大学生思想政治教育的任务与方法PPT课件
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大学生思想道德教育PPT
02
大学生思想道德教育的主 要内容
爱国主义教育
爱国主义教育
通过弘扬民族文化、传承民族精神， 培养大学生的爱国情怀和民族自豪感， 引导他们积极投身于国家建设和发展。
民族团结教育
强调各民族之间的平等、团结和互助， 引导大学生树立正确的民族观，增强 民族团结意识。
公民道德教育
社会公德教育
培养大学生遵守公共秩序、尊重他人 、爱护公共财物等良好社会公德，树 立文明礼貌、助人为乐的道德风尚。
尊重他人
培养大学生尊重他人、关心他人 的品质，学会与人相处，建立和 谐的人际关系。
责任感
引导大学生树立责任感，对自己 的行为负责，对社会负责，形成 积极向上的态度。
塑造正确价值观
爱国主义
培养大学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和国家 意识。
集体主义
教育大学生树立集体主义观念，关心集体利益，团结 协作，共同发展。
心理健康教育
心理健康知识普及
向大学生传授心理健康的基本知识和方法，帮助他们正确认识和处理心理问题。
心理疏导与干预
建立健全心理疏导和危机干预机制，及时发现和解决大学生的心理问题，促进其 身心健康。
03
大学生思想道德教育的实 施途径
课堂教育
理论学习
通过课堂教育，系统地向学生传 授思想道德理论知识，帮助他们 树立正确的世界观、人生观和价
人生观
引导大学生树立正确的人生观，追求有意义的人生目 标，实现个人价值和社会价值的统一。
促进个人成长与社会和谐
01
个人成长
通过思想道德教育，促进大学生 的个人成长和发展，提高综合素 质和能力。
02
03
社会责任感
和谐社会
培养大学生的社会责任感，积极 参与社会公益事业，为社会做出 贡献。
大学生思想政治教育PPT[1]
![大学生思想政治教育PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/58adafeffab069dc502201dc.png)
（一）确立好思想政治教育重点，把握好方向 1、 以理想信念为核心，深入进行“三观”教育。
2、 以爱国主义为重点，深入进行民族精神教育。
3、 以基本道德规范为基础，深入进行大学生思想道德 素质教育。 4、 以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
（二）遵循思想政治教育的规律和原则，提高教 育的水平和实效
4、课堂教育与校园文化建设的关系
要将课堂教育继续作为对大学生进行思想政治教育的主渠道， 这对于教育大学生依然具有其他方法无法替代的重要作用。与 此同时，校园文化具有导向、育人、凝聚、开发等重要功能。 实践证明，优秀的校园文化与高校思想政治教育之间关系密切， 相得益彰。思想政治教育有利于引导校园文化建设的发展方向； 而优秀的校园文化为提高思想政治教育的实效性创造了积极的 文化氛围。 高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、 研究生会干部、班级干部以及社团干部等，这六个群体在高校 学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想 政治教育的重要依靠力量。
四、加强师德建设，提高教师育人的素质水平 1.教师在教学活动中处于主导地位，要把师德建设摆在教 师工作的首位。 2.强化师德教育。
3.严格考核管理。
五、加强党团组织建设，强化思想政治教育重要 功能
1.全面加强学生党建工作，推进大学生思想政治教育工作。
2.发挥共青团组织的作用，做好大学生思想政治教育工作。
3.发挥学生会的作用，开展大学生思想政治教育工作。 4.要高度重视学生社团建设，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励 学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型 社团。
（一）传统方法： 1、理论灌输法 2、实践锻炼法 3、自我教育法 （二）新方法： 4、榜样示范法 5、比较鉴别法 6、咨询辅导法
_高校学生思想政治教育的任务和方法专题讲座PPT共116页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
_高校学生思想政治教育的 任务和方法专题讲座
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。-
大学生思想政治教育ppt课件
培养良好的思想 品德
社会主义核心价 值体系的教育
1：马克思主义指导 思想的教育 2：中国特色社会主 义共同理想的教育 3：名族精神和时代 精神的教育 4：社会主义荣辱观 的教育
大学生思想政治教育的具体任务
日常教育
系统教育
专题教育
形势政策教 育 班风学风建 设 道德实践教 育 学生思想动 态把握
