大学生思想政治教育的任务与方法PPT课件
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30
贴近学生需要
初期：以“适应”为重点—— 引导新生迈好走进学校的第一步 尽快实现角色转变， 适应新的校园生活。
31
中期：以“发展”为目标—— 引导学生过好学校生活的每一天 充分利用学校资源， 全面发展自身素质。
后期：以“就业”为中心—— 引导学生迈好走进职场的第一步 着力提高职业素养， 切实做好就业准备。
32
3、合力原则
加强与任课教师的沟通协调 加强与相关部门的沟通协调 加强与学生家长的沟通协调 加强与实习单位的沟通协调 加强与周遍社区的沟通协调
33
(二)大学生思想政治教育的 显性教育方法
1.显性教育方法的特点
专门进行 公开实施 规范操作
34
2.显性教育方法的作用
导向鲜明 直接影响 快速反应 易于造势
25
三. 大学生思想政治教育的方法
26
(一)大学生思想政治教育的指导原则 1.人本原则
正确认识和处理人与物的关系 正确认识和处理人与事的关系 正确认识和处理人与社会的关系
27
关心学生 尊重学生 依靠学生 服务学生
28
2.实效原则 贴近实际 贴近生活 贴近学生
29
关注学生的实际需要 联系学生的实际生活 解决学生的实际问题 讲求教育的实际效果
22
(三)大学生思想政治教育的具体任务 1.日常教育
形势政策教育 班风学风建设 道德实践教育 学生思想动态把握
23
2.系统教育
理想信念教育 民族精神教育 公民道德教育 民主法制教育 人文素质教育 科学精神教育
24
3.专题教育
新生入学教育 成长成才教育 学生安全教育 恋爱观教育 文明离校教育
学生军训指导 人际关系调适 学生生命教育 就业创业教育
9
对学生工作提出的新课题
充分运用网络载体 加强信息网络管理 提高学生信息素质 引导学生网络行为
10
(四)高教改革发展的新趋势对大 学生思想政治教育提出了新任务
1.高等教育的大众化
精英教育 → 大众教育
大学生思想政治教育的价值更加突出 大学生思想政治教育的对象趋于复杂 大学生思想政治教育的难度明显加大
17
4.差异性明显增强
原因：成长环境的不同 家庭条件的差别 心理素质的差异 主观努力的不同
问题：如何提高思想政治教育的针对性？
18
5、矛盾性更加突出
表现：自主意识与依赖心理的矛盾 渴求知识与学业焦虑的矛盾 渴望交往与孤独感的矛盾 自我期望与自身能力的矛盾
问题：如何引导学生化解矛盾, 健康成长？
19
1.积极影响 拓宽了思想信息的获取渠道
提供了思想教育的崭新载体 促进了思想教育的双向交流 提高了思想教育的工作效率
7
2.消极影响 西方网络宣传强势，意识形态渗透加剧 网上信息良莠混杂，学生易受不良影响 引发新的社会问题，影响学生健康发展
8
大学生上网情况
主用用于 聊天 玩游戏 查资料 其他 比 例 34% 28% 30% 8%
问题: 如何引导学生科学地进行独立思考？
15
2.选择性明显增强
原因：社会生活的丰富多彩 思想信息的纷繁复杂 个人发展的多种路径
问题：如何引导学生正确地进行自主选择？
16
3.多变性明显增强
原因：改革开放的不断深入 经济社会的加速发展 生活环境的迅速变化 青年思想的高度敏感 自身思想的尚未成熟
问题：如何及时、准确地把握和引导大学生 的思想变化？
38
(6)实践锻炼 参观访问 践行规范 社会服务 专业实践
39
(三)大学生思想政治教育的 隐性教育方法
1.隐性教育方法的特点
(1)教育目的的潜隐性 (2)教育内容的渗透性 (3)教育方式的灵活性 (4)教育对象的自主性
40
2.隐性教育方法的作用
(1) 间接影响，学生易于接受 (2) 潜移默化，教育作用持久 (3) 广泛渗透，利于形成合力
11
2007年高等学生人数统计 (单位:万)
招生 在校生 毕业生 人数 人数 人数
全国 研究生教育
42 120 31
普通高等教育 556 1885 448
江苏 研究生教育 3.36 9.65 2.4
普通高等教育 45.47 156.8 33.36 8
12
2.后勤工作的社会化
行政化管理 → 市场化运作 如何做好学生生活园区的教育工作？
3.教学管理的弹性化
行政班级 → 教学班级 如何创新思想政治教育的载体？
13
4.学生就业的市场化
国家统一分配 → 市场双向选择 如何引导学生树立正确的就业观念？
14
(五)大学生思想活动的新特点对 大学生思想政治教育提出了新问题
1.独立性明显增强
