第13章研究设计_PPT课件

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研究生实验设计PPT课件

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3
一、实验设计意义
实验设计: 在实验前对实验所作出的计划和安排
专业设计:选题,建立实验方法等 先进性,实用性
统计设计:数据的收集整理和分析方法 科学性,
经济性,可重复性
意义:
用经济的人力、物力和时间得到可靠的结果
减少实验误差,对误差大小作出估计
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4
实验性研究与观察性研究
实验(Experiment)在特定条件下施于人为干预 观察(Observation): 在自然状态下不施加人为
变。
(1)该研究实质应为何种研究方法?作者在设计方面有无 问题?
(2)统计分析方法是否正确,结论是否恰当?
(3)你认为该课题应该如何设计和分析?
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30
案例13-3 某研究者研究某药物治疗铅中毒疗效时,采用治
疗前后血铅和尿铅值为观察指标,共治疗铅中毒患者50名,
测得结果为:治疗前血铅、尿铅分别为(0.19±0.028)
.
39
分层抽样
抽样方法: 在抽样过程中,将总体按某种特征划分为若干 个组别、层次,从每层内独立抽取随机样本。 每层具体抽样方法可用单纯随机抽样或系统抽 样法。分层的原则是分层后层内变异尽可能小, 而层间变异尽可能大。
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40
nni
nn
NNNiNiii
1.Design: 严密设计研究的总体方案;明确定义研究对 象,正确划分观察范围;正确选择观察指标; 选择 恰当的观察方式;预研究;
2.Data collection:研究人员的选择与培训;盲法观察 结果;定期检查研究记录;检查研究对象的依从性情 况。
单盲和双盲:结果更可靠。
3.Data analysis:分层分析以及多因素分析

医学科研的设计入门ppt课件

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36
观察性研究
横断面调查 病例对照研究 队列研究
37
横断面调查研究
目标人群
随机抽样
调查
被调查对象
疾病状态 暴露状态
图 6-3 横断面研究设计方案示意图
38ห้องสมุดไป่ตู้
病例对照研究
39
观察性研究的优缺点
横断面研究:优点:可以估计患病率,可 以得到多个研究结果;缺点:患病率较低 时,不适合用横断面调查,不能估计发病 率。
16
对照原则(五)
⑵不均衡的处理:应用多因素统计方法对不 均衡因素进行调整基础上再进行组间比较。 (混杂因素两段调整)
⑶例:在对某滴眼液治疗角膜炎的Ⅱ期临床试验中需
对“就诊时已发病天数”进行均衡性检验。
试验组 对照组 P值
均 数 3.77
6.70 <0.05
标准差 5.67 57.66 <0.01
重复原则 随机化原则 对照原则
11
实验设计的三个基本原则
重复原则 对照原则 随机化原则
12
对照原则(一)
对照的意义 没有对照,没有比较,没 有鉴别;设立合理的对照组 1、鉴别处理因素与非处理因素的作用 2、控制和减少试验误差 3、对比作用与实验条件监控作用
合理对照的原则:各组例数相等 各组间均衡可比
21
第三节 样本大小的估计
样本大小估计的前提条件(决定参数) 允许误差:δ研究者提出的希望发现或允 许控制的样本与总体或两样本间差别大小; 如 =|X1-X2|, =|X-|, =|p-|; α和β 大小 已知σ或π 单双侧、设计类型、指标类型
22
样本大小的估计方法
凭经验估计(约定俗成)
正常值范围估计(100 人以上) 肿瘤调查(万人以上,几千人) 人口普查(10%,5%)

医学研究的统计设计ppt课件

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Proc plan最主要的选项是“seed=”,设定随机 数产生的种子。
Factors语句解释
Factors 因素名称=m 抽样方式; 因素名称: 由研究者自行规定任意的英文字母名称 m :指定抽样样本的组数,必须是正整数 抽样方式:常指定的抽样方式有两种: random ordered
某医院欲比较药物A和药物B在糖尿病治疗 中的效果,以空腹血糖测量值及空腹血糖 疗效作为主要疗效指标。如何将384例研究 对象随机分配至两组,接受不同的药物治 疗。
342析因试验设计,有3个因素,3,4和2 个水平。
二、 析因设计的有关术语
➢单独效应(simple effects): ➢主效应(main effects): ➢交互作用(Interaction):
卫生统计学教研室
(一)单独效应
B 因素
B1 B2
2×2析因设计
A因素
A1 A1B1(a1b1=26) A1B2(a1b2=36)
某一因素各水平单独效应的平均差别
Am=[(a2b2- a1b2)+(a2b1- a1b1)]/2=[16+4]/2=10
Bm=[(a1b2- a1b1)+( a2b2- a2b1)]/2 =[10+22]/2=16
(三)交互效应
B因素
B1 B2
2×2析因设计
A因素
A1 A1B1(a1b1=26) A1B2(a1b2=36)
3 3.1 3.2 3.3 3.4 19 87 26 72 1423 AD B C
4 4.1 4.2 4.3 4.4 39 27 67 53 2143 BADC
SAS实现
某研究观察三种饲料对小鼠体重的影响情况,该 研究应如何将69只小鼠设计分组?