理想信念教育 民族精神教育 公民道德教育 民主法制教育 人文素质教育 科学精神教育
世界经济政治发展的新态势对大学生 思想政治教育提出了新挑战
02：对学生工作提出的新要求？
对学生工作提出的新要求：
坚持科学的价值导向 完善学生的组织管理 加强学生的就业指导 培养正确的利益观念
大学生思想政治教育的主要任务
特点
及时性 双向性 延伸性 拓展性 普遍性
根本任务
促进学生的全面发展 工作重点：
大学生思想政治 教育的任务与方
法
主讲人：潘娇
01：当代大学生思想政治教育的新情况？
据南昌市现代教育科学研究中心 对1009名学生调查统计：
小学生
中学生
大学生
认同“天下兴亡、匹夫有责” 79.5%
73.5%
具有社会公德意识
90.4%
48.3 %
61.4 % 42.5 %
全球化
挑战
经济社会
新变化 Your text
学生军训指导 新生入学教育 学生安全教育 成长成才教育 恋爱观教育 人际关系应用 学生生命教育 就业创业教育 文明离校教育
8
03:大学生思想政治教育的方法？
9
பைடு நூலகம்
大学生思想政治教育的方法：
人本原则： 关心学生 尊重学生 依靠学生 服务学生
社会主义核心价 值体系的教育
1：马克思主义指导 思想的教育 2：中国特色社会主 义共同理想的教育 3：名族精神和时代 精神的教育 4：社会主义荣辱观 的教育
大学生思想政治教育的具体任务
日常教育
系统教育
专题教育
形势政策教 育 班风学风建 设 道德实践教 育 学生思想动 态把握
理想信念教育 民族精神教育 公民道德教育 民主法制教育 人文素质教育 科学精神教育
世界经济政治发展的新态势对大学生 思想政治教育提出了新挑战
02：对学生工作提出的新要求？
对学生工作提出的新要求：
坚持科学的价值导向 完善学生的组织管理 加强学生的就业指导 培养正确的利益观念
大学生思想政治教育的主要任务
特点
及时性 双向性 延伸性 拓展性 普遍性
根本任务
促进学生的全面发展 工作重点：
大学生思想政治 教育的任务与方
法
主讲人：潘娇
01：当代大学生思想政治教育的新情况？
据南昌市现代教育科学研究中心 对1009名学生调查统计：
小学生
中学生
大学生
认同“天下兴亡、匹夫有责” 79.5%
73.5%
具有社会公德意识
90.4%
48.3 %
61.4 % 42.5 %
全球化
挑战
经济社会
新变化 Your text
学生军训指导 新生入学教育 学生安全教育 成长成才教育 恋爱观教育 人际关系应用 学生生命教育 就业创业教育 文明离校教育
8
03:大学生思想政治教育的方法？
9
பைடு நூலகம்
大学生思想政治教育的方法：
人本原则： 关心学生 尊重学生 依靠学生 服务学生
大学生思想道德教育ppt课件
定义
思想道德教育是指通过一系列的教育 活动，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，培养学生良好的道 德品质和行为习惯。
重要性
思想道德教育是大学生全面发展的重 要组成部分，对于提高学生的综合素 质、促进学生的健康成长具有重要意 义。
2024/1/25
4
思想道德教育的目标与任务
2024/1/25
9
问题产生的原因分析
社会环境的影响
当前社会存在的一些不良现象和 负面因素，如拜金主义、享乐主 义等，对大学生的思想道德观念
产生了不良影响。
家庭教育的缺失
一些家庭在教育子女时过于注重 智育而忽视德育，导致子女在成 长过程中缺乏正确的道德引导和
榜样示范。
学校教育的不足
部分高校在思想道德教育方面存 在不足，如教育内容陈旧、教育 方式单一等，难以满足大学生的
2024/1/25
17
提高道德判断和道德实践能力
2024/1/25
道德判断
掌握基本的道德原则和规范，具备分辨善恶、美丑、荣辱的能力，形成正确的道 德观念。
道德实践
积极参与道德实践活动，如志愿服务、公益活动等，将道德认知转化为实际行动 ，培养良好的道德品质和行为习惯。同时，要注重个人品德修养，遵守社会公德 、职业道德和家庭伦理道德。
教育效果不佳
由于教育内容和方式的局限性，当前大学生思想道德教育 的效果并不理想，部分学生存在道德观念模糊、价值观扭 曲等问题。
28
未来大学生思想道德教育的趋势和挑战
趋势
未来大学生思想道德教育将更加注重实践性和多样性，采用更加灵活多样的教育方式，如案例分析、 角色扮演、社会实践等，以提高学生的参与度和实效性。
实际需求。
2024/1/25
思想道德教育是指通过一系列的教育 活动，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，培养学生良好的道 德品质和行为习惯。
重要性
思想道德教育是大学生全面发展的重 要组成部分，对于提高学生的综合素 质、促进学生的健康成长具有重要意 义。
2024/1/25
4
思想道德教育的目标与任务
2024/1/25
9
问题产生的原因分析
社会环境的影响
当前社会存在的一些不良现象和 负面因素，如拜金主义、享乐主 义等，对大学生的思想道德观念
产生了不良影响。
家庭教育的缺失
