八年级思想品德上册教学计划正式版
八年级上思想品德教学计划5篇
八年级上思想品德教学计划5篇八年级上思想品德教学计划篇1一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，以重要思想为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划(2篇)
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划教学计划：思想品德上册教学计划教材：人教版八年级思想品德上册教学目标：1.了解并掌握思想品德课程的基本内容和学习要求。
2.使学生了解自己的个人素质及其重要性，培养健康的人格和良好的品德。
3.培养学生正确的价值观念和道德观念，形成自己的核心价值观。
4.增强学生的学习能力和社会适应能力。
教学内容和进度安排：单元一：我的人品，让它闪光——1. 思想品德单元导入及目标明确2. 人品的概念和特征3. 了解自己的人品4. 培养良好的人品的途径与方法5. 思想品德单元总结与展望单元二：学会感恩，幸福无穷——1. 感恩的概念和重要性2. 物质和精神的感恩3. 学会感恩的途径和方法4. 感恩的目标和意义5. 思想品德单元总结与展望单元三：诚信，永远的底线——1. 诚信的概念和特征2. 诚信的重要性3. 诚信的内涵和表现4. 诚信的价值和意义5. 思想品德单元总结与展望单元四：团结就是力量——1. 团结的概念和重要性2. 合作和协作的意义3. 培养团结合作的能力4. 同理心与宽容心的培养5. 思想品德单元总结与展望单元五：激励自己，勇往直前——1. 自我激励的概念和重要性2. 自我激励的方法和途径3. 如何树立远大目标4. 克服困难和挫折的能力5. 思想品德单元总结与展望教学方法：1. 社会实践活动：学生通过参观社会实践活动，深入了解社会问题，培养社会责任感和公民意识。
2. 小组讨论：通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考并解决问题，培养团队合作和交流能力。
3. 案例分析：通过分析真实案例，引导学生认识道德与法律的关系，提高学生的法治意识和法律素养。
4. 视频展示：通过展示相关题材的影视作品，引导学生感受情感教育的力量，提高学生的情绪管理和自我认知能力。
评价方式：1. 课堂表现：包括课堂参与度、表达能力、思维深度等。
2. 作业完成情况：包括课后作业、小组讨论、案例分析等。
2024年八年级思想品德上册教学计划范例（3篇）
2024年八年级思想品德上册教学计划范例一、指导思想我们致力于推进课程改革，实践新的教学理念，展现敢于创新和探索改革的精神。
我们积极探索适合我校思想品德课教学的新路径，有效实施素质教育，以期在思想品德教学中开辟新天地。
二、工作目标1. 根据教学计划，确保八年级《思想品德》（上）的教学任务圆满完成。
2. 创造条件，积极组织中学生的道德实践活动。
3. 针对我校学生的实际情况，开展学生良好行为习惯的培养教育。
三、教材分析教材由四个单元十个课题组成，以人际交往为主题，内容涵盖学生生活圈的拓展。
目的是使学生掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于合作，建立良好的人际关系，理解孝敬父母和诚实守信的重要性，学会尊重和宽容他人，培养平等待人和善良的品质。
通过半年的教学，我们旨在帮助学生掌握交往技巧，提升交往品德，增强适应社会的能力，使学生终身受益。
教学重点和难点在于学生交往品德的培养和道德实践活动的开展。
四、教情分析由于学生长期受限于家庭和学校的小环境，缺乏广泛参与社会生活的机会，社会实践能力不足，良好行为习惯未得到培养，这给我们的教学工作带来了挑战。
我们必须寻找新方法来激发学生的兴趣，调动他们的积极性，并确保教学目标中的能力目标得到具体实施。
五、教学措施1. 教师应深入研究新课程标准，领会新课改的精神，积极探索适合我校实际情况的教学方法。
2. 鼓励同科教师间的合作，共同开展教学科研活动。
3. 教师需深入理解教材内容，分析学生情况，明确教学重难点，合理安排教学流程。
4. 教师应掌握教育新技术，充分利用我校的多媒体资源。
5. 精心组织课堂教学和课外实践活动。
6. 管理好学生，培养学习活动的积极分子，调动学生积极性，这是教学成功的关键。
7. 协调学校领导、班主任、其他教师和家长的关系，营造良好的教育环境。
六、教学进度本学期教学时间约为____周，共计____课时，其中课堂教学需____周，____课时，机动____课时用于课外活动和期末复习。
有关八年级上册思想品德教学计划3篇
有关八年级上册思想品德教学计划3篇八年级上册思想品德教学计划篇1本学期我担任八年级思想品德课教学。
新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的.教学工作计划制定如下：一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。
创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析八年级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。
因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。
而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。
解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。
第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。
但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。
第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。
第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。
调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。
因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。
最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。