研究设计概览PPT课件

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偏倚Bias
与真值的系统偏差
Sackett DL. Bias in analytic research. J
Chron Dis 1979; 32: 51 常见偏倚
选择性偏倚 所选择的研究对象(样本)系统性地有别于所要推断的 总体人群。例如志愿者偏倚、电话调查 介入偏倚 过多关照试验组导致疗效高估、病人依从性差导致疗效 低估
随访偏倚
失访病人的特征有别于保持随访病人的特征 失访可能与治疗有关
知情偏倚
医生如果知道病人接受何种处理将会影响他对病 人病情的判断
测量偏倚
对所关心结局的判断带有主观性,则判断往往会 引人而异
混杂Confounding
分组/处理因素与所关心的结果同时受到另
外一个因子(混杂因子)的影响
例如:大医院的病死率高于小医院
随机化Randomization
防止选择性偏倚、控制混杂
统计分析的基础 常用随机化的方法 单纯随机化Simple randomization
1. 抛硬币 2. 利用随机数字表 3. 利用随机数字发生器
区组随机化Block randomization
分层随机化Stratified randomization
偶然性Chance
由于存在偶然性,单纯随机化分组也有可能
造成比较的两组间的不均衡
样本数的不均衡
某些混杂因子的不均衡
关于研究设计
统计学对医学研究的最重要贡献在于研究设计而不
是数据分析
从统计学角度出发的研究设计主要涉及研究的结构和数
据收集过程的方方面面,包括度量的选择及其频数
做适于研究目的的设计 大多数研究只是想回答一些简单的问题,但这并非意味它们 的设计也是简单的 没有合适的研究设计就不可能有意义的研究结果 再多花一点时间在你的设计上吧。对所要研究问题的认识越 深入、考虑的方面越多、越细,你的设计越接近于完美。

第十三章-疾病预后研究设计与评价 ppt课件

第十三章-疾病预后研究设计与评价  ppt课件
第十三章
疾病预后研究与评价
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1
第一节
影响疾病预后的因素
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2
一、预后(Prognosis)的概念
所谓疾病的预后是指疾病发生后,对将来发展为
各种不同后果(痊愈、复发、恶化、伤残、并发症或
死亡等)的预测或事前估计,通常用概率表示。
(它是对疾病未来过程的一种预先估计,如当某人感染 HIV后,其后发展为AIDS的概率有多大,其后其生存与死亡的 概率各有多大,整个过程所经历的时间长短等)
4、转归(结局)(outcome)
不同的疾病在经过上述过程后会走向不同的结局,且
同一种疾病在不同的患者身上其结局也会不同→或痊愈或
致残或死亡。
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6
(二)临床病程(clinical course)
临床病程即疾病的临床期,是指疾病开始出现
症状、体征直到最后结局所经历的全过程。
临床病程是疾病在医疗干预条件下的演化过程。
3、随访和失访
随访工作应组织严密,使失访率降低;随访期限视疾
病病程而定。
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17
三、疾病预后的判断指标
1、病死率(case fatality rate)
某病患者中死于该病者的比例。
(短病程,易死亡疾病) 2、治愈率(cure rate)
3、有些因素对发病和预后有相似作用,即 某种因素既可是某病的危险因素,又是该病的预 后因素。
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10
健康
急性MI发作
结局(缓解、死亡、心绞痛)
危险因素
预后因素
年龄(中老年) 年龄(50岁以上者预后差)
男性
女性较差
高血压
低血压性休克
吸烟
充血性心衰