一些家庭在教育子女时过于注重 智育而忽视德育，导致子女在成 长过程中缺乏正确的道德引导和
榜样示范。
学校教育的不足
部分高校在思想道德教育方面存 在不足，如教育内容陈旧、教育 方式单一等，难以满足大学生的
2024/1/25
17
提高道德判断和道德实践能力
2024/1/25
道德判断
掌握基本的道德原则和规范，具备分辨善恶、美丑、荣辱的能力，形成正确的道 德观念。
道德实践
积极参与道德实践活动，如志愿服务、公益活动等，将道德认知转化为实际行动 ，培养良好的道德品质和行为习惯。同时，要注重个人品德修养，遵守社会公德 、职业道德和家庭伦理道德。
教育效果不佳
由于教育内容和方式的局限性，当前大学生思想道德教育 的效果并不理想，部分学生存在道德观念模糊、价值观扭 曲等问题。
28
未来大学生思想道德教育的趋势和挑战
趋势
未来大学生思想道德教育将更加注重实践性和多样性，采用更加灵活多样的教育方式，如案例分析、 角色扮演、社会实践等，以提高学生的参与度和实效性。
实际需求。
2024/1/25
专题讲座-高校学生思想政治教育的任务和方法
高校学生思想政治教育面临的挑战与对策
社会环境变化带来的挑战与对策
挑战
随着社会环境的变化，高校学生思想 政治教育面临诸多挑战，如信息多元 化、价值观多样化、社会问题复杂化 等。
对策
高校应加强思想政治教育的针对性和 实效性，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观，培养其独立思考 和判断能力。
教育对象特点变化带来的挑战与对策
专题讲座-高校学生思想政治 教育的任务和方法
目
CONTENCT
录
• 高校学生思想政治教育概述 • 高校学生思想政治教育的任务 • 高校学生思想政治教育的方法 • 高校学生思想政治教育面临的挑战
与对策 • 高校学生思想政治教育案例分析
01
高校学生思想政治教育概述
定义与特点
定义
高校学生思想政治教育是指通过系统的理论教育、价值观引导和 实践活动，培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提 高其思想政治素质和道德水平的教育活动。
THANK YOU
感谢聆听
的全面发展。
关注学生的心理健康和成长需求， 提供必要的心理咨询和辅导支持。
培养学生的国际视野和跨文化交 流能力，让他们在全球化背景下
具备竞争力。
03
高校学生思想政治教育的方法
理论教育法
总结词
通过课堂讲授、报告、座谈等形式，系统地向学生传授马克思主义理论知识，引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
挑战
当前高校学生思想活跃、个性鲜明， 对传统教育方式产生抵触情绪，这给 思想政治教育带来了一定的难度。
对策
高校应关注学生的个性需求和心理特 点，采用多样化的教育方式，如互动 式教学、案例分析等，激发学生的学 习兴趣和主动性。
社会环境变化带来的挑战与对策
挑战
随着社会环境的变化，高校学生思想 政治教育面临诸多挑战，如信息多元 化、价值观多样化、社会问题复杂化 等。
对策
高校应加强思想政治教育的针对性和 实效性，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观，培养其独立思考 和判断能力。
教育对象特点变化带来的挑战与对策
专题讲座-高校学生思想政治 教育的任务和方法
目
CONTENCT
录
• 高校学生思想政治教育概述 • 高校学生思想政治教育的任务 • 高校学生思想政治教育的方法 • 高校学生思想政治教育面临的挑战
与对策 • 高校学生思想政治教育案例分析
01
高校学生思想政治教育概述
定义与特点
定义
高校学生思想政治教育是指通过系统的理论教育、价值观引导和 实践活动，培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提 高其思想政治素质和道德水平的教育活动。
THANK YOU
感谢聆听
的全面发展。
关注学生的心理健康和成长需求， 提供必要的心理咨询和辅导支持。
培养学生的国际视野和跨文化交 流能力，让他们在全球化背景下
具备竞争力。
03
高校学生思想政治教育的方法
理论教育法
总结词
通过课堂讲授、报告、座谈等形式，系统地向学生传授马克思主义理论知识，引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
挑战
当前高校学生思想活跃、个性鲜明， 对传统教育方式产生抵触情绪，这给 思想政治教育带来了一定的难度。
对策
高校应关注学生的个性需求和心理特 点，采用多样化的教育方式，如互动 式教学、案例分析等，激发学生的学 习兴趣和主动性。
《思想政治教育》课件
4 思想政治教育的发展趋势
古代的思想政治教育主要基于宗教、伦理和政治统治的 需要，如中国的儒家思想、欧洲的基督教教义等。
02
思想政治教育的内容与方法
内容体系
1
内容概述
思想政治教育的内容体系是教育实践的 基础，它涵盖了政治、思想、道德、心 理等多个方面，旨在全面提升受教育者 的素质。