如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
四、学情分析本人所带班级学生大多数学习目的明确，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，能够自主自觉的学习。
也有个别学生抱有无所谓的态度。
五、教学方法及措施1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣。
按学校的要求，认真备课。
做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。
八年级政治上册教学计划(3篇)_八年级上政治教学计划
八年级政治上册教学计划（精选3篇）_八年级上政治教学计划八年级政治上册教学安排（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“八年级上政治教学安排”。
第1篇：八年级政治上册教学工作安排八年级思想政治上册教学安排一、指导思想仔细贯彻党的教化方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教化科学发展观和先进的教化理念为指引，主动推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强组内老师教化教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、八年级学生特点总体上讲，学生基础较差，大多数学生学习主动性不高，行为规范比较差，自觉性比较弱，给教学带来了肯定的难度。
但也有优势，就是思维比较活跃，但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。
三、教材分析八年级思想品德上册共三单元，十课。
教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增加学生法制观念，教理导行。
难点在于提高学生相识和学生的践行指导。
四、提高教学质量的措施（一）、做好教学常规工作1.仔细钻研教材、教纲。
熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
仔细细致的批发学生作业，刚好收发。
严格要求学生独立完成作业。
刚好检测。
2.虚心学习，多听与政治科相关老师的课。
3.仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。
（二）主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的教研课，提高教研实力主动撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。
八年级上册政治教学工作计划3篇
八年级上册政治教学工作计划八年级上册政治教学工作计划3篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的八年级上册政治教学工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级上册政治教学工作计划篇1一、教学设计(一)学习目标1、情感、态度、价值观：愿意与同学交往，不封闭自己;友爱同学，在交往中尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则;接受自我的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
初步形成友谊的正确价值观。
2、能力：能分析自己的人际关系状况，敞开心扉，积极交往;能用自己的话来表述友谊，能对教材中的案例提出适当的解决方法;运用交友原则，谨慎、理智的交友，并能解决交友中的问题。
3、知识：知道人际关系中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道青春期闭锁现象及危害，能说出交友的基本原则。
(二)学习重、难点重点：与友同行难点：如何运用交友原则(三)学习方法自由发言、游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法。
(四)课时安排：1课时二、学习过程1、课前准备(1)准备有关朋友的歌曲和名言(2)编排相关游戏2、导入新课(1)学生活动：学生现场演唱有关朋友的歌曲。
(目的是让学生初步感受朋友和友谊的重要，并将本节《同学朋友》在学校中交往的主题突出出来)(2)教师归纳导入：这首歌在歌颂友谊，同学们也有朋友，大家的朋友更多的是来自于，与我们朝夕相处共同学习生活的同学，今天我们就来聊一聊同学—朋友这个话题。
(板书)同学朋友3、新课内容过渡：我们都希望在学校、班级中建立良好的人际关系，拥有更多的朋友，那朋友到底是什么活动：学生谈谈对朋友的认识和看法(1)活动目的：谈谈对朋友的认识和看法，感受友谊给自己带来的益处，同时认识到封闭自己，会使自己孤立而远离朋友，只有敞开心扉，积极交往，才会建立良好的人际关系，才会获得更多的朋友。
(2)活动要求：在进行小组交流。
2024年八年级思想品德上册教学计划8篇
八年级思想品德上册教学计划8篇八年级思想品德上册教学计划1一、学生基本情况分析这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。
在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。
心理上重视才能取得好成绩。
二、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。
让学生对课堂充满兴趣。
4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。
让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。
6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。
总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。