研究生试验设计方法 ppt课件

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研究生试验设计方法
1.试验设计的定义和意义
具体实施研究之前,对各种实验要 素进行合理的安排与周密的计划。
用较少的人力、物力和时间,获得 较为可靠的结果,使误差减少到最低限 度,以达到研究高效。
研究生试验设计方法
Fisher在他的著作中多次强调, 统计学家与科学研究者的合作应该在 试验设计阶段,而不是在需要数据处 理的时候。他精辟地指出:
目的是使各组非实验因素的条件均衡一致, 以消除对实验结果的影响。
研究生试验设计方法
随机化分组方法
1. 抽签等(简单,如拉丁方) 2. 随机数字表(附表) 3. 计算器或计算机
研究生试验设计方法
随机数字表分组(1)
【例】 现有同品种、同性别、同年龄、体重相近的 健康绵羊18只,试用随机数字表的方法分成甲、乙 两组。
研究生试验设计方法
试验因素个数与试验因素水平数
研究中,如果只有一个试验因素,则称为单因 素,两个以上称为多因素。
为了分析试验因素产生的作用,常要将试验因 素分为不同的水平下进行。 如药物的不同剂量数,不同时间点数等。
试验因素个数和水平数常要根据专业而定。 建议 ”少而精“。
研究生试验设计方法
试验因素与非试验因素
若余数为0则调整最后一只
研究生试验设计方法
随机数字表分组(2)
【例】设有15个试验单元,要将它们随机地分为3组。
研究生试验设计方法
1)将15个试验单元从依次1到15编号。
2)从随机数字表中随意确定一个起点和走向,假 设起点为第10行第20列,走向向下,向下连续读出 15个3位数,它们是:118 701 789 965 638 901
试验设计
研究生试验设计方法
试验设计:本章主要内容

第13章作业测定ppt课件

第13章作业测定ppt课件
➢ 标准资料法:利用标准资料来综合制定各种作业的标准时 间的方法。
标准资料 的种类
按制定和实施范围分
国家标准 行业标准 地方标准
按标准资料的内容分
企业标准 作业时间标准资料
辅助时间标准资料
宽放时间标准资料 按标准资料综合程度分类
按设备作用分
按设备分
按设备类型分
按设备规格分 按标准资料确定方法分类
标准资料的表现形式
是国际公认的制定时间标准。它利用预先为各种动作制 定的时间标准来确定进行各种作业所需要的时间,而不是通 过直接观察或测定。
PTS技术特点
➢ 在作业测定中,不需要对作业者的速度、努力程度等进行评价,就 能预先客观地确定作业的标准时间。
➢ 可以详细记述作业方法,并得到各项基本动作的时间值,从而对作 业进行合理地改进。
第13章 作业测定
第13章 作业测定
❖ 作业测定概述 ❖ 时间研究 ❖ 预定时间标准 ❖ 标准资料法
作业测定的概念
定义: “作业测定是运用各种技术来确定合格工人按规定的 作业标准完成某项工作所需的时间。” 规定的作业标准: “经过方法工程制定的标准工作方法,以及有关设备 、资料、负荷、动作等的一切规定。”
❖ 伸手〔reach) ❖ 施压〔apply pressure) ❖ 放置〔定位、对准) ❖ 放手〔release) ❖ 挪动〔move) ❖ 抓取〔grasp) ❖ 解开〔disengage) ❖ 转动〔turn)
标准资料法
➢ 标准资料:是将事先通过作业测定〔如时间研究、PTS等〕 所获得的大量数据〔测定值或经验值〕进行分析整理,编 制而成的某种结构的作业要素正常时间值的数据库。




《研究设计》PPT课件

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15
时间序列调查的优点
两次横截面调查:品牌使用调查(人数)
品牌
调查1
调查2
PP
100
75
BB
200
200
MB
200
225
总计
500
500
真固定样本的两次调查
1
2 PP
BB
PP
50
50
MB
第一次总计
0
100
Байду номын сангаас
BB
25
150
25
200
MB
0
第二次总计 75
0
200
200
200
225
500
16
分析
• 两个研究的总结果是一样的,但仔细分析则有 不同
3
市场研究的分类
• 探索性研究—目的是发现新办法、新动态、新 机遇与洞察现象的内在的原因
• 报纸销量下降的原因是什么?
• 描述性研究—描述现象与针对研究问题取得定 量的结论。(研究目的已经很清楚了)
• 不同年龄、性别等的人们的生活方式变化的趋势是 什么?
• 因果关系研究—找出管理决策与市场效果的因 果关系
10
进行描述性研究时应考虑的问题
• 在进行描述性调查前,一定要明确6Ws:
• 调查谁(Who)? • 调查什么(What)? • 调查地点、时间和方法 (Where, When and Way of Re
search)? • 为什么要进行调查(Why)?
• 例:百货商场顾客流量研究 (P91)
11
研究设计
Research Design
1
学习目的
• 研究设计的定义与分类 • 探索性研究及其作用 • 描述性研究及其种类 • 因果关系研究及其条件 • 不同研究设计的联系 • 调查方案设计的主要内容

第十三章 能力培优提升-【金版教程】2023高考物理一轮复习解决方案课件PPT(全国统考版)

第十三章 能力培优提升-【金版教程】2023高考物理一轮复习解决方案课件PPT(全国统考版)