2
内容构成
内容体系主要由世界观教育、政治观教 育、人生观教育、法治观教育、道德观 教育等部分组成，这些内容相互关联， 共同构成了思想政治教育的整体框架。
03
企业思想政治教育需要注重实 效性和针对性，紧密结合企业 的实际情况和员工的实际需求 ，采取灵活多样的教育方式和 方法。
04
企业思想政治教育还需要建立 健全的考核评价机制，对教育 效果进行科学评估和反馈，不 断完善和改进教育内容和方式 。
社会思想政治教育
社会思想政治教育是全社会范围内进行的思 想政治教育活动，旨在提高公民的思想政治 素质和道德水平，促进社会和谐稳定发展。
04
思想政治教育的挑战与对策
面临的挑战
教育内容与时代脱节
当前思想政治教育内容未能及时更新，与时 代发展和社会需求存在一定程度的脱节。
教育方式单一
思想政治教育资源有限，如师资力量不足、 教材和教学设备不够先进等，制约了教学效
果的提升。
教育资源不足
传统的教学模式以课堂讲授为主，缺乏多样 化的教学方法和手段，难以满足学生多样化 的学习需求。
更新教育内容
及时关注时代发展和社会需求， 更新教育内容，使思想政治教育 更加贴近实际。
02
03
整合教育资源
加强师资队伍建设，提高教师素 质；同时利用现代技术手段，整 合各种教学资源，提升教学效果 。
思想政治教育的方法介绍(ppt 13页)
1、开展心理咨询法必要性
首先，开展心理咨询是改革开放的客观要求 其次，开展心理咨询拓展了思想政治教育的思路 再次，开展心理咨询是心理健康发展的内在需要。 最后，与其它教育方法相比，具有明显的优点。 第一，心理咨询建立在咨询对象“自愿”的基础上 。 第二，心理咨询注重个别指导。 第三，心理咨询为咨询对象提供了“心理渲泄”场
永不退缩的林肯总统（1809年-1865年）
1816年，家人被赶出了居住的地方， 他必须工作以抚养他们
1818年，母亲去世 1831年，经商失败 1832年，竞选州议员，但落选 1832年，工作丢了，想就读法学院，
但进不去 1833年，向朋友借钱经商，但年底
就破产了，接下来花了16年，才把 债还清 1834年，再竞选州议员，赢了 1835年，订婚后即将结婚，未婚妻 却死了，他的心也碎了 1836年，精神完全崩溃，卧病在床 六个月。
现代技术作业
思想政治教育方法
第一节 思想政治教育的方法
一、思想政治教育方法概述 （一）思想政治教育方法的含义 （二）研究思想政治教育方法的意义 （1）达到最佳的教育效果 （2）实现思想政治教育科学化。 二、思想政治教育的主要实施方法 （一）说理引导法 （二）比较鉴别法
同质比
异质比
（三）榜样示范法
1838年，争取成为州议员的发 言人，没有成功
1840年 ，争取成为选举人， 失败了
1843年，参加国家大选，落选 1846年，再次参加国会大选，
当选了，前往华盛顿特区，表 现可圈可点 1848年，寻求国会议员，失败 1849年，想成为州内土地局长， 被拒绝 1854年，竞选美参议员，落选 1856年，争取副总统提名，得 票不到100张。 1858年，再竞选参议员，落选 1860年，当选美总统
《思想政治教育方法论》PPT课件 2.第七章 课件 第七章《思想政治教育的基本途径与方法》ppt
一、理论教育途径的根据
从现在工人阶级队伍整体的理论水平来说，这个阶级已经能够自主 地、不断地发展自己的理论，再不需要从阶级之外去接受外部的灌输， 但作为工人阶级队伍和人民群众中的每个成员来说马克思主义的科学世 界观和方法论，是不可能不学而知，不教而会的，同样需要通过各种不 同方式和途径的学习、教育，才能在头脑中确立起来。
（3）讲授讲解运用注意事项： ①讲解的内容要正确，理论、概念应具有科学性，讲述的事实同结论
要保持一致。 ②讲解既要全面、系统，同时要抓住重点，突破难点，找到理论与实
践的结合点，增强教育的针对性。 ③讲解要采取启发式，循序渐进地进行引导，防止填鸭式和注入式。
2.理论学习
（1）含义：理论学习是人们通过有组织、有计划地集体学习或个人学 习来掌握马克思主义理论和党的路线、方针、政策的方法，是一种自我教育 的方法。
（2）社会实践是人的思想发展的动力
社会实践的发展，一方面不断提 出新课题,冲击人们的旧思想，推动人 们从事新的探索，形成新思想。
另一方面，社会实践的发展还不 断给人们提供新的经验材料、认识工 具和实验条件，帮助人们提高认识能 力，促进思想发展。
（3）社会实践是思想认识的目的和检验思想的标准
• 社会实践是人的思想的来源、动力，也是人的思想认识的归宿。 思想、理论的基础是实践，同时又转过来为实践服务。世界上的一切事 情都是靠人做的，而人的一切活动都是受思想支配的。正确的思想能够 指导人们按照正确的方向行动，错误的思想必定导致错误行为。 • 总之，人们思想的形成、发展、检验都离不开社会实践，都是由 社会实践决定的。
2.人的实践活动，是绝对不能离开思想和理论指导的，因为只有 思想和理论，才能引导方向，确立目标。
一、理论教育途径的根据
第五章 思想政治教育的目标、内容和任务 (《思想政治教育学原理》PPT课件)
一、思想政治教育内容的特征
政治性