三、附：教学进度表周次教学内容1 第一课新课讲授2 第一课练习测试及讲解3 第二课新课讲授4 第二课练习测试及讲解5 第三课新课讲授6 第三课练习测试及讲解7 单元检测8 第四课新课讲授9 第四课练习测试及讲解10 期中考试11 第五课新课讲授12 第五课练习测试及讲解13 第六课新课讲授14 第六课练习测试及讲解15 第七课新课讲授16 第七课练习测试及讲解17 单元检测18 第八课新课讲授19 第八课练习测试及讲解20 期末复习21 期末考试八年级思想品德上册教学计划2一、教材分析。
人教版八年级思想品德上册教学工作计划（通用5篇）
人教版八年级思想品德上册教学工作计划（通用5篇）人教版八年级思想品德上册教学工作计划（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的人教版八年级思想品德上册教学工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级思想品德上册教学工作计划1一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。
教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。
再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
2024年八年级上册思想品德教学计划3篇
八年级上册思想品德教学计划3篇八年级上册思想品德教学计划篇1一、教材分析在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。
因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。
而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。
解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。
第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。
但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。
第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。
第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。
调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。
因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。
最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。
如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
二、学生情况本学期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于男生。
五班八班成绩较好，六班学生学习比较松散，学习成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。
八班作业质量最好。
经过初一的共同学习生活，大部分学生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。
他们对我的教学应该还是肯定的。
三、教学策略1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣，做到认真上课，精讲多练。
2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。
让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。
注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。
3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。
4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。
2024年初二政治上学期教学计划
2024年初二政治上学期教学计划根据初中政治课程的要求，以及学生的认知发展特点，制定出2023年初二政治上学期教学计划。
本学期的政治课程旨在培养学生的国家认同感和公民意识，同时帮助他们理解和分析社会与政治现象，提升他们的思辨能力和解决问题的能力。
下面是本学期的教学计划：第一单元：初识政治（2周）- 了解政治概念，政治的作用和意义- 学习政治科学的基本概念和研究方法- 探讨政治制度和政府组织形式第二单元：国家与国家的发展（3周）- 介绍国家的概念和特征- 分析国家的起源和发展- 研究不同国家的政治制度和国家治理能力- 讨论国家发展中的挑战和机遇第三单元：公民权益与义务（3周）- 引导学生了解公民的基本权利和义务- 学习和讨论宪法和法律的作用- 探究公民参与政治决策的途径和方式- 分析公民在社会中的责任和角色第四单元：政治与经济（2周）- 探究政治与经济的关系- 学习和讨论政治对经济的影响- 分析不同的经济制度和政治体制对经济发展的影响第五单元：政治与文化（2周）- 探讨政治与文化的相互关系- 学习不同文化背景下的政治体制和价值观念- 分析政治对文化的塑造和左右第六单元：全球政治与国际关系（2周）- 了解全球政治与国际关系的基本概念和范畴- 学习全球组织和国际关系的基本原则- 分析国际冲突和合作的原因和影响第七单元：政治与环境（2周）- 探讨政治对环境的影响和保护- 学习和讨论环境政策和环保行动- 分析国际间环境合作和争端教学方法与活动：- 教师讲授和学生讨论相结合，激发学生的思考和参与- 利用多媒体教学，引入现实案例和资料- 开展小组讨论、角色扮演和辩论活动，培养学生的合作和表达能力- 定期组织考试和小作业，巩固学生对知识的理解与应用能力- 参观政府机构、社区活动等，提供实践学习机会评估方式：- 定期考试，测试学生对知识的掌握程度- 课堂表现和小组活动评估，考察学生的参与和合作能力- 作业和报告评估，检验学生对知识的理解和分析能力此外，学校还将鼓励学生参与社会实践活动、参观政府机构等，以提供更广阔的实践学习机会和促进学生的社会责任感发展。
八年级上册政治教学计划（五篇）
八年级上册政治教学计划一.教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。