解析 黑体辐射的实验规律如图。
由图可知,随着温度的升高,各种波长的辐射强度都有增加,且辐射强 度的极大值向波长较短的方向移动,所以若人体温度升高,则人体热辐射强 度 I 增大,热辐射强度的极大值对应的波长 λ 减小。故选 B。
4.(2021·北京高考)北京高能光源是我国首个第四代同步辐射光源,计划 于 2025 年建成。同步辐射光具有光谱范围宽(从远红外到 X 光波段,波长范 围约为 10-5 m~10-11 m,对应能量范围约为 10-1 eV~105 eV)、光源亮度高、 偏振性好等诸多特点,在基础科学研究、应用科学和工艺学等领域已得到广 泛应用。速度接近光速的电子在磁场中偏转时,会沿圆弧轨道切线发出电磁 辐射,这个现象最初是在同步加速器上观察到的,称为“同步辐射”。以接 近光速运动的单个电子能量约为 109 eV,回旋一圈辐射的总能量约为 104 eV。 下列说法正确的是( )
A.5.0×1014 B.1.0×1016 C.2.0×1016 D.1.0×1018
答案 B
解析 根据 I=qt =nte,可得产生的电子数为 n=Iet=5.0×11.06-×8×103-.219×104 =1.0×1016 个,因一个氚核31H 发生 β 衰变产生一个电子,可知在这段时间 内发生 β 衰变的氚核31H 的个数为 1.0×1016 个,故选 B。
6.(2020·山东高考)氚核31H 发生 β 衰变成为氦核32He。假设含氚材料中31 H 发生 β 衰变产生的电子可以全部定向移动,在 3.2×104 s 时间内形成的平 均电流为 5.0×10-8 A。已知电子电荷量为 1.6×10-19 C,在这段时间内发生 β 衰变的氚核31H 的个数为( )
B.N
极板带正电,带电荷量为

第十三章 企业内创业 《创新创业基础》PPT课件

第十三章  企业内创业  《创新创业基础》PPT课件

13.3 基于企业内创业的企业持续成长机制
13.3.1企业内创业与企业成长之间的关系
企业内创业形式 关注焦点
企业竞争优势 企业成长性质
产品/市场创新 组织创新 战略创新 使命创新
新产品或新市场 组织本身 经营战略 经营领域的拓展
差别化/快速反应 成本领先 不确定 快速反应
质的成长 质和量的成长
不确定 质的成长
兼顾企业内外的事件;向内部人
员传递市场的要求,也关注顾客
的要求
对风险的态度 小心谨慎
喜欢适度的风险;大量投资,但 喜欢适度的风险;一般不害怕被
期望获得成功
解雇,因此并不注意个人风险
市场研究的运 进行市场研究以发现需求,并指导 创造需求;创造不能被市场研究 像创业者一样,自己进行市场研

产品概念化
所检验的产品;潜在的顾客还不 究和直观的市场评估
企业内创业者最初可以看作是并不存在的一个新的风险事业部 门的总经理。开始时,个人可能只专注于一个领域如营销或研 究与开发,但是一旦内部创业开始,他或她就要开始快速学习 与该项目的所有方面。
当面对失败或挫折时,企业内创业者大多保持乐观态度。他们 将失败视为暂时的挫折,从中吸取教训并加以解决。他们并不 将失败归咎于其他人,而是进一步集中精力学习如何做得更好 。
月度的、季度的和年度的计划范围 成长目标
赖于急需满足的自定的和企业的
时间表
行动倾向 对行支授权,大量精力用于监管和 直接行动
直接行动多于授权
报告
技能
专业管理,通常受过商学院教育; 非常在行,具有比管理或政治技 非常像一般创业者,但其地位要
使用抽象的管理工具、人员管理和 能更大的商务洞察力。如果在技 求其具有更大的在企业内取得成

实验性研究设计(实验设计) ppt课件

实验性研究设计(实验设计)  ppt课件
机会被分到实验组和对照组,保证各组间非处理因素均衡一致。 1.随机化目的与内容: ①保证处理组和对照组实验单位各种已知或未知
的基本特征(如年龄、性别、病情、病程等)均衡可比性; ②避免人的主 观因素影响; ③保证统计分析进行统计推断的前提——随机变量。 2.随机化的内容:随机分组、随机抽样、随机实验顺序。 3.随机化方法:随机数字表法、随机排列表法、及抓阄、摸球、掷币、 抽签等半随机方法。


