学生分层次德育目标(一、二年级)

南峰学校分层次德育目标体系

“五育并重，德育为先”，“十年树木，百年树人”，加强德育工作是各级各类学校的重心工作。历年来，国家相继颁布了《中小学德育建设实施纲要》、《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列重要文件，在遵循学生身心发展和思想品德形成规律，结合我校的实际情况，根据不同年级、不同学生的特点，分阶段、分层次确定德育目标，增强德育工作针对性和实效性，使德育成为贴近学生的、具体的、可操作的实体，从而推进德育一体化建设。

一、总体目标

用南峰“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”的新三好学生标准来要求学生，培养学生成为为人处事好、学习能力强、对社会有用的人。

二、工作重点

强化养成教育，培养学生良好的品德行为和文明习惯。

三、各阶段德育目标

（一）一、二年级德育目标

1、思想政治教育目标

①升国旗集合要迅速，队列要整齐。要严格遵守升国旗规定，奏国歌、升国旗时不得喧哗吵闹，应面向国旗，脱帽肃立，行注目礼（少先队员行队礼）。知道国旗是祖国的象征，明确祖国是世界的一个部分。

②知道自己所属的集体，喜欢参加集体活动，和同学团结友爱。树立为班级争光的意识，明确自己的成长离不开集体。

③知道我国是社会主义国家，树立爱社会主义的情感。

④结合品德语文课进行“我长大了干什么”理想教育活动。初步树立为人民服务的理想。

⑤认识党旗图案的构成，知道目前党的总书记的名字，知道党领导着全国各族人民，党是光荣、伟大、正确的组织。

2、品德教育目标

①诚实，和同学团结友爱，能用日常生活用语，能正确使用礼貌用语，不说脏话，不打架、不骂人。学会谦让，有错就改，诚实勇敢，团结友爱。

②不任性，不灰心，不固执，在师长指导下，克服困难，能把开了头的事做完，有始有终。能按照师长的分析与指导努力克服困难，能初步表达自己的决心。

③在师长带领下，有秩序地参加公益活动。校内外一致，在公共场所维护集体利益，爱护环境卫生和公共设施。

④不挑吃穿、待人真诚。艰苦朴素，热情帮助别人，答应别人的事，能努力去做。

3、纪律教育目标

①会认并要求做到《小学生守则》一至十条。

②会认并要求做到《南峰学校学生一日常规》一至十八条。

4、法制教育目标

①戴好红领巾，会行队礼，树立好学生观念。知道校规校纪的内容。

②知道什么是法律法规，遵守法律。通过看电视等，了解什么是政策规定。

5、心理健康教育目标

①不任性，在师长指导下努力克服困难，能说出自己的进步。能根据师长的评价说出自己的优点和不足与进步，能初步表达自己努力的决心。

②在师长的督促下能把开了头的事做完，不半途而废。不灰心，不固执，能按师长的分析与指导努力克服困难。

③肯动脑，能按教师的要求独立按时完成学习任务，发现错题就改。知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立按时完成学习任务。

④能同学团结友爱，喜欢参加同学举行的各种活动。合群，知道活动不能只顾自己，愿和同学共同活动。

⑤讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。有良好的卫生习惯惯，饭前便后要洗手，保持室内外清洁。