在阶级社会中，统治阶级都力图用一定的思想观念、 政治观点和道德规范来影响社会成员，使社会成员 形成符合一定社会需要的思想政治品质。
目的性
思想政治教育的目的性需要与教育目的相一致的知 识、理论、观点、实际材料等内容，通过教育者与 受教育者共同认识、体验、实践才能实现。
科学性
一、思想政治教育目标确立的依据
（一）人的全面发展理论
人的全面发展主要包括人的体力和智力的充分发展、 人的才能的多方面发展、人的个性的自由发展、人 的主体性的全方位发展，以及人的社会关系的多角 度发展等，集中表现为思想政治素质、科学文化素 质和身心健康素质的全面发展。
促进人的全面发展是思想政治教育的 最终目的，思想政治教育是实现人的 全面发展的重要途径。
第一节 思想政治教育的目标
一、思想政治教育目标确立的依据
（二）党和国家教育方针的要求
教育方针是党和国家在一定历史条件下关 于教育发展的总方向和指导思想，是对教 育的性质、目的、任务、功能以及实现途 径的总规定和对教育基本政策的总概括。
坚持党和国家的教育方针，就是要把为人民服务作为思 想政治教育及其创新发展的根本宗旨。
思想政治教育内容的科学性，从根本上说，就是思 想政治教育的内容来源于实践，并经过实践的检验 是正确的。
系统性
多层次、多内涵的体系，有理论内容与实际内容； 有历史内容、现实内容和时代内容；有政治教育、 思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育等 不同领域的内容；有主导性内容与多样性内容等。
时代性
思想政治教育的内容不是一成不变的，不同的时代、 不同的社会条件下，对教育内容有不同的要求，那 就是要体现时代性，紧紧把握时代脉搏，不断赋予 思想政治教育鲜明的时代特征，思想政治教育才富 有活力与生命力。
政治性
在阶级社会中，统治阶级都力图用一定的思想观念、 政治观点和道德规范来影响社会成员，使社会成员 形成符合一定社会需要的思想政治品质。
目的性
思想政治教育的目的性需要与教育目的相一致的知 识、理论、观点、实际材料等内容，通过教育者与 受教育者共同认识、体验、实践才能实现。
科学性
一、思想政治教育目标确立的依据
（一）人的全面发展理论
人的全面发展主要包括人的体力和智力的充分发展、 人的才能的多方面发展、人的个性的自由发展、人 的主体性的全方位发展，以及人的社会关系的多角 度发展等，集中表现为思想政治素质、科学文化素 质和身心健康素质的全面发展。
促进人的全面发展是思想政治教育的 最终目的，思想政治教育是实现人的 全面发展的重要途径。
第一节 思想政治教育的目标
一、思想政治教育目标确立的依据
（二）党和国家教育方针的要求
教育方针是党和国家在一定历史条件下关 于教育发展的总方向和指导思想，是对教 育的性质、目的、任务、功能以及实现途 径的总规定和对教育基本政策的总概括。
坚持党和国家的教育方针，就是要把为人民服务作为思 想政治教育及其创新发展的根本宗旨。
思想政治教育内容的科学性，从根本上说，就是思 想政治教育的内容来源于实践，并经过实践的检验 是正确的。
系统性
多层次、多内涵的体系，有理论内容与实际内容； 有历史内容、现实内容和时代内容；有政治教育、 思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育等 不同领域的内容；有主导性内容与多样性内容等。
时代性
思想政治教育的内容不是一成不变的，不同的时代、 不同的社会条件下，对教育内容有不同的要求，那 就是要体现时代性，紧紧把握时代脉搏，不断赋予 思想政治教育鲜明的时代特征，思想政治教育才富 有活力与生命力。
_高校学生思想政治教育的任务和方法专题讲座共116页文档
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
_高如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
_高如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
第五章 思想政治教育的目标、内容和任务 (《思想政治教育学原理》PPT课件)
群体目标 个体目标
是集体、单位所要达到的共同目标。
指思想政治教育针对个体所要达到的预期结 果，具体来说就是提高个体的思想道德素质 并促进科学文化素质、身体心理素质的发展， 把个体培养成为适应社会发展所需要的人。
（三）长期目标、中期目标和近期目标
（四）总目标和分目标
第二节 思想政治教育的内容
思想政治教育的内容是为了达到一定的教育目标，教 育者向受教育者传授、讲解的知识、理论、观点，是 教育者与受教育者联系与转化的中介。
第二节 思想政治教育的内容
二、思想政治教育的内容体系
（一）马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社 会 主义理论体系教育
（二）社会主义核心价值观教育 （三）党的基本理论、基本路线和基本方略教育 （四）中国革命、建设和改革开放历史教育 （五）中华民族优良传统和中国革命传统教育 （六）公民道德和民主法制教育 （七）基本国情和形势政策教育 （八）生态文明教育