X n2

X ng
T2

Tg
区组小计
B1 B2

Bn X
(二)应用范围:
不论是在动物实验还是临床研究中,若仅考虑一个具有k 水平的研究因素,
且实验单位可以按照某个或某些重要的非研究因素分组时,均可采用随机区组
两只动物。
PPT课件
16
(二)应用实例 例,有20只小鼠,按窝别、性别相同,月龄、体重相同或接近的条件配成 10对,试用随机数字表将其分配到甲组和乙组中去。
——随机数字表法 (1)编号:将10对小鼠顺序编为1-10号; (2)取随机数字:从随机数字表中的任一行任一列开始,如第7行第5列开
始,依次读取一位数抄写于配对号下,见表3-7第2行; (3)事先规定:若随机数字为奇数,则对子中的第一只小鼠分配甲组,另
个动物(即第12号动物)调至C组,使三组动物数相等。最终分组如下,A组:
1,3,9,13,15号,B组:4,5,7,8,10号,PPCT课组件:2,6,11,14,12号。
9
(三)重复原则 重复(Replication):指在相同实验条件下,进行多次实验或观察,
重复程度表现为样本含量的大小和重复次数的多少。 1. 重复的意义:估计实验误差和降低实验误差。

第13章 医院学科建设ppt课件

第13章 医院学科建设ppt课件
2、科学研究: 学科发展的内在动力,反映学科的学术水平和发展潜力
3、人才培养: 学科发展的关键
四、医院学科建设的规律
医院学科建设六大规律: 1、由传统分科向专科化、综合中心化转变 2、由专业技术特色向功能优化拓展转变 3、由依靠学科带头人向学科带头人与合理人才梯队并重转变 4、由注重重点学科的带动效应向注重以疾病为纽带的学科群发展转 变 5、由重点投入向追求可持续发展转变 6、由传统医学向转化医学转变
讨论题
谈谈如何进行医院学科建设?
思考题
1.医院学科建设的概念是什么? 2. 医院学科建设有哪些规律? 3. 医院学科建设的内容是什么? 4. 医院学科评估指标体系包括哪些要素? 5. 医院重点学科建设的目标?
学科管理
• 定义:指学科或学科群为管理对象,通过发挥学科体系内外效应,对 学科发展的全过程及其相关要素实行的全面统一管理。
• 包括:1、在学科内部建立完善的学科考核制度和激励机制,明确责
、权、利,充分调动学科内各类人员的积极性,形成良性竞争,营造 良好、和谐的学科文化与氛围。
2、在院级层面推动学科建设、发展与评估,对学科间的相互
二、重点学科及学科带头人的选择和管理
• (二)学科带头人的选用标准 1.良好的政治素质和职业道德 2.较高的业务水平和学术威望 3.较强的组织管理能力 4.合适的年龄及身体状况
• (三)学科带头人的选拔和培养
• 可采用选举制、推荐制、考核择优制等办法遴选。
• 要有公开、平等的学术竞争氛围和专家评审等严格程序。
第一节 医院学科建设概述
一、医院学科建设概念与内涵
(概念)医院学科建设(Hospital Discipline Construction):指
运用科学管理的思想、方法和手段,对学科建设进行科学的统筹规划, 促进和加强医疗实践中的医学科学技术发展和进步,包括人才培养、 学科管理、医疗服务、科学研究、开展新技术以及购置设备等内容。

实验性研究设计(实验设计)PPT课件

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05
实验性研究设计的注意 事项
注意伦理和法律问题
尊重受试者权利
确保受试者在实验过程中的人身安全和隐私权得到保护,遵循伦理原则,避免任何形式的伤害和侵犯。
遵守法律法规
在进行实验性研究时,应遵守相关法律法规,如药品管理法、医疗器械管理法等,确保实验的合法性和合规性。
注意实验的可靠性和有效性
保证实验方法的科学性
评估实验成本和效益
在实验设计时,应对实验成本和效益 进行评估,确保实验的可行性和经济 性,避免不必要的浪费和损失。
谢谢观看
实验性研究设计(实验设计)PPT课 件
目录
• 实验性研究设计概述 • 实验性研究设计的基本原则 • 实验性研究设计的基本类型 • 实验性研究设计的步骤 • 实验性研究设计的注意事项
01
实验性研究设计概述
实验性研究的定义
01
实验性研究是一种科学的研究方 法,通过实验操作来检验假设或 探索变量之间的关系。
总结词
在实验性研究中,应多次重复实验以获取可靠的结论。
详细描述
重复原则是实验性研究设计的重要原则之一。通过多次重复实验,可以减少实验误差和偶然因素的影响,提高实 验结果的稳定性和可靠性。同时,重复实验还可以提供更多的数据支持结论,增强说服力。在实验设计时,应根 据实际情况确定合适的重复次数,以达到良好的统计效果和实际意义。
03
实验性研究设计的基本 类型
单组实验设计
总结词
对单一受试者或一组受试者在实验处理前后的变化进行测量。
详细描述
单组实验设计是指对单一受试者或一组受试者在实验处理前后的变化进行测量的实验设计。这种设计 方法简单易行,适用于探索性实验和初步实验,但无法排除非处理因素的影响,因此结果的可信度较 低。

