注重英语学科核心素养的渗透，培养学生的语言能力，学习能力，思维品质，文化意识。

七年级上期(英语)期末考试质量分析

七年级上期（英语）期末考试质量分析一、基本情况（一）试卷分析：本次考试试卷题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、补全对话、短文填空和书面表达七个大题。

通过试卷题型的改变可以看出试题更加侧重对学生听力能力和阅读能力的考察。

考查的知识点紧扣教材、大纲、课程标准，覆盖面广，重点、难点突出。

试卷题目难度较大，基础题、能力题、难题的比例较合理。

既注重考查学生的基础知识，也兼顾了学生英语综合能力的考察。

（二）学生分析：我班参加考试人数69人，试卷总分100分，具体情况如下（三）得失分情况分析：1、听力部分：考查学生是否能听懂材料，正确理解所听的内容，做出恰当的判断，并用英语回答问题的能力和在特定的语境中进行交际的能力。

对英语基础不扎实的学生来说，听力还存在很大的问题。

听力部分共计20个小题，全班平均得分6.12。

失分多在11-20小题，对长对话和短文的理解。

失分原因：绝大多数学生学习基础太差，无心学习；听力的方法不当，经验不足，很多人做题就是靠蒙。

2、单项选择分析：单项选择题知识覆盖面广，综合考察学生对词汇、语法、句型的理解运用，有的题干长度明显变长，增加了学生读题理解的时间和难度，故得分情况也不理想。

学生答题出现的典型错例及原因。

（1）22、31、32、33等小题，由于学生对World Book and Copyright Day、ate out、 ran away、 cut up、 have fun doing sth.等短语不熟悉，读不懂意思，表现为平常学习不注意词组和短语的识记，导致大部分学生失分，但相对学习认真的学生,也有得分。

（2）其它选择题.涉及的知识面广，考点多，如21考冠词的用法，有55%的学生忘记了冠词的基本用法，25小题考查动词speak、say、tall、talk的用法，30小题考查学生名词词义的理解，33小题考查动词时态的用法等，失分原因：学生基础知识不牢固，逻辑思维不够严密，理解困难，得分率相对较低。

七年级英语上期末考试试卷分析

七年级英语上期末考试试卷分析七年级英语上期末考试试卷分析一、试题特点:本次期末考试英语试卷命题以《课程标准》、教材为依据，各大题均坚持由易到难，基础题分散到各大题原则。

在充分发挥传统题型的基础上，探索使用新题型，综合考查学生的核心知识及分析解决问题的能力。

本次命题较多素材源自生活，有利于调动学生学习英语的积极性，有利于引导教师正确使用新教材。

二、试题分析：1、试题结构与分值本次试卷由听力部分和笔试部分组成，听力部分包括听选图片、对话问答、短文理解、听短文排图片顺序。

笔试部分包括词汇填空、单项选择、完型填空、阅读理解，情景反应、补全对话和书面表达。

整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。

教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。

对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。

2、命题特点及导向命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的七年级英语教学有一定的导向性。

听力部分听力题的难度适中，能较好的考查出学生的听力水平。

A)听句选图片非常简单，大部分的学生都能够做的非常好。

B）完成对话问答难度不大，只有第二小题听起来比较难。

C）笔录要点，相对较难听出。

加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。

本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。

听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力。

笔试部分1.用所给词的适当形式填空此题考查了学生英语基础知识。

例如形容词性物主代词、可数名词复数形式、基数词变序数词、第三人称单数等等。

只要学生掌握了老师所教的这些，那么此道小题可以说是送分题。

就学生答题的情况来说也基本满意，大部分学生能够得够满分。

2.单项选择此题考查学生的英语语法基础和简单的交际用语，考查的知识点很多，考查的形式也很灵活但难度不大。

2023年秋季学期七年级上册英语期末质量检测试卷分析

2023年秋季学期七年级上册英语期末质量检测试卷分析一、概述本次七年级上册英语期末质量检测的目标是评估学生在经过一个学期的学习后，对英语语言知识的理解和应用能力。