二、爱国主义教育
三、道德法制教育
四、全面发展教育
第一节 思想政治教育的目标
思想政治教育目标是思想 政治教育过程的起点和归 宿，它概括了时代对受教 育者的要求，体现着国家、 社会和教育者的期望，规 定了人的思想政治品德的 发展方向，在整个思想政 治教育过程中起着导向、 激励、调控作用。
第一节 思想政治教育的目标
思考题
1. 思想政治教育的目标、内容、任务是 什么关系？
2. 大学生思想政治教育的目标是什么？ 3. 思想政治教育的主要内容有哪些？ 4. 试论弘扬中华民族优良传统对加强
爱国主义教育的启上说，就是思 想政治教育的内容来源于实践，并经过实践的检验 是正确的。
系统性
多层次、多内涵的体系，有理论内容与实际内容； 有历史内容、现实内容和时代内容；有政治教育、 思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育等 不同领域的内容；有主导性内容与多样性内容等。
《思想政治教育专业》课件
02
03
理论与实践脱节
思想政治教育理论多与实践脱节，学 生难以将所学知识运用到实际生活中 。
思想政治教育专业的发展趋势
多元化与本土化结合
在吸收世界优秀文化成果的同时，更加注重本 土文化的传承与创新。
教育方式创新
运用新媒体、网络等现代技术手段，增强教育 的互动性和实践性。
重视实践环节
加强实践教学，引导学生参与社会实践，提高解决实际问题的能力。
思想政治教育专业未来的发展方向
强化价值引领
在传授知识的同时，更加注重价值观的引领 和塑造。
跨界融合发展
与心理学、社会学等相关学科进行交叉融合 ，拓展专业发展空间。
个性化教育
因材施教，关注学生的个性化需求，培养具 有创新精神的人才。
05
CATALOGUE
思想政治教育专业的优秀人物 与案例
优秀的思想政治教育专家介绍
分析资本主义经济制度的本质、特征和运行机制 ，探讨资本主义经济发展规律。
社会主义经济制度
研究社会主义经济制度的本质、特征和运行机制 ，探讨社会主义经济发展规律。
政治学
政治学导论
介绍政治学的概念、研究对象和 方法，阐述政治权力、政治制度 、政治文化等基本范畴。
政治思想史
阐述西方政治思想的发展历程， 包括古代、中世纪、近代和现代 的政治思想演变。
比较政治学
比较不同国家政治制度的特点、 运行机制和发展趋势，分析政治 制度对国家发展的影响。
社会学
社会学导论
介绍社会学的概念、研究对象和方法，阐述 社会结构、社会过程和社会变迁等基本范畴 。
社会心理学
研究个体和群体的心理活动对社会行为的影响，分 析社会认知、社会互动和社会影响等方面的心理机 制。
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11
2007年高等学生人数统计 (单位:万)
招生 在校生 毕业生 人数 人数 人数
全国 研究生教育
42 120 31
普通高等教育 556 1885 448
江苏 研究生教育 3.36 9.65 2.4
普通高等教育 45.47 156.8 33.36 8
12
2.后勤工作的社会化
行政化管理 → 市场化运作 如何做好学生生活园区的教育工作？
35
3.显性教育的主要方式与创新
(1)理论教学 课程教学、专题讲座、专门培训
(2)宣传教育 会议宣传、演讲宣传、媒介宣传
36
(3)思想疏导
集体疏导： 沟通协商、民主讨论、师生对话
个别疏导： 个别谈话、个别访问 书信交流、网络交流
37
(4)榜样示范 体现先进性 注意群众性
(5)品德评价 坚持表扬为主 讲究批评艺术学生思想政治教育提出了新要求
1.经济成分多样化 2.组织形式多样化 3.就业形式多样化 4.利益关系多样化 5.分配方式多样化
5
对学生工作提出的新要求
坚持科学的价值导向 完善学生的组织管理 加强学生的就业指导 培养正确的利益观念
6
(三)现代信息技术的新成果对 大学生思想政治教育提出了新课题
二.大学生思想政治教育的任务
20
(一)大学生思想政治教育的根本任务
根本任务:
促进学生的全面发展
工作重点:
培养良好的思想品德
21
(二)大学生思想政治教育的主要任务
社会主义核心价值体系的教育 1. 马克思主义指导思想的教育 2. 中国特色社会主义共同理想的教育 3. 民族精神和时代精神的教育 4. 社会主义荣辱观的教育
问题: 如何引导学生科学地进行独立思考？
15
2.选择性明显增强
原因：社会生活的丰富多彩 思想信息的纷繁复杂 个人发展的多种路径
问题：如何引导学生正确地进行自主选择？
16
3.多变性明显增强
原因：改革开放的不断深入 经济社会的加速发展 生活环境的迅速变化 青年思想的高度敏感 自身思想的尚未成熟
问题：如何及时、准确地把握和引导大学生 的思想变化？
17
4.差异性明显增强
原因：成长环境的不同 家庭条件的差别 心理素质的差异 主观努力的不同
问题：如何提高思想政治教育的针对性？
18
5、矛盾性更加突出
表现：自主意识与依赖心理的矛盾 渴求知识与学业焦虑的矛盾 渴望交往与孤独感的矛盾 自我期望与自身能力的矛盾