13第13章 经济地理学研究方法

13第13章 经济地理学研究方法
或改变了生产流程),使产品质量提高,生产成本降低
1. 过去三年内,贵公司是否向市场推出过新产品?
[ ] 没有
[ ] 有,_____项,这些新产品占贵企业 2002 年销售额的比重为
a) 低于 10%
[]
b) 10% - 24%
[]
c) 25% - 49%
[]
d) 50% - 74%
[]
e)75% 以上
c) 客户
d) 母公司
e) 大学
f) 科研机构
g) 中介服务机构(管理
咨询、市场调查)
h) 技术服务(工程顾
问、IT 服务等)
i) 技术市场
j) 其他公司
6. 根据您第 3 题的选择,请指出公司对他们的评价(请填写字母):
a) 国内供应商
b)国外供应商
e) 大学
f) 科研机构
h) 技术服务(工程顾问、IT 服务等)
a) 只与外国公司合作重要
[]
b) 只与科研机构合作重要
[]
c) 与外国公司合作比与科研机构合作更重要
d) 与科研机构合作比与外国公司合作更重要
[] []
e) 两者重要性一样
[]
E. 上海创新环境
1. 和以下地区相比,您认为上海创新环境的前景如何?
区域
更好
相同
更差
a) 深圳、广州等地
b) 北京、天津、大连等地
f) 建立长期的合作关系 [ ]
g) 其他
c) 提高技术水平 [ ] []
[]
8. 贵公司以何种方式与您的合作伙伴进行联系及其紧密程度:
a) 信函 e) 访问
b) 电子邮件 f) 商业午餐
c) 电话 g) 视听会议

护理研究与循证护理实践ppt课件

护理研究与循证护理实践ppt课件
中,审慎地、明确地、明智地
(conscientious, explicit, and judicious ) 将科研结论与临床经验、病人愿望相结合, 获取证据,作为临床护理决策的依据的过程
-Ingersoll,2000;Cullum,1998
9
循证护理的实质
审慎-审慎筛选文献
对检索出来的文献结论进行质量评价和筛选
17
构建循证问题
PICo P I Co S
描述 ICU意识清醒的病人 病人感受 肢体被约束 质性研究—现象学、扎根理论、案例研究
18
循证护理实践与护理研究的区别和联系
内容 目标
5
背景意义
“面对知识饥荒,我们却淹没于信息海洋,用现 有手段显然不可能应对当前的信息。在信息社会, 失去控制和没有组织的信息不再是一种资源,而是 一种严重的威胁”
——美国著名未来学家约翰·奈斯比特(John Naisbitt) 《大趋势》,1982
6
循证医学的提出和发展
Archie Cochrane (1972): 《疗效与效益:健康服务中的随机反映》 Cochrane Collaboration: 1993年全球协作网 David Sackett: 正式提出EBM ,current best evidence from
六个步骤
PICO、检索、评鉴研究质量 整合、 传播、 应用/转化
13
循证实践的步骤
第一步:界定循证问题 第二步:查询证据资源 第三步:检索原始文献,并对质量做严格评价 第四步:文献综合(开展系统评价) 第五步:将系统评价简约化,使证据易于传播 第六步:证据应用
14
构建循证问题
问题应具体,可化解为检索的关键词,循证
护理研究

第13章经济地理学研究方法经济地理学精品PPT课件

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(2) 典型调查方法。
有一定目的选择样本,包括:分层次选择法,中等选择法 和主要企业选择法(主导企业、重点调查)。
3.问卷的发放与回收
(1)试填与修改;
争取比较熟悉企业的支持,与“业内”人士一同修改、完 善调查问卷的内容、方式;
(2)发放(邮寄、传真和派人送达);
借助已有的信息搜集渠道、邮寄、传真、派人送达。注意 与被调查对象日常工作的结合;
区域经济地理条件的评价方法。
(一)影响城镇发展的条件与潜力的因素 (二)城市发展单一条件或潜力的定量分 析方法 (三)城市发展条件与发展潜力的综合评 价方法
(一) 影响城镇发展的条件与潜力的因素
1.创新因素:①新产品;②新的生产方法工艺流程技术创
新;③市场创新;④资源创新;⑤体制创新
2.集聚因素
3.区位因素:一类与自然条件密切相关。一类由于人类建
(三) 公司定性访问技巧
1.进入良好的交谈状态 2.注意双方地位 3.理解对方语义表达 4.使对方理解自己的语义表达 5.注意被访者的代表性
第二节 经济地理区域及部门 分析方法
一、区域经济地理条件评价方法 二、区域人口、就业和经济活动模型分析 三、项目评估与方案优选
一、区域经济地理条件评价方法
理功能
(二)针对问题的公司调查分析
首先应确定研究问题。选择与该问题有关的调查对象(公司)。再用 一定方法(如用调查表等)获取调查对象的有关信息。
1.研究问题的提出
为什么香港公司的投资会出现这种空间格局? ——这是一个与实践具有密切关联的理论问题。在理论上,需要弄清香
港公司投资区位的选择行为,制约其区位远离香港的因素;在实践上, 根据这些研究,可以提出中西部地区采取何种相应措施才能吸引港资。