使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二.学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。
5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
八年级上册道德与法治教学计划范文(4篇)
八年级上册道德与法治教学计划范文(4篇)【篇1】八年级上册道德与法治教学计划一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情、教材分析(一)学情分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
(二)教材分析本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。
本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;。
尊重他人，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。
人教版八年级思想品德上册教学计划(3篇)
人教版八年级思想品德上册教学计划一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：根据____教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。
把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2024年八年级政治上册教学计划（五篇）
2024年八年级政治上册教学计划教学目标：本课程的教学旨在使学生在其日益扩展的生活环境中，不仅掌握交往的品德与艺术，同时深刻理解并妥善处理权利义务关系。
通过本课程，学生将明确自身的合法权益与应承担的义务，学会正确行使权利与自觉履行义务，这是提升其道德水平、增强法律意识的必要途径，亦有助于强化其公民意识。
遵循课程标准所倡导的“以学生逐步扩展的生活为课程基础”及“帮助学生成为负责任的公民”之核心理念，结合“权利义务”等核心内容标准，本册教材围绕权利义务这一核心教育主题，精心设计了四个教学单元，分别聚焦于正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利以及崇尚公平正义等四大综合主题，共设十课教学内容，具体包括：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
教学重点：1. 深入理解权利与义务之间的内在联系，学会尊重他人权利并切实履行自身义务。
2. 掌握法律对公民生命健康权的保护机制，特别是针对未成年人的特殊保护措施，学会运用法律武器保护自身及他人的生命健康权益，坚决抵制任何形式的侵害行为。
3. 明确法律对公民人格尊严的保障，培养尊重他人、维护自身人格尊严的法律意识与行为习惯。
4. 了解个人隐私的法律保护范畴，认识到尊重他人隐私的重要性，学会换位思考，以善良之心待人。
5. 知晓公民受教育的双重属性——既为权利又为义务，学会运用法律手段维护受教育权利并自觉履行受教育义务。
6. 掌握法律保护公民财产的基本原则，特别是针对未成年人财产继承权与智力成果权的保护措施，学会依法维护自身经济权益。
7. 了解消费者权益保护法律体系，学会在消费过程中运用法律武器维护自身合法权益。
8. 树立公平合作意识，认识到合作中的利益与负担并存，理解公平互惠的合作对于社会稳定与个人发展的重要意义。
八年级上册思想品德教学计划（精选20篇）
八年级上册思想品德教学计划（精选20篇）八年级上册思想品德教学计划篇1一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析八年级学生对思想品德科目的学习有所了解，基本的知识也能理解，但本册内容是法律常识，对学生来说是很模糊的，虽说内容不算很难，但要求学生做好也是有难度的。
本届八年级学生的总体表现还是不错的，学习态度还算认真。
随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的重视度不够，难免会在教学中出现许多困难。
与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。
需要培养学生正确的学习方法与思维方式。
三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：养成有责任心、追求公正的品质；树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
（二）能力目标：学习社会公共生活的方法，学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
（三）知识目标：知道法律基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。
通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。
同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。
四、教学要求本学期的教学进行一步大的改变，增加学生展示的机会，扩充课堂内容。
按“课”教学，改变以前的按“框”教学。
可以分成三个环节：第一环节为学生自主学习（知识点的梳理、简单练习的巩固等）；第二环节为师生共同完成对知识点的运用（知识梳理、例题思考、书上思考题处理、视频观看学习等）；第三环节为学生展示与作业（演讲、故事、案例、表演等）五、目标达成与进度合格率100%优秀率45%第1、2、3周第一课国家的主人广泛的权利第4、5周第二课我们应尽的义务第6周第三课生命健康权与我同在第7、8周第四课维护我们的人格尊严第9周第五课隐私受保护第10周第六课终身受益的权利第11、12周第七课拥有财产的权利第13周第八课消费者的权益第14周第九课我们崇尚公平第15周第十课我们维护正义第16周复习（1）知识网络建立第17周复习（2）知识应用第18周复习（3）知识应用本册内容以培养学生的法律意识与学习法律知识为主，学习时以实例与生活的现实为例来讲解分析，要求学生参与其中，达到能学到知识，更能提高能力，增强意识。
八年级政治上册教学计划范本(4篇)