原因: 市场经济的发展 民主政治的进步 日常生活的独立 学习活动的自主
4
(二)我国经济社会的新变化对 大学生思想政治教育提出了新要求
1.经济成分多样化 2.组织形式多样化 3.就业形式多样化 4.利益关系多样化 5.分配方式多样化
5
对学生工作提出的新要求
坚持科学的价值导向 完善学生的组织管理 加强学生的就业指导 培养正确的利益观念
6
(三)现代信息技术的新成果对 大学生思想政治教育提出了新课题
1
一.当代大学生思想政治教 育的新情况
2
(一)世界经济政治发展的新态势对大 学生思想政治教育提出了新挑战
全球化对大学生思想政治教育的挑战: 1.理想信念受到冲击 2.国家意识趋于淡化 3.道德失范现象严重 4.民族文化面临挑战
3
据广州市现代教育科学研究中心 对1009名学生调查统计:
小学生 中学生 大学生 认同 “天下兴亡、 79.5% 73.5% 61.4% 匹夫有责” 具有社会公德意识 90.4% 48.3% 42.5%
35
3.显性教育的主要方式与创新
(1)理论教学 课程教学、专题讲座、专门培训
(2)宣传教育 会议宣传、演讲宣传、媒介宣传
36
(3)思想疏导
集体疏导： 沟通协商、民主讨论Leabharlann Baidu师生对话
个别疏导： 个别谈话、个别访问 书信交流、网络交流
37
(4)榜样示范 体现先进性 注意群众性
(5)品德评价 坚持表扬为主 讲究批评艺术
二.大学生思想政治教育的任务
20
(一)大学生思想政治教育的根本任务
根本任务:
促进学生的全面发展
工作重点:
培养良好的思想品德
21
(二)大学生思想政治教育的主要任务
社会主义核心价值体系的教育 1. 马克思主义指导思想的教育 2. 中国特色社会主义共同理想的教育 3. 民族精神和时代精神的教育 4. 社会主义荣辱观的教育
贴近学生需要
初期：以“适应”为重点—— 引导新生迈好走进学校的第一步 尽快实现角色转变， 适应新的校园生活。
31
中期：以“发展”为目标—— 引导学生过好学校生活的每一天 充分利用学校资源， 全面发展自身素质。
后期：以“就业”为中心—— 引导学生迈好走进职场的第一步 着力提高职业素养， 切实做好就业准备。
32
3、合力原则
加强与任课教师的沟通协调 加强与相关部门的沟通协调 加强与学生家长的沟通协调 加强与实习单位的沟通协调 加强与周遍社区的沟通协调
33
(二)大学生思想政治教育的 显性教育方法
1.显性教育方法的特点
专门进行 公开实施 规范操作
34
2.显性教育方法的作用
导向鲜明 直接影响 快速反应 易于造势
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三. 大学生思想政治教育的方法
26
(一)大学生思想政治教育的指导原则 1.人本原则
正确认识和处理人与物的关系 正确认识和处理人与事的关系 正确认识和处理人与社会的关系
27
关心学生 尊重学生 依靠学生 服务学生
28
2.实效原则 贴近实际 贴近生活 贴近学生
29
关注学生的实际需要 联系学生的实际生活 解决学生的实际问题 讲求教育的实际效果
22
(三)大学生思想政治教育的具体任务 1.日常教育
形势政策教育 班风学风建设 道德实践教育 学生思想动态把握
23
2.系统教育
理想信念教育 民族精神教育 公民道德教育 民主法制教育 人文素质教育 科学精神教育
24
3.专题教育
新生入学教育 成长成才教育 学生安全教育 恋爱观教育 文明离校教育
学生军训指导 人际关系调适 学生生命教育 就业创业教育
9
对学生工作提出的新课题
充分运用网络载体 加强信息网络管理 提高学生信息素质 引导学生网络行为
10
(四)高教改革发展的新趋势对大 学生思想政治教育提出了新任务
1.高等教育的大众化
精英教育 → 大众教育
大学生思想政治教育的价值更加突出 大学生思想政治教育的对象趋于复杂 大学生思想政治教育的难度明显加大
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4.差异性明显增强
原因：成长环境的不同 家庭条件的差别 心理素质的差异 主观努力的不同
问题：如何提高思想政治教育的针对性？
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5、矛盾性更加突出
表现：自主意识与依赖心理的矛盾 渴求知识与学业焦虑的矛盾 渴望交往与孤独感的矛盾 自我期望与自身能力的矛盾
问题：如何引导学生化解矛盾, 健康成长？
19