社会研究方法ppt课件

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社会研究方法
21.01.2020
社会调查研究方法
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课程安排
第一章 导论 第二章 选题与文献回顾 第三章 研究设计 第四章 测量与操作化 第五章 抽样 第六章 问卷法 第七章 访问法 (略) 第八章 文献法(略) 第九章 资料的审核与整理(略) 第十章 资料分析(略) 第十一章 研究报告的撰写
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社会调查研究方法
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一、社会研究的方法体系
(一)方法论
是指导研究的思想体系,其中包括基本的理论 假定、研究原则、研究逻辑等。所解决的是 “如何看待和解释社会现象”。包括哲学方法 论和学科方法论两个层次。
两种相互对立的方法论倾向:实证主义、人文 主义
21.01.2020
3、研究的问题是科学的,而非判断的
社会研究者不应该去探讨某一现象“是否应该如此” 的问题,而只应该去探讨某一现象“状况如何”,或 者“为什么如此”的问题。 。(女人比男人更愿意从 事家务劳动)
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社会调查研究方法
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假如有一个团队研究某地春节有关问题,请问以下问 题中,你觉得是社会研究的有哪些?为什么?
春节习俗 红包往来(人际关系) 春节亲属圈 春节经济活动 春节的意义是什么? 春节人们是否应该拜祭祖先?
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社会调查研究方法
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三、社会研究中的困难
1、人的特殊性
2、研究的干扰性
3、社会现象的复杂性
社会生活中人们的不同行为既会受到个人特定 的生理 因素、心理因素的影响和制约,还会受到他所生存的 社会环境(包括社会制度、文化传统、家庭背景等)、 他所具有的社会关系,以及他所形成的社会互动的影 响和制约。
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《ABO血型与成人男性血液流变性的关系》 课题,ABO血型就是被试因素。
选择什么作被试因素,这取决于试 验目的。
• 研究刺激与平滑肌机械反应的关系, 无疑刺激是被试因素;
• 研究药物对某病的疗效,必然药物是 被试因素;
• 研究危险因素与某病病情和预后的关 系,必然危险因素是被试因素。
非被试因素:
本章重点
1. 实验性研究设计的三要素; 2. 实验性研究设计的原则; 3. 调查研究设计的目、抽样调查方法; 4. 调查表的设计要求; 5. 诊断试验常用评价指标。
研究设计:(Research and Design )
指设计医学实验或调查研究的过程,使 从实验或调查得来的数据适合用统计方 法处理,得出有效和客观的结论。
3. 实验指标是什么,如何收集实验数据? 4. 影响实验结果的非实验因素有哪些? 5. 选择哪种统计方法,如何比较两种药物的疗效。
(二)实验设计的基本内容
1. 明确通过实验要解决的问题; 2. 确定研究对象的数量; 3. 确定实验因素的个数及水平; 4. 确定观察指标; 5. 明确实验方法或次序; 6. 如何控制误差; 7. 确定收集实验数据的方式; 8. 确定统计分析方法。
• 影响实验效应其他因素就是非被试因素。 • 在确定被试因素的同时,还必须明确哪些
是非被试因素。 • 对于非被试因素,应当作为误差来源严格
加以控制。 • 能减小的非被试因素应尽量减小,不能减
小的非被试因素应使试验组与对照组保持 均衡一致。
例如:
• 开展《异搏定对大鼠肺动脉内皮细胞黄瞟吟 氧化酶活性的影响》研究,异搏定是被试因 素,但是细胞数量、细胞外钙离子浓度、氧 分压、次黄瞟吟含量、PH、温度等均可影 响黄瞟吟氧化酶的活性,因此试验组与对照 组除被试因素不同以外,所有这些非被试因 素都应当保持齐同。