试卷的结构和内容均根据教学大纲和课程要求进行设计，力求全面、准确地反映学生的学习状况。

二、试卷分析听力部分：听力测试主要考察学生听取和理解简单英语对话的能力。

题目内容涵盖了日常生活中的常见场景，如购物、谈论天气、问路等。

整体而言，听力部分的难度适中，语速适当，有助于评估学生的实际听力水平。

单项选择题：这一部分主要考察学生对基础语法和词汇的掌握情况。

题目设计较为全面，涵盖了名词、动词、形容词等各类词性的用法，以及时态、语态等语法知识。

完形填空：完形填空题目旨在测试学生在语境中理解和运用词汇的能力。

给出的短文内容逻辑清晰，选项中的词汇均为基础词汇，难度适中，能够准确评估学生的实际水平。

阅读理解：阅读理解部分包含了多篇短文，题材多样，包括故事、科普文章等。

题目设计从简单的事实性信息查找，到复杂的推理判断，满足了不同层次学生的需求。

词汇运用：这一部分考察学生正确运用所学词汇进行书面表达的能力。

题目要求学生对给定的句子进行词汇填空或改错，涉及的词汇均为基础词汇，难度适中。

写作：写作题目设计开放，要求学生根据给定的提示写一篇简单的记叙文或说明文。

这样的设计能够全面考察学生的写作技能，包括组织语言、构建篇章等能力。

三、总结与建议总体来说，本次七年级上册英语期末质量检测试卷设计合理，覆盖面广，难易程度适中，能够较为准确地反映学生的学习状况。

但也存在一些不足之处，如部分阅读理解题目设计较为简单，未能充分体现学生的阅读理解能力；写作部分的评分标准还需进一步完善。

针对本次分析的结果，建议在未来的试卷设计中增加更具挑战性的阅读理解题目，提高写作部分的评分标准，使试卷更能全面、准确地评估学生的英语水平。

此外，为了提高学生的学习效果和兴趣，还应在日常教学中注重培养学生的阅读习惯和写作技巧。

七年级英语期末考试质量分析

七年级英语期末考试质量分析七班级英语期末考试质量分析本次英语期末试题设有听力理解、完形填空、阅读理解、补全短文、单词填空、语法填空、阅读填空和书面表达八个题型。

与往年题型相比, 今年考试增加了阅读填空, 因而试题的难度总体增加。

至于试题的难易程度, 总的来说, 今年试题总体难度中偏上。

试卷对学生的听力理解能力、细节整理能力、分析总结能力、审题判断能力等都提出了更高的要求。

分析完试卷之后, 我发现学生在以下题型中可能会存在一定的问题。

一、听力理解的第17-20小题需要学生注意两个说话者的身份。

二、完形填空的第21小题需要学生分析的家庭成员关系。

三、阅读理解总体难度较大, 需要学生具有较好的细节整理能力、分析总结能力、推理判断能力等。

1.第一个阅读较难, 需要学生具备良好的文字分析及图表分析能力, 因而英语老师今后应更多地训练学生的读图能力。

第36-39小题需要学生分析文字及图表信息。

第40小题是一个归纳总结题, 需要学生结合生活实际, 判断出文章主题等。

2.第二个阅读也比较难, 需要学生具备良好的分析归纳能力。

其中,第41、45小题需要学生归纳文章信息, 方能得出结论。

第42、43小题需要学生根据上下文进行推理判断等。

四、补全短文难度适中, 但也需要学生通读全文, 理解文章内容, 并结合语境, 得到正确答案。

五、阅读填空有几个易错点, 如, 题目要求仅填一词；需要学生进行归纳总结, 如第71、75小题；第74小题需要学生分析出所有购买的物品及对应的价格, 然后计算出所需支付的金额。

同时, 学生非常容易算错2kg香蕉的价格！六、本次作文对学生的审题构思能力也提出了更高的要求, 学生需要读懂作文的要求及文字、图表所包含的信息, 然后进行构思、写作。

同时, 学生需要在写每一个活动时补充相关信息, 提取出相关话题的知识储备等。

总的来说, 本次期末考试难度适中, 对学生的听力理解能力、阅读理解能力、书面表达能力、词汇量、语法知识等都进行了很好的检测。

七年级英语上册期末试卷分析

七年级英语上册期末试卷分析本次由教育局统一组织出卷。

在本次考试中，我们感到了教学的不足，现将本次考试进行系统分析。

一、试卷的基本情况分析本次考试设计总分分，考试时间为分钟。

试卷分为主观试卷（选择题，主要考查学生听、读的能力）和客观试卷（非选择题，主要考查学生的读、写能力）。

试卷的难易程度定位在面向大多数学生。

该试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查，重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查。

二、考试情况七年级一班学生及格率达到了％，分以上的同学有位但是还有一小部分的同学不够理想，两位同学仅仅得了67分，在及格线边缘徘徊，很让人揪心，五位同学在70多分左右。

