四年级语文上册填空练习题

四年级语文上册填空练习题

1.《题西林壁》的作者是（）代诗人（）。诗的后两句是（）。

2.当我们遇到困难，百思不得其解时，突然之间有了办法，我们往往会想到陆游的诗句来表达心情。这两句诗是：（）。

3.正月梅花香又香，（）。五月石榴红似火，

七月栀子头上戴，（）。九月菊花初开放，（）。

4.《观潮》一课是按（）、（）、（）写出了观潮的经过。课文重点写了（），是按（）的顺序写出潮来之时的（）和（）。

5.号称“（）”青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最（）的山峰——（），一个是世界最（）最（）的河流峡谷——（）。

6.《爬山虎的脚》一文，做着先介绍爬山虎的（），在介绍爬山虎的（），最后介绍爬山虎的（）。

7.在本册课文中，我最喜欢的童话故事是（），因为（）。

8.《巨人的花园》一文最显著的特点最显著的特点是运用（）的方法展开故事情节，揭示了

（）的道理。

9.《去年的树》是一篇（）体童话，是由（）国别作家（）姓名创作的，课文主要通过

（）展开故事情节，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

10.本学期我们学习了两篇老舍的文章，一篇是（），一篇是（）。对于（），作者在字里行间都流露出对它的喜爱之情；而对于（），作者则由一开始的（）逐渐转变为（），情感的变化形成了鲜明的（），老舍爷爷赞美母鸡的特点是（）。

11.在第四组课文中，作者们运用了大量的（）、（）等修辞手法，将一个个个性鲜明的小动物呈现在我们眼前。其中我最喜欢（）这篇文章，作者是（），喜欢的理由是（）。

12.童话往往通过丰富的想象、幻想、（）、（）的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

13.我知道著名的童话作家有丹麦的（），德国的（），英国的（），中国的（）、（）、（）等。

14.《猫》的作者是（），原名（），字（）。作者生动、细致的描述了大花猫（）的古怪和它刚满月时的（），充分表现了作者对猫的（）之情。

15．钱塘江大潮，自古以来被称为（），这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈（），东面的湾口宽达一百公里，而西南的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。

16.“山重水复疑无路，（）”出自（）代诗人（）写的（），人们往往在（）的情况下引用这首诗。

17.法布尔是（）国著名的（）学家。

18.九月菊花处开放，（）。十一月水仙供上案，（）。

19.世界最深最长的河流峡谷——（）。

20.《爬山虎的脚》的作者是（），“爬山虎的脚”指的是（）。

21.我们的老师知道大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

22.《颐和园》一文的作者是按（）顺序抓住景物特点来写的。如：长廊的长、佛香阁的（）、排云殿的大、昆明湖的（）与绿、十七孔桥的（）等。

23.秦兵马俑在我国的（）的（）出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵的（）。它惟妙惟肖的模拟军阵的排列，生动地再现了（）的宏伟气势……

24.请补充以下景区的对联。

一径竹阴云满地，（）。（北京颐和园月波楼）

（），一城山色半城湖。（山东济南大明湖）

清风明月本无价，（）。（江苏苏州沧浪亭）

25.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是（）诗人（）写的，诗的前两句是（）。

26．每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上，（）的声音，像（）！清

波漾漾，（），给人画一般的（）。

27.《给予是快乐的》一课中，保罗被小男孩只求（）不求（）的精神所感动，也将爱送给了（）和他的（），从而深切地感受到（）。这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；（），人生才是美好充实。

28.人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或（）等成语来颂扬医生的高明医术和高尚医德。

29.（），半帘花影月笼纱。（），烟淡烟浓远近秋。

30.四面荷花三面柳，（）。清风明月本无价，（）。

31.故人具鸡黍，（）。（），还来就菊花。

32.当魏校长向同学们提出一个问题——“请问诸生为什么而读书？”，周二恩来的回答是“（）”

33.我们写信时，首先要写（），写在第（）行（）位置，后面加（）；然后另起一行空（）格写（），一般要先写（）的话，如“（）（）”；最后在（）角（）并写上（）。

信封的格式：左上角写（）；第一行写收信人的地址，要做到详尽工整，第二行中间写收信人的姓名；第三行写（）；右下角写寄信人的邮政编码。

34.在第七组课文的学习中，我们了解了（）、（）、（）的成长故事，也从（）身上看到了中西方儿童在自理能力上的差距，使我们受到启发。

35.把句子补充完整：有志者，（）。尺有所短，（）。（），荒于嬉；（），毁于随。勿以（），勿以（）。盛年不重来，（）。及时当勉励，（）。

36.20世纪的成就，真可以用“（）”来形容。

37.不管怎样，有一点毋庸置疑：（），它们飞向了蓝天，从此（）。

38.没有大胆的猜测就（）。

39.20世纪是一个（）的世纪，世纪（）使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上（）。科学在改变着人类的（），也改变着人类的（）。

40.《电脑的住宅》一课介绍了一栋（）的有关情况。住宅里装有（）台电脑，一切都有（）指挥。全文是按照（）的顺序进行介绍的。

41.《飞船上的特殊乘客》一课介绍了经过（）的植物种子所发生的（），（）的原因，以及经过选育之后果实的食用、药用及他用。

42.课外拓展：深秋,校园里的梧桐树叶枯黄了.黄页时儿像秋千,飘飘忽忽；时儿像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔.多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上了一条无比宽大的金色坛子.望着这景象,我不由得银松器龚自珍的诗句：“（），（）。”这落叶不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师们?

3.春雨,古今中外多少人赞美你。“（），（）。”这是大诗人杜普描述你来到人间的家具.你来了,如烟如粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐芽,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。