(2)选择对处理因素敏感的受试对象
所选对象必须同时满足两个基本条件: ①必须对被试因素敏感; ②反应必须比较稳定。 例如:
临床上观察某个药物对高血压病的疗效
• Ⅳ期高血压患者对药物不敏感 • Ⅰ期患者本身血压波动范围较大 • Ⅱ期高血压病患者对药物较敏感且血压
波动范围不大,易选为观察对象。
(3)考虑受试对象是否能够得到
例:细胞凋亡与糖尿病视网膜病变发病机制
介绍背景:
研究目的:通过研究在相同糖尿病条件下周细胞 凋亡而内皮细胞存活的机理,阐明糖网病的发 病机制,探索控制周细胞凋亡程序及防治早期 糖网病的方法。
研究对象与方法:细胞培养,制造高糖及骤然糖 波动环境,引发周细胞凋亡而内皮细胞存活。
观察指标:细胞内Ca+的变化、细胞凋亡相关基 因的测定、糖基化终末产物的测定等。
指根据研究目的而确定的实验者。
人、动物或植物、器官、组织、细胞、亚 细胞或分子均可作为受试对象。
(1)规定选入标准和排除标准 受试对象的疾病应是确诊的,且表现 具有典型性。非典型的特殊病例不 宜作为受试对象。
疾病诊断与病情分级的标准务必按照 全国有关专业学术会议的规定;如 无统一规定,则可邀请三个以上外 单位专家参加集体讨论制定,切忌 个人主观臆断。
(1)处理因素的选择及水平的确定
• 一项研究可以只有一个因素或多个因 素;
• 处理因素简称因素(factor)或处理 (treatment)。 一般说来,处理因素是由外界施加于受试对 象的,它可以是生物的、化学的或物理的。 但是受试对象本身的某些特征(如性别、年 龄、遗传特性、心理因素等)也可作为被试 因素来研究。
例:
《性别和年龄与心肌梗死患者死亡率的关系》 课题,性别和年龄就是被试因素;
研究过程:细胞培养----制造高糖环境----引发引 发周细胞凋亡而内皮细胞存活----观察形态变 化、生物学、分子生物学方法进行两种细胞的 比较----合理地缓慢地控制糖水平的升降等。
统计方法:t检验、方差分析、相关分析等。
(三)实验设计的三个基本要
受试对象 处理因素 实验效应
一、受试对象的确定
• 生活习惯与嗜好也可以影响试验结果 。
此外,存在以下情况之一者,不宜作为 一般临床科研的受试对象:
①存在影响反应结果的并发症; ②危重状态; ③多种疗法无效(机体反应性和或致病因素
与一般病例不同); ④不能配合者。但若专门研究合并症、危重
病症或顽固性(难治性)病症时,理所当然 地应以这类患者作为受试对象。
专业设计 研究设计包括:
统计设计
专业设计是指作出实施实验步骤或计 划,控制或排除非实验因素对实验的 干扰。体现了科研创新性与学术水平。
统计学设计指配合适当的统计方法, 对未知或难以控制的非实验因素加以 分析和校正。
一、实验研究设计的基本内容
(一)确定实验目的:
1. 寻找影响某种实验效应的最主要实验因 素。
• 不仅易于取样,安全性好,数量足, 还要考虑时间、经济等条件,而且应 当病情一般不宜过重或过轻, 因病情过重,死亡率很高,不易反映被 试因素的疗效;若病情过轻,稍加处理 即可痊愈,难以区分不同被试因素的优 劣(图4-1)。
• 不同性别与年龄的人,他们的激素、代谢 与器官功能均有一定的差异,一般试验首 先选择中青年人作为受试对象,只有肯定 疗效后才能扩大到儿童与老年进行观察。 除非专门研究妊娠有关课题,一般不应选 择孕妇作受试对象;
2. 探索实验因素控制在什么范围内,如果 是多种实验因素,怎么组合才能取得最 佳和稳定的实验结果。
3. 探索实验因素在什么条件下,不可控制 的非实验因素的作用最小。
例如: 现有两种抗肿瘤药,欲探索其对肿 瘤细胞的敏感作用。
1. 目前抗肿瘤药的效果如何,该两种药物优于其 它抗肿瘤药物的特点是什么?
2. 本实验要用多少种癌细胞,用什么方式将药物 施于癌细胞?
(5)受试对象的依从性
• 受试对象的依从性指他们按预定计划接受被试因 素的合作程度
• 绝对的依从只有在麻醉动物实验才能见到。 • 关心体贴病人,做好病人思想工作,使病人建立
对医务人员的充分信任与依赖的心理状态,从而 提高病人的依从性。
(6)注意医德问题
研究者始终要以病人的利益为最高准则。
二、处理因素的确定
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