八年级政治上册教学计划范本一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，____知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
八年级上册思想品德教学计划3篇
八年级上册思想品德教学计划3篇八年级上册思想品德教学计划篇1一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。
教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。
再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
五、教学措施（一）、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。
把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划样本（五篇）
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划样本本学期，本人将承担八年级思想品德课程的教学任务。
为确保教学工作的有效实施，顺利达成教学目标，并促使学生取得最优学习效果，特此制定以下教学工作规划：一、教学指导思想遵循学校教学工作规划的总体部署，深入研读新课程标准，积极顺应教育改革趋势，致力于探索并实施与新课程标准相匹配的教学模式与方法。
根本性转变教学观念，积极投身教研教改活动，优化课堂教学结构，强化“教师主导、学生主体”的教学理念，着力培养学生的研究性学习能力，全面提高学生的综合素质，严格执行培优扶差策略，以切实提升教学质量。
二、教学目标八年级下册思想品德教材的核心主题是引导学生主动维护自身权益，并自觉履行法定义务。
通过本课程的学习，学生将掌握权利与义务的基本概念及其相互关系，深入了解我国法律体系中关于公民在人身、文化、经济等方面的权利与义务规定。
进而，帮助学生树立正确的权利义务观念，崇尚公平与正义，努力成为遵纪守法、文明礼貌的社会公民。
三、教材分析八年级下册思想品德教材共包含10课内容，划分为若干单元，其基础知识体系相对简洁，但要求学生必须扎实掌握。
教材中穿插了丰富的案例，这些案例大多贴近学生日常生活，既起到了导入新知的作用，又在部分章节中承担总结提升的功能。
通过这一从特殊到一般、再由一般回归特殊的循环学习过程，学生不仅能够掌握基础知识的普遍规律，还能将所学知识灵活应用于具体案例之中，实现知识的学以致用。
鉴于本册教材涉及法律领域的内容，且学生接触面相对有限，教材中还特别设置了相关链接知识板块，以拓宽学生的知识面，为其深入学习思想品德课程提供有力支持。
四、学情分析八年级学生群体中，女同学普遍表现出较强的学习意愿和上进心；而部分男同学虽然智力出众，但在学习态度上略显不足，对于思想品德课程的基础知识掌握及书写能力方面存在明显短板。
总体而言，八年级学生的学习态度较为稳定，学习氛围良好，但在知识的灵活运用方面尚显不足。
人教版八年级思想品德上册教学工作计划(9篇)
人教版八年级思想品德上册教学工作计划（9篇）人教版八年级思想品德上册教学工作计划（精选9篇）人教版八年级思想品德上册教学工作计划篇1一、基本情况分析159班共有学生人，其中男生人，女生人。
通过八年级上册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。
这其中的典型有张婷、肖梦铃、肖雨婷、李喆、向柳、钟娟等同学，还有全瑶、谭新权、曹旭、彭添、杨梦洁、孙青、李理、李成卓等同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这些同学，营造了较好大的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中应抓住的重点。
从上期期末考试成绩来看，学生们的整体水平较高，但各种行为的养成教育还较差，这应是政治教学的重点。
本期应从课堂、课外配合班主任着重抓好学生的养成教育。
二、具体要求总体目标是；引导学生领悟成长不仅意味着年龄的增长，还意味着生活世界的扩大，引导学生从关注个体、家庭、学校、社会公共生活逐步扩展到关注国家；帮助学生了解我们国家，感受她的现状、发展与变化，理解她的政治、经济、法律制度，将“小”我融入到“大”我之中。
1、引导学生领悟党在社会主义初级阶段的基本路线、我国充满活力的经济制度，知道中国特色的社会主义是经济、政治、文化全面发展和全面协调的社会。
2、使学生知道我们社会主义国家特别重视公民的人身权利，从人权的角度增进学生对社会主义的认同。
3、帮助学生了解我国的小康目标，感受我们的小康生活，了解我国改革开放以来取得的巨大成就，懂得全面建设小康社会，是我们新世纪的理想。
4、帮助学生感受我们生活在一个多民族的社会主义国家里，知道不同的民族有不同的文化，了解我国的民族政策，了解平等和谐的民族关系，团结互助的兄弟情谊，共同发展的美好前景。
5、帮助学生知道宪法是国家的根本大法，宪法是最高的行为准则，依宪治国是依法治国的核心，从而帮助学生树立法律意识，维护法律的权威，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
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计划正式版
八年级思想品德上册教学计划正式版
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一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：
本学期任教初二思想品德课。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开
卷考试的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，要做好下面的工作：
⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，
他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注
意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
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