六年级语文上册 第四单元 古诗三首 作业设计

第四单元

16 古诗三首

基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。读拼音，写字词。

1.峨眉山的很多道路都是筑路工人千chuí（）万záo（）开出来的。

2.玉龙雪山的森林被人放火fén shāo（）了，真是令人痛心。

二、咬文嚼字馆。查字典，完成练习。

如果“浑”我不会写，我会用（）查字法，先查（），再查（），它在字典中的

解释有：①水不清，污浊；②骂人糊涂，不明事理；③全，满；④天然的，淳朴的。下

面“浑”应选哪种解释？

1.粉身碎骨浑．不怕。（）

2.这次感冒发热，我浑．身感到无力。（）

3.水面开稀土排了好多浑．水下来。（）

4.我们不能过得浑浑．浑噩噩。（）

三、词语游艺厅。

1. 解释下面词语在诗句中的意思。

(1)吟：________ (2)若等闲：________

(3)任尔：________ (4)坚劲：________

(5)至：________ (6)人杰：________

2. 选择题。

（1）李清照的雅号是（）。

A.青莲居士

B.易安居士

C.香山居士

（2）《竹石》和《石灰吟》都用了（）写法。

A.托物言志

B.借景抒情

C.情景交融

（3）《竹石》的作者郑燮号（）。

A.太白

B.板桥

C.子美

（4）以下是明朝诗人的是（）。

A李清照 B于谦 C郑燮

（5）“千磨万击”中“磨”的意思是（）。

A.折磨，挫折

B.磨刀

C.研磨

四、句子训练营。

1.补充诗句并解释诗意。

（1）“粉骨碎身浑不怕，________”这两句诗的意思是________ ________。

（2）“千磨万击还坚劲，________”这两句诗的意思是_____ ___。

（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗的意思是_____

___。

2. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《夏日绝句》这首诗作者批评了项羽。（）

（2）于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。

（）

（3）郑燮是著名画家，他画的竹子特别有名，《竹石》是他题写在竹石画上的一首诗。

（）

（4）项羽兵败后因无颜见江东父老，自刎而死。（）

五、课文回眸室。

1.《竹石》的作者是________的诗人________。题目的意思是___ _____。

2.“吟”是古代诗歌体裁的一种名称，《石灰吟》就是赞颂

_____________________________________。《石灰吟》的作者是________诗人________。作

者借咏石灰，表现了自己________________的品质。

3.《夏日绝句》的作者是________诗人________，这首诗表达了诗人

____________________________的感情。最能表达诗人这种感情的诗句是_____________ ___________。

理解感悟重点难点，一网打尽。

六、课堂连线台。

卢老师：同学们知道这三首诗在写作手法上的共同点是什么吗？

小慧：这三首诗在写作手法上的共同点是________，也就是借所歌咏的物来表达_________。

如《石灰吟》这首诗作者借石灰的清白来表明_________的情操。

小聪：我知道了这三首诗中所歌颂的物和和诗人所言的志之间是有联系的，透过________，

我们可领会人的精神。如《竹石》一诗中所描写的石头缝中的竹子，我们可知能在石头缝中

生长的竹子生命力是顽强的，它不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋，不屈地生长。可知作者所要

歌颂的就是这种精神，也正是要歌颂具有这种精神的人。

卢老师：同学们说得很有道理，我们应把理解的重点放在所表达的思想和抒发的感情上。

七、小小练笔场。

请你也用本文诗歌所用的写作手法写一种植物，通过植物的精神来表现人。

_______________________________________________________________________________

_________

拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。

八、阅读训练吧。

示儿

陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1.写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

乃－－( ) 翁－－( ) 无－－( )

元－－( ) 师－－( )

2.“死去元知万事空，但悲不见九州同”这两句诗的意思是

________________________________。这首诗抒发了作者________________的感情。

3.抄出能体现写诗目的的诗句。

____________________________________________

4.这首诗中诗人的遗憾是________，诗人的遗恨是________，诗人的遗愿是________，诗人的嘱咐是_______ _。

九、积累大舞台。按要求写古诗。

1.跟梅花有关的古诗：________________________

2.跟竹子有关的古诗：___ ______________

3.跟松树有关的古诗：__ __

4.跟兰花有关的古诗：_______________ _____

16 古诗三首

一、1.锤凿 2.焚烧

二、音序 H hún 1.③ 2.③ 3.① 4.②

三、1..(1)古代诗歌体裁的一种名称。(2)好像很平常的事情。(3)任凭你。(4)坚定

强劲。(5)到。(6)人中的豪杰。 2.（1）B （2）A（3）B （4）B（5）A

四、1.（1）要留清白在人间它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，

甘愿把一身清白留在人世间。（2）任尔东西南北风经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。（3）活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；即使死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。2.（1）×（2）√

（3）√（4）√

五、1.清代郑燮扎根在石缝中的竹子 2.石灰不畏艰险、坚贞不屈的高尚品格明代

于谦不畏艰险、坚贞不屈 3.宋代李清照要做人中豪杰，对社会有贡献“生当作人杰，死亦为鬼雄”

六、托物言志自己的志向自己清清白白做人物的精神

八、1.你们父亲不要本来军队 2.本来就知道人死就什么也没有了，只是看不到祖

国统一而感到悲伤。强烈的爱国 3.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

4.死去万事空九州同家祭无望告乃翁

八、1.（1）墙角数枝梅，凌寒独自开。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（3）

松下问童子，言师采药去。（4）不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。