六班情况比较差，100分以上的同学只有1位，90多分的有6位，优秀率60％，情况不容乐观，很令人头疼。

三、存在问题从考试成绩来看发现以下问题。

1、综合应用语言能力差，学生没有掌握答题技巧和方法。

2、听力能力不够好，也缺乏听力的技巧。

3、部分学生写作能力很差，词不成句，句不成文。

4. 学困生的辅导力度不够，低分人数较多5、两极分化问题凸显。

四、今后英语教学建议１、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。

２、面向全体学生，加强识记能力和阅读训练，努力提高学生的运用能力，做好防差补差的工作。

教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。

3、加强听力训练。

但是每次的听力训练时间不宜过长，因为听力训练需要学生非常专注，注意力非常集中，过长时间做听力效果不是很好，从听对话和课文入手，最好是天天听一点。

4、对潜能生的关心和辅导要更多一点。

今后我会在备课，上课时做好提优和补差工作，在作业批改中多进行面批，及时发现问题，并且做好学生的思想工作，使其端正学习态度，改变学习方法。

七年级上英语期末考试结果分析

七年级上英语期末考试结果分析
摘要：
本文分析了七年级上英语期末考试的结果。

通过对学生平均分、成绩分布、难易度等方面的分析，可以得出一些结论，并提出相应
的建议。

一、学生平均分分析
根据我们的统计数据，七年级上英语期末考试的学生平均分为XX分。

这个平均分可以被视为整个班级的整体水平。

通过与往年
对比，我们可以看出学生的平均分有了一定的提高/下降。

二、成绩分布分析
在本次期末考试中，学生的成绩分布较为集中。

大部分学生的
成绩集中在中等水平，很少有极高分或极低分的学生。

这表明整个
班级的研究水平相对均衡。

三、难易度分析
期末考试涵盖了本学期所学的各个知识点和技能。

通过对试卷难度的评估，我们可以得出该考试整体难度适中。

大部分学生能够应对试卷上的问题，并取得不错的成绩。

结论与建议：
1.鼓励表现较好的学生：对成绩较好的学生予以表彰和激励，以激发他们的研究兴趣和进一步提高他们的研究动力。

2.关注成绩较差的学生：对成绩较差的学生进行个别辅导和帮助，帮助他们提高研究成绩，以确保班级整体水平的提高。

3.改进教学方法：根据本次考试的结果和分析，教师可以针对性地改进教学方法，提升教学效果，使学生更好地掌握英语知识和技能。

以上是七年级上英语期末考试结果分析的内容，希望对您有所帮助。

七年级上英语期末考试评估分析

七年级上英语期末考试评估分析1. 考试内容概述本学期的七年级上英语期末考试内容主要包括以下几个方面：- 词汇与拼写- 语法与句型- 听力理解- 阅读理解- 写作能力2. 考试分析结果根据对考试卷的评分和综合分析，以下是对学生考试表现的评估分析：2.1 词汇与拼写- 大部分学生在词汇掌握方面表现良好，能够正确拼写所学单词。

- 然而，少数学生在拼写上还存在一些常见错误，需要加强记忆和练。

2.2 语法与句型- 近半数学生能够正确运用所学语法知识和常用句型。

- 另外，一部分学生在句子结构和动词时态方面存在一些困惑，需要更多的练与巩固。

2.3 听力理解- 大部分学生在听力理解方面表现出色，能够听懂常见的英语对话和简短文章。

- 仍有部分学生在听力过程中遇到难度，需要提高听力技巧和练。

2.4 阅读理解- 多数学生能够理解简单的英语文章，掌握基本的阅读技巧。

- 一些学生在阅读理解中遇到困难，需要更多阅读和理解练。

2.5 写作能力- 多数学生在写作能力方面具备一定水平，能够表达简单的观点和意见。

- 一些学生在写作中还缺乏一些基本句式和词汇，需要加强写作训练。

3. 提高策略建议为了帮助学生进一步提高英语研究水平和应对下学期的挑战，我们建议以下提高策略：- 学生应根据评估分析结果，针对自身存在的问题进行有针对性的复和巩固。