1.积极影响 拓宽了思想信息的获取渠道
提供了思想教育的崭新载体 促进了思想教育的双向交流 提高了思想教育的工作效率
7
2.消极影响 西方网络宣传强势，意识形态渗透加剧 网上信息良莠混杂，学生易受不良影响 引发新的社会问题，影响学生健康发展
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大学生上网情况
主用用于 聊天 玩游戏 查资料 其他 比 例 34% 28% 30% 8%
问题: 如何引导学生科学地进行独立思考？
15
2.选择性明显增强
原因：社会生活的丰富多彩 思想信息的纷繁复杂 个人发展的多种路径
问题：如何引导学生正确地进行自主选择？
16
3.多变性明显增强
原因：改革开放的不断深入 经济社会的加速发展 生活环境的迅速变化 青年思想的高度敏感 自身思想的尚未成熟
问题：如何及时、准确地把握和引导大学生 的思想变化？
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(6)实践锻炼 参观访问 践行规范 社会服务 专业实践
39
(三)大学生思想政治教育的 隐性教育方法
1.隐性教育方法的特点
(1)教育目的的潜隐性 (2)教育内容的渗透性 (3)教育方式的灵活性 (4)教育对象的自主性
40
2.隐性教育方法的作用
(1) 间接影响，学生易于接受 (2) 潜移默化，教育作用持久 (3) 广泛渗透，利于形成合力
11
2007年高等学生人数统计 (单位:万)
招生 在校生 毕业生 人数 人数 人数
全国 研究生教育
42 120 31
普通高等教育 556 1885 448
江苏 研究生教育 3.36 9.65 2.4
普通高等教育 45.47 156.8 33.36 8
12
2.后勤工作的社会化
行政化管理 → 市场化运作 如何做好学生生活园区的教育工作？
3.教学管理的弹性化
行政班级 → 教学班级 如何创新思想政治教育的载体？
13
4.学生就业的市场化
国家统一分配 → 市场双向选择 如何引导学生树立正确的就业观念？
14
(五)大学生思想活动的新特点对 大学生思想政治教育提出了新问题
1.独立性明显增强
原因: 市场经济的发展 民主政治的进步 日常生活的独立 学习活动的自主
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(二)我国经济社会的新变化对 大学生思想政治教育提出了新要求
1.经济成分多样化 2.组织形式多样化 3.就业形式多样化 4.利益关系多样化 5.分配方式多样化
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对学生工作提出的新要求
坚持科学的价值导向 完善学生的组织管理 加强学生的就业指导 培养正确的利益观念
6
(三)现代信息技术的新成果对 大学生思想政治教育提出了新课题
1
一.当代大学生思想政治教 育的新情况
2
(一)世界经济政治发展的新态势对大 学生思想政治教育提出了新挑战
全球化对大学生思想政治教育的挑战: 1.理想信念受到冲击 2.国家意识趋于淡化 3.道德失范现象严重 4.民族文化面临挑战
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据广州市现代教育科学研究中心 对1009名学生调查统计:
小学生 中学生 大学生 认同 “天下兴亡、 79.5% 73.5% 61.4% 匹夫有责” 具有社会公德意识 90.4% 48.3% 42.5%
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3.显性教育的主要方式与创新
(1)理论教学 课程教学、专题讲座、专门培训
(2)宣传教育 会议宣传、演讲宣传、媒介宣传
36
(3)思想疏导
集体疏导： 沟通协商、民主讨论Leabharlann Baidu师生对话
个别疏导： 个别谈话、个别访问 书信交流、网络交流
37
(4)榜样示范 体现先进性 注意群众性
(5)品德评价 坚持表扬为主 讲究批评艺术
二.大学生思想政治教育的任务
20
(一)大学生思想政治教育的根本任务
根本任务:
促进学生的全面发展
工作重点:
培养良好的思想品德
21
(二)大学生思想政治教育的主要任务
社会主义核心价值体系的教育 1. 马克思主义指导思想的教育 2. 中国特色社会主义共同理想的教育 3. 民族精神和时代精神的教育 4. 社会主义荣辱观的教育