问题：如何引导学生化解矛盾, 健康成长？
19
1
一.当代大学生思想政治教 育的新情况
2
(一)世界经济政治发展的新态势对大 学生思想政治教育提出了新挑战
全球化对大学生思想政治教育的挑战: 1.理想信念受到冲击 2.国家意识趋于淡化 3.道德失范现象严重 4.民族文化面临挑战
3
据广州市现代教育科学研究中心 对1009名学生调查统计:
小学生 中学生 大学生 认同 “天下兴亡、 79.5% 73.5% 61.4% 匹夫有责” 具有社会公德意识 90.4% 48.3% 42.5%
25
三. 大学生思想政治教育的方法
26
(一)大学生思想政治教育的指导原则 1.人本原则
正确认识和处理人与物的关系 正确认识和处理人与事的关系 正确认识和处理人与社会的关系
27
关心学生 尊重学生 依靠学生 服务学生
28
2.实效原则 贴近实际 贴近生活 贴近学生
29
关注学生的实际需要 联系学生的实际生活 解决学生的实际问题 讲求教育的实际效果
22
(三)大学生思想政治教育的具体任务 1.日常教育
形势政策教育 班风学风建设 道德实践教育 学生思想动态把握
23
2.系统教育
理想信念教育 民族精神教育 公民道德教育 民主法制教育 人文素质教育 科学精神教育
24
3.专题教育
新生入学教育 成长成才教育 学生安全教育 恋爱观教育 文明离校教育
学生军训指导 人际关系调适 学生生命教育 就业创业教育
38
(6)实践锻炼 参观访问 践行规范 社会服务 专业实践
39
(三)大学生思想政治教育的 隐性教育方法
1.隐性教育方法的特点
(1)教育目的的潜隐性 (2)教育内容的渗透性 (3)教育方式的灵活性 (4)教育对象的自主性
40
2.隐性教育方法的作用
(1) 间接影响，学生易于接受 (2) 潜移默化，教育作用持久 (3) 广泛渗透，利于形成合力
30
贴近学生需要
初期：以“适应”为重点—— 引导新生迈好走进学校的第一步 尽快实现角色转变， 适应新的校园生活。
31
中期：以“发展”为目标—— 引导学生过好学校生活的每一天 充分利用学校资源， 全面发展自身素质。
后期：以“就业”为中心—— 引导学生迈好走进职场的第一步 着力提高职业素养， 切实做好就业准备。
3.教学管理的弹性化
行政班级 → 教学班级 如何创新思想政治教育的载体？
13
4.学生就业的市场化
国家统一分配 → 市场双向选择 如何引导学生树立正确的就业观念？
14
(五)大学生思想活动的新特点对 大学生思想政治教育提出了新问题
1.独立性明显增强
原因: 市场经济的发展 民主政治的进步 日常生活的独立 学习活动的自主
32
3、合力原则
加强与任课教师的沟通协调 加强与相关部门的沟通协调 加强与学生家长的沟通协调 加强与实习单位的沟通协调 加强与周遍社区的沟通协调
33
(二)大学生思想政治教育的 显性教育方法
1.显性教育方法的特点
专门进行 公开实施 规范操作
34
2.显性教育方法的作用
导向鲜明 直接影响 快速反应 易于造势
1.积极影响 拓宽了思想信息的获取渠道
提供了思想教育的崭新载体 促进了思想教育的双向交流 提高了思想教育的工作效率
7
2.消极影响 西方网络宣传强势，意识形态渗透加剧 网上信息良莠混杂，学生易受不良影响 引发新的社会问题，影响学生健康发展
8
大学生上网情况
主用用于 聊天 玩游戏 查资料 其他 比 例 34% 28% 30% 8%
9
对学生工作提出的新课题
充分运用网络载体 加强信息网络管理 提高学生信息素质 引导学生网络行为
10
(四)高教改革发展的新趋势对大 学生思想政治教育提出了新任务
1.高等教育的大众化
精英教育 → 大众教育
大学生思想政治教育的价值更加突出 大学生思想政治教育的对象趋于复杂 大学生思想政治教育的难度明显加大
2007年高等学生人数统计 (单位:万)
招生 在校生 毕业生 人数 人数 人数
全国 研究生教育
42 120 31
普通高等教育 556 1885 448
江苏 研究生教育 3.36 9.65 2.4
普通高等教育 45.47 156.8 33.36 8
12
2.后勤工作的社会化
行政化管理 → 市场化运作 如何做好学生生活园区的教育工作？
35
3.显性教育的主要方式与创新
(1)理论教学 课程教学、专题讲座、专门培训
(2)宣传教育 会议宣传、演讲宣传、媒介宣传
36
(3)思想疏导
集体疏导： 沟通协商、民主讨论、师生对话
个别疏导： 个别谈话、个别访问 书信交流、网络交流
37
(4)榜样示范 体现先进性 注意群众性
(5)品德评价 坚持表扬为主 讲究批评艺术学生思想政治教育提出了新要求
1.经济成分多样化 2.组织形式多样化 3.就业形式多样化 4.利益关系多样化 5.分配方式多样化
5
对学生工作提出的新要求
坚持科学的价值导向 完善学生的组织管理 加强学生的就业指导 培养正确的利益观念
6
(三)现代信息技术的新成果对 大学生思想政治教育提出了新课题
二.大学生思想政治教育的任务
20
(一)大学生思想政治教育的根本任务
根本任务:
促进学生的全面发展
工作重点:
培养良好的思想品德
21
(二)大学生思想政治教育的主要任务
社会主义核心价值体系的教育 1. 马克思主义指导思想的教育 2. 中国特色社会主义共同理想的教育 3. 民族精神和时代精神的教育 4. 社会主义荣辱观的教育
问题: 如何引导学生科学地进行独立思考？
15
2.选择性明显增强
原因：社会生活的丰富多彩 思想信息的纷繁复杂 个人发展的多种路径
问题：如何引导学生正确地进行自主选择？
16
3.多变性明显增强
原因：改革开放的不断深入 经济社会的加速发展 生活环境的迅速变化 青年思想的高度敏感 自身思想的尚未成熟
问题：如何及时、准确地把握和引导大学生 的思想变化？
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4.差异性明显增强
原因：成长环境的不同 家庭条件的差别 心理素质的差异 主观努力的不同
问题：如何提高思想政治教育的针对性？
18
5、矛盾性更加突出
表现：自主意识与依赖心理的矛盾 渴求知识与学业焦虑的矛盾 渴望交往与孤独感的矛盾 自我期望与自身能力的矛盾
问题：如何引导学生化解矛盾, 健康成长？
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1
一.当代大学生思想政治教 育的新情况
2
(一)世界经济政治发展的新态势对大 学生思想政治教育提出了新挑战
全球化对大学生思想政治教育的挑战: 1.理想信念受到冲击 2.国家意识趋于淡化 3.道德失范现象严重 4.民族文化面临挑战
3
据广州市现代教育科学研究中心 对1009名学生调查统计:
小学生 中学生 大学生 认同 “天下兴亡、 79.5% 73.5% 61.4% 匹夫有责” 具有社会公德意识 90.4% 48.3% 42.5%
25
三. 大学生思想政治教育的方法
26
(一)大学生思想政治教育的指导原则 1.人本原则
正确认识和处理人与物的关系 正确认识和处理人与事的关系 正确认识和处理人与社会的关系
27
关心学生 尊重学生 依靠学生 服务学生
28
2.实效原则 贴近实际 贴近生活 贴近学生
29
关注学生的实际需要 联系学生的实际生活 解决学生的实际问题 讲求教育的实际效果
22
(三)大学生思想政治教育的具体任务 1.日常教育
形势政策教育 班风学风建设 道德实践教育 学生思想动态把握
23
2.系统教育
理想信念教育 民族精神教育 公民道德教育 民主法制教育 人文素质教育 科学精神教育
24
3.专题教育
新生入学教育 成长成才教育 学生安全教育 恋爱观教育 文明离校教育
学生军训指导 人际关系调适 学生生命教育 就业创业教育
38
(6)实践锻炼 参观访问 践行规范 社会服务 专业实践
39
(三)大学生思想政治教育的 隐性教育方法
1.隐性教育方法的特点
(1)教育目的的潜隐性 (2)教育内容的渗透性 (3)教育方式的灵活性 (4)教育对象的自主性
40
2.隐性教育方法的作用
(1) 间接影响，学生易于接受 (2) 潜移默化，教育作用持久 (3) 广泛渗透，利于形成合力
30
贴近学生需要
初期：以“适应”为重点—— 引导新生迈好走进学校的第一步 尽快实现角色转变， 适应新的校园生活。
31
中期：以“发展”为目标—— 引导学生过好学校生活的每一天 充分利用学校资源， 全面发展自身素质。
后期：以“就业”为中心—— 引导学生迈好走进职场的第一步 着力提高职业素养， 切实做好就业准备。
3.教学管理的弹性化
行政班级 → 教学班级 如何创新思想政治教育的载体？
13
4.学生就业的市场化
国家统一分配 → 市场双向选择 如何引导学生树立正确的就业观念？
14
(五)大学生思想活动的新特点对 大学生思想政治教育提出了新问题
1.独立性明显增强
原因: 市场经济的发展 民主政治的进步 日常生活的独立 学习活动的自主
32
3、合力原则
加强与任课教师的沟通协调 加强与相关部门的沟通协调 加强与学生家长的沟通协调 加强与实习单位的沟通协调 加强与周遍社区的沟通协调
33
(二)大学生思想政治教育的 显性教育方法
1.显性教育方法的特点
专门进行 公开实施 规范操作
34
2.显性教育方法的作用
导向鲜明 直接影响 快速反应 易于造势
1.积极影响 拓宽了思想信息的获取渠道
提供了思想教育的崭新载体 促进了思想教育的双向交流 提高了思想教育的工作效率
7
2.消极影响 西方网络宣传强势，意识形态渗透加剧 网上信息良莠混杂，学生易受不良影响 引发新的社会问题，影响学生健康发展
8
大学生上网情况
主用用于 聊天 玩游戏 查资料 其他 比 例 34% 28% 30% 8%
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对学生工作提出的新课题
充分运用网络载体 加强信息网络管理 提高学生信息素质 引导学生网络行为
10
(四)高教改革发展的新趋势对大 学生思想政治教育提出了新任务
1.高等教育的大众化
精英教育 → 大众教育
大学生思想政治教育的价值更加突出 大学生思想政治教育的对象趋于复杂 大学生思想政治教育的难度明显加大