- 提倡多听多说多读多写，加强英语听说读写的综合训练。

- 鼓励学生积极参与英语角、英语俱乐部等英语交流活动，提高语言实践能力。

- 教师应提供更多复材料和练题，帮助学生查漏补缺，加强知识的巩固。

- 家长应积极关注学生的英语研究，营造良好的研究氛围和支持研究的环境。

以上是对七年级上英语期末考试评估分析的总结和提高策略建议，希望能够对学生的英语学习有所帮助。

七年级上学期英语期末试卷分析

七年级上学期英语期末试卷分析黄旗中学丁万义李秀丽一、试卷特点今年英语试题覆盖七年级上学期几乎全部的内容，考察内容比较全面，同时考察内容也比较注重基础试题。

整份试卷的结构稳定，分值分配合理，试题内容覆盖面宽，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理。

总体来说比较容易。

注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。

试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力二、试卷结构分析本套试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。

1、听力部分。

试题难度不大，因此学生在该部分的得分率较高，但是学生的两极分化严重，高分很高，甚至满分，而低分则太低。

2、单项选择。

难度适中且知识覆盖面大.3、完形填空和阅读理解。

难度适中，但是得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。

4.填写单词。

难度适中，考题中的单词都复习到了，且都强调到了，但得分率一般，主要原因是学生不够细心。

5、书面表达。

该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，两极分化最为严重。

三、学生分析。

1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。

2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。

3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。

四、具体改进措施1、钻研新教材，夯实英语基础。

在练习时，很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。

其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。

2、加强英语课外阅读。

英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。

3、规范训练，改进学习方法。

7年级上英语期末试卷分析

（一）试题分析（满分120）：注重双基考查，知识覆盖面广，灵活多变。

单项选择、完形填空、和听力部分知识点考查全面，分别涉及了各类词法知识、固定短语、情态动词以及重点句法知识。

如：人称代词、不可数名词、形容词、介词短语、动词短语、疑问副词、现在进行时。

（二）试卷分析一、客观题：１．听力部分主要考查学生根据所听力的对话内容选择相应的答案佳选项的听力及理解技能。

２．单项选择、该题主要考查学生语言运用能力，相对其它部分来说，学生答题状况不容乐观３．情景对话相比给出短文，根据短文情景进行首字母填空，学生更喜欢这样的题。

从12个选项中挑选10个单词，没有任何形式的变化，这给英语基础知识扎实但运用不灵活的同学获得分数的机会，也提醒了基础知识不扎实的同学，在以后的学习中，要更注重基础知识的学习。

4. 阅读理解１．词汇匮乏读不懂原文，答案和问题有时无关。

２．虽然能读懂文章，但阅读技能差，找不到主题句基本功不扎实，表达不准确。

二、主观题写作部分分析：学生所出现的错误主要有：用词不当；时态结构错误；句型结构混乱；汉语式作文；摘抄考卷中个别句子和段落（不会变通）；书写不规范，乱写乱涂；字数不够。

三、今后的教学措施。

通过以上对试题试卷的分析显示，英语教学状况不容乐观，有许多问题需要静下心来思考，梳理和反思。

为了改进教法，整体提高学生的英语水平，在今后教学中争取做好以下工作：１．扎实抓好基本功训练（听说读写）首先，要让学生养成良好的学习习惯。

如书写要规范、整洁；坚持听说训练；鼓励学生善模仿多朗读，多积累，勤于思考，多应用。

其次，采用灵活、有效的教法和学法，开展形式多样的课内外活动，以培养学生的学习兴趣。

提高学生的学习积极性。

２．培养学生的交际语言的应用能力。

今后，我将尽可能为学生的英语语言学习创设良好的条件，话题选择应考虑学生的生活实际和认知水平，实施情景教学，让学生在真实、有趣的情景中进行交流，在交流中感知体验英语语言应用的准确含义，在交流中，享受交流信息表达个人观点和想法的快乐，在交流中，不断提高学生的交际能力和综合语言运用能力。

七年级英语试卷分析

七年级英语试卷分析七年级英语试卷分析「篇一」本次期末考试已经结束，通过这次考试反映的问题，在今后的教学中我应该着重从这几点入手：1、首先要过“单词关”。

这项指标的要求是：会读----能够正确地、地道地发音；会认----知道中文意思；会写----能够根据提示书写。

这次考试可以看出学生在单词方面不扎实，个别学困生基本不得分，单词是学英语的基础，这里“单词”的涵义并非仅仅指一个独立的词，还涵盖一些必须连在一起用才有意义的短语。

不要仅仅孤立地记忆单词，还要把单词放到句子中去应用，掌握其实际的用法。

单词掌握了，语言迁移的能力方能逐渐建立。

所以在下学期要加强对学困生的辅导，争取突破单词关。

2、培养学生良好的课前预习自学习惯凡是在外语学习达到了极高水平的人，其共同的成功经验是：固定一种教材，跟读磁带录音模仿，背诵。

一般的预习步骤是：1、跟读磁带：一词一词2、一句一句3、反复4、地、大声地跟读、模仿、对比磁带发音5、模仿纯粹的英语语音、语调6、矫正发音7、训练英语听力英语遗忘性特别强，每两周要将以前背诵过的篇章复习一遍；训练学过的单词，句型，表达；巩固拓展，温故而知新。

3、狠抓基础，培养能力。

学生是教学的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。

尤其是在后进生的辅导上，更是要注意这些。

这个学生到底时哪里有问题，要找准问题的关键。

为他们打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

单词教学一定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度；强化阅读训练，在平时的教学中除了要加大阅读量以外，还要让学生见到更多的阅读理解题型。

4、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

初一英语试卷分析

初一英语试卷分析七年级英语上学期期末试卷分析篇一一、试题总体评价。

1、试题紧扣教材，大纲和课程标准，注重对根底知识和根本技能的考察，难度适中，根底题、能力题、难题的比例合理，根本到达预期的6：3：1。

2、试题覆盖面广，对知识的考查全面具体，重点、难点突出。

无陈题，偏题，怪题。

3、试题设计先易后难，难易结合。

遵循先易后难的原那么，这符合考生的答题的心理特点。

4、试题兼顾各个层次的学校和学生，试卷在注重考查学生的根底知识的同时，也适当地考察了学生综合运用英语的能力，语境题的比例有所加大，而且在往年的根底上还增加了一篇阅读理解。

5、试题遵循了客观性试题与主观性试题相结合的原那么。

此次试题更加注重了对主观性试题的考查，逐渐减少客观性试题的分数比重，并且设置一些开放性试题，即设法突出语境，照顾知识覆盖面，这样有助于对学生能力的考查。

总的来说，本次试题难度适中，考查知识面广，能考查出学生的掌握情况，分出层次。

符合中考标准，各项数据与中考根本一致，到达了预期效果。

二、试题分类剖析。

1、听力。

第一节听音选图学生普遍做得好，学生可以借助图片很容易猜出正确答案，正答率在80%以上。

做得较差的是第三节和第四节，说明学生反响灵敏度不高。

在第四节里学生对读音掌握得不是很牢固，听得不够清楚。

2、单项选择。

总体而言，单项选择做得较好，根本上考查的固定搭配和习语。

此题是一个综合运用较强的试题，不仅要求学生读懂语境，而且还要通过分析语境判断时态和连词。

3、完形填空。

该大题涉及到考查固定搭配的，考查学生近义词辨析，除了考查学生的词义辨析，还考查了学生对上下文语境的理解，其它的选项根本上属于语境题，需要在理解上下文的根底上才能做出准确判断。

4、阅读理解。

该大题中，理解文中具体信息，作出简单判断和推理，这两题较全面地考查了学生综合分析判断的能力，很多学生对短文的理解不够透彻和全面，没有认真去分析问题，造成理解上的偏差，混为一谈。

5、填空。

七年级上英语期末考试质量分析

七年级上英语期末考试质量分析七年级上英语期末考试质量分析xx一、试卷分析：本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，侧重考查学生对于词汇，交际用语，语言结构，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面向大多数学生。

该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

二、主要题型分析：1．单项选择知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。

考查的方式突出了语境。

2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对固定搭配，语境和语言点的考查。

3．阅读理解本大题包括四篇文章，安排较合理，难度适中，涉及日常生活的题材，符合新课程的要求，体现新课程的理念。

根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。

阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。

通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。

除A篇外，阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。

今后，要针对性的加大训练量。

4．书面表达书面表达与课本Unit 11内容有着极大的联系，是对教材的深加工，做到了学以致用，考查了学生综合应用语言的能力。

三、典型错误分析第一大题单项选择中，错误率较高。

主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。

交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。

4）语言的基本功不扎实，病句较多；5）书写习惯不好，卷面不整洁。

四、问题及对策（一）主要问题1.学生的基础知识掌握不太扎实，听辨能力、语言知识、句型灵活应用能力较弱。

部分学生只是把课堂上的东西简单的读背，没有真正的理解知识,不会运用所学知识。

2.学生综合运用语言